四年级下册语文试题-20 古诗三首(含答案)(最新部编人教版)
小学部编版语文四年级下册1古诗三首练习卷(含答案解析)
______________________________________
课外阅读
田园四时杂兴
宋·范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
17．“兴”在这首诗中读______，的意思是______。
18．通过读这首诗，我知道白日耕田的是______，夜晚绩麻的是______，学种瓜的是______。
2．《四时田园杂兴（其二十五）》描绘农村夏季田园景物的诗句是____________，______________。
3．《清平乐·村居》有三个可爱的儿子：大儿锄豆溪东，____________。最喜小儿亡赖，_____________。
二、选择题
选择正确的答案。
4．下列与“儿童急走追黄蝶”中“走”字意思相同的一项是（ ）
B．这首词描绘了一家五口在乡村的生活情态，表现了生活之美和人情之美。
C．这首词的词牌名是清平乐，题目是村居。
D．这首词的作者是南宋爱国词人辛弃疾的作品。
15．“溪头卧剥莲蓬”中的 “卧”字用得好吗？为什么？
____________________________________________________
15．用得好。“卧”字把小儿天真、活泼、顽皮的劲和盘托出，跃然纸上。
16．这首词表达了作者对田园安宁、平静生活的羡慕与向往之情。
【详解】
略
17．xīng兴趣、兴致
18．男人妇女童孙
19．B
20．表达了诗人对田园生活的向往之情。
【详解】
略
2．根据意思写出相应的诗句。
1．在稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方，树上的花已经落了，但树叶还不茂密。
部编版四年级下册语文古诗三首《芙蓉楼送辛渐、塞下曲、墨梅》同步练习题及答案
部编版四年级下册语文古诗三首《芙蓉楼送辛渐、塞下曲、墨梅》同步练习题及答案《芙蓉楼送辛渐》同步练习及答案【基础达标】一、给下面字选择正确读音。
芙（fú fū）蓉（róng réng）渐（jiān jiàn）楚（chǔ cǔ）洛（luò lò）壶（hú huó）二、解释下面的词语。
芙蓉楼辛渐平明楚山冰心三、根据句意，写出古诗。
1.昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。
（）2.清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。
（）3.洛阳的亲朋好友如果向你问起我。
（）4.就请转告他们：我的心仍如晶莹剔透的冰，清正廉明，贮藏在玉壶中。
四、精彩回放。
1.《芙蓉楼送辛渐》作者是_____的诗人________，这首诗通过送别______时的_____，表明了诗人______________，不向排挤陷害自己的____________，永葆______________。
2.全诗的意思是：__________________________________________________________ __________________________________________________________________________。
3.这是一首______诗，首句从________写起，为送别设置了________。
二句中的“平明”点明__________；“楚山孤”，既写出了__________，又暗喻了自己送客时的心情。
三、四句，写的是__________，仍与____________之意相吻合。
表明自己不为______________。
4.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。
作者与友人分别的时间是_____,地点______,友人将要去的地方_____________。
5.最后一句诗用了_________修辞手法,表现作者_________________品格。
四年级下册语文试题 第一课古诗三首《四时田园杂兴》练习题 (含答案) 部编版
16．范成大初夏
17．梅子金黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。
18．初夏农事正忙，农民早出晚归。田园闲适生活
【来源】2019-2020学年部编版语文四年级下册专项练习：课内阅读
17．诗的一、二句中，作者抓住哪些景物特点向我们展示了农村特有的景象？
______________________
18．诗中第三句写道“日长篱落无人过”的原因是_______________诗的三、四句表达了诗人对____________的喜爱之情。
参考答案
1．B
【来源】2019-2020学年部编版语文四年级下册1古诗词三首练习卷
二、听读鉴赏
听古诗，完成下列各小题。
2．该诗的作者是（ ）
A．宋 杨万里
B．唐 孟浩然
C．唐 王维
