一堂别开生面的公开课作文800字完美版
一堂别开生面的公开课_初二作文
一堂别开生面的公开课
说起上公开课，这可来我的劲儿了。
因为从小到大，上了许多堂公开课了。
但是这堂课，给我印象至深。
那天，我们排着整齐的队伍，坐在多功能的教室上，台下全是老师、校长等
人。
紧张不安的我们又增加了几分紧张。
“叮铃铃！”上课铃响了，我的心快跳
出来了，我们马上进入课文的内容，我们今天上课很积极，一改平时的冷清，顿
时变得热闹起来，徐老师让我们分角色来表演课文，今天不仅是平时能干的在举
手了，那些一贯举手畏畏缩缩的同学，今天竟然都争着举手了，徐老师只是随便
叫了几个然来读，我只有眼羡的分，徐老师和我们一起读旁白时，我看见徐老师
的表情很不自然，一下子又把书放下了，真是令人费解，我为了不影响我们班上
的读书效果，我没有多想，就开始大声的朗读了。
徐老师看世界我们分析课文
了，我会答的题，每一次都不放过机会，可气的是，徐老师有时候我的手都举在
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徐老师的最下面了，徐老师还是对我吝舍了那一次机会，我们的回答很积极，大
家都踊跃的举手，甚至有的同学还站着......最后一个环节是辩论是最一个像花生
这样的人，还是做一个像桃子、果的人？我是反方，做苹果、桃子这样的人，
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【六年级】课堂作文800字 别开生面的课堂
【六年级】课堂作文800字别开生面的课堂一场别开生面的课堂
今天我们班上有一场别开生面的课堂，老师用一种新的教学方式给我们带来了很多新鲜感和乐趣。
首先，老师把课堂布置成一个小型剧场，大家坐在舞台前面的观众席上，老师则在舞台上讲授课程。
这样的座次不仅让我们更加专注于老师的讲课，还能增强我们的参与感和互动性。
其次，老师的板书也别开生面。
她写的不再是简单的文字或者数字，而是采用了不同颜色或者图形的符号，用法也更为生动形象，让我们更容易理解和记忆。
接着，老师还给我们带来了一些音乐、影像和游戏，来丰富和深化课堂内容。
我们可以听一些著名作曲家的音乐，来感受和理解音乐的内涵和表现方式；也可以观看一些有趣的短片来学习科学、文化等知识；最为有趣的是老师还设计了一些小游戏来巩固我们的知识和技能。
比如，我们可以一边打字一边学习拼音；也可以玩儿一些拼图游戏来训练我们的观察力和思维能力。
通过这样一个别开生面的课堂，我深刻感受到了学习的快乐和启发，也更加爱上了知识和学习。
我相信，在未来的学习中，我们可以继续开拓和尝试，让课堂变得更加丰富有趣，让学习变得更加充实有意义。
一节别开生面的课优秀作文
一节别开生面的课优秀作文一节别开生面的课优秀作文在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的一节别开生面的课优秀作文，希望对大家有所帮助。
每当想起那旧日的时光，忆起那昔日的校园，那一堂公开课就又浮现在了我的眼前。
那天下午，我们全班同学都来到了指定的地点——学校礼堂。
“今天好像跟往常不大一样，感觉有点怪怪的。
”某位同学话音刚落，只见两位男老师走上了讲台。
紧接着，一大排一大排外校的听课老师相继走进了礼堂。
“叮铃铃”，上课时间到了。
两位男老师都戴上了麦克风，开始上课了。
第一次到这么大的一个地方上课，心里有一种莫名的感觉。
虽然礼堂中坐了好几百个人，但似乎还是空荡荡的，我的心里也是空荡荡的。
刚开始时，整个课堂怪怪的，全然没有了以前那活跃的气氛，同学们一个个都沉默无言。
见此情景，只见两位老师相视一笑，其中有一位老师从包里面取出了一大袋糖果。
“同学们，如果你们有谁回答问题声音响亮，表现突出，将能获得两颗糖果的奖励。
数量有限，先到先得哦！”此话一出，同学们出现了一阵小小的骚动，仿若一潭止水中被投进了一粒小石子，顿时泛起了阵阵涟漪。
第一个问题抛出来了，可是依然没有人举手。
一位老师从袋子里取出了两颗糖果，在大家面前晃了晃。
