小升初阅读理解知识点总结
语文小升初关键知识归纳阅读理解题的解题技巧
语文小升初关键知识归纳阅读理解题的解题技巧在语文考试中，阅读理解题是很常见的一种题型。
对于小升初考生来说，掌握解题技巧是非常重要的。
本文将为大家总结归纳阅读理解题的解题技巧，帮助大家在考试中取得好成绩。
1. 仔细阅读题目：在做阅读理解题时，首先要仔细阅读题目，了解文章大意和问题要求。
可以根据题目中的关键词快速定位相关内容，这样可以为后续解题提供有针对性的帮助。
2. 精读文章：在解题之前，要对文章进行仔细的阅读。
可以先快速浏览全文，了解文章的大致内容和结构；然后再逐段细读，理解每段的具体细节和信息。
3. 注意信息对应关系：在解题过程中，要注意文章中的信息对应关系。
有些问题的答案可能可以在文章中直接找到，而有些问题需要通过对文中信息的了解和推断来得出答案。
4. 注意词语的辨析：有时候，题目中的关键词可能存在多个意义，需要通过上下文的暗示和推理来确定具体含义。
对于这种情况，要仔细辨析词语的意思，并结合文章的整体语境来进行判断。
5. 注意细节题的解答：细节题是指对文章细节信息的掌握和运用。
在解答此类题目时，要注意细节信息的准确理解和记忆。
可以在阅读文章的过程中做好标记，方便回顾和查找有关细节的信息。
6. 掌握推理题的解题技巧：推理题是对文章内容进行推导和推断的题目。
在解答此类题目时，要善于运用语文知识进行分析和推理。
可以通过对文章的逻辑关系、因果关系和线索的把握，来找到正确答案。
7. 注意排除法的运用：在解题过程中，可以通过排除法来缩小答案范围。
可以先排除与文章信息不符的选项，然后再对剩下的选项进行评估和选择。
排除法可以提高解题的准确性和效率。
8. 训练解题技巧：解题技巧的掌握需要大量的练习和积累。
可以多做一些阅读理解的练习题，逐步提高解题的能力和水平。
可以找到一些优质的语文学习资料和习题集，进行有针对性的训练。
通过以上的解题技巧的学习和实践，相信大家在语文小升初考试中的阅读理解题会有所突破。
但是要注意，解题技巧只是辅助手段，正确理解文章并准确把握问题才是解题的关键。
小升初阅读理解知识点总结(word)
阅读理解知识点总结（word）一、小升初语文阅读理解训练1．没有一朵花会错过春天她在作文里这样写道“从来没有人是注意过我，我的生，我的死，都与这薄凉的世界无关”。
没有人明白，在这颗幼小的心灵中，为何会溢满那么多不可名状的哀伤和绝望。
当然，她的老师也一样。
那是一位年过半百的老头，言语不多，虽教学经验极为丰富，但这一刻却不知道如何与这个年龄相差将近40年的女孩倾心交流。
他在陈旧的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日要说的话一一罗列出来，整理，像研究一部旷世巨著。
尽管如此，还是觉得语言苍白无力，软弱得像阴天里的清冷雨丝。
春天的阳光依旧透过窗台，照耀在每个孩子纯真的脸上。
所有人之中，她离阳台最近，可还是心如冰冻。
她没有朋友，没有疼她爱她的母亲，就连唯一对她稍好的可依靠外婆，也在前些日子病故了。
她的生活一片狼藉。
有同学说，她暂住了孤儿院，所有的费用都政府承担。
她得继续生活下去，得为远去的母亲和外婆坚强活着。
可有什么理由让她继续活下去呢？她还有什么理由相信温暖？他站在宽大讲台上，以最平和的语调讲完了课，宣布下午外出游玩。
所有的孩子都欢呼不已。
只有她，静静地眯眼歪靠在窗台上，对着窗外发呆。
所有的孩子都有自己的朋友，一起游戏，分享自己的快乐。
她坐在绿草之中，看着天际变幻的流云，怒放的花朵，簌簌地落起泪来。
沿着小路，他来到她的身前。
她侧脸擦泪后，镇定地叫道：“老师好！”“怎么不和同学一起玩？”他一边喘气一边说。
“老师，我和他们不一样，他们有值得快乐的理由，而我没有。
”他捊了捊花白的头发，拉着她的手，走进花园深处。
顿时，一阵沁人心脾的芳香从远处缓缓涌来，包围了她前行的路。
他问：“这些花你认识多少？”“大都认识。
那是迎春，那是瑞香，那是玉兰……”她对这些花名如数家珍。
她的外婆生前爱花，因此，她从小受了熏陶。
他微笑着，看她在盘点花名时慢慢活泼起来，显然，她在环视花朵的同时，也渐渐沉漫于百花争艳的美景中。
当地气喘吁吁地将园中的鲜花点过大半时，他问了一句：“你能把此时没开的花点出几种吗？”她顿时被难住了。
小升初语文阅读理解7大考点
兵法上说：“知彼知己，百战不殆。
”在做阅读题时，如果能揣摩到出题者要考查你哪方面的知识，做起题来就会顺利许多。
出题者要考查你的知识点称为考点。
小升初语文阅读理解题有以下7大考点
1. 基础知识：包括拼音、词语、成语、标点符号。
2. 分段分层：包括给文章分段落，给自然段分层次。
3. 归纳概括：包括归纳段落大意，概括文章主要内容，归纳中心思想以及其他指定要求的概括。
4. 信息查索：指从文章中查找出指定的内容，比如画出中心句过渡句呼应句，找出文中或某段中找出反义词或近义词。
另外，通过关键信息将问题的答案在文章中定位（多见于说明文）也属于信息查索范围。
5. 表达方法：包括句子修辞手法（比喻、拟人、排比、反问、对比、夸张等），表现手法（托物言志、先抑后扬、寓情于景、以小见大等），叙事方式（顺叙、插叙、倒叙、补叙），说明方法（列数字、举例子、打比方、引用）
