关于教育的名言警句
教育名言警句励志 经典简短唯美
教育名言警句励志经典简短唯美
•学而不思则罔，思而不学则殆。
•苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
•不战胜而战，教胜尤胜。
•教育孩子，更要教育教育者。
•教育的本质是启发思维，而不是填鸭式的灌输。
•肤浅是人的特点，浅薄是人的致命伤。
•古之立志者，天生有大志也。
•人之所以能为，是相信能为之。
•教育不是灌输，而是点燃每个孩子内心的火。
•书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
•世人皆智慧，但不同努力。
•学习无小事，唯心态决胜。
•人人心中都有火种，不断学习，便能将之燎原。
•生命中最大的财富是知识，最大的力量是信念。
•教育的宝库，打开的钥匙是激发潜能。
•伟大的行动源自坚定的信念。
•读万卷书，行万里路，方知学海无涯，修行无端。
•人若十分了解自己，才能充分了解他人。
•学无止境，求真求善求美，方能砥砺成钢！
这些名言警句虽然简短，但却蕴含深刻的真理。
它们不仅对教育有着启发性的意义，更能引领我们在求知求索的道路上不断前行，勇往直前。
愿每个人都能在这些经典的句子中找到属于自己的光芒与力量。
教育的名言警句摘抄
教育的名言警句摘抄教育的名言警句摘抄篇11.“师也者，教之以事而喻诸德也。
”——《礼记》2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
”——陶行知3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知4.“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
”——陶行知5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
”——陶行知6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
”——陶行知7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
”——马卡连柯8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
”——爱因斯坦9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
”——爱因斯坦10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
”——爱因斯坦教育的名言警句摘抄篇21、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。
——马卡连柯2、父善教子，教于孩裼。
——（宋）林逋3、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——陶行知4、读书就是翻译，因为从来不会有两个人的体验是相同的。
一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者：他会在应该意译的时候直译，而需要他直译时他却意译。
在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵，但却不如直觉重要。
——何其芳（中国诗人）5、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。
因此，具有较高的价值——马克思6、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
关于教育的优美的名言警句
关于教育的优美的名言警句1、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。
2、千教万教教人学法，千法万法只要得法。
3、教学必须符合人的天性及发展的规律。
这是任何教学的首要的最高的规律。
4、表扬用喇叭，批评用电话。
5、坚持启发式，避免注入式。
6、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
7、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
8、人的一生都在路上，与其送学生一双名牌鞋，不如送她一双能走路的脚。
9、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
10、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
11、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
12、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
13、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
14、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
15、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
16、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
18、帮助孩子修改他的作业。
19、身为世范，为人师表。
20、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
21、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
22、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。
23、尊重和珍惜学生的自尊心，并要像对待玫瑰上颤抖的露珠一样小心。
24、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
25、只有有美的眼睛，就没有丑的孩子。
26、爱心，耐心。
童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
27、学习是劳动，是充满思想的劳动。
28、少壮不努力，老大徒伤悲。
29、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。
30、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。
31、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
32、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
关于教育的名言警句
关于教育的名言警句关于教育的名言警句1. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。
——陶行知2. 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
——马克思3. 一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。
——于光远4. 意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。
——陶行知5. 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
——康德6. 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
——爱尔维修7. 智力教育就是要扩大人的求知范围。
——詹·拉·洛威尔8. 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——卢梭9. 我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。
——罗素10. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——陶行知11. 首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。
——马卡连科12. 一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。
——管仲13. 儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。
——杜威14. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
——陶行知15. 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。
——爱因斯坦16. 对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。
——冯玉祥17. 最有价值的知识是关于方法的知识。
——达尔文18. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。
——杜兰特19. 风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。
——顾宪成20. 凡为教者必期于达到不须教。
——叶圣陶21. 播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。
——萨克雷22. 爱其子而不教，犹为不爱也;教而不以善，犹为不教也。
教育家名言警句
教育家名言警句教育家名言警句11、捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知2、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