终于，有一位同学挡不住诱惑，举起了手。
话筒很快就递到了他的手中。
随着他答案的说出，两颗糖果飞落到了他的手中。
一潭死水顿时泛出了光亮，抢答声此起彼落。
看着同学们一个个都从老师那获得了奖励，我的心里直痒痒的。
终于，我鼓足了勇气，奋力举起了右手。
老师很快就看到了我。
第一次手拿话筒，感觉还真不自在。
我怯怯地环顾了一下四周，隐隐感到有几百道目光正朝我直射过来。
我抿了抿嘴唇，轻轻地说出了我的看法。
“问题回答得不错！”其中一位老师作出了评价。
从老师的手中接过了两颗糖果之后，我坐了下来，心依旧“咚咚咚”地直跳，但看了看手上那漂亮的'糖果，我的心里美滋滋的。
【六年级】课堂作文800字 别开生面的课堂
【六年级】课堂作文800字别开生面的课堂别开生面的课堂我最难忘的一堂课是我们班的一次别开生面的课堂。
这节课让我学到了很多知识，也让我更加兴奋。
那天我们的数学老师宣布，这节课将会是一节别开生面的课堂，让我们十分好奇。
等到了这节课，我们发现教室里不见了传统的桌椅，取而代之的是一排排的小板凳，教室变得更加宽敞明亮了。
上课铃响了，老师走进教室，他手里拿着一个蓝色的球。
老师告诉我们，这节课将会进行一场关于数学的比赛，每个人都要参与进来。
我们都非常兴奋，迫不及待地想开始比赛了。
比赛开始了，老师首先给每个人发了一张试卷。
试卷上有许多有趣的数学题，像解方程、计算器题等。
我们需要通过思考和计算，找到正确的答案。
比赛时间过得很快，很快就到了收卷的时间。
我们把试卷交给了老师，心里都有一种紧张和期待。
接下来，老师开始点评我们的答案。
他首先表扬了许多同学的出色表现，并且解释了一些常见错误的解题方法。
在点评之后，我们开始了互动问题环节。
老师给我们出了一个关于几何的问题，让我们用板凳和球组成一个三角形。
我们思考了一会儿，有的同学用三个板凳成了一个等边三角形，有的同学用四个板凳成了一个直角三角形。
我们纷纷为自己的创意而欢呼。
老师总结了这堂课的重点，希望我们能在以后的学习中继续努力。
我们都向老师表示了感谢和赞赏，这节课给我们带来了很多收获和快乐。
通过这节课，我明白了学习可以是一种乐趣，只要我们用心去学，就能获得更多的知识和快乐。
这节别开生面的课堂，给我们提供了一个自由思考和创新的空间，让我们不仅仅是被动地接受知识，而是主动去思考和探索。
这节课让我感受到了学习的乐趣，让我对数学产生了更浓厚的兴趣。
我相信，只要我坚持努力学习，就能在数学这个领域里取得更好的成绩，我也会把这种学习的乐趣传递给我的同学们。
我会一直努力，保持对学习的热爱，相信我未来的每一堂课都能像这次课一样，别开生面、充满乐趣！。
一堂别开生面的课作文集合八篇
一堂别开生面的课作文集合八篇一、范文一今天，我和同学们上了一堂别开生面的课，它是我们学校新来的一位老师开的，他给我们讲了一些关于沟通的知识。
这堂课的内容与其他课程不同，它让我们更深入地了解了人际沟通的重要性。
这位老师讲课非常有趣，他用丰富的语言、形象的比喻和幽默的语言吸引了我们的注意力。
我们通过这堂课学到了许多新的概念和方法，如非言语沟通、情感诉求等等。
对我来说，这堂课最大的收获是学习了如何进行有效的沟通。
通过这堂课，我学会了怎样表达自己的观点，认识到了理解、尊重他人的重要性，以及如何处理人际冲突。
这些技能将对我们在未来的学习、生活和工作中都有很大的帮助。
总的来说，这是一堂很别开生面的课程，它让我们学习了很有用的知识，并为我们接下来的人生奠定了更坚实的基础。
写作重点：介绍一堂别开生面的课，突出教学内容与其他课程的不同，对课程进行评价，表达对学习效果的感受。
用词分析：文章中用到了丰富的词汇，语言流畅，表达清晰准确，同时融入了一些从容、深思熟虑、接地气等感性词汇。
组织结构严谨，思路清晰，符合文章内容和逻辑。
二、范文二今天，我们班级上了一节别开生面的课——团队合作课。
这堂课不仅让我们学习到了团队合作的重要性，而且锻炼了我们团队合作的能力，增强了我们的凝聚力和协作能力。
老师带我们进行了一系列的团队活动，如拉绳、碰杯子等等。
