学校消毒登记表之令狐文艳创作

《幼学琼林》全文及解释(卷四)之令狐文艳创作

《幼学琼林》全文及解释（卷四）令狐文艳卷四文事【原文】多才之士，才储八斗；博学之德，学富五车。

三坟五典，乃三皇五帝之书；八索九丘，是八泽九州之志。

书经载上古唐虞三代之事，故曰尚书；易经乃姬周文王周公所系，故曰周易。

二戴曾删礼记，故曰戴礼；二毛曾注诗经，故曰毛诗。

孔子作春秋，因获麟而绝笔，故曰麟经。

荣于华衮，乃春秋一字之褒；严于斧铖，乃春秋一字之贬。

缣缃黄卷，总谓经书；雁帛鸾笺，通称简札。

锦心绣口，李太白之文章；铁画银钩，王羲之之字法。

雕虫小技，自谦文学之卑；倚马可待，羡人作文之速。

称人近来进德，曰士别三日，当刮目相看；羡人学业精通，曰面璧九年，始有此神悟。

五凤楼手，称文字之精奇；七步奇才，羡天才之敏捷。

誉才高，曰今之班马；羡诗工，曰压倒元白。

汉晁错多智，景帝号为智囊；高仁裕多诗，时人谓之诗窖。

骚客即是诗人，誉髦乃称美士。

自古诗称李杜，至今字仰钟王。

白雪阳春，是难和难赓之韵；青钱万选，乃屡试屡中之文。

惊神泣鬼，皆言词赋之雄豪；遏云绕梁，原是歌音之嘹喨。

涉猎不精，是多学之弊；咿唔呫[che,tie]毕，皆读书之声。

连篇累牍，总说多文；寸楮尺素，通称简札。

以物求文，谓之润笔之资；因文得钱，乃曰稽古之力。

文章全美，曰文不加点；文章奇异，曰机杼一家。

应试无文，谓之曳白；书成绣梓，谓之杀青。

袜线之才，自谦才短；记问之学，自愧学肤。

裁诗曰推敲，旷学曰作辍。

文章浮薄，何殊月露风云；典籍储藏，皆在兰台石室。

秦始皇无道，焚书坑儒；唐太完好文，开科取士。

花样不同，乃谓文章之异；燎草塞责，不求辞语之精。

邪说曰异端，又曰左道；读书曰肄业，又曰藏修。

作文曰染翰操觚，从师曰执经问难。

求作文，曰乞挥如椽笔；羡高文，曰才是大方家。

竞尚佳章，曰洛阳纸贵；不嫌问难，曰明镜不疲。

称人书架曰邺架，称人嗜学曰书淫。

白居易生七月，便识之无二字；唐李贺才七岁，作高轩过一篇。

开卷有益，宋太宗之要语；不学无术，汉霍光之为人。

汉刘向校书于天禄，太乙燃藜；赵匡胤代位于后周，陶谷出诏。

学校消毒记录表

学校消毒记录表
消毒记录表
以下是XXX的消毒记录表，记录了消毒日期、场所、消
毒物品、消毒方法、消毒剂名称及浓度、消毒时间和消毒操作。

日期。

消毒场所：教室、厕所、办公室及多媒体
消毒物品：84消毒液
消毒方法：喷洒
消毒剂名称及浓度：1:150的84消毒液
消毒时间。

消毒操作。

可以看到，这份记录表中消毒液的比例都是1:150的84
消毒液，消毒方法是喷洒。

消毒场所包括教室、厕所、办公室及多媒体，每次消毒都有专人进行操作并在记录表上签名。

为了保障学生和教职工的健康，学校每天都会进行消毒。

消毒液的比例和消毒方法都是按照相关规定执行的，确保消毒的效果和安全性。

同时，每次消毒都会记录在表格上，以备查证和管理。

这份消毒记录表的存在，不仅是学校管理的一种体现，更是对学生和教职工健康的一种保障。

学校将继续严格执行消毒规定，确保学校环境的卫生和安全。

爱卫工作检查记录表之令狐文艳创作

城关乡初级中学爱国卫生工作检查记录表
令狐文艳
1月份
填表人：黄干强
城关乡初级中学爱国卫生工作检查记录表
3月份
填表人：
黄干强
城关乡初级中学爱国卫生工作检查记录表
6月份
填表人：黄干强
城关乡初级中学爱国卫生工作检查记录表
9月份
填表人：黄干强
城关乡初级中学爱国卫生工作检查记录表
12月份
填表人：黄干强
城关乡初级中学爱国卫生工作检查记录表
1月份
填表人：黄干强
城关乡初级中学爱国卫生工作检查记录表
3月份
填表人：黄干强
城关乡初级中学爱国卫生工作检查记录表
6月份
填表人：黄干强
城关乡初级中学爱国卫生工作检查记录表
9月份
填表人：黄干强
城关乡初级中学爱国卫生工作检查记录表
12月份
填表人：黄干强
城关乡初级中学爱国卫生工作检查记录表
令狐文艳
填表人：黄干强
令狐文艳。

