初二物理上册教学大纲及课时安排

合集下载

八年级物理上册课程纲要

初中物理八年级上册（人教版）《课程纲要》
设计：王伟单位：郑州市石佛中学
课程类型：必修课程
日期：2013.9-2014.1
适用年级：八年级全体学生
课
时：40课时左右
一、课程目标
1、课程总目标 1、学习终身发展必须的物理基础知识和方法，养成良好的思维习惯，在分析问题和解决问题时尝试运用科学知识和科学研究方法； 2、经历科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参加与科学技术有关的活动，有运用研究方法的意识；
二、课程内容
根据《物理课程标准（实验）》的要求，采用人教版《义务教育物理课程标准实验教科书》课程内容进行授课，其课程内容包括：
长度和时间的测量机械运动运动的描述
2 1
运动的快慢
测量平均速度
1
1
声音的产生与传播
1 2 2
声现象
声音的特性
声的利用
噪声的危害和控制
1
温度
物态变化熔化和凝固汽化和液化升华和凝华
2、结果性评价: （1）当堂节清，满分50分，过关为30分，未过关者课下重点辅导. （2）周清：类似节清. （3）单元检测：满分100分，达标率为百分之八十. 所有结果计入小组评定.
• 第二章
声现象
1．通过观察和实验，会说出声音产生和传播的条件。 2.能够说出乐音的特性包括音调、响度、音色。 3.通过学习会举例说出现代技术中与声有关的应用。 4.能够说出防止噪声的三条途经。
• 第三章
物态变化
1.能区别固、液、气三种物态。能描述这三种物质的基本特征。 2.能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测温度。 3.探究物态变化过程。会尝试将生活和自然界中的一切现象与物质的熔点和沸点联系起来。 4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。

初二物理上册教学大纲及课时安排

初二物理上册教学大纲及课时安排初二物理上册教学大纲课时学习内容教学重点声现象第1讲声的产生与传播 1.声的产生 2.介质，声速和声波 3.回声及利用第2讲声的特性1.声的三种特性，影响因素和应用2.探究声特性的实验第3讲人耳的结构1.人耳的结构和听到声音的途径2.耳聋的分类3.骨传导第4讲噪声 1.噪声和乐音的概念 2.噪声的危害和控制第5讲声的利用 1.声可以传递能量 2.声可以传递信息物态变化第6讲物质三态温度 1.物质三态 2.温度和温度计 3.温度的测量第7讲汽化和液化1.汽化及汽化的两种方式2.液化及液化的两种方式3.水的沸腾实验，沸点第8讲熔化和凝固1.晶体和非晶体的熔化和凝固实验和特点2.熔点和凝固点第9讲升华和凝华 1.升华和凝华现象 2.升华和凝华的利用第10讲水的三态循环 1.水的三态循环及应用 2.终结本章六个“三”光现象第11讲光的色彩颜色1.色散现象及意义2.色光三原色和颜料三原色3.物体的颜色第12讲人眼看不见的光 1.紫外线的特点和应用 2.红外线的特点和应用第13讲光沿直线传播 1.光沿直线传播及应用 2.光速，光年第14讲光的反射 1.反射现象和实验 3.反射定律及作图第15讲反射的应用 1.镜面反射和漫反射 2.反射的应用第16讲平面镜成像1.平面镜成像现象2.平面镜成像试验3.成像特点第17讲平面镜成像特点的应用1.平面镜成像特点总结 2.利用成像特点作图 3.凸面镜，凹面镜光的折射和透镜第18讲光的折射1.折射现象2.折射定律3.折射光路作图第19讲透镜 1.透镜和分类 2.透镜中的三条特殊光线第20讲凸透镜成像 1.凸透镜成像实验 2.试验中常见问题及处理第21讲凸透镜成像实验的应用 1.成像特点的总结 2.成像特点的应用第22讲眼睛和眼镜 1.眼睛的结构 2.近视眼，远视眼的成因和矫正第23讲望远镜和显微镜 1.望远镜和显微镜的原理 2.望远镜和显微镜的调节第24讲光的反射和折射的总结1.反射定律，折射定律的总结2.反射现象和折射现象的应用物体的运动第25讲长度和时间的测量 1.长度的单位及测量 2.时间的单位及测量第26讲速度 1.速度的概念及单位 2.速度的计算第27讲直线运动 1.直线运动 2.有关图像问题的讲解 3.S,t，v的计算第28讲世界是运动的 1.运动的绝对性 2.静止的相对性第29讲--第30讲总复习1.声现象2.光的折射与反射3.凸透镜成像特点4.物体的运动。

