高考语文作文高效揭秘系列 开头结尾
高考语文作文万能开头结尾段落摘抄
高考语文作文万能开头结尾段落摘抄从高考作文阅卷的角度来看，阅卷老师在阅卷时，对一篇文章的开头和结尾都很看重，正因为这个原因，所以，开头和结尾均成了阅卷时两个很有力的得分点。
高考优秀作文开头整理1、若能掬起一捧月光，我选择最柔和的;若能采来香山红叶，我选择最艳丽的;若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。
也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。
——《我的选择，我喜欢》2、生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚实，它变得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得美丽。
——《因诚信酿造生活》3、其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，——《从天空想到的》4、春光似海，青春如花。
青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。
愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！——《花样年华》5、我已亭亭，不忧亦不惧。
生活正如一座磨坊，历经艰苦磨难，走过风霜雨雪，才能在一圈又一圈的碾碎和研磨中，萃取出成熟而闪亮的生命精华，从此不念过往，不惧未来，前进的脚步，坚韧而执着。
高考优秀作文结尾整理1、人都会有追求，也都会有一探究竟的渴望，然而，有时努力追求的是一种残缺，而在远处眺望时，你收获的却是完美。
——《眺望》2、平静的天，平静的阳光下，我只愿悄悄地去向那瓦尔登湖畔，远远地隔着梭罗，轻轻吟唱着，月圆是画，月缺是诗。
在为自己留下的生命空白里，涂上斑斓的色彩。
——《月圆是画，月缺是诗》3、泡一壶清茶，倚着那棵古槐，仰天望去，青空上纵使无浮云朵朵，无驯鸽飞过，但也许，你品味到的，是那个哀怨的宋朝女子浅浅的吟唱，是那个多情柳永的“执手相看泪眼”，是那份空白，宁静而又深远。
——《点点空白，悠悠情思》4、留一方空白给自己，然后我们播种，小心料理，真心守护，秋天的时候你会自豪地说：“这是我的果实！”——《自己的天地里收获秋天》5、拥有一份永不知足的追求信念，带上一份“闲看庭前花开花落”的心境，跋涉于人生之途，去摘取幸福硕果，那么，我们的生活有何遗憾？追求，让我们勇往直前！——《追求，让我们勇往直前》。
高三作文指导(开头与结尾)
（六）比——通过对比或排比来阐明 事理
▪ 例：一株刚出土的小苗在阳光雨露中茁壮成长，最后成为参天大树， 这在自然界是很平常的事，但假如你把这株小苗放在暗室中，用电风 扇猛吹，给它浇墨水，喷农药，三天之内它要不死，那真是太阳从西 边出来了。为什么二者之间有这么大的差别？很明显，是环境不同造 成的。人也生活在一定的社会环境里，环境不同，人便不同，这就是 古人所说的"近朱者赤，近墨者黑"。《近朱者赤，近墨者黑》
▪ 这种开头方法的好处是通过对比，帮助人们判断是非曲直，从而有力 地支持论点。
▪ 例：选择蓝天，自会与白云相伴；选择太阳，必当与温暖为邻；选择 大海，一定与风浪共舞……有什么样的选择，就会有什么样的生活。 人生——因选择而多彩！《人生——因选择而多彩》
▪ 用排比句式开头，语气连贯、节奏明快，以诗一般的语言在很好地显 示出文笔才华的同时，点题明旨，自然引起下文
议论文结尾的几种形式：
推进式
▪ 机遇贯穿着每个人的一生，每一次竞赛、考试、评比又何 尝不是机遇？正因为它们的存在，我们才不断学习准备着， 准备充分者，自然能脱颖而出。
▪ 机遇待人如此，待国亦如此。在上世纪80年代初，我国 已经把握住了一次改革开放的机遇；在第三次产业革命蓬 勃而起的今天，开发国门的中国又同样面临着机遇，中国 人在努力发展生产力，这生产力便是“必然”的准备；只 有准备充足，才能把握住每一个科技腾飞而来的小机遇， 把握住这些小机遇，才能把握住这一个振兴中华的大机遇。 （《机遇》）
高考作文高效指导揭秘之哲理思辨类话题(整理精校版)
高考作文高效指导揭秘之哲理思辨类话题作文辅导0425 0630高考作文高效指导揭秘系列：哲理思辨类话题「内涵解剖」哲理思辨是从对立面中认识它们的统一的思维规律和思维形式。
思辨型文章就是指在立意、构思等方面融注了辩证思维因素的作文。
常见的有论争型、质疑型、辩证思考型三类。
论争型就是对同一命题进行正反两个方面的思考。
质疑型就是对似成定论的见解、格言等生疑质疑，在作文构思时排开常规习见的思路，站在对面的角度去思索，即“正面不写写反面，本面不写写对立面、旁面”，提出与世俗传统迥然有别的观点。
如《就是要好高骛远》。
辩证思考型就是运用唯物辩证法的观点对一些习以为常的事物或现象进行辩证分析思考，发掘出蕴含其中的哲理。
1990年高考大作文要求考生“针对第一个小姑娘的说明——‘这里是个坏地方’，‘因为这里的每朵花下面都有刺’——展开议论”，实质上就是要求考生对第一个小姑娘的话辩证分析思考，进而确立最佳立意角度。
从认识上说，她犯了以偏概全，从表面主观看问题的错误；从感情上说，她犯了因己受损就否定一切的毛病。
这种认识上的错误和感情上的倾斜，在实际生活中随处可见。
所以我们可以提炼出主题“不要以偏概全、片面地看问题”。
类似的题目如《塞翁失马，焉知非福》可用事物转化的观点去分析；《见物不见人》可用主观与客观观点去分析；《只见森林不见树木》可用局部与整体的观点去分析。
2004年全国及各省市高考作文试题更是重视哲理思辨。
如全国卷作文：阅读下面的文字，根据要求作文。
①走你自己的路，让别人去说吧！（但丁）②常问路的人不会迷失方向。
（波兰谚语）③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。
（达芬奇）④相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。
（塞纳克）面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。
请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
