压岁钱的来历大班教案
幼儿园压岁钱来历教案
幼儿园压岁钱来历教案教学主题：幼儿园压岁钱来历教学目标：1.了解中国传统文化中压岁钱的来历及其寓意。
2.通过参与压岁钱的制作，培养幼儿的手工创意和动手能力。
3.学习社交礼仪，培养幼儿的感恩之心。
教学重点：1.传承中华民族传统文化。
2.通过亲身实践，激发幼儿的兴趣和参与性。
教学难点：1.教育幼儿尊重传统文化。
2.培养幼儿的感恩之心。
教学方法：讲授法、互动法、实践法教学资源：1.幼儿绘本《小熊过大年》。
2.制作压岁钱的材料（纸张、针线、贴纸等）。
3.幼儿教具（剪刀、颜料、刷子等）。
教学过程：一、导入（5分钟）1.教师向幼儿们介绍压岁钱的来历，并揭示红包的意义。
2.通过互动的形式，在幼儿间展开关于压岁钱的话题交流，引导幼儿们探究压岁钱的寓意和文化内涵。
二、讲授（10分钟）1.通过幼儿绘本《小熊过大年》的故事情节，讲授压岁钱的来历和文化背景。
2.教师向幼儿们演示如何制作压岁钱，并通过实际操作，让幼儿们理解压岁钱的制作过程和技巧。
三、实践（30分钟）1.教师根据每个幼儿的实际情况，提供适当的材料和辅助操作，让幼儿们制作自己的压岁钱。
2.教师引导幼儿们在制作过程中，尊重传统文化，注重细节和质量，同时鼓励幼儿发挥自己的创意和想象力。
四、总结（5分钟）1.教师和幼儿们一起回顾今天的学习内容，并分享自己的制作心得和体验。
2.教师强调感恩之心，引导幼儿们想到送压岁钱的人，并提醒幼儿们在接受压岁钱时不要忘记说“谢谢”。
五、作业（5分钟）1.教师布置作业：让幼儿们回家后在家庭中传承制作压岁钱的技巧和知识，鼓励幼儿们结合自己的创意，在制作中发挥想象力。
教学反思：本节课是一节针对幼儿园儿童的中华传统文化教育课，通过制作压岁钱，让幼儿们亲身实践、了解中国文化、传承和发扬传统文化。
同时，通过演示和实践，培养幼儿们的手工技巧和创造力。
在教学实践中，教师需要根据幼儿们的实际情况，灵活调整教学策略和资源，激发幼儿的参与性和主动性，让幼儿们在感受到中华文化的魅力的同时，体验到自主探究的快乐和成就感。
大班语言压岁钱的传说教案
大班语言压岁钱的传说教案一、教学目标1.让幼儿了解压岁钱的由来，知道压岁钱的意义。
2.教育幼儿珍惜压岁钱，养成良好的消费观念。
3.引导幼儿用争章的方式进行自我评价，培养他们的判断能力。
二、教学重点和难点重点：本课重点是让孩子们明白压岁钱的由来，知道压岁钱不是随便可以给的。
难点：理解压岁钱的意义，并正确使用压岁钱。
三、教学过程1.导入：通过提问导入，询问孩子们春节的时候收到过什么礼物，引出压岁钱的话题。
2.展开：首先讲述压岁钱的由来，通过故事或动画等形式，让孩子们了解压岁钱的起源和意义。
然后引导孩子们讨论如何正确使用压岁钱，让他们明白压岁钱不是随便可以给的，应该用在有益于自己成长的地方，如购买学习用品、捐助有困难的人等。
3.深入：教师出示一些有关压岁钱的图片或实物，让孩子们通过观察和思考，进一步了解压岁钱的传统意义和现代意义。
4.课堂练习：组织一些互动小游戏或讨论环节，如“如果你的压岁钱多了，你会怎么用？”“你觉得怎样才能让压岁钱更有意义？”等，让孩子们积极参与，提高他们的思维能力和表达能力。
5.总结：教师总结本课内容，强调压岁钱的意义和正确使用方法，鼓励孩子们树立正确的消费观念和价值观。
四、教学方法和手段本课主要采用讲述、观察、讨论和互动游戏等多种教学方法和手段相结合的方式进行，以激发孩子们的兴趣和参与热情，同时也有利于他们的认知发展。
此外，教师可以利用多媒体设备辅助教学，如播放视频、展示图片等，以增加课堂互动性和趣味性。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：课堂上组织孩子们进行互动讨论或小游戏，让他们通过实际操作加深对压岁钱的理解和认识。
2.作业：布置一些课后作业，如让孩子们回家后向家长了解自己家的压岁钱故事、收集有关压岁钱的传统意义和现代意义的资料等，以帮助他们巩固所学知识和培养自主学习的习惯。
3.评价方式：对孩子们的学习成果进行多样化的评价方式，如教师观察、学生自评、同伴互评等，以全面了解孩子们的学习情况和进步程度。
幼儿园大班压岁钱教案
幼儿园大班压岁钱教案教案名称：幼儿园大班压岁钱教案【适用对象】：幼儿园大班学生【教学目标】：1.了解压岁钱的文化背景和含义2.培养孩子们的感恩之心3.促进孩子们的语言表达能力，让孩子们发表自己的观点4.锻炼孩子们的社交能力，加深同学间的友谊【教学过程】：一、导入环节1.幻灯片展示春节的相关介绍，并向孩子们问候新年的祝福2.师生共同讨论春节的习俗，引入压岁钱这个话题二、阐述压岁钱的文化背景和含义1.通过幻灯片和故事的讲述，让孩子们了解压岁钱的来历和含义，让孩子们知道大人心中的压岁钱，是一份祝愿和期望的心意，是家人对小孩子的爱心表达。
2.老师根据孩子所需掌握的知识点进行详细讲解，让孩子们对压岁钱具有更深刻的理解。
三、引导孩子思考，表达自己的看法1.通过提问、游戏等方式，让孩子们说出自己对压岁钱的认识和想法，引导孩子思考2.让孩子们进行口语表述，表达自己的想法和看法，老师耐心指导和提出宝贵的建议。
四、演练领压岁钱活动1.孩子们分组，老师指导分组为每一个“领取队伍”，由队长带领队员领取压岁钱。
