中学生早恋主题班会设计
早恋的危害主题班会6篇
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早恋的危害主题班会6篇早恋的危害主题班会 (1) 为了增强师生的法制观念,促进全体师生遵纪守法的主动性和自觉性,提高全体师生的安全防范意识和自我保护能力,2019年5月16日下午,灵宝市故县镇河西小学五年级举行了“法制教育进校园严防校园欺凌”主题班会活动。
告诉同学们当好朋友受人欺负的时候,要学会选择正确的方法帮助他(向老师、家长、警察求助),不能教唆别人抢劫,实行打击报复,否则,就会构成犯罪,就要受到法律的制裁。
同时,列举了小学生身上存在的不良行为:为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等,提醒大家要及时改正,防止犯罪;教育学生要听老师、父母的话,不要到游戏厅、网吧等娱乐场所去,做一个遵纪守法的好学生。
通过这次主题班会,同学们牢固树立了“遵纪守法为荣,违法乱纪为耻”的思想,学会了正确处理同学之间的关系,学生不仅明白了知法、懂法、守法,而且让法律知识在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果!班会总结:通过本次班会队活动,增强了该校师生反欺凌的意识,为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟。
该校安全处唐主任表示:应对校园欺凌是一项长期的工作,学校将会严肃校规校纪,规范学生行为,想方设法确保校园平安、和谐。
早恋的危害主题班会 (2) 时间:开学第一天第四节课地点:五、一教室目的:学习是学生的天职,在新学期到来之时,通过班会的形式,让同学们进一步认识到在小学阶段的最后一个学期应该以新的姿态、饱满的精神投入到学习之中,养成良好的学习习惯,认真完成学习任务,在新学期中,展现最好的自我。
过程:一、谈话,导入主题。
新学期的到来,告诉我们,小学生活即将结束了,我们还有最后一个学期的生活和学习。
今天,我们又迎来了毕业生活的最后一个学期。
在这个新学期里,每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
这节课就让我们一起来为自己的毕业生活做一个规划吧。
二、分小组进行交流。
三、指名到讲台上进行交流,全班同学评议计划的可行性。
四、在日记本上写下自己的《新学期新打算》内容包括:1、对自己的优势和不足之处的分析。
早恋心理健康教案(7篇)
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早恋心理健康教案(7篇)早恋心理健康教案篇1【教学目的】:1、使同学充分熟悉到早恋的危害性,树立正确的恋爱观。
2、引导同学把喜爱化为纯净的友情,形成健康的异性交往观念,并能利用异性效应不断完善和提高自己,顺当地渡过青春期。
【班会预备】:1、查阅有关青春期同学的生理、心理进展特征,以及如何保持个人心理健康的资料。
2、查阅资料,了解早恋对中同学的影响。
早恋主题班会3、预备表演舞台剧的表演。
【活动形式】:班级商量、角色扮演、诗歌观赏等。
主持人:班长和学习委员【活动过程】:一、观赏舞台剧表演。
主持人1:同学们,我们正处在青春期发育的高峰阶段,由于身心的快速进展,一些同学不能够正确看待自己的性特征的进展,消失以下的现象。
请观赏表演:A、两位男生走进教室,看到同班的小财(男)和小凡(女)正在面对面商量功课,他们俩立刻跑出教室,将教室外的另三位男生集中起来,然后对着教室大声喊:快来看看这小俩口吧。
小财和小凡听到后快速分开B、小俭(男)走到小静(女)身旁静静给小静一纸条,纸条上写着:今晚7:30分我们一起去看电影好吗?小静接到条子后不知所措C、小明(男)和小尧(女)两是同班同学,由于两人家都在同一条路,所以常常放学后一起回家,后来渐渐进展为常常一起单独外出,如看电影、溜旱冰等,成果开头直线下降,两人同陷入感情的苦恼中二、班上沟通,谈感受。
主持人2:请同学们就以上的表演的现象谈自己的感受。
待同学发表自己的感受后,做出小结:?1、男女同学的互相交往有助于班级团结,有助于互相学习,取长补短,因此,应当学会坦诚大方地与异性进行交往,同学之间要相互敬重,不能捕风捉影,乱造谣言2、男女交往时应做到热忱而不轻浮,大方而有分寸,讲究文明礼貌,讲究仪表谈吐。
交往方式以群体活动为主,个别交往应留意时间、地点、场合的选择,应避开过多的个别交往3、男女中同学都是未成年人,对感情的理解还都不成熟,假如处理不当,这样于人于己都不利,所以当发觉自己的情感因某人发生波动时,必需用毅力掌握自己,行为上更要做到端正稳重,自尊自爱,假如实在无法掌握自己,应准时找自己信任的家长或老师恳求关心三、观赏诗歌朗诵。
中学生早恋主题班会教案三篇
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中学生早恋主题班会教案三篇一、班会准备:1、老师召开班干部会议,明确班会“不早恋”这个主题。
2、组织学生浏览一些青春期生理、心理方面的资料。
3、选定主持人,准备串词。
4、确立节目名单,安排好节目顺序,准备PPT材料。
二.班会目的:1、通过这节主题班会,让学生对“早恋”有一个全面的理解,明白当前早恋具有一定的消极影响,从而理智处理情感问题,形成拒绝早恋的自觉意识,树立与异性交往的健康观点。
2、通过这节班会,让学生树立准确的情感价值观,确立远大的理想和信念,认清当前的主要任务在于学习,意识到学习的重要性。
3、通过这节班会,促动学生与学生间的交流与沟通,鼓励学生敢于发表个人的独特见解与观点,从而增强学生们主动发言的积极性。