6. 语境分析：结合文章，理解某一句话的意思以及在文章中的作用；分析某个词语在文章中的含义以及作用。
7. 主观题：写自己的感想，想象和主张。
小升初语文阅读复习知识点
小升初语文阅读复习知识点
一、阅读理解：
1.理解文章主题：理解文章主题是阅读理解的核心，要通过关键词、
首尾句以及段落的逻辑关系等来确定文章的主题。
2.理解文章结构：分析文章的结构，包括引子、主体和结尾，以及段
落之间的关系，能够更好地把握文章的内容。
3.掌握常见的阅读技巧：如寻读、延读、推理、判断等，通过运用这
些技巧，可以更好地理解和解答阅读理解题目。
二、短文填空：
1.根据语境推测词义：通过上下文的暗示，推测出空格处词语的意思。
2.注意词性和语法搭配：要根据句子的语法结构和搭配规律，选择适
当的词语填入空格。
3.词语辨析：在选择填空的过程中，要注意词语的辨析，排除相近词
义的干扰。
三、短文改错：
1.注意词形和词义的正确性：要仔细检查文章中每个词的造诣和用法
是否正确。
2.注意语法结构和句子的通顺性：要检查句子的语法结构，确保句子
表达准确且通顺。
3.注意标点符号的使用：要注意标点符号的位置是否正确，以及相邻
标点符号之间的关系。
四、短文写作：
1.配词合理、表达准确：要注意选择合适的词汇和搭配，使得短文表达准确、流畅。
2.语句结构清晰、条理分明：要保持句子结构的清晰，句与句之间的逻辑关系明确。
3.表达方式生动丰富：要运用生动的描写和丰富的修辞手法，使得短文更加鲜活、有趣。
以上只是对一些重要知识点的简要总结，小升初语文阅读复习需要广泛阅读，掌握大量的词汇和句型，提高阅读理解和写作能力。
希望以上内容对你的复习有所帮助。
小升初语文重要知识点总结阅读理解与写作技巧
小升初语文重要知识点总结阅读理解与写作技巧语文作为小升初考试中的一项重要科目，对学生的语言表达能力和思维能力有着重要的影响。
下面将为大家总结小升初语文的重要知识点，并分享一些阅读理解和写作技巧，希望能够帮助大家在语文考试中取得好成绩。
一、重要知识点总结1. 词语辨析：在语文考试中，常常会涉及到一些词语的辨析。
比如，“古人”和“古代人”、“那”和“哪”等。
为了做到准确无误地选择，我们需要对这些词语的含义和用法有清晰的认识。
2. 词语的积累与运用：为了提高语言表达能力，我们需要积累更多的词语，并学会运用它们。
我们可以通过多读书、多看新闻、多写作文等方式来丰富自己的词汇量，提高语言的准确性和丰富度。
3. 古诗词与文言文的学习：古诗词和文言文是语文考试中的常见内容。
我们需要通过学习古诗词和文言文，了解其优美的表达方式和深刻的意境，提高自己的阅读和理解能力。
4. 阅读理解：阅读理解是语文考试中的重点内容。
我们需要培养良好的阅读习惯，掌握阅读技巧，提高阅读理解能力。
比如，可以在阅读时注意关键词，了解文章的结构和主旨，通过推理和归纳来理解文章。
5. 写作技巧：写作是语文考试中的重要环节。
为了提高写作水平，我们需要多进行写作训练，掌握一些写作技巧。
比如，可以通过模仿优秀的作文来提高自己的写作能力，同时也要注重提升自己的逻辑思维和表达能力。
二、阅读理解技巧1. 通读全文：在开始阅读一篇文章时，首先要通读全文，了解文章的整体结构和内容。
这样可以帮助我们更好地理解文章，并在回答问题时有针对性地查找相关信息。
2. 注意关键词：在阅读文章时，要注意关注关键词，这些关键词通常能够帮助我们找到问题的答案所在。
可以标记关键词或者做一些简单的笔记，便于回答问题时的查找。
3. 掌握推理和归纳能力：通过推理和归纳能力，我们可以根据文章中的信息和已有的知识进行推断或者总结。
这种能力在阅读理解中非常重要，可以帮助我们更好地理解文章，并准确回答问题。
小升初语文阅读知识要点总结
小升初语文阅读知识要点总结小学阅读教学的基本任务是“培育学生看书报的能力和仔细阅读的习惯”。
看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇;能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文;能够给课文分段和层次，概括段落大意和（文章）的中心;能读懂适合少年（儿童）阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。
在这里整理了相关知识，快来学习学习吧!小升初语文阅读知识要点（总结）一、划分段落层次段有自然段和意义段。
自然段也叫小段或小节。
它是在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。
意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。
自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。
我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思;二、是进行（思维训练），培育概括能力。
自然段如何分层和概括段意呢?自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。
自然段常见的组合方式有：1、顺承式即按事情或动作的先后顺序表达。
