大班种植活动计划精修订
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划幼儿园大班种植计划一、活动目的培养幼儿的爱心与责任感，增强幼儿的动手能力和观察能力，加深幼儿对花草的认识。
二、活动准备1、选择种植地点，种植工具的准备。
2、选取种子或幼苗，如夏南葵、向日葵、莲藕、豆角、黄瓜等。
3、准备水壶，供幼儿浇水。
4、准备照相机、笔和便签，记录植物的生长变化。
三、活动过程1、幼儿在老师的指导下，一起选择种植的蔬菜和花卉。
孩子们依次念出所选植物的名称，并逐个展示给大家。
2、教育幼儿如何种植，例如如何深挖土壤、如何撒种等，并观察种植技术果实的区别。
3、幼儿在老师帮助下，进行实践操作。
如挖土、撒种、浇水等，教育幼儿表现对植物、对土地的尊重。
每次活动结束后，老师拍照记录，孩子们负责用自己的语言和方式写下对发现的一切，比如变化了，变化了它的根多了，长高了，颜色鲜艳了等。
5、水壶浇水在幼儿园大班的孩子们种植计划中，浇水的任务是由孩子们一起完成的。
孩子们自觉地排队，接过老师递来的水壶，轮流浇水。
四、活动总结2、观察植物的生长变化，提高幼儿的观察和思考能力，帮助幼儿认识生命的力量，发现自然之美。
3、通过一次次的实践操作，提高幼儿的动手能力，培养幼儿的爱心和责任感，发挥团队合作的力量。
1、针对每个孩子的特点制定个人计划，发掘和培养他们的优点和潜力。
2、促进幼儿自觉性和学习兴趣，激发幼儿的自学和创新精神。
3、通过实践活动，完善幼儿的身心发展，丰富幼儿的生活经验。
1、老师要为每个幼儿规定一个小目标，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好做出计划，例如提高幼儿听说能力、社交能力及动手能力。
2、制定明确的激励方式，例如签到表、个人进步日志、颁发荣誉证书等。
1、制定个人计划老师为每个幼儿制定个人计划，分别制定详细的措施和计划书，明确目标、任务书和时间表，帮助幼儿提高成就感和学习兴趣。
2、成就表彰通过观察、跟踪和评估，记录幼儿的成长变化，认真制定激励和表彰措施，例如在公开课上展示幼儿的作品、互评、签到表等。
幼儿园大班种植主题计划
幼儿园大班种植主题计划种植活动是幼儿科学活动的重要组成部分，而大班的幼儿更加乐于动手尝试，更加喜欢探索大自然的奥秘。
因此我们这学期把种植活动作为一项重要的日常活动来开展，让幼儿能够通过动手种植，在观察、记录、劳动以及交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，激发幼儿的探索欲望，让幼儿体验到劳动带来的快乐。
为了让我们班的种植活动更加科学合理地系统化开展，特制定此计划。
一、上学期种植活动回顾。
上学期，我们班开垦菜地，种下了萝卜、豌豆等菜种，活动初期幼儿兴趣浓厚，而由于缺乏坚持和系统性的活动开展，中后期的种植活动出现停滞，幼儿的观察也流于表面。
种植活动也没有达到教育目的。
二、本学期活动目标。
1、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。
2、满足幼儿的探索欲望，培养幼儿的动手能力和观察力，激发起幼儿的责任感。
3、使幼儿了解种植的过程，掌握正确的种植方法，了解植物的生长过程。
4、学会记录与测量。
三、活动安排：1、家园共同讨论，选择种植品种。
通过网络，让家长与教师、孩子共同参与种植活动，讨论种植的内容，激发大家的参与积极性。
家长配合准备种植所需材料，即种子、铲子等。
2、制作观察记录本以及植物标识。
制作观察记录本以及主题墙，分组了解种植任务，同时让幼儿了解做记录的方法，制作植物标识卡，帮助幼儿更好地观察。
3、进行种植前的猜想，激发幼儿的兴趣。
调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。
4、按计划开展相关活动。
按计划带领幼儿进行开垦、播种、浇水、测量、采摘等活动，坚持做好记录与小结。
5、开展成果展示会和农产品交易会。
采摘之后开展一系列的成果展示会、农产品交易会等，让幼儿进一步体验种植劳动的快乐。
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划
一、种植计划之春季种植
1. 春季花卉种植：在春季，我们将在幼儿园花坛里种植不同种类的花卉，如郁金香、大丽花、月季等，让孩子们亲身参与，学习观察植物生长的过程，培养爱护植物的能力。
2. 春季蔬菜种植：我们将在春季栽种蔬菜，让孩子们体验自己动手劳作，培养耐心
和团队合作的精神。
栽种的蔬菜包括青菜、白菜、黄瓜等。
3. 春季小草种植：我们将在幼儿园的草地上种植小草，让孩子们在活动的时候，能
够更加舒适地玩耍，还可增强环保意识，爱护生态环境。
1. 夏季花卉护理：在夏季，我们将进行花卉的护理工作，水肥管理、杂草清理、病
虫害防治等。
让孩子们在护理过程中，学习如何照顾植物，培养责任心。
3. 夏季草坪护理：我们将在夏季对草坪进行护理，保证草坪的整洁干净，让孩子们
在上面愉快地玩耍，体验到草坪的舒适和美好。
1. 秋季收获蔬菜：在秋季，我们将收获春季所种植的蔬菜，让孩子们亲手采摘和品尝，感受到亲手种植和收获的乐趣。
2. 秋季收获果实：在秋季，我们将收获果树上的水果，如苹果、梨子等，让孩子们
体验到果实满树的感动和喜悦。
3. 秋季除草修剪：在秋季进行草坪的除草剪修工作，让孩子们学会如何对草坪进行
修剪，维护草坪的整洁。
同时还可以进行垃圾回收，增加环保意识。
幼儿园大班种植计划活动方案（通用19篇）
