第十一周安全教案
安全教育教案优秀4篇
安全教育教案优秀4篇安全教育教案篇一教学目标：1、了解学校安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。
教学过程：一、学校中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）1、学生集会、团体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、学校隐性伤害的隐患。
二、学生集会、团体活动、课间活动中应当注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方必须要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学坚持必须距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、团体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言礼貌。
3、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下头的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、食品安全教育1、不买不食变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
4、经常开窗通风，坚持居室的空气流通和环境卫生；勤洗手，养成良好的卫生习惯。
5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗等。
第十一周班级安全教育教案
其它
说明：主讲人要根据季节特点、突变天气、学生最近活动情况和学生校内外出现安全问题的可能情况来安排内容。
3.养成良好的卫生习惯，是预防冬季传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖。勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。
4.加强锻炼，增强免疫力。冬天人体新陈代谢开始缓慢起来，正是运动锻炼的好时机，应积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天锻炼使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。
1.教室、卧室必须要每天通风、保持空气流动。每次应在半小时以上。定时打开门窗自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。
2.接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。
安全教育教案Leabharlann 第十一周星期一主讲人：刘发军时间：2017年11月6日评价等次：
主题
呼吸道传染病预防
教育目标
1.了解呼吸道传染病的发病原因。
2.掌握呼吸道传染病的预防措施。
防
范
和
自
救
知
识
介
绍
冬季寒冷，学生在外边活动减少，多集中在家中、教室内，这更增加了传染机会。为了御寒，习惯把门窗关得很严，室内外的空气很难交换，空气相对静止的室内，带有病菌、病毒的飞沫在空气中飘浮，自然容易感染呼吸道传染病。另外，寒冷的空气会使鼻黏膜的血管收缩，降低呼吸道的抵抗力，这也是容易得病的另一个原因。呼吸道传染病预防措施有以下几点：
幼儿园每周安全教育教案（通用20篇）
幼儿园每周安全教育教案幼儿园每周安全教育教案（通用20篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园每周安全教育教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园每周安全教育教案篇1一、活动目标：1、教育孩子认识什么是食物中毒。
2、使孩子认识食物中毒的危害及知道如何防止食物中毒。
二、活动课时：三、活动准备：食物中毒情景表演、演示仪四、活动重难点：重点：引导孩子知道病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。
难点：用自己的话能叙述自救方法。
五、活动过程：1、导入语：看小朋友表演：一包膨化食品。
（1）师：今天，老师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么？后来怎么样了？（2）幼儿观看一小朋友表演，内容大致如下：小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今天在商店里买了一包膨化食品。
”然后，打开食品袋吃这包食品，接着假装肚子痛。
（3）引导幼儿讨论：师：这位小朋友怎么了？是什么原因造成肚子痛和不舒服的？让幼儿根据自己的经验发表自己的观点。
幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。
幼儿：老师，我有一次吃了一个烂苹果，后来也肚子痛的，还拉肚子了呢。
小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想知道为什么会这样啊？2、物中毒有哪几种呢？师逐一介绍（1）夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。