所写内容必须在话题范围之内。
高考作文高效指导揭秘系列(十九)：人文空间类话题
高考作文高效指导揭秘系列（十九）：人文空间类话题【内涵解剖】一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该置身于人文空间，拥有人文精神。
新课程标准要求“体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情”和“深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养”，可实际情况却不如人意。
【佳作赏析】★话题一：历史的启迪请以“历史的启迪”为话题写一篇文章。
要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
写作提示：唐太宗说过，以史为鉴，可以知兴替。
面对中华五千年的悠久历史，我们不能只是观看，历史是应该给我们一些启迪的，什么样的启迪呢?国家兴衰、个人命运，国防、外交、教育、科技等各方面都有启迪。
写作时可根据自己对历史的感知，对现实的体味来抒写历史对自己、对他人的启迪。
访问名人古迹、历史景观，阅读历史名人著作，评价历史人物、历史事件，从历史演变角度探索文化、科技诸方面的问题，都是与话题有关的，都在可写之列。
例文一夫子春秋周三省夫子何为者?栖栖一代中。
——李隆基《经鲁祭孔子而叹之》我奔向曲阜，以我十二万分热血与热泪的拌和；我奔向曲阜，以我五千年思愁锻铸的铁骨和忠肠；我奔向曲阜，以我年轻生命磅礴时空的大智与大勇；我奔向曲阜，从每一道夹满历史风尘的砖缝中邂逅一位久违的圣人……一道又一道高高的门槛，一级又一级长长的台阶，一重又一重巍巍大殿，一层又一层深深的院落。
秦砖、汉瓦、唐松、宋柏、清碑。
古人己远，只可仰望万层台阶之上的琉璃殿宇，任空灵的思绪飘得很远很远。
前方，圣人的威严高高在上，萋萋绿草中仍可想见当年弟子三干的大家气派；身后，斑斑红墙虽经雨侵风蚀却依然炫目，似乎还可映出千年电闪雷鸣中岿然不动的身影。
谁也说不清有过多少回日升月落，可谁都明白，有个古老的魂灵在这方圣土上回旋不散。
他日夜如约地凝望九州的每个角落，因为每一寸土地无不灌注他博大思想的血液。
肯定地，他见过山长水阔的豁达，见过巷陌人家的灯火，见过胡马嘶风的悲凉，见过仰天长啸的壮烈。
高考语文作文绝妙开头与结尾示范ppt
高考语文作文绝妙开头与结尾示范.pp t
高考语文作文绝妙开头与结尾示范.pp t 高考语文作文绝妙开头与结尾示范.pp t
高考语文作文绝妙开头与结尾示范.pp t
高考语文作文绝妙开头与结尾示范.pp t
姓名：张大毛 性别：男 年龄： 18 病史：精神分裂症 病例：不胜枚举 Ι. 8岁，幼儿园时。老师要求画画，画自己的爸
爸妈妈。张大毛画了一只瞪着绿眼睛的大灰狼和一只 温柔的梅花鹿和一只在地上哭的小白兔。老师给了零 分。
高考语文作文绝妙开头与结尾示范.pp t
高考作文绝妙开头与结尾示范
一、绝妙开头示范
1.引用名言名句
①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好 问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有 多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后 作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样， 各不相同。 :“爱情是工具。……”(《问世间情为何物》)
高考语文作文绝妙开头与结尾示范.pp t
2、巧用书信格式 高考语文作文绝妙开头与结尾示范.ppt
①尊敬的孔子老爷爷： 你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打
扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问 题急待你的指教。(《给孔子的一封信》)
②可恶的标准答案： 看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的
高考语文作文绝示范.pp t
②如果你失去了金钱，你只失去了一小部分； 如果你失去了健康，你只失去了一小半； 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 ———题记
高考语文写作万能开头结尾[推荐五篇]
![高考语文写作万能开头结尾[推荐五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/8c91c636df80d4d8d15abe23482fb4daa58d1da4.png)
高考语文写作万能开头结尾[推荐五篇]第一篇：高考语文写作万能开头结尾高考语文写作万能开头结尾凤头篇：平时写东西时要形成自己的套路，考试时最好不要临时去玩新花样，平时这样的开头也许已经写了一万次，心里担心这样是不是有新意，不要犹豫，平时怎么写就怎么写，对你来说，有没有新意是没有意义的，对阅卷老师有新意才算是有新意。
文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣，把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧，千万不要吝啬，要让老师一你的“佩服”油然而生。
凤头一：情感取胜【大师风范】我们这些人，对清代总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，历史老师讲到“扬州十日”、“嘉定三屠”时眼含泪花，这是清代的开始；而讲到“火烧圆明园”、“戊戌变法”时又有泪花了，这是清代的尾声。
年迈的老师一哭，孩子们也跟着哭，清代历史，是小学中惟一用眼泪浸润的课程。
从小种下的怨恨，很难化解得开。
（余秋雨《一个王朝的背影》）【点评大师】开头以个人经验引出主题的阐述，让宏大的历史有了个人情感的引入点，感情上更为生动。
这段文字里面重要的关键词是“阻隔”、“化解”，我们写作文时，这些词请一定要用上，这也是余秋雨文章显出独特的地方，这些词让人有陌生感，陌生感又产生了新鲜感，但这种陌生感是有度的，放在文章中又能够让人较快地理解。