2.老师在场上貌似亲戚，孩子们像是迎接亲戚送红包，由老师代表所谓裕福亲戚发压岁钱给孩子们，并对孩子们送上新年的祝福，孩子们将接到的压岁钱收入自己的“口袋”，由队长归类统计每组的压岁钱数量。
五、总结与反思1.引导孩子们认真检查压岁钱是否完好，将其保存好，真正意义上记在心里。
2.通过回答问题，让孩子们巩固所学知识，并为课程作出总结和反思。
【教学重点和难点】【教学重点】1.压岁钱的文化背景和含义2.锻炼孩子的社交和表达能力，让孩子们自由表述自己的想法和观点3.培养孩子们的的感恩之心【教学难点】1.如何用简单易懂地语言让孩子们理解压岁钱的文化背景和含义2.如何引导孩子们自由表述自己的看法和观点。
【教学工具】：幻灯片、礼物袋、红包【教学评估】课后老师可以通过以下方式对孩子的学习情况进行评估：1.收集孩子们在领取压岁钱活动中呈现出的表现和反应2.收集并评价孩子们在口语表达中呈现出的水平和表现3.自由发言和回答问题的内容能否反应出孩子们正确理解课堂内容和自几面的思考4.统计每组所得到的压岁钱数量【教学反思】该课程通过引导孩子们思考的方式让孩子们深入了解压岁钱的文化渊源和含义，加深孩子对春节及礼仪文化的理解。
大班语言压岁钱的传说教案
大班语言压岁钱的传说教案压岁钱是中国传统文化中的一个重要元素，它代表着新年的祝福和吉祥。
在春节期间，家长通常会给孩子们一些红包作为压岁钱。
作为一位大班的语言老师，我们可以利用这个传统来开展一堂有趣而有教育意义的教学活动。
本教案将帮助学生了解压岁钱的来历和传说，并培养他们的语言表达能力和创造力。
活动目标：1.了解压岁钱的传说和意义；2.培养学生的语言表达能力和创造力；3.鼓励学生积极参与，增强合作意识。
活动准备：1.图片或插图展示春节和压岁钱的场景；2.红纸和金色的纸币；3.小红包。
活动过程：引入：1.展示春节和压岁钱的图片，向学生介绍中国传统新年的习俗和意义。
2.提问学生他们是否收到过压岁钱，了解他们对压岁钱的认识和感受。
故事讲述：1.讲述压岁钱的传说和意义，可以选择以下其中一种传说或者结合多种传说进行讲述：- 一种说法是，过去有一只叫"年"的怪兽，每逢新年就会出来伤害人们，人们发现"年"怪兽怕红色，于是纷纷用红色的纸钱包起来贴在门上，从此"年"怪兽就不再来伤害人们。
现在人们在春节期间给孩子们压岁钱，也是用红包装着，希望孩子们能平平安安、健康快乐地度过一整年。
- 另一种说法是，压岁钱源于古代的"护驾钱"，皇帝会把带有吉祥图案的金银钱币送给子民，用以祈求国泰民安、五谷丰登。
后来，这个传统延续到民间，变成了给孩子们红包的习俗。
2.让学生自由讨论和分享自己对压岁钱传说的理解和想法。
创作活动：1.将学生分成小组，每个小组提供红纸和金色纸币。
2.鼓励学生利用红纸和金色纸币创作属于自己的压岁钱。
3.要求学生在红纸上绘制自己心目中的吉祥图案，并使用金色纸币代表压岁钱的意义。
4.每个小组展示他们的作品，并向全班解释他们的设计理念和意义。
语言表达活动：1.以小组为单位，让学生共同创作一篇关于压岁钱的短诗或故事。
2.鼓励学生利用他们所了解的压岁钱传说和意义来丰富他们的创作。
大班科学教案压岁钱的故事
大班科学教案压岁钱的故事春节是中国传统的重要节日之一，对于孩子们来说，春节不仅是一个欢乐的时刻，也是一次接收压岁钱的机会。
作为一个学前教育的科学教师，我决定设计一堂有趣的科学实验课，让大班的孩子们了解压岁钱的由来和科学原理。
一天，我拿出一个装满硬币的红包，引起了孩子们的兴趣。
他们纷纷围了上来，欢呼雀跃地等待着这个特殊的科学实验。
我首先向孩子们介绍了春节这一传统节日，向他们解释了什么是压岁钱。
我告诉他们在中国，压岁钱是长辈给孩子们的一种特殊礼物，寓意着美好的祝福和希望。
压岁钱带有红色纸封，象征着辟邪驱恶的作用。
孩子们听得津津有味，好奇地询问着为什么压岁钱会放在红包里。
我顺势展示了红包的科学实验。
我取出一个透明的玻璃杯，将纸封的红包放在杯子上方，然后将火柴点燃。
在火柴燃烧的过程中，我告诉孩子们火柴产生的热量会导致空气膨胀，从而产生气流，使纸封慢慢飘动起来。
孩子们惊叹不已，他们用目不转睛的眼神注视着那飞舞的纸封。
接下来，我邀请孩子们参与实验。
我给每个孩子一张纸和一个火柴，教他们在纸上点燃火柴，然后迅速套在玻璃杯上。
他们带着好奇和期待的眼神，纷纷点燃火柴，围满了整个教室。
孩子们在我的指导下，将火柴点燃后快速套在杯子上，看到纸封飘动的奇妙景象，他们高兴地鼓掌喝彩。
在实验的过程中，我向孩子们解释了这一现象的科学原理。
点燃火柴后，火焰迅速燃烧，产生大量的热能。
热能导致空气中的分子运动加快，使得空气分子的体积增大，从而产生气流。
这一气流作用在纸封上，使之悬浮在空中。
为了让孩子们更好地理解这一现象，我设计了一个小游戏。
我要求孩子们站在一张桌子旁边，将红包纸封放在桌子上方，然后他们轮流点燃火柴，试图将红包吹落。
孩子们兴奋地参与了这个游戏，他们不断尝试着不同的方法，有用力吹气、有轻柔吹气，还有一些孩子思考着其他的策略。
通过这个游戏，孩子们进一步体验到了火柴产生的热能和气流对红包的影响。
他们意识到气流的大小和火柴点燃的时间有关，通过不断尝试和调整，他们有了更深入的理解。
大班数学教案我的压岁钱
大班数学教案：我的压岁钱一、介绍压岁钱的意义和来源•压岁钱是中国传统习俗中的一种特殊钱币，通常在农历新年期间赠送给孩子。