华医网继续教育公共课《急诊与灾难医学》答案之令狐文艳创作

2018年山东省继续医学教育《急诊与灾难医学》答案
令狐文艳
《国际心肺复苏及心血管急救指南》推荐单向波除颤使用（E）
E、360J
2人以上进行成人心肺复苏时胸外按压实施者交换按压操作的时间间隔为（E）
E、2分钟
ARDS的氧合指数（A）
A、≤200mmHg
ARDS的诊断标准，错误的是（B）
B、血浆D-二聚体小于500ug/L
双上肢所占人体的体表面积约为（B）
B、18%
糖尿病酮症酸中毒的急诊处理，错误的是（A）
A、5%
急性胰腺炎急诊非手术治疗中，哪一项未被包括在内（E）
E、生长抑素类似物八肽静脉滴注
急性有机磷中毒，颤动
急性有机磷中毒发生肺水肿的治疗（D）
D、阿托品
急性有机磷中毒洗胃时应采取的体位（B）
B、左侧卧位
急性中毒的急救首先要做的是（A）
A、立即中止接触毒物
急性中毒时，血液透析对以下哪种毒物的清除作用最差（E）
深II°烧伤典型的临床表现是（D）
D、创面基底红白相间
肾性急性肾衰竭最常见的原因是（D）
D、急性肾小管坏死
失血患者出现以下情况，出血量最少的可能是（E）
E、心动过速
实验和研究表明，冠状动脉灌注压＞（C）是复苏成功的必需条件
C、15mmHg
食物中毒与其他急性疾病最本质的区别是（B）
B、病人曾进食同一批某种食物
可为急性细菌感染提供最为确切诊断和鉴别诊断佐证的是（D）
D、细菌涂片或培养
口腔内温度属中等度发热的是（D）
D、39℃
矿难事故的伤情特点，错误的是（A）
A、发生率高
矿难事故的伤情特点，错误的是（D）
D、受伤部位多以颅脑损伤占大多数

发言稿PPT模板之令狐文艳创作

与ppt配套的发言稿，令狐文艳欢迎各位家长从百忙中抽出时间到学校参加家长会，对于每个学生，我们老师和家长一样怀着同样的心情，对于孩子的成长，我们也同样满怀期待。

以下是班级任课老师名单：这是我的手机号码这是办公室的电话号码：这是住校值班老师的电话今天，距离高考只有194天了，这个时间说长不长，说短不短，转眼间你的孩子就长大成人即将走上社会。

让我们一起为孩子们加油吧！我相信：我们的努力，加您的关爱等于孩子的成功说到成功，有些家长会想，如果孩子能够考上本科才叫成功，我的孩子现在每次考试都只打一、两百分，连最差的本科都考不起，哪有什么成功、成才可言？其实，成功并不是说你赚了大钱就叫成功，成才也不是说你考上了什么名牌大学就叫成才。

对于普通班的学生来说，考名牌大学这个要求太高了，不是说家长不能有这个想法，就好像一个人挑担子一样，他本来只能挑100斤，你偏要他挑200斤，肯定不现实，因为我们班的学生进到这个班来的时候，基础就和重点班的学生差了一大截，我想，无论成绩的好坏，作为高三的学生，你必须学会做人，懂得为人处世的道理，培养良好的品质，那么这些孩子就是最大的成功。

毕竟成人比成才更重要。

大家都知道，我们培养出来的学生，如果道德品质败坏，那么这样的孩子，肯定不是我们家长希望看到的。

有些家长可能会说，这些内容我哪里看得懂。

大家可以看看你的孩子桌面上的书本，虽然内容你可能看不懂，但是字写得好不好家长是可以看明白的，作业写没写你是可以看得出来的，每天布置的作业有时并不多，但我们有些学生根本就不写。