三、班会过程:女主持人导入:同学们,我们是处于花季中的少男少女,我们开始进入人生的青少年阶段,与此同时,我们的情感开始盟发,对爱恋有着一种朦胧的感觉。
有人说,青春期的这个种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰,我们常常被他们的纷芳所吸引,不过一旦情不自禁的触摸,却常常就被无情的刺伤。
即使如此,我们身边依然有些人出现了早恋的现象。
男主持人:现在,我们认真看一下由同学A.B.C.D扮演的早恋现象之一。
第一环节:情景模拟,理解早恋同学A:李慧活泼、好学、善良,王明乐于助人富有才智,他们坐在前后桌,常常一起聊天,讨论学习上的问题。
一次,在周五放假回家的路上,王明神秘地塞了一封信给李慧,并叮嘱她回家才看,李慧急忙回到家打开信,原来信的内容是如此简单——(语速慢而又慢,深沉的)同学C.D扮演动作。
(同学B):亲爱的李慧:自从你坐在我的前面,你学习的热情让我佩服,你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀,和你在一起我是多么的快乐,我情不自禁地喜欢上你,为你陶醉!爱你的王明女主持人:李慧和王明的行为属于恋爱吗?(若干同学各抒己见)男主持人:从同学们的回答,我们说,处于“花季和雨季”年龄的我们,容易对彼此产生好感,从而互相吸引、互相仰慕对方,产生爱慕之情,不过这种爱慕之情是不是真正的恋爱呢?女主持人:那么,我们一起来看看心理学上是怎么分析的?(播放幻灯片:心理学上对早恋的分析)早恋,即生理上和心理上均未成熟的少男少女,因为性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验,并有意识地爱慕异性的行为,缺乏思想情感方面的考虑,具有朦胧性、矛盾性、变异性、差异性等特点。
禁止早恋的班会记录内容(3篇)
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第1篇时间:2023年3月15日地点:班级教室主持人:班主任张老师参与人员:全体同学一、班会开场(张老师)各位同学,大家好!今天我们召开这次班会,主要目的是让大家认识到早恋的危害,明确学校禁止早恋的规定,引导大家健康成长。
希望每位同学都能认真聆听,积极参与讨论。
二、班会内容1. 早恋的定义与危害(张老师)同学们,首先我们来了解一下什么是早恋。
早恋是指青少年在生理和心理尚未成熟的情况下,过早地涉足恋爱关系。
那么,早恋有哪些危害呢?(同学甲)早恋会分散学习注意力,影响学业成绩。
(同学乙)早恋可能导致心理压力增大,影响身心健康。
(同学丙)早恋可能会引发家庭矛盾,增加父母担忧。
(张老师)非常好,同学们总结得非常到位。
确实,早恋对青少年的身心健康、学业发展和家庭关系都会带来负面影响。
2. 学校禁止早恋的原因(张老师)接下来,我们来探讨一下学校为什么禁止早恋。
(同学丁)因为青少年时期是学习知识、培养能力的关键时期,过早涉足恋爱会影响学习。
(同学戊)学校禁止早恋是为了保护学生的身心健康,避免他们受到不良影响。
(同学己)学校希望通过禁止早恋,帮助学生树立正确的价值观,为他们的未来打下坚实基础。
(张老师)同学们说得非常对。
学校禁止早恋,是为了让学生能够全身心地投入到学习中去,养成良好的生活习惯,培养正确的价值观。
3. 如何正确处理男女同学之间的友谊(张老师)那么,同学们,如何正确处理男女同学之间的友谊呢?(同学庚)要保持适当的距离,避免过于亲密的接触。
(同学辛)要互相尊重,真诚相待。
(同学壬)要学会拒绝,不盲目追求。
(张老师)非常好,同学们给出了很多中肯的建议。
在男女同学交往过程中,我们要把握住友谊的底线,既要保持适当的距离,又要互相尊重,真诚相待。
4. 班级公约(张老师)为了更好地遵守学校禁止早恋的规定,我们班级制定了以下公约:(1)遵守学校纪律,自觉抵制早恋行为。
(2)尊重异性同学,保持适当的距离。
(3)全身心投入到学习中去,努力提高自己的综合素质。
早恋主题班会教案8篇
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早恋主题班会教案篇1一、背景:初二年级是学生在初中学习生活最关键的一年,出现的问题从某种意义上来说会影响到在整个初中的学业,许多专家认为初二是初中阶段的“分水岭”,极易出现早恋问题。
这个阶段正是情窦初开,风华正茂的年龄,随着身体的不断发育,心里也将随之发生着微妙的变化,对情和爱的新奇,对异性产生朦朦胧胧的好感,出现了学习明显滑坡,失去前进的方向。
出现了上网交上网友发生网恋,导致学生离家出走,甚至上了坏人的当,对班风造成了极坏的影响。
而一些家长和教师只要见到男女同学在一齐走路或做其它事就会误以为早恋,许多男女学生正常交往也搞的慌慌张张,不利于异性同学间的正常交往。
应对早恋这一困惑,为此我们召开了“远离早恋,拒绝早恋”的主题班会。
二、目的:1、理解早恋的危害性,建立正确的人生观。
2、掌握预防早恋的策略,明确学习目的,树立远大的梦想三、重点:掌握预防早恋的策略,建立正确的人生观。
四、形式:播放视频、电影片段、学生讨论、倡议书、朗诵五、准备:1、搜索相关的资料,制作课件、视频2、确定主持人、邀请嘉宾、准备倡议书3、会场布置、准备奖品、排练六、过程:主持人引题:由播放“学生因早恋引发跳楼成功营救的视频”导入。
早恋是一朵不结果实的花,对我们的学习和生活造成了很大的影响,时刻敲响早恋的警钟,防微杜渐,避免产生意想不到的事件。
“远离早恋,拒绝早恋”主题班会此刻开始。
1、早恋的危害性展示学生课前准备好的因早恋引发的负面案例,小组讨论归纳早恋的危害性。
(1)感情冲动“越轨”导致怀孕,无奈选择堕胎。
(2)为对方购买礼物去抢劫,走上违法犯罪道路。
(3)争夺异性朋友,争风吃醋,斗殴伤害他人生命健康。