大家平时阅读文章时，要注意收集这些词，这是提升整篇文章优雅品位非常重要的地方，也是快速提高作文水平的有效途径之一。
【万能模式】我们这些人，对……总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，……老师讲到……时……，……年迈的老师……，孩子们也跟着……，……从小种下的……，很难化解得开。
【模仿实例】我们这些人，对过年总有一种复杂的情感阻隔。
记得很小的时候，语文老师讲到“年关难过”、“盼着有肉吃”时感慨万千，年迈的老师一感慨，孩子们也跟着感慨，尽管这种感慨带着疑惑，但从小种下的情感，很难化解得开。
凤头二：情境创设【大师风范】 1965年的时候，一个孩子开始了对黑夜不可名状的恐惧（劈空而来，无缘无故而来）。
高考语文作文万能开头结尾优秀实用语句精选
高考语文作文万能开头结尾优秀实用语句精选开头：人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。
当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。
冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感;如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。
万能语文作文优秀开头结尾1、往事难忘：开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。
迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。
结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱物。
它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。
2、一起走过的日子：开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。
转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。
结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。
3.亲情:开头：亲情是雨，带走烦燥，留下清凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。
亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。
“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。
外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。
我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。
此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
结尾:亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。
亲情，生命永恒的动力。
4.开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯。
结尾：我牢牢地珍藏着这些美好的记忆，是它给我快乐，是它让我不再孤单，是它给我生活的动力和爱的温暖。
高三语文作文万能开头结尾摘抄
高三语文作文万能开头结尾摘抄高三语文作文万能开头1、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
2、我心里总是充满着太多的喜欢。
我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草;我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河。
3、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌; 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
如果说生命是一座庄严的城堡，4、希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在寒冬里看到春光在痛苦中看到幸福，只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
5、一位诗人说过：过错是短暂的遗憾;错过，是永远的遗憾。
这也许正是一种美丽，正如维纳斯的断臂，让人回味无穷，而回忆里总有一种甜甜的酸酸味道。
错过了蓝天的深邃，才可以有白云的飘逸;错过了大海的壮阔，才可以有小溪的悠然;错过了原野的芬芳，才可以有小草的碧绿。
高三语文作文万能结尾1、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。
只有追求，才会品味堂堂正正的人。
2、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。
然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
3、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。
”4、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。
悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限;乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。
高考作文高效指导揭秘开头结尾
高考作文高效指导揭秘之八：开头结尾江苏省镇江中学陈乃香要义点拨古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。
“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。