幼儿园大班种植计划活动方案（通用19篇）幼儿园大班种植计划篇1一、设计意图为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与种植的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每个幼儿“人与自然和谐共处”的意识，老师们根据孩子们的年龄特点决定开展“田园乐”特色种植的活动。
让孩子们亲手播种一些容易生长的种子和秧苗，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜和植物生长的了解，增强环保意识，生态意识。
二、活动主题：“田园乐”特色种植三、活动地点：幼儿园东侧小树林四、活动准备：（1）园部准备好种植场地(2)各班准备好种植的工具及种植的种子和菜苗五、活动目标1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。
2.激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。
3.培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。
4.给予幼儿亲近自然的机会。
六、活动具体内容1.向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。
2.观察分辨菜苗与杂草的区别。
3.带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。
4.师幼共同进行除草活动。
5.播种易生长的蔬果种子。
大班种植土豆；中班种植生菜；小班浇水6.在幼儿园请教有经验的老师，该如何照料这些植物。
7.各班进行“我们的小菜园”的绘画活动。
8.离园时每班派两名“护绿小天使”在大门口分发宣传单。
七、活动注意事项1.各班按时到达指定地点。
2.区分菜苗与杂草。
3.注意安全，认真负责地完成这项活动。
幼儿园大班种植计划活动方案篇2设计意图：前几天，晨间活动时王敬文小朋友从家里带来了小麦的种子，我把它放在沙池边上，不小心小麦的种子洒落到了沙池里。
谁知道刚刚一场秋雨之后，沙池里长出了小麦，孩子们显得很兴奋，沙子里也能长出了小麦啦！我问孩子们还有哪些地方刚长出小麦呢？（土里）孩子们大声的告诉我，史润阳小朋友说：“我家的种子在锯屑里也能长出来呢。
”于是我们决定把小麦种在土里、沙子里、锯屑里、小石子里，让他们比一比看谁先发芽，看谁长得高又壮。
2024年幼儿园大班种植计划（三篇）
2024年幼儿园大班种植计划一、引言在现代社会中，随着城市化进程的不断加快，孩子们很少有机会接触自然和种植的经验。
然而，种植活动对于幼儿的身心发展非常有益。
它可以帮助他们培养观察力、耐心和责任感，提高他们的集中力和自信心。
因此，在2024年，我们的幼儿园大班将推出一项种植计划，让孩子们亲身参与植物的生长过程，体验大自然的魅力，同时培养他们的动手能力和团队合作精神。
二、目标1. 培养幼儿对植物的兴趣和保护环境的意识。
2. 培养幼儿观察力、耐心、责任感和团队合作能力。
3. 提高幼儿的集中力和自信心。
三、计划内容1. 选择合适的植物在种植计划中，我们将选择适合幼儿观察和参与的植物。
我们将选择一些易于种植和维护的植物，例如向日葵、小白菜等。
我们还将选择一些特殊的植物，例如仙人掌、多肉植物等，让孩子们对不同种类的植物有更多的了解。
2. 实施种植活动我们将在教室的阳台或园区内设置种植区域，引导孩子们进行种植活动。
在活动开始之前，我们会为幼儿们提供必要的知识和技能培训，教他们如何选择种子、播种和浇水等基本技巧。
在种植过程中，我们将组织孩子们分工合作，互相帮助，培养他们的团队合作精神和责任感。
3. 指导和观察在种植过程中，老师将起到指导和观察的作用。
他们将引导幼儿们正确地进行种植活动，教他们如何照顾植物并观察其生长情况。
老师还将鼓励孩子们记录自己的观察和体验，通过绘画、写作等方式表达出来。
四、评估和反馈在种植计划结束后，我们将对活动进行评估和反馈。
我们将通过观察、访谈和问卷调查等方式，了解幼儿们在种植活动中的表现和收获。
我们希望能够发现孩子们在观察、耐心和团队合作等方面的进步，并对他们的努力给予肯定和鼓励。
同时，我们也将总结活动中存在的问题，并提出改进的建议，以便下一次活动的顺利开展。
五、预期成果通过幼儿园大班种植计划，我们希望孩子们能够：1. 培养对植物的兴趣和保护环境的意识。
2. 培养观察力、耐心和责任感。
2024年幼儿园种植活动计划大班下学期
幼儿园种植活动计划幼儿园种植活动不仅能够丰富孩子们的学习生活，还能让他们在实践中学习科学知识，培养他们的观察力、动手能力和团队协作精神。
为了使种植活动在大班下学期能够顺利开展，特制定以下计划：一、活动目标1.通过种植活动，让幼儿了解植物的生长过程，增强对自然科学的兴趣。
2.培养幼儿的耐心、细心和责任心，让他们体验劳动的乐趣。
3.锻炼幼儿的观察力和记录能力，通过观察日记等形式记录植物的生长变化。
4.促进幼儿之间的合作与交流，培养团队协作精神。
二、活动准备1.选择适合幼儿园种植的植物，如西红柿、辣椒、黄瓜等，确保植物的适应性和安全性。
2.准备种植所需的工具，如小铲子、水壶、种子、土壤等。
3.划分种植区域，确保每个班级都有自己的种植空间。
4.制定种植活动的时间表，包括播种、浇水、施肥、除草等日常维护工作。
三、活动实施1.播种期：选择一个晴朗的日子，组织幼儿参与播种。
让每个孩子亲手种下一颗种子，体验播种的乐趣。
2.浇水期：定期组织幼儿给植物浇水，学习如何正确地浇水，保持土壤湿润。