学生发言荒废学业,损害健康,违法犯罪,自残自杀,葬送前途,家破人亡,扭曲人格。
(设计目的:经过因早恋引发的负面案例讨论分析,让学生明白早恋的危害性;他山之石,能够攻玉,期望早恋者赶快悬崖勒马,亡羊补牢。
)2、预防早恋的策略。
学生展示课前准备好预防早恋的成功案例,小组讨论归纳预防早恋的策略。
《防早恋教育》主题班会++教案
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《防早恋教育》主题班会教案一、教学目标:1. 让同学们了解早恋的概念,认识到早恋对学习和身心发展的影响。
2. 培养学生正确的恋爱观念,自觉抵制不良诱惑。
3. 提高学生的人际交往能力,学会与异性同学健康相处。
4. 增强学生的自我控制力,做好时间管理和情感管理。
二、教学内容:1. 早恋的定义与特点2. 早恋对学生的影响3. 正确的恋爱观念4. 学会与异性同学相处5. 自我控制与时间管理三、教学过程:1. 导入:通过一个发生在校园里的早恋案例,引发学生对早恋话题的思考。
2. 讲解:详细讲解早恋的定义、特点以及对学生的影响,让学生认识到早恋的危害。
3. 讨论:分组讨论如何与异性同学健康相处,分享自己的看法和经验。
4. 分享:邀请几位同学分享自己的感悟,以及对正确恋爱观念的认识。
四、教学方法:1. 案例分析:通过案例引发学生思考,让学生更加直观地了解早恋现象。
2. 小组讨论:鼓励学生积极参与讨论,提高人际交往能力和团队协作能力。
3. 分享感悟:邀请学生分享自己的经验和感悟,培养学生的表达能力。
五、教学评价:1. 学生对早恋概念的理解程度。
2. 学生对早恋危害的认识程度。
3. 学生在与异性同学相处时的表现。
4. 学生对自我控制和时间管理的能力。
5. 学生对本次班会的满意度和建议。
六、教学准备:1. 案例材料:收集一些校园早恋的案例,用于导入和讨论环节。
2. 教学PPT:制作精美的教学PPT,展示早恋的定义、特点、影响以及正确的恋爱观念等知识点。
3. 小组讨论指南:提前准备小组讨论的问题和话题,引导学生们进行有效的讨论。
4. 分享感悟模板:为学生提供分享感悟的模板,帮助他们更好地表达自己的观点和经验。
七、教学步骤:1. 导入:通过一个发生在校园里的早恋案例,引发学生对早恋话题的思考。
2. 讲解:详细讲解早恋的定义、特点以及对学生的影响,让学生认识到早恋的危害。
3. 小组讨论:分成小组,让学生围绕与异性同学健康相处的话题进行讨论,并分享自己的看法和经验。
早恋主题班会(优秀5篇)
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早恋主题班会(优秀5篇)早恋主题班会篇一一。
背景中学生已进入人生的青少年阶段,感情开端盟发,对爱恋有一种朦胧的感到,然而中学阶段是人生的黄金时期,是学习的大好阶段,假如咱们的学生不能正确的认识到两者间的关系,终将酿成苦果。
所以作为家长跟老师应当正确的领导学生尽力学习,做到——“我们不早恋”。
1、使学生充足意识到早恋的伤害性,建立准确的恋爱观。
2、正确看待家庭、恋爱和事业之间的关系,消除烦扰,加倍努力学习。
二。
班会筹备1、召开全班学生会议,请求学生查阅有关青春期的生理,心理发展特征,以及如何坚持个人心理健康的材料。
2、对学生进行有关青春期心理发展特点及正确对待恋爱问题的讲座。
3、以小组为单位,探讨:(1)在中学为什么要制止谈情说爱?(2)早恋必定会尝到苦果吗?为什么?4、应用作文课,以我们不早恋为标题,将讨论中感触最深的一点写成闭会。
三。
班会程序:男主持:同学们,我们正处在青春期发育的顶峰阶段,由于身心的迅速发展,一些同学呈现了早恋的现象,如个别约会、递纸条等。
这一现象如不加以正确引诱,将会极大地影响我们的学习和生涯。
为了杜绝早恋现象的发生,特举办本次班会,现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。
学生自由发言。
女主持:早恋的表示及危害,同学们已谈了很多,当初请陈心悦同学小结。
陈心悦同学小结:跟着改造开放和经济的发展,目前中学生的早恋景象呈回升趋势,据考察,中学生早恋有如下特色:(1)年纪降落,年级超前。
据统计,早恋人数约占学生人数的10%左右,其散布态势约为初一占25%,初二占40%,初三占35%。
(2)剑拔弩张,发展敏捷。
从双方开始接触到确切恋爱关系,个别不超过两礼拜,其中时光最短者,只是一起看过一场片子。
早恋的迫害有如下多少个方面:(1)疏散精神,影响学习,不利于青少年的成长,如某校一位16岁的女生,刚进该校时,成绩优异,因为与同班的一位男同学发生了倾慕之情,并很快谈上了恋爱,上课走神,下课怀念,放学约会,结果不到一学期,学习成绩急剧降低,最后竟不升入高中。
拒绝早恋主题班会(共4篇)(精简版)
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拒绝早恋主题班会(共4篇)拒绝早恋主题班会(共4篇)篇一:拒绝早恋主题班会拒绝早恋健康成长目的:早恋是一个比较敏感又不可回避的话题,也是德育工作的一个难点。
初中中学生已进入人生的青少年阶段,情感开始萌发,对爱恋有一种朦胧的感觉。
但是初中阶段又是人生的黄金时代,是学习的大好阶段,如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系,终将酿成苦果。
所以本次班会的目的是引导学生正确认识早恋的危害,学会正确处理早恋问题,从而从根本上拒绝早恋。
引入师:年轻真好!因为年轻,所以同学们激情澎湃,有理想有抱负,对未来有无数期待和梦想,更重要的是,年轻,让你们有充足的时间去努力奋斗来实现自己的理想。
可是,也因为年轻,所以你们的未来还是未知数。