D．宋 范成大
3．“兴”在这首古诗中的正确解释是（ ）
A．使盛行B．高兴C．兴盛；流行D．兴致；兴趣
4．这首诗描写的是______季节的风景。（ ）
A．初春
B．初夏
C．盛夏
D．暮春
5．诗句中“日长篱落无人过”的原因是（ ）
10．《四时田园杂兴》是诗人写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。（ ）
A．南宋 范成大B．北宋 范成大
11．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（1）理解词语
日长：________________篱落：________________
蛱蝶：________________惟有：________________
A．夏日农闲时，人们聚在一起谈笑风生。
B．初夏农事正忙，农民早出．《四时田园杂兴》是组诗共六十首，以下诗句同样出自该组诗的是（ ）
部编版语文四年级下册 22 《古诗三首》 同步练习(含答案)
小学四年级语文（下）《古诗三首》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
fúróng luòyáng yùhúdàyànyàn tái qián kūn chán yúdùn táo三、给加点字选择正确铁读音。
慷慨．（kāi kǎi）弥．漫（nímí）洛．阳（luògé）乾．坤（qián qǐ）遁．逃（dùn dūn）墨痕．（hén héng）四、同音字组词。
húyàn fú水（）鸿（）（）蓉（）狸鲜（）（）务（）闹实（） ( )持（）度（）台沉（）五、查字典填空。
“雁”是一个结构的的字，用部首查字法先查部，再查画。
用音序查字法先查，再查，组词是六、比一比，组词语。
洛（）墨（）遁（）砚（）痕（）落（）默（）循（）现（）狠（）七、写反义词尽职—（）屏息—（）附近—（）提醒—（）弥漫—（）灿烂—（）愤怒—（）结束—（）八、给加点字选择正确的解释。
1、平明．．送客楚山孤（） A、天刚亮 B、平坦、明亮2、一片冰心．．在玉壶（） A、著名作家 B、像冰一样晶莹、纯洁的心3、单于．．夜遁逃（） A、侵扰唐朝的契丹等贵族首领 B、人名4、欲将轻骑．逐（） A、骑马 B、骑兵5、只留清气满乾坤．．（） A、皇家贵族 B、天地间6、欲将．轻骑逐（） A、将领 B、率领九、根据课文内容填空。
1、《芙蓉楼送辛渐》这首诗的作者是代诗人，本诗写的是(A、第二天早晨 B、第一天晚上)作者在江边送别的情景，其中，。
“两句运用了比喻的修辞。
2、《塞下曲》中的题目“塞下曲”是古代的一种（情歌军歌）第一句点明时间是在一个的晚上，第二句中的“单于”指的是，第三句写了我军的准备的情形，第四句写出了天气的。
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案（含三套题）
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案（含三套题）部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚．（jiàn yàn）”历经各种流变，记录着不同时代。
2.这件事情可不能这么简单．（chán dān）粗暴地处理，他毕竟是单．（chán dān）于啊！二、根据拼音写词语。
1.hú（）qián kūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。
2.我坐在fú róng（）树下，欣赏着luò yáng（）的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn（）排成“人”字形，正往南飞去。
三、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。
1.欲将轻骑．逐。
（骑马）（）2.平明．．送客楚山孤。
（天刚亮）（）3.单于夜遁．逃。
（隐蔽）（）4.一片冰心．．在玉壶。
（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）四、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。
砚（）洛（）坤（）___（） ___（） ___（）五、根据要求完成练习。
1. 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
（1）用自己的话说说这两句诗的意思。
___________________________________________________________ （2）这两句诗直接写_________。
“洗砚池”是与晋代书法家________相关的典故。
诗人写“洗砚池”，意思是说_________________________。
2. 欲将．轻骑逐．，大雪满弓刀。
