中华人文精神与领导素养 公课答案(87分)

中华人文精神与领导素养87.0

1.中华文化的基本结构是（）。（3.0分）

A.儒家与道家互补

B.道家与法家互补

C.法家与墨家互补

D.墨家与儒家互补

2.孔子的人格思想是（）。（

3.0分）

A.学而不厌

B.有教无类

C.闻过则喜

D.文质彬彬

3.下列古语中，不属于老子哲学的基本精神的是（）。（3.0分）

A.道法自然

B.上善若水

C.反者道之动

D.生于忧患，死于安乐

4.作为领导者需要具备健康的心智模式，心智模式是指（）。（3.0分）

A.诲人不倦的教育理念

B.文化理念的接受程度

C.心理发育的基本规律

D.为人处事的方式方法

5.“国学”是一个防御性的概念，从历史背景上讲，现在我们说的“国学”产生于（）。（3.0分）

A.春秋时期

B.秦汉时期

C.宋元时期

D.中国近代

6.孟子曰：“万物皆备于我矣，反身而诚,乐莫大焉”，这句话表明，中华文化是以（）为导向的哲学思路。（3.0分）

A.科学

B.自然

C.人生

D.物理

7.从文化角度讲，中国人的生存智慧是（）。（3.0分）

A.入世信佛道，出世信法儒

B.入世信法墨，出世信道儒

C.入世信老庄，出世信孔孟

D.入世信孔孟，出世信老庄

8.“罪莫大于可欲，祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足”，老子这句话表达的思想是（）。（3.0分）

A.人要能够控制自身的贪欲，不能因私废公

B.人要有自知之明，适可而止

C.人要在物质面前保持精神的优越感

D.人要有勇往直前的奋斗精神

9.人具有角色意识和本色意识，下列社会现象中属于角色意识胜过本色意识的是（）。（3.0分）

A.乱扔垃圾

B.公共场所大声喧哗

C.办事不自觉排队

D.发表没有真情实感的讲话

10.下列中国古代先贤中，第一个将文化教育推向民间的是（）。（3.0分）

A.孔子

B.庄子

C.韩非子

D.鬼谷子

1.孔子的审美理想是（）。（4.0分））

A.乐而不淫

B.哀而不伤

C.锲而不舍

D.周而不比

2.人文精神体现了人类文化的恒常价值理想，人文精神是一种（）的情怀。（4.0分））

A.为了人

B.关注人

C.理解人

D.把人当成人

3.下列选项中，能够体现一个人的人文素质与人文精神的有（）。（

4.0分））

A.保持技术和精神的平衡

B.善待自然母亲

C.负责任的生活

D.心存希望和信仰

4.中性智慧的精义是克服两极对立思维，要达到的境界是（）。（4.0分））

A.天与人和谐

B.人与人感应

C.人与物均调

D.物与物平等

5.下列古语中，包含了中国人自古以来在为人方面的价值取向的是（）。（4.0分））

A.致中和,天地位焉，万物育焉

B.君子和而不同，小人同而不和

C.礼之用，和为贵

D.和五味以调口，和六律以聪耳

6.一个人要想成为文化担当的践道者，需要做到的有（）。（4.0分））

A.修己以求闻达

B.修己以敬

C.修己以安人

D.修己以安百姓

7.很多中国先贤对水情有独钟，水对人的启发有（）。（4.0分））

A.做人要沉着冷静

B.做人不要太过强势

C.做人要善于根据环境的改变而改变

D.做人要追求上进，不居人下

8.一个人要培养自己健康的心智，就要在生活中做到（）。（4.0分））

A.知足

B.感恩

C.达观

D.知天命

9.领导者要以出世心态做入世事情，在生活中要做到（）。（4.0分））

A.学会选择

B.懂得放下

C.耐住寂寞

D.禁住诱惑

10.领导要从自身做起完善个人的道德品质，在生活中做到（）。（4.0分））

A.己所不欲，勿施于人

B.得其所应得，不得其所不应得

C.慎独，守护好伦理底线

D.大德必得其寿

1.黑格尔认为，按照西方人的思想观念，中国的文学史上没有严格意义的悲剧。（3.0分）

2.目前，我国的文化影响力已经远远超过了经济在全球的影响力。（

3.0分）

3.当前是一个以现代性为主导的文化发展时代，而现代性的本质是工业化。（3.0分）

4.“万物并育而不相害，道并行而不相悖”这句话体现了中华文化中的中性管理智慧。（3.0分）

5.“智者千虑必有一失”这句话告诉我们，作为领导者要养成宽容、对话的意识。（3.0分）

6.“尺有所短，寸有所长”这句话告诉我们要能够发现周围的人的缺点。（3.0分）

7.改革开放30年来，外来文化涌入中国并与传统文化产生了正面的交流与碰撞。（3.0分）

8.在中国文化中，更多的文人以太阳为审美对象，显示了中国文化的阳刚之美。（3.0分）

9.私塾的开办对培育中华文化的民间基础起到了划时代的作用。（3.0分）

10.论语中讲“中庸之为德也，其至矣乎！民鲜久矣！”，这句话告诉我们庸人也可以成为好的领导。（3.0分）