物理组教学计划

学年度第一学期九年级物理教学计划2014-2015 一、教材分析九年级的教学内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的能力。

学还有学业水平考试复习，九年级的内容多，另外，在学习上造成困难。

生刚开始会有不适应，时间紧。

所以，有些学生也会掉队。

二、教学目标、学生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。

1 、学生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答；2 、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。

3 三、工作措施兴趣爱好，性格特点，了解学生的学习成绩，用最短的时间记住没有教过学生的名字，、 1 为自己的教学铺平道路。

准确掌握学业水平考试的考点和重点。

认真学习课程标准，、2我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也不降底难度。

努力提高学生的兴趣，使他们喜欢学习物理。

我还要充分引起学生的兴趣。

用多种教学方法，今年我要大胆进行物理教学的改革，、 3 运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。

放手学生，让他们可以真正成为学习的主人。

、严格要求学生。

严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。

我不会放松任何一 4个细节的管理。

做到让每个学生课上都有收获。

杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；对学习态度不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热情。

我们学校的特点就是学生的两级分化严重。

做好培优辅差工作。

、5我要把优生和差生做差生不差。

通过抓两头，促中间的方式，到心中有数，制定符合实际的计划。

让优生更优，提高物理的整体成绩。

我要多听听课是一种很好的学习方式，提高自己的教学水平。

加强自身的业务学习，、6其他老师的课，吸取他们的优点。

还要通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点上，提高自己的教学水平。

才能不断进人只有在反思和总结中，多年的教学经验告诉我，做到及时反思和总结。

、7步。

我努力做到每天反思教学，找出不足和成功之处。

写下来，做好记录。

当成宝贵的教学心得，让自己的教学水平不断提高。

五、教学内容和教学进度内能周1~2第内能的利用周2~5第电流和电路周6~8第期中复习周9~10第周期中考试11第12~14第电压和电阻周欧姆定律周15~17第期末复习18~19第周20第复习期末考试篇二：物理组工作计划学年第一学期光泽一中物理组工作计划2015—2014 黄英品一、指导思想以我校申报省一级达标校创建和校园主题文化建设为目标，坚持以人为本，科学发展的理念，大力加强师资队伍建设，广泛开展教育教学研究，提高物理教学课堂有效性，努力创建儒雅校园，打造魅力教师，培养智慧学生，形成“教研兴校，质量求存”的意识与风气，全面提高全组教学教研水平，为创建一级达标校完成各项工作。

二、本学期工作计划与措施（一）规划好教研组工作让本组所以教师明确本学期工作目标及必需完成的任务，开好第一次教研组工作会议，、 1 把学校布置的工作分配到各备课组，落实到人。

，要求各备课组、安排好本学期各项工作任务的具体时间进度（物理组工作进度附后） 2 按进度完成相应工作目标。

、共同讨论，制定本组本学期工作的目标及计划。

3 （二）本学期主要工作及安排并严制订教学计划，备课组应按本学科课程标准的要求，各备课组安排好教学进度，、1格按教务处规定的统一进度教学，教研组长和备课组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。

加强集体备课力度，实现资源共享。

以备课组为单位，开展对教材设计研究，主备人提出主要教学思路，其它教每次集备活动均要有所记录，。

（含课件）在此基础上编制备课组统一使用的教案师补充完善，学期结束后，要做好工作总结以及各种资料的收集整理。

、教研组认真制订教研组工作计划，及时填写，内容丰富，形式多样（理论学习、教学 2研讨、课题研究、校本课程研讨、期中期末命题质量分析、公开课评课、观摩教学讲座、教，发挥教师智慧，制定有特色的教研工作计划，开展有特色的教研教改活动，学反思交流等）期末认真撰写教研组工作总结。

收集教研组各项工作资料、相片等。

第八周高三一位教师到二中开公开课班级，时间、各位教师上报本学期公开课课题、、3或讲座，第九周初三、高二、高三各一位教师开县级观摩课，其他教师各开一节公开课。

加听课要做好记录，教师。

“复合型”培养成努力提升教师自身的综合素质，强听课评议制度，评议课要有的放矢。

提高自己的评课能力。

高一备课组将校本教材开发做好对校本课程开发和综合性实践活动课程实施的部署，、4计划（校本教材名称、教材大概内容、负责人、开发进度）交教研组长。

其中高一完成“光泽小水电的开发”校本教材开发。

、做好课题研究，促课堂教学改革，加强理论学习，不断改进课题研究的策略与方法， 5做好过程性资料（音像、数据、照片等）的搜集，每学期要有阶段性总结，学期结束有中期评估报告，争取课题结题时能取得一定的成果。