•压岁钱的目的是祝福孩子平安健康、过好一年，并希望能够驱邪避邪。
•压岁钱的来源多种多样，可以是家人、亲戚、长辈或朋友的赠送。
二、压岁钱的数学学习1. 数数与计数•利用班级人数进行数数练习，例如：班级有多少人，每人分到多少压岁钱等。
•利用班级同学的压岁钱金额进行计数训练，例如：班级总共有多少压岁钱，平均每人分到多少压岁钱等。
2. 货币计算•让学生将班级同学的压岁钱金额相加，练习加法运算。
•让学生计算每人平均分到的压岁钱金额，练习除法运算。
3. 数据分析•让学生将班级同学的压岁钱金额进行分类，例如：十元纸币、五元纸币、一元硬币等。
•利用数据制作柱状图或饼状图，展示不同金额的压岁钱所占比例。
4. 排队问题•给学生分发不同金额的压岁钱，要求学生按照金额从小到大排队。
•让学生在班级中进行模拟购买商品的活动，利用压岁钱进行支付，练习找零的计算。
三、数学教学目标1.学会利用数数与计数进行数学运算；2.理解货币计算的基本概念，掌握加法和除法运算；3.了解数据分析的方法，能够制作简单的图表；4.提高学生的数学思维能力，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
四、教学方式1.导入：通过介绍压岁钱的背景和意义引起学生的兴趣；2.知识讲解：依次讲解数数与计数、货币计算、数据分析等相关知识点；3.练习演示：以实际压岁钱为例进行练习演示，让学生参与并做出回答；4.合作学习：组织学生进行小组活动，共同解决排队问题和购买商品问题；5.归纳总结：对本节课内容进行归纳总结，并激发学生的思考和讨论。
五、教学评估1.观察学生在数数与计数、货币计算、数据分析等环节的表现和参与情况；2.给学生设计针对性的解决问题任务，评估学生的解决问题的能力；3.通过小组讨论和个人汇报的形式，评估学生的合作学习能力；4.教师提供反馈和建议，帮助学生进一步提高数学学习的能力。
大班压岁钱的传说教案
大班压岁钱旳传说教案【篇一：《压岁钱旳故事》】东城国际蒙氏园《压岁钱旳故事》活动目旳：1、通过观测画面理解故事内容，尝试大胆旳复述故事。
2、在情景中进一步理解故事内容，体验故事表演旳乐趣。
3、理解中国人过年长辈给晚辈压岁钱旳习俗，感受父母长辈对自己旳爱，并用自己旳语言体现谢意。
活动准备：1、教师给每个小朋友准备一种红包、红包上写上祝愿旳话语2、“压岁钱旳故事”课件3、“祟”头饰一种活动过程：1、出示红包，引出主题师：我今天给小朋友带来了一件礼物，看看是什么啊？（出示红包）2、理解习俗，引出故事名称，讲述故事（2）教师有表情旳讲述故事师：故事旳名字叫《压岁钱旳故事》，教师开始讲述故事…… 提问：故事旳名字叫什么？这个故事讲旳是哪里旳事情？故事里浮现了一种什么怪兽？它住在哪里？什么时候浮现旳？怎么把她赶跑旳呢？回答对了旳及时鼓励，错了也不纠正，带着问题听第二遍（3）看课件听故事，进一步理解故事内容故事旳名字叫什么？尚有诸多没听清晰，我们再来听一次好不好？（4）边提问边演示边讲述：高高旳山下呀有座什么？黑黑旳夜里啊，传来……（幼儿说）什么声音呢？我们来学一学山洞里，……（幼儿说），住着一只怪兽，叫做（祟）什么时候出来？对除夕夜里来撒野吓得……（幼儿说）……（5）看图复述故事师：呀小朋友真旳很不错，来，我们来试试把这个故事将给教师听好不好？压岁钱旳故事，高高旳山下啊，有座小小旳村子……（边演示课件边讲述，规定孩子一起说）小结：因此啊，过年旳时候爸爸妈妈爷爷奶奶给你们旳压岁钱，就是用来对付怪物“祟”旳，祝愿你们平安快乐过好年！3、表演故事，在情境中复述故事教师带幼儿边做动作边一起讲述故事（过程中教师尽量不出声音讲，在幼儿不会讲旳时候再大声引导）互换来一次。
4、读红包祝愿语，感受爸爸妈妈旳爱意，学说祝愿话体现对长辈旳谢意。
【篇二：大班社会有关年旳传说】萧县机关幼儿园集备活页指引案执教时间：第周月日【篇三：大班数学结识人民币教案】幼儿园大班数学活动：结识人民币活动目旳： 1.结识10以内为计量旳人民币，能说出它们旳单位名称。
压岁钱的传说教案
压岁钱的传说教案教案标题：压岁钱的传说教学目标：1. 了解中国传统文化中关于压岁钱的传说和习俗。
2. 培养学生对传统文化的兴趣和认同感。
3. 提高学生的阅读和口语表达能力。
4. 培养学生的团队合作和创造力。
教学重点：1. 理解压岁钱的来源和意义。
2. 探索压岁钱的传说故事。
3. 学会分享和讨论自己对压岁钱的看法。
教学准备：1. PPT或幻灯片展示。
2. 压岁钱的实物或图片。
3. 学生练习用的压岁钱红包。
4. 压岁钱的传说故事材料。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用幻灯片或图片展示压岁钱的实物，引起学生的兴趣。
2. 引导学生回忆他们自己收到过压岁钱的经历，并分享一些相关的故事。
探究（15分钟）：1. 向学生介绍压岁钱的来源和意义，解释为什么人们会在过年时给孩子压岁钱。
2. 分组让学生阅读不同的压岁钱传说故事，如《财神爷的故事》、《年兽的故事》等，然后讨论故事中的主要内容和教育意义。
3. 引导学生思考压岁钱的意义和传说故事中的价值观。
展示（10分钟）：1. 让学生分组展示他们所阅读的压岁钱传说故事，并分享他们的理解和感受。
2. 鼓励学生使用口头表达和展示技巧来吸引观众的注意力。