成长之路并不平坦,会有荆棘会有迷雾。
早恋就是成长路上重要的岔路口,走对了就是光明大道;错了,就要付出成长的代价。
今天,就让我们拨开早恋温情的面纱,共同探讨作为初中生应该怎样正确面对,正确选择,正确处理早恋的问题。
为成长之路找到一个好方向!一、请同学们欣赏歌曲《蒲公英的约定》(课件展示)师:其实每个人对爱情的定义都不同,但无一例外,都希望自己的爱情甜蜜幸福。
请问:1 请同学们来说说真正的爱情需要些什么条件呢?师:科学家总结说,要想获得理想爱情必须具备这样几个条件:(课件展示)①经济独立且较宽裕。
②有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)③了解、容纳、关怀他人的能力④感情稳定长久,一生相伴。
请同学们对照一一自评。
(给学生1 分钟自评)请一位同学说说自己的自评结果。
①同学们现在经济独立了吗?没有。
你们的经济来源是什么?父母给的。
父母挣钱容易吗?不容易。
我们班同学的父母,有的面朝黄土背朝天,更多的是四处飘泊在外打工挣钱,不容易呀,干的是苦活脏活累活,拿的却是很少的工资。
可是,父母仍然省吃俭用,把钱省给我们,给我们是希望我们怎么样?好好读书。
那么,请问,同学们,我们能不能拿着父母的血汗钱,为我们还在高一的所谓爱情来买单?那么,同学们,请问:现在的你们能早恋吗?②你们具有承担责任的能力(包括心理能力和行动能力)吗?爱情不是只有甜蜜和温馨,也有意外和伤害。
初二《远离早恋,拒绝早恋》主题班会教案(3篇)
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初二《远离早恋,拒绝早恋》主题班会精品教案(3篇)班会主题:远离早恋,拒绝早恋——莫让情感航船过早靠岸班会时间;支持人;参加人员:248班全体同学班会背景:做为一名初二年级的班主任,每天接触着这些尚为孩子的初中生,初二年级是小孩在初中学习生活的最关键的一年,在这一年出现问题从某种意义上来说就会影响到在整个初中的学业,所以许多国内外专家一致强调了初二年级的关键性,称初二是初中阶段的“分水岭”,而在此阶段极易出现的问题之一就是早恋问题。
这些孩子正是情窦初开,风华正茂的年龄,然而随着这些孩子的身体的不断发育,心里也将随之发生着微妙的变化,再加上社会上各种媒体的冲击,对情和爱的新奇,对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们骚动起来,于是,这样一些学生的学习出现了了迅速滑坡的现象,失去了前进的方向,家长急,老师慌,对本班的班风也造成了不好的影响,还有的学生为次离家出走,更有的学生,上网交上网友发生网恋,或离家出走,或为之神魂颠倒,或上坏人的当而遗憾终身。
而一些家长和老师只要见到一男一女两个学生在一起走路或做其他事时就会不由自主的想到早恋,搞得草木皆兵,所以到了初中好多男女生甚至在正常交往时见到班主任也是慌慌张张的,不利于同学之间的正长交往。
那么做为一名初二生,如何去面对早恋这一问题呢?为此我召开了“远离早恋,拒绝早恋”的主题班会。
班会目的:通过对初二这一特殊阶段的学生的教育,让他们建立正确的人生观,恋爱观,加强自身的责任感,进一步明确学习目的,树立远大的理想。
班会过程:(班主任发言)同学们,我们现在已是初二的学生了,在初中二年级,我们将要面对整个初中三年功课最多的一年,要学习8门功课,哪八门?而且,原有的功课还会加大难度,新添的物理是一门陌生的课程,我们的身体也在悄悄的发生着变化,如何面对初二生活呢?【班主任讲故事】有甲和乙两支足球队在一起比赛,甲队总是取胜,乙队知道这一切都是因为甲队拥有一位非常优秀的守门员,后来乙队终于找到了获胜的办法,甲队的守门员有一个他深爱着的非常漂亮的女朋友,乙队在前锋的胸口分别挂上了甲队的守门员的女友的照片,结果,乙队真的如愿了,同学们,甲队为何会失败呢?(学生回答)因为甲队的守门员(班主任继续提问)甲队的守门员怎么了?(学生回答)他只顾在看对方前锋的胸口挂的照片呢!(班主任继续提问)是不是在想那张照片是不是他的女友?\ (学生回答)对!(班主任继续提问)那他到底错在哪里呢?)(学生回答)错就错在守门时不该想与守门无关的事。
我们不早恋主题班会(共6篇)
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篇一:"我们不早恋"主题班会"我们不早恋"主题班会一.背景六年级学生已进入人生的青少年阶段,情感开始盟发,对爱恋有一种朦胧的感觉,但是中学阶段是人生的黄金时代,是学习的大好阶段,如果我们的学生不能正确的认识到两者间的关系,终将酿成苦果。
所以作为家长和老师应该正确的引导学生努力学习,做到--"我们不早恋"。
1.使学生充分认识到早恋的危害性,树立正确的恋爱观。
2.正确对待家庭、恋爱和事业之间的关系,排除干扰,加倍努力学习.二.班会准备1.召开全班学生会议,要求学生查阅有关青春期的生理,心理发展特征,以及如何保持个人心理健康的资料。
2.对学生进行有关青春期心理发展特征及正确对待恋爱问题的讲座。
3.以小组为单位,讨论:(1)青少年儿童为什么要禁止谈情说爱?(2)早恋一定会尝到苦果吗?为什么?4.利用作文课,以我们不早恋为题目,将讨论中感受最深的一点写成休会。
三.班会程序:男主持:同学们,我们正处在青春期发育的高峰阶段,由于身心的迅速发展,一些同学出现了早恋的现象,如个别约会、递纸条等。
这一现象如不加以正确引导,将会极大地影响我们的学习和生活。
为了杜绝早恋现象的发生,特举行本次班会,现在请大家就早恋的表现及危害问题自由发言。
学生自由发言。
女主持:早恋的表现及危害,同学们已谈了许多,现在请a同学小结。
a同学小结:随着改革开放和经济的发展,目前中学生的早恋现象呈上升趋势,据调查,中学生早恋有如下特点:(1)年龄下降,年级超前。