八年级物理上册课程纲要(人教版)

八年级上册课程纲要课程类型: 必修教材来源: 人民教育出版社八年级物理上册适用年级: 初中八年级上学期课时: 52设计者: 张伟背景一、本册内容与前后内容的联系以及学生己有知识与认知特点学生小学阶段已经在科学课的学习中初步接触、了解了一些有关自然界、生活中的常见的物理现象及初级知识，初步认识到了与物理相关的学习方法和学科思想。

八年级上册内容主要包括声现象、光现象、机械运动、热现象、质量和密度。

学科内容引入时充分考虑到学生经验，列举了大量的生活实例、自然界中的常见现象，加强了物理知识与生活和科学技术的联系，引导学生理解社会生活中所蕴含的物理知识，尝试应用物理知识解决实际问题。

教材中的探究内容丰富，不确定因素有许多，目的是通过学生的讨论和教师的指导，帮助学生逐步学会探究方法，形成探究能力，为进步的学习物理奠定基础。

目标：在对初中物理《课程标准》研究的基础上，结合我市八年级学生情况以及课堂教学和教学资源，特制定以下学期课程目标:1.通过对机械运动的认识，会选用适当的工具测量长度和时间，知道运动的描述方法和运动快慢的计算方法，能够进行平均速度的测量。

2.通过观察和实验探究，初步认识声音产生和传播的条件;知道声音是由物体的振动产生的知道声音传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同。

3.能区别固、液、气三种物态，能描述这三种物态的基本特征:能说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理，会测温度。

探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来;能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识4.通过实验，探究光的直线传播、光的反射和折射规律;探究平面镜成像时像与物的关系；认识凸面镜的会聚和凹面镜的发散作用;通过观察和实验知道白光是色光组成的5.通过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用;探究并知道凸透镜成像的规律;了解凸透镜成像的应用6.通过实验，掌握天平、量筒的使用方法，能够进行固体和液体的测量，知道密度的定义，掌握密度的计算方法，了解密度与社会生活的简单关系。

八年级物理上册课程纲要

八年级物理上册课程纲要一、课程目标。

1. 知识与技能目标。

- 了解声音的产生和传播条件，知道声音的特性，了解现代技术中与声有关的应用，知道噪声的危害和控制方法。

- 理解光的直线传播、反射和折射规律，掌握平面镜成像和凸透镜成像的特点及应用，了解光的色散现象。

- 知道物质的三种状态及其相互转化，了解温度计的工作原理，会正确使用温度计测量温度，理解熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华现象及其吸、放热情况。

- 理解速度的概念，能用速度公式进行简单计算，会测量物体运动的平均速度。

- 认识质量的概念，会使用天平测量固体和液体的质量，理解密度的概念，能运用密度公式进行有关计算，会用天平和量筒测量物质的密度。

2. 过程与方法目标。

- 通过实验探究，培养学生提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、收集证据、分析论证、评估交流等科学探究能力。

- 在学习过程中，培养学生观察、分析、归纳、总结等思维能力，以及运用物理知识解决实际问题的能力。

- 让学生经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程，体会科学探究的方法。

3. 情感态度与价值观目标。

- 激发学生学习物理的兴趣，培养学生实事求是的科学态度和勇于创新的科学精神。

- 让学生体会物理与生活、科技、社会的紧密联系，增强学生对科学技术的热爱之情，提高学生的科学素养。

二、课程内容。

1. 声现象。

- 声音的产生与传播：通过实验探究声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，以及声音在不同介质中的传播速度不同。

- 声音的特性：探究声音的音调、响度和音色与哪些因素有关，了解声音特性在生活中的应用。

- 声的利用：了解声可以传递信息和能量，举例说明声在医疗、工业、军事等领域的应用。

- 噪声的危害和控制：知道噪声的来源和危害，掌握控制噪声的途径。

2. 光现象。

- 光的直线传播：通过实例和实验认识光的直线传播规律，了解光沿直线传播在生活中的应用，如小孔成像、日食和月食等。

- 光的反射：探究光的反射规律，了解反射的类型（镜面反射和漫反射），会画光的反射光路图，知道平面镜成像的特点并能解释生活中的平面镜成像现象。

八年级物理上册课程纲要

人教版《物理》八年级上册课程纲要课程名称：物理课程类型：必修教材来源：人教版2013年版使用年级：初中八年级授课时间： 60课时设计者：李虎成背景学生小学阶段已经在科学课的学习中初步接触、了解了一些有关自然界、生活中的常见的物理现象及初级知识，初步认识到了与物理相关的学习方法和学科思想。