唐代诗人白居易在《新乐府序》中说：“首句标其目，卒章显其志。
”意思是指作品一开头就要切题，要开门见山；而作品的结尾又要起到进一步明确和深化主题思想的作用，充分显示出作者立言的本意。
明代著名学者谢榛所写的《四溟诗话》中则有“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余”的说法。
这是说，作品一开头，就要像放炮似的，使人耳目为之一震；而作品的结尾，又要像敲钟似的，使人觉得余音绕梁。
清代戏曲理论家李渔对作品的开头和结尾也有类似的看法，他说“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”，“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别”（《闲情偶寄》）。
这实际上是对作品的开头与结尾提出了更高的要求。
上述古人这些关于作品的开头和结尾的言论，尽管说法不一，但其实质都是要求作者要认真写好作品的开头和结尾。
方法点津一、关于开头开头在文章中的位置有如门户，给人第一印象，它的好与坏，对于文章相当重要。
好的开头，能起到“先声夺人”的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感。
如何有个好开头呢？首先开头得与文题相符，必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务，不能为了追求新奇而离题万里。
其次，入题要快，语言要精炼，最好是开门见山。
有些同学落笔时总爱兜圈子，拐弯抹角，离题千里，让人读了半天，不知所云。
记住，不要玩“深沉”，不要玩玄而又玄的“哲理”。
应当旗帜鲜明，快人快语，尽快释放“动情力”，迅速打动阅卷老师的心灵。
当然，好开头最重要的一点，就是要有创新意识，不同凡响。
这就要求考生既要善于模仿，善于学习，又要善于观察，从最细微的事情里去发现有价值的新鲜玩艺儿，能根据不同的表达内容，因题而异，才能写出与众不同的开头来。
高考语文作文开头和结尾万能素材,有用的作文写作手法
高考语文作文开头和结尾万能素材，有用的作文写作手法高考语文作文开头和结尾万能素材，有用的作文写作手法得作文者得语文，那么要写好语文作文，那么高考作文的开头和结尾是特别重要的，高考阅卷老师很少是通篇看完，都是看作文的开头和结尾写得好不好。
下面我就来共享几个万能的考试作文开头和结尾，以及写作技巧，盼望对你有所关心。
万能高考作文开头结尾1.生命有时是“驿外断桥?撸?拍拗”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着;生命有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困惑，但更是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈与乐观!2.美是游荡在寒冬中的几点残雪，美是闲逛在蓝天上的几缕浮云，美是跳动在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。
美是飘浮在蓝天中的白云，美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄3.“料峭春风吹酒醒”，春是微冷的，是冬与夏的过渡，是冷与热的交替，是没落到兴盛的转机。
“春来江水绿如蓝”，春是多彩的，是绿色的另一种称谓，是花朵的又一种别名，是大地经过冬眠后迎来的早晨。
4.青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆历久弥香;青春是用不凋的盼望和不灭的憧憬编织的彩虹绚丽辉煌;青春是用永恒的执著和坚韧的韧劲筑起的一道铜墙铁壁固若金汤。
5.“石蕴玉而山辉，水怀珠而川媚。
”当真、善、美的情操已融入你的心中时，你也就有了极致的心境，当莎士比亚笔下的《威尼斯商人》中安东尼奥用生命作代价去借钱关心好友时，当《巴黎圣母院》中的敲钟人卡西莫多用金子般的心去关心别人时，当《凄惨世界》中冉阿让追求光明与真理时，他们都选择了生命中最珍贵的东西人性的美，真理早已在他们心中留下了烙印，永不泯灭地存于世人心中了。
作文中常用的写作手法1.运用修辞手法修辞是语言运用中不行缺少的部分。
生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增加很多风采。
在高考作文中，你若能娴熟运用修辞手法，定能使文章增色添辉。
语文作文万能开头结尾高考语文作文结尾技巧分享
语文作文万能开头结尾高考语文作文结尾技巧分享人们在谈到结尾时常以“豹尾”为标准，高考考生在语文作文写作时也需要写出精彩的结尾，这就需要考生掌握技巧，下面是WTT给大家带来的高考语文作文结尾技巧分享，希望对你有帮助。
高考语文作文结尾技巧技巧一：首尾呼应，凸显主旨(首) 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
(尾) 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
(首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!(尾) 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善! (选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
技巧二：言为心声，呼唤号召让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人......带给身边的每一个人。
当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。
要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。
作文开头结尾技巧揭秘
作文开头结尾技巧揭秘作文，是学生时代必不可少的一项写作任务。
作为整篇文章的开头和结尾，承载着引人入胜的任务。
下面将揭秘一些作文开头和结尾的技巧，帮助你在写作的过程中做到有声有色。
首先，作文的开头是吸引读者的关键。
一个引人入胜的开头，能够让读者对文章产生兴趣，愿意继续阅读下去。