（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。
将：_____________________ 逐：_________________________ ___________________________________________________________ （2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。
部编 人教版四年级语文下册全册课内阅读理解练习(含答案)
部编人教版四年级语文下册全册课内阅读理解练习（含答案）班级：____________姓名：____________第一课：《古诗三首》1.课内阅读。
宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（1）这首诗的作者是________代诗人________。
（2）这首诗描写的是________季的景色。
（3）“急走”的意思是_________________。
（4）理解古诗，下列说法有误的一项是( )A.篱笆和小路表明这里是乡村。
B.枝头的花已经落了，枝叶繁茂。
C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。
D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
（5）说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。
_____________________________________________________________第二课：《乡下人家》2.课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
（1）给选文描绘的景色选个合适的名字：( )。
A.月夜睡梦图B.院落晚餐图C.鸡鸭觅食图D.鲜花轮绽图（2）选文中画线的“他们”指的是_________________________，“它们”指的是____________________________。
（3）想象这幅自然和谐的田园风景画，你的体会是( )A.田园风景充满了祥和与平静。
B.田园风景充满了嘈杂和凄凉。
第三课：《天窗》3.阅读课内片段，完成练习。
①你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含三套题)
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.这件事情可不能这么简单．（chán dān）粗暴地处理，他毕竟是单．（chán dān）于啊！2在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚．（jiàn yàn）”历经各种流变，记录着不同时代。
二、根据拼音写词语。
1.我坐在fú róng（）树下，欣赏着luò yáng（）的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn（）排成“人”字形，正往南飞去。
2.hú（）qián kūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。
三、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。
砚（）洛（）坤（）___（） ___（） ___（）四、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。
1.平明．．送客楚山孤。
（天刚亮）（）2.欲将轻骑．逐。
（骑马）（）3.一片冰心．．在玉壶。
（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）4.单于夜遁．逃。
（隐蔽）（）五、下列诗句的停顿不正确的一项是（）A.单于/夜遁/逃B.寒雨连江/夜/入吴C.不要/人夸/好颜色D.大雪/满/弓刀六、根据要求完成练习。
1.欲将．轻骑逐．，大雪满弓刀。
（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。
将：_____________________ 逐：_________________________ ___________________________________________________________ （2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。
2.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
（1）用自己的话说说这两句诗的意思。
___________________________________________________________ （2）这两句诗直接写_________。
最新部编版小学语文四年级下册 1.古诗三首 同步练习题(附答案)