据统计,早恋人数约占学生人数的10%左右,其分布态势约为初一占25%,初二占40%,初三占35%。
(2)一触即发,发展迅速。
从双方开始接触到确实恋爱关系,一般不超过两星期,其中时间最短者,只是一起看过一场电影。
早恋的危害有如下几个方面:有人说,早恋是一朵不结果实的花,早恋对学生的学习和生活造成了很大影响,认清早恋的危害,时刻敲响警钟,对于青少年防微杜渐,避免产生不当的恋情是很有帮助的。
中学生早恋主题班会(优秀经典)课件
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优秀案例分享
学业成绩提高
分享一个中学生因正确面对早恋 而取得优秀学业成绩的案例。
良好的人际关系
分享一个中学生通过正确引导面 对早恋而建立良好的人际关系的 案例。
深厚的友谊
分享一个中学生通过正确引导面 对早恋而建立深厚友谊的案例。
有效的家校合作策略
开展家长讲座
为家长提供关于早恋的专业知 识和正确引导的信息。
定期家长会
与家长交流学生的早恋情况, 制定相应的家庭和学校策略。
家校联合教育
联合举办讲座、研讨会和座谈 会,共同关注和帮助学生正确 面对早恋问题。
结语和总结
通过正确引导和家校合作,我们能够帮助中学生正确面对早恋,促进他们健 康成长和学业发展。
中学生早恋主题班会(优 秀经典)课件
介绍早恋的定义和现象,探讨可能影响早恋的因素,并分析早恋对中学生发 展的影响。
正确引导学生面对早恋
1
教育
通过教育学校和家庭教育,让学生自我价值感和自律能力,提高他们对自己未来的规划意识。
3
心理支持
提供心理咨询和支持,帮助学生处理情感问题和压力。
关于学生早恋的主题班会教案
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关于学生早恋的主题班会教案【主题班会教案】关于学生早恋引言:学生时代是人生中最美好的时光之一,而早恋却常常成为学生们不可忽视的问题之一。
为了帮助学生正确认识早恋,并引导他们健康成长,本次主题班会将以“关于学生早恋”为主题,向同学们传达相关的知识和观念,以期在班级范围内形成正确的价值观和道德观。
一、目标设定通过本次主题班会的开展,我们的目标是:1. 让学生们了解早恋的定义及其影响;2. 传达正确的恋爱观和价值观,引导学生们理性对待感情;3. 提供应对早恋的方案和建议,帮助学生们解决早恋问题。
二、活动内容1. 情境引入通过一个生动的案例,引导学生们了解早恋的概念,并提出相关问题,引发学生们对早恋问题的思考。
2. 早恋的定义和影响通过简明扼要的语言,给出早恋的定义,并向学生们介绍早恋可能带来的负面影响,如影响学业、影响健康发展和人际关系等。
3. 正确的恋爱观和价值观(1) 引导学生们认识到爱情的成熟和责任心的重要性,以及恋爱需要的相互理解和支持。
(2) 传达正确的恋爱观,鼓励学生们珍惜自己的青春时光,专注于学习和个人发展,适时地投入感情。
(3) 强调性别平等观念,提醒学生们在恋爱过程中要保持尊重和公平。
4. 应对早恋问题的解决方案与建议不同的策略适用于不同的情况,我们将提供以下建议:(1) 建立良好的自我认知,培养自信心和独立思考能力,更好地处理感情问题;(2) 亲情教育的重要性,与父母沟通交流,共同面对早恋问题;(3) 聚焦学业和兴趣爱好,让学生们对其他方面的发展有更多关注;(4) 小组合作,鼓励同学们相互支持,共同面对早恋的困扰。
5. 结束语通过简短的总结,简要回顾本次主题班会的内容,并号召全体学生们共同树立正确的恋爱观和价值观,努力追求自身的健康成长和全面发展。
三、活动实施方案1. 时间安排:将在下周五的班会课上开展本次主题班会。
2. 材料准备:(1) 案例材料:精心选择一个生动有趣的案例,用于引入早恋问题。
中学生拒绝早恋主题班会教案
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中学生拒绝早恋主题班会教案中学生已进入人生的青少年阶段,感情开端盟发,对爱恋有一种朦胧的感觉,然而中学阶段是人生的黄金时期,是学习的大好阶段,假如咱们的学生不能正确的认识到两者间的关系,终将酿成苦果。
下面是小编为大家整理的关于中学生拒绝早恋主题班会教案,希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!早恋主题班会1一、活动目的:通过主题班会活动,让学生了解男女生的正确交往是合理的、美好的,但一定要把握分寸和尺度,不能因过早地陷入早恋而影响自己的情绪和学习。
通过交流和讨论,让学生能分辨怎样的交往是合适的,怎样是有害的。
二、教师准备1、活动前布置任务,合理分组。
2、准备与“青春”话题相关的材料。
3、指导学生组织活动活动准备:游戏设计、PPT制作、音乐、朗诵及小品排练活动方式:游戏、诗朗诵、歌曲、小品、讨论三、活动过程:主持人:张紫荆,曹佳菲1、诗歌引入:配乐诗朗诵《男孩女孩》主持人:感谢两位同学为我们带来的诗朗诵《男孩女孩》,主持人女:伴随着美妙的音乐,优美的诗歌。
主持人合:初二(4)班主题班会《男孩女孩》现在开始主持人女:有一个词语叫“成长”,它会使种子发芽,小树长高。
同样,它会使我们这些孩子天天发生变化。
主持人:随着我们一天天长大,稚嫩的童年已经越走越远,多彩活力的青春悄然而至。
主持人女:含苞待放的`花季,主持人:情窦初开的年龄。
主持人女:在这花一样的年龄里,我们开始注意起自己的身份—主持人:我们是男生主持人女:或者我们是女生;我们开始对异性产生好奇,对异性的向往和追求的心理和意识也越来越浓。
2、我来说说:我所欣赏的异性同学主持人:正如诗歌中的男孩勇敢潇洒、女孩温文尔雅都是令异性同学所欣赏的。
主持人女:那么我们同学所欣赏的异性同学是怎样的呢?主持人:下边请同学们分别用一个词和一句话说说你所欣赏的异性同学。
