动词种类和形式
动词种类和时态
6. to be due to do… 结构 表示“定于” ：Mary is due to leave at 2.
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大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
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动词时态—具体的“过去”/相连的动作：一般过去时
一般过去时
1. 用于与“过去某具体时间”相关的动作，这一时间可能是明确表示的， 也可能是由上下文来体现或暗示的。 I didn’t think Jim saw me, he was just staring into space. 2. 用于表示两件紧接着发生的动作，由连接词when, as soon as, immediately, the (very) moment (that), the minute (that)连接。 As soon as Peter saw me, he ran away.
You must visit Switzerland when you are travelling in Europe.
If she still waiting, tell her to go home.
3. to be going to do/be…结构
1) 表示准备或打算做的事：
He’s going to buy a new car.
Hardly had + 主语1 + done …than+ 主语2 + did …
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动词时态—过去的过去：过去完成时
2
2. 表示过去某时间之前开始的动作，继续到过去某时间已有一段时间，
与since/for/up to that time连用。
He had been ill for a week when he was sent to the hospital.
动词的种类
2. I don’t know the answ 及物 )
4. He is reading .
(不及物)
5. I saw her dancing.
( 及物 )
6. Lily is singing.
(不及物)
7. The boy laughed at last. (不及物)
持续性动词和终止性动词:
持续性动词是能持续发生一段时间的动作.
终止性动词是不能持续发生一段时间的动作,瞬间发生 瞬间结束的动作。
1.Her grandfather has been dead for ten years. ( Y )
2.Her grandfather has died for ten years.
4.助动词 do does did will have /has had be (am is are was were ) would shall should
注有些单词可能有两种。如 look get turn feel have has had
等。但他们在不同的句子中的意思是不一样的。
动词的六种基本形式：
1. do
(动词原形）
2. does (动词的单数三人称） 谓语动词
3. did (动词的过去式）
4. doing (现在分词） 5. done (过去分词） 6. to do (不定式)
非谓语动词
及物动词和不及物动词:
及物动词后面能直接带宾语,而不及物动词后面不能直接 带宾语.英语中还有些动词既可用作用及物动词,又可用作 不及物动词. 如 1. I study painting at school. ( 及物 )
( N)
3.How long can I borrow the book?
动词种类及用法总结
动词一．动词：表示动作或状态。
二．种类：1.be动词：is，am，are，was，were2.助动词：⑴be动词：用于现在/过去进行时，被动语态⑵do，does，did用于构成一般现在时/一般过去时⑶has，have，had用于构成现在完成时/过去完成时⑷Will，shall，would，should，be going to三．行为/实义动词1.及物动词：直接加人或事物作宾语的动词。
give，tell，teach，ask，eat不及物动词：不能直接加人或事物作宾语的动词，若加宾语，借介词或副词。
Look at/after/up/into/for，take away，put on/away/off，try on.2.延续性动词：run，cry, teach,study,learn.非延续性动词/：buy,lend,finish,leave,close,open,join,borrow.3.情态动词：有实义，不能单独作谓语，与实义动词一起作谓语。
Can, may,must,might,could,need,have to, dare,be able to, will,shall,should,would,had better,ought to,be supposed to.只加动原4.连系动词：有实义，不能单独作谓语，与名词，形容词，动词不定式，现在分词，动名词，介词短语一起构成系表结构，说明主语的状况，性质，特征。
口诀：一是（be），一觉（feel），一好像（seem）。