这种中毒叫细菌性食物中毒。
（2）中毒还有化学性的食物中毒。
如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。
（3）吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。
食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢？凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。
3、发生食物中毒之后你应该怎样做呢？（1）马上用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。
幼儿园小班班级逐日计划教案第十一周
一、感知体验
（一）引导幼儿观察树叶，感受树叶的不同外形特征
教师：你们带来的树叶宝宝是什么样子的？像什么？（爱心、扇子、手掌等）
（二）播放课件“欣赏吧”，引导幼儿从点点的大小、颜色和排列方式的多样性上，感受树叶的装饰美
教师：瞧，点点在和树叶宝宝跳舞，树叶上的点点一样吗？它们分别是什么颜色的？点点在树叶上是怎样排队的？你最喜欢哪一片树叶，为什么？
个别指导：指导Rex、cami等小朋友注意在接沙包时注意将沙包落到相应的位置上。
2.鼓励幼儿相互讨论、交流怎样投掷得更远。请个别幼儿示范投掷的方法，其他幼儿学习和模仿。
（二）动作指导：单手肩上投掷。
教师：试一试把“手榴弹”扔到怪兽的“碉堡”里面吧！
1.教师示范和讲解单手肩上投掷。
动作要领：（以右手为例）两脚前后站立，曲臂肩上投掷，将物体向前上方投进呼啦圈，挥臂后手臂伸直。
2.请幼儿根据动作要领进行肩上投掷练习。教师适时指导。
（四）教师介绍B段游戏规则，引导幼儿讨论开黄鼠狼的办法。
教师：小鸭能跑得过狡猾的黄鼠狼吗？可以怎么办？
小结：变成木头人一动不动，黄鼠狼看不清楚就会以为小鸭是石头、树或者土堆等，
就会去其他地方了。
二、音乐表现
（一）教师完整播放课件“听音乐”并扮演鸭妈妈，配班教师扮演黄鼠狼，全体幼儿扮演小鸭，合音乐进行完整表演和游戏。
活动准备：
1．经验准备。
有玩木头人的经验，知道游戏规则。
2．材料准备。
教师用材料：课件“鸭子与黄鼠狼”、教具“鸭子与黄鼠狼”。
幼儿用材料：（音乐》第18～19页、学具“鸭子与黄鼠狼”。
活动指导：
一、内容感受
播放课件“欣赏吧”，创设故事情境，激发幼儿的活动兴趣。
中班健康第十一周教案
中班健康第十一周教案一、教学内容本周教学内容选自幼儿健康教育教材第四章《生活习惯》第三节《我会洗手》。
详细内容包括：认识洗手的重要性，学习正确的洗手方法，了解洗手的时间与频率，以及通过实践活动让孩子们养成饭前便后要洗手的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解洗手的重要性，认识到洗手可以去除手上的细菌，保护身体健康。
2. 培养幼儿饭前便后主动洗手的良好习惯。
3. 让幼儿掌握正确的洗手方法，提高自我服务能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿熟练掌握正确的洗手方法，并在日常生活中主动践行。
教学重点：让幼儿认识到洗手的重要性，养成饭前便后洗手的习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、毛巾、课件、图片、视频等。
2. 学具：小毛巾、洗手液、玩具洗手盆等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述小熊洗手的故事，引导幼儿关注洗手的重要性。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示课件，讲解洗手的正确方法，让幼儿跟着一起学习。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿互相交流洗手的方法，并现场演示。
教师巡回指导，纠正不正确的洗手方法。
4. 洗手实践活动（10分钟）组织幼儿到洗手间进行洗手实践，教师现场指导，确保每个幼儿都能掌握正确的洗手方法。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 正确的洗手方法3. 洗手的时间与频率4. 饭前便后要洗手七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向爸爸妈妈讲述今天学到的洗手方法，并演示给他们看。
2. 作业题目：每天饭前便后，请小朋友们主动洗手，并告诉家长。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课后的洗手情况，了解他们是否掌握了正确的洗手方法，并在日常生活中主动践行。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿熟练掌握正确的洗手方法，并在日常生活中主动践行。
2. 教学重点：让幼儿认识到洗手的重要性，养成饭前便后洗手的习惯。
3. 实践活动：确保每个幼儿在洗手实践活动中都能掌握正确的洗手方法。
十一周安全教育方案怎么写
十一周安全教育方案怎么写第一周：交通安全教育1. 介绍交通事故的危害，引导学生认识交通安全的重要性。
2. 学习交通规则和标志，提醒学生遵守交通法规，不随意横穿马路。