以下是几种常见的作文开头技巧：1. 引用名言或警句：引用名人的名言或者经典的警句，可以为文章增添文采和力量。
比如：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是会有的。
”这样的开头，可以在一瞬间吸引读者的注意力，进而让读者产生共鸣。
2. 提出观点或问题：直接引出文章的主题或者一个引人深思的问题，激发读者的思考。
例如：“人与自然的关系，是当今社会中一个备受关注的话题。
”这样的开头能够迅速地引起读者的注意，激发他们对文章主题的兴趣。
3. 描述场景或人物：通过生动的描写，将读者带入文章的情境。
比如：“阳光洒在大地上，绿树成荫，花香四溢，这是一个美丽的春天。
”这样的开头可以让读者感受到文章的情感和氛围，激发他们的想象力。
接下来，是作文的结尾部分。
一个巧妙的结尾能够给作文留下深刻的印象，使作文更加完整和有力。
以下是几种常见的作文结尾技巧：1. 提出建议或观点：在结尾部分，可以给出你对问题的建议或者总结观点。
比如：“为了实现绿色发展，我们应该更加注重环保，节约资源，共同打造美丽家园。
”这样的结尾可以给读者留下深刻的印象，同时也展示了你的思考和见解。
2. 启示或反思：通过结尾部分的启示或反思，让读者在结束时得到一些思考和启发。
比如：“面对困难和挑战，我们应该坚持不懈，勇往直前。
”这样的结尾可以激励读者，使他们思考自己的生活和未来。
3. 用句子点题：通过一个简洁有力的句子点明文章的主题，给读者留下深刻的印象。
例如：“让我们携手共进，为美好的未来努力奋斗。
”这样的结尾可以增强文章的逻辑性和条理性。
无论是作文的开头还是结尾，都需要注重用词、句式和段落结构的多样性。
2024年高考满分作文的38组满分作文开头、结尾、分论点-备战2024学年高考语文作文(全国通用)
2024年高考满分作文的38组满分作文开头、结尾、分论点1.标题：让好奇心指引方向，用行动力探索世界【开头段】世界究竟是什么样子的？这个疑问，贯串人类的历史。
在好奇心的指引和行动力的辅助下，我们上天入地，探索世界。
【论证段】1.天马行空的好奇心，是探索世界的灯塔。
2.脚踏实地的行动力，是探索世界的基石。
3.好奇心与行动力并行，更好地探索世界。
【结尾段】“游目八荒，河清海晏。
”我们生在最好的时代，人类千万年来的智慧集中在这里，广阔的世界正徐徐展开画卷，激起我们的好奇心。
但同时，辽阔世界中数不清的未知正等着我们探索，需要我们用行动力来披荆斩棘。
相信在好奇心与行动力的结合下，人类探索世界的脚步永远不会停下。
2.标题：以尊重之微光照亮世界【开头段】纵观人间，尊重之风悠长。
尊重他人，自古就是中华民族的传统美德，虽历经风云涤荡，依旧亘古传承，熠熠生辉。
【论证段】1.尊重之光所至处，人间温情自流露。
2.尊重之风所拂处，人间大爱自流露。
3.尊重之行所行处，人间爱意自流露。
4.尊重是一个人素质的体现，不尊重他人的人将寸步难行。
【结尾段】冰心曾言：“走在生命的路两旁，随时播种随时开花，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘却不痛苦，有泪可流，却不悲凉。
”一束尊重之光打来，照亮了整个世界。
3.标题：秉坚守之心，悟善变之道【开头段】芸芸众生，各有不同。
《菜根谭》中所言之人，坚守内心，愈挫愈坚；而老子口中“清水”型人格，则是随物赋形，不拘常态。
秉承坚守之心，且悟善变之道，方可助益人生。
【论证段】1.迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
坚守方显初心，坚守方见执着的追求。
2.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
善变方显明智，灵动方见圆融。
3.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
以坚守之心，善变之道，扮靓青春，助益人生。
【结尾段】躬逢盛世，我们应内心守正，砥砺前行，做刚强矢志之人；也应随物赋形，处事圆融，做柔善之士。
我辈青年当秉持坚守之心，且悟善变之道，追风赶月，助力复兴。
万能提分作文开头结尾
万能提分作文开头结尾
开头一：
一大早醒来，窗外的晨光真像是知识的那盏小灯，默默地在早晨点亮。
翻开书本，油墨香扑面而来，好像千年的智慧都在跟我打招呼，说，“嘿，一起来探索吧！”。
开头二：
晚上抬头看星星，我就在想，知识就像那片星空，无边无际。
每个不懂的问题，就像是要找的星星，我得一直找，一直学，才能离它们更近。
开头三：
生活中总有那么多声音，吵得我头疼。
但每次拿起书，找个安静的角落坐下来，我就能静下心。
那笔尖在纸上的沙沙声，就是思维在跳舞，在闪耀！
结尾一：
等到晚上回家，点一盏小灯，回顾一下今天学到的知识，心里那叫一个满足。
希望我能一直这样学下去，直到找到那个最大的“宝藏”——真理！
结尾二：
知识就像大海，我就是那个小小的航海者。
我不怕风浪，因为我知道，只要我坚持，总有一天能找到属于我的那片陆地。
结尾三：
翻书的时候，时间好像都变慢了。
每次学到新的东西，心里就亮堂起来。
希望我能一直保持这种热情，让智慧的光永远照亮我前进的路。
语文高考作文开头结尾神仙句子
语文高考作文开头结尾神仙句子1. 开头：“语文啊，就像那神秘的魔法盒，每次打开都有惊喜。
高考作文呢，开头就得像一把神奇的钥匙，一下子就能插进那神秘的锁孔。
‘生活是一场盛大的交响乐，每个人都是独一无二的音符，奏响属于自己的旋律。
’就像那次我写关于个人价值的作文，我用这个开头，一下就把老师吸引住了，他眼睛都亮了，感觉在说‘哟，这小子有点东西啊！’”结尾：“所以呀，生活这曲交响乐，我们要一直用心奏响。
在高考作文的结尾，就像给这曲交响乐画上一个完美的休止符。
‘让我们紧握手中的音符，在生活的舞台上，跳出最绚烂的舞步，因为我们都是那不可替代的旋律创造者。
’这就好比一场演出结束，观众都起立鼓掌，我的作文也因为这个结尾得到了高分呢。
”2. 开头：“嘿，你有没有想过，语文就像一座巨大的花园，高考作文的开头就是那朵最娇艳的花，得一下子就抓住人的眼球。
‘梦想，那是黑暗中闪烁的星星，遥远却充满希望，它是我们心中永不熄灭的灯塔。
’我写梦想主题的作文时用了这个开头，同桌看了就说‘哇塞，这开头太酷了，感觉像被星星闪到了眼。
’”结尾：“我们不能让这灯塔熄灭呀。