拓展（15分钟）：1. 给学生分发练习用的压岁钱红包，让他们设计自己的压岁钱红包，并在红包上写下自己对压岁钱的祝福或感谢的话语。
2. 鼓励学生在小组内互相交换压岁钱红包，并分享他们的设计理念和祝福语。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课的学习内容，强调压岁钱的传统意义和教育价值。
2. 鼓励学生将所学的知识应用到日常生活中，传承和弘扬传统文化。
教学延伸：1. 让学生在家庭中分享他们在学校学到的关于压岁钱的知识和故事。
2. 鼓励学生深入了解其他中国传统文化的习俗和传说，并进行相关的研究和展示。
评估方式：1. 学生在小组展示中的表现和参与度。
2. 学生设计的压岁钱红包的创意和表达能力。
3. 学生在讨论中的思考和表达水平。
教学反思：1. 注意学生的参与度，鼓励他们积极发言和分享自己的观点。
大班压岁钱的教案及反思(一)
大班压岁钱的教案及反思(一)大班压岁钱的教案及反思教案目标•帮助学生了解压岁钱的意义和来源•引导学生正确理解和使用压岁钱•培养学生的分享和感恩精神教学准备•PPT•纸、笔•小红包教学过程1.导入新课–利用PPT展示一张有关压岁钱的图片，引起学生的兴趣。
2.引导学生思考–根据图片，引导学生讨论压岁钱的意义和来源，记录学生的观点。
3.讲解压岁钱的意义和来源–通过PPT和简单的语言，向学生解释压岁钱的含义和传统。
4.分发红包并进行活动–提前准备一些小红包，并把一定金额的钱放入。
–分发红包给学生，让他们互相交流和分享接收到的压岁钱。
5.分享和讨论–组织学生分享自己收到的压岁钱，并引导他们表达对送红包的人的感谢之情。
–引导学生思考，如果自己有了压岁钱，应该如何理性使用。
6.总结和反思–向学生提出几个问题，让他们思考并回答：•压岁钱是用来做什么的？怎么正确使用压岁钱？•为什么要感谢送红包的人？•在平时的生活中，我们还可以怎样表达感谢之情？反思与改进•教案整体设计合理，通过图片、活动等多种形式激发学生的兴趣。
•改进：可以设置更多小组讨论环节，培养学生的合作能力和思维能力。
•需要更多实例和教材，以增加案例的可操作性和趣味性。
反思与改进（续）•教案中的分发红包和分享环节可以进一步扩展，例如让学生写下自己对压岁钱的期望或计划，鼓励他们用压岁钱做一件有意义的事情。
•引导学生思考压岁钱的价值观，如何正确对待金钱，鼓励他们理性消费和积极储蓄。
•教案的变化点不够明显，可以在引导学生思考的过程中加入一些小游戏或情境，让学生更加活跃参与。
总结通过这堂课的教学，我们帮助学生了解了压岁钱的含义和来源，培养了他们的分享和感恩精神。
在今后的教学实践中，我们会根据学生的反馈和需要进行不断调整和改进，提高教学的效果和趣味性。
压岁钱教案大班
压岁钱教案大班教案题目：压岁钱教案（大班）教学目标：1. 了解中国春节传统中的压岁钱习俗；2. 培养幼儿的价值观念，如尊重老人和传统文化；3. 培养幼儿的数学能力，如数数和对比。
教学准备：1. 图书：《闹闹过大年》等与春节和压岁钱相关的绘本；2. 实物：红包、硬币、纸币等；3. 卡片：写有1至10的数字数量的卡片；4. PPT或投影仪等教学辅助工具。
教学过程：导入活动：1. 以图书《闹闹过大年》为例，通过展示绘本图片、问答等方式激发幼儿对春节和压岁钱的兴趣，并引导幼儿回答以下问题： - 你们知道什么是压岁钱吗？- 你们在春节的时候收到过压岁钱吗？- 你们知道压岁钱的来历吗？教学内容：2. 介绍压岁钱的来历和意义，重点强调压岁钱代表长辈的关爱和祝福，并提醒幼儿要懂得尊敬长辈，感恩他们。
3. 展示红包、硬币和纸币等实物，让幼儿了解不同面额的纸币和硬币，帮助他们认识并记住相关数量的数字。
4. 引导幼儿进行简单的数数活动，如将不同面额的硬币或纸币分成若干组，请幼儿观察和数出每组的数量。
5. 准备一些卡片，上面写有1至10的数字和对应数量的圈圈，让幼儿和你一起连接正确的卡片，帮助幼儿巩固对数字数量和数数的理解。
拓展活动：6. 分发纸红包给每个幼儿，并让他们互相赠送，模拟接收和给予压岁钱的场景。
7. 引导幼儿写下自己对亲人的祝福，然后将纸币装进红包中，给亲人一个惊喜。
总结活动：8. 和幼儿一起回顾今天的学习内容，询问他们对压岁钱的了解和感受。
9. 强调孝敬长辈、懂得尊重传统文化的重要性。
10. 鼓励幼儿将所学知识与家人分享，帮助他们建立家庭传统和交流的渠道。
评估方式：- 观察幼儿在数数活动中的参与程度和正确率；- 回答问题时的表达能力和理解程度；- 幼儿在拓展活动中的配合和参与度。
教学反思：- 根据幼儿对数字数量的掌握情况，调整数数活动的难易程度；- 鼓励幼儿自由表达对压岁钱的理解和感受，培养他们的自信心和创造力；- 激发幼儿对传统文化的兴趣和保护意识，如可引导他们参加节日庆祝活动和制作传统手工艺品。
压岁钱的传说教案
压岁钱的传说教案
压岁钱的传说教案
一、教学目的：
1. 让学生了解压岁钱的来历，了解它的文化价值。
2. 培养学生乐于分享、热心帮助他人的风尚。
二、教学准备：
1. 准备相关的图片和资料，如：古代的服装照片，当地的古老文化节
日照片，压岁钱的字句。
2. 准备形象有趣的故事，激发学生对压岁钱的传说的好奇心。
三、教学过程：
1. 了解压岁钱的来历：向学生介绍古代传统节日——端午，说明端午