3. 观看交通安全教育视频，学习如何正确穿越马路和如何在交通事故中保护自己。
第二周：食品安全教育1. 介绍食品安全的概念，引导学生重视饮食卫生。
2. 学习正确的食品保存方式和食品卫生知识。
3. 建立正确的饮食习惯，不吃过期变质食品，不贪吃零食。
第三周：网络安全教育1. 介绍网络安全的重要性，引导学生正确使用网络。
2. 学习网络诈骗防范知识和防止个人信息泄露的方法。
3. 提醒学生不轻信陌生人的信息，不随意下载不明来源的软件。
第四周：消防安全教育1. 介绍火灾的危害，引导学生认识消防安全的重要性。
2. 学习火灾逃生知识和灭火器的使用方法。
3. 进行消防演习，让学生亲身体验火灾逃生的方法和灭火器的使用过程。
第五周：自然灾害防范教育1. 介绍地震、洪水、台风等自然灾害的特点和防范知识。
2. 进行自然灾害模拟演练，提醒学生在自然灾害发生时要如何正确的逃生和自救。
3. 学习如何正确的使用紧急救援工具，如救生圈和应急包等。
第六周：校园安全教育1. 强调学生在校园中的安全意识，避免在校园中出现意外伤害。
2. 学习学校安全疏散路线和安全避险点。
3. 进行校园安全演练，让学生熟悉校园应急安全流程。
第七周：伤害防范教育1. 介绍常见的伤害事故类型，如擦伤、烫伤、切割伤等。
2. 学习伤害的急救知识和基本处理方法。
3. 进行实际伤害急救演练，让学生学会正确处理常见的伤害事件。
第八周：环境保护教育1. 引导学生珍惜环境，保护环境资源。
2. 学习垃圾分类和环境污染防范知识。
3. 进行环保意识提升活动，让学生了解环保行为对环境的积极影响。
第九周：校园欺凌防范教育1. 强调对校园欺凌行为的拒绝和制止。
2. 学习如何正确应对校园欺凌行为，鼓励学生勇敢的说出自己的遭遇。
3. 进行校园欺凌模拟演练，帮助学生了解如何在遭遇欺凌时保护自己。
2024年幼儿园中班第十一周教案设计
2024年幼儿园中班第十一周教案设计一、主题：快乐动物园教学目标：1.让学生通过观察、模仿和游戏，了解各种动物的特征和生活习性。
2.培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
二、教学内容：1.认识常见的动物，如大象、长颈鹿、猴子、狮子等。
2.学习动物的声音和动作。
3.进行动物园角色扮演游戏。
三、教学过程：第一课时：认识动物1.导入教师出示各种动物玩偶，引导学生观察并说出它们的名字。
2.认识动物教师逐一出示动物图片，让学生说出动物的名字、特征和生活习性。
教师带领学生模仿动物的声音和动作。
3.小游戏：动物猜谜教师出谜语，学生猜测答案，答对者有小奖品。
教师引导学生回顾本节课学到的内容，巩固记忆。
第二课时：动物园角色扮演1.导入教师带领学生回顾上节课学到的动物知识。
2.角色扮演教师分发角色卡片，学生选择喜欢的动物角色。
教师布置动物园场景，引导学生进入角色。
学生进行角色扮演，模拟动物园里的生活。
3.游戏互动教师组织学生进行动物园游戏，如“动物接力赛”、“动物找朋友”等。
第三课时：动物手工制作1.导入教师带领学生回顾前两节课学到的动物知识。
2.手工制作教师分发手工材料，学生选择喜欢的动物进行制作。
教师指导学生完成手工制作，注意安全事项。
3.展示作品学生展示自己的手工制作，分享制作过程和心得。
第四课时：动物歌曲学唱1.导入教师带领学生回顾前三节课学到的动物知识。
2.学唱歌曲教师教唱《动物园之歌》，引导学生跟随音乐演唱。
3.歌曲表演学生分组进行歌曲表演，展示自己的歌唱才华。
四、教学评价：1.学生对动物的认知程度。
2.学生在角色扮演、手工制作、歌曲学唱等方面的表现。
3.学生课堂参与度及团队合作意识。
五、教学建议：1.教师在课堂上要注重激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的教学氛围。
2.针对不同学生的特点，给予个别关注和指导。
3.鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的自信心和表达能力。
4.家园共育，让家长参与学生的学习过程，共同关爱动物，保护大自然。
十一安全教育活动方案怎么写
十一安全教育活动方案怎么写一、活动目的1. 提高学生安全意识和自我保护能力，培养学生的安全观念，使他们养成自觉遵守交通规则、注意安全、自觉爱护公共设施的习惯。
2. 增强学生的安全防范意识，增强学生的自我保护能力，提高学生的应急处理能力。
3. 使学生掌握一些常见的应急处理方法，提高学生在遇到突发情况时的自救能力。
二、活动内容1. 安全教育讲座：安排本地公安局、交警部门、消防部门的工作人员到校开展安全教育讲座，教导学生交通安全、防火、防电等基础知识，让学生直观地认识到安全的重要性。
2. 安全知识小组讨论：邀请学校老师或家长代表组织小组讨论，对学生提出的关于自我保护、应急处理等方面的问题进行专业解答和指导。
3. 安全事故模拟演练：安排学生进行模拟演练，在校园内模拟突发事故，如火灾、地震等，让学生亲身体验应急处理的流程和方法，增强学生对应急处理的实际操作能力。
4. 安全教育主题班会：组织学生开展安全主题班会，让学生通过自主演讲、互动游戏、观看安全教育视频等形式，增强安全意识。
5. 安全知识竞赛：组织学生进行安全知识竞赛，通过有奖的形式激发学生学习安全知识的积极性，提高学生对安全知识的掌握和理解。
三、活动时间和地点1. 活动时间：在校学期内安排1-2周的时间进行安全教育活动。