周末回家什么书本都不带，两天的时间全泡在网上。

所以，我们班的学生更多的人并不是因为不是基础太差了考不好，也不是因为你的课听不懂，作业写不出，很多人多的是因为根本就没有把学习当做一回事。

所以家长要深层次地分析孩子的成绩，找出成绩上不去的真正原因。

不要老是拿着基础差、功课难来说事。

虽然班级状况如此，但是我们老师不放弃每一个学生，抓好每一堂课的教学。

小学三年级语文课外阅读练习题及答案之令狐文艳创作

小学三年级语文课外阅读练习题及答案令狐文艳1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。

（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。

（3分）参考答案：1、春夏秋秋2、金黄、杏黄、火红色3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————，另一句把————比作———。

参考答案：1、夏天美丽2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花3、阳光比作箭草地比作成大花坛3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

小学生怎样记课堂笔记之令狐文艳创作

小学生怎样记课堂笔记令狐文艳一段时间以来，一直在思考这样一个问题，小学生在课堂上记笔记有什么好处。

因为在我的课堂上，每一个班的学生都要求记课堂笔记，而且每堂课在我走进教室之前笔记本就是打开着的，省得一到让学生动笔的时候课堂就有一段时间显得特别混乱，转身掏书包找练习本、铅笔、橡皮掉在地上，影响正常课堂教学时间。

课堂笔记就是学生对老师课堂上所讲授的内容做书面记录，并把它作为今后复习和学习的重要资料，好处有很多，比如有助于知识的存储和记忆，因为“好记性不如烂笔头”；帮助学生提高课堂注意力，因为小学生注意力保持的时间比较短。

再有就是回到家里复习或等到期末复习的时候课堂笔记就派上用场了。

记课堂笔记的方法很多，但不是每一种方法都适合于每一个学生，教师得想办法让学生找到适合自己的记笔记方法。

一、在书本上作“旁注”。

有的时候老师可能会发现这样一种现象，一个学期下来，翻开学生的教科书时像新的一样，一个字也没有。

这样的学生积累的东西一定特别少。

认为在课堂上对于老师的讲解重点例如一些词语的解释、重点的段落，或用画线、或用自己喜欢的符号、或写一些简单的注解等标注出来。

比方说重点的地方可以用直线画下来，比这个还重要的内容用波浪线现出来，遇到有疑问的地方可以画一个问号，需要积累的词语可以用圆圈、方框圈起来。

总之教科书不能空着，不能学过了还和新的一样!这不利于积累，复习时也没有依据。

毕竟在课堂上，教师的讲解一定会有精彩的部分，这些精彩有时是转瞬即逝的，可能课堂上你还记得很牢固，但你保证不了过一段时间不遗忘，如果你记笔记了，做标注了，复习时当你看到你的标注，课堂精彩处的镜头就会马上再现，可能一些知识点很快回到你的记忆当中。

二、准备一个专门的课堂笔记本。

每一个学科都应该有一个专门的笔记本，包括语文、数学、思品与社会、科学等等，这是养成一种好的学习习惯的基础。

课堂笔记本不是要你把课堂上老师说的每一句话都记下来，一般情况下以老师的板书为主，其次是抓住老师讲解的重点记录在本子上。

学校消毒记录

xx学校消毒柜消毒记录
序号
1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 12 12 13
消毒物品
筷子、盘子、碗炊具、餐桌筷子、盘子、碗炊具、餐桌筷子、盘子、碗炊具、餐桌筷子、盘子、碗炊具、餐桌筷子、盘子、碗炊具、餐桌筷子、盘子、碗炊具、餐桌筷子、盘子、碗炊具、餐桌筷子、盘子、碗炊具、餐桌筷子、盘子、碗炊具、餐桌筷子、盘子、碗炊具、餐桌筷子、盘子、碗炊具、餐桌筷子、盘子、碗炊具、餐桌筷子、盘子、碗
消毒时间
责任人签字
备注
注：炊事员每天要按照消毒制度要求做好上述物品的消毒工作，保证每日消毒时间并及时做好 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 消毒区域消毒时间消毒人员备注
xx学校体温记录
日期月月月月月月月月月月月月月月月月月月月月月月月月月日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日注：晨午检记录体温不正常人数，如有体温不正常需在备注栏写明原因。晨检午检备注