节要赏菩提、压岁钱的习俗，让学生体会古代传统文化的精髓和魅力。
2. 了解压岁钱的由来：讲述压岁钱的最初意义—祈求丰收，以及它背
后所蕴含的中国传统文化和道德观念。
3. 激发学生情感：使用形象幽默的故事，启发学生思考压岁钱的真正
价值，引发学生对压岁钱传统文化的兴趣，培养学生分享精神，热心
帮助他人的风尚。
四、结语：
通过讲解压岁钱的传说，让学生了解了古代文化的独特内涵，激发了
学生对祖国传统文化的敬畏，鼓励学生关注他人，乐于分享，乐于助人。
大班语言压岁钱教案
大班语言压岁钱教案压岁钱的介绍•压岁钱是中国传统文化中的重要元素之一•压岁钱是在过年期间长辈给晚辈的一种传统礼物•压岁钱在传统上被认为能够带来好运，辟邪和祝福晚辈平安健康目标•了解压岁钱的文化背景和意义•学习如何正确接受和使用压岁钱•提高语言表达能力，练习礼貌用语和感谢之词教学内容压岁钱的文化背景•压岁钱作为中国传统文化的一部分，广泛流传于中国的过年习俗中•讲解压岁钱的起源和意义，如为了辟邪驱凶，祈求晚辈平安•引导学生思考其他国家的过年习俗，比较压岁钱与其他文化中的礼物赠与方式的异同如何接受和使用压岁钱•学生需要了解应该在什么情况下接受压岁钱，如什么时候向长辈道谢•学生需要明白如何正确保存和使用压岁钱，如存入银行或用于购买自己需要的物品•提醒学生不要将压岁钱随意花费，教育学生理财和节约的重要性语言表达和礼仪•练习学生礼貌用语，如“谢谢”、“多谢”等，以及正确的道谢方式•引导学生学习如何用准确的语言表达自己对压岁钱的感激之情•引导学生说出合适的回应，如“祝大家新年快乐”、“祝长辈身体健康”等教学方法•通过故事和图片展示的方式引起学生的兴趣和好奇心，激发他们的学习热情•引导学生参与讨论，让他们能够积极思考和发表自己的意见•运用学生喜欢的游戏形式进行角色扮演，帮助他们学习和模仿正确的礼仪和语言表达方式教学步骤1.引入压岁钱的话题，并通过展示一些与压岁钱相关的图片和故事激发学生的学习兴趣2.讲解压岁钱的起源和意义，引导学生了解为什么会有压岁钱这个传统习俗3.分组或全班讨论，比较中国和其他国家的过年习俗，特别是与礼物赠与方式相关的习俗4.引导学生讨论收到压岁钱的适当时间和场合，并告诉他们应该如何表达谢意和感谢5.进行角色扮演活动，学生分成小组，模拟接受和使用压岁钱的场景，鼓励他们有效地运用所学的语言表达和礼仪6.强调节俭和理财的重要性，提醒学生妥善保存和使用压岁钱7.教师总结，强调学生通过该教学活动学到的重要知识和技能教学评估•观察学生在故事和图片展示阶段的参与度和兴趣表现•观察学生在讨论和角色扮演活动中运用正确礼仪和语言表达的能力•给予学生反馈和评价，鼓励他们改进和提高总结•压岁钱是中国传统文化的一部分，通过教学让学生了解它的文化背景和意义•学生通过该教学活动将提高语言表达能力、学会正确接受和使用压岁钱，并培养理财和节俭的意识。
大班压岁钱的教案及反思
大班压岁钱的教案及反思题目：大班压岁钱的教案及反思教案：引言：在春节期间，压岁钱是中国传统文化中的重要元素之一。
对于大班幼儿来说，了解和体验压岁钱的意义和习俗，有助于培养他们对传统文化的认识和理解。
本教案旨在帮助教师设计一堂活动，引导大班幼儿了解压岁钱，学习相关的文化知识，并进行反思，以进一步提高教学质量。
一、教学目标：1. 了解压岁钱的来源、含义和历史背景。
2. 掌握压岁钱的使用方式和相关的传统习俗。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣和理解能力。
4. 提高幼儿的社交交往能力和互助意识。
二、教学准备：1. PowerPoint幻灯片或图片资料，以展示相关的图文信息。
2. 压岁钱模型或纸币，供幼儿实际触摸和体验。
3. 教师相关的教学资料和参考书籍，以备不时之需。
三、教学过程：1. 导入：a. 教师通过展示图文资料，向幼儿介绍压岁钱的概念，并引发他们的兴趣和思考。
b. 引导幼儿回忆自己在过年时是否收到过压岁钱，对压岁钱的用途有何了解。
2. 知识讲解：a. 介绍压岁钱的含义和历史背景，解释为什么人们会在春节期间给孩子压岁钱。
b. 解释压岁钱的使用方式，如购买喜欢的食物或小礼物、存入银行等。
c. 引导幼儿了解压岁钱的传统习俗，如长辈压岁钱的个数和金额有何讲究等。
3. 活动体验：a. 分发压岁钱模型或纸币，让幼儿实际触摸和体验压岁钱的形式。
b. 设计小组游戏或角色扮演，让幼儿在模拟的情境中使用压岁钱，加深对其使用方式的理解。
4. 总结反思：a. 教师引导幼儿回顾整个活动，询问他们对压岁钱的认识是否有所提高。
b. 鼓励幼儿表达自己的感受和体会，是否更加理解和珍惜压岁钱的意义。
c. 教师对本次教学进行总结和反思，思考在今后的教学中如何更好地引导幼儿了解和体验传统文化。
五、拓展延伸：教师可以邀请幼儿的家长或长辈来班级，与幼儿分享他们过年时的压岁钱经历和相关的传统习俗。
同时，通过绘本阅读、手工制作和游戏等形式，进一步加深幼儿对压岁钱和传统文化的了解和体验。
幼儿园学习压岁钱的历史教案
幼儿园学习压岁钱的历史教案教学主题：幼儿园学习压岁钱的历史教学目标：1.了解压岁钱的来源、历史和意义；2.学习制作红包、压岁钱盒、压岁钱袋等压岁钱相关手工制作；3.培养幼儿的传统文化意识和手工制作能力。
教学内容：1.什么是压岁钱；2.压岁钱的来源和历史；3.压岁钱的意义和作用；4.压岁钱相关的手工制作。