在作文结尾的时候，就像给灯塔周围再添上一层璀璨的光。
‘星星依然在天上闪烁，我们的梦想永远在心中燃烧，带着这份炽热，一路前行，无惧风雨。
’老师看到这个结尾后，笑着对我点了点头，那感觉就像我已经踏上了梦想的征程。
”3. 开头：“语文如同浩瀚的海洋，高考作文的开头呢，得像那跃出水面的鱼，溅起令人惊叹的水花。
‘友情是冬日里的暖阳，温暖着我们冰冷的心灵；是黑暗中的明灯，照亮我们前行的道路。
’记得写友情作文的时候，我用了这个开头，朋友看了就说‘这就像给友情穿上了一件最华丽的衣裳。
’”结尾：“那我们就得珍惜这暖阳和明灯啊。
作文结尾就像把这暖阳和明灯的光芒永远定格。
‘让友情的暖阳永远高悬，明灯永远闪亮，无论岁月如何流转，这份情谊永远熠熠生辉。
’当我念出这个结尾的时候，同学们都投来了赞许的目光，仿佛他们也感受到了那份深厚的友情。
高考语文作文万能开头结尾素材通用四篇
高考语文作文万能开头结尾素材通用四篇高考语文作文万能开头结尾素材 11、点睛式用简洁或富有哲理的语句归纳总结，揭示中心，点明意义；或议论收束，突出主旨。
2003年高考满分作文《放在远处品味》结尾：因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，绊，放远了的事物原来也别有一番天地！高考优秀作文《相信自己，也要相信别人》结尾：“金无足赤，人无完人”，谁都不能夸口说自己是完美的，__亘古不变的真理；但同时，也没有人一无是处，因此我们要相信自己，也相信别人。
在“胸有成竹”时相信自己，在“迷茫怅然”时相信别人，让二者相互配合，相互补充，我们才会拥有精彩的人生。
高考某考生优秀作文《在细微中体味博大》结尾：书法、绘画、音乐这些细微的元素，构成了气势恢宏的__五千年的博大文化。
这种博大不是我们把细微的元素一一罗列出来所能涵盖的，我们需要进行文化的苦旅，在一枝一叶中品味文化的精彩，接受__文化的洗礼和熏陶，使自身在人格上得到充实、磨炼和升华！这些作文的结尾都用非常简洁或者是深含哲理意味的语言来点明题旨，突出文章的中心，增强了论证力度，也增加了论证结构的完整性。
2、升华式如《文武之道，一张一弛》的作者这样结尾：综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国家富强，人民幸福。
（作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民，使文意丰富深化，自然升华了主旨。
）3、照应式结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。
照应式又可按具体表达方式分为两种。
1）、照应文题。
年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾：勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。
2）、照应开头。
第一，复现式呼应。
文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。
作文开头结尾的独家秘诀
作文开头结尾的独家秘诀写作文，就像是建造一座房子，开头和结尾如同房子的大门和屋顶，不仅决定了整体的风格和印象，还对文章的吸引力和完整性起着关键作用。
一个精彩的开头能够迅速抓住读者的眼球，引发他们的阅读兴趣；一个有力的结尾则能给读者留下深刻的印象，让他们在阅读结束后仍能回味思考。
接下来，就让我为您揭晓作文开头结尾的独家秘诀。
开头的秘诀1、开门见山直接阐明主题，不拖泥带水。
比如写“我的梦想”这一主题，开头可以这样写：“我的梦想是成为一名医生，救死扶伤，为人们带来健康和希望。
”这种开头简单明了，让读者一下子就能知道文章的核心。
2、提出问题通过一个引人深思的问题来引发读者的好奇心。
例如，在写“环保”主题时，可以问：“当我们的地球被垃圾淹没，未来的我们将何去何从？”这样的开头会促使读者想要寻找答案，从而继续阅读下去。
3、讲述故事以一个生动有趣的小故事开场，吸引读者的注意力。
比如写“友谊”，可以先讲：“那天，雨下得很大，我没带伞，在学校门口焦急地等待。
就在我感到无助的时候，一把伞出现在我的头顶，是我的好朋友小明。
”通过这个故事，自然地引出对友谊的论述。
4、引用名言警句用一句简洁有力的名言警句来奠定文章的基调。
比如写“坚持”的主题，开头可以引用“锲而不舍，金石可镂”，让读者感受到坚持的重要性。
5、描绘场景通过细腻的描写，为读者展现一个生动的场景，让他们仿佛身临其境。
比如写“春天”，可以描绘：“春风轻拂，大地从沉睡中苏醒，嫩绿的芽儿从枝头悄悄探出头来，五彩斑斓的花朵争奇斗艳，仿佛在举行一场盛大的选美比赛。
”结尾的秘诀1、总结全文简要回顾文章的主要内容，突出重点。
例如，一篇关于“旅行的意义”的作文结尾可以这样写：“通过这次旅行，我领略了大自然的壮丽，感受到了不同文化的魅力，更明白了旅行的意义在于拓宽视野、丰富心灵。
”2、呼应开头让结尾与开头形成呼应，使文章结构更加完整。
比如开头写“我的梦想是成为一名医生”，结尾可以写“为了实现成为医生的梦想，我会不断努力，勇往直前。
揭秘作文开头和结尾的写法技巧
揭秘作文开头和结尾的写法技巧作文是中学生们日常学习的一项重要任务，而作文的开头和结尾是整篇文章的亮点和点睛之笔。
一个好的开头能够吸引读者的注意力，一个精彩的结尾能够给人以深刻的印象。
那么，如何写出出色的作文开头和结尾呢？本文将揭秘一些写作技巧，帮助中学生们提高作文的质量。
首先，作文的开头需要引起读者的兴趣。
可以使用一些引人入胜的故事、事实或者引用名人名言来吸引读者的注意。
例如，当我们写一篇关于环境保护的作文时，可以开头写道：“曾经有一位名叫瑞秋·卡森的生物学家说过：‘人类对大自然的破坏，就像割断了身体与灵魂的联系。
’这句话深深地触动了我，让我深思我们应该如何保护我们的地球。
”这样的开头既引人入胜，又能够引发读者的思考，为后面的论述奠定了基础。
其次，作文的结尾需要给读者留下深刻的印象。
可以总结全文的主要观点，或者给出一个令人深思的问题，或者提出一个具有启发性的建议。
例如，当我们写一篇关于健康生活的作文时，可以结尾写道：“保持健康的生活方式不仅对我们个人的身体健康有益，也对社会的发展和进步有着积极的影响。
让我们从现在开始，培养良好的生活习惯，共同创造一个更加健康、美好的未来。