——陶行知3、我是中国人，我爱中国。
——陶行知4、爱满天下，乐育英才。
——陶行知5、生活即教育，社会即学校，教学做合一。
——陶行知6、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
——陶行知7、以教人者教已，在劳力上劳心。
——陶行知8、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知9、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。
——陶行知10、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
——陶行知11、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的.道德有没有进步？——陶行知12、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间。
——陶行知13、道德是做人的根本。
——陶行知14、行是知之始，知是行之成。
——陶行知15、教育是立国之本。
——陶行知16、人生办一件大事来，做一件大事去。
——陶行知17、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
——陶行知18、多少白发翁，蹉跎悔歧路。
寄语少年人，莫将少年误。
——陶行知教育家名言警句21、学然后知不足，教然后知困。
——《礼记·学记》2、有健康的身体，才有健康的精神。
——洛克3、学为人师，行为世范。
4、教也者，长善而救其失者也。
——《礼记·学记》5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——孔子6、学而不厌，诲人不倦。
——孔子7、脚踏实地做事，顶天立地做人。
8、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
——蔡元培9、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。
——第斯多惠10、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
——马克思11、凡为教者必期于达到不须教。
教育名言警句格言经典短句(156句)
教育名言警句格言经典短句(156句)教育名言警句格言经典短句1、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
2、有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。
3、有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。
4、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
5、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
6、我们要提出两条教育的诫律，一、不要教过多的学科;二、凡是你所教的东西，要教得透彻。
7、同时我们也得承认，对心地不是这么良好的人说来，学问就徒然可以使得他们更加愚蠢，变成更坏的人。
8、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
9、让学生快乐地、努力地参与到课堂教学中去，不断让学生思考，不断感受到挑战。
10、培养人，就是培养他对前途的希望。
11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的`方向。
在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。
照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
12、课堂是一种生活，怎样在这段时间里积极地、主动地展示生命生命活力，是我们的研究重点。
13、课堂上，教师要封住自己的嘴，让自己少说一点，留出时间和空间给学生。
”14、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使其具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
15、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
16、教学必须符合人的天性及发展的规律，这是任何教学的首要的最高的规律。
17、教师要尊重学生，倾听学生，善于捕捉学生回答中的闪光点。
养成教育名言警句
养成教育名言警句
1. 教育不是灌输知识，而是点燃火花。
2. 种下知识的种子，收获智慧的果实。
3. 经典教育，绵延不绝。
4. 教育是培养心灵，而不是填满头脑。
5. 教育改变命运，智慧指引未来。
6. 知识是财富的根基，教育是成就的钥匙。
7. 学无止境，教无穷尽。
8. 触摸知识，品味人生。
9. 教育无边，从小到老。
10. 洗涤灵魂，磨炼品质。
11. 勤奋造就智慧，专注铸就成就。
12. 教育是一种继续的过程，不仅仅限于教室。
13. 学习使人进步，教育创造机会。
14. 教育为人类发展铺路，为个体成长开启大门。
15. 用爱心播种，用知识滋养。
16. 不断学习，永不停歇。
17. 教育是推动社会进步的动力。
18. 人人有责，教育兴邦。
19. 知识是灯，教育是光。
20. 只有真正的教育，才能改变人的思维方式。
经典教育的名言警句摘抄
经典教育的名言警句摘抄教育不仅是捧着大学的录取通知书，更是捧着个性鲜明的活生生的人；教育不仅是对入学率的追求，更是对每个学生活泼、主动发展的追求。
今天作者在这给大家整理了一些经典教育的名言警句，我们一起来看看吧!更多教育名言相关推荐#经典教育的名言警句摘抄篇11. 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。
——苏霍姆林斯基2. 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
——(美)爱德华兹3. 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
——陶行知4. 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
——哈钦斯5. 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。
——苏霍姆林斯基6. 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
7. 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
——杰斐逊8. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
马卡连柯9. 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。
应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。
给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
——斯宾塞10. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
——爱迪生11. 我们深信教育是国家万年根本大计。
——陶行知12. 只有受过教育的人才是自由的。
——爱比克泰德13. 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
14. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
——苏霍姆林斯基15. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
——马卡连柯16. 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
——苏霍姆林斯基17. 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
关于教育的名言警句大全
关于教育的名言警句大全1、对人民来说，第一是面包，第二是教育。
——格林西安2、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品那么使人摆脱粗俗；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
——车尔尼雪夫斯基3、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
——杜兰特4、教育为公以达天下为公。
——陶行知5、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
——贝多芬6、享有特权而无力量的人是废物。
受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。
有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积竭力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。
如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。
他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。
——亨利·范·戴克7、一生的生活是否幸福、平安、桔祥，那么要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。
