2020公务员行测复习知识点(含思维导图)

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公考行测言语理解思维导图

言语理解片段阅读中心理解转折关系转折之后是重点因果关系重点关注结论原因匹配结论话题必要条件条件是重点对策引导注意反面论证体现对策并列关系注意标点隐形并列主题话题法抓文章主题总与分细节题找定位找例子与引用，证明谁、伴随谁就选谁标题填入题问题与对策，对策更重要语句表达语句排序找首句捆绑法根据选项排除和代入验证语句衔接横线居中承上启下横线首尾总领总结下文推断结合行文结构注意新话题出现注意感情倾向逻辑填空找照应解释说明逻辑关系（并列、因果、递进、相反等）结构照应（总分/分总）限定性照应（有前提和角度限制）形象性照应（修辞）辨选项词与词只有一个字不一样拆分理解看侧重点程度轻重词语表意相近表达倾向看文段所表达的感情搭配关系找主语，看搭配，的地得的用法篇章阅读逻辑填空和中心理解逻辑填空找搭配、找解释、找对应、靠语感同质选项都排除（两个选项意思接近难以区分就都排除）中心理解八种标志、两种逻辑、就近原则八种标志：首尾敏感位置、最高级、递进词、转折词、并列词、总结词、引出观点词、特殊标点两种逻辑：总分——圈总句主语；分分——圈共同的主语和高频词最后不会就选文段出现的高频词语句填入按口诀顺序开头并列吗？→中间接不接？→结尾结不结？→实在不行高频词填首句：要包含下文并列的句子的共同主语。

填中间：承上启下接文意。

填结尾：是否总结，前文是否暗示。

填的句子不可能成分和上文重复下文推断按口诀顺序最后找主语，没有看开头。

先看文段最后一句话，找到主语。

如果选项出现了这个主语，直接秒杀；如果没有出现，一看首句是否反问（此时填入的尾句直接变成否定），二看首句是否并列（A、B并列，A讲完，下一个空直接填B相关）排序题按口诀顺序开头引话题→结尾是对策→捆绑代词找一找→时间顺序特别注意其他问法“不准确”，选项常强加逻辑，一般是错轻易不选问法“得启示”，发散思考，注意普适问法“主要讲”，就事论事不延伸问法“意在说明”，扩展延伸问法“强调”，注意最高级（最基本、第一....）。

行测：资料分析全部知识点思维导图(公务员、编制考试通用)

基期量＝现期量/(1+增长率)
现期量＝基期量×(1+增长率)
普通增长量＝现期量-基期量、基期量×增长率、现期量/(1+增长率)×增长率、现期量/(n+1)，n是增长率化为特殊分数后的分母，增长率是负数时，n-1
增长量
年均增长量＝(现期量-基期量)/间隔年份
1.现期量大，增长率大，则增长量大
增长量大小比较（先用方法1，不行再用方法2，最后考虑方法3）
年均增长率大小比较：比较基期量和现期量的倍数关系即可
现期比重＝A/B
基期比重＝A/B×(1+b)/(1+a)
比重（部分/整体）
比重变化（今年与去年比，比重是上升还是下降）：只和增长率有关，部分增长率＞整体增长率时，即a＞b时，比重上升，反之则下降
比重差（今年与去年比，比重具体上升或下降了几个百分点）：先判断比重变化是上升还是下降，然后选项要＜|a-b|，一般是选小的选项，选项非常接近时使用公式（A/B）×|a-b|/（1+a）比较，求的是百分点
行测
资料分析
基期基期量现期现期量
含义：现期比基期增长了多少，增长量有正负
增长量（有正负）
正的增长量：增长、上升某个具体数值负的增长量：减少、下降某个具体数值
变化量：增长量的绝对值，是一个正数
年均增长量
关键词：年均增加含义：增长量与基期量的变化关系，增长率有正负
增长率＝增速（有正负）
正的增长率：增幅/增长/上升...%、增长...倍、增加的速度
国内GDP＝三大产业GDP之和恩格尔系数：食品支出总额占个人消费支出总额的比重，这个比例越低，反映生活水平越高基尼系数：衡量一个国家或者地区居民收入差距的指数，介于0-1之间，基尼系数越小，收入差距越小五年计划：十三五规划（2016-2020）、十四五规划（2021-2025）企业亏损面：亏损企业占总企业的比重利润率＝利润总额/主营业务收入规模以上＝整体