这些活动旨在培养我们之间的默契和合作能力。
两人一组，我们需要通力合作，完成各种难度级别的任务。
在这个过程中，我们不仅学会了如何相互通信和理解对方，还了解到了团队合作的力量，并学会了如何激发团队成员的积极性。
在活动中，我们发现协作必须依靠我们彼此的信任、理解和支持。
我们要克服个人存在的差异，团结在一起，共同完成任务。
通过这节课，我们不仅学会了团队协作的技巧，而且也懂得了个体与集体的关系，形成了共同的目标和愿景，在团队中找到了归属感和自我价值。
总的来说，这堂别开生面的课介绍了团队合作的重要性，锻炼了我们的协作和默契能力，并为我们将来的学习和工作提供了有益的经验。
【六年级】课堂作文800字 别开生面的课堂
【六年级】课堂作文800字别开生面的课堂别开生面的课堂
课堂是每个学生学习知识的地方，也是老师传授知识的地方。
但是有时候，我们会感
到课堂很枯燥，缺乏趣味性。
那么，我们如何能办到别开生面的课堂呢？
老师要有新颖的教学方法。
在语文课上，老师可以让我们实地观察，感受大自然的美。
我们可以去公园里，观察树叶的形状、颜色等。
这样一来，既可以锻炼我们的观察能力，
还能给我们的学习带来一个新的视角。
老师要善于运用多媒体教具。
在数学课上，老师可以用电子白板或投影仪来进行教学。
这样一来，我们不仅可以看到图像、图片，还可以听到声音、音乐等。
这样给我们的学习
带来了更多的感官刺激，让我们更加专注和积极参与。
老师要有趣味的教学内容。
在英语课上，老师可以用幽默的例子来教学。
通过讲故事
的方式来让我们记住单词和句型。
这样一来，学习英语就不再是一件无聊的事情，而是充
满了乐趣。
老师要注重培养学生的创新能力。
在科学课上，老师可以给我们一些实验的机会，让
我们动手去做，亲自去体验科学的奥妙。
这样一来，我们不仅能学到知识，还能培养出创
新的思维方式。
我们学生也要积极主动地参与课堂。
我们要主动提问、回答问题，积极与老师讨论。
这样能激发我们的学习兴趣，也能提高我们的学习效果。
别开生面的课堂需要老师和学生共同努力。
只有老师在教学上善于创新，学生在学习
上积极参与，才能真正让课堂变得生动有趣，让我们喜欢学习。
希望我们的课堂能越来越
有趣，越来越别开生面！。
【六年级】课堂作文800字 别开生面的课堂
【六年级】课堂作文800字别开生面的课堂别开生面的课堂在平凡的课堂中，老师以不同的教育方法开启了一场别开生面的课堂。
这次的课堂活动要求每个学生在家中找到一件生活用品，然后在课堂上向大家介绍，讲述它的功能和使用方法。
这不仅可以让学生展示自己的才华，还能增进同学们之间的交流。
早上，我带着一颗既期待又紧张的心走进了教室。
进入教室后，一个小小的展台出现在了黑板前，上面放着一些鲜花和装饰品。
教室里的黑板上写着：“今天我们要开展自我介绍的活动，请同学们准备好各自的物品。
”同学们纷纷从书包中拿出自己带来的物品，有的拿出了手机，有的拿出了相机，还有的拿出了笔记本电脑。
看到大家拿出的这些高科技产品，我有些慌乱了，因为我带来的是一本书。
轮到我上场了，我用双手端着那本书，有些不好意思地向大家解释道：“这本书是我带来的物品，它是我的挚友。
在我心中，书是一座智慧的宝库，是一位心灵的导师。
书中蕴含着丰富的知识和智慧，它可以开启我们的思维，拓展我们的视野。
”我拿着书漫步在讲台上，同学们的目光都聚集到了我身上。
我说：“这本书可以让我们畅游在文化的海洋中，了解世界的奇妙。
我们可以在书中结识各个国家的名人和英雄，了解他们的故事和成就。
读书还可以提高我们的写作能力，培养我们的想象力和思考能力。
所以说，书是我们不可或缺的伙伴。
”演讲结束后，同学们报以热烈的掌声，并纷纷询问我读了哪些书、推荐哪些建议的读物。
我回答了他们的问题，还向他们推荐了一些我最喜欢的书籍。
同学们听得津津有味，纷纷表示以后也要多读书，丰富自己的知识。
接下来，其他同学也纷纷上台介绍自己带来的物品。
有同学带来了一把尺子，他通过对尺子的介绍，告诉大家尺子的应用范围和准确性；还有同学带来了一把小提琴，他演奏了一段悠扬的音乐，使我们感受到了音乐的力量。
