关于教育意义的名言

关于教育意义的名言

1、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

2、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

3、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦

4、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

5、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

6、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

7、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

8、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

9、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

11、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

12、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领

导。——苏霍姆林斯基

13、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

14、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

15、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。——陶行知

16、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡

17、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

18、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

19、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

20、天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰

21、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

22、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

23、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

24、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

25、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

26、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

27、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很

快变成一群小野兽。——马卡

28、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基

29、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

30、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

31、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

32、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

33、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。——保罗弗莱雷

34、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯

35、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——温延婷

36、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

37、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭

38、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

39、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

40、教育是国家的主要防御力量。——伯克

41、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德

42、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

43、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

44、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲

45、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一

46、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

47、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

48、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

49、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

50、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

51、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。——托尔斯泰

52、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

53、教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。——颜元

54、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

55、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

56、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

57、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

58、保存儿童的天性，并且正是按照它所指出的方向，用知识把儿童天性武装起来。——埃默森

59、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——马克·吐温

60、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

61、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——詹姆士·杜布森

62、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

63、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

64、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

65、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精