公务员行测复习知识点大全(含思维导图)(20200814183953)

第二部分言语理解与表达第一章片段阅读总框架：第一节：中心理解题第二节：细节判断题解题顺序：提问文段选项第一节：中心理解题第一节中心理解题提问方式：这段文字主要/旨在/重在/意在/想要说明（论述/强调）的是这段文字的主旨/主题/观点是……对这段文字概括最恰当的是一只有大量刷题才能上岸要想上岸就必须大量刷题」、重点词语之关联词（一）转折关系理脑词皱段；辟可是：不过：締；議：取揮实虫际上耳澳船礎 :厂工.世飞汕邹.企详—碍•氓菇4朋蜒删®姙融胺J®磁HR 種 5 删#W , TOWa-WL 转折关系=址然自…十妲是吕知识链接：逆向思錐尽管 **»* ■ «* 可是"•■* *+■ *■ ” ■別不■■ . | s . , ” 而……{p«* 申.・ f理论依据；糕折前后句子意恩相反其虫/事实上/实降上适卑文段特征：*OA«认为”、・大哆数人都认为”、“不少人理论鹫点：转折之后是蚩点认为J “传驭点认为”*转折表述非典型转折词：殊不知、截然不同、截然相反*全新的研究.一种误读、相对而言-高频出现,多为名词-前有引入或后有艇说明rsar 刘缩小/偷换转折关系小结:-険「5概般斷前齣子S®飯曲騁够人斛划大錨认刼肉怫aMi 坏少人渤1—mar 撕疵垢柠铁示跟额擬3帧申没有涉爾可鵬3.必婪条舛关.系知识链接：对策常考很重要舉殊97—Bit瞬fitH 砒（二）因果关系因果关系小结;眦號丽窥羯规Vasssa 赣M 割.駅臧加1W 1 WK Wt 为如岡启有欺关射揉報够鏡鋼郵IF后吐刪退肛助中诡WTWfi T躍舒兰粥許明a 『輔规ttf*「因为'常砂；之秫聘（三）必要条件关系必要条件关系小结典豐檜？只有才_酝码濒讓颤龄蹴R 僦迁尾援岀I 謔 > 寿帥&軒悴刃曬生黔鰹S她开头閒駆诳瓯i 掘丈股只出赃出魂+分柝诃範,潮啊刑制现苦頻中作为正昭套龙因巣关麋:引导结论的掠志词;理逡雯点；丈占论是重点3■为什么、为何如果直接冋原因:重点关注“由于”、"因为”之后或“因此”之前.对策田蜩訓攔TSfe 的iDfi 论证.0H 觎圾服握型拮式如附豳一旦...，.+不好瞒異g®£xE ---------------------------Hi^A巴前面踊法砖,即为正畤典型格式t 丙为……所以由于……因此1 ■所以、因此*因而、故而、于是、（由此）可见、（照此）看来 2.导致、致佟便职埋成通寸平驻“ •”第健径/情藏方步方曲斑.寸能……誓W 偈导甜暮肆，載+瞬£钢屈肚源件用歐与出罠羽序已旻谪不号能，-SSfS对策标志词tX 应该r 应当、愛须，需要*垂须、亟持+做法2通过/采取……手段f 儘餐/措S6F 方式f 方法］黑道.才能……Z 呼吁、倡导、提倡，捉醉*建议*做袪虬前提、慕础、保障童点词语之程度词标志词：正是、真正、根本、最（核心、突出〉等理论要点2程度词所在的语句通常为重点屋岌词小络腔劇 I £嬷,甑曬耻專讎习谯颐逆展鹼祭器换廳mswiF（四）并列关系并列关系小结包含并列麺词5■顯・如此乳別h 同时“圾■ /无明显舷瞬两方面駅:利乩与、同i&M ■更绅甌:i 接一欧不同、酣「瓶撤示 ------- -----------勲型格式：只有A,才E理论要点:超藝砾件是重点也姜案件即“只有”和"才”之间的部分行文脉络’提出问题——分析问題一—解决问题对鑼+正反论证/原因论证粉笔提示：常见措溟逮项的特征：假遼变成现实的表述・押膜33.必婪条舛关.系知识链接：对策常考很重要纠舸可反敕闕召醞錨内容文段特柱=1.包含井列关联词・如此扩*另外、同时、以及、“2. 层抚分明*格武工幣3. 无明显其他关联词涪选项特征t 1”两方面情况1和、廉r 与.