这次别开生面的课堂活动不仅仅是一次表演，更是一次展示自我的机会。
每个同学都积极参与，充满自信地介绍自己带来的物品，展示自己的才华。
【六年级】课堂作文800字 别开生面的课堂
【六年级】课堂作文800字别开生面的课堂别开生面的课堂上课铃一响，课堂的门打开了。
同学们迈着轻盈的步子走进了课堂，但今天的课堂却有些不一样。
一走进课堂，我便发现桌子上多了一只小盒子，上面写着“神奇盒子”，好奇心驱使我打开了它。
盒子的里面居然有一张卡片，上面写着：“打开课堂的大门，让我们一起来体验别开生面的课堂吧！”我想，这绝对是一次别开生面的课堂体验。
老师走进了课堂，看到同学们都围在小盒子和卡片前，她笑着说：“今天的课堂是一个全新的尝试，我们将共同创造一堂不一样的课堂。
”老师拿出了一个魔术帽，要我们每个人都从里面抽一张纸条。
我抽到的纸条上写着：“演讲”，我有些紧张，但又期待着这次演讲。
接下来，老师宣布每个同学都要进行一次短暂的演讲。
同学们一个个站起来，笑容灿烂地开始演讲。
有的同学讲了自己的梦想，有的同学分享了自己的兴趣爱好，还有的同学讲了一次有趣的经历。
同学们的演讲内容各不相同，但每一个演讲都充满了激情和自信。
我也站起来，紧张地说了一些关于我梦想的话。
虽然有些结巴，但同学们还是给予了我热烈的掌声。
我觉得演讲对我来说是一次非常有意义的经历，不仅提高了我表达能力，也增强了我的自信心。
接着，老师拿出了一张大海报，上面写着：“展示你的创造力”。
老师告诉我们，每个同学都要在这张海报上展示自己的创造力，可以画画、写字、贴照片等等，只要能充分展示自己的才能和创意就可以。
同学们纷纷找来颜料、笔和贴纸，开始了自己的创作。
我坐在桌子前，思考着要在海报上展示什么。
我决定画一个美丽的花园，用彩色的画笔绘制出鲜艳的花朵和绿草。
虽然画得没有别的同学那么好，但是我觉得自己的创作也很有特色。
接下来，老师要求我们分组合作完成一道难题。
同学们积极分组，大家互相讨论、合作解决问题。
我们小组的问题是一个数学题，要求我们用逻辑推理找出正确答案。
同学们热烈的讨论声充斥着整个课堂，思维碰撞出了一个又一个的答案。
我们小组找到了正确答案，并向全班同学展示了我们的解题过程。
一堂别开生面的课作文（精选29篇）
一堂别开生面的课作文一堂别开生面的课作文（精选29篇）一堂别开生面的课作文篇1今日第三节课，是我们期待已久的语文课，伴随着上课的铃声的响起，语文课也拉开了前奏，这是我们与教师一同预备的一堂独具匠心的语文课，这节语文课以“浓浓思乡情”为主题，向我们展现了思乡的不同表达形式，为了这节语文课的正常打开，同学们都做了足够的预备，接下来就让我们一同来看看这堂独具匠心的语文课吧。
“ 叮铃铃叮铃铃”上课的铃声响起了，伴随着教师的声响，这堂独具匠心的语文课拉来了帷幕。
第一个节目是建帅和康臣同学的精彩朗读，他们朗读的内容是余光中的《乡愁》，“乡愁是一枚小小的邮票；乡愁是一张窄窄的船票；乡愁是一方矮矮的坟墓；乡愁是一湾浅浅的海峡”这是我最喜欢的几句话，它非常生动形象地向我们描绘了乡愁，余光中经过诗的方法表达了满满的思乡思念之情。
紧接着进行扮演的是亚轩和愉童同学，他们两个别离带来了两首好听的歌曲，别离是亚轩同学扮演的《我的我国心》和愉童同学扮演的《梨花又敞开》，《我的我国心》由黄沾作词，王福龄作曲，张明敏在春晚首次演唱，这首歌感动了很多的炎黄子孙，表达了我国同胞的爱国之情；《梨花又敞开》由周峰依据谭咏麟的歌曲从头填词而作，表达了浓浓的思乡之情。
第三个节目是旭阳同学以《又见山里红》为背景音乐跳的鬼步舞，经过歌曲的方法表达了对故土的留恋，思乡感动之情溢于言表，一起思念旧韶光。
最终，这堂语文课经过泽慧，奕雯和益萱同学跳的拉丁舞画上满意的句号。
这堂语文课上的每一个节目都蕴含着深入的道理，一起，我们也都为这次语文课做了充沛的预备工作，让教师和家长看到了我们的成长与努力。
这一节语文课过的飞快，“叮铃叮铃”下课铃声按时响起，意犹未尽的我们期待着下一堂语文课的打开。