例如：7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。
//400多名官兵闻讯赶到。
支队长一声令下：“上!”顿时，一条长龙在倒塌的堤坝下出现了。
官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。
有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。
嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤!”//狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。
战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。
//经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。
“风声雨声涛声，声声震耳;（雨水）汗水血水，水水相融。
”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。
这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。
小升初阅读题知识点总结
小升初阅读题知识点总结一、小学语文课程标准对阅读理解的要求：运用已有的语言、文字知识，运用阅读的技能和方法，逐步提高阅读理解的能力。
具体表现在从生活实际或者虚构的故事中获取信息并进行推断。
二、小学语文阅读理解的方法：1、选择题：注意选项的排除和归纳。
2、填空题：根据上下文及语法结构进行思考，注意时态和情态。
3、判断题：根据理解题意判断结果是对是错。
三、小学语文阅读理解的技能：1、排除干扰项2、寻找信息，提高阅读速度。
3、理解上下文，推断意思。
四、小学语文阅读理解的策略：1、理解题意，有针对性的查找关键句。
2、分段把握文章结构，分析全文主题。
3、通过审题，准确认定答案。
五、小升初阅读理解考试的命题特点：1、难度适中2、能够考查学生的阅读理解能力以及对语文知识的掌握情况。
3、考查学生的文字理解能力以及推断能力。
六、小升初阅读题解题技巧：首先，要正确理解题意，看清题目的要求，看清所有的选项再基础上进行分析，先排除一些很明显的错误选项。
在实际解题的过程中，考生要仔细阅读文章，将文章脉络掌握，弄清出题者的意图，然后再进行分析，找到相关关键词。
找到答案后再仔细核对一下。
七、小学阅读题的重点知识点：1、基础词汇的理解2、故事情节线索的掌握3、导言和结尾的把握4、引申问题的思考八、小升初阅读理解的题型：1、说明文类：描述性的，以事例细节为主要论据。
2、记叙文类：数学细节交错，通过故事情节逻辑推理。
3、夹叙夹议类：讲述中穿插看法评价。
4、议论文类：以论据证明意见，观点交换。
小升初语文必考要点总结：阅读理解
小升初语文必考要点总结：阅读理解为了能更好更全方位的做好复习，为了能协助广大小学生朋友们提升语文成绩，本店铺我们为各位同学整理了小升初语文考点常识，期望对大家有协助。
更多学习内容和学习资料尽在本店铺。
小升初语文必考要点总结：阅读理解常识要素：①阅读程度适合的文章。
能正确地给文章划分段落，概括段意，列小标题。
能理解、概括文章的主要内容，领会有肯定内涵的词句，领会作者的思想感情，概括文章的中心思想，并有自身的见解。
能领悟文章的思路和表达办法。
②能正确、流利、有感情地朗读课文。
其他文章稍作筹备，即能正确流利地朗读。
默读速度不少于300字/分钟。
能背诵学过或读过的青睐的优秀诗文。
③学会浏览，能依据需要通过图书馆等渠道采集各种资料。
培养课外阅读的良好习性，每年不少于50万字。
逐步培养自读书笔记的习性。
难题与对策：①给文章分段，写段意。
要学会较合适地分段，就要教给学生肯定的规律：一是确定分段的依据;二是找出标志，它们可能是文章的标题，一些表示时间、地点、方位的名词、总起句、概括句、过渡句段等等。
要写段意，可抓住以下三原则：抓准重点，概括要素，精简语言，概括段意的办法主要有：归并各节意思，摘取中心句、总起句、概括句、过渡句等略加修改。
大家应该注意，分段和写段意都不是阅读的目的，只是理解文章的一种方法而已。
②概括文章中心思想，领会作者的思想感情。
大家可以通过复习一些重点课文，同时精选一些既符合练习需要，又能激起学生兴趣的短文进行综合练习，让学生自身概括出领会作者思想感情、概括中心思想的办法。
以记事为主的文章，可以抓主要事件剖析，通过事情的起因、经过和结果，认识其思想意义;以写人为主的文章，可以剖析人物的外表与，领会人物的思想品质;写景状物的文章，可以抓住事物的特征概括中心。
当然，都不要放过文章的标题和文章议论、抒情的句段。
③语文总复习很轻易进入耗时、重负、低效的怪圈，在阅读方面更是如此。
大家应该在教给学生肯定学习技巧后，多引导点拨，多变换角度和方法，让学生自身潜入浮出，自身独立咀嚼、领会。
小升初小升初考点_阅读理解知识点汇总(全)(word)
小升初考点_阅读理解知识点汇总(全)（word）一、小升初语文阅读理解训练1．把笑脸带回家三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。