3.施肥期：在植物生长过程中，适时施肥，让幼儿了解施肥的重要性。
4.除草期：教育幼儿识别杂草，并定期除草，保持种植区域的整洁。
5.观察记录：鼓励幼儿每天观察植物的生长变化，并通过绘画、拍照或写观察日记的方式记录下来。
四、活动延伸1.开展种植知识小课堂，向幼儿传授植物生长的科学知识。
2.组织植物生长竞赛，激发幼儿的种植热情。
3.举办植物成果展示会，让幼儿分享自己的种植成果，增强他们的自豪感和成就感。
4.引导幼儿思考植物与人类生活的关系，培养他们的环保意识。
五、安全注意事项1.教育幼儿使用工具时的安全事项，如使用小铲子时要小心，避免划伤。
2.提醒幼儿在种植和观察时保持个人卫生，避免误食植物或土壤。
3.户外种植时要注意防晒，避免中暑。
六、活动评估1.通过观察幼儿的参与度和兴趣，评估活动的效果。
2.检查植物的生长情况，评估种植活动的成功与否。
2024年幼儿园大班种植计划书
标题：2024年幼儿园大班种植计划书引言：在幼儿园教育中，种植活动不仅能够培养孩子们的动手能力，还能让他们了解植物的生长过程，感受生命的奇妙。
为了更好地开展2024年幼儿园大班种植活动，特制定以下计划书。
一、种植目标：1.通过种植活动，让幼儿了解植物的生长周期和基本种植知识。
2.培养幼儿的观察力、耐心和责任感。
3.体验劳动的乐趣，感受大自然的美好。
4.培养幼儿的环保意识，学会爱护植物和保护环境。
二、种植准备：1.场地选择：选择光照充足、排水良好的户外区域作为种植园地。
2.工具准备：准备适合幼儿使用的种植工具，如小铲子、洒水壶等。
3.种子和幼苗：根据季节选择适宜种植的种子和幼苗，如西红柿、黄瓜、辣椒等。
4.学习资源：准备相关的种植书籍、图片和视频资料，帮助幼儿学习和了解种植知识。
三、种植活动安排：1.春季种植：△播种时间：3月中旬△种植作物：西红柿、黄瓜、辣椒、生菜等△活动内容：让幼儿参与翻土、播种、浇水等种植过程，并定期观察记录植物的生长变化。
2.夏季种植：△播种时间：6月中旬△种植作物：玉米、南瓜、向日葵等△活动内容：组织幼儿学习夏季作物的种植方法，体验除草、施肥等农活。
3.秋季种植：△播种时间：9月中旬△种植作物：胡萝卜、菠菜、小白菜等△活动内容：带领幼儿了解秋季作物的特点，参与收获和储存的活动。
4.冬季种植：△播种时间：12月中旬△种植作物：大蒜、香菜等耐寒作物△活动内容：在室内或温室中进行，让幼儿体验冬季种植的乐趣。
四、教育活动设计：1.科学探索：通过观察植物的生长过程，让幼儿学习植物的根、茎、叶、花、果实等结构。
2.艺术创作：鼓励幼儿以种植的植物为主题，进行绘画、手工制作等艺术活动。
3.语言表达：让幼儿讲述种植过程中的趣事，提高他们的语言表达能力。
4.健康饮食：结合种植活动，教育幼儿健康饮食的重要性，鼓励他们多吃蔬菜水果。
五、安全与卫生：1.确保种植工具的安全性，定期检查和维护。
2.教育幼儿正确的使用工具方法，避免受伤。
幼儿园大班种植计划范文(通用6篇)
幼儿园大班种植计划范文(通用6篇)种植即植物栽培，包括各种农作物、林木、果树、花草、药用和观赏等植物的栽培，有粮食作物、经济作物、蔬菜作物、绿肥作物、饲料作物、牧草等。
以下是我收集整理的幼儿园大班种植计划范文(通用6篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园大班种植计划1意图：大班幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘。
但是现在的孩子物质生活优越，网络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近大自然的机会。
在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动手参加劳动。
以至于更多的孩子不知道果实是如何得到的，更不会清楚种植的过程了。
此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。
你们如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢？我们做了以下计划。
准备：适宜植物生长的周围环境，苗以及种植用的铲子、水桶等。
目标：1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。
2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。
3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。
4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。
活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。
教师提问：小朋友，种子是怎么长大的？你觉得神奇吗？种子萌发之后植株是又是如何生长的呢？植株生长到一定程度会怎样呢？（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬）2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。
（1）引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。