一堂别开生面的课作文篇2一堂普普通通的语文课，无非就是讲讲课文，讲讲作业。
但是，每节语文课都有不同的收获。
语文课，和往常一样，明媚的阳光透过窗，阳光洒在了讲台上，“清风不识字，何故乱翻书”呢？上课，起立，平常的问候，但每一节课都蕴含着不一样的知识。
一堂别开生面的作文课作文
一堂别开生面的作文课【1】“哎！又是作文课！”同学们几十双眼睛朝公共表上望。
“哎”！每个同学都摇头叹气。
“叮零零”上课了，张老师带着微笑走进教室，在黑板上写下了“对着干，过身来，笑眯眯地说：“同学们我们今天来玩一个游戏—对着干。
”同学们一听是游戏，就叽叽喳喳地议论起来。
“你说这是什么游戏？”“我也不知道。
”老师有节奏地拍了几下手，示意同学们安静下来。
“今天我们玩的这个游戏叫“对着干。
”老师话音刚落。
马上有同学问道：“老师，‘对着干’是什么啊？”老师说：“‘对着干’的游戏规则很简单，你们听我的指令，对着干就行了。
”“就这么简单。
”嗨，还以为是什么呢？我暗暗想。
突然有几个同学嚷嚷要开始了。
老师说：“好的。
”老师先给我们来了几轮热身赛，只见老师清了清嗓子：“准备，开始。
”“向右。
”同学们慢吞吞向左边，还有的不耐烦，又不敢吱声，眯着眼睛，歪着脑袋不情愿地看着老师，一分钟后，老师又发出了几个指令，“向右，向左由于指令都很简单，大家都通过了。
老师见大家通过，神秘地笑了笑，说：“立正。
”几个机灵的同学马上蹲下去，有一大半同学没缓过神来，被淘汰出局了。
看！有的同学睁大眼皱着眉，不解地望着老师。
有的还喃喃自语：“怎么回事？”有的还心不甘，情不愿地说：“再让我比一次，我一定赢。
”我暗暗自喜，自己还没回过神来，老师就竹筒倒豆子，噼里啪啦报了几个指令摸左耳，立正……”有的同学的手停在了半空，像凝固住一样，有的严格按照老师的指令，有的手忙脚乱，有的早已像丈二的和尚，摸不着头脑，被淘汰出局。
我也败下阵来。
经过一轮轮激烈的比赛，产生了冠军，有的同学还不服气，再来一次，但比赛最终还是结束了。
老师说：“同学们这就是今天的作文。
”同学们兴冲冲地写下了这堂别开生面的作文课。
一堂别开生面的作文课【2】今天第一节课是我们的语文作文公开课，铃声响了，同学们在教室里坐的端端正正，后面一排坐着十几个老师，我们的心情非常紧张。
张老师却微笑着让我们猜他的爱好，我们争相举手，后来老师摇摇头，却做了个投篮球的动作，我们看到老师似乎投进了什么东西，他的脸上洋溢着笑容，然后让我们猜老师进行的是什么表演？我们一下猜出来了----哑剧表演，老师说这节课让我们进行哑剧表演，同学们一片欢呼！接着老师给我们宣布了游戏规则，抽老师纸条上的内容进行表演，不能说话，只用动作、表情等肢体语言表演，表演完后同学猜中的有奖励！同学们一个个跃跃欲试！争着举手！表演开始了，老师抽到了我们班个头最小的游海郡上台了，他兴冲冲的跑上讲台，从老师手里抽出了一张纸条，微微一笑，可能在想：这也太简单了吧！小菜一碟！一会儿，他右手握拳，放在嘴边，好像拿着话筒，嘴里一张一合的，似乎在唱歌，眼睛有时半闭着，头往上，似乎唱的如痴如醉，一会五指张开，身体不停的晃动，脚也在不停的抖动！下面的同学有的笑出了声，有的看到他的表情则捧腹大笑。
小学议论文一场别开生面的讲
一场别开生面的讲
今天，我们去了阶梯教室听了一场别开生面的讲座，讲的是关于交通方面的。
讲述人是一位年轻的女警察，为我们讲述了一件件案子一些应对方法，我们津津有味地听着——
我们在发育的过程中，都会有这样的想法：不希望爸爸妈妈注意自己的一举一动；自己的秘密不喜欢和家长说了……应对的方法：多与同学、朋友、父母交流，多参加文娱活动。
我们在上学的路上，千万不要相信坏人，不吃陌生人给的食物，如果遇到危险，可以打破玻璃，撞到家具。
会茫然、不安、害羞、腼腆、困惑、好奇，甚至产生抗拒发育的心理。
多与同学、朋友、父母交流，多参加文娱活动不能进网吧，不能凑热闹，保护身体隐私。
一节别开生面的课800字初中
一节别开生面的课800字初中今天是个特殊的日子，是我作为一名初中老师首次上课。