2. 活动地点：主要在学校的教学楼、操场、图书馆等场所进行。
四、活动实施步骤1. 制定活动计划：由学校安全教育领导小组制定活动计划，明确活动内容、时间、地点和人员安排等。
2. 宣传活动：在学校网站、校园广播、校园电视等媒体上广泛宣传安全教育活动，提高学生、家长的重视程度。
3. 安排讲座和讨论：邀请相关部门的专业人员到校进行安全教育讲座和小组讨论，让学生和家长都参与其中。
4. 组织演练和竞赛：安排学生进行模拟演练和安全知识竞赛，让学生在实践中学习、竞争中成长。
5. 评选表彰：针对在安全教育活动中表现突出的学生，进行表扬和奖励，激励他们更加努力学习安全知识。
第十一周 四年(1)班主题班会教案
主题班会教案班会主题养成良好的学习习惯班会时间2013年 11 月 11日周次第十一周班主任教学过程一、导入：同学们，通过这些年的学习，你们掌握了很多知识，丰富、提高了自己，使自己能更好地适应社会生活。
学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。
一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。
今天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。
我们通过四个方面来进行学习。
二、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
（1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习；（2）课前准备好学习用品，静待老师上课。
三、下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）（1）上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。
（2）上课铃响了，某同学还在校园里慢悠悠地走，而且经常迟到。
四、同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样？知道自己努力的方向了吗？有则改之，无则加勉。
五、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。
下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。
）课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。
六、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。
七、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。
八、小结：通过一节课的学习，学生进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。
九、准备一儿歌：（课下读熟、背过，让儿歌中的内容指导自己的学习行为，从而养成良好的学习习惯。
）。
幼儿园中班第十一周教案设计2
漂亮的卡子（安全自护）————快乐阅读2(社会) 活动目标：1.感受故事中平平情绪的，懂得使用小物品时要注意安全。
2.知道卡子、扣子、别针等物品使用不当会对身体造成伤害。
3.提高自控能力及自我保护能力。
活动准备：1.各类花卡子、扣子、别针、小珠子等。
2.《快乐阅读2》。
活动过程：一、教师讲故事引出活动内容。
1.出示花卡子。
教师：小朋友看这个卡子漂亮吗？可就是这个漂亮的花卡子，差点把平平扎伤了。
2.教师讲故事：《平平的花卡子》。
妈妈给平平买了一个花卡子，大家都说她的卡子漂亮，她高兴极了！在幼儿园上课时、游戏时、吃饭时，平平都不停地摸她的花卡子。
晚上睡觉时，平平把花卡子一会儿放在手里，一会儿放在嘴里，妈妈给平平盖被子时，平平急忙把卡子压在了小屁股底下。
糟糕，屁股怎么那么疼呢？平平大哭起来。
妈妈发现花卡子差点把平平屁股扎破了。
妈妈说：“多危险啊！”平平不好意思，连忙说：“我再也不这样做了。
”二、组织幼儿讨论，知道使用小物品时要注意安全。
1.漂亮的花卡子为什么差一点把平平给扎伤？2.怎样使用卡子？（教师分别演示各种卡子的使用方法）3.除了卡子以外，还有什么小的物品使用时要注意安全？（扣子、别针、小珠子等）4.小结：漂亮的卡子谁都喜欢，可是使用不当也会伤到自己。
还有像扣子、别针、小珠子这些物品，也不能随便乱放，更不能塞到鼻子、耳朵和嘴里，这样都非常危险。
三、幼儿学说儿歌：《花卡子》。
花卡子，真漂亮，平平把她戴头上。
左照照，右照照，对着镜子咪咪笑。
小平平，要睡觉，快把卡子桌上放。
闭上眼睛快睡着，等到起床再戴上。
四、完成《快乐阅读2》相应内容：那些东西不能玩，我把它们圈出来。
活动延伸与建议1.教师晨检时，注意检查幼儿是否携带不安全物品。
2.午睡时，提醒女孩子将头上的卡子取下来，放在固定的地方，以免发生意外。
——————做中学2（艺术）活动目标：1.加强体验生活、表现生活的能力，感受创作的乐趣。
2.观察生活中常见的车辆，用各种几何图形画出马路上的各种车辆，表现马路上车辆来来往往的场景。
十一 交通工具真方便幼儿园大班
一.家长工作：
1.请家长利用休息日带幼儿乘坐交通工具外出或参观车展，丰富幼儿对常见交通工具的了解。
2.家长和幼儿共同收集、整理有关陆地交通工具、海上交通工具以及交通标志的图片、模型、图书的等。