同2•死多秤情配r 许多* 一些*不同*各种、一系列1、行文脉络行文脉络小结层因一区果—对末暮义一»处理论■龚点第岀现"孟茅萌蔑分忻「£国角畫尹列、正反论证）分蛙佬得EE反推楚畀一丼列Is 理论要点：平握中心句及分述句的特点2* 分 --- 息 3. 总一一分一一总 4. 分一一总一一分中心句位置特征，首屈5. 分__分中心句内容特征：观点（对策、结论、评价）担掲中心总R 分述句的特点行文昨知识链接：分述句特征总结K 6匕如揩、“例如”、“•…就是例证”尊 2. 多角度分析（不同角度并列*正反论证）3. 原因解释4. 调査资料*研究、报告粉笔提示，选项陷阱总结尾句内容迷你眼并非全制是重点非重点处设陷阱无中生有需警翼第二节：细节判断题细节判断题小结J 下订文投坦鷲正追T 上堪工是题于寺3 题干常|可7?鏗TlEIBr E 尔欧可1曲出的」洒变玉蟹尿式竣持EE e TR 不考査檢義写迓港囁兰址技说馭*艾霞中」彼二硯駐SE3S -优送買合乂登厂一厂还顶.寻戏中心的方注局中OSSS知识犍接：中心句在开头中心句后为不同类型的解释说明知识链接；中心句在未尾K 结论.对策2.代词（詹这” “此”）引导的尾句需关注第二节细节判断题提问方式：“以下对文段理解正确/不正确的是” “符合/不符合这段话意思的是” “以下说法正确/不正确的是”等二、典型细节题错误选项类型：1 •无中生有2•偷换概念（替换、混搭） 3 •偷换时态将来时（将要、立刻、趋势、以后）完成时（己、己经、了、完成）进行时（正在、在・・・・・・中、着）4•程度轻重（相对绝对法）知识链接：相对绝对法绝对标志词：一定、全部、完全、所有、均、永远、任何、取代、主导、唯一、只要・・・・・・就……、无论・・・・・・都……等相对标志词：可能.也许、或许、大概.一般、尽量、往往.容易、一、细节主旨化理论要点：优选契合主旨的选项第二部分言语理解与表达第二章语句表达总框架：第一节：语句排序题第二节：语句填空题第三节：接语选择题第一节：语句排序题语句排序题小结代词非■句袴迓匸行疫豈丰苴士EX 岀现关联词共同信屋二t^EOEMHW播代词这、脱他、玖谏时间顿序I 逻辕帧序區此*所认 •联这一弓闸的总结性启句提间方式手对比迤项后墨走萼句确却@绑集团或确定IR 序或观集坯旬根耒鼻億第况进行验证背長弓入- 髓看近年耒、在……大背最/环境下不走义■侵出观点育人说，人为瞩圭■句甫以下几个旬子鬃年洌组言筆喜雪趟星？-- 「丄・根据选项提示对比后确定首句定捆绑集团乙确定顺用2, 观察尾句3. 验证（只验证你皐本锁定的答案”而非全部验证）第二节：语句填空题语句填空题小结境'橫託詐分星牆兰约一项是・・・十_需蹿舌交段的牛町內容T 槽绽在开头 ----------------------------------____________ 上下H 「昭左中间卜｛把圖主1 ■艇文段话麵一裁謝笔提云纠结时可用反向罚際法第三节：接语选择题接语选择题小结作者接下来最有可能讲述的是……d 提问方式$ -----------------------------------------------------. ----------- 重点关注文段最后一句话「理论要点f 1文段中已经论述过的内容干扰顶特征C ------------- ] 理解要紧紧依托文段,不能无中生有-粉笔小贴士 --------------------------------------------------------乜®填空题接语选择题第二部分言语理解与表达第三章逻辑填空总框架：第一节：词的辨析第二节：语境分析解题顺序：提问文段选项第一节：词的辨析H: #4学圖:用 U3存斑病期均I 湖r利淘曲S 曲樂雀個.