教学步骤：Step 1：导入通过展示压岁钱相关的物品，让幼儿们猜测它们的名称和用途，并引导他们谈一谈自己在春节时收到的压岁钱，以此激发幼儿们对压岁钱的兴趣。
Step 2：学习压岁钱的来源和历史老师通过图文并茂的方式向幼儿们介绍压岁钱的来源和历史，让幼儿们了解到压岁钱的来由与意义。
Step 3：学习压岁钱的意义和作用通过课堂小游戏、绘画等形式，让幼儿们了解压岁钱的作用和象征意义，加深他们对压岁钱的了解和认知。
Step 4：学习压岁钱相关的手工制作老师向幼儿们展示压岁钱盒、红包、压岁袋等相关制作，引导他们动手制作压岁钱相关物品，并在制作过程中加强对压岁钱的有关知识讲解。
Step 5：巩固与评估通过课堂小测验以及小组展示等形式，巩固幼儿们对压岁钱相关知识的掌握情况，同时也可以通过幼儿作品的完成情况来评估教学效果。
教学方法：1.讲授法；2.图文并茂的教学方式；3.小组讨论和展示；4.手工制作教学。
教学重点：1.压岁钱的含义和用途；2.制作压岁钱相关物品。
教学难点：压岁钱相关物品的手工制作方法。
教学评价：为了更好地评价教学效果，可以从幼儿掌握的知识、手工制作情况以及课堂表现等多个方面进行评价，并及时反馈评价结果，以便于后续的优化教学方案。
教学资源：压岁钱盒、压岁袋、红包、剪纸、彩纸等相关材料。
教学后记：幼儿学习压岁钱的历史是一次愉快的学习旅程，通过本次教学，幼儿们不仅了解到了传统文化的内涵，同时也锻炼了自己的动手能力和创造力，为幼儿的综合素质发展打下了良好的基础。
幼儿园大班压岁钱的教育教案
幼儿园大班压岁钱的教育教案幼儿园大班压岁钱的教育教案一、教学目标：1、理解压岁钱的由来和意义；2、认识压岁钱的历史、文化和传统；3、懂得节约和合理消费；4、培养孩子的财务规划和理财思维。
二、教学内容：1、压岁钱的起源和意义；2、压岁钱的文化和传统；3、如何节约和合理消费；4、孩子的财务规划和理财思维。
三、教学过程：1、导入通过先让孩子回答带下列问题，引导孩子探究压岁钱由来和意义：a.你们新年有什么习俗呢？b.你们新年会收到一些钱，你们叫什么名字呢？c.你们知道这个钱是干什么用的吗？2、正文（1）压岁钱的起源和意义讲述中国传统文化中春节压岁钱的由来，让孩子了解压岁钱的意义。
（2）压岁钱的文化和传统介绍压岁钱的相关文化和传统，有哪些地方、种族、民族喜欢压岁钱，并引导孩子思考其含义。
（3）如何节约和合理消费教给孩子一些日常生活中如何节约开支、避免浪费的方法。
（4）孩子的财务规划和理财思维引导孩子从小学习如何理财与增加收入，如何正确地处理压岁钱。
3、总结通过简单的小结和展示激发孩子的思考，让孩子们能够在真正的生活中充分发挥所学知识。
四、教学辅助工具：教案、PPT、图片、视频等。
五、教学反思在幼儿园这个阶段，很多孩子对压岁钱仅仅是为了得到自己喜欢的玩具或者糖果而存在。
然而，我们应该让孩子从小开始学会理财和发展储蓄、理解消费观念的重要性。
通过展现压岁钱背后的文化和传统，我们可以很好地引导孩子们养成节约的好习惯，让他们的钱不仅仅是花在物质需求上，同时带来更多的快乐和价值。
以上教学方案，对于幼儿园大班的孩子来说，可以进一步深入的帮助他们理解压岁钱的一些方面，在他们的国文水平，思维程度和接受能力的层次上都能达到可行之程度。
幼儿园大班教案《压岁钱》
幼儿园大班教案《压岁钱》一、主题概述春节是中国传统的紧要节日，孩子们都会收到压岁钱，因此，本教案将以“压岁钱”为主题，为大班幼儿订立一系列的教学活动，让孩子们了解春节和压岁钱的含义，培育和加强孩子的习惯和素养。
二、教学目标1. 知道什么是“压岁钱”，并能清楚表达其含义；2. 加强孩子对中国传统文化的认得和理解，培育孩子的文化自信；3. 了解压岁钱的来历，并能通过故事和活动的形式加深理解；4. 培育孩子的自我价值感和礼仪意识，体验共享的喜悦；5. 练习孩子的语言表达本领，培育孩子的合作意识与团队精神。
三、教学内容1.压岁钱是什么？2.关于春节的故事3.压岁钱的来历和表示方法4.以“压岁钱”为主题的绘画活动5.制作“压岁钱袋”四、教学活动1. 压岁钱是什么？老师先让幼儿想想春节期间家里的一些习俗及风俗，如守岁、贴对联、放鞭炮等，引导幼儿提到他们在春节期间会收到的一个特别的东西，然后问幼儿：你们知道这个东西叫什么吗？（引导幼儿说出压岁钱）。
接着，老师跟同学们谈一下压岁钱的意义及来源，让孩子强化认得，了解压岁钱是长辈的一种祝福和关爱，孩子收到这些钱之后，可以用这个钱买本身爱好的东西；也可以通过发送压岁钱来回馈亲戚的爱和关注。
同时，要提示孩子：在收到压岁钱的时候，必需要做到有序收纳，不能戏弄别人。
2. 关于春节的故事为了让孩子们对春节有更深刻的理解，老师可以叙述几个有趣味味的春节故事。
故事内容可以依据幼儿感喜好的角度进行选择，如“年的故事”“猪八戒偷桃的故事”等。
通过叙述故事，可以让孩子们认得到春节是中国传统的紧要节日，春节的起源和庆祝方式也可以引发同学们的讨论和探究。
3. 压岁钱的来历和表示方法在介绍压岁钱来历和表示方法后，老师可以通过角色扮演的形式进行模拟。
老师扮演爷爷、奶奶等长辈，让幼儿扮演孙子孙女，体验长辈发压岁钱过程。
在此过程中，老师可以提示孩子如何认真地感谢长辈的关爱，以及如何把压岁钱整理好。
幼儿园压岁钱的由来教案