八年级上册内容主要包括声现象、光现象、机械运动、热现象、质量和密度。

教材中的探究内容丰富，不确定因素有许多，目的是通过学生的讨论和教师的指导，帮助学生逐步学会探究方法，形成探究能力，为进一步的学习物理奠定基础。

目标：1.通过体验、实验等过程，了解乐音的特性以及速度质量、密度等概念的形成。

2.通过观察、比较、归纳、推理等方法，了解光的反射、折射的规律、凸透镜成像的规律等物理规律的形成过程。

3.通过观察、分析、探究平面镜成像、凸透镜成像的规律；会测速度、温度、密度，并会在生活中应用。

4.通过对物理概念、物理规律的形成过程的认识，知道控制变量法、转换法、模型法等物理研究方法的重要性，能有意识的应用物理方法、思想解决实际问题。

5.了解自然界事物的相互联系，树立环保和节约资源、能源的意识，关注科学技术的新进展及科技发展给社会进步带来的影响，逐步树立科学的世界观。

内容实施：1.课程资源（1）教材：义务教育教科书《物理》，人民教育出版社(2）作业：根据物理课程标准（2011）和2013版教科书，依据我校八年级学生的学情，编制导学案，根据学校要求订购一本教辅资料。

（3）实验：除完成教材中的演示实验和学生必做实验之外，教师应该根据实际情况增加创造性实验，通过归纳、比较等方法强化意识、掌握实验技能，从而帮助学生形成创新能力。

(4）网络资源：班班通系统等网络资源，搜集相关信息。

人教版八上物理课时安排

教学同步人教版初中物理八年级下册，共七章，共36 节，
1、第七章力；（6课时）
第一讲力；
第二讲力经典题型专项练习；
第三讲弹力；
第四讲弹力经典题型专项练习；
第五讲重力；
第六讲重力经典题型专项练习由名师授课，
2、第八章运动和力（7课时）
内容包括；
第一讲牛顿第一定律；
第二讲惯性
第三讲牛顿第一定律经典题型专项练习；
第四讲二力平衡；
第五讲二力平衡经典题型专项练习；
第六讲摩擦力；
第七讲摩擦力经典题型专项练习。

3、第九章压强（8课时）
内容包括；
第一讲压强；
第二讲压强经典题型专项练习；
第三讲液体压强；
第四讲液体压强经典题型专项练习；
第五讲大气压强；
第六讲大气压强经典题型专项练习；
第七讲流体压强与流速关系；
第八讲流体压强与流速关系经典题型专项练习
4、第十章浮力（4课时）
内容包括
第一讲浮力；
第二讲阿基米德原理；
第三讲物体沉浮条件及其应用；
第四讲浮力经典题型专项练习
5、第十一章功和机械能（5课时）
内容包括
第一讲功；
第二讲功率；
第三讲动能；
第四讲势能；
第五讲机械能及其转化。

并设计了经典题型专项练习
6、第十二章简单机械（6课时）
内容包括
第一讲杠杆；
第二讲定滑轮；
第三讲动滑轮；
第四讲滑轮组；
第五讲机械效率；
第六讲滑轮组机械效率经典题型专项练习
第七章：力 6课时第八章：力和运动 6课时第九章；压力压强 6课时期中复习及考试 4课时第十章：浮力 5课时第十一章：功、简单机械 8课时第十二章：机械能 4课时。

八年级物理上册教学计划含教学进度表

八年级物理上册教学计划含教学进度表八年级物理上册教学计划一、指导思想在九年制义务教育阶段的物理教育教学中，不但要传授科学知识和培养技能，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。

因此物理课程教学的构建应注重让学生经历从身边学习物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展，从而培养出合格的 21 世纪中学生。

二、教材分析本册教材共六章分别是：一、机械运动，二、声现象，三、物态变化，四、光现象，五、透镜及其应用，六、质量与密度。

具体章节又可分为：探究、演示、想想做做、想想议议、STS、科学世界、动手动脑学物理几大个板块。

这样编排更有利于教育教学的开展，更有利于学生的认识和学好物理知识。

教材在内容选配上，注重从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。

在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。

教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。

这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。

通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在掌握基础知识和技能的同时，对四周的物理自然世界有一个重新的、更加科学的了解和认识。