四个起来（look 看起来，sound听起来，smell 闻起来，taste尝起来）四个变得（get，become，turn，go）Seem的用法：主+seems/seemed+adj.主+seems/seemed+to do sth.It+seems/seemed+that 从句Eg.He seems a little unhappy.= He seems to be a little unhappy=It seems that he is a liitle unhappy.种类：状态系动词：be持续系动词：keep，remain，stay表象系动词：seem，appear，look感官系动词：feel，smell，sound，taste变化系动词：become，get，turn，go，grow5.感官动词：一感（feel），二听（listen to，hear）,四看（look at，see，watch，notice）使役动词：三使（let，make，have）+sb.+do sth. Get sb.+to do sth. 四．接双宾语的及物动词：1.主+及物动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）=主+vt.+st.+to sb.award，bring，hand，lend，mail，offer，pass，post，return，send，sell，serve，show，teach，tell，write，give，kick2.主+及物动词+间接宾语（人）+直接宾语（事物）=主+vt.+st.+for sb.book，buy，choose，cook，make，draw，fix，order，fetch，pick，prepare，sing，steal五．非谓语短语：不能作谓语，只能做宾语，主语，定语，状语，宾语补足语，表语。
动词的种类
动词+ 宾语及物动词+ 双宾语（间接宾语+直接宾语）实义动词+ 复合宾语（宾语+宾语补足语）不及物动词状态：be感官：look, sound, smell, feel, taste系动词变化：become, get, turn, go, grow其他：appear, seem, prove, remain, keep, stay动词的种类+ doingbe + done+ done助动词have (has, had) + been doingdo (does, did)will, shall, would, should情态动词：may, can, must, might, should, could, need动词包括实义动词、系动词、助动词和情态动词。
动词的基本形式：原形、第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词、动名词。
一、实义动词实义动词是能独立做谓语的动词。
按其句法作用可分为及物动词和不及物动词。
1.及物动词及物动词本身意义不完整，需要接宾语才能使其意思完整。
Eg：We are growing tomatoes. 我们正在种植西红柿。
Tomatoes grow well in our garden. 我们菜园的西红柿长得很好。
I like this book very much. 我非常喜欢这本书。
We call the bird Polly. 我们叫那只鸟Polly。
I saw the children play in the park yesterday. 昨天我看见孩子们在公园玩。
【注】带省略to的不定式或现在分词作宾补的动词有：make, let, have, see, watch, notice, hear 等。
Please pass me the salt. 请把盐递给我。
【注】常见带双宾语的动词有：give, bring, buy, get, leave, lend, make, offer, pass, teach, tell, write, read, return等。
动词(种类、详解、go等常用词的性质)
d. The weather continued fine .
e. This proved very helpful .
⑵.表示感觉的连系动词有: look ; feel ; smell ; sound ; taste 等
Ⅲ使役动词有：leave（离开）.get（得到）.keep（保持）.make(使,令),let(让),help(帮助),have(有；让；从事；允许；拿)等。
②感官动词：
Ⅰ感官动词定义：感官动词表示人的感官动作，可作完全及物动词或不完全及物动词
Ⅱ感官动词用法：
一、look, sound, smell, taste, feel,这五个动词均可作连系动词，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态。其意思分别为"看/听/闻/尝/摸起来……"。除look之外，其它几个动词的主语往往是物，而不是人。【有关质疑：feel的意思：感到，一般指一个人用手去摸布料，西红柿等东西的感觉，参见下面例句2你们就理解了。】
例如：
1.These flowers smell very sweet.这些花闻起来很香。
2.The tomatoes feel very soft.这些西红柿摸起来很软。
二、这些动词后面也可接介词like短语，like后面常用名词。
例如：
Her idea sounds like fun.她的主意听起来很有趣。
a. Beijing is becoming more and more beautiful .
b. Soon they fell asleep .
c. The trees turn green and the flowers start to come out .
动词-词类
3.一般现在时的构成（1）
肯定式
I am a student.
否定式
疑问式
疑问否定式
Am I not a student?
I am not a student. Am I a student?
He/She is a student.
He/She is not a student.
Is she/he a student?
Did I not believe? 或 Didn’t I believe?
I didn‘t believe. Did I believe?
He/She/It believed. Did we/you they believe?
一般过去时的用法：
• （1）表示过去经常发生的事情或习惯 性 动作： We often went to play baseball when we were at school. He used to take only one hamburger for lunch during the experiment.
• 4）情态动词：词义不完全。在句中不能单独作谓语， 只能与实义动词一起构成谓语。如：can，may， must，need，ought to等。 Can you help me? You may take the dress home.