正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。
母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说：“你爸爸下岗了。
”父亲傻乎乎地笑个不停。
我气愤地说：“你还能笑得出来，高中我不上了！”母亲哭得更凶了，说：“不上学，你爸就是没有文化才下岗的。
”我说：“没有文化的人多的是，怎么就他下岗，无能！”父亲失去工作的第二天就去找工作。
他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。
母亲问他怎么样。
他笑着说：“差不多了。
”母亲说：“天天都说差不多了，行就行，不行就重找。
”父亲道：“人家要研究研究嘛。
”一天，父亲进门笑着说：“研究好了，明天就上班。
”第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。
我一看父亲的样子，端着碗离开了饭桌。
父亲笑了笑说：“这孩子！”第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。
两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。
我指着父亲的背影对母亲说：“他现在的工作就是找工作，你看他忙乎的。
”母亲叹道：“你爸爸是个好人，可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会？”一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工，我对母亲说：“就他这样的，还当老板？”我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。
我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。
在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见，不理他。
有一次我在上学路上捡到块老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。
放学路上，我看见父亲车骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前经过却没有看见我。
中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。
小升初语文阅读知识点
小升初语文阅读知识点在小升初的语文考试中阅读题是很重要的一题，我们需要仔细整理好阅读的知识点努力复习。
下边是由为大家整理的小升初语文阅读知识点，希望大家能够帮助到大家!小升初语文阅读知识点(一)小升初阅读理解观察的内容包含：1、理解加点字、词，领会句子的含义 2 、归纳文章 (段落 )的主要内容3、揭露文章的中心思想 4、对文章重点人物的评论以及系生活实质谈感觉等。
要在阅读上有所打破，第一要培育习惯，读懂文章后再动笔。
“读懂文章”：读完文章后，(1)要知道这篇文章写的是什么 ?写人仍是写事，写景仍是写物 ?(2)作者写这篇文章是要表达某种感情仍是说明某个道理 ?(3)我能归纳出文章的内容。
(4)我能用几个词语谈谈主人公的质量或心情。
(5)文章的题目是想表达什么 ?是主人公，仍是主要内容，仍是中心。
题眼很重要，不可以放过。
基此题型：一、联系上下文理解加点字、词1、考法：联系上下文解说词语比如：前怕狼后怕虎。
所谓“前怕狼后怕虎”详细是指联系文章前后文的句子明确词义，在详细语境中推测词义的变化，用自己最平常的语言表达出来。
答题方法：应先答出原来意思，再答出在文中的意思。
解说词语的方法有好多，找近、反义词;抓住重点词解说等。
2 、直接理解加点字、词，表达作者什么感情?方法：解说字、词在句子中的意思，联合文章中心。
3 、加点字、词换成此外的字、词，好不好?4 、加点字、词删去，好不好?方法 (3 、4) ：表态，解说原字、词的意思，在句子中有何表达效果，换 (删 )有何成效，因此不可以换(删 )。
比如：“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好，可不可以够将它换成“吹”字?为何 ?答：不可以够。
(表示态度 )“绿”在文中是作为动词，有“吹绿”“染绿”的意思， (解说字的意思 )，更能表现春风所带来的活力(在文中的作用和表达成效)，而“吹”不过表示春风的动作，假如换了就不可以表现这类活力，因此不可以换。
小升初语文阅读知识点(二)理解句子的含义考法 :1 、你怎么理解“ „„”这句话?谈谈自己读句子的领会;;字面 + 中心，所谓“字面 + 中心”指的是，先理解句子的字面意思，解说句中的重点词语，连词成句;联系文章前后的内容来解说句子，联系文章中心来理解句意，作者写文章的目的是表达自己的感情，或许说明一个道理，希望与我们达到共识，我们要联系自己的生活，来谈领会。
小升初最新阅读理解知识点总结经典
最新阅读理解知识点总结经典一、小升初语文阅读理解训练1．陪着母亲坐火车张玉兰陆总的母亲想回乡下老家过年，他让秘书去买两张飞机票，可母亲却说这辈子从没坐过火车，想坐一次火车。
