有花的生活,真好

有花的生活，真好

①学校宿舍前，有一片小小的桃林，缀满枝头的蓓蕾在春日煦风的抚爱下嫣然开放。远远望去，仿佛飘浮的云彩，又如迷茫的雾霭。走近细看，花瓣薄如丝娟，恍若茜罗栽就，轻盈飘逸。红的如火，灿烂夺目，热烈而不失优雅；白的娴静，恰似淡妆西施，玉容雪肌，令人神清气爽；红白杂色的，瓣上斑斑驳驳，宛如美人粉妆未匀而留下的点点脂痕，殊有佳趣。

②课余，我徜徉于桃树下，就像置身于梦幻般神奇境界——头上，妩媚的桃花温柔地飘浮在苍穹下；四周，盛开的桃花容光焕发地牵扯着我的襟袖；脚上，铺满一地的落英使我恍如沐浴在桃花的海洋……春风徐来，时时有几片花瓣悠悠而下，寂然无声，心中顿时涌起韦应物的佳句：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”

③小时候，我家后院也有一棵桃树，春风化雨一树灿烂。淘气的我常常使劲儿地晃动树干，于是纷纷扬扬地摇落一阵桃花雨，洒得我满头满脸，也乐得我从心底深处迸发出一串串清亮的欢笑。爱花的父亲虽然痛惜，却从不呵斥，只是叫我与他一起将地上的落英细细捡起，然后置于硕大的荷花缸里，霎时，水面上缤纷一片，缸中游鱼嬉戏追逐，美不胜收。爱花的情愫当始于惜花的我启蒙吧。

④每当我驻足在花店前，留恋于溢金流彩的各种花卉时，心中总要涌起一件难忘的往事。那是20年前，余秋雨先生来甬度假，当时尚在宁波文化局任职的盛钟健先生设家宴为他洗尘，邀请崔前光先生和我作陪。赴宴前，我打算准备一束鲜花，给大家一份惊喜。家里父亲手植的玫瑰虽亭亭如盖，无奈花事初了，已是绿肥红瘦。盛开的月季带着晶莹的露珠，低垂粉颈，仿佛不胜娇羞，惹人怜爱，但一剪下来，立刻显得垂头丧气，不够精神。家父带我走遍了几个与他一样喜欢侍弄花草的朋友家，只有花季已过，未能遂愿。于是企盼宁波也能有花店——在当时，这是多么不切实际的奢望啊。

⑤不过，在那个无花可买的岁月中，我倒是接受过一束真正的鲜花。一个飘雪的下午，几个与我一样因种种原因留城待分配的老三届生第一次到我家听音乐，迟到的小钱小心翼翼地捧着一束腊梅，出现在大家面前。顿时，一缕缕幽幽的清香遍布室内，同学们高兴得欢呼雀跃。我知道小钱家不种花，这束腊梅不知是他从哪儿弄来的。留声机正播放着《春江花月夜》，舒曼的旋律夹着缕缕清香，在室内缓缓飘荡，阴沉的冬日因之而立时生动起来。临走，瞧大家受不释手的样子，我就把这束腊梅分给了每一个同学，看着他们心满意足地离去，我才明白，爱花的并不是我一个。

⑥试想，阳台上的迎春，缀满碎金般小花的枝条在早春料峭的寒风中摇曳；邻居家援墙而出的蔷薇，花团锦簇，宣泄着生命的华丽；案头上几枝菖蒲，数蓬满天星，缀上几朵或红或黄的康乃馨，优雅地点缀着简陋的办公室，这是一份多么浪漫的宁静和美丽！当然，我更喜欢冬日的深夜，一卷在握，拥被而坐，黄晕晕的灯光细细地勾勒出勿忘我俏丽的倩影，倘逢冷雨敲窗，我的心便也变成了一朵蓝盈盈的小花，柔柔地开在永恒的诗意中。

⑦有花的生活，真好。

28.文章第①自然段主要运用了哪些修辞手法来描绘桃花的美丽的？（1分）

29.文章由花引出叙事，共写了哪几件小事？请用精练的语言概括。（2分）

30.爱花的父亲面对“我”摇落桃花，却从不呵斥，你认为父亲为何不呵斥与阻止呢？由此，你怎样看

待文中的“父亲”？（2分）

31.文章标题：“有花的生活，真好”，你认为好在哪里？（2分）

32.你认为作者写此文章的意图何在？（2分）

33.作者把难得一束腊梅分给了来她家的每一个同学，你怎样评价她这一举动？（2分）

34.请你就文章的结构或思想情感以及表现手法方面自设一题，并作解答。（2分）

参考答案

28.文章第①自然段主要运用比喻、排比、拟人等修辞手法，生动、形象地描绘出桃花的艳丽美好。

29.父亲惜花的身教；余秋雨来甬时，我寻花未能遂愿的遗憾；我把同学送的一束鲜花分给来到我家的每一个同学。

30.在父亲看来呵斥与阻止已经于事无补，只有让“我”从内心深处爱花、惜花才是上策，因此父亲让我捡拾花瓣，使我产生爱花的情愫。父亲爱花，但更爱女儿。他是一个对子女讲究教育方法，循循善诱的人。

31. 美化生活，陶冶性情，心情愉悦，神清气爽。

32. 文章极写了爱花、惜花之情，旨在赞美如花一样的生活。

33.有花同享，为人大度，极富爱心，令人钦佩，令人赞赏。

34.示例：结构：结尾点题，深化主题。思想感情：爱花、爱生活。表现手法：托物言态。