教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里？种子种好以后，需要做哪些事情？（2）教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。
3、幼儿分组适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。
2024年幼儿园种植活动计划大班上学期
幼儿园种植活动计划大班上学期一、活动目的通过种植活动，大班幼儿可以学习植物的生长过程，了解自然界的奥秘，培养他们的观察力、动手能力和责任心。
同时，种植活动还能促进幼儿间的合作与交流，增强他们的环保意识，体验劳动的乐趣和收获的喜悦。
二、活动主题“我们的种植园”三、活动时间2024年9月至2025年1月（大班上学期）四、活动地点幼儿园户外种植区五、参与人员大班全体幼儿、教师、家长志愿者六、活动准备1.植物种子或幼苗：根据季节选择适宜种植的植物，如秋季的蔬菜（如胡萝卜、白菜、菠菜等）或花卉（如菊花、一串红等）。
2.种植工具：小铲子、小锄头、洒水壶等。
3.学习材料：关于植物生长的书籍、图片、视频等。
4.观察记录本：供幼儿记录植物生长过程。
5.防护用品：手套、帽子等。
七、活动内容与实施步骤1.种植前准备△讨论与选择：让幼儿讨论并决定要种植的植物。
△学习与了解：通过阅读、观看视频等方式，让幼儿了解植物的生长条件和过程。
△规划与设计：与幼儿一起规划种植区域的布局。
2.种植过程△松土：指导幼儿如何使用工具松土。
△播种：让幼儿亲手播种，体验种植的乐趣。
△浇水：引导幼儿适量浇水，保持土壤湿润。
△标记：让幼儿制作植物标识，记录植物的名称和种植日期。
3.日常管理△观察与记录：鼓励幼儿每天观察植物的生长变化，记录在观察记录本中。
△施肥与除草：学习如何给植物施肥，认识杂草并学习如何清除。
△病虫害防治：了解常见的植物病虫害，学习如何防治。
4.收获与分享△收获果实：在植物成熟后，组织幼儿一起收获。
△分享与交流：举办植物分享会，让幼儿分享种植的心得体会。
△制作与品尝：用收获的果实制作食物，如蔬菜沙拉等，让幼儿品尝自己的劳动成果。
5.总结与反思△回顾种植过程：组织幼儿讨论种植过程中的收获和挑战。
△制作成长册：将种植过程中的照片、观察记录等整理成册，作为成长纪念。
△环保教育：通过种植活动，教育幼儿爱护植物，保护环境。
八、家园共育△家庭种植任务：鼓励家长与幼儿在家中也进行种植活动，并将观察记录带回幼儿园分享。
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划幼儿园大班种植计划11.计划目的通过植物培育，让幼儿熟悉和了解植物的基本知识，以及提高他们的环保意识。
同时，激发幼儿园大班学生的探究、观察、思考等能力，提高他们的思维水平。
2.计划内容（1）选择合适的植物种类，如向日葵、康乃馨、菊花等。
（2）培训幼儿种植技能，让他们了解植物的生长规律，掌握植物的基本护理方法。
（3）通过观察植物的生长情况，调整植物生长环境，让植物得到更好的生长发展，培养幼儿负责任的意识。
（4）收获成果，让幼儿自己动手制作植物的标牌和日记，记录植物的生长经历，提高幼儿的观察能力和表达能力。
3.实施方法（1）准备资材：花盆、土、种子或幼苗、浇水器、园艺剪刀等。
（2）简单培训种植技能：幼儿园大班老师应该根据年龄段、幼儿的实际情况，进行种植相关知识简单的学习和培训。
（3）组织种植活动：将幼儿分为小组进行种植，每个小组选取一个植物品种进行种植。
（4）发挥想象力：让幼儿自由发挥想象，通过制作标牌、日记等方式记录植物的生长情况。
（5）展示活动成果：在幼儿园或家庭等场所，展示幼儿种植的植物及标牌等成果。
4.预期效果通过种植活动，可以达到以下预期效果：（1）增强幼儿的环境保护意识，让他们认识到植物在生态平衡中的重要性。
（2）促进幼儿身心健康的发展，让他们在种植活动中找到乐趣和成就感。
（3）提高幼儿的观察能力和表达能力，让他们学会通过记录来表达自己的思考和感受。
通过种植活动，让幼儿了解植物的基本知识、了解农作物的生长情况，传承优秀中华农耕文化；培育幼儿吃苦耐劳的精神，激发幼儿探究和学习的兴趣。
（1）选择适合园里环境的一些蔬菜，如芹菜、油菜、辣椒等，让孩子们进行种植。
（2）组织幼儿开展种植学习活动和田园生活体验活动。
（3）在活动中放音乐，加强幼儿们的积极性和活跃性，活动过程中老师应该对幼儿进行指导和帮助。
（4）让幼儿学会浇水、除草、施肥等基本操作，并带领幼儿查看农作物的生长情况。
幼儿园大班种植计划(通用5篇)
幼儿园大班种植计划(通用5篇)【篇一】幼儿园大班种植计划一、种植目标结合季节特征，引导运用多种感官，感知事物现象，发展观察力，为提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养对大自然的兴趣，丰富然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。
二、指导思想幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径。
幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性，所以幼儿园的种植活动是幼儿科学活动中不可缺少的内容。
现代教育家陈鹤琴先生指出："幼稚园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物(花卉、菜蔬)，布置孩子从事浇水、除草、收获种子等工作……"三、教育目标在教师的指导和帮助下，让幼儿自己动手进行简单的种植活动，使他们能亲自看到植物从一颗种子到开花、结果的全过程，不仅能培养幼儿对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识，掌握简单的种植技能，从而培养孩子的劳动习惯。