1.古诗三首一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
1.童孙未解供．( gōng gòng)耕织。
2.彩丝穿取当银征．( zhēn zhēng)。
3.草满池塘水满陂．(bēi pí)。
二、辨字组词。
耘（）昼（）晓（）运（）尺（）绕（）三、生字辨析。
1.“昼”字读，共画，反义词为。
2.“耘”按音序查字法先查大写字母，再查音节。
3.“桑”是结构，音节是。
4.“晓”的部首是，共画。
四、选择下列诗句中加点词的正确解释。
(填序号)1.也傍．桑阴学种瓜。
（）①傍晚②靠近③旁边2.稚．子．金盆脱晓冰。
（）①皇帝最小的儿子②幼稚的孩子③幼小的孩子3.短笛无腔．信口吹①曲调②口腔③腔调五、判断下列说法是否正确。
(对的画“√”，错的画“×”）1.《四时田园杂兴(其三十一)》题目的意思是指四个时候田园里的事。
（）2.《稚子弄冰》一诗中的“玻璃”是指一种天然玉石。
（）3.《村晚》的作者是宋朝诗人杨万里。
（）六、先解释加点词语，再说说诗句意思。
1.昼出耘田夜绩．麻．，村庄儿女各当家．．．。
绩麻:各当家:诗句意思:2.牧童归去．．吹。
．．横牛背，短笛无腔信口归去:信口:诗句意思:七、按要求完成练习。
1.在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
(根据意思写出诗句)2.东南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩儿都在忙着学种瓜。
“”说得真没错!3.《稚子弄冰》一诗中，描写儿童在冬天嬉戏的诗句是:。
八、课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田夜绩麻，。
，也傍桑阴学种瓜。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是代诗人。
3.诗中一、二两句描绘了，以白描的手法写出时节男耕女织、老幼不息的。
4.诗中流露出作者怎样的思想感情?九、挑战课外阅读。
池上小娃撑小艇①，偷采白莲回。
不解②藏踪迹③，浮萍④一道开。
【注释】①小艇:用竹篙撑，使小船行进。
②解:明白，懂得。
③踪迹:走过后下的痕迹。
①浮萍:一种浮游在水面的植物。
新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案.doc
新人教版四年级语文下册《古诗三首》同步试题及答案一、小朋友，你能区分下面的每组生字并组词吗？谙（）镜（）孤（）厌（）暗（）境（）狐（）压（）二、小朋友，你能帮小刚把下面的题完成吗？1.《独坐敬亭山》这首诗中，“两”指的是______和_______。
诗句中，能表现出“孤独”的词有_________________________________。
2.《望洞庭》的作者是_______代诗人_______。
诗人用“青螺”来形容_______ ________。
3.《忆江南》是_______牌名。
诗人通过回忆，写出了江南日出时_______的红和春天_______的绿。
这样写对照鲜明，色彩浓丽，使我们体会到了诗人________ _的情感。
三、小朋友，你能解释一下下面这些古诗句吗？1.众鸟高飞尽，孤云独去闲。
________________________________________________________________________________________________________________________。
2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
________________________________________________________________________________________________________________________。
3.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
_______________________________________________________________________________________________________________________。
四、小朋友，相信你能很出色地默写出下面的两首古诗!参考答案一、谙（谙熟）镜（镜子）孤（孤独）厌（厌恶）暗（阴暗）境（境外）狐（狐狸）压（气压）二、1.诗人敬亭山孤云独去闲2.唐刘禹锡洞庭湖中的君山3.词江边的花朵江中的河流热爱祖国河山三、1.天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。