预防保健科消毒隔离制度之令狐文艳创作

预防保健科消毒隔离制度令狐文艳一．工作人员的管理：１．上班时要衣帽干净整齐，按规定更衣，戴帽子口罩，严格按照卫生部下发的手部卫生规范洗手。

接触病人或操作前后要洗手。

２．严格执行医院消毒隔离制度及无菌技术操作规程。

３．工作人员不许穿工作服进入食堂、饭店、商店。

二．计免室监测管理1. 计免室每日定时通风2次。

每日紫外线消毒一次并登记记录，每次30分钟。

2. 计免室、办公区域地面应湿式清扫，保持清洁。

如遇污染时立即用0.5﹪84消毒液拖洗。

3. 计免室每日用湿式擦拭台面，一周用0.5﹪84消毒液擦拭，如被污染立即用0.5﹪84消毒液擦拭。

4．放有疫苗的冰箱、冰柜内不得存放食物。

5.免室、办公室分别放置专用拖布，标记明确、悬挂晾干、定期消毒、分开清洗。

三．消毒无菌物品的管理1．无菌物品应放置在指定的柜内，固定位置；待消毒物品应分别放置，不得混放。

2．灭菌物品必须注明有效期或消毒日期，并贴有明显标识。

3．失效物品应及时取出，并重新消毒或更换。

4．无菌物品一经打开，应标明开包日期24小时后重新灭菌或废弃。

四．医疗器械、物品消毒隔离管理。

1．体温表一人一支，每次使用后按规定消毒处理。

2．疫苗注射必须采取一次性注射器，做到一人一针一管。

3．使用后的各种疫苗垃圾，一次性医疗废物应严格与生活垃圾分开，专人负责回收处理。

五．标本的采样监测管理手足口病标本的收集、送检，必须有统一的容器留置，不得外溢和污染，及时送本地医疗卫生中心。

同煤总医院防保科2012年1月10日。

学校消毒指引之令狐文艳创作

学校、托幼机构清洁卫生和消毒指引令狐文艳一、没有发生疫情的学校幼儿园消毒方法1、重点保证教室、午休室、功能室、办公室等各种场所的通风换气和清洁。

2、可以天天放学后，全面消毒一次，直至本次疫情高峰期结束。

3、消毒方法可以使用紫外线灯、二氧化氯消毒剂、三氯消毒片。

4、教室、午休室等场所空气消毒：使用超低容量喷雾器喷雾二氧化氯消毒液消毒或使用紫外线灯消毒。

2、教室、宿舍、办公室、功能室等场所：可使用超低容量喷雾器或普通喷雾器喷洒配制好的二氧化氯消毒剂，或者用手动喷枪喷洒，也可使用抹布湿擦的方法，地面也可用拖把湿拖的方法进行消毒。

3、卫生间：可使用配制好的三氯消毒片消毒剂喷洒。

4、门把手、水龙头、楼梯扶手等物体：可使用抹布沾配制好的三氯消毒片消毒剂湿擦的方法。

二、发生疫情的学校幼儿园消毒方法1、重点保证教室、午休室、功能室、办公室等各种场所的通风换气和清洁。

2、发生疫情的学校，要保证每天至少全校消毒一次。

同时对发生病例的班级以及病例去过的场所，做到随时消毒。

3、消毒要持续到本次疫情结束。

4、消毒方法可以使用紫外线灯、二氧化氯消毒剂、三氯消毒片。

5、教室、午休室等场所空气消毒：使用超低容量喷雾器喷雾二氧化氯消毒液消毒或使用紫外线灯消毒。

6、教室、宿舍、办公室、功能室等场所：可使用超低容量喷雾器或普通喷雾器喷洒配制好的二氧化氯消毒剂，或者用手动喷枪喷洒，也可使用抹布湿擦的方法，地面也可用拖把湿拖的方法进行消毒。

7、卫生间：可使用配制好的三氯消毒片消毒剂喷洒。

8、门把手、水龙头、楼梯扶手等物体：可使用抹布沾配制好的三氯消毒片消毒剂湿擦的方法。

三、消毒操作方法（一）紫外线紫外线消毒一般按每m3空间装紫外线灯瓦数≥1.5W，计算出装灯数。

考虑到紫外线兼有表面消毒和空气消毒的双重作用，可安装在桌面上方1m处。

也可采用活动式紫外线灯照射。

上述各种方式使用的紫外线灯，照射时间一般均应大于 30min。

（二）消毒剂1、二氧化氯消毒液，使用浓度500mg/L ，1瓶消毒液和1包活化液混合均匀，活化15分钟后，再加上3瓶水稀释后使用，一般可用于2间教室的空气消毒。

医疗不良事件分类之令狐文艳创作

三、医疗不良事件分类（一）按医疗不良事件发生后对病人或家属的影响程度，从小到大分为6类：1、潜在不良事件：由于不经意或是及时的介入行为，而使原本可能导致的不良事件或情况并未真正发生在病人身上。