2.动词的时态：
大家学习过的时态： • 英语常用时态有三大类： 一般时，进行时，完成时。 A 一般时包括一般现在时、一般过去时和 一般将来时，（一般过去将来时)。 B 进行时包括现在进行时和过去进行时。 C 完成时包括现在完成时和过去完成时。
（二）基础知识梳理 1．动词的种类
• 根据其词义和其在谓语中的作用可分为：
动词的种类、形式及辨析-小学英语总复习
【典题答案】 4.B。考查近义动词辨析。题意“——苏，你完成作业了
吗？”“——完成了，我花费了一个小时做作业。” spend 花费，spend… (in) doing sth.意为“做某事花费……” 或spend… on sth.意为“花费……在某件事上”； take 花费，主语为后面的不定式，符合句型It＋takes ＋sb.＋时间＋to do sth.意为“做某事花费某人多长时间”； cost 花费，主语是物；pay 花费，主语是人，短语 pay… for… 意为“支付……。”分析句子可知此处 It代替后面的动词不定式to do it，故选B。
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( )5.(2019·贺州第36题)The fruit salad________
delicious. I'd like to have more.
A.tastes
B.touches
C.sounds
D.feels
【典题答案】
5.A。考查动词词义辨析。题意“水果沙拉________美味。我
想再吃点。”taste 尝起来；touch 触摸；sound 听起来；feel感
其余选项均与“说”有关，say后接说话的内容，speak后接
语言，talk不及物动词，后跟介词，均不符合语境，所以选C。
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( )3.(2019·北部湾经济区第38题)—Must I hand
in the homework right now?—______ That's the rule.
A.Yes，you can.
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情态 动词
用法
例句
1.表示能力，意为 Mike can run fast.迈克能
can
“能、会”
动词的基本知识
动词的基本知识英语的十大词类中，动词非常重要。
如果没有动词，很多概念就无法表达。
初中阶段主要学习一些常用动词（高频率动词），在课本中出现了约310个。
动词有三个特点：1.动词数量大2.动词变化多3.动词用法复杂因为以上特点，动词很难学。
初中学生最头痛的问题就是动词。
但绝大多数学生常常说“我认为时态难学”，其实是对动词的基本知识掌握不够，所以在动词的使用中常常出现很多问题，现在把动词的的一般知识归纳如下。
以便参考。
一．动词的基本形式绝大多数动词有六种形式1．动词原形：没有发生变化的原来的形式，它是动词的根本形式，也就是词汇表（或词典条目的第一形式）。
如make,break,have,do等。
2．第三人称单数现在形式：就是动词原形+s/es构成，这一变化规律和名词复数的变化一样。
3．动词的过去式：规则动词：动词原形+ed 构成不规则动词: 每一动词有其对应的形式。
4 ..动词的过去分词：规则动词：动词原形+ed 构成不规则动词: 每一动词有其对应的形式5动词的现在分词：动词原形+ing6动词的动名词：动词原形+ing（与现在分词同行，统称v-ing形式）补充：动词的过去分词和现在分词形相容词时区别：过去分词，○1表示已经完成了的动作或状态a developed country(一个发达国家)Please keep the door closed.(请让门开着)the risen sun(已升起的太阳)○2表示被动，“对…有…的感受”be interested in music(对音乐有兴趣)We found the place desruted.(我发现这个地方被遗弃了)planed economy(计划经济)现在分词，○1表示正在进行的动作或状态a developing country(一个发展中国家)I saw my son sitting in the bed and playing with a toy.the rising sun(冉冉升起的太阳)○2表示主动，“使…有…的感受”a piece of interesting music（一曲使人感兴趣的音乐）an out-going girl(一个外向的女孩)They found the story boring.(他们觉得这个故事枯燥无味)附1：动词基本形式变化表（原创）2．四个词尾辅音字母双写的词:hiccup, program, kidnap, worship 附2：不规则动词过去式和过去分词变化表（原创）二．动词的基本含义：动词是表示动作和状态的单词。
动词种类及基本形式
英语动词的分类及基本形式一 、动词的分类按照动词在句中的作用，英语动词可分为四类；实义动词，连系动词，助动词和情态动词，有些动词是兼类词。
1、实义动词（行为动词）实义动词（行为动词）说明动作或状态，能独立作谓语，可分为及物动词和不及物动词。