四、工作安排1、整地、作畦教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜，地边应留出让小朋友行走站立的田埂。
2、播种请孩子们一起准备青菜籽。
因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在教师的指导下让幼儿把菜籽均匀地撒播在地里。
具体方法：先听教师讲播种的方法，然后看教师示范，再由幼儿分组进行，播种过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。
3、管理植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒。
(1)浇水。
种子播下后就需要浇水，因为种子的萌发需要足够的水。
出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层。
(2)除草。
出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除，否则将影响植物生长。
教师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。
(3)施肥。
组织幼儿观看花工给青菜施肥……(4)移栽。
组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜。
2024年大班上学期种植活动计划及总结
标题：《2024年大班上学期种植活动计划及总结》正文：一、活动背景随着教育理念的不断更新，幼儿园教育越来越注重培养孩子的综合能力，包括认知、情感、社会性和身体发展。
种植活动作为一种综合性的教育活动，不仅能够促进幼儿对植物生长过程的了解，还能培养他们的观察力、动手能力、合作精神和对自然环境的热爱。
因此，本学期我班将围绕种植活动开展一系列教育活动，旨在通过亲身体验和实际操作，让幼儿在自然探索中获得全面的发展。
二、活动目标1.认知目标：通过种植活动，让幼儿了解植物的生长过程，认识常见的蔬菜和花卉，知道植物生长所需的条件。
2.情感目标：培养幼儿对大自然的热爱之情，增强他们的责任感，体验劳动的乐趣和收获的喜悦。
3.社会性目标：通过小组合作种植，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力，学会分享和轮流，增强社会交往能力。
4.身体发展目标：在种植和照顾植物的过程中，锻炼幼儿的手眼协调能力、身体平衡能力和动作协调性。
三、活动准备1.物质准备：选择适合幼儿种植的蔬菜种子或幼苗，如西红柿、黄瓜、辣椒等，以及种植所需的工具，如小铲子、水壶、种植盆等。
2.环境准备：在幼儿园的户外活动区域或教室中设置专门的种植区，确保有充足的阳光和排水条件。
3.知识准备：提前向幼儿介绍种植的相关知识，让他们对种植活动有一个初步的了解。
四、活动实施1.种植启动阶段：选择一个适宜的时机，如春季，启动种植活动。
向幼儿介绍种植的植物种类，讲解种植的方法和步骤。
2.种植实践阶段：组织幼儿参与种植的全过程，包括翻土、播种、浇水等。
引导幼儿观察植物的生长变化，并做好记录。
3.日常护理阶段：指导幼儿定期给植物浇水、施肥、除草，学习如何照顾植物。
4.观察记录阶段：鼓励幼儿每天观察植物的生长情况，记录植物的生长变化，如通过绘画、拍照等方式。
5.收获分享阶段：待植物成熟后，组织幼儿采摘，分享自己的劳动成果，体验收获的快乐。
五、活动评价1.过程评价：通过观察幼儿在种植活动中的表现，评价他们的参与度、合作精神和动手能力。
2024年大班种植活动计划及总结反思
2024年大班种植活动计划及总结反思在幼儿园教育中，种植活动不仅能够丰富孩子们的知识经验，还能培养他们的观察力、动手能力和责任感。
为了更好地开展2024年的大班种植活动，特制定以下计划，并在活动结束后进行总结反思。
一、种植活动计划1.前期准备△选择种植场地：选择光照充足、排水良好、靠近水源的区域作为种植区。
△土壤准备：对种植区进行松土、除草，并根据需要添加有机肥料，改善土壤结构。
△种植品种：根据季节和气候条件，选择适合种植的蔬菜、水果或花卉，如西红柿、黄瓜、辣椒、向日葵等。
△工具准备：准备种植所需的工具，如铲子、锄头、水桶等。
2.种植过程△播种：在合适的季节，组织孩子们亲手播种，体验种植的乐趣。
△浇水：定期给植物浇水，让孩子们学习如何根据土壤的干湿程度来判断浇水的需求。
△施肥：在植物生长过程中，适时施肥，让孩子们了解肥料对植物生长的作用。
△除草：定期除草，保持种植区的整洁，同时让孩子们了解杂草对植物生长的影响。
△记录：鼓励孩子们记录植物的生长过程，如通过绘画、拍照或写观察日记的方式。
3.活动延伸△观察学习：定期组织孩子们观察植物的生长变化，学习植物的形态结构、生长周期等知识。
△科学探索：开展与种植相关的科学实验，如探究不同土壤对植物生长的影响，或者植物的光合作用等。
△艺术创作：结合种植活动，开展与植物相关的艺术创作活动，如植物拓印、叶脉书签制作等。
△烹饪体验：当植物成熟时，组织孩子们参与采摘，并尝试制作简单的蔬菜沙拉或果汁，体验收获的乐趣。
二、总结反思1.活动成效△知识收获：通过种植活动，孩子们了解了植物的生长过程，学习了相关的科学知识。
△技能提升：孩子们在种植活动中锻炼了动手能力，学会了如何照顾植物，培养了责任感。