2、无伤害：事件虽发生在病人身上，但是没有造成任何的伤害。

3、轻度伤害：事件虽然造成伤害，但不需或仅需稍微的处理或观察，如捏伤、擦伤、皮肤小撕裂伤。

或者需额外的探视、评估或观察，但仅需要简单的处理，如缝合、夹板固定、冰敷、抽血检查、包扎或止血治疗。

4、中度伤害：除需要额外的探视、评估或观察外，还需住院、延长住院时间或会诊等特别处理。

5、重度伤害：造成病人永久功能障碍或永久残疾。

6、极重度伤害：造成患者死亡的。

（二）按照医疗不良事件发生的原因及过错的大小，分为一般医疗不良事件和重大医疗不良事件。

1、符合下列条件之一者，为一般医疗不良事件：（1）医务人员在诊疗护理过程中按技术操作规程进行诊疗护理,但由于诊断、治疗、护理水平有限等原因过失而造成或未造成患者人身损害的事件。

（2）医务人员在诊疗护理过程中按技术操作规程进行诊疗护理,但因实验检查器械或设备原因过失而造成或未造成患者人身损害的事件。

（3）医务人员在诊疗护理过程中按技术操作规程进行诊疗护理,但因在诊疗或操作过程中，未能预见或预见不够等原因过失而造成或未造成患者人身损害的事件。

（4）医务人员在诊疗护理过程中按技术操作规程进行诊疗护理,但因在诊疗或操作过程中，未能尽到足够的注意义务而造成或未造成患者人身损害的事件。

（5）医务人员在诊疗护理过程中未能充分尊重病人的知情同意权，使医疗信息沟通过程或沟通信息失真导致的不良事件。

（6）设施存在缺陷，未能尽到足够的安全义务导致的不良事件。

2、符合下列条件之一者,为重大医疗不良事件：（1）擅离职守或对急、危重病人借故推诿拖延,贻误诊治和抢救时机。

（2）诊治中遇到明知复杂疑难问题,不请示或不执行上级医师指导,擅自处理;或在抢救危重病人时,上级医师接到下级医师报告后不及时处理。

责任护士考核标准之令狐文艳创作

责任护士考核标准（1）令狐文艳项目标准分值扣分标准护士行为仪表端庄，着装规范，佩戴胸卡及头花上岗，服务热情，实行首问负责制。

不携带与工作无关的物品上岗（如手机）。

不与病人谈论与工作无关的事情，保护病人隐私，对患者态度和蔼。

10 仪表着装不规范，涂染指甲，指甲过长，携带与工作无关物品上岗等一项不符合要求扣0.5分。

一次不遵守制度扣1分。

态度不好扣0.5分。

上访扣5分。

劳动纪律提前15分钟到岗，不迟到，不早退，不脱岗，参加晨会并床头交接班。

5 迟到，早退5分钟至10分钟扣1分，超过10分钟或脱岗扣5分护理服务质量晨晚间护理达标，保持病室安静整洁，空气清新，温湿度适宜，家属和陪护人员管理有序。

5 每人一次不合格扣0.5分做好新入病人的登记，做好入院介绍，病例眉栏填写完整。

5 未介绍经治医，护士长扣0.5分，未按要求填写病例眉栏扣0.5分。

了解病人的姓名，床号，初步医学诊断等资料。

熟悉病人的治疗方案及护理措施。

5 不了解病人姓名，床号，诊断，病情及治疗各扣0.5分。

及时准确执行医嘱与治疗护士核对，负责病人安全，看管好病人。

5 执行笔及时，不准确，不核对，一项做不到扣0.5分。

管理部到位一人次扣0.5分。

做好危重，一级病人的护理，“六洁，四无”：手，足，头发，口腔，会阴，皮肤清洁。

无血迹，药迹，胶布痕迹，污垢等。

指甲短且无污垢，无褥疮坠床差错及护理并发症。

体位舒适安全，符合要求。

5 一次达不到扣0.5分。

按分级护理要求及时，主动巡视病房，细心观察患者的病情及心理变化，发现问题及时通知医生，确保病人安全。

5 不巡视病房扣0.5分，观察不仔细未及时发现异常扣1分。

负责外出检查，转科病人的护送。

5 一次做不到扣0.5分。

进行床单元终末消毒处理。