四年级下册语文部编版 古诗三首练习 (含答案)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！2.唐王维yi青翠嫩绿写景与友人分别的不含之情和相见不知期的惆怅3.都是送别诗，前两句写景，后两句表达情感第一首诗作者胸襟开，性情乐观;第二首诗有凄凉悲观之感4.示例:我送别董大那一天，满天阴沉沉的云，太阳也变得暗暗的，北风呼呼地吹，大雁在纷飞的雪花中向南飞去。
天气很不好，我和董大都一副心事重重的样子。
我抖精神，拍拍董大的肩膀笑着说:“董大，你不要担心新去的地方没有朋友，凭着你的琴声、你的音乐修养，世上有谁不知道你、不敬重你呢?”。
四年级下册语文试题古诗三首人教部编版(含答案)
21、古诗三首1、下列各组词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.单．于姓单．单．薄 B塞．外栓塞．塞．车C.骑．车轻骑．坐骑．D.将．军将．领将．来2、在括号里填上恰当的读音为“yàn”的字。
（）台大（）（）麦（）会检（）3、下列诗句中，加点字词的解释完全正确的打“√"，有错误的打“×”。
(1)平明．．(天刚亮)送客楚山孤．(孤单) （）(2)月黑．．(月亮变成黑色)雁飞高，单于夜遁．逃(逃走，躲避) （）(3)欲．(想要)将轻骑．(骑兵)逐，大雪满弓刀（）4、下列诗句中朗读节奏划分不恰当的一项是（）A.寒雨/连江/夜/入吴，平明送客/楚山/孤B.欲将/轻骑/逐，大雪/满/弓刀C.我家/洗砚池/头/树，朵朵/花开/淡/墨痕5、下面诗题、作者、表达的精神品格搭配有误的一项是( )。
A.《芙蓉楼送辛渐》——唐代王昌龄——冰清玉洁，坚持操守B.《塞下曲》——唐代卢纶——憧憬塞外风光C.《墨梅》——元代王冕——淡泊名利6、补全诗句，并完成练习。
（1），片冰心在玉壶①“冰心”指的是。
作者想用“冰心”告诉洛阳的亲友，他的为人是的，他和友人的情谊是的。
②用自己的话说说这两句诗的意思。
（2），只留清气满乾坤①“清气”指的是( )。
(多选)A.清新的空气B.清香的气味C.纯洁的人品D.高尚的节操②关于这两句诗所表达的感情，下面说法中不正确的是( )A.赞美墨梅娇艳动人而又品格高雅B.赞美墨梅坚贞纯洁、高雅端庄的气质C.是诗人不与世俗同流合污的写照D.告诉我们内在美重于外在美的道理③一树梅花千首诗”，请你搜集一两句关于梅的诗写下来，反复朗读背诵，体会诗人的感情。
7、对比阅读，完成练习。
塞下曲(其二) 塞下曲(其三)卢纶卢纶林暗草惊风月黑雁飞高，将军夜引弓②。
单于夜遁逃。
平明寻白羽③欲将轻骑逐，没在石棱中。
大雪满弓刀【注释】①惊风：突然被风吹动。
②引弓：拉弓。
③白羽：白色羽毛，这里指白羽箭。
部编版语文四年级下册 22 《古诗三首》 同步练习(含答案)
小学四年级语文（下）《古诗三首》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
fúróng luòyáng yùhúdàyànyàn tái qián kūn chán yúdùn táo三、给加点字选择正确铁读音。
慷慨．（kāi kǎi）弥．漫（nímí）洛．阳（luògé）乾．坤（qián qǐ）遁．逃（dùn dūn）墨痕．（hén héng）四、同音字组词。
húyàn fú水（）鸿（）（）蓉（）狸鲜（）（）务（）闹实（） ( )持（）度（）台沉（）五、查字典填空。
“雁”是一个结构的的字，用部首查字法先查部，再查画。
用音序查字法先查，再查，组词是六、比一比，组词语。
洛（）墨（）遁（）砚（）痕（）落（）默（）循（）现（）狠（）七、写反义词尽职—（）屏息—（）附近—（）提醒—（）弥漫—（）灿烂—（）愤怒—（）结束—（）八、给加点字选择正确的解释。
1、平明．．送客楚山孤（） A、天刚亮 B、平坦、明亮2、一片冰心．．在玉壶（） A、著名作家 B、像冰一样晶莹、纯洁的心3、单于．．夜遁逃（） A、侵扰唐朝的契丹等贵族首领 B、人名4、欲将轻骑．逐（） A、骑马 B、骑兵5、只留清气满乾坤．．（） A、皇家贵族 B、天地间6、欲将．轻骑逐（） A、将领 B、率领九、根据课文内容填空。
1、《芙蓉楼送辛渐》这首诗的作者是代诗人，本诗写的是(A、第二天早晨 B、第一天晚上)作者在江边送别的情景，其中，。
“两句运用了比喻的修辞。
2、《塞下曲》中的题目“塞下曲”是古代的一种（情歌军歌）第一句点明时间是在一个的晚上，第二句中的“单于”指的是，第三句写了我军的准备的情形，第四句写出了天气的。
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案(含两套题)
部编版四年级语文下册第七单元第21课《古诗三首》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1.在源远流长的中华文明史中，“笔墨纸砚．（jiàn yàn）”历经各种流变，记录着不同时代。
2.这件事情可不能这么简单．（chán dān）粗暴地处理，他毕竟是单．（chán dān）于啊！二、根据拼音写词语。