我决定给学生们带来一节别开生面的课，让他们在学习中感到开心和愉快。
我提前在教室里布置了一些气球和彩带，给整个教室增添了一份节日的氛围。
学生们进入教室时，都被这个突然变化而吸引了注意力。
我向他们微笑着打招呼，并介绍了今天将要上的课程。
为了让学生们更加活跃起来，我准备了一个小游戏。
我把学生分成几组，每组一人担任队长。
我给每组发了一张纸和一支笔，要求他们在五分钟内共同写下尽可能多的英文单词。
这个游戏不仅锻炼了学生们的词汇量，还让他们在竞争中感受到集体合作的乐趣。
接下来，我带领学生们一起进行语法知识的学习。
为了增加趣味性，我特地设计了一份填空题。
学生们需要根据句子的语境和意思，选择正确的词语填入空格中。
我鼓励学生们主动思考，让他们积极参与到这个活动中。
学生们都认真思考，并积极回答问题。
他们有时会犯错误，但我并不在乎，因为这正是他们学习的过程。
在课堂的最后，我安排了一个小小的比赛。
我把学生们分成两个团队，并给每个团队发了一份PPT模板。
他们需要根据自己学到的知识，制作出一个有关英语国家的演讲。
我告诉他们，这个比赛不仅是为了考察他们的表达能力，更重要的是锻炼他们的团队合作精神。
学生们都表现出了极大的热情，他们互相协作，讨论以及分享自己的观点。
每个团队的演讲都有独特的风格和创意，让我感到非常欣慰。
这节课的时间过得飞快，但却给学生们留下了深刻的印象。
他们不仅学到了知识，还感受到了学习的乐趣。
在学生们纷纷离开教室之前，我鼓励他们将学到的知识用于实际生活中，并希望他们能够保持对学习的热情。
这节课让我深刻地认识到，教学不仅是向学生灌输知识，更是为他们创造一个愉快的学习环境。
通过新颖有趣的教学方式，学生们对学习产生了浓厚的兴趣，并且愿意积极参与其中。
我相信，只要我们能够创造出更多这样的教学机会，学生们就会更加热爱学习，并取得更好的成绩。
别开生面的一堂课作文800字
别开生面的一堂课作文800字别开生面的一堂课作文800字我们学校的新鲜事层出不穷，其中，让我倍感新鲜、有趣的是教学方面的改革——采用了多媒体教学手段。
一天，语文老师面带笑容地对我们说：“同学们，今天我们到五楼电化教室上课，请带好必备的学习用具。
”同学们听了个个兴高采烈，因为电化教室里有丰富的教学软件，能通过多媒体电脑展示给我们看，我们还能自己上网去查找资料，找到自己需要的内容。
“铃......”上课了，同学们安静地听老师讲《匆匆》这篇课文。
只见老师灵活地点动着鼠标，操作着电脑。
首先，映在屏幕上的是课题《匆匆》，这两个五光十色的字立刻使我们的注意力集中起来。
伴着优美的音乐，多媒体电脑屏幕上闪出课文内容。
老师用清晰而富有节奉的语调朗读着课文，我们都陶醉了。
接着，多媒体电脑上出现了一个画面：一只活泼可爱的'燕子飞向南方，一会儿又飞回来了;杨柳到金色的秋天时干枯了，可一到春天的时候又焕然一新，青色耀眼;桃花像翩翩起舞的花蝴蝶飘落在地，一到春天又争先恐后地开遍了大地。
同学们看后，大声讨论开了：“燕子、杨柳、桃花都有去有来，我们的时间却一去不回......”“桃花在开放的季节这么艳丽，说明抓住机会，抓紧时间......”“时间这一匆匆而过，我们要珍惜它......”老师看着我们这么激烈地议论，脸上露出了高兴的笑容。
当老师要求我们带着惋惜的心情来朗读课文时，我们却总也读不出这种感情。
这时候，老师利用课件把我们带入了这样的意境里：人们在洗手的时候，一阵悄然无声的风代表时间从水盆中穿过;吃饭的时候，又有一阵风代表时间从饭碗中飘去;睡觉的时候，这阵代表时间的风又从人们的床头掠过......我们不自觉地发出了叹息的声音，很有感情地朗读了课文。
当老师让我们自主地学习课文时，我们兴奋极了，因为我们早就对课文中的某些内容争论不休，这时正好可以上网找答案，为自己的观点找材料。
“铃……”下课了，我们都舍不得离开电化教室。
一场别开生面的科学实验课-高中作文800字
一场别开生面的科学实验课-高中作文800字标题：别开生面的科学实验课在一个平凡的下午，我们的教室里进行了一场别开生面的科学实验课。