紫外线消毒登记及时。

定时擦拭紫外线灯管。

5 一次漏做或登记不及时扣0.5分。

护送出院病人到病区门口。

5 一人次做不到扣0.5分。

无差错事故发生。

5 发生差错事故全扣，严重差错事故加扣。

烧伤(讲义)之令狐文艳创作

烧伤令狐文艳本课程教学大纲【教学目的】1、了解烧伤现场救治的原则，不同原因烧伤的特点。

烧伤患者的转送。

2、熟悉烧伤面积的计算，深度的估计和烧伤分类3、掌握不同程度烧伤处理，补充液体的计算，烧伤创面的处理。

【讲课时数】3学时【教学内容】1、讲解烧伤现场救治的原则，不同原因烧伤的特点。

烧伤患者的转送注意事项。

2、讲解烧伤面积的计算方法，烧伤深度的估计和烧伤分类。

3、重点讲解烧伤的治疗方法。

一、概述烧伤是创伤常见原因之一，其发生率约占所有创伤患者的13%左右。

烧伤的早期处理与复苏对烧伤患者的俞后具有特别重要的意义，早期正确和及时的处理将最大限度地减少烧伤所致的病死率和病情的严重程度。

烧伤的病程经过及病情严重程度因烧伤面积的大小及烧伤程度的轻重而异。

一般来讲，小面积烧伤表现为局部的病理变化，全身反应不明显。

大面积烧伤、重度烧伤时局部变化与全身反应都很明显。

烧伤早期局部变化一般表现为皮肤组织潮红、苍白和水肿，表皮脱落，大量浆液性渗出。

全身变化表现为因渗出过多或疼痛所致的低血容量性休克，患者可出现血压下降，少尿或无尿，低蛋白血症，代谢性酸中毒等。

一般来讲，烧伤面积越大，烧伤程度越重，休克出现的时间越早，越严重。

烧伤后期可出现感染的表现。

烧伤创面会有脓性分泌物，全身表现有体温升高，呼吸增快，心率增快，甚至出现脓毒血症的表现。

烧伤越严重，感染发生率越高，发生时间越早，病程越长，合并其它脏器损伤的可能性越大。

烧伤后创面的渗出在受伤后6~8小时最快，36~48小时渗出量最大。

烧伤创面的水肿于烧伤后24~48小时达到最高峰。

烧伤后创面的修复于伤后不久即开始。

烧伤越轻，创面感染越轻，修复越早越快，俞后越好。

1度烧伤一般于伤后7天左右痊愈，创面不留瘢痕。

浅2度无感染的创面一般于伤后10~14天痊愈，创面不留瘢痕。

深2度以上的烧伤创面都会不同程度地遗留瘢痕。

二、烧伤的现场急救烧伤现场处理的目地是迅速消除致伤因素，尽快脱离现场，保护创面，防止损伤加重。

中队委员会议记录之令狐文艳创作

彭老师
出席人数
10人
内容
1、制定新学期中队常规；
2、开展“我是中国娃，爱说普通话”活动讨论。
时间
9月
主持人
记录人
出席人数
10人
内容
向中队提出如下要求：1、准时上学、不迟到；进校有礼；
2、排队快、静、齐；3、尊重老师；
时间
10月
主持人
记录人
出席人数
10人
内容
1、反映反而恩卫生和班级卫生情况。
2、各小队开展爱国诗歌吟诵比赛。
09学年下学期中队委员会议记录
时间
3月
主持人
彭老师
记录人
彭老师
出席人数
10人
内容
1、行为规范抽查；
2、分工进行“学雷锋”主题黑板报的资料查询。
时间
3月
主持人
记录人
出席人数
10人
内容
1、我的“压岁钱”的使用。
2、委员之间互相批评。
时间
4月
主持人
记录人
出席人数
10人
内容
1、下段时间工作的重点：班级卫生；
时间
5月
主持人
彭老师
记录人
彭老师
出席人数
10人
内容
中队工作安排：1、班里存在哪些安全隐患；
2、利用五一劳动节开展劳动最光荣主题教育活动。
时间
5月
主持人
记录人
出席人数
10人
内容
布置两项工作1、“三八”感恩母亲。开展“我帮妈妈做一次家务”、“给妈妈写封信”等感恩活动。2、植树节前后，进行环保教育，栽植盆景，美化教室。
时间
11月
主持人
记录人
出席人数