1.hú（）qián kūn（）大，杯中日月长，这里的茶，拥有着这块土地上最独特的味道，承载了这片高原上最“醇正”的记忆。
2.我坐在fú róng（）树下，欣赏着luò yáng（）的美丽风景，抬头仰望，一队dà yàn（）排成“人”字形，正往南飞去。
三、判断下列加点词解释的对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里填写正确的解释。
1.欲将轻骑．逐。
（骑马）（）2.平明．．送客楚山孤。
（天刚亮）（）3.单于夜遁．逃。
（隐蔽）（）4.一片冰心．．在玉壶。
（像冰一样晶莹、纯洁的心）（）四、先组词，再写出形近字，并给形近字组词。
砚（）洛（）坤（）___（） ___（） ___（）五、根据要求完成练习。
1. 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
（1）用自己的话说说这两句诗的意思。
___________________________________________________________ （2）这两句诗直接写_________。
“洗砚池”是与晋代书法家________相关的典故。
诗人写“洗砚池”，意思是说_________________________。
2. 欲将．轻骑逐．，大雪满弓刀。
（1）解释加点字的意思，并写出诗句的意思。
将：_____________________ 逐：_________________________ ___________________________________________________________ （2）这两句诗表现出了将士们生活的_________和他们____________的精神。
四年级下册语文部编版课时练第1课《古诗三首》试题试卷 含答案 (2)
部编版四年级下册语文1.古诗三首课时练一、读准字音。
1．姑娘们围坐在红漆剥．( bāo bō)落的大门前，一边说笑，一边剥．( bāo bō )花生。
(正确读音画“○”)2．根据图片做加减法，选择正确的部首和字，并将字的拼音写在图右边的方框里。
(填序号)①艹②锄③篱④钅⑤疏⑥离＋()＝( )助＋()＝( )蔬－()＝( )二、圈出下面句子中的错别字词，并在括号中写出正确的字词。
1．爷爷的园子里一根草都没有。
（）2．妹妹的书桌上有一个不倒。
（）3．雨后，一只青庭站在荷叶上。
（）三、读拼音，写字词。
1．这一带人烟xī( )少，连个住sù( )的地方都没有。
2．máo yán( )、蛱dié( )、田间、小溪……构成了一幅美丽的乡村风光图。
3．信lài( )是架在友谊之间的心之桥梁。
四、给表格中加点词选择正确的解释。
(正确的解释一项涂上黄色)A．梅子金/黄杏子/肥B．溪上/青青草C．儿童急走/追黄蝶D．中儿正/织鸡笼六、根据提示写出诗句。
1．《四时田园杂兴》(其二十五)一诗中，由“黄、白、肥、稀”这四个形容词组合在一起，让人不由想到万物蓬勃生长画面的诗句是“__________________，__________________”。
2．《宿新市徐公店》一诗中，笔调清新明快，先勾勒远景，再写近景，给人悠远宁静之感的诗句是“__________________，__________________”。
七、主题探究，文意解读。
1．对本文的诗、词理解错误的一项是() A．范成大的《四时田园杂兴》(其二十五)是一首七言绝句，写初夏江南的田园美景，表现乡村生活的恬静安详。
B．杨万里的《宿新市徐公店》由近及远，先动后静，描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。
C．《清平乐·村居》通过完整、和谐的画面，表达了词人对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美。
(部编)人教版四年级下册语文配套练习册答案
（部编）人教版四年级下册语文配套练习册答案第一单元1古诗词三首1.篱落黄蝶蜻蜓屋檐耍赖2.（1）路途涂抹徐缓（2）流水梳头稀疏（3）忙碌绿色剥开3.（1）日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
（2）醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？快乐阅读1.D2.A3.赞美与向往儿童的喜爱开心表达示例：小儿子正横卧在溪头的草丛中，剥着刚摘下的莲蓬，非常活泼可爱。
2乡下人家1.构．成（gòu）倘．若（tǎng）朴．素（pǔ）附．近（fù）捣．衣（dǎo）鸡冠．花（guān）2.蹲凤率领觅食踏耸倘若3.（1）数量多生机勃勃（2）B1.秋2.游览我终于拜访了剑河的源头。
沿着河岸缓缓散步。
我站在河岸这头，河的对岸。
我沿着河岸继续往前走。
3.大白鹅田地草地树树林小松鼠鸽子表达了作者对田园美景的赞美之情。