主持人女:我们男生拿出绅士风度,请女生同学先说,我所欣赏男同学类型是…主持人:我们班的男生呢?你最欣赏哪种类型的女孩子?主持人:那哪些类型是你们最不欣赏的?主持人女:哪些类型是我们女生最不欣赏的,甚至说有点反感和讨厌的。
初一防早恋主题班会记录(3篇)
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第1篇日期:2023年3月15日地点:学校多功能厅主办:班主任李老师参加人员:初一年级全体学生---一、班会开场(主持人:张同学)张同学:大家好!今天我们召开的主题班会是由李老师主持的“初一防早恋”。
进入青春期,我们面临着许多新的挑战,其中早恋就是其中一个重要的问题。
希望通过今天的班会,我们能更好地了解早恋的危害,学会正确处理男女同学之间的感情。
---二、班主任发言李老师:同学们,大家好!青春期是一个人生理和心理发展最快的阶段,我们开始对异性产生好奇和好感,这是很正常的生理现象。
但是,过早地涉足感情世界,可能会对我们的学习、生活造成不利影响。
今天,我们就来谈谈如何正确对待早恋。
三、主题讲解1. 早恋的定义及危害李老师:首先,我们来明确一下什么是早恋。
早恋是指青少年在未成熟、未具备足够心理和生理准备的情况下,过早地涉足感情领域。
早恋的危害主要有以下几点:- 影响学习:早恋会分散学生的注意力,导致学习成绩下降。
- 心理压力:早恋可能会给学生带来心理压力,影响心理健康。
- 家庭关系:早恋可能会引起家庭矛盾,影响家庭和谐。
- 社会适应:过早涉足感情世界,可能会影响学生未来的社会适应能力。
2. 如何正确处理男女同学之间的关系李老师:那么,我们应该如何正确处理男女同学之间的关系呢?- 保持距离:在青春期,我们要学会保持适当的距离,不要过于亲密。
- 相互尊重:尊重对方的人格和意愿,不要强迫对方做不愿意做的事情。
- 理性对待:对待感情要理性,不要盲目追求。
- 广泛交友:多参加集体活动,扩大社交圈,不要局限于某个人。
---四、学生代表发言王同学:大家好!我是王同学,今天我想分享一下我的看法。
我认为,早恋并不是洪水猛兽,关键在于我们如何正确对待。
我们应该学会理性思考,不要让感情影响到我们的学习和生活。
李同学:我同意王同学的观点。
我觉得,男女同学之间应该保持纯洁的友谊,互相帮助,共同进步。
这样,我们才能在青春期健康地成长。
预防早恋主题班会教案
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预防早恋主题班会教案主题:了解早恋的危害与预防措施班会目标:1.了解早恋的定义和危害;2.掌握预防早恋的方法和策略;3.培养学生正确的恋爱观念和健康的人际关系能力。
班会过程:一、热身(5分钟)1. 活动引导:组织学生进行小组讨论,谈谈自己对恋爱的想法,是否听说过早恋,以及他们对早恋的看法。
二、导入(5分钟)1. 活动引导:引导学生回顾上一次班会的内容,谈谈他们的收获和体会。
三、了解早恋(15分钟)1. PPT展示:向学生展示早恋的定义和常见的危害,如影响学习、伤害身心健康、增加感染性病的风险等。
四、掌握预防早恋的方法(15分钟)1. 讨论引导:以小组为单位,讨论预防早恋的方法和策略,并提出自己的意见和建议。
2. 总结:收集学生观点,总结出以下几个重要的预防早恋方法: - 强调学业的重要性,努力追求个人发展;- 培养良好的兴趣爱好,充实自己的生活;- 培养健康的人际关系,多参与集体活动,与同学朋友保持密切联系;- 懂得自我保护,拒绝不合适的邀约,保持适当的距离感。
五、培养正确的恋爱观念(15分钟)1. 观看视频:播放相关视频,让学生了解正确的恋爱观念,并引导学生进行讨论,分享自己的看法和体会。
2. 班主任话题分享:班主任分享一些关于恋爱观念的个人经验和理念,并提醒学生要理智对待恋爱。
六、总结与反思(5分钟)1. 合班讨论:合班讨论班会内容,学生自我总结并提出问题或建议。
七、布置作业(5分钟)1. 作业要求:以班级为单位,组织学生写一篇关于预防早恋的短文,要求提出自己的观点和建议,字数不少于300字。
八、结束语(2分钟)1. 活动引导:鼓励学生坚持正确的价值观和人际关系观,树立正确的恋爱观,追求健康、积极向上的青春生活。
备注:根据具体情况进行调整。
关于早恋主题班会教案
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关于早恋主题班会教案一、教学目标1.让学生正确理解早恋的定义及其对学习和生活的影响。
2.培养学生正确的恋爱观,懂得如何处理人际关系。
3.增强学生自我保护意识,提高自我约束能力。
二、教学重点1.早恋的定义及其对学习和生活的影响。
2.正确处理人际关系,培养健康恋爱观。
三、教学难点1.让学生认识到早恋的负面影响,提高自我约束能力。
2.帮助学生建立正确的恋爱观,学会处理人际关系。
四、教学准备1.教师准备相关案例、视频、图片等教学资源。
2.学生准备笔记本、笔等学习用品。
五、教学过程1.导入新课(1)教师通过提问方式引导学生回顾中学生活中的人际关系。
(2)引导学生思考:在中学阶段,我们如何看待和处理恋爱关系?2.讲解早恋的定义及其影响(1)教师简要介绍早恋的定义,让学生了解早恋的概念。
(2)通过案例分析,让学生认识到早恋对学习和生活的影响,如:学习成绩下滑、心理压力增大、家庭关系紧张等。
3.讨论正确的恋爱观(1)教师引导学生思考:什么是正确的恋爱观?(2)学生分组讨论,分享自己的看法。
4.学会处理人际关系(1)教师讲解如何处理人际关系,如:与异性交往要适度、保持友谊、避免过于亲密等。
(2)学生分享自己的经验,互相学习。