《三国演义》章节概括之令狐文艳创作

《三国演义》章节概括令狐文艳第一回宴桃园豪杰三结义斩黄巾英雄首立功汉朝末年，张角兄弟发动叛乱，刘备、关羽、张飞三人桃园结义，踏上了保国安邦的道路。

第二回张翼德怒鞭督邮何国舅谋诛宦竖督邮故意刁难刘备，张飞怒不可遏，痛打了督邮一顿。

朝廷上宦官专权，大将军何进立外甥刘辩为帝，掌握兵权后决定剿除宦官。

第三回议温明董卓叱丁原馈金珠李肃说吕布何进被宦官所杀，而与此同时他所召来的凉州刺史董卓已经率兵来到洛阳。

董卓欲行废立之事，遭到丁原的反对，董卓用离间之计使丁原义子吕布背叛丁原，投奔了董卓。

第四回废汉帝陈留践位谋董贼孟德献刀董卓废掉少帝，立陈留王为帝，引起朝臣不满。

曹操自告奋勇前去刺杀董卓，但却失败了。

第五回发矫诏诸镇应曹公破关兵三英战吕布曹操在陈留起兵，发矫诏声讨董卓。

前来讨伐董卓的十八路诸侯立袁绍为盟主，关羽在阵前斩了董卓大将华雄，自此威震三军。

吕布出关挑战，刘备兄弟三人奋勇击败吕布。

第六回焚金阙董卓行凶匿玉玺孙坚背约董卓用李儒之计，将汉献帝劫往长安。

长沙太守孙坚得到传国玉玺后离开了洛阳，准备回江东发展大业。

第七回袁绍磐河战公孙孙坚跨江击刘表十八路诸侯联军开始瓦解，袁绍占据冀州后与公孙瓒开战，但公孙瓒得到了猛将赵云，袁绍与战不利。

孙坚为报刘表拦路之仇，率部攻打江夏，却被乱箭射杀。

第八回王司徒巧使连环计董太师大闹凤仪亭董卓暴虐无度，司徒王允利用美女貂蝉离间董卓、吕布，董卓在凤仪亭用画戟掷打吕布，自此二人结仇。

第九回除暴凶吕布助司徒犯长安李傕听贾诩吕布在王允的挑拨下亲手杀了董卓，董卓余党李傕、郭汜起兵攻打长安，杀害了王允。

第十回勤王室马腾举义报父仇曹操兴师李傕、郭汜掌握大权后，假借献帝名义使曹操攻打青州黄巾军。

曹操父亲被陶谦部将张闿杀害，曹操迁怒陶谦，率兵前往徐州，望风劫掠。

第十一回刘皇叔北海救孔融吕温侯濮阳破曹操孔融被黄巾余党攻击，派同乡太史慈前往平原请刘备前来解围。

刘备来到徐州，曹操又因为后方被吕布袭击，因而撤兵。

督导检查记录表1之令狐文艳创作

医教科督导检查记录表填表时间：年月日临床医学教育及科研督导检查项目1.5.4 有制度支持鼓励医务人员参与，开展与本区域常见病、多发病相关的调查研究，提供适当的经费、条件与设施，取得成果。

医教科督导检查记录表填表时间：年月日住院、转诊、转科服务流程管理督导检查项目2.4.1.1完善患者入院、出院、转科服务管理工作制度和标准，改进服务流程，方便患者。

2.4.2.1有为急诊患者提供合理、便捷的入院相关制度与流程，危重患者应先抢救并及时办理入院手续。

2.4.2.2为患者提供办理入院、出院手续个性化服务和帮助。

2.4.4.1加强转诊、转科患者的交接，及时传递患者病历与相关信息，为患者提供连续医疗服务。

2.4.5.1加强出院患者健康教育和随访预约管理，提高患者健康知识水平和出院后医疗、护理及康复措施的知晓度。

医教科督导检查记录表填表时间：年月日急诊绿色通道管理督导检查项目2.3.1.4急诊抢救工作由主治医师以上（含主治医师）主持与负责，急诊服务及时、安全、便捷、有效，提高急诊分诊能力。