She types fast.她打字速度很快。
He studies in this school.他在这所学校学习。
（1）及物动词及物动词必须接宾语，才能有完整的意思，这可以有三种情况；①动词+宾语Her father enjoys warm tea very much in summer.她的父亲夏天非常爱喝热茶。
②动词+间接宾语+直接宾语Did he give you a present yesterday?May I ask you a question?③动词+宾语+宾补They call her "Little Li" They elected Bush president.他们选布什当总统(2)不及物动词不及物动词本身有完整的意思其后不需要跟宾语。
例如：His mother works in a hospital. She stayed at home yesterday.有些动词有时用作及物动词，有时用作不及物动词，词义有时相同，有时不同。
When did your father leave Beijing? He left yesterday.记住下面这些可带双宾语的动词buy, bring, build, cook, cut, draw, find, hand, get, leave, lend,make, offer pay, pass, read,return, show, sell,tell, teach, write等。
2、记住下面带宾补的动词① 要求名词作宾补的动词call, name, make, leave, think等。
动词用法总结
动词★动词的含义：1、表示动作的发生2、表示动作的持续3、表示主语的状态4、表示经常性的，习惯性的，反复发生的动作★动词的形式：原型，三单，-ing形式（动名词、现在分词），过去式，过去分词do does doing did done★动词的种类：①行为（实义）动词：及物动词（vt.）[ 后面可以直接带宾语的动词]不及物动词(vi.) [ 后面加介词再加宾语，或不带宾语的动词]be动词：am, is, are, was, were感官动词：look, sound, smell, taste, feel,②连系动词：可作行为动词的连系动词：keep, turn, become, get, go, fall, grow, seem③（基本）助动词：don’t, doesn’t, didn’t, do, does, did, (帮助构成否定和疑问)be动词（帮助构成进行时态和被动语态）will, shall, would, should （帮助构成将来时态和过去将来时态）④情态动词（助动词）：can, could(帮助构成：可以…；能够…、会…) [ can’t, couldn’t ]may, might （帮助构成：也许…、可能…；）[ may not, might not ]must do…（帮助构成必须…；肯定…）mustn’t do… (帮助构成不准…) need do…(帮助构成需要做…) [ needn’t do…]（need sth, need to do…, don’t need to do…是need的行为动词用法）have/has to (帮助构成不得不…) [don’t have to do…, doesn’t have to do…] ⑤动词的非谓语形式: (to) do; doing★动词的语态：主动语态；被动语态（be + done ）主动语态：表示主语发出谓语的动作，也就是说，主语是谓语动作的发出者。
英语动词分类表
fail + in succeed +in doing fall +off/ onto struggle + for/ against vote +for/ against care + for/about apologize + to sb for doing argue + about sth with sb die +in/ from/ of/ talk +about sth/ to sb think +of/ about/ over compete + in sth with sb agree + to/ with / on work +on/ at/ in/for arrive + in/ at 要熟记它们的搭配;
1 be
助 2 do 动 3 have
形式变化：am/ is/ are/ was/ were/ been/ being 形式变化：does/ did 形式变化：has/ had/ having
同时是实义和系动词 同时是实义动词 同时是实义动词
请你 参考 复习
词 4 shall
形式变化：should
同时是情态动词
seat sb go out turn off
see/ watch look for find
近 give in
agree with sb
give up
promise sb
义 A 既可以用作及物又 如: begin "开始";Everybody, our game begins. Let us begin our game.
态
believe; consider; expect; envy; suppose; feel; think;
动词的用法
动词I一、概述动词是表示动作或状态的词。