正连春运，秘书费了好大的劲，才买来两张硬座票。
陆总担心母亲的身体吃不消，劝母亲还是乘飞机回去，可母亲却执意要陆总陪她一起坐火车。
一向孝顺的陆总只得依了母亲。
陆总扶着母亲来到火车站，广场上黑压压的人群，让他有些茫然，他不知道该往哪边走。
正不知所措的时候，一个中年男于操着家乡话，一边喊：“让开，让开！”一边使劲儿地往前挤。
母亲对陆总一笑说：“跟上他，错不了，一听那口音，就知道是咱武陵人”娘俩跟着中年男人很快找到了要乘坐的那趟火车，很巧的是，那人正好坐在他们的对面。
车厢里闹哄哄的，充斥着各种难闻的味道。
陆总觉得憋闷，站起来想去透透气，可过道里站满了人，挪个步都很困难，更别说要挤出去了。
中年男子看出陆总的不适，就说：“兄弟，没坐过火车吧，要是感觉不舒服，就多看看窗外的风景吧。
”陆总点点头，只得把注意力集中在窗外。
他一边欣赏着窗外的风景，一边听母亲和那个中年男子拉家常。
从他们的交谈中，陆总知道那个中年男子也是回家过年的，为了省路费，妻子没回去，就自己一个人回家看看父母。
母亲说：“是该回去看看，一年到头，家里的老人就盼着过年的时候，能见一见自己的孩子。
”“谁说不是呢？我们出去打工挣钱，为的也是让父母孩子生活得好一些，可是……”男人的话还没说完，一阵卖盒饭的叫卖声由远而近。
陆总买了两份盒饭，他问中年男人："你要不要来一份？”男人摇摇头说：“不了，我不饿！”吃过饭，天也渐渐地暗下来了，陆总有了些困意，靠在母亲的肩头沉沉地睡去。
不知道过了多久，他听到一阵窸窸窣窣的声音，朦胧中，他看到一只手伸进了母亲放在桌上的零食口袋。
他正想制止，佯装睡觉的母亲轻轻拐了他一下，示意他别出声，他知道了母亲的用意，也就微闭了双眼。
那个男人似乎饿极了，又怕惊醒了他们，悄悄拿起面包，将头埋在桌下，狼吞虎咽地吃起来。
小升初语文.阅读知识点汇总
小升初语文.阅读知识点汇总小升初语文.阅读知识点汇总1一、通读全文首先了解__的大致内容。
__中写了哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?其次了解__的大致结构，主要思路。
了解__叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)作者的情感变化是怎样的?材料有哪些?是怎样安排的?__是怎样过渡的?弄清__的线索、顺序、层次等。
最后了解__的思想、感情、主旨。
二、审清题意，回读原文在对__有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点，回读原文，将题干和__对应起来。
找准原文中对应题目的相关区域。
看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。
联系上下文，抓住关键词句。
只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
最后分析综合，顺藤摘瓜。
结合试题(顺藤)找到相关的关键段、句，深入理解__，分析综合，归纳出答案(摘瓜)。
三、理清要点，认真答题。
1.引用原文。
题目要求引用原文答题的，直接找出答案认真的写上。
2.抓住对应的关键词句。
没有明确要求引用原文答题的，不能机械地照抄原文的句子。
一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，我们应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳。
3.组织好语言作答。
先根据分值理清好答几个要点，再作答。
答题时要紧扣题意，尽量包含文中对应的关键词句，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，按照题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合，使所答充分、到位、准确、有条理。
但还有一些题目无法用简单的重组__语言的方法来回答，那就需要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述。
4.还有一些题目是以选择题形式出现，所以我们要了解这类题错误选项设置的规律(如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必然已然未然有意混淆)，把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较，做出准确的判断和选择即可。
小升初语文阅读理解技巧总结
小升初语文阅读理解技巧总结在小升初语文考试中，阅读理解是一个非常重要的考点。
掌握好阅读理解技巧，可以帮助学生更准确地理解文章，提高解题能力。
下面，我将总结几个小升初语文阅读理解的技巧，希望对大家备考有所帮助。
一、审清题目，仔细阅读在做阅读理解题前，首先要审清题目，了解题目所要求回答的问题。
然后，仔细阅读文章，理解文章的大意。
可以通过快速浏览文章了解整体内容，再进行细读，抓住关键信息。
二、注重细节信息阅读理解题中常常会涉及到一些具体的细节信息。
在阅读过程中，要仔细注意文章中的人物、地点、时间等关键信息，以便更准确地回答问题。