这次的实验并非传统的化学反应或是物理现象的观察，而是关于生命科学的一次探索——我们亲手制作并观察了酵母发酵的过程。
实验开始前，老师将所需材料分发给每个小组，其中包括糖、酵母、热水和一只气球。
然后他向我们解释了酵母发酵的基本原理：酵母是一种微生物，它可以通过分解糖产生二氧化碳和酒精。
在这个过程中，会产生大量的气体，使气球膨胀起来。
在老师的指导下，我们开始了实验。
首先，我们将糖溶解在热水中，然后加入酵母，最后用气球套住瓶子口。
接下来就是等待的时间，我们都在期待着气球的变化。
大约过了一个小时，气球开始慢慢膨胀，这个过程就像是生命的奇迹在我眼前展现。
我看着气球从扁平到鼓胀，心中的激动难以言表。
这就是生命的力量，这就是科学的魅力！通过这次实验，我们不仅了解了酵母发酵的原理，更深入地理解了生命的奥秘。
我们看到了微生物的生命活动，感受到了生命的活力。
这是一次生动而有趣的科学体验，让我们对生命科学有了更深的理解和认识。
此外，这次实验也让我们明白了实践的重要性。
理论知识是基础，但只有通过实践，我们才能真正理解和掌握知识。
这也是科学实验的魅力所在，它让我们能够亲自参与到科学的过程中，体验科学的乐趣。
总的来说，这次别开生面的科学实验课让我受益匪浅。
它不仅增长了我的知识，开阔了我的视野，还激发了我对科学的兴趣和热情。
我相信，在未来的学习生活中，我会更加热爱科学，更加积极地参与科学实践活动，以此来丰富我的知识，提升我的能力，实现自我价值。
这就是一场别开生面的科学实验课，一次充满惊喜和乐趣的科学之旅。
我相信，这样的课堂将会成为我们人生中的宝贵财富，激励我们在科学的道路上不断前行。
一堂别开生面的活动课作文
一堂别开生面的活动课作文一堂别开生面的活动课作文1听说今天上午，东莞市有一百多名老师要来我们学校听课，而且就在阶梯教室听我们班的课，我感觉既开心，又紧张。
上课之前，班主任岑老师委以我重任，让我在阶梯室门口迎接东莞的老师。
我开心极了，对每位老师都有礼貌说了一声：“老师，早上好！”声音很响亮，还敬了个礼。
开始上课了，黑板赫然写着四个大字――乡风乡俗。
岑老师微笑着大家说：“今天我们上一堂活动课――乡风乡俗，首先，让我们用热烈的掌声欢迎东莞的老师们的到来，同时，希望同学们把自己最精彩的一面展现出来！”岑老师开始提问题：“谁知道我们小榄镇有什么活动是一年一度举行的呢？”江展鸿说：“菊花展。
”“非常正确！”紧接着，岑老师就围绕着这个话题不断地向我们提问：“有哪些同学知道关于菊花展的资料呢？”我信心十足地举手，岑老师高兴得请我说。
我不急不慢的说：“去年11月23日起，小榄镇举行了为期20天的第九届中国（中山小榄）菊花展览会，大会的主题是‘以菊会友，以菊传情’。
其中，仿滕王阁菊花造型，高24点3米，宽73点2米，破了吉尼斯纪录。
”我刚回答完毕，教室里就想起了热烈的掌声。
岑老师开心地问：“同学们除了欣赏菊花外，小榄还有些什么特产呢？”我兴奋的站起来，胸有成竹的说：“菊花肉，杏仁饼，鱼球丸。
”除此之外，岑老师还举了些例子，比如还有：菊花汤圆等等。
接下来，岑老师还要我们向东莞的老师提问，要求他们说说自己家乡的风俗习惯。
我一扭头，发现后面正坐着一位长头发飘逸、漂亮斯文的女老师，我立刻飞奔过去，吞吞吐吐的问到老师：“老师，请问您的家乡有什么风俗习惯呢？”老师微笑着对我说：“嗯，我家乡过端午节的时候要吃粽子，赛龙舟，还有要用肉子叶加上河里清澈的水给小孩洗澡，保佑小孩一生都健康，活泼、可爱，还要把一些不吉利的东西清除掉。
”老师回答完后，我彬彬有礼的向老师说了一声：“谢谢老师！”我迅速的.回到了座位上。
过了一会，岑老师拍着手问我们：“刚才同学们都问过东莞老师家乡的风俗习惯了，收获一定不小吧?现在，同学们可不可以跟大家分享一下你们家乡的风俗呢？”大家纷纷举手，争先恐后地说出自己家乡过时节的风俗，课堂气氛非常热闹，大家开心极了！下课铃声响了，大家好像还意犹未尽！这节课我的收获很大，对小榄及许多地方的的风俗习惯了解了很多，让我增长了不少知识！一堂别开生面的活动课作文2“‘采石江边一堆土，李白之名高千古，来来往往一首诗，鲁班门前弄大斧。