三、教学要求1、进一步了解当前新课标的改革方向及趋势，学习新的物理教育观念。

要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特殊是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。

2、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重的观念。

物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，留意培养学生应用物理知识解决生活中简朴实际问题的能力，对生活和社会有进一步的了解、认识。

3、理论联系实际，还要留意适应新情况，增强时代感，加强物理教学的针对性和现实性，体现本学科教学的鲜明特点；要注重紧跟时代步伐，掌握时代脉博，懂得及时运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题；要注意创设新情景，提出新问题，激发学生的学习兴趣，促进学生生动活泼主动学习。

八年级物理课程大纲

八年级物理课程大纲一、课程概述物理是自然科学中的一门基础学科，它研究物质和能量的运动规律以及它们之间的相互作用。

八年级物理课程旨在培养学生的科学思维和实践能力，帮助他们理解自然界的现象，掌握物理知识，并运用所学知识解决实际问题。

二、教学目标1. 理解和掌握物质的组成以及基本物理量的概念和计量方法。

2. 理解和运用力、运动、能量等物理概念和原理，解释与之相关的自然现象。

3. 开展实验观察和实践操作，培养实验设计、数据处理和科学推理的能力。

4. 培养科学态度和科学方法，培养学生主动探究和合作学习的能力。

三、教学内容1. 物质与物体1.1 物质的组成和性质1.2 物质的分类及状态变化1.3 物质的密度和比重2. 力与压力2.2 力的作用和效果2.3 压力的概念和计算3. 运动与速度3.1 运动的基本概念3.2 运动的描述和速度的计算3.3 各种运动图象的分析4. 加速度与力4.1 加速度的概念和计算4.2 牛顿第二定律及其应用4.3 重力与重力加速度5. 力的合成与分解5.1 力的合成和分解5.2 斜面上的力的分解5.3 力的平衡和力的夹角6. 能量与功6.1 能量的概念和转化6.3 功与能量转化的关系7. 功率与机械效率7.1 功率的概念和计算7.2 机械效率的概念和计算7.3 能量守恒定律和能量利用四、教学方法1. 组织讲授：通过讲解教师将物理知识传授给学生，帮助学生理解概念和原理。

2. 实验探究：组织学生进行实验观察，培养学生的实验设计和数据分析能力。

3. 课堂讨论：引导学生参与课堂讨论，激发学生的思维，培养学生的科学思维和解决问题的能力。

4. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术和教学软件展示物理现象和实验，提高学生的学习兴趣。

五、教学评价1. 知识理解与应用：考察学生对物理知识的理解和运用能力。

2. 实验与观察：评价学生的实验设计、数据处理和观察技能。

3. 探究与解决问题：评估学生的科学思维和解决问题的能力。

人教版《物理》八年级(上册)课程纲要

人教版《物理》八年级上册课程纲要课程类型：全日制义务教育必修课程教材：人教版物理八年级上册授课时间：60课时授课对象：八年级学生设计：课程目标：通过本学期的学习，你将能够：1．通过收集信息和实验探究，认识质量的概念，会测固体和液体的质量、体积和密度。

通过生活中的现象引入，解释机械运动及其相对性；会使用工具测量长度和时间；能用速度描述物体的运动。

2．通过实验探究，初步认识声产生和传播的条件；了解乐音的特性；了解现代技术中与声有关的应用；知道防治噪声的途径。

3．通过实验，了解光的反射和折射的规律；通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。

通过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；探究并知道凸透镜成像的规律；了解凸透镜成像的应用。

4．能区分固、液和气三种物态；能描述这三种物态的基本特征；能说出生活环境中常见的温度值；会测量温度；尝试对环境温度问题发表自己的见解；将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来；能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。

课程内容与安排：分享和解读课程纲要《科学之旅》第1课时第一章机械运动（共8课时）内容标准：会根据生活经验估测长度和时间。

会选用适当的工具测量长度和时间。

知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。

举例说明自然界存在多种多样的运动形式。

知道世界处于不停的运动中。

用速度描述物体运动的快慢。

通过实验测量物体运动的速度。

用速度公式进行简单计算。

课时安排：第一节长度和时间的测量第2、3课时第二节运动的描述第4课时第三节运动的快慢第5课时第四节测量平均速度第6、7课时复习测评：第8课时第二章声现象（共7课时）内容标准：通过实验，认识声的产生和传播条件。