匝孩朝渤郦胴壬出星跆丸三询詬骁伺孫匪盘瓦-莎技飾占农M 萌Hffi ：Rfig （器［能『圭韶词｝甌》（额圧■:爵顶学生町I 氯詡剛価I 予> Ka» -KffodMj ：77TorT77±]AMI雾鞋洛埴菇旅虧如弓町重码■自叙磐165Z -=S刪厉觀爾步弓塢芒敦葩砂孩一寸隹 =「电：三兰‘二弓‘W 兰厂扌-应 iidB諄二栏：笠涪唸:胃垂个1甜聲證乱1：豔：第二节：语境分析语境分析小结标志词是就是址无异无确是、额、例如等语境分柝ms« 退鼠然而、聘井列分旬.第三部分数量关系总框架：数学IS 算三大方法代入排除着数字特性.方程法六大题型工程间题.行程问题经济利润.排列组合容斥原理“最値问题专项补充周期问题.几何问题学霽养成浓度问题.牛吃草、植树问题等第一节：代入排除法特定题型G 年齢、不定方理、余数、多位数问法特征*分别、各为、ILM 选项充分初选项为一组数、町转化为一组数两项必代G 只剩呼顶时,代入一顶即可得解条件見杂 G 题K 数多关系乱*婪认放弃雯久代第二节：数字特性代入排除先排除© 尾数、奇隊倍数再代入◎ 最恒、好鼻（一）奇偶特性（-）奇偶特性奇偶特性什么时候用？奇数十奇数二偶数偶数十偶数二偶数奇数+偶数二哥数偶数亠奇数二奇数奇数-奇豔二偶数偶数■儒数二偶数甜S •偶数二奇数偶数■奇数二奇数在加0法中#同奇同偶则为偶,一奇一隅则为奇结论：自+b 与a 七的奇偶性相同（二）倍数特性比例的常见形式侶半（m. n 互:质）倍数特性分数、百分数.比例、倍数A 是E 的呼数，3是n 的倍致A/B=m/n 3f -----------------------A±B 是（m+n ）的借数答案一 b 能枝a 蔓除ax+ b 0 ------------------若b 不是B 的倍数，则答案不褪白整除®A 是m 的倍数② B 是ri 的倍数 ③ A+B 是m + ri 的倍数④ A - B 是m - ri 的倍数①男生是女生的；（分数） ②男生与女生之比$5 （比例） ③男生是女生的60% （百分数）④男生是女生的06倍（倍数） L 不定方程（ax + by = c r 不定方程-ffiftfi 析奇偶性）4.幽（逢质如）F解题逻辑第一步「看到比例首先想到倍数特性第二步.直接找与问题有关的比例第三步「利用倍数特性秒杀整除判定法则①一般用口诀法二平均分组（3阳看各位和;4/8S 末2冯恒;2/5看末位）常考题型②婕时都能用拆分法①整除型（总数二亦）（要验证昱否是a 的倍数，只需拆分成洁的整数倍土甑字b 例：一堆苹果平均每人分10个f 刚好分完,若4臓字b 也能被日整隐，原敌即能被日整除.）③复杂倍数用因式分解②余数型（总数二苏+b ）（判BW 澈能否被15S 除,只群判断它是m 和5的倍耳亠例：一堆苹果平均每人分1Q 个f 还剩3个tips :注意分闊后的2亍數必滇互岳.上第三节：方程法总国；①不定方程爼；②*算at 可以菲整数；③戒的是算式赋零法 q 方法］设方稈组屮系数牧宜杂的未知数为容.擀㈡其余未知数即可、昔通方程二不定方程找等量.设未知数、歹U 方程和解方程第一类：耒知数必须足整数的不定方程设未知数技巧®T 定方理an + by 二M方送：分析奇碌倍数.亦数字特性‘莞试代入排除.I 设小不设大（减少分数计算）n 设中间量（方便列式） ②^定方程组alx + bly + clz = M m 问谁设谁（避免陷阱）a2x + t>2y + c2z=N方袪:先消琢化为不走方程,碍按不运方理求難，普通方理不定方程（纽）数宇豺性O待数豺性（系裁力壬9茅）宅發法1采数为5* 101忧入排除［无法直按排除所育把发答案时丿L不进方秤组 © 先港元.转化为平定方秒方程法奇偶特性（系数対偶数J二、不定方程第二类；未知数可以不是整数的不定方程赋零法*①未知数个数多于方程个数，且未知数可以不是整数:②答案是一个算式的值，而非单一未知数的值。