别开生面的课堂
别开生面的课堂别开生面的课堂作文1当书法老师走进教室，我们并没有向一往一样停止玩耍、预备上课，由于我们知道这节课梁老师会带我们玩一些好玩的嬉戏，这是我们同学们连续两周表现优秀的嘉奖，也是一月一度的放松课。
“大伙儿快去抽签，看今日咱们玩什么嬉戏？”梁老师一走进教室就对同学们说。
我们抽着了成语接龙这个嬉戏，梁老师便把我们分成两个小组，一个组3个人，另一个组4个人。
规章是假如其中一个小组任何一个人没有接上成语，这组人就算输了，每个人只有20秒的应答时间，三局两胜，赢方可以向输方提一个条件，讲明嬉戏规章后我们的嬉戏就开头了。
梁老师先说：“九九归一。
”一个同学接到“一五一十。
”其次个同学很快就接出了“十之八九”这个词，“九死一生。
”下一个同学答道。
我前方的一个同学想了一会儿也顺当的给出了“生死攸关”这个次。
该我接成语了，以“关”为首的成语有什么呢？我想了好一会儿也没想出来，老师开头倒数计时了，假如在规定时间我还没答出来，我们组就要输了。
“3，2……，同学们一起给我倒数。
”，就在他们要说1的前一秒,我给出了“关门打狗”的答案。
听到这个词，整个教室都在瞬间被笑声填满了，连梁老师也转过身偷偷的笑起来，不过至少我是答上了。
我们组最终一个接龙的是吴俊晓同学，他用双手用力地挤脑袋，仿佛要从脑袋中挤出一个词来，但是在规定的时间内他没有答出来，我们组输了第一局。
我们组的队员心情变得有些懊丧，脑袋也一个个垂了下来，有点儿像霜打的茄子。
梁老师看到了说；“好了，赢的`同学也不要傲慢自满，输的同学也不要垂头丧气，究竟竞赛其次，友情第一，再说胜败还未定呢！”在老师的鼓舞下，我们组最终恢复了士气，奋起直追，后两场都赢了，以二比一的成果成为胜方。
这节课很快就结束了，在体会欢乐的同时也带给我很大的启示：在生活中有各种各样的竞赛，有时会赢，有时会输，赢了不能傲慢自大，但输了更不能垂头丧气，萎靡不振。
而是要做好预备，积蓄力气，在下一次竞赛中，超越对方，取得成功。
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一堂别开生面的公开课作文800字
今天上午第二节课，樊老师要到我们班上公开课，我的心激动极了！
第二节课开始了，樊老师迈着矫健的步子踏进了我们的教室，可在我的眼里是那样的紧张步伐，因为今天要上公开课，很多领导人物要来听呢！我回头望去，教室后面的椅子上坐了5、6个老师，是那么严肃，那么可怕。
还没上课呢？我的心就已经犹如一只小兔子在跳似的，紧张极了，连我那只手都在微微颤抖呢！同学也一样，个个议论着，这节课樊老师会怎么上，题目问得简单吗？上课了，樊老师问了一个问题：谁能来介绍介绍这天安门广场。
我举起了一只小手：不行，答错了不是太丢脸了，还是算了吧！我的手又放了下去。
“不行，这可是节公开课要是不积极举手，会让樊老师没面子的，我举到了一半。
”同学们也是一样，有的低着头，有的想到了可不感举手，还的有不在状态。
“可是，老师这样看着，要上到讲台上去讲，面对着整个班级的人好害羞啊！”我那举了一半的手在不知不觉又慢慢放了下来。
“以前，我那么积极举手，要展示我的好呀！”我的手自信，也不犹豫的举了起来，我终于战胜了魔鬼，留下了天使，我越过那道坎了，我那坐在椅子上屁股安分了许多。
老师叫了我，我像小导游似的，站起身，转过身来，走到讲台上，面对大家，可当着领导的面，紧张极了，心里像波浪似的起伏不定，站在台上，我的脑子里一片空白，前面编好的话，一个字都没有在脑子里，台下的同学们都用期待的目光看着我，可越急越说不来，我的脑子飞快地转着，可怎么的较劲脑汁都没有用，嘴里只发说支支吾吾的声音，怎么办，怎么办，突然我想出来了，想出来了，我先讲丁字形一横的北面，再讲一竖。
老师表扬了我，我的心美极了，看看下面的老师，点点头表示对我的认可，太好了连领导人物都点头了，肯定回答的不错。
后来我又积极举手了八次，只叫到了两次，不过没关系，我战胜了那道坎了。
这真是一堂别开生面又与众不同的公开课呀！。