△情感体验：孩子们在参与种植活动的过程中，体验了劳动的乐趣和收获的喜悦。
2.经验总结△种植品种的选择应更加多样化，以满足孩子们的好奇心和学习需求。
△活动记录的方式可以更加丰富，如使用视频记录，以便孩子们更直观地观察植物的生长变化。
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划
幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划幼儿园大班种植计划一、目标1. 帮助幼儿了解植物的基本特征和生长过程。
2. 培养幼儿的观察、实践和合作能力。
3. 培养幼儿的环境意识和责任心。
二、活动安排1. 选取适合在幼儿园种植的植物，如小型蔬菜、花卉等。
2. 设计种植计划，包括选址、土壤准备、种植过程等。
3. 介绍种植计划给幼儿，让他们了解到种植的目的和意义。
4. 组织幼儿参与土壤准备工作，让他们亲自动手，感受到土壤的特性。
5. 分配幼儿的责任，例如浇水、施肥、除草等。
6. 定期观察植物的生长情况，帮助幼儿记录和分析观察数据。
7. 组织幼儿参与收获的过程，让他们亲身体验到劳动的快乐。
8. 结束种植计划后，组织幼儿整理园区，将种植用具归位，清理杂物。
三、评估方式1. 观察幼儿的参与情况和表现，包括积极性、合作性等。
2. 对幼儿的观察记录和数据分析进行评估。
3. 让幼儿绘制种植计划和记录种植的过程，并对其进行评估。
4. 观察幼儿对植物的了解和认知程度。
1. 鼓励幼儿参与各类兴趣小组活动，如绘画、手工、音乐等。
2. 给幼儿提供一定范围的选择，让他们自主决定参与哪些活动。
3. 定期观察幼儿的兴趣和表现，给予积极的鼓励和正面的反馈。
4. 组织幼儿参与集体活动，如运动会、表演等，培养他们的集体荣誉感和合作精神。
5. 培养幼儿良好的行为习惯和自理能力，如整理书包、穿衣、整理玩具等。
6. 教育幼儿尊重他人，培养同理心和友善的态度。
7. 组织幼儿进行一些小型社区活动，如拾垃圾、探访养老院等，培养他们的社会责任感。
1. 观察幼儿在活动中的表现和参与程度。
2. 教师定期与幼儿进行个别谈话，了解他们的兴趣和意愿。
3. 观察幼儿的行为习惯和自理能力的变化。
4. 观察幼儿与他人、环境的互动情况。
5. 鼓励幼儿记录自己参与活动的感受和收获，并进行评估。
2024年大班种植计划教案及反思
标题：《2024年大班种植计划教案及反思》一、教学目标1.知识目标：通过种植活动，让幼儿了解植物的生长过程，掌握基本的种植技能，认识常见的植物种类。
2.技能目标：培养幼儿的动手能力，学会观察、记录植物的生长变化，提高幼儿的科学探究能力。
3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们的耐心、责任心和合作精神。
二、教学内容1.植物种类选择：根据季节和地域特点，选择适合种植的植物，如蔬菜（西红柿、黄瓜、辣椒等）、花卉（太阳花、牵牛花等）。
2.种植准备：介绍种植工具的使用方法，如铲子、浇水壶等；学习如何松土、播种、浇水。
3.观察记录：指导幼儿定期观察植物的生长情况，记录植物的生长变化，如高度、颜色、形态等。
4.科学探究：通过对比不同植物的生长环境，引导幼儿探究光照、水分、土壤对植物生长的影响。
5.环境保护：教育幼儿爱护植物，节约用水，保护自然环境。
三、教学方法1.观察法：通过观察植物的生长过程，让幼儿直接感知植物的变化。
2.实践操作法：让幼儿亲自动手参与种植活动，提高他们的动手能力。
3.讨论法：组织幼儿讨论种植过程中遇到的问题，分享自己的种植经验。
4.游戏法：设计与种植相关的游戏，如“植物生长大比拼”，增加活动的趣味性。
四、教学过程1.导入阶段：通过图片、视频等方式展示植物的美丽，激发幼儿对种植活动的兴趣。
2.探索阶段：带领幼儿到户外或种植区，实地观察植物的生长环境，学习种植技能。
3.实践阶段：让幼儿分组种植自己的植物，定期浇水、施肥，记录植物的生长过程。
4.总结阶段：组织幼儿分享自己的种植成果，交流种植心得，反思种植过程中的问题。
五、教学反思1.种植计划的实施过程中，我发现幼儿对种植活动充满了好奇心和探索欲，他们非常享受亲手种植植物的过程。
2.在教学过程中，我发现通过种植活动，幼儿不仅学到了关于植物生长的知识，还培养了他们的观察力、专注力和耐心。
3.然而，由于幼儿的年龄特点，他们在种植过程中有时会表现出不够细心和耐心，需要老师更多的指导和鼓励。
幼儿大班种植活动方案范本（3篇）
幼儿大班种植活动方案范本活动目标1、尝试种植，提高探索兴趣和持续观察的兴趣，培养初步的劳动意识和竞争意识。
2、发展幼儿的动手能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动过程1、种植活动(1)激起幼儿种.种子的愿望：你想知道它们是怎样长大的吗?出示教师为幼儿准备的小盆、小铲子及各种.种子。
(2)请幼儿选一种.种子，和种子标本图对比，确认是什么种子。
(3)教师讲解示范种植过程：在小盆内挖开土，放入种子，然后盖上土，最后浇上适量的水。
(4)幼儿尝试种植，在盆上贴上相应的种子图标和自己的姓名(教师随机提供指导和帮助)。
大部分幼儿选择了蔬菜类种子，能按正确的步骤进行种植，但挖土深浅、浇水量不易掌握。
(种植活动不作为本系列活动的重点，旨在激发幼儿继续观察。
)2、观察、管理一两周后，部分种子出土了，有的还没有动静。
(1)教师和幼儿一起每天观察，比较种子的生长情况。
幼1：我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。