3.请家长来园接送幼儿时选择多种方式，引导幼儿感知不同出行方式给生活带来的便捷。
2.参观“汽车城”，培养幼儿对不同类型汽车的兴趣；引导幼儿玩各种车辆玩具，熟悉车辆的名称和简单的用途。
3.在户外布置纸飞机比武场地，如在两棵树间系上绳子，悬挂汽球、小玩具等物品。请幼儿在同一起点投掷纸飞机。
一.集体游戏：
1.双木桥
重点指导：引导幼儿掌握平衡的方法，与同伴合作，协调的走过双木桥。
2.跳皮筋
三.了解乘坐火车要经过购票、检票等程序,知道火车是一种应用广泛的交通工具。
四.学习4的组成的3种分合式,理解数的互补பைடு நூலகம்换关系。
五.大胆表达自己的看法,能用自己喜欢的方式向周围的人宣传绿色出行。
生活活动指导
户外活动指导
游戏、活动指导
教育活动
其他
（家长工作、环境创设等）
1.利用散步时间，引导幼儿观察马路上的各种汽车及其标志。
二.环境创设：
《我设计的交通工具》
三.1530安全教案
《吃健康食品安全》
科学：《4的组成及书写》
1530安全小常识：健康食品有哪些
科学：《地铁开来了》
1530安全小常识：垃圾食品有哪些
科学：《多种多样的交通工具》
1530安全小常识：购买食品看生产日期
美术：《我设计的交通工具》
1530安全小常识：变味的食物不能吃
提供潜水艇的视频，请幼儿提前观看，了解潜水艇沉浮的原理，尝试用饮料水瓶、鱼缸等材料进行沉浮实验。
幼儿园中班第十一周教案2
漂亮的卡子（安全自护）————快乐阅读2(社会) 活动目标：1.感受故事中平平情绪的，懂得使用小物品时要注意安全。
2.知道卡子、扣子、别针等物品使用不当会对身体造成伤害。
3.提高自控能力及自我保护能力。
活动准备：1.各类花卡子、扣子、别针、小珠子等。
2.《快乐阅读2》。
活动过程：一、教师讲故事引出活动内容。
1.出示花卡子。
教师：小朋友看这个卡子漂亮吗？可就是这个漂亮的花卡子，差点把平平扎伤了。
2.教师讲故事：《平平的花卡子》。
妈妈给平平买了一个花卡子，大家都说她的卡子漂亮，她高兴极了！在幼儿园上课时、游戏时、吃饭时，平平都不停地摸她的花卡子。
晚上睡觉时，平平把花卡子一会儿放在手里，一会儿放在嘴里，妈妈给平平盖被子时，平平急忙把卡子压在了小屁股底下。
糟糕，屁股怎么那么疼呢？平平大哭起来。
妈妈发现花卡子差点把平平屁股扎破了。
妈妈说：“多危险啊！”平平不好意思，连忙说：“我再也不这样做了。
”二、组织幼儿讨论，知道使用小物品时要注意安全。
1.漂亮的花卡子为什么差一点把平平给扎伤？2.怎样使用卡子？（教师分别演示各种卡子的使用方法）3.除了卡子以外，还有什么小的物品使用时要注意安全？（扣子、别针、小珠子等）4.小结：漂亮的卡子谁都喜欢，可是使用不当也会伤到自己。
还有像扣子、别针、小珠子这些物品，也不能随便乱放，更不能塞到鼻子、耳朵和嘴里，这样都非常危险。
三、幼儿学说儿歌：《花卡子》。
花卡子，真漂亮，平平把她戴头上。
左照照，右照照，对着镜子咪咪笑。
小平平，要睡觉，快把卡子桌上放。
闭上眼睛快睡着，等到起床再戴上。
四、完成《快乐阅读2》相应内容：那些东西不能玩，我把它们圈出来。
活动延伸与建议1.教师晨检时，注意检查幼儿是否携带不安全物品。
2.午睡时，提醒女孩子将头上的卡子取下来，放在固定的地方，以免发生意外。
——————做中学2（艺术）活动目标：1.加强体验生活、表现生活的能力，感受创作的乐趣。
2.观察生活中常见的车辆，用各种几何图形画出马路上的各种车辆，表现马路上车辆来来往往的场景。
11.《安全护航,快乐成长》
《安全护航，快乐成长》第十一周班会教案设计一、班会背景与目的在快节奏的校园生活中，安全教育是不可或缺的重要一环。
随着学生年龄的增长，他们面临的安全隐患也日益增多，从校园内的日常活动到校外的实践活动，安全问题始终牵动着每一位师生和家长的心。
为了增强学生的安全意识，提高自我保护能力，确保学生能够在安全的环境中快乐成长，特举办本次《安全护航，快乐成长》主题班会。
二、班会目标1.知识目标：使学生了解并掌握校园安全、交通安全、网络安全、食品安全等多方面的安全知识。
2.能力目标：培养学生识别安全隐患、预防安全事故及应对突发情况的能力。
3.情感目标：增强学生的安全责任感，树立“安全第一，预防为主”的意识，促进身心健康和谐发展。
三、班会准备1.资料收集：整理校园安全、交通安全、网络安全、食品安全等相关案例、图片、视频资料。
2.分组准备：将学生分成四个小组，每组负责一个安全领域的资料整理与展示准备。
3.环境布置：布置班会教室，营造安全教育的氛围，如悬挂安全标语、展示安全知识海报等。
4.教师准备：设计班会流程，准备引导性问题，确保班会顺利进行。
四、班会流程（一）开场导入（5分钟）教师致辞：简短介绍班会主题，强调安全的重要性，激发学生参与兴趣。
观看短片：播放一段关于校园安全的动画短片，引出班会话题。
（二）分组展示（15分钟）1.校园安全组内容：介绍校园内常见的安全隐患，如楼梯拥挤、体育器材使用不当、实验室安全等。
形式：PPT展示+情景模拟（如正确上下楼梯、使用灭火器演示）。
2.交通安全组内容：讲解交通规则、过马路注意事项、乘坐公共交通工具的安全知识等。
形式：视频播放+互动问答（如判断交通行为的对错）。
3.网络安全组内容：揭示网络诈骗、不良信息、隐私泄露等风险，提供防范建议。
形式：案例分析+小组讨论（分享自己或他人的网络安全经历）。
4.食品安全组内容：讲解食品选购、储存、加工的注意事项，识别过期、变质食品。
形式：实物展示+知识竞赛（识别健康食品与垃圾食品）。
幼儿园中班教案--第十一周