句子中的谓语成分是由动词充当的，谓语通常是句中不可缺少的成分，因此动词是英语词类中最重要的一种。
动词可以通过本身的变化来表示动作发生的时间以及说话人的语气、态度等。
1．动词的种类动词按其词义和在句中的作用可以分为：行为动词（或称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。
行为动词：表示动作或状态，有完整的词义，能独立作谓语，按其带不带宾语、分为及物动词（带宾语）和不及物动词（不带宾语）连系动词：本身有词义，但不能独立作谓语，必须和表语一起构成谓语。
助动词:本身无词义，不能独立作谓语，只能和实义动词一起构成谓语。
可用来表示否定，疑问、时态、语态、语气等。
情态动词 :本身有一定词义，但不完整。
不能独立作谓语，只能和行为动词一起构成谓语，表示说话人的态度注意：1．行为动词又可分为及物动词（vt.）和不及物动词（vi.）两种。
及物动词作谓语，后面必须跟宾语意思才完整。
不及物动词作谓语，后面不能跟宾语，只有加上介词后才可接宾语。
2.英语中有些动词常常是既作及物动词又作不及物动词；既作连系动词工作及物动词。
例如：He speaks English very well. (vt.) 他英语讲得好。
He spoke at the meeting. （vi.）另外，动词按其在句中能否作谓语，又可分为谓语动词和非谓语动词两大类。
3．动词的基本形式英语动词有五种基本形式，即动词原形、过去式、过去分词、现在分词和第三人称单数形式。
如：work—worked—worked—working—works。
它们的构成及形式详见下表。
过去式与过去分词（规则变化）1．在动词原形后加-ed2．以辅音字母+y结尾的动词，先将y变为i再加-ed3．以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母再加-edwork→worked carry→carried stop→stopped现在分词1．在动词原形后加-ing2．以不发音的e结尾的动词，去掉e再加-ing3．以重读闭音节一个辅音字母结尾的动词，先双写结尾的辅音字母再加-ing4．少数几个以ie结尾的动词要变ie为y，再加-ingread→reading write→writing swim→swimming die→dying第三人称单数形式1．在动词原形后加-s2．以ch, sh, s, o, x结尾的动词后加-es3．以辅音字母+y结尾的动词，先将y变为i，再加-es4．以元音字母+y结尾的动词后加-srun→runs teach→teaches wash→washes go→goes pass→passes try→tries stay→stays二、动词的时态在英语中，由于谓语动作发生的时间不同，或表达不同时间存在的状态，谓语动词都要发生相应的变化。
动词的种类以及语态
动词的种类、时态、语态第一部分动词的种类一：及物动词、不及物动词1、判断方法：字典......（但不可能随身携带字典吧）我他。
（主动）他被我。
（被动）在上面句子，放入任意一个动词，若翻译成中文后，意思若无毛病，则为及物动词；否则就是不及物动词。
表格（一）及物动词（宾语为名词、代词、不定式、动名词、从句等，构成“主+谓+宾”）不及物动词构成“主+谓+宾”或“主+谓”Kill StarveDo RainPractice LaughProduce LiveNotice ArriveEnjoy DanceLove RunHate HappenBuy Rise表格二：作及物动词作不及物动词Sing 意思：意思：Run 意思：意思：Study 意思：意思：Return 意思：意思：Speak 意思：意思：二：系动词表格三：三：使役动词、知觉动词、认定动词、授予动词表格四：第二部分：动词的时态三：一般体（1）一般现在时：表示现在经常性、习惯性的动作或状态---We have meals three times a day。
我们一日三餐。
（现在的习惯）---He is always help others。
他总是乐于助人。
（现在的状态）一般现在时还可以表示客观真理、科学事实----The sun rises in the east。
太阳从东方升起。
一般现在时还可用在if引导的条件状语从句及as soon as引导的时间状语从句中，“主将从现”，即主句用一般将来时，从句用一般现在时，如---I'll go with you as soon as I finish my work。
我一完成工作就跟你走。
练习：If it tomorrow，I to climb the mountain。
A. does rain；goesB. doesn’t rain；will goC. rains；will goD. raining；will go(2)一般过去时：表示过去发生的动作---He bought an apple yesterday.---I didn’t watch the play before.表示过去连续发生的动作，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来判断。
动词用法归纳总结
动词用法归纳总结动词是语言中最常用的词类之一，它用于表示人、事物或观念的动作、状态或发展等。