3天窗1.慰藉河滩闪烁蝙蝠霸气2.（1）安慰抚慰（2）开开心心来来往往（3）大模大样大摇大摆3.（1）天窗（2）无—有虚—实示例：就凭这件事，远的不说，就照近的来说，你都不行。
远处，小鸟飞来飞去；近处，小鸡跑来跑去。
1.折芦叶船捉纺织娘2. ⑤⑥爱芦苇，爱故乡3. 示例：1. 我家后院的园子。
2. 学校的操场。
3. 荡秋千4. 放风筝5. 跳绳6. 捉迷藏开心表达一丝亮光外星人的飞碟影子那是一只受伤的小燕子，也许是飘过的云朵。
4三月桃花水1. 绮．丽（qǐ）谈．心（tán）应和．（hè）和．平（hé）2. （1）明洁（2）绮丽3. （1）B （2）A4. （1）B （2）A C快乐阅读1. 响声特别大。
2. （1）C （2）A （3）B3. B4. 雪水融化聚集在一起，流进大江变成激流。
开心表达那低垂的柳枝在水面划过的窸窣声，是在给柳树姑娘梳洗头发。
第一单元综合练习一、稀疏住宿绘画装饰照例高耸入眠蚊帐锐利老鹰二、1.特别 2.假使 3.真实 4.陶醉三、1.B2.示例：夕阳斜照太阳从天边渐渐坠下来，渲染了整个天空。
2020部编人教版四年级下册语文：1古诗词三首同步练习题(word版有答案)
部编人教版四年级下册语文：1古诗词三首同步练习题（word版有答案）一、给下面加点字选择正确的解释。
1.篱落疏．疏一径深（）A.不熟悉B.稀疏C.同“蔬”，蔬菜2.惟．有蜻蜓蛱蝶飞（）A.但是B.想，思考C.单，只3.最喜小儿亡赖．．（）A.顽皮、淘气B.无赖，不讲理二、读拼音，写词语。
lí luò cài huā qīng tíng jiá dié（）（）（）（）máo yán wēng ǎo chú dòu jī lóng（）（）（）（）三、默写《宿新市徐公店》。
，。
，。
四、读下面的诗句，写出诗句中描绘的情景。
1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
五、根据课文内容填空。
1.《宿新市徐公店》的作者是朝诗人。
这首诗赞美了的风光，表现出作者对孩子的。
描绘儿童捕蝶的欢乐场面的诗句是。
2.《四时田园杂兴》的作者是朝诗人。
这首诗写的是的田园景色。
诗人从侧面描写农事正忙，农民早出晚归的诗句是。
描写静中有动，以动衬静的诗句是。
3.《清平乐·村居》的词牌是，题目是，作者是朝诗人。
这首词一共写了个人物，他们分别是，表达了农村生活的。
作者最喜欢小儿的原因是。
六、课内阅读。
宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1.从诗中的“”“”“”等词语可以看出，本诗所写的季节是。
2.“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？七、课外阅读。
四时田园杂兴[宋]范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。
舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。
1.再下面加点字的正确解释后面画“√”，（1）土膏：A.膏药。
（） B.泥土滋润状。
（）（2）晌：A.晌午。
（） B.不多时。
（）2.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语可以看出。
描写的景物有。
3.用自己的话写出后两句诗的意思。
部编版语文四年级下册 22《古诗三首》同步练习 (含答案)
人教部编版四年级下学期语文课文第七单元第22课《古诗三首》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。
fú róng luò yáng yù hú dà yàn________ ________ ________ ________yàn tái yè dùn yán sè qián kūn________ ________ ________ ________2.写出同音字。
【rónɡ】芙________ ________液________树【hú】水________ ________涂________芦【yàn】大________ ________子________台3.阅读诗句，填一填。
（1）《芙蓉楼送辛渐》是一首________诗，首句从________写起，为送别设置了________。
二句中的“平明”点明________；“楚山孤”，既写出了________，又暗喻了自己送客时的心情。
三、四句写的是________，仍与________之意相吻合。
表明自己不为________。
（2）《塞下曲》这首诗从题材分，应属于________，一二句所描写的环境和事件是________。
（3）《墨梅》这首诗中写墨梅色彩的诗句是________；突出墨梅气味的诗句是________。
（4）《墨梅》是一首________诗，墨梅就是水墨画的梅花。
诗人赞美墨梅不求人夸，实际上是借梅自喻，诗中抒发了作者________。