教学准备 教学法
教具：图片 课件：ppt 器材:一体机 提问法 师：小朋友们我们上节课制作了鞭炮，你们还记得怎么制作的吗？
幼：我知道
师：那我们什么时候放鞭炮？那除了放鞭炮还要做什么？ 幼：过年时候拜年 贴对联，拜年 活动过程（导入）
师：那小朋友们想一想，还有什么呀，我们还可以干什么？ 幼：和家人一起吃饭，穿新衣服 活动过程（展开）
活动过程（展开） 师：那今天呢，和老师一起来看看过年小朋友们都在干什么
师幼一起看PPT 讨论PPT上的内容 师：那今天小朋友们我们一起来制作一个小贺卡，送给我们的妈妈， 你们想不想做呢？ 幼：想做 师：小朋友们，那我们一起来制作贺卡，老师看看那个小朋友做的最棒
活动过程（展开） 师：小朋友们，老师给你们发的一张纸上画出在你心中过年的场景，想一 想，过年都有 什么，鞭炮，对联，小朋友，家人等等 教师小结：小朋友们，制作完的贺卡真棒，
______第__十一_周
______5_____课时
活动名称 领域 目标
重难点
年的由来（二） 语言领域（语言特色活动） 1、激发幼儿对传统文化的理解 2、鼓励幼儿大胆的去制作新年贺卡 3、激发幼儿对语言活动的兴趣 重点：制作新年贺卡 难点Байду номын сангаас对中国传统文化的理解
时间 班级
解决方法：教师引导幼儿了解年的由来，并制作贺卡
结束
教师进行点评幼儿作品，并且进行活动总结。
延伸
做好的贺卡送给自己的妈妈
课后反思
课后反思
______5_____课时 小班
，并制作贺卡 你们还记得怎么制作的吗？ 鞭炮还要做什么？
我们还可以干什么？
小朋友们都在干什么 个小贺卡，送给我们的妈妈， ，老师看看那个小朋友做的最棒
第十一周教案
课题 3.2.1解一元一次方程（二）——去括号与去分母（第一课时） 年级：七年级主备人：邓秋科 、吴福荣组员：吴月玉、林海飞、邓秋科、邱小菊、何美兴、周堪保、冼彬彬、何尚莲、吴福荣 授课类型：新课【学习目标】1、了解“去括号”是解方程的重要步骤。
2、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。
3、列一元一次方程解应用题时，关键是找出条件中的相等关系。
【重 点】重点：了解“去括号”是解方程的重要步骤。
难点：括号前是“－”号的，去括号时，括号内的各项要改变符号，乘数与括号内多项式相乘，乘数应乘遍括号内的各项。
【难 点】准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。
【教学过程】一．板书课题，揭示目标同学们，本节课我们学习“3.2.1解一元一次方程（二）”，本节课的学习目标是(板书)．1、了解“去括号”是解方程的重要步骤。
2、准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程。
3、列一元一次方程解应用题时，关键是找出条件中的相等关系。
二．指导自学：请同学们认真课本P93-P95，并回答下列问题。
1.解方程一元一次方程时，去括号的依据是什么？2. 解方程一元一次方程时，去括号的应注意什么？三.自学检测1.你会解方程8)2(24=-+x x 吗？这个方程有什么特点？解：去括号，得 ，合并同类项，得 ，系数化为1，得 。
2.解方程)3(23)1(73+-=--x x x 。
注意：1、当括号前是“－”号，去括号时，各项都要变号。
2、括号前有数字，则要乘遍括号内所有项，不能漏乘并注意符号。
解：去括号，得 ，移项，得 ，合并同类项，得 ， 系数化为1，得 。
四．课堂练习基础训练题1、解方程：（1）)3()2(2+-=-x x （2）)12(41)2(3--=+--x x x2、 列方程求解：（1）当x 取何值时，代数式)2(3x -和)3(2x +的值相等？（2）、当y 取何值时，代数式2（3y ＋4）的值比5（2y －7）的值大3？3.设未知数列方程解应用题：一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时。
防动物伤害、除四害安全教案1
xx小学2019年秋季学期第十一周安全教案班级：班主任：一、防动物伤害1、防蛇。
如今户外活动越来越多，但对户外的危险，特别是动植物造成的危险往往估计不足，这些危险，尤以毒蛇最具代表性。
户外爬山时多个心眼，注意安全，所以很有必要把野外防蛇知识普及一下。
先纠正一些错误的认识：错误认识一：小蛇不毒答案：错。
虽然一般情况下被大蛇咬伤症状更严重，但是在很多情况下，刚孵化出不久的小蛇完全有可能比它那茶杯粗的蛇妈妈毒性大。
比如大蛇捕食频繁，咬人时注毒量较少。
反之，小蛇尤其是刚刚孵化的小蛇较少捕食，因此咬人时注毒量相对较多，而且小蛇大多初生牛犊不怕虎，对人凶狠。
许多养蛇专业户甚至蛇类专家都吃过这个教训。
外蛇的种类不同，毒性强弱也不同，如银环蛇的个头通常很小，但是它的蛇毒的毒性却极强。
所以，哪怕遇到小蛇，也不能掉以轻心。
错误认识二：被蛇咬过，但是几十分钟内没有不适感，那一定是无毒蛇了实际上，有些毒蛇咬伤后的症状要经过1到4小时才能显现出来。
比如97年福建附一医院就收治了一个8岁大的小孩，他被银环蛇咬伤后4小时才出现症状，耽误了最宝贵的抢救时间，后来经各方全力抢救，仍然昏迷了一个多星期才苏醒。
错误认识三：被蛇咬了，吾命休矣。
事实上，野外无毒蛇占多数，被无毒蛇咬伤的人，因为精神过度紧张，也可能因惊恐而出现伤口剧痛红肿甚至昏倒的现象。
这是心理暗示的结果。