正确地使用动词对于表达清晰准确的意思，以及构建流畅的句子非常重要。
本文将对动词的用法进行归纳总结。
一、动词的分类根据词义和用法，动词主要分为以下几类：1. 及物动词：需要加宾语才能构成完整句子的动词，如“写”、“喜欢”等。
例句：“我写了一封信。
”、“他喜欢读书。
”2. 不及物动词：不需要加宾语就能构成完整句子的动词，如“走”、“跳”等。
例句：“他每天早上跑步。
”、“小猫在屋子里走来走去。
”3. 连系动词：用于连接主语与宾语或补语，表示主语的状态、性质、身份等，如“是”、“变得”等。
例句：“那个女孩子是我的妹妹。
”、“他变得越来越自信。
”二、动词的时态1. 一般现在时：表示现在常态、客观真理或经常性动作，常与频率副词连用。
例句：“我每天早上骑车上班。
”、“太阳从东方升起。
”2. 现在进行时：表示当前进行或发生的动作，常与现在时间状语连用。
例句：“他正在写一封电子邮件。
”、“我现在正在读一本小说。
”3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态，常与过去的时间状语连用。
例句：“昨天我去了北京旅游。
”、“我们在学校度过了美好的时光。
”4. 过去进行时：表示过去正在进行或发生的动作，常用来描述过去的背景。
例句：“我昨天下午一直在和朋友聊天。
”、“在我读书的时候，他一直在做家务。
”5. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。
例句：“我明天要去看电影。
”、“明年我将要开始新的工作。
”6. 进行将来时：表示将来某个时间正在进行的动作，通常强调未来计划或安排。
例句：“下个月我们将在海滩度假。
”、“明天我会在家里整理房间。
”三、动词的语态1. 主动语态：表示主语是动作的执行者。
例句：“她给我写了一封信。
”、“他们修建了一座新桥。
”2. 被动语态：表示主语是动作的承受者，强调动词的动作影响主语。
例句：“这本书被他读完了。
动词有哪些大全
动词有哪些大全动词是语言中的重要组成部分，它能够描述行为、状态和变化。
在英语中，动词有很多种类，每种类型都有其独特的用法和特点。
下面我们来详细了解一下动词有哪些大全。
一、行为动词。
行为动词是用来描述人或物体的动作或行为的动词，它可以表示具体的动作或行为，如run（跑）、jump（跳）、eat（吃）等。
行为动词是英语中最常见的动词类型，它们通常用来构成句子的谓语部分，描述主语的动作或行为。
二、状态动词。
状态动词是用来描述人或物体的状态或性质的动词，它可以表示持续性的状态或者是某种特定的状态，如be（是）、have（有）、know（知道）等。
状态动词通常用来构成句子的谓语部分，描述主语的状态或性质。
三、情态动词。
情态动词是用来表示说话人的情感、态度或推测的动词，它可以表示可能性、必要性、意愿等，如can（能够）、may（可能）、must（必须）等。
情态动词通常和其他动词一起构成谓语，用来表示说话人对某种情况的看法或态度。
四、助动词。
助动词是用来构成英语时态、语态和语气等的动词，它通常和其他动词一起构成谓语，用来表示句子的时态、语态或语气，如be（是）、do（做）、have（有）等。
助动词在句子中起到辅助的作用，帮助其他动词构成谓语。
五、及物动词。
及物动词是需要接受动作的宾语才能构成完整意义的动词，它通常后面需要接宾语，如read（阅读）、write（写作）、eat（吃）等。
及物动词在句子中需要有宾语的存在，才能表达完整的意思。
六、不及物动词。
不及物动词是不需要接受动作的宾语就能构成完整意义的动词，它通常后面不需要接宾语，如sleep（睡觉）、walk（走路）、run（跑）等。
不及物动词在句子中可以独立存在，表达完整的意思。
七、及物不及物动词。
及物不及物动词是既可以作及物动词使用，也可以作不及物动词使用的动词，它可以根据句子的需要来选择是否接受宾语，如open（打开）、close（关闭）、break（打破）等。
2023届高考英语动词的种类和基本形式课件
这四个后缀都有使动词化的功能，但本质不同。“-ate”表示一种行为或过程，“-en”表示一种状态或品质， “-ify”表示一种属性或倾向，“-ize”相当于“-ify”，但更为通用。例如：“activate”（激活）与“enable” （使能够）、“lengthen”（延长）与“strengthen”（加强）等。
drink → drank → drunk (饮；喝)
drive → drove → driven (驾驶；驱赶)
eat → ate → eaten (吃)
fall → fell → fallen (降落，落下)
feed → fed → fed (喂养)
feel → felt → felt (觉得；摸)
动词的种类 和基本形式