2.3.2.2医院管理部门对急诊实施管理与协调。

2.3.3.1加强急诊检诊、分诊，及时救治急危重症患者，有效分流非急危重症患者。

2.3.3.2有急诊留观患者管理制度与流程，控制留观时间原则上不超过72小时。

2.3.4.2对急性创伤、农药中毒、急诊分娩、急性心肌梗死、急性脑卒中、急性颅脑损伤、高危妊娠孕产妇等重点病种的急诊服务流程与服务时限有明文规定，能落实到位。

（★）2.3.4.3有保证相关人员及时参加急诊抢救和会诊的相关制度。

其他科室接到急诊科会诊申请后，应当在规定时间内进行急诊会诊。

2.3.5.1仪器设备及药品配置符合《急诊科建设与管理指南（试行）》的基本标准。

2.3.5.2医护人员能够熟练、正确使用各种抢救设备，掌握各种抢救技能，包括心肺复苏技能。

医教科督导检查记录表填表时间：年月日保障患者合法权益督导检查项目2.6.1.1患者及其近亲属、授权委托人对病情、诊断、医疗措施和医疗风险等具有知情选择的权利。

实验室生物安全通用要求(GB19489-)之令狐文艳创作

令狐文艳1 范围本标准规定了对不同生物安全防护级别实验室的设施、设备和安全管理的基本要求。

第5章以及6.1和6.2是对生物安全实验室的基础要求，需要时，适用于更高防护水平的生物安全实验室以及动物生物安全实验室。

针对与感染动物饲养相关的实验室活动，本标准规定了对实验室内动物饲养设施和环境的基本要求。

需要时，6.3和6.4适用于相应防护水平的动物生物安全实验室。

本标准适用于涉及生物因子操作的实验室。

2 术语和定义下列术语和定义适用于本标准：2.1 气溶胶aerosols悬浮于气体介质中的粒径一般为0.001μm～100μm的固态或液态微小粒子形成的相对稳定的分散体系。

2.2 事故 accident造成死亡、疾病、伤害、损坏以及其他损失的意外情况。

2.3 气锁 air lock具备机械送排风系统、整体消毒灭菌条件、化学喷淋（适用时）和压力可监控的气密室，其门具有互锁功能，不能同时处于开启状态。

2.4 生物因子biological agents微生物和生物活性物质。

2.5 生物安全柜biological safety cabinet，BSC具备气流控制及高效空气过滤装置的操作柜，可有效降低实验过程中产生的有害气溶胶对操作者和环境的危害。

2.6 缓冲间 buffer room设置在被污染概率不同的实验室区域间的密闭室，需要时，设置机械通风系统，其门具有互锁功能，不能同时处于开启状态。

2.7 定向气流directional airflow特指从污染概率小区域流向污染概率大区域的受控制的气流。

2.8 危险 hazard可能导致死亡、伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态。

2.9 危险识别 hazard identification识别存在的危险并确定其特性的过程。

2.10 高效空气过滤器（HEPA过滤器）high efficiency particulate air filter通常以0.3μm 微粒为测试物，在规定的条件下滤除效率高于99.97%的空气过滤器。

实验室生物安全事故联合处置应急演练脚本(正式版))之令狐文艳创作

2017年实验室高致病微生物应急处置演练脚本令狐文艳第一部分演练就位1 13:00-15:00人员进场集中各参演和观摩人员2楼微生物实验室指挥：邱鸿参演人员：检验科7人观摩人员：检验科、感染科2 13:00-15：00宣布演练开始各参演和观摩人员2楼微生物实验室【总指挥邱鸿】为进一步落实《黑龙江省卫生计生委关于病原微生物实验室生物安全事件应急处置预案的通知》精神，做好病原微生物实验室生物安全防护工作，主动防范可能出现的各类生物安全事故，在检验应急能力的同时，也锻炼队伍和改进工作。

今天在本微生物实验室举行这次实验室生物安全事故处置应急演练。

演练所有工作已准备就绪，我宣布：“实验室生物安全事故应急处置演练”现在开始！令狐文艳2017年实验室高致病微生物应急处置演练脚本3 实验室现场的参演及观摩人员就位观摩人员2楼微生物实验室参演实验室人员方人就位，要求穿戴一次性防护服、口罩、一次性鞋套、一次性乳胶手套、防护眼镜。

观摩人员按序到达演示实验间外廊，要求穿戴白大衣、鞋套。

4 13:00-15：00事故发生微检科参演人员2楼微生物实验室一位实验人员不慎将大肠埃希菌生化反应板跌落地面，并形成溅洒。

1名实验人员手持的装有大肠埃希菌的生化反应板不慎跌落到地面，并造成其中的溶液溅洒，形成了一个直径约30cm的污染面，并造成工作人员下肢的可见污染。

令狐文艳2017年实验室高致病微生物应急处置演练脚本5 13:00-15：00现场处置检验科参演人员2楼微生物实验室用消毒液对涉事人员下肢、跌落反应板和溅洒面进行喷洒，然后用一件白大褂将反应板和溅洒面覆盖，再行消毒液喷洒。

事故发生后，不要收捡跌落物。

实验室人员立即用有效氯含量0.5%～1.0%的含氯消毒液，对涉事人员下肢、跌落反应板和溅洒面进行饱和喷洒；溅洒面的喷洒是由溅洒中心点直径约100cm的范围，手法是由外向里饱和喷洒。

然后，就近取一白大褂将反应板和溅洒面完全覆盖，再往其上饱和喷洒含氯消毒液。