即便是有毒蛇咬伤，也会有“侥幸”存在：毒蛇咬人时不一定放出毒液或把足够量的毒液注入人体，被毒蛇咬伤的人只有小部分中毒症状比较严重，个别人有生命危险。
如果治疗及时，甚至可以使100%的人救活（可惜的是，很多人因为没有及时治疗而使这个100%只是理想数字）。
错误认识四：三角脑袋的才是毒蛇。
不一定的，有的毒蛇就不是三角脑袋。
比如赤链蛇。
2、防猫、狗。
猫狗等动物虽不能说话，但它们也有自己的情绪，不高兴时会发生咬人伤人事件。
所以，要想预防被动物意外咬伤，我们有必要了解相关安全知识，日常生活中做好预防，才能保证自己的人身安全。
幼儿园逐日计划教案第十一周
小结：点点胆子很小，遇见敌人虽然很害怕，但为了救友和自己，不仅克服恐惧心理，而且积极想办法逃脱，所以点点很勇政。勇放就是能够面对和做自己害怕的事情，并努力想办法解决问题。
（五）教师声情并茂地讲述故事，幼儿再次欣赏。
三、拓展阅读
（一）引导幼儿回忆故事中两只羊遇到痕的情节。
三、拓展活动
（一）教师请幼儿翻到《科学》第13页，引导幼几通过观察和比较，学习辨别有毒藤菇的方法，提醒幼儿不要随便乱采野生蘑菇，更不能盲目食用。
教师：无毒菇和有毒菇的颜色和形状有什么区别？你还知道其他区别吗？
小结：无毒蘑菇一般呈白色或茶褐色，有毒菇一般颜色鲜艳。无毒蘑菇一般表面较平滑，有毒的一般是凹凸不平的。无毒藤菇多生长在清洁的草地或树根上；有毒蘑菇往往生长在航脏的地方，而且有刺激性气味。
（二）教师出示不同的打击乐器，引导幼儿分组探素不同乐器的音色。
教师：这些乐器叫什么名字？它们发出的声音是什么样的？分别适合演奏哪种舞姿的节奏呢？
（三）引导幼儿完成《音乐》第12～13页的活动，并跟随音乐点画图谱。
三、音乐表现
（一）出示打击乐器小镳、铃鼓和响板，播放课件“听音乐”，引导幼儿看图谱徒手演奏。
第一组：操作学具中的青蛙。请幼儿先摆7只青蛙，听到鼓声后，再摆1只青蛙。
第二组：摆色线球。请幼儿先摆7个彩色线球，听到鼓声后，再摆1个彩色线球。
第三组：操作学具中的星星助章，请动儿先摆7校星星章，听到鼓声后，再摆1枚星星勋章。
第四组：摆积木，请幼儿取出？个积木，所到鼓声后，再取出1个积本。
2.操作完后，请每组派代表说出先变出了几个物品，添上1个是几个。同样的方法，玩8添上1是9。
幼儿用材料：《数学》第18～19页、学具“勇敢政的青蛙①②”：亿童活动区智力游戏区“积木小坡”中的积木、彩色线球若干。
一年级安全教案
一年级安全教育教案北大小学张青教学计划：以学校安全工作要求为基准,以确保学校财产、师生生命安全为目标，坚持“安全第一，预防为主，人人有责”的方针,为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全,把“安全重于泰山"的理念落到实处,切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。
一、提高安全意识，加强班级管理牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。
从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情,在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。
二、具体措施1、利用地方课程时间，带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定,增强学生学习、执行规范守则的自觉性。
抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。
2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家"的主题，开展上放学安全教育。
教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。
3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追逐打闹；有次序地进出教室；没有老师允许不随便出校园；不攀爬危险的高处；不可从高处随便跳下。
4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。
5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则,按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏.6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。
7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处.8、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水;9、每天放学，任课教师及班主任要认真做好护送工作；10、加强对学生进行安全教育及交通安全知识教育；11、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗。
12、经常检查电线开关、线路，保证正常使用；13、经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。
四年级第十一周教案