动词是表示动作或状态的词。英语动词具有时态、语态、语气和人称、数等变化。 一、动词的种类 从是否被主语限定看，动词可分为谓语动词和非 谓语动词（含：不定式、动名词、现在分词，过去分词）［参见语法＂非谓语动词＂］两种。从含义上看，可 分为实义动词、连系动词、助动词和情态动词四类。 1.实义动词（notional verb）实义动词是能独立作谓语的动词。根据其句法作用分为及物动词和不及物动词。 （1）及物动词（transitive verb［缩］vt.）及物动词本身意思不完整，需要接宾语才能使其意思完整： We study English.我们学习英语。 （2）不及物动词（intransitive verb［缩］vi.）不及物动词自身意思完整，无须接宾语： The sun rises in the east.太阳从东方升起。 有一部分实义动词既可作及物动词又可作不及物动词： The fly spreads disease.［vt.］苍蝇传播疾病。 The news spreads quickly.［vi.］消息传得很快。 有些动词在英语中是及物的，但在汉语中是不及物的或者相反： Do you agree to the plan?［agree是vi.］你同意这个计划吗？ We should serve the people.［serve是 ut.］我们应该为人民服务。
英语动词语法基础知识大全
英语动词语法基础知识大全英语动词是英语语法中的一个重要部分，它表示动作、状态或事件。
以下是一些关于英语动词的基础知识：1. 动词的种类：英语动词主要分为两类，即动态动词和静态动词。
动态动词表示动作，如run、jump等；静态动词表示状态，如seem、appear等。
2. 动词的形式：英语动词有五种基本形式，即原形、第三人称单数现在式、过去式、过去分词和现在分词。
例如，动词work的原形是work，第三人称单数现在式是works，过去式是worked，过去分词是worked，现在分词是working。
3. 动词的时态：英语动词有12种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时、过去完成进行时和将来完成进行时。
4. 动词的语态：英语动词有两种语态，即主动语态和被动语态。
主动语态表示主体是动作的执行者，被动语态表示主体是动作的承受者。
5. 非谓语动词：英语中的非谓语动词包括不定式、分词和动名词。
它们可以用作名词、形容词或副词。
6. 情态动词：情态动词表示可能性、能力、许可、建议、必要性等概念。
常见的情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。
7. 助动词：助动词帮助构成各种时态、语态、语气等。
常见的助动词有be、have、do、shall、will等。
8. 动词短语：动词短语是由动词和其他词（如副词、介词等）组成的固定搭配，表示一个特定的意思。
例如，look after（照顾）、run out of（用完）等。
9. 动词的否定形式：英语动词的否定形式通常是在助动词或情态动词后加not。
例如，I do not know（我不知道）、He cannot come（他不能来）等。
10.动词的疑问形式：英语动词的疑问形式通常是将助动词或情态动词提前至句首。
动词的种类及四种形态
动词的种类及四种形态 变动词「 变动词词干＋する的形式组成。 的形式组成。 ③ サ变动词「动3」：「する」 或 サ变动词词干 变动词 变动词词干 的形式组成 例： する、 勉強する、 説明（せつめい）する 变动词「 只有一个动词「来（く）る」 ④ カ变动词「动3」 ：只有一个动词 变动词
动词的种类及四种形态 动词连用形（亦称“ます形”）的变化规则： 动词连用形（亦称 ）的变化规则： 五段动词： 段假名。 ① 五段动词：把词尾的 ウ 段假名改为同一行上的 イ 段假名。 例： 働く → 働き ある → 終わる → あり 終わり 休む → 休み 始まる → 始まり
动词原形 ある 終わる 行（い）く 買（か）う 教（おし）える 見（み）る 勉強する 来（く）る
动词的种类及四种形态 日语动词可分为词干（无变化）和词尾（有变化）两部份， 日语动词可分为词干（无变化）和词尾（有变化）两部份， 按活用形式可分为四大类：五段动词、一段动词、 变动词 变动词、 按活用形式可分为四大类：五段动词、一段动词、サ变动词、 カ变动词。 变动词。 变动词 五段动词「 由词干和一个ウ段假名 段假名（ ① 五段动词「动1」：由词干和一个 段假名（う、く、す、つ、 ぬ、む、る、ぐ、ぶ）词尾组成。 ）词尾组成。 例： 働く、 休む、 ある、 始まる、 終わる、 行（い）く、 買（か）う
动词的种类及四种形态 「动词ます形」的使用： 动词 形 的使用： 「动词ます形」 ＋ ます 动词 形 「动词ます形」 ＋ ません 动词 形 「动词ます形」 ＋ ました 动词 形 「动词ます形」 ＋ ませんでした 动词 形 （现在肯定式） 现在肯定式） （现在否定式） 现在否定式） （过去式） 过去式） （过去否定式） 过去否定式）
練
習
～ます ～ません ～ました （现在肯定式）（现在否定式） （肯定过去式） あります 終わります 行きます 買います 教えます 見ます 勉強します 来ます ありません 終わりません 行きません 買いません 教えません 見ません 勉強しません 来ません ありました 終わりました 行きました 買いました 教えました 見ました 勉強しました 来ました ～ませんでした （过去否定式） ありませんでした 終わりませんでした 行きませんでした 買いませんでした 教えませんでした 見ませんでした 勉強しませんでした 来ませんでした