行测：判断推理全部知识点思维导图(公务员、编制考试通用)

推理口诀：肯前必肯后，否后必否前，其余不一定
逆否等价：A→B＝-B→-A
翻译形式：B→A
后推前
特征词：1.只有A，才B 2.除非A，否则不B 3. 不A，不/勿/非B（主体要一致） 4.A是B的必要/必不可少的条件/基础/假设/前提/关键/重要（谁必不可少谁就放在箭头的后面）
推理口诀：肯前必肯后，否后必否前，其余不一定
语法关系
1.主谓关系（学生：学习） 2.动宾关系（学习：功课） 3.主宾关系（学生：功课）
二级辨析：词语结构（大同小异）、感情色彩（褒义、贬义、中性）、词性（名词、动词）、主客体是否一致（违章：罚款）
翻译形式：A→B，“否定词”用“—”
前推后
特征词：1.如果A，那么B 2.只要A，就B 3.倘若A，则B 4.凡是/所有A，都B 5.为了A，一定/必须B 6.A是/就/都/则B 7.如果/只要A，B 8.A是B的充分条件
加强削弱（注意主体是否一致）
否定论点
削弱题（反对）力度：否定论点＞拆桥＞否定论据
拆桥否定论据
因果论证、另有他因
话题一致原则
日常结论
选项绝对化要慎选，一般带有“可能”表述的选项才是正确答案
选项出现“比较”词语，那么题干也至少要出现两种情况才可以选
特征图：单条直线或曲线、端点、丁字口、五角星、日、圆、多个相交（相切）的圆、与圆相交（相切）的线段或图形
笔画数
一笔画（能一笔画成的图形）
判断依据：图形之间线段连通且奇点数量＝0或2 奇点：由一个点发射出奇数条线，只看源头发出线的数量，与发出后的线是否连通无关
多笔画（两笔画特征图：田）：笔画数＝奇点数/2，奇点一定是偶数个
行测
判断推理
定义判断（根据题干给出的定义，选出一个最符合或最不符合该定义的选项）

2020国考暑期行测常识判断新思维导图.doc

2020国考暑期行测常识判断新思维导图
各位已经在奋力备考以及将要备考的小伙伴们，根据往年国考时间推测，2020国考预计2019年10月中下旬出公告，2019年11月底12月初进行笔试，也就是说，大家备考的时间只有5个月左右，省考、市考以及区考的时间参差不一，北京、上海、四川下半年预计2019年12月份也进行考试，其他省份在3、4月份也会陆续进行，个别省份还会单独省考，具体要时刻关注本省公告哦!无论是国考还是省考，炎热的暑假将要来临，那么在这个暑期行测常识判断应该怎样备考呢?
常识判断
近几年公务员常识真题，对于时政部分的考查比重逐渐加大，除政治专项外，对地理常识、法律常识、公文管理、经济常识、科技常识、历史常识的考查也经常结合时政热点、重要纪年进行。

值得注意的一点是，大家在备考当中要对日常生活中所见所闻有更多的思考，这样，在考场上可以举一反三，快速建立起联系，利用生活经验和已知进行精妙的推理。

常识判断思维导图部分如下:。