可以在文章边上进行标记，方便集中注意力。
三、抓住线索，推理判断有时候，阅读理解题中的问题并没有明确给出答案，需要通过推理判断来得出答案。
在阅读过程中，要注意寻找线索，推断和判断事物的关系。
比如，可以通过分析上下文，推测某个词的含义。
四、熟悉问题类型，灵活应对在做阅读理解题时，要熟悉不同类型的问题，掌握解题技巧。
常见的问题类型包括主旨大意、细节理解、推理判断、词义猜测等。
针对不同类型的问题，应采用相应的策略来解答，提高解题效率。
五、多做练习，总结经验阅读理解技巧的掌握需要反复练习。
可以选择一些相关的阅读材料，模拟真实考试环境，进行训练。
在做题过程中，要总结解题经验，找出错误的原因，以便及时调整自己的学习方法。
总结起来，小升初语文阅读理解是需要技巧和方法的。
通过审清题目、注重细节信息、抓住线索、熟悉问题类型和多做练习，可以帮助我们更好地应对阅读理解题目，提高解题能力。
希望以上总结对广大考生有所帮助，祝愿大家都能在小升初语文考试中取得好成绩！。
小升初语文.阅读知识点汇总
阅读理解技巧总结
阅读方法总结
总结一些有效的阅读方法，如略读、跳读、精读等，以及如何根据不同的阅读目的选择合适的阅读方 法。
阅读技巧总结
总结一些常用的阅读技巧，如如何找主题句、如何分析文章结构、如何推断作者意图等，并给出相应 的实例和练习。
THANKS
感谢观看
小升初语文.阅读知识点 汇总
• 阅读基础知识 • 阅读知识点梳理 • 阅读题型解析 • 阅读实践练习
01
阅读基础知识
阅读理解概念
阅读理解是指通过阅读文章、段落或篇章，理解其内容、主题、思想、情感和意图 的能力。
阅读理解不仅包括对文字表面的理解，还包括对文字背后含义的深入挖掘和把握。
阅读理解是语文学习中的重要能力，对于提高学生的语文素养和成绩具有重要意义。
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重点阅读
针对题目要求，重点阅读相关 段落或句子，深入理解文章内
容。
归纳总结
在阅读过程中，归纳总结文章 的主题、思想、情感和意图，
加深对文章的理解。
推理判断
根据文章提供的信息和上下文 语境，推理判断作者的意图和
分析
总结词
理解文章的整体结构，把握作者的写作思路。
中心思想提炼
总结词
提炼文章的中心思想，理解文章的主 旨和意义。
详细描述
在阅读文章时，要注意提炼文章的中 心思想，理解文章的主旨和意义，有 助于更好地理解文章的深层含义。
细节信息筛选
总结词
筛选出与主题相关的细节信息，深入理解文章的细节内容。
详细描述
在阅读文章时，要注意筛选出与主题相关的细节信息，深入 理解文章的细节内容，有助于更好地把握文章的全面信息。
推理判断题解析
总结词
根据文章内容进行推理判断，培养逻辑思维能力。
【高分阅读】小升初阅读理解——记叙文阅读篇(知识梳理+技法点拨+例文分析)(有答案)
【培优阅读】小升初语文阅读理解+方法点拨+参考答案 （三）记叙文阅读 一、考点要求： 1．能够通过通读全文，把握文意，体会出渗透在文章字里行间的作者的情感、态度、观点。
2．通读文章，准确把握作品中人物的性格和思想感情。
3．在理解、领会文章的基础上，读出个人心得，拓展延伸，感悟评价。
二、记叙文阅读的答题技巧 1.清楚记叙文六要素:时间、地点、人物、事件起因、经过、结果 2.把握记叙的线索及作用。
线索：（1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件 （4）时间 （5）地点 （6）作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
3.懂得归纳文章主旨。
方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
4.记叙的顺序及作用 （1）顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事） 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
（4）平叙（略） 5.常用的修辞方法及作用 （1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
学校： 姓名： 班级： --------------------密-----------------------封----------------------线---------------------（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。
（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。
（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
注：必须结合相关语句分析。
小升初阅读理解知识点总结
小升初阅读理解知识点总结一、文章类型1. 记叙文：用故事的形式叙述事物的发展和变化，内容比较生动。
2. 描写文：主要描写人、事或地方的特征和特点，生动形象。
3. 说明文：对事物进行分析、解释或说明，通常以时间顺序或逻辑顺序为主。