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动词种类和形式
一找信息词，求最佳答案。
许多单项填空题题干本身有解题信息，要抓住这些信息，才能正确判断该题考查的知识内容，得出正确答案。
如：
1 Are the new rules working?
2 Yes __books are stolen.
A Few
B More
C Some
D None
答案中的“Yes”是关键的信息词，它告诉我们制定的新规章起作用了，因此造成的结果应是“几乎没有书被偷”，所以A为最佳答案。
另外须注意，D项 None 虽也表示否定但常用作代词，不可以作定语，故排除。
二逻辑推理法
在近几年来NMET单项填空中,试题的题干大多都处于一定的语境中,考生要充分利用语境所给予的信息或根据已知条件(这些已知条件或信息往往是前半句或后半句某个副词或时间或地点状语等),要善于利用他们进行逻辑推理.如:
2 Is__here?
3 No,Bob and Jim have asked for leave.
A anybody
B somebody
C everybody
D nobody
该题第一句到底问什么很难看出来，但从答语中的Bob和Jim已请假了可以推断出，问句问的应该是“大家都到了吗？”故最佳答案为C项。
三句子结构分析法
英语中的许多句子都以一定的结构出现，如强调句型，形式主语（或宾语），倒装句以及各种从句等，一般都有一些固定的结构，只要判断时注意它们的特征马上就能判断出什么句型，找出正确答案。
如：
4 Was it in this place ___the emperor died quietly?
A in which
B which
C that
D from where
分析句子结构可以看出，该题旨在考查it引导的强调句型。
其句型为“it
is/was+被强调成分
+what/who+其他成分。
该题中被强调成分是地点状语。
去掉it was和that后，可以还原成原句子：The Emperor died quietly in this place.故选C项
四语义分析法
通过对题干语义的正确把握，从而确定一个符合上下文语境的最佳答案。
如：
— How beautifully she sing ! I have never heard ____.
A the better voice
B a good voice
C the best voice
D a better voice
该题旨在考查adj比较级的用法。
当never与形容词的比较级连用时，可以表达最高级的含义。
I have never heard a better voice 之意为：The song I heard is the best.此处不可用the better voice.因为只有二者相比时才用定冠词the，因此最佳答案为D项。
五转换句式法
有些题目一时很难确定正确答案，但若在不影响语义的前提下，将疑难复杂的句式转化为较简短，普通的句式，答案就一目了然了。
1.变题干疑问句为陈述句。
如：
5 Is this factory___you visit last Sunday?
A that
B where
C the one
D which
本题旨在考查定语从句的用法。
由于题干是问句形式，增加了难度。
但若将其还原成一个陈述句：This factory is ____you visited last Sunday.这样能容易看出，题干中缺少的是一个定语从句的光行词，而关系代词that或which省略了。
故最佳答案为C项。
2.变“倒装语序”为正常语序。
如：
6 Rather than ___on a crowed bus, he always prefers___a bicycle.
A ride;ride
B riding;ride
C ride;to ride
D to ride riding
该题考查非谓语动词用法。
仔细看可得出，题干实际是一个倒装了的形式，将其还原为正常形式为：He always prefers ___bicycle rather than___on a crowed bus.这样一改可看出，该题考查句型：prefer to do sth rather than do sth 结构。
故选C项。
3.变被动式题干为主动式题干。
如：
7 Clarles Babbage is generally considered___the fist computer.
A to invent
B inventing
C to have invented
D having invented.
我们见到consider一词自然会想到“consider doing sth”(考虑做某事)，所以极易误选为B项或D项。
若将原被动式的题干变为主动式题干为：People generally considered clarles Babbage__the first computer.这样一来，我们就可以看出，consider在此处不作“考虑”解，而是“认为”
之意，作此意解时，其后宾补用to be或to do（但此时应用完成时to have done）故应选C项。