4.朗读《古诗三首》，完成练习。
（1）唐代大诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，诗人在________为辛渐送行时的情景。
诗作淡淡的孤独，淡淡的________，透凉的雨水淋在作者冰洁的________，有谁能解？（2）《塞下曲》第三首写将军________的情景。
【2020年春】部编版四年级语文 下册 1.古诗三首 同步练习题(含答案)
1.古诗三首一、给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
1.童孙未解供．( gōng gòng)耕织。
2.彩丝穿取当银征．( zhēn zhēng)。
3.草满池塘水满陂．(bēi pí)。
二、辨字组词。
耘（）昼（）晓（）运（）尺（）绕（）三、生字辨析。
1.“昼”字读，共画，反义词为。
2.“耘”按音序查字法先查大写字母，再查音节。
3.“桑”是结构，音节是。
4.“晓”的部首是，共画。
四、选择下列诗句中加点词的正确解释。
(填序号)1.也傍．桑阴学种瓜。
（）①傍晚②靠近③旁边2.稚．子．金盆脱晓冰。
（）①皇帝最小的儿子②幼稚的孩子③幼小的孩子3.短笛无腔．信口吹①曲调②口腔③腔调五、判断下列说法是否正确。
(对的画“√”，错的画“×”）1.《四时田园杂兴(其三十一)》题目的意思是指四个时候田园里的事。
（）2.《稚子弄冰》一诗中的“玻璃”是指一种天然玉石。
（）3.《村晚》的作者是宋朝诗人杨万里。
（）六、先解释加点词语，再说说诗句意思。
1.昼出耘田夜绩．麻．，村庄儿女各当家．．．。
绩麻:各当家:诗句意思:2.牧童归去．．吹。
．．横牛背，短笛无腔信口归去:信口:诗句意思:七、按要求完成练习。
1.在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。
(根据意思写出诗句)2.东南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩儿都在忙着学种瓜。
“”说得真没错!3.《稚子弄冰》一诗中，描写儿童在冬天嬉戏的诗句是:。
八、课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田夜绩麻，。
，也傍桑阴学种瓜。
1.把诗句补充完整。
2.这首诗的作者是代诗人。
3.诗中一、二两句描绘了，以白描的手法写出时节男耕女织、老幼不息的。
4.诗中流露出作者怎样的思想感情?九、挑战课外阅读。
池上小娃撑小艇①，偷采白莲回。
不解②藏踪迹③，浮萍④一道开。
【注释】①小艇:用竹篙撑，使小船行进。
②解:明白，懂得。
③踪迹:走过后下的痕迹。
①浮萍:一种浮游在水面的植物。
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类文阅读-20 古诗三首
出塞词
【唐】马戴
金带连环束战袍，
马头冲雪过临洮（tÁo）。
卷旗夜劫单于帐，
乱斫(zhuó)胡兵缺宝刀。
1.选择正确的解释连线。
束砍。
斫捆。
缺破损。
2.“马头冲雪过临洮”让我们看到了
的气势。
“乱斫胡兵缺宝刀”意思是。
3.“卷旗”是什么意思？“卷旗夜劫单于帐”有什么好处？
4.在这首诗中，你感受到了戍边将士怎样的形象？
【参考答案】
1.束——捆。
斫——砍。
缺——破损。
2.一往无前、无所畏惧砍杀胡兵，宝刀都残缺破损了
3.“卷旗”是把军旗卷在旗杆上，悄然指向敌军的兵帐。
“卷旗夜劫单于帐”是在夜间突袭敌营，好处是出其不意，让敌军没有防备。
4.示例：我感受到了戍边将士勇武善战、斗志昂扬、无所畏惧的形象。
病牛
【宋】李纲
耕犁千亩实千箱，
力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，
不辞羸病卧残阳。
1.“不辞羸病卧残阳”的“羸”用部首查字法应查部，再查画。
它在字典中的解释是，可以组
词。
2.写出下列词句中带点字的意思。
耕犁千亩实．千箱（）
力尽筋疲谁复伤（）（）
3.把下面的诗句改写成现代汉语。
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
4.在这首诗中，“，
”是写病牛，“，
”是抒情。
作者托物言志，表达了自己的志向。
5.对比《病牛》，再读读现代诗人臧克家的《老黄牛》，说说你从《老黄牛》中体会到了什么样的形象和精神。
块块荒田水和泥，深耕细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
【参考答案】
1.月15 瘦弱羸弱
2.充实，满。
又，再。
哀。
3.病牛耕耘千亩，换来劳动果实装满千座粮仓，但它自身
精神却极为疲惫，力气也全部耗尽，然而，又有谁来怜惜它力耕负重的劳苦呢？
4.耕犁千亩实千箱力尽筋疲谁复伤但得众生皆得饱不辞羸病卧残阳“病卧残阳”依然无怨无悔，为国操劳与奉献
5.示例：我体会到了老黄牛不辞辛劳、勤勤恳恳、老当益壮、自强不息的形象。