4. 应用文：主要以求助信、通知、请柬等形式呈现，目的是要得到对方的支持或理解。
5. 议论文：作者通过对事物或问题进行分析，从而论证自己的观点。
二、文章的主旨大意1. 主旨大意是指文章的主要内容、观点和核心意思。
2. 阅读文章时，要抓住文章的中心思想，领会文章的主旨大意。
三、阅读顺序1. 了解题目2. 粗读全文3. 通读全文4. 仔细读5. 重点记忆四、文章的结构1. 开头：引入主题，提出论点。
2. 中间：一般展开3～4个方面议论，支撑观点。
3. 结尾：对全文做一个总结或评论，突出主题。
五、阅读方法1. 精读：细致地理解和体会文章的内容，推敲每一个字、每一个句子。
2. 泛读：迅速浏览全文，把握文章大意。
3. 自测：理解文章后，可通过选择题等方式检验自己的阅读理解能力。
六、阅读态度1. 虚心阅读2. 细心阅读3. 独立思考七、阅读技巧1. 首位句：找出开头第一句话，了解文章的大致内容。
2. 找出标题：通过标题，预估文章的内容。
3. 看图说话：通过配图，预测文章内容。
4. 上下文：通过上下文的描述，猜测不认识的词义。
5. 结构分析：通过段落、语气、声调的变化，推测阅读材料的大意。
6. 看结尾：最后一句话或最后一段话往往有文章的总结或结局，掌握全文的要点。
八、常见阅读题型1. 主旨大意题2. 细节理解题3. 表义理解题4. 推理判断题5. 理解阅读后意义题6. 找出例证7. 概括归纳8. 接续衔接九、常见考点1. 理解词义2. 整体把握3. 推断、判断和总结4. 作者的观点和态度5. 对事物的认识和评价6. 对推理判断题的练习7. 对总结概括题的练习8. 对归纳概括题的练习十、解题技巧1. 不要操之过急，要耐心细致地阅读。
六年级小升初阅读知识点
小升初阅读是指对于小学六年级学生进行的升入初中前的阅读能力考核。
在小升初阅读中，学生需要具备一定的阅读理解能力和阅读速度，以便更好地适应初中的学习。
以下是小升初阅读的一些常见考点和知识点：1.词义理解：在阅读中，会遇到一些生词或不熟悉的词语，学生需要通过上下文的提示来理解其含义。
可以根据句子中的其他词语、整个段落的意思等来推测生词的意思，增强阅读理解能力。
2.词语辨析：有时文中会出现一些近义词或反义词，学生需要根据上下文的提示，理解它们之间的区别。
比如：大、小；快、慢等。
3.主旨概括：在阅读理解题中，常常要求学生从文章中找出主旨大意。
学生需要通过理解文章的中心思想、段落的主题句等来进行概括归纳。
4.推理判断：阅读理解题中，有时会要求学生根据文章的内容进行推理判断。
学生需要根据文章中的信息、事实或细节进行推理，作出相应的判断。
5.细节理解：阅读理解题中，有时会要求学生根据文章的细节来回答问题。
学生需要仔细阅读文章，理解其中的细节信息，包括事实、时间、地点、人物等。
6.概括归纳：有时阅读理解题中会要求学生从文章中找出相关信息，进行概括归纳。
学生需要抓住文章中的关键信息，进行分类、归纳等。
7.阅读速度：在小升初的阅读中，阅读速度也是一个重要的考点。
学生需要通过大量的阅读训练，提高自己的阅读速度，以便更好地适应初中的学习需求。
总之，小升初阅读考察的主要知识点包括词义理解、词语辨析、主旨概括、推理判断、细节理解、概括归纳和阅读速度等。
学生可以通过积累词汇量、大量的阅读练习和理解文章中的关键信息来提高阅读能力。
小升初最新阅读理解知识点总结和题型总结
最新阅读理解知识点总结和题型总结一、小升初语文阅读理解训练1．1.飞快往回跑（扯开喉咙喊）跳（跳进河里）一边穿衣服一边向医院跑去2.内容上表现哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明，结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。
3.A（第一人称，“我”是哥哥行为的叙述者、见证人）4.好。
这个标题新颖，能引起读者兴趣；其次，这也象征了哥哥六年来对弟弟不离不弃的照顾，体现了哥哥对弟弟的手足情深和高度责任感。
2．卖面包的小女孩马海霞我被护士领着准备去八楼手术。
病房门口，一位小女孩把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。
老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，临出门那一刻，他又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。
”我第二天清醒后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。
下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。
”哎哟，原来她会说话！那昨天干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。
她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是讨厌。
五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。
第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了。
