英语过关背诵表
英语背诵表
单词语法课文单词语法课文单词语法课文单词语法课文
马潇涵阴玉滢张硕杨朝贺刘祎漫王雯婕马思彤王鹏博付玉琪何岸泽张昊胡玉婷韦梦鑫敬涵宇刘怡璇安平朔王若依刘帅李佳祥石塞娅吉永坤刘怡欣段浩哲张惠然范梅秦静伊付玉林翟煜茜席东阳张鑫源周培王若鸣平新阁禹佳田王子正杨惠中
陈婷婷曹禾珍
陈嘉润
崔宇存
何梦涵七一班2017unit3姓名unit4unit5unit6第五组
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
第六组第七组
张澜琦
任希冉
卢尤雅阴熙源
郑俊腾
何仪
王浩睿张廷瀚
马辰玉
周萌婷
马柯亲
任燚豪
王诗雨
孙亦晴李庆斌
王心雨
韦泳江
乔乔
肖康鑫
张智鑫
车雪菡
关晓雨卢思雨
杨铭熙
贾红升
王怡佳
黑钰博张涵
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刘子尧
李炎哲巴珂
张梦婷
张宇辰
刘烨箐
陈心仪
张伟豪
李婧宜
李嘉欣
王静怡
刘啸涵李依阳
乔彦杰第十二组第十三组第四组第七组
第八组第九组第十组第十一组
班2017——2018学年下半学期英语背诵情况
unit7unit8unit9unit10unit11单词语法课文单词语法课文单词语法课文单词语法课文单词语法课文
unit12
单词语法课文。
英语背诵记录表
组 sectionA sectionB sectionC sectionD
第 组 sectionA sectionB sectionC sectionD
单 课 单 课 单 课 单 课总
单课单课单课单课总
姓名 词 文 词 文 词 文 词 文 分 姓名 词 文 词 文 词 文 词 文 分
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组 sectionA sectionB sectionC sectionD
单课单课单课单课总
姓名 词 文 词 文 词 文 词 文 分 姓名 词 文 词 文 词 文 词 文 分
第
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单 课 单 课 单 课 单 课总
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姓名 词 文 词 文 词 文 词 文 分 姓名 词 文 词 文 词 文 词 文 分
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单 课 单 课 单 课 单 课总
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英语单词背诵表模板
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英语学习单词背诵
第 □ 第三十九课 四 十 □ 第三十六课 二 课 □ 第二十八课 第48天
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1 2 月 0 2 日
1
□ 第四十三课
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1 □ 第四十四课 第 □ 第四十二课 四 十 □ 第三十九课 五 课 □ 第三十一课 第51天
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□ 第四十五课
□ 第二十七课 第 三 □ 第二十四课 十 课 □ 第十六课 第36天
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1 2 月 0 2 日
1
□ 第三十一课
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1 2 月 0 2 日
1 □ 第三十二课 第 □ 第三十课 三 十 □ 第二十七课 三 课 □ 第十九课 第39天
2 3 4 5
1 2 月 0 2 日
1
□ 第三十三课
第 □ 第六十五课 六 十 □ 第六十二课 八 课 □ 第五十四课 第74天
第 七 □ 第六十四课 十 课 □ 第五十六课 第76天
第 □ 第六十八课 七 十 □ 第六十五课 一 课 □ 第五十七课 第77天
第 □ 第六十九课 七 十 □ 第六十六课 二 课 □ 第五十八课 第78天
2 3 4 5
1 2 月 0 2 日
1 2 月 0 2 日
第62天 2 3 4 5
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第63天 2 3 4 5
1 2 月 0 2 日
第64天 2 3 4 5
1 2 月 0 2 日
第65天 2 3 4 5
1 2 月 0 2 日
第66天 2 3 4 5
1 2 月 0 2 日
□
第六十课
1
□ 第六十一课
高中英语单词背诵表
高中英语单词背诵表Studying English vocabulary can be a challenging task for high school students. Many students struggle to remember the meanings of various words and find it difficult to apply these words in their daily conversations or writing assignments. However, developing a strong vocabulary is essential for success in English classes and in future academic or professional endeavors.学习英语词汇对高中生来说可能是一项具有挑战性的任务。
许多学生很难记住各种单词的含义，也很难在日常交谈或写作任务中运用这些单词。
然而，建立强大的词汇量对于在英语课程中取得成功以及在未来的学术或专业事业中取得成功是至关重要的。
One effective way to tackle the issue of memorizing English vocabulary is to engage in daily practice and repetition. Consistent exposure to new words and their meanings can help students retain this knowledge in their long-term memory. Flashcards, vocabulary apps, and word games are some useful tools that students can utilize to review and reinforce their understanding of different words.解决英语词汇记忆问题的一个有效方法是进行每日练习和重复。
英语背诵打分表
姓名
语言发音
（20分）
语音语调
（20分）
流利程度（30分）
表现力
（30分）
总分
姓名语言发音20分语音语调20分流利程度30分表现力30分总分姓名语言发音20分语音语调20分流利程度30分表现力30分总分姓名语言发音20分语音语调20分流利程度30分表现力30分总分姓名语言发音20分语音语调20分流利程度30分表现力30分总分姓名语言发音20分语音语调20分流利程度30分表现力30分总分
姓名
语言发音
（20分）
语音语调
（20分）
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表现力
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姓名
语言发音
（20分）
语音语调
（20分）
流利程度（30分）
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语言发音
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ห้องสมุดไป่ตู้语言发音
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语音语调
（20分）
流利程度（30分）
表现力
（30分）
小学英语学习分组背诵表格
班级：组：组长：
模块
内容
姓名
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单词认读
课文熟读
单词
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课文
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单词
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单词认读
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备注：1.模块单词英语汉语能认读打勾√；2.能熟读课文打勾√。3.各组长课下自行检查，组员自觉找组长检查；4.教师听取组长汇报并不定时抽查。5.组员不配合者组长打圈○，该生将受罚抄五遍单词或课文；6.每周检查安排一个模块的单词和课文。
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第4周
第5周
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第7周
第8周
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第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
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