因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要局部。
——裴斯泰洛齐8、生活、工作、学习倘使都能自动，那么教育之收效定能事半功倍。
所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。
自动是自觉的行动，而不是自发的行动。
自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
——陶行知9、教育技巧的全部奥秘也就在于如何保护儿童。
——苏霍姆林斯基10、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。
这样的人越多，天国来到人间也就越快。
——契诃夫11、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
——苏霍姆林斯基12、教育上的水是什么就是情，就是爱。
教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。
班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。
——夏丐尊13、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。
有关教育的名言警句
有关教育的名言警句
1. "教育是人类进步的阶梯。
" - 费尔巴哈
2. "教育的目的不是填满一个桶，而是点燃一把火。
" - 威廉·巴特勒·叶芝
3. "教育的根本任务是培养创造力而非习惯性思维。
" - 阿尔伯特·爱因斯坦
4. "教育是唯一的办法，可以改变你的命运。
" - 尼尔·阿姆斯特朗·阿姆斯特朗
5. "教育的关键是教会人们如何思考，而不是仅仅给予他们正确的答案。
" - 卡尔·门格尔
6. "教育是种植大树的工作，要靠世代传递爱心和智慧，方能结出累累硕果。
" - 无名氏
7. "教育是唯一的金钥匙，打开未来的大门。
" - 布拉德·亨利
8. "教育应该唤醒人的内心，而不仅仅是注入知识。
" - 亚当·斯密斯
9. "教育的根本任务是帮助学生发现他们自己的天赋和潜力，并激发他们的热情。
" - 约翰·迪温
10. "教育可以改变世界，因为它可以改变一个人。
" - 尼尔斯·博尔。
最经典的教育名言警句
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最经典的教育名言警句
最经典的教育名言警句：
1.教育为公以达天下为公。
2.真正的教育不在于口训而在于实行。
3.善教者必有善学者，而后其教之益大，教者但能示以所进之之善，而进之之功，在人之自悟。
4.教育的对象是文化生长。
教育若能陶冶人格而推动社会生长，便算尽了能事，此外实在别无捷径。
5.教书要育人,育人要人心。
6.教育真正的目的，并不只强调人做善事，同时还要教人从善事中发掘出喜悦。
7.一个好的教师，必须承认，每个学生都能成才。
那些把学生分为三六九等的做法，决不是好教师的做法。
教育，必须是终身教育。
学习，必须是终身学习。
教育与学习，不再是随着学校教育结束而结束。
8.人人是教师，人人是学生。
让和煦的教育之光笼罩着人类，也温暖着一颗又一颗需要教育的心。
到那时，不必再强调学习型的家庭，也不必强调学习型的社会。
而教育如阳光、雨露、空气，笼罩着全人类。
9.教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将性命感和价值感唤醒。
10.教育的目的至少能培养学生做一个适于现代生活的人。
11.教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。
教
育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
12.爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善于，犹为不教也。
13.用心教学，让孩子在阳光中快乐成长。
14.教育,是一门科学;教育,是一‘种艺术。
15.真正的教育融合了智力教育以及美和善的教育。
其中，善的教育尤为重要。
一摘自。
关于教和学的名言警句
关于教和学的名言警句1.教育是实现梦想的基石，学习是通向成功的钥匙。
2 学问不是积蓄，而是投资。
3. 培养学的创造力，激发无限潜能。
4. 教育一把种子，爱是它的养料。
5. 学习是生的必修课。
6. 没有教育，人类将怎进步？7. 没有学习，知识将不断消逝。
8. 教育是十字路口，引人们向着正确的方向前行。
9.学习是永不停息的旅。
10. 教育培养才华，学习成就辉煌。
11. 教育是人的翅膀，使人自由飞翔。
12. 学习是人的养料，人持续成长。
13. 教育没有捷径，只有持之以恒。
14. 学习没有极限，只有勤奋与坚持。
15. 教育是火炬，照亮前行的路程。
16. 学习是灯塔，指引前进的方向。
17. 教育开启智慧之门，学习踏上成功之路。
18. 学问渊博如海，勤学如沐春风。
19. 教育给人以力量，带来无限可能。
20. 学习不仅要追求知识，更要追智慧。
21. 教育是创造未来的力量，学是实现梦想的途径。
22. 学问如钢，磨砺出坚韧不拔的品质。
23. 教育是点燃希望的火焰，学习是实现梦想的航船。
24.学好一门技能，让自与众不同。
25. 教育不仅要教会知识，更要培养品德与责。
26. 学习是自我超越的动力，教育是会进步的引擎。
27. 教育不仅要传授知，更要启发思维与创造。
28. 学习不仅要积累知识，更要开阔眼界与提升素质。
29. 教育关乎未来，学习决定命运。
30. 学习使人进，教使人卓越。
31. 教育是倾注爱心事业，学习是拓展人生的道路。
32. 学如水，充满智慧与生机。
33. 教育是耘的过程，学习是播撒的希望。
34. 学永无止境，教育永远不息。
35. 教育的胜利属于教育者，习的果实属于学习者。
36. 学问如磁铁，吸引着智与灵感。
37. 教育的光辉照亮未来，学的火焰驱散黑暗。
38. 学习是精炼思想工具，教育是形成个性的模范。
39.育的重要性如阳光般明亮，学习的价值钻石般珍贵。
40. 学习是人生的良师益，教育是人生的指南针。
41. 教育是人类进步的阶梯。
关于教育的名言警句
关于教育的名言警句1、学以治之，思以精之，朋友以磨之。
2、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。
——程鸿勋。
3、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
4、孔子曰因材施教。
——孔子5、老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
6、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
7、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
8、手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育革命的对策是使手脑联盟。
——陶行知9、孔子曰默而识之，学而不厌，诲人不倦！——孔子10、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
11、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
12、孔子曰见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
——孔子13、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
14、告诉孩子你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
15、孔子曰学而不思则惘，思而不学则殆！——孔子16、孔子曰发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至！——孔子17、立志在坚不在锐，成功在久不在速。
18、嫉妒别人，仇视异己，就等于把生命交给别人。
19、身安不如心安，屋宽不如心宽。
20、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
——江泽民21、孔子曰不学礼，无以立。
——孔子22、以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
23、孔子曰不愤不启，不悱不发。
举一隅而不以三隅反，则不复也。
——孔子24、孔子曰温故而知新，可以为师矣！——孔子25、孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
26、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
27、孔子曰生而知之者上也，学而知之者次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！——孔子28、投入海中鱼子，并不都长成鱼。
29、人不求福，斯无祸人不求利，斯无害。
教育类 经典名言
教育类经典名言警句1.教育为公以达天下为公。
------陶行知2.得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心 ------马卡连柯3.人生欲念千千万，且莫图利忘教子。
------字严4.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。
------孔子5.教师是过去和未来之间的一个活的环节。
它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。
----乌申斯基6.我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
-----列宁7.只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