幼2：我的蚕豆也发芽了，比他的青菜长得高，叶子也比较大。
幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢?(2)与幼儿一起挖开土观察，了解、分析种子不发芽的原因。
有的种子，如毛豆已烂了，是因浇水太多;有的种子埋得太深，难以发芽。
(3)帮这部分幼儿重新补种，以保留其对种子的关注关趣。
反思：幼儿自己种植、自己管理，体现了幼儿的主动探索，在和同伴种植情况的比较中，又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。
幼儿大班种植活动方案范本（二）目标：1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。
2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。
3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。
4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。
活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。
教师提问：小朋友，种子是怎么长大的?你觉得神奇吗?种子萌发之后植株是又是如何生长的呢?植株生长到一定程度会怎样呢?(教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬)2、调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。
2024年种植计划大班下学期
随着春天的脚步日益临近，我们即将迎来又一年的种植季节。
为了确保大班下学期的种植活动能够顺利进行，并取得预期的效果，特制定本种植计划。
一、准备工作1.土壤准备：提前对种植区域的土壤进行翻耕，去除杂草和石块，并施加有机肥，以改善土壤结构，增加土壤肥力。
2.种子选择：根据当地气候和土壤条件，选择适宜的蔬菜、水果、花卉等作物种子，确保种子的质量和纯度。
3.育苗：对于需要提前育苗的作物，如辣椒、茄子等，应提前在温室或育苗盘中进行育苗，待幼苗长至一定大小后再移植到大田。
4.灌溉系统：检查和维护现有的灌溉系统，确保其能够正常工作，并根据需要进行必要的修补或升级。
5.工具和设备：准备好所需的工具和设备，如锄头、铲子、水桶、喷壶等，确保种植过程中使用的工具齐全。
二、种植安排1.种植时间：根据作物的生长习性和气候条件，合理安排种植时间，确保作物能够在最佳的生长季节得到种植。
2.种植密度：根据作物的生长习性，合理安排种植密度，既保证作物的充分生长，又避免因密度过大而影响产量。
3.种植方法：采用适宜的种植方法，如直播、移栽等，确保作物的根系能够良好地与土壤结合，为生长发育提供良好的基础。
三、田间管理1.水分管理：根据作物的需水量和土壤湿度，适时灌溉，保持土壤适宜的水分状况。
2.养分管理：根据作物的营养需求，适时施肥，保证作物能够获得充足的养分。
3.病虫害防治：定期巡视田间，及时发现并采取措施防治病虫害，确保作物的健康生长。
4.杂草管理：及时清除田间杂草，减少杂草对作物的竞争，保证作物的正常生长。
四、收获与储存1.收获时机：根据作物的成熟特性，适时收获，确保作物的品质和产量。
2.储存方法：根据作物的特性，选择适宜的储存方法，如冷藏、干燥、腌制等，延长作物的保质期。
五、教育与培训1.组织学生参与种植过程，通过实际操作，学习种植知识，培养学生的动手能力和对自然的热爱。
2.定期举办种植知识讲座和田间实践课，提高学生对种植技术的理解和应用能力。
2024年大班种植活动计划
2024年大班种植活动计划一、活动背景随着春天的脚步日益临近，孩子们对大自然的探索热情也逐渐高涨。
为了更好地引导幼儿亲近自然，体验种植的乐趣，同时培养他们的观察力、动手能力和责任感，我们计划在大班开展一系列种植活动。
二、活动目标1.了解植物的生长过程，掌握简单的种植技能。
2.培养幼儿的耐心和责任感，学会细心照顾植物。
3.通过观察记录，提高幼儿的观察力和记录能力。
4.体验劳动的乐趣，培养幼儿的环保意识。
三、活动准备1.选择合适的种植场地，确保光照充足，排水良好。
2.准备种植所需的工具，如小铲子、水壶、种子、肥料等。
3.提前了解不同植物的生长习性，选择适合幼儿种植的品种，如西红柿、黄瓜、辣椒等。
4.准备观察记录本和笔，以便幼儿记录植物的生长过程。
四、活动实施1.种植启动阶段：△向幼儿介绍种植活动的目的和意义。
△讲解种植的基本知识，包括土壤、水分、光照等要素。
△分组分配种植任务，每组选择一种植物进行种植。
2.种植实践阶段：△带领幼儿到种植场地，指导他们如何正确地播种、浇水、施肥。
△鼓励幼儿每天观察植物的生长情况，并记录在观察记录本上。
△定期组织幼儿交流种植心得，分享植物的生长变化。
3.植物生长阶段：△引导幼儿根据植物的生长需求，适时调整浇水、施肥的频率和方法。
△组织幼儿参与除草、松土等日常维护工作。
△开展相关主题活动，如“植物的生长秘密”、“蔬菜水果大探秘”等，加深幼儿对植物的了解。
4.收获阶段：△当植物成熟时，组织幼儿进行采摘，体验收获的喜悦。
△引导幼儿将采摘的蔬菜水果用于班级的美食制作活动，品尝自己的劳动成果。
△鼓励幼儿将种植经历和收获分享给家人和朋友，增强他们的自豪感和自信心。
五、活动评估1.观察幼儿在种植活动中的参与度和兴趣。
2.检查幼儿的观察记录，评估他们的观察力和记录能力。