幼儿园压岁钱的由来教案教案名称：幼儿园压岁钱的由来教学目标：1. 了解压岁钱的来历并能够简单叙述压岁钱的由来；2. 树立尊重传统文化的意识，传承优秀的中华民族文化；3. 建立良好的守纪律、爱劳动、互相帮助的团队意识；4. 培养孩子的财商意识和自理能力；教学重点：1. 压岁钱的来历；2. 中华民族文化的传承；教学难点：1. 学生对于古代文化的理解；2. 如何让学生对于压岁钱有更深入的认识；教学过程：一、导入（5分钟）1. 介绍本节课教学目标；2. 引导孩子了解压岁钱。
二、讲授（20分钟）1. 带领孩子们了解“过年”习俗，发挥孩子们的想象力，让学生畅想自己在过年前晚上的情景；2. 引导孩子们了解整个中国过年的传统，了解这个传统习俗下的压岁钱；3. 通过简单的故事向孩子们讲述压岁钱的来历；4. 分析压岁钱的意义，培养孩子们关注财富的意识；5. 分组让孩子们设计一个压岁钱放置的“账户”，然后穿插说明如何正确对待这笔钱。
三、活动（20分钟）1. 活动一：钱包制作；2. 活动二：大家来“抢红包”。
四、小结（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容；2. 引导孩子们回想今天学到的知识；3. 分享活动中的收获和乐趣。
五、作业（5分钟）1. 让学生回家向家人询问和了解更多有关过年和压岁钱的知识；2. 商讨一下明年过年要怎样收拾压岁钱，以及梦想成为一个如何理财的人。
教学评价：本节课以让孩子们理解压岁钱文化，融合活动提高兴趣，拓宽眼界，树立正确的财商意识，提高自理能力，增添了新年气氛。
课程设计全面，活动充实，培养了孩子们团队合作能力、分析问题的能力和解决问题的能力，为孩子们打牢基础。
幼儿园压岁钱由来教案
幼儿园压岁钱由来教案一、教学目标1.了解压岁钱的由来及其文化内涵。
2.培养幼儿传统文化意识，理解和尊重在传统文化中的重要性。
3.培养幼儿基础的阅读能力，帮助他们理解简单的文字。
4.通过简单的手工活动，让孩子们体验包压岁钱的方法，锻炼其手眼协调能力。
二、教学准备1.幼儿用的手工纸、剪刀、颜色笔等。
2.相关图片资料。
3.板书或幻灯片。
三、教学过程1.引入（10分钟）老师：今天我们要学习一个很有意思的话题，那就是压岁钱。
有没有孩子收到过压岁钱呢？谁可以和大家分享一下收到压岁钱的经历呢？让有经历的孩子分享一下，让其他孩子也体验一下。
2.导入（10分钟）老师：孩子们，你们知道压岁钱的由来吗？我有一个故事要告诉大家听。
（讲述小年夜的故事）故事中最后小孩纸出现的行为引出“压岁钱”。
老师：孩子们，你们听懂了这个故事吗？你们都知道压岁钱的由来了吗？3.学习（20分钟）老师：（通过图片、模型等教具呈现并复述故事）压岁钱是一种非常古老的中国传统，它的由来与小年夜有关。
在小年夜这天，家家户户都要贴上“福”字，这一天也是“岁岁平安”的日子。
小孩子因为还没有长大知道如何保护自己，阴阳之间的邪祟及邪神鬼怪会来找他们，为了驱赶那些鬼怪，父母就给小孩子一点钱装在红包里，让孩子挂在脖子上或放在枕头下，以祛鬼避邪，保佑平安健康。
老师：相信现在，大家已经了解压岁钱的由来了。
现在，我们一起来看一下，压岁钱红包长这样。
（用PPT或图片呈现出各种形状、颜色的压岁钱红包）老师：孩子们，你们都曾拆过压岁钱红包吗？拆红包的时候，你们想到过什么？你们都觉得压岁钱的背后，隐含着哪些含义和祝福呢？老师：压岁钱除了延续中华传统文化，还有“吉祥如意”之意、以及带有美好的祝福，比如财运亨通、事业蒸蒸日上、学业精进等。
是各家长长辈对周围的小孩子表示祝福的方式。
4.操作（30分钟）老师：现在，我们一起来动手制作小小的红包，我们把压岁钱装进去，庆祝春节到了，亲朋好友家里都会发压岁钱呢！孩子们启动动手制作压岁钱红包，由辅导老师帮助纸的折叠和胶水的使用5.总结（10分钟）老师：孩子们，你们都做的很棒呢！这个活动你们体验到了包压岁钱的乐趣，你们能不能告诉我，在这个活动中，你们知道了什么？（邀请孩子回应）老师：今天，我们一起学习了压岁钱的由来，了解了它的文化内涵，制作了小小红包，收获很多，同学们，你们做得非常棒！。
《《压岁钱》大班教案》
《《压岁钱》大班教案》一、教学内容本节课选自幼儿大班数学教材第四章《生活中的数学》，详细内容为《压岁钱》一节。
通过介绍压岁钱的来历、意义以及如何管理压岁钱，让幼儿了解钱币的基本概念，培养幼儿的理财意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解压岁钱的来历和意义，培养幼儿的传统文化意识。
2. 帮助幼儿认识不同面值的钱币，提高幼儿的货币辨识能力。
3. 培养幼儿合理管理压岁钱的意识，提高幼儿的理财能力。
三、教学难点与重点教学难点：钱币的面值辨识、合理管理压岁钱。
教学重点：压岁钱的来历、意义，培养幼儿的理财意识。
四、教具与学具准备1. 教具：压岁钱实物、钱币模具、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示春节拜年的场景，引导幼儿讨论压岁钱的来历和意义。
2. 例题讲解（10分钟）介绍不同面值的钱币，让幼儿观察、认识钱币，并通过例题讲解如何计算压岁钱。
3. 随堂练习（10分钟）发放钱币模具，让幼儿进行钱币辨识和计算练习。