”这样的结尾既能够总结全文的主要内容，又能够给读者以启示和鼓励。
此外，作文的开头和结尾应该和中间的内容相呼应，形成一个有机的整体。
开头要与中间的论述相衔接，结尾要与中间的论点相呼应。
例如，当我们写一篇关于友谊的作文时，可以在开头写道：“友谊是一种珍贵的财富，它能够给我们带来快乐和支持。
”在结尾时可以写道：“让我们珍惜友谊，用心去经营，让它成为我们一生中最宝贵的财富。
”这样的开头和结尾与中间的论述相呼应，使整篇文章更加连贯有序。
最后，作文的开头和结尾要简洁明了，用词准确。
开头要简明扼要地引出文章的主题，结尾要简洁地总结全文的主要观点。
同时，要注意使用准确的词语，避免使用模糊、笼统的词汇。
例如，当我们写一篇关于勤奋的作文时，可以开头写道：“勤奋是成功的基石，它是我们取得成就的关键。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考作文高效指导揭秘系列：开头结尾要义点拨古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。
“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮，“豹尾”是说作品的结尾要像豹子尾巴那样有力、刚健。
唐代诗人白居易在《新乐府序》中说：“首句标其目，卒章显其志。
”意思是指作品一开头就要切题，要开门见山；而作品的结尾又要起到进一步明确和深化主题思想的作用，充分显示出作者立言的本意。
明代著名学者谢榛所写的《四溟诗话》中则有“起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余”的说法。
这是说，作品一开头，就要像放炮似的，使人耳目为之一震；而作品的结尾，又要像敲钟似的，使人觉得余音绕梁。
清代戏曲理论家李渔对作品的开头和结尾也有类似的看法，他说“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”，“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别”（《闲情偶寄》）。
这实际上是对作品的开头与结尾提出了更高的要求。
上述古人这些关于作品的开头和结尾的言论，尽管说法不一，但其实质都是要求作者要认真写好作品的开头和结尾。
方法点津一、关于开头开头在文章中的位置有如门户，给人第一印象，它的好与坏，对于文章相当重要。
好的开头，能起到“先声夺人”的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感。
如何有个好开头呢？首先开头得与文题相符，必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务，不能为了追求新奇而离题万里。
其次，入题要快，语言要精炼，最好是开门见山。
有些同学落笔时总爱兜圈子，拐弯抹角，离题千里，让人读了半天，不知所云。
记住，不要玩“深沉”，不要玩玄而又玄的“哲理”。
应当旗帜鲜明，快人快语，尽快释放“动情力”，迅速打动阅卷老师的心灵。
当然，好开头最重要的一点，就是要有创新意识，不同凡响。
这就要求考生既要善于模仿，善于学习，又要善于观察，从最细微的事情里去发现有价值的新鲜玩艺儿，能根据不同的表达内容，因题而异，才能写出与众不同的开头来。
常用的方法有：1．开门见山，揭示中心。
作文一开头就把话题或中心直截了当地告诉读者。
例文一我的财富每当我盘坐在地板上，总觉得自己俨然是一个帝王。
因为我有最无价的财富陪伴在左右——我所有心爱的书籍。
书给我带来最大的快慰，调剂着我的情绪，是最无价的精神财富。
当你的眼光在黑字白纸的书页上驰骋，人却随着小说中人物的命运跌宕起伏，那是多么大的快慰啊！或者你在读着一本令人费解的哲学著作，每有会意处，你难道不会乐而忘忧吗？你会为丑小鸭变为白天鹅而惊喜万分；为堂吉诃德大战风车而捧腹大笑；为阿凡提智斗巴依而会心一笑——有这么多快乐，这不是一笔巨大的财富吗？书给我带来了最丰富的知识，拓展了我的视野。
世界上最高的山，最深的谷，最长的河流——在哪里？这些答案全在我的脑海里，谁也偷不走。
这是最安全的财富。
足不出户，闭门苦读，却知天下万事兴衰，简直妙不可言。
泰妃陵没去过，不要紧，我读过《星夜下的泰妃陵》；金字塔没去过，不要紧，我读过《金字塔探秘》——节约了一大笔旅费，却游历了名山胜水，书难道不是最奇妙的财富吗？书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。
当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊；当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了作为人的价值；当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了作为人应具备的反抗精神。
每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟，一次灵魂的升华。
我们可以从书本中窥见人类最崇高的部分，也可以窥见人类最卑劣的部分，这难道还不能促使你完成人生的定位吗？书已成为我的“第二灵魂”，这样的财富难道还不算是无价之宝吗？当然，我的财富也有失窃的时候，当有人借书不还，我也为之伤心黯然。
但想到“物质守恒”，我的财富变成他的财富，促使他思想的变化，这份功劳还是我的，不禁释怀。
席地而坐，以书为伴，秉烛夜读，不亦乐乎？你也该营造这样一份财富。
解析：本文开头能够紧扣题目，抓住中心，开门见山指出“我”拥有“最无价的财富”——“所有心爱的书籍”。
作者称自己“俨然是一个帝王”，可以想见考生如何在自己的书的“王国”里统辖着自己的“臣民”。
这个开头机灵而又不失踏实，它稳稳地统摄了全文，为下文展开作了充分的准备。
2．欲擒故纵，虚晃一枪。
在阐述自己观点前，先姑且承认与自己的观点相对立的另一个观点。
例文二“为富”未必“不仁”一提起发家致富，人们会想起“为富不仁”这句话来，旧中国，官僚、地主资本家巧取豪夺，“为富不仁”对他们来说，是千真万确的。
今天，也确有一些人，利用手中的权力或其它便利条件，钻空子，捞外快，中饱私囊。
这些家伙都有一副损人利己的歹毒心肠。
但“为富”者是不是都“不仁”呢？我认为，“为富”与“不仁”没有必然的因果关系。