5.提高自我保护意识(1)教师讲解如何提高自我保护意识,如:避免晚上单独外出、不轻易泄露个人信息等。
(2)学生分享自己的经验,互相学习。
(2)学生分享自己的感悟,提出改进措施。
7.课后作业(2)家长参与评价,了解学生在家庭中的表现。
六、教学反思本次班会通过讲解、讨论、分享等形式,让学生正确理解早恋的定义及其影响,培养学生正确的恋爱观和处理人际关系的能力。
在教学过程中,教师要注意关注学生的情感变化,引导学生正确看待早恋问题,避免产生负面影响。
同时,要加强与家长的沟通,共同关注学生的成长。
1.教学效果:通过本次班会,学生能够正确理解早恋的定义及其影响,懂得如何处理人际关系,提高自我保护意识。
2.教学不足:部分学生在讨论环节表现出较为保守的态度,可能需要更多的时间和机会来打开心扉。
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中学生早恋主题班会设计时间:2013年5月19日地点:213班教室参加人员:八年级(130班全体主持人:班主任步骤与内容:一、由一些早恋造成严重后果的事例入手,导入班会课1、四川十五岁女孩,谈恋爱被奶奶发现,怕奶奶告状,残忍地将奶奶杀害。
2、据济南一家医院的统计,每年到该医院妇产科做人流手术的学生(绝大多数是背双肩包的人),大约有两千人次。
3、某学校两名男生因追求同一位女生,拔刀相向,一人死亡。
4、2001年1月6日,历城四中98级某男生因失恋在校食堂八宝粥中下毒鼠强,导致三人死亡,多人住院。
二、区别正常异性之间的交往和不正常的异性之间的交往1、正常异性之间的交往与异性同学交往,并不等于早恋。
当青少年进入青春期之后,由于生理和心理发育的急剧变化,从而使情绪易于波动,活动能力增强,人格独立要求增加,同时产生愿意与异性交往的想法,这些都属于正常现象,而非是“恋爱”。
从心理角度看,男女同学的正常交往活动是有益无害的。
男生往往比较刚强、勇敢、不畏艰难、更具独立性;而女生则更具细腻、温柔、严谨、韧性等特点;因为有男性,女性才变得更加温柔;因为有女性,男性才变得更加刚强。
男女同学的正常交往可以促使双方互补,对性格发育和智力发育都有益;进入青春期的男女同学都希望自己能够成为受到异性注目和欢迎的人,为此,他们会尽力地改变自己、完善自己,这也是一个自我发展、自我评价、自我完善的最佳心理环境,是克服自身缺点及弱点的好机会。
2、不正常的异性间的交往在青春期间,对异性有好感其实是一件非常自然而又正常的事情,但同样也是一件幸福而又烦恼的事情。
那么应当如何处理烦恼呢?什么是早恋?”早恋是一枚包着糖衣的苦果早恋的特点①分辨不清“爱情”与“好感”的区别②认识不到爱情与友谊的差别③早恋具有盲目性④早恋具有隐蔽性⑤早恋具有兴奋性和冲动性⑥过于美化、迷恋对方⑦情绪多变,难舍难分而又喜怒无常三、问题讨论:问题一:当你收到他人的“爱慕”怎么办?1、正确对待2、妥善解决问题二:如果对方不知趣,苦苦追求、纠缠怎么办?1、写信、交谈态度要鲜明、坚决、注意场合、注意语气。
2、必要时请求老师、家长、朋友帮助,摆脱困境。
问题三:花季雨季男女生应持怎样的交往原则?――亲密有间第一,等距交往。
第二,坦然交往。
第三,公开交往。
问题四:那交往中要注意什么呢?1.不必过分拘谨;2.保持一定距离特别是心理距离3.举止落落大方;4.文雅庄重,自尊自爱;5.不伤害对方的自尊心;6.不卖弄自己,令人生厌;7.不过分严肃,不过分轻薄;8.尊重民族传统,尊重地方习俗。
四、朗诵舒婷的《致橡树》致橡树舒婷我如果爱你——/绝不学攀援的凌霄花,/借你的高枝炫耀自己;/我如果爱你——/绝不学痴情的鸟儿,/为绿荫重复单调的歌曲;/也不止象泉源/常年送来清凉的慰籍;/也不止象险峰,/增加你的高度,/衬托你的威仪。
/甚至日光/甚至春雨/不,这些都还不够/我必须是你近旁的一株木棉,/作为树的形象和你站在一起。
/根,相握在地下;/叶,相触在云里。
/每一阵风吹过,我们都互相致意,/但没有人/听懂我们的言语/你有你的铜枝铁干,/象刀象剑也象戟;/我有我红硕的花朵,/象沉重的叹息,/又象英勇的火炬/我们分担寒潮风雷霹雳;/我们共享雾霭流岚虹霓;/仿佛永远分离,却又终身相依/这才是伟大的爱情,/坚贞就在这里/爱/不仅爱你伟岸的身躯,/也爱你坚持的位置,/足下的土地。
五、学生朗读特莱米雅杯第十届全国新概念作文大赛一等获奖作品:如果我亲爱的班主任看到这个题目,定会仰天大笑三声——绝非曹孟德败走华容道之笑,而是张飞威震长坂坡——然后引用她珍藏多年的经典案例来证明中学生恋爱有百害而无一利。
平心而论,当下老师们的恋爱教育也是与时俱进,“影响学习成绩”云云早已成为废物箱里的长住居民。
我的班主任堪称本校爱情教育的翘楚,每天挂在嘴边的是恋爱中人最怕的两句话——“没有结果的”和“不会成功的”。
当然,实例必不可少:高三某男某女如胶似漆,女生甚至为了保送复旦的某男而考取了华东政法大学,所有人都看好这幸福的一对,结果到了大二,感情日淡,分手。
教数学的班主任本意是想用此例来证明高中爱情的不成熟性,却被我等学生断章取义,两只闪着金光的眼睛只盯在“华东政法”和“复旦”这一双天字一号招牌上,进而由此认定恋爱有助于提高成绩。
学生与家、校之间关于恋爱观的争执是个老话题了。
中国的“早恋”似乎是以高考分界的,只要过了六月独木桥,仿佛一下子由小变大,一切随你。
虽然学校的早恋教育不遗余力,其实真正打算在中学寻找另一半的学生为数不多,之所以高举“爱情无罪”的大旗,无非是对学校强制性教育的不满罢了。
前段时间本市报纸报道说,国家规定的《校园华尔兹》没有一家高中愿意试点,由此引发了一片“守旧”、“古板”的讨伐之声。
其实,虽然嘴里抱怨,假若真的跳起了男女牵手的华尔兹,又有几人敢为天下先呢?恋爱事大,不可轻言;若为“花痴”一族,就无可厚非了。