了解乐音的特性。

了解现代技术中声学知识的一些应用。

知道噪声的危害和控制的方法。

课时安排：第一节声音的产生和传播第9课时第二节声音的特性第10、11课时第三节声的利用第12课时第四节噪声的危害和控制第13课时复习测评：第14、15课时第三章物态变化（共8课时）内容标准：描述固、液和气三种物态的基本特征。

《八年级物理上》课程纲要

《八年级物理上》课程纲要课程名称：八年级物理上课程类型：必修教学材料：人民教育出版社《八年级物理上》教学时间：57-----60课时授课教师：郑州七十中孙声亮授课对象：郑州七十中14-1 14-2 14-3 14-4班课程总目标通过本学期的学习，是学生能够1.认识参照物质量噪声熔化凝固等概念。

2.会运用平均速度，密度等计算公式进行计算。

3.了解声现象光现象物态变化等知识。

4.锻炼动手操作和探究的能力。

5.学会运用所学知识解决实际问题课程内容根据《义务教育课程标准》的要求，采用人民教育出版社的《八年级物理上》进行教学，其课程内容包括：第一章机械运动一、长度、时间及其测量（1课时）二、运动的描述（2课时）三、运动的快慢（1课时）四、测量平均速度（1课时）复习总结（1课时）第二章声现象一、声音的产生与传播（1课时）二、声音的特性（2课时）三、声的利用（2课时）四、噪声的危害和控制（1课时）复习总结（1课时）第三章物态变化一、温度（1课时）二、熔化和凝固（2课时）三、汽化和液化（2课时）四、升华和凝华（2课时）复习总结（2课时）第四章光现象一、光的直线传播（1课时）二、光的反射（2课时）三、平面镜成像（1课时）四、、光的折射（1课时）五、光的色散（1课时）复习总结（2课时）第五章透镜及其应用一、透镜（1.5课时）二、生活中透镜（1课时）三、凸透镜成像的规律（1.5课时）四、眼睛和眼镜（1课时）五、显微镜和望远镜（1课时）复习总结（1课时）第六章质量与密度一、质量（2课时）二、密度（2课时）三、测量物质的密度（2课时）四、密度与社会生活（2课时）复习总结（2课时）课程实施建议1.教学资源教材，练习：金榜学案实验室设备班班通平台2.教学方法以学生为主体，先学后教。

精心备课，提高课堂效率。

组织小制作和写小论文激发学生兴趣。

认真批改作业，从中发现问题，解决问题。

培养优生，转化后进学生。

3.学习方法问题驱动，先学后教。

初二物理上册课程设计

初二物理上册课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握力的概念、种类及作用方式。

2. 学生能够掌握牛顿第一定律，理解惯性的概念。

3. 学生能够描述物体运动状态的变化，并解释相关物理现象。

技能目标：1. 学生能够运用力的示意图，分析力的作用效果。

2. 学生能够设计简单的实验，探究力与物体运动状态的关系。

3. 学生能够运用牛顿第一定律解释生活中的相关现象。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对物理现象的好奇心和探索精神，激发学习物理的兴趣。

2. 培养学生的合作意识，学会在团队中共同解决问题。

3. 培养学生尊重事实、严谨治学的科学态度，认识到物理知识在生活中的重要性。

本课程针对初二学生，以物理上册内容为基础，结合学生的认知特点，注重理论与实践相结合。

通过本课程的学习，使学生掌握基本的物理知识，提高学生的实验操作能力和问题解决能力，同时培养学生的科学素养和团队合作精神。

教学要求注重启发式教学，引导学生主动探究，提高学生的自主学习能力。

二、教学内容本章节教学内容主要包括：1. 力的概念、种类及作用方式：力的定义、测量；常见力的种类（重力、弹力、摩擦力等）及其作用方式。

2. 牛顿第一定律：惯性的概念；物体在不受外力作用下的运动状态；力与物体运动状态变化的关系。

3. 物体运动状态的变化：速度、加速度的概念；运动状态的改变（加速、减速、匀速、曲线运动等）。

教学内容安排与进度：第一课时：力的概念、种类及作用方式，引入力的示意图。

第二课时：牛顿第一定律，理解惯性的概念。

第三课时：力与物体运动状态变化的关系，设计实验探究。

第四课时：物体运动状态的变化，结合实例进行分析。

教材章节关联：《初二物理上册》第三章“力的概念与测量”；第四章“牛顿第一定律”；第五章“物体运动状态的变化”。

教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节，通过实例和实验，使学生深入理解物理概念，掌握物理规律。