4. 美术活动（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔制作压岁钱包，培养幼儿的动手能力。
5. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何合理管理压岁钱，培养幼儿的理财意识。
六、板书设计1. 压岁钱的来历与意义2. 钱币的认识与计算3. 压岁钱的管理方法七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作一个压岁钱包，将收到的压岁钱进行分类管理。
2. 答案：无固定答案，根据幼儿实际情况进行设计。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长在生活中引导幼儿关注钱币，培养幼儿的理财意识。
组织相关主题活动，如参观银行、超市购物等，让幼儿在实际操作中学习理财。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 小组讨论的主题和引导5. 作业设计的生活实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定二、实践情景引入的设计实践情景引入是吸引幼儿兴趣、激发学习动机的关键环节。
压岁钱的来历教案
篇一：压岁钱由来关于压岁钱来历有两种说话：一是：有一个流传很广的故事。
古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。
因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。
有一家夫妻俩老年得子，视为心肝宝贝。
到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱同孩子玩。
孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。
半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。
第二天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家，以后大家学着做，孩子就太平无事了。
原来八枚铜钱是八仙变的，暗中来保护孩子的。
因为“祟”与“岁”谐音，之后逐渐演变为“压岁钱”。
到了明清，“以彩绳穿钱编为龙形，谓之压岁钱。
尊长之赐小儿者，亦谓压岁钱”。
所以一些地方把给孩子压岁钱叫“串钱”。
到了近代则演变为红纸包一百文铜钱赐给晚辈，寓意“长命百岁”。
对已成年的晚辈红纸包里则放一枚银元，寓意“一本万利”。
货币改为纸币后，长辈们喜欢到银行兑换票面号码相连的新钞票给孩子，祝愿孩子“连连高升”。
另一种说话就是据说，在历史上，旧俗除夕夜，各家有小儿女者，用盘、盒等器具，盛果品食物，互相赠送，这就是“压岁盘”。
后来，“压岁钱”取代了“压岁盘”，这就是现在付给压岁钱的方式。
清代，压岁钱带上了去邪、祈福的成分，《燕京岁时记·压岁钱》记载：“以彩绳穿钱，编作龙形，置于床脚，谓之压岁钱，尊长赐小儿者，亦谓之压岁钱。
”这里，是指带方孔的铜制钱。
自纸币代替金属制钱以来，便改用红纸包封之以示吉利。
清代曾有人写诗描绘了儿童得到压岁钱时的喜悦心情：“百十钱穿彩线长，分来角枕自收藏，商量爆竹锡萧价，添得娇儿一夜忙。
”篇二：压岁钱的由来压岁钱的由来关于压岁钱来历有两种说话：一是：有一个流传很广的故事。
古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。
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压岁钱的来历大班教案
活动设计背景
春节后，开始进入新的学期，在小朋友们中讨论较多的就是压岁钱。
谁给我压岁钱了，我的压岁钱共多少了，我想用我的压岁钱买什么等这些问题。
为了扼制孩子们的攀比之风，设计此活动。
活动目标
1．让小朋友们知道压岁钱的由来。
2．让小朋友们知道父母及亲人们为什么给自己压岁钱。
3．要正确利用自己的压岁钱，从小养成不乱花钱的好习惯。
教学重点、难点
重点：不相互攀比压岁钱的多少。
难点：正确花钱习惯的培养。
活动准备
1．两个古代关于压岁钱传说的故事动画录相光盘。
2．历史上各个朝代压岁钱的图片。
3．录音带儿歌《压岁钱》。
活动过程
1．导入，给小朋友放两个关于压岁钱的由来的传说。
2．出示图片，让小朋友们知道中国各个朝代和时期送什么样的钱币做压岁钱。
3．说现在大人们送小朋友压岁钱的用意。
现在的大人们一般送小朋友们连号的压岁钱，寓意“好运连连”、“步步高升”、“学业进步”之意。
4．根据压岁钱是大人们对小朋友们的未来的期望和美好的祝愿。
告诉小朋友们，压岁钱不在多少，所以大家不要攀比。
5．讨论压岁钱如何花。
6．纠正那些错误的花压岁钱的小朋友们。
7．学习儿歌《压岁钱》
压岁钱（儿歌）
红红火火年三十
团团圆圆年夜饭
急急忙忙接财神
开开心心守平安
给爸爸妈妈倒杯水
给大叔小舅点根烟
给二姑三姨唱支歌
给四嫂五哥展段拳
对外公外婆作个揖
和爷爷奶奶亲下脸
每人给个了大红包
乐得咱娃娃屁颠颠
红纸包满长辈爱
放在枕下梦也甜
压岁钱是血和汗全是大人辛劳攒。