------爱因斯坦8.精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱 ------苏霍姆林斯基9.未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。
实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。
-----雨果10.教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行 ------赫尔巴特11.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
-----（前苏联）苏霍姆林斯基12.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。
但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
-----徐特立13.要发展学生的情感，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体味教材中的作者之情，再以之感染学生。
-------田本娜14.一个教师写一辈子教案不一定成为名师。
如果一个教师写三年反思可能成为名师。
-------叶澜15.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
-------陶行知16.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
-------（前苏联）苏霍姆林斯基17.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
------江泽民18.玉不琢不成器，人不学不知义。
------《三字经》19.要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
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关于教育的名言警句
1)教也者，长善而救其失者也。
——《礼记•学记》
2)善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
——《礼记•学记》
3)凡学之道，严师为难。
——《礼记•学记》
4)记问之学，不足以为人师。
——《礼记•学记》
5)使教育过程成为一种艺术的事业。
——赫尔巴特
6)读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
——培根
7)只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
——夸美纽斯
8)领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
——苏霍姆林斯基
9)要做人民的先生先做人民的学生。
——毛泽东
10)教师是过去和未来之间的一个活的环节。
它的事业，从表面
来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。
——乌申斯基
11)玉不琢，不成器;人不学，不知道。
——《礼记•学记》
12)业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。
——韩愈
13)不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
——荀子
14)只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成
为共产主义者。
——列宁
15)我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进
每个学习者的思考力。
——列宁
16)我爱我师，我更爱真理。
——亚里士多德
17)学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方
法成为科学家的。
——爱因斯坦
18)教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。
——赫尔巴特
19)学问之根苦，学问之果甜。
学问勤中得，富裕俭中来。
20)纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
——马卡连柯
1)只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
——苏霍姆林斯基
2)一个人的各种品性之中，德行是第一位的。
——洛克
3)见贤思齐，见不贤而内自省。
——孔子
4)大德不官，大道不器，大信不约。
——《礼记•学记》
5)学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
6)在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。
——列宁
7)莫等闲，白了少年头，空悲切。
──岳飞
8)长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。
──《增广贤文》
9)教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
——马卡连柯
10)教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健
康的行为。
——乌申斯基
11)教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能
代替的最有用的阳光。
——乌申斯基
12)要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教
出学而不厌的学生。
——陶行知
13)要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。
——陶行知
14)动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
——李贽
15)要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
——车
尔尼雪夫斯基
16)发现千千万，起点是一问。
智者问得巧，愚者问得笨。
——
陶行知
17)使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科
是值得学习的。
——布鲁纳
18)教育人就是要形成人的性格。
——欧文
19)师也者，教之以事而喻诸德也。
——《礼记》
20)先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
——陶行知
1)自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
苏霍姆林斯基
2)追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。
我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。
苏霍姆林斯基
3)教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
陶行知
4)教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
叶芝
5)教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
园斯金
6)教育的根是苦的，但其果实是甜的。
亚里士多德
7)教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
R.M.H.
8)教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。
哈钦斯
9)教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。
(前苏联)苏霍姆林斯基
10)教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
赫尔巴特
11)教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
苏霍姆林斯基
12)教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
马卡连柯
13)教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
苏霍姆林斯基
14)教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。
可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
苏霍姆林斯基
15)教育能开拓人的智力贺拉斯
16)教育人就是要形成人的性格欧文
17)教育上的水是什么就是情,就是爱。
教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。
班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。
夏丐尊
18)没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。
(前苏联)苏霍姆林斯基
19)没有爱，就没有教育。
苏霍姆林斯基
20)领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
苏霍姆林斯基
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