同时，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

人教版物理八年级上册课程纲要(新课标)

人教版物理八年级上册课程纲要◆课程类型:义务教育必修课程◆教学材料：人教版八年级物理上册◆设计：◆授课时间:52课时◆授课对象：八年级学生◆课程目标1．通过对机械运动的认识，掌握长度和时间的测量,知道运动的描述方法，掌握运动的快慢的计算方法，能够进行平均速度的测量。

2。

通过观察和实验探究，初步认识声音产生和传播的条件；知道声音是由物体的振动产生的；知道声音传播需要介质，声音在不同介质中的传播速度不同。

3.能区别固、液、气三种物态，能描述这三种物态的基本特征；能说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理，会测温度.探究物态变化过程，尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点和沸点联系起来；能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象，有节约用水的意识。

4. 通过实验，探究光的直线传播、光的反射和折射规律；探究平面镜成像时像与物的关系;认识凸面镜的会聚和凹面镜的发散作用；通过观察和实验知道白光是色光组成的。

5. 通过实验,认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；探究并知道凸透镜成像的规律；了解凸透镜成像的应用。

6.通过实验，掌握天平、量筒的使用方法，能够进行固体和液体的测量，知道密度的定义，掌握密度的计算方法，了解密度与社会生活的简单关系.◆课程内容前言科学之旅(1课时)第一章机械运功（共8课时）1．与教材同步新课教学（4课时）2.总结和习题讲评(3课时）3。

教材外拓展活动：（1课时）用秒表和卷尺每个学生测出自己走和跑时的平均速度。

加深对平均速度的理解和掌握。

第二章声现象（共8课时）1.与教材同步新课教学（4课时）2。

总结和习题讲评（3课时）3.教材外拓展活动:（1课时）学生通过吹、拉、弹各种乐器，知道乐音和乐器,了解乐器的分类，了解几种常见乐器的发音原理和改变它们音调和响度的方法.第三章物态变化(共7课时)1.与教材同步新课教学.（4课时)2.总结和习题讲评（3课时）第四章光现象（共10课时)1.与教材同步新课教学。

八年级物理上册教案(最新11篇)

八年级物理上册教案（最新11篇）八年级上册物理教案篇一一、教学目标（一）知识目标1、了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。

2、了解眼镜是怎样矫正视力的。

（二）能力目标培养学生观察能力和分析问题的能力。

（三）情感体验目标使学生具有眼保健意识。

二、教学设想1、重点、难点、疑点（1）了解眼睛的成像原理（2）了解近视眼与远视眼的调节。

2、课型及基本教学思路课型：新授课。

基本教学思路：利用多媒体课件或制作眼睛模型，通过讨论、观察实验的方法了解眼睛成像原理以及眼镜的矫正方法。

三、教具学具准备凸透镜、烧瓶、水、牛奶或墨水、平行光源或多媒体课件、凹透镜。

四、教学设计（一）复习导入1、凸透镜成像规律是什么？2、为什么有的人要戴眼镜才能看清物体？（二）进行新课1、整体感知眼睛能看到物体是由于眼球相当于一架照相机，利用了凸透镜能成倒立、缩小的实像的原理。

近视眼是由于物体的像落在视网膜的前面而看不清，可以用凹透镜来矫正。

远视眼是由于物体的像落在视网膜的后面而看不清，可以用凸透镜来矫正。

2、教学互动互动1眼睛就好似一架照相机，你知道是如何看物体的吗？明确利用眼球模型（或多媒体课件、挂图）观察分析，晶状体和角膜相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，当物体的像成在视网膜上时，我们就看见物体了。