“帮帮我吧。
”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。
我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用，做生意最忌讳强行推销的。
”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里。
“好个倔丫头，你越这样样，我们越不买。
”她退出病房后，大家一致这样决定。
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记叙文的人称：
第一人称：增强了故事的真实性，便于抒发情感。 第二人称：便于抒情，使作者的情感更加强烈。 第三人称：灵活多样。
四、结构作用类试题答题技巧
首段的作用：（两开一创设一为一总）
1、开门见山，开宗明义。 2、开篇点题，点明中心。 3、创设情境，渲染气氛。 4、设置悬念，吸引读者。 5、为下文……做铺垫。 6、总领全文，引起下文。
3、排比:这句话运用了排比的修辞手法，使文章的节奏感更强，强调
了……内容，增强了文章的说服力和感染力
4、夸张:这句话运用了夸张的修辞手法，引起丰富想象，更好地突出
事物的……特征，引起强烈共鸣
二、记叙文阅读之题目类试题答题技巧
文章标题的作用：
1、文章的主要人物/事件 2、文章的主要事物 3、文章的中心思想 4、设置悬念，吸引读者阅读兴趣 5、文章的线索
五、主题的表现手法 十种表现手法：
设置悬念，对比，衬托， 铺垫，欲扬先抑，象征， 联想与想象，伏笔， 借景抒情，托物言志。
答题模板：
1、设置悬念：设置悬念，吸引读者的阅读
兴趣，使故事情节波澜起伏，使人物品质 在曲折的情节中突显出现。
2、对比：突出了某种事情的……的特点，更
好地表现文章的主题。
3、衬托：突出了……对象的……特征，是描
判定：通过数字和比例来说明情况。 作用：准确、有说服力。
5、打比方
判定：实为说明文里的比喻句。 作用：生动形象，便于理解。
6、分类别
判定：分门别类地对事物进行说明。 作用：条理清晰。
十一、文言文专题讲解
文言文阅读解题四步骤：
1、快速浏览标题 2、仔细分析标题 3、结合注释速读全文 4、对症下药解答问题
“之”的四种用法和意义
1、语气助词“的” 2、动词，到……去，往 3、代词，指代人、事、物。 4、用在主谓之间，取消句子的独立性，不翻
译。
1、倒装句 2、省略句 3、判断句
三种特殊句式
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述对象的形象更加鲜明，给人的印象更加 深刻。
4、铺垫：为下文……做铺垫，使后文的故事
情节顺理成章。
5、欲扬先抑：使故事情节波澜起伏，避免
了平铺直叙，突显了描述对象的……特点， 从而深化了……主题。
6、象征：将抽象的……精神/品质/特点，具 体化，形象化，深化了文章……的主题。
7、联想和想象：可以生动形象地塑造人
小升初阅读理解知识点总结
一、记叙文阅读之修辞手法答题技巧
1、比喻:这句话运用了比喻的修辞手法，把……比作……，更生动形象
地写出了……特点，使句子更具体，给人以鲜明的印象，表达了作者 对这个事物的……感情。
2、拟人:这句话运用了拟人的修辞手法，把……人格化，生动形象地
写出了……事物……特点，给读者留下鲜明的印象，表达了作者对该事 物强烈的……之情。
说明方法十种巧记：
两列两比， 下诠分举， 作摹。
常考的六种说法方法的判定及作用：
1、举例子
判定：列举事例来说明情况。 作用：易于理解，具体可信。
2、作引用
判定：引用文献资料、诗词、俗语、名人名言等。 作用：内容丰富充实，有说服力。
3、作比较
判定：对相同点或不同点进行比较。 作用：突出事物特征。
4、列数字
关键段落作用题答题技巧
两步走： 1、在结构上总结作用。 2、在内容上总结作用
（1）表达了作者承接上文……，开启下文……。
尾段的作用：
1、总结全文，点名中心。 2、篇末点题，画龙点睛。 3、首尾呼应，照应开头。 4、拓展延伸，发人深思。 5、深化中心，升华主旨。
题目作用类试题答题两步走
第一步：分析题目的表层作用 第二步：分析题目的深层作用
三、记叙文阅读之概括内容的答题技巧
概括内容的方法：串要素组句法。 记叙文六要素：
时间，地点，人物，起因，经过，结果。
记叙文的顺序：
顺叙：条理清楚 倒叙：设置悬念，内容曲折，吸引读者。 插叙：使内容丰富，曲折，深化主题。
记叙，描写，议论，抒情，说明。
其中，记叙重过程，议论重观点，描写重印 象，说明重介绍，抒情重情感。
七、理解文中重点词语答题技巧
1、理解词语本意。 2、名词/代词，首先找到词语的所在位置，
答案就在这个词语的前面或后面。
八、归纳文章中心思想
本文通过……事件，赞扬了…… 的品质，表达了……情感。
十、说明文阅读常考题型及解题技巧
物……的形象，在突出文章……主题方面起 到了积极作用。
8、伏笔：为下文……埋下伏笔，这种写法更
加含蓄，使文章结构更加紧凑，体现了作 者的严谨。
9、借景抒情：情景交融，使文章充满诗情
画意。
10、托物言志：通过描述对象融入自己
的……情感，寄托了作者……的心态/追求。
六、表达方式类试题的答题技巧
五种表达方式：