当今致富的途径，不外乎两条：一条是靠自己的诚实劳动和卓越的才干，为社会，为国家作出了贡献，获得丰厚的报酬；另一条是以非法行为大发昧心财。
前一条致富道路是国家政策许可和提倡的，扣不上“为富不仁”的帽子，因为他们取财方式合法又合理，何“不仁”之有？我国越来越多的专业户，企业家，发明家——他们靠正当收入改善了生活，由穷变富了，能说他们“为富不仁”吗？“富”与“仁”并不是对立的。
人类所向往的最高境界——共产主义社会，按马克思的说法，就是“富”和“仁”的最完善的统一。
我国古代的司马迁也说过：“君子富，好行其德。
”为国为民疏财济困，在封建社会也提倡，现在更不乏其人。
大书法家舒同一纸千金，他用义卖所得，捐资200万元给华东师大建教学楼；香港张明敏把义演所得巨款捐给了北京亚运会。
这样的人多得举不胜举，如果将“为富不仁”的帽子扣在他们头上，岂不冤枉！时下，“好行其德”的“君子”富户越来越多。
但“为富不仁”者也绵绵不绝，这使许多在正常轨道上想富的人疑虑重重，担心自己也会被人们看成“为富不仁”的“过街老鼠”。
这倒大可不必。
我们反对的只是不仁不义的生财之道，凡是按党的富民政策走上富裕道路的，我们不但不反对，还应拍手叫好。
解析：“为富不仁”几乎是中国沿袭几千年的观念，作者反其道行之，以《“为富”未必“不仁”》作为标题，大唱新时代的颂歌，立意巧，取材新，有独到之处。
作者在提出自己的观点前，先虚晃一枪，接着亮出观点：“为富”与“不仁”没有必然的因果关系。
3．点化名言，引语入题。
这类开头或以格言，或以俗语，或以诗文，或以故事，或设比喻，然后以此为核心生发出去，可增强文章的艺术魅力，一开始就能吸引读者。
例文三坚韧——我追求的品格“无论头顶是怎样的天空，我准备承受任何灾难。
”这是英国诗人拜伦的名句，它曾经也将永远在我心中引起强烈的共振。
因为，坚韧是我追求的品格。
曾几何时，我是所有老师的宠儿，他们疼我爱我，说我是年级的楷模。
我相信了，也陶醉了，然而，当我不负众望地跨入重点中学的大门时，一切都变了：我的头上不再有光环，我的身边也不再有同学众星捧月。
当我拿着第一次测验的八十九分哭红了眼时，我却不知道后面还有更多的七十九，六十九甚至不及格在向我走来。
谁知道白天鹅一觉醒来变成丑小鸭是什么滋味呢，然而正是无情的竞争，激发了我的斗志，磨练了我的品格。
我不愿做温室里的幼苗，我要成为搏击长空的雄鹰。
说来容易做起来难。
九年来养成的娇气，使我听不得一句逆耳的话；同学的揶揄，听在耳里也有一股让鼻子发酸的感觉。
我是谁？要干什么？只有不怕在风浪里摔伤，才能在万里晴空奋翅翱翔。
每一次失败，我都压在心底，让它转化为动力，催我前进。
转眼到了高三，我天天雷打不动地晨读没有白费；节节课认认真真地笔记没有白费，次次统考，我的成绩如芝麻开花节节高，我终于登上了久违的年级第一的位置。
然而我知道，我的成功是毅力对体力的胜利，我的第一名中还有许多的遗憾。
我应当感谢我强大的竞争者们，是他们造就了我坚忍不拔的品格，使我冲破了原先渺小软弱的自我，成了废墟中再生的凤凰。
今天，我坐在考场里，回首高中三年，身后的脚印触目惊心。
我知道，人生旅程荆棘丛生。
逃，怯弱；避，消极；退，无能。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
”我只有扛起坚韧的大戟，毅然前行。
解析：此文描述自己的心路历程，写得细致真实。
情感的波动起伏，能充分展示出层次感，起承转合亦相当自如。
开头引用拜伦诗句，能吸引读者的注意。
4．提出问题，引人入胜。
开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。
例文四立志当高远你也许看见过，头戴斗笠，身披蓑衣的农民，弓着背，弯着腰，赶着牛在细雨中耕田；你也许看见过，码头上，一行人，背着沉重的货物，同声喊着号子，像蜗牛驮硬壳般地在缓缓前进。
当你看到这些情景，当你看到劳动人民那结满老茧的双手有着刀刻般皱纹的脸庞时，你是否想到，这与以“电子”命名的时代是多么不相称！你是否意识到二十一世纪的中国青少年肩负着怎样的责任，应当具有怎样的理想？从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸，信息革命，多少年，多少代，多少志士仁人都有着崇高的理想。
但他们受到时代的限制，有许多人感到生不逢时，饮恨终生：江州司马，沦落天涯，泪湿青衫；东坡居士，赤壁岩下愤呼“人生如梦”；陆放翁，临终低吟“万事空”；秋瑾女士，狱中咏叹“秋风秋雨愁煞人”——然而，那种令人诅咒的日子已经一去不复返了。
现在，我们的祖国已是“天公重抖擞，九州生气扬”的时代了。
祖国的儿女以一个又一个优异成绩报答了母亲的养育之恩。
歌德巴赫猜想中的陈景润，微血管构造学中的修瑞娟，以及奥运会赛场上的李宁——他们，都以我们中华民族优秀的儿女扬名于世。
理想是我们前进的动力。
俗话“人无志不立”。
倘若没有一个为人类的解放事业献身的大志，《资本论》这部巨著怎么会问世？倘若没有以手中的笔去征服世界的雄心，巴尔扎克的《人间喜剧》怎么会流传于后代？倘若没有长大了干大事业的雄心，爱迪生怎么会成为举世闻名的发明家？理想也是我们勇于创新的动力。
一个人立下了大志，并愿意为之而奋斗，那么就是历尽艰难险阻，也会在所不辞。
记得高尔基曾经说过这样一句话：“一个人追求的目标越高，那么他的才能就发展的越快，对社会就越有益。
”是啊，立志当存高远，我们青少年，精力充沛，正是努力学习的黄金时代。
我们是实现四化的后备军。
我们青少年是时代的开拓者，我们应当勇于打破世俗的旧观念，抖擞精神，不畏急流加险滩。
然而有些人处在我们这个炽热，火红的时代，却胸无大志，碌碌无为，实在令人感到奇怪。
青少年时期是宝贵的，二十一世纪的中国青少年时期尤为宝贵。
我们的祖国面临着改革，面临着图强，面临着兴盛。
所以在我们这样的年岁，每一分钟都不能浪费，我们唯一的职责，唯一的权力，就是用科学文化知识武装自己，去做二十一世纪的主人。
我们大家都是龙的传人，我们大家都是炎黄子孙。
创造是我们民族的传统，前进是我们民族的精神。
我们的意志无高不可攀，无坚不可摧。
同学们，让我们以自己的智慧使我们的祖国绕过弯道，飞步赶上人类历史上的“第三个浪潮”！解析：本文从与“电子时代”不相称的落后现象入手，提出“二十一世纪的青少年肩负着怎样的责任，应当具有怎样的理想？”的问题，发人深思，使人警醒。