互动2我们是如何看清远处与近处的景物的？明确讨论分析，看远处与近处景物通过调节晶状体形状，使景物的像始终落在视网膜上就看清楚了。

互动3探究探视眼的矫正。

明确由于长期不注意用眼卫生，使晶状体变凸，或睫状体调节能力降低，远处的景物的像落在视网膜前面，形成近视眼。

引导学生设想用凹透镜将光线发散，使远处景物传来的光仍能会聚在视网膜上，从而能看清远处的景物。

互动4探究远视眼的矫正。

明确远视眼是由于晶状体太薄，近处物体的像成在了视网膜后面而看不清。

引导学生设想用凸透镜将光线会聚，使近处物体传来的光线仍能会聚在视网膜上，从而看清近处的物体。

互动5近视眼镜和远视眼镜各自的度数不同，镜片相同吗？明确通过观察、比较、归纳出眼镜度数不同，眼镜的凹凸程度不同。

初二上学期物理课程教学大纲

教学大纲一、教学目的本课程旨在帮助初二学生建立初步的物理概念，掌握基本的物理知识和实验技能，培养科学思维和解决问题的能力。

通过本课程的学习，学生能够理解和应用物理原理，解决日常生活中的实际问题。

二、教学要求1. 理论知识：学生需要掌握基本的物理概念和原理，包括力学、热学、光学、电学等。

2. 实验技能：学生需要掌握基本的实验操作技能，学会使用常见的实验器材，能够设计简单的实验方案并进行实验。

3. 解决问题的能力：学生需要学会运用所学的物理知识解决实际问题，培养科学思维和创新能力。

三、教学内容1. 力学：包括力的作用效果、力的作用规律、运动和力的关系等。

2. 热学：包括温度的概念、热量的传递方式、热膨胀等。

3. 光学：包括光的传播、光的反射和折射、光的干涉和衍射等。

4. 电学：包括电荷、电场、电流、欧姆定律、电磁感应等。

四、教材分析本课程采用的教学教材为《初中物理》（初二上册），该教材内容丰富，结构合理，知识点分布恰当，理论与实践相结合，有利于学生全面掌握物理知识。

教材中穿插了大量的实例和实验，有助于学生更好地理解和应用物理原理。

五、基本教学措施1. 采用讲授、讨论、实验相结合的教学方式，激发学生的学习兴趣。

2. 通过实例分析和问题解决，培养学生的思维能力和创新能力。

3. 重视实验教学，提高学生的实验操作技能和实验设计能力。

4. 定期进行课堂测验和作业评价，了解学生的学习进度和掌握情况。

六、实习、实验、作业的时数分配1. 实习：每周安排1次实习，每次3课时，共计18次实习，共54课时。

2. 实验：每周安排2次实验，每次2课时，共计36次实验，共72课时。

3. 作业：每周安排3次作业，每次1课时，共计54次作业，共54课时。

七、教学评价1. 课堂表现（30%）：包括出勤情况、课堂参与度、实验操作技能等。

2. 作业评价（30%）：包括作业完成情况、作业质量等。

3. 测验成绩（40%）：包括单元测验、期中考试、期末考试等。

2024年八年级上册物理教学计划总结

____年八年级上册物理教学计划总结一、教学目标及要求本学期物理课程的教学目标是培养学生的科学思维、观察能力和实践能力，帮助他们掌握基本的物理知识和实验方法，并能灵活运用于实际问题中。

同时，注重培养学生的创新能力和解决问题的能力，激发学生对物理学的兴趣和学习的积极性。

二、教学内容及安排本学期的物理教学内容主要包括以下几个方面：1. 基本物理概念2. 运动学3. 力学4. 热学5. 光学6. 声学具体的教学安排如下：1. 第一周：引入物理课程，介绍物理学的基本概念和研究方法。

2. 第二周至第三周：运动学的学习，包括位移、速度、加速度等概念的理解和计算方法的掌握。

3. 第四周至第五周：力学的学习，深入理解力的概念和力的作用原理，学习牛顿运动定律等内容。

4. 第六周至第七周：热学的学习，了解热量传递的方式和热能转化等基本知识。

5. 第八周至第九周：光学的学习，认识光的特性和光的传播规律，学习光的反射和折射等现象。

6. 第十周至第十一周：声学的学习，了解声音的产生和传播规律，学习声音的反射和干涉等现象。

7. 第十二周：复习巩固，进行期末考试。

三、教学方法及手段为了提高学生的学习效果和兴趣，本学期物理课程将采用多种教学方法和手段，包括：1. 多媒体教学：利用多媒体技术展示物理现象和实验过程，帮助学生更直观地理解抽象的概念。

2. 实验教学：通过实验让学生亲自操作、观察和分析，培养他们的实践能力和科学思维。

3. 小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，鼓励他们共同探讨和解决问题，培养他们的合作能力和解决问题的能力。