高二完成“高中物理竞赛培训”课题研究。

做好课题的开题报告，研究性过程材料。

确定有价各学科备课组再进行精选，在学生申报基础上，完善研究性学习课程计划。

、6值的研究指导课题，指导教师要突出对课题过程性的指导及结题指导，并按规定撰写相关研学教案，高一高二每位教师至少指导一个研究性学习课题。

要求每位教师按要求加强对教学教研过程性的评价，制定教师个人发展目标和规划，、7期中、学期初制定好教学计划与进度，，《教师专业发展手册》填写好学期结束后要求每位教师认真总结教学经验，提出整改措施，并要求教师结合教学课例撰写教学反思一篇，撰写教学论文一篇。

鼓励教师在学术刊物发表高水平论文或参加省市级论文汇编，参加各级各类教学技能竞赛，提升专业素质。

、积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。

开展“三小制作”作8品展。

加强学科竞赛的辅导，高二备课组做好高中物理竞赛辅导，要求制定辅导计划、安排辅导时间、完成竞赛报名，力争竞赛取得较大突破。

、完成学校论文汇编工作，每个教师交一篇教学论文。

参加教研室校级论文汇编。

9 表附度进作工期学本组理物、三篇三：物理教研组工作计划物理教研组工作计划黄怀恩----------本年度我们物理教研组工作，将认真执行学校和教研组教学计划，开展教学研究，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并继续参加物理新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，改变教学方式，而且进一步加强课题研究，全面提高教师素质，努力提高本学科的教学质量。

总之我们将立足于行动研究，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。

使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。

工作目标一、提升课堂研究的氛围。

通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力， 1.组织本组教师学习如何评课，最大程度提高课堂教学效率，对影响课堂教学的因素进行研究，。

如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）定期对本组教师进行新课程更快地提升本组教师的教科研能力。

进行相关培训工作，． 2 理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。

如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问,．本学期面临中考 3 题，期望能探索出适合本组教学的一些模式。

重点是备课和练习资源结合课题初步建设物理教学资源库，组织指导好备课组活动，． 4 的建设。

: 二、工作重点（一）进行相关培训工作，更快地提升本组教师的教科研能力、．定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》 1并用这些等各类课程改革的材料，《教师如何做课题》《新课程理念下的有效课堂教学策略》理论来指导平时的课堂教学。

．突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题研究 2 的相关培训。

．积极组织组内教师进行理论学习，参与论文和其他方面组织的论文撰写工作。

3 （二）提升课堂研究的氛围通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行研究，最大程度提高课堂教学效率，组织本组教师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一。

堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）（三）教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学（包括典型的案例集，的理论与实践的资料另一方面整理出物理学科的教学资，配套练习集）料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，。

特别是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）（四）积极做好青年教师的培养工作我们物理教研组青年教师占了一半，为了营造一种积极向上的氛围，让青年教师感受到物理教研组团队的精神，我们将继续开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将积极为青年教师成长创设发展平台，例如参加区级赛课活动，开设教学开放日活动的教学研究课，从而促使青年教师快速成长。

: 三、具体措施、每学期初制定好教研组工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。

1 : 备课具体要求:、认真贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求 2）钻研教材，年轻教师备详案，老教师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解1（方法。

重点突出教师如何指导学生学习知识，学生学习知识的方法，而不是详细的介绍教师定时、定内容、定中心发言人，听:）加强集体备课，做到“三定”2（怎样把知识教给学生。

先提意见，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。

:随机听课。

评课:课分析，备课组要组织成员对教材进行深入解读，备课组认真组织好教材分析。

、 3要从单元结构分析，到每课时的分析，并研究有效的教学方法。

对作业进行对后进生可提倡面批，要求批改要保证质量，改进教师作业的批改方式，、4 评定，针对性的给予批评和表扬，以此促进学生。

、定期开展教学情况分析，交流研讨活动，根据每个班的学生特点，成绩的差异，找出 5每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章知识减少差生面。

尽量统一练习。

在每课时分析时，针对本年级学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行认真组合、筛选与变化。

共要求每位教师每学期上好一节示范课或教学研究课，定期举办各种形式的观摩课。

、6同探索提高课堂教学效率的方法和途径。

并采用一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体讨论方案，再上课、评课。

一方面定期邀而是开放型的研究组织，一个教研组不是封闭的研究组织，对外交流。

、7请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。

、教研组长组织组内教师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。