新学堂四年级语文第十一周辅导教案学科：四年级语文（第17--18课）知识点总结1.多音字lù（露营）āi（挨家挨户） guàn（冠军）露挨冠lòu（露马脚）ái（挨饿） guān（王冠）2.近反义词近义词惭愧—羞愧气馁—灰心闪耀—闪烁指责—责备飘摇—飘荡辽阔—广阔相信—信任本来—原来急忙—连忙原谅—谅解缘故—原因愤怒—恼怒悲哀—悲伤温和—温柔著名—闻名挥动—挥舞郑重—庄重立即—立刻果敢—果断热烈—热情反义词渺小—伟大索取—奉献密集—稀疏故意—无意相信—怀疑急忙—从容缩回—伸出原谅—责备愤怒—高兴悲哀—喜悦防御—进攻正确—错误放弃—坚持3.关联词造句（1）可是〃〃〃〃〃〃（转折关系）例句：大家都说他是个坏孩子，可是我不这样认为。
（2）不是〃〃〃〃〃〃而是〃〃〃〃〃〃（选择关系）例句：对于大家的提议，他不是赞同，而是反对。
（3）既然〃〃〃〃〃〃就〃〃〃〃〃〃（条件关系）例句：既然你如此酷爱美术，就应该报考美术学院。
（4）只有〃〃〃〃〃〃才〃〃〃〃〃〃（条件关系）例句：只有努力学习，成绩才会有所提高。
（5）虽然〃〃〃〃〃〃但是〃〃〃〃〃〃（转折关系）例句：虽然今天下雨，但我还是坚持去学校。
4.主题解说《小草之歌》这首现代诗以自述的形式，抓住小草的特点，写出了小草特殊的贡献，展现了因为有了小草的存在，人类环境才变得美好，赞美了小草无私奉献的精神。
《争吵》本文通过写“我”和克莱蒂因一点小事吵架，事后克莱蒂主动与“我”和好，而“我”因此受到父亲批评的故事，教育我们与同学、朋友之间发生了矛盾，要主动承认错误，要相互谅解、彼此宽容、以诚相待、珍惜友情。
《小泽征尔的判断》本文叙述了世界著名音乐指挥家小泽征尔在参加指挥家大赛的过程中，敢于在众多评委面前指出乐谱的错误，并在大赛中夺魁的事，表现了小泽征尔不迷信权威，敢于坚持自己正确见解的品质。
5.理解句子（1）弱小的小草有哪些作用？答：小草能防洪、固沙，还能把祖国的山河打扮得更加俊俏、可爱、美好。
十一安全教育活动方案
十一安全教育活动方案1. 增强孩子的自我保护意识，提高自我保护能力；2. 增强孩子的安全意识，养成正确的安全行为习惯；3. 提高家长的安全意识，强化家庭安全教育；4. 促进学校与家庭的密切合作，共同关注孩子的安全。
二、活动对象学龄前儿童及其家长。
三、活动内容1. 安全教育主题演讲邀请消防员、警察、医生等专业人士开展演讲，向孩子和家长宣传安全知识、提供实用的安全防护技能，围绕火灾、溺水、交通安全等方面进行详细讲解，引导孩子形成正确的安全意识。
2. 安全知识游戏通过安全知识问答、角色扮演、模拟情景等多种形式的游戏，增强孩子对安全知识的了解，培养孩子的自我保护意识和能力。
3. 安全实操体验组织孩子参加灭火器使用、基本急救、自我保护技能等安全实操活动，让孩子在实践中学习安全知识，掌握安全技能。
4. 家长安全讲座邀请专业的家庭安全教育专家为家长进行安全讲座，提醒家长注意家庭安全隐患，介绍孩子家庭安全教育的方法和技巧，引导家长在日常生活中关注孩子的安全。
5. 安全教育手册发放发放《儿童安全知识手册》，内容包括防火、防溺水、交通安全、预防意外伤害等知识，供家长和孩子阅读学习，增强孩子的安全意识。
四、活动时间和地点1. 活动时间：每周末上午9:00-12:002. 活动地点：学校多功能活动室五、活动流程1. 上午9:00-9:30：活动开幕式2. 上午9:30-10:30：专家演讲3. 上午10:30-11:00：安全知识游戏4. 上午11:00-11:30：安全实操体验5. 上午11:30-12:00：家长安全讲座六、活动准备1. 邀请专业人士联系消防员、警察、医生等专业人士进行安全主题演讲。
2. 准备教育资料准备安全知识手册、安全知识问答卡、角色扮演道具等教育资料。
3. 安排志愿者组织学校老师和家长志愿者进行活动现场管理和服务。
4. 安排活动场地将多功能活动室布置为安全教育活动场地，保证活动的顺利进行。
七、活动宣传1. 在校园内张贴宣传海报，吸引家长和孩子的参与；2. 通过家长微信群和学校官方网站发布活动消息，提醒家长和孩子参与。
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一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明
二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办？师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢？让幼儿自己思考并说出自救办法。师小结：①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。②蚊香不能靠近容易着火的物品。③不能随便燃放烟花爆竹。④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….
四、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力…
延伸活动
语言区—认识标志
第十一周安全教育活动计划
（2015-2016学年度第二学期）
班级：大一班：黄老师、杜老师：时间：2016.05.03星期一
教育内容
安全《防火安全》
教育准备
图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
教育方式
集体
教育目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。