四、教学评价及测验本学期将采用综合评价的方式对学生的学习情况进行评价，主要包括平时表现、课堂参与、作业完成情况、实验报告等方面。

并设置定期的测验和期末考试，综合考察学生对物理知识的掌握和应用能力的提升。

五、教学反思及改进在本学期的物理教学中，我发现学生对部分抽象的概念理解较困难，因此在教学过程中需要通过举例等方式进行解释，并多进行相关的实验演示，帮助学生更好地理解和掌握。

第一学期八年级物理教学计划

第一学期八年级物理教学计划第一学期八年级物理教学计划课时安排：本学期共分为16个课时，每周上2节物理课，共计8周。

教学目标：1.了解物理学的基本概念和原理；2.培养学生观察、实验和推理的能力；3.培养学生对物理现象进行描述、分析和解释的能力；4.了解物理学在日常生活中的应用。

教学内容：第一课时：物理学导论- 介绍物理学的起源和发展；- 介绍物理学的基本概念和科学方法。

第二课时：物质的组成- 介绍物质的基本组成和特性；- 探究物质的分子结构和物质的相变。

第三课时：力的作用- 介绍力的概念和性质；- 理解力的作用和测量方法。

第四课时：机械功和能量- 介绍功和能量的概念；- 认识机械能和能量转化。

第五课时：机械运动- 介绍物体的位置、速度和加速度的概念；- 理解匀速直线运动和加速直线运动。

第六课时：重力和万有引力- 介绍重力和万有引力的概念；- 探究物体在地球表面上的自由落体运动。

第七课时：光的反射- 了解光的传播和反射的基本规律；- 研究光的成像和光的折射。

第八课时：电流和电路- 介绍电流和电路的概念；- 探究电流的测量和串、并联电路。

教学方法：1.讲授法：通过讲解，向学生介绍物理学的基本概念和原理。

2.实验法：运用实验装置和器材，让学生亲自操作实验，观察现象，并从中推理出物理原理。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在讨论中提出问题，共同解决问题，培养学生的合作学习能力。

4.归纳法：通过教师引导，让学生总结所学内容的规律和特点。

评估方式：1.课堂测验：每学完一个章节，进行一次小测验，检查学生对所学知识的掌握情况。

2.实验报告：学生根据实验结果撰写实验报告，评估学生在实验设计和实验分析方面的能力。

3.小组讨论成果：通过学生的小组讨论和总结报告，评估学生在问题提出、分析和解决方案上的能力。

备注：本教学计划仅提供了一个大致的教学框架，具体的教学内容和教学方法还需要根据学生的实际情况进行调整和补充。

人教版初中八年级物理上册课程纲要

《八年级物理上册》课程纲要◆课程名称：八年级物理上册◆课程类型：八年级物理必修◆教学材料：人民教育出版社《八年级上册物理》◆授课时间：45课时左右◆授课教师：八年级物理备课组◆授课对象：巩义市涉村镇初级中学八年级学生（一）、【课程总目标】1、保持对自然界的好奇，发展对科学的探索兴趣，在了解和认识自然的过程中有满足感及兴奋感；2、学习一定的物理基础知识，养成良好的思维习惯，在解决问题或作决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法；3、经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动，在实践中有依靠自己的科学素养提高工作效率的意识；4、具有创新意识，能独立思考，勇于有根据地怀疑，养成尊重事实、大胆想像的科学态度和科学精神；5、关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，树立正确的科学观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感（二）、【课程内容及目标详解】科学之旅内容标准（“含样例和活动建议”，下同）：新教参P9写道：“这部分相当于全书的绪论，目的有两个，一是让学生认识到物理是有趣的、有用的，二是初步了解学好物理应该注意的事情”。

根据《课程标准》里规定的“课程目标”，我们制定本节的教学要求还有：☆让学生“经历观察物理现象的过程”。

逐步教会学生“能简单描述所观察物理现象的主要特征”。

初步领悟“直觉并不都是可靠的，只有进行科学研究，才能很好地认识自然规律”，逐步培养学生“实事求是、尊重自然规律的科学态度”和“树立正确科学观”。

☆初步培养学生“能在观察物理现象”“过程中发现一些问题”和“有将自己的见解公开并与他人交流的愿望”。

☆初步培养学生“对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理”。

有趣的声第一章声现象内容标准：☆通过实验初步认识声产生和传播的条件。

了解乐音的特性。

了解现代技术中与声有关的应用。

知道防治噪声的途径。

例○、在鼓面上放一些碎纸屑，敲击鼓面，使其发声，观察纸屑的运动。