“花痴”是女生专利,任一才子、帅男、酷哥均可达到此效果——一群女生围在一起,双眼放光、面色崇敬:“××好帅呀!”“××酷毙了!”这里的“××”含义广泛,既可代指明星、小说动漫人物,也可指身边的男生。
若是真实生活中某人,我等女生甚至可以冲其直呼“帅哥”,丝毫不在乎是否有淑女之态。
但若男生对女生喊“美女”,后果则不堪设想,立刻会晋升为班主任的重点教育对象。
曾与班里的状元、有名的乖宝宝聊天,谈起《无极》一片。
没想到,乖宝宝激动得不能自已,春风满面,半天蹦出一句让我刮目相看的话:“谢霆锋好帅呀!真的好帅呀!”我在惊诧之余真心点头作认同状,暗道花痴症原来是女生通病。
恋爱是一件很难的事。
按照杂志上神神秘秘的心理测试,我不是一个用情专一、一往情深的人。
说从没有喜欢的男生是假话,但没有一人从“有好感”升级为“爱”。
最接近爱情的一个人是Vege,与他相识十年,联系时断时续却又神奇地上了同一所高中。
当我在开学第一天遇到向我招手的Vege,曾虔诚地相信这是上帝冥冥之中的灵验,尽管此时我们已蜕化为点头之交的相识,熟悉又无比疏离。
然而当我有一天终于鼓起勇气,动笔写下关于这个我自以为喜欢了十年的人的一切,我才发现,我们之间从没有爱过,只是值得铭记的好兄弟。
十年之后,我们是朋友,只不过当初就没有拥抱的温柔。
就像是上帝老人家有意要考虑我的恋爱观,从前仰幕过的另一男生也到了我的高中。
他可是我纯洁的小学时代的Super Star——“面孔盲”的我至今仍能将其一眼认出便是证明。
现在看来,此人果然没有印象中的那么帅了,恰好佐证了班主任的名言“你遇到的人会越来越出色”。
此君热情,摆出一副“老相识”姿态——注意,不会令人深恶痛绝的“老相好”!——直喊我“美女”,被赞扬的我自然不甘示弱,高呼其为“帅哥”。
好像是礼尚往来,他帮我盛饭,我送他高帽子,好一幅阶级友爱的画面——这恐怕是我和他都始料不及的。
若是有人一定问我“中学生应不应该恋爱”或是“你的恋爱观”,我一定会学淑女娇羞状嗔道“好讨厌哦”,或义正辞严地表示我们要听从老师教导专心学习云云。
“国外学生可以恋爱、为什么我们不可以”之类的问题也早已成为一个争执不休的死命题,谁都有各自的道理。
这么庞大的命题,还是留给教育部的老先生们继续讨论吧。
对现在的我来说,只有“恋”,没有“爱”。
依恋和爱情,毕竟差距不小。
作为家长,老妈从不担心我的早恋倾向,只怕我太不小家碧玉将来无人可嫁。
即使高举“反对早恋”的大旗,老妈却十分开放地暗示我不妨多对男生展示女性温柔一面,而不是像现在这样称兄道弟。
可惜按照常规,家长坚持的就是我们反对的,我对做一个淑女毫无兴趣,就像现在大部分男生更喜欢言情而不是武侠。
我是向来讨厌言情小说的,男男女女悲欢离合只会引发我哈欠连天。
即使是红到发紫的安妮宝贝,老妈为培养我“女性气质”而逼我读了几本,我脑海中却只留下一句出现最多的短语——“光脚穿着白色球鞋的女孩”。
作为大女子主义的忠实护法,我美其名曰“不读安妮,依然宝贝”。
受个人经历影响,我是“贤妻良母”、“家庭主妇”的坚定反对者,铁杆的女权主义。
曾有一则新闻说某开洋车、住好房的女博士恋爱“战无不败”,很大程度上是因为男方见她事业成功而自愧不如,于是女博士卖车卖房准备专心做小女人。
我觉得如此恋爱未免太过委屈。
爱情出于真心,若是连对方的优势都不能容忍,又怎能奢谈“包容”?昨夜看书,刚好读到南欧、北欧家庭的不同。
南欧以妻子为中心,北欧以丈夫为主导,南欧也比北欧更尊重女性。
小小欧洲,尚有如此差别,读罢不禁感慨,不知自己能不能找到一个理想中平等的另一半。
老妈笑我想得太远,我不禁默然。
写了这么多,才发现我的恋爱观不甚明了。
似乎方方面面都想过,却又一知半解。
有个著名笑话说恋爱中男女:“我们都是单翼天使,只有拥抱在一起才能飞翔,可是我发现——我们的翅膀是一顺边的。
”作者大约是游戏人生之人,能如此调侃爱情。
但对于我这无恋爱经验之人,自知不可视爱如儿戏,也不敢站出来大声表白自己的爱情观。
现在的我,只有依恋没有爱情。
也许未来某一天,我会牵着一个人的手,走过落满梧桐叶的街道,分离一分平等、自由的爱情。
只是,这当然是很久很久以后的事了。
后记写完这篇文字,外面正在下雪,正是经典的恋爱场景。
可惜此刻坐在女三中教室里的我冻得手脚发麻,只好用可怜的脑袋想象一下这份浪漫了。
蓦然记起,我已经很久没有想起Vege了,那个我自以为爱了十年的人。
或许我的恋爱观就是这样,雾一般的模糊,就像依恋与爱情的区别,就像上海此刻灰蒙蒙的天。
是为后记,以此纪念我的上海之行。
“我爱你”,这句话暂且留下,留给很多年后我将遇见的某个人。
六、老师讲故事《204教室的潘多拉魔盒》204教室的潘多拉魔盒204班是学校出了名的差班。
204班的显著特点之一是早恋现象严重,而且贪玩,学习成绩较差。
每一个老师才来的时候都是斗志昂扬,以为能用呕心沥血可歌可泣的奉献精神化腐朽为神奇,拯救这一群误入歧途的祖国花朵们。
但他们根本不买账,作为204班的一员,我已经习惯了老师的面孔隔段时间更新一次,反正,谁来谁去都无所谓。
这不,又新来了一个不怕死的,他的名字叫范桐,我们恶搞他,叫他饭桶。
第一节课,饭桶作过简单的自我介绍之后,忽然跑去关上了教室门。
返回讲台,他一脸诡异地说:“我和你们谈个条件怎么样?”我们一下子没反应过来,不由得面面相觑,不知他葫芦里卖的什么药。
饭桶继续说:“我知道你们爱玩儿。
这样,你们以后玩什么我都不管,我绝不通知你们请家长,也不和教务处打小报告。
但是你们玩什么不许偷偷摸摸,得让我也参加”。
“拉倒吧!我们可请不起您这个嘉宾,再说了,我们凭什么相信您不管我们?”马上就有人提出了疑问。
饭桶不慌不忙在教室里踱了一圈,昂起头傲慢地说:“说实在话,就你们那些三脚猫的玩法,我还嫌玩得没劲呢!不是我吹牛,我要是策划玩法,你们都得求着喊着叫我偶像……”饭桶的话还没说完,就被各种鼎沸的尖叫声口哨声大笑声给淹没了。