3.通过幼儿的种植成果，评价他们的种植技能和责任感。
六、活动总结1.组织幼儿讨论种植活动的收获和感想。
2.教师总结种植活动的亮点和不足，为下次活动提供改进方向。
大班植物种植工作计划下学期
一、前言为了培养幼儿的环保意识、动手操作能力和团队协作精神，本学期我们将继续开展植物种植活动。
以下是大班植物种植工作计划：二、工作目标1. 培养幼儿对植物的兴趣，了解植物的生长过程。
2. 培养幼儿的环保意识，提高幼儿的环保行动能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的团队协作精神。
4. 增强幼儿的观察力和思考能力，激发幼儿的创造潜能。
三、工作内容1. 植物种植知识普及（1）邀请专家进行讲座，向幼儿介绍植物的种类、生长环境、生长过程等知识。
（2）开展植物知识竞赛，提高幼儿对植物的了解。
2. 植物种植实践（1）组织幼儿参观种植园，了解种植园的运作模式。
（2）分配种植任务，让幼儿亲手种植植物，培养幼儿的动手操作能力。
（3）定期组织幼儿观察植物生长情况，记录植物生长过程中的变化。
3. 团队协作活动（1）组织幼儿进行种植比赛，培养幼儿的团队协作精神。
（2）开展种植园义务劳动，让幼儿在实践中学会关爱环境。
4. 创意作品展示（1）鼓励幼儿利用植物制作创意作品，如植物拼图、植物绘画等。
（2）组织作品展示活动，让幼儿分享自己的创作心得。
四、工作安排1. 第一阶段（第1-4周）：进行植物种植知识普及，邀请专家进行讲座，开展植物知识竞赛。
2. 第二阶段（第5-8周）：组织幼儿参观种植园，分配种植任务，开展种植实践。
3. 第三阶段（第9-12周）：开展团队协作活动，组织种植比赛和种植园义务劳动。
4. 第四阶段（第13-16周）：鼓励幼儿利用植物制作创意作品，组织作品展示活动。
五、工作评价1. 对幼儿的评价：观察幼儿在种植过程中的参与程度、动手操作能力、团队协作精神等方面，给予相应的评价。
2. 对教师和工作人员的评价：根据工作计划执行情况、活动效果等方面进行评价。
3. 对家庭和社会的评价：通过家长会、社区活动等形式，了解家长和社会对植物种植活动的评价。
六、总结通过本学期的大班植物种植活动，相信幼儿在环保意识、动手操作能力、团队协作精神等方面将得到很大的提升。
幼儿园大班种植计划3篇
幼儿园大班种植计划3篇篇一：兔兔班(大班)种植计划17.3-17.7种植工作计划兔兔班（大班）结合季节特征，引导运用多种感官，感知事物现象，发展观察力，为提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养对大自然的兴趣，丰富然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。
此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感，又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。
如何利用种植区开展有趣的种植活动，充分发挥其教育作用呢？我们做了以下计划：一、活动目标：1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件，使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐，养成做事专注的好习惯，学习简单的劳动技能。
2、种子的形状及播种、发生长的变化过程，为幼儿提供尝试。
探究。
实验的机会。
二、材料准备：园内种植区、种子（玉米）铲子、水、桶、肥料。
三、活动方式:三月：组织家长工作，告诉幼儿园种植的重要性，让家长配合幼儿园的工作，和孩子共同进行种植活动。
组织幼儿播种玉米种子，先松土，挖上小坑，将玉米种子撒在坑里，在盖上泥土。
为每位幼儿准备一本记录本，每周带幼儿观察种子，菜苗的生长情况，以分组的形式展开，保证每位幼儿都能观察到，并指导幼儿记录种子生长过程。
四月——六月：播种后几个月里，我们需要去给种子浇水、施肥、观察种子的变化，并填写好记录。
七月——八月：七月到八月玉米已经长出了果实，在这两个月里继续组织幼儿观察种的植物，看它们的生长变化，八月下旬可以准备一场大丰收啦。
篇二：幼儿园种植饲养计划（20XX．09—20XX．01）一、植物：玉米种植目标：根据季节的变化及其特征，老师引导幼儿运用多种感官，感知事物现象，发展幼儿观察力，为幼儿提供尝试、探究、实验的机会，通过亲自观察、动手、种植获得知识，培养幼儿对大自然的兴趣，丰富自然科学知识，养成注意集中，专注的好习惯，学习简单的劳动技能。
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大班种植活动计划标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
大班种植活动计划
一、意图：幼儿参与种植与管理，既是体力的活动，能锻炼多种运动能力，同时，也能使幼儿获得很多种植方面的经验，获得很多有关植物甚至动物的经验，如菜花与蜜蜂、桑树与蚕等。
在参与种植和管理的过程中，幼儿对很多植物的生长发展过程有了深入的了解，对植物的根、茎、叶、花、果等有了对比性的了解，通过各种感官感知植物的特性，发展幼儿的观察能力和比较能力。
当然，在这个过程中，幼儿的审美能力，数量概念，责任意识，与同伴的协作能力，计划能力等都可能得到发展。
因此，幼儿园的种植不是随意的行为，而是有计划的行为；幼儿园的种植不同于社会生活中的绿化，而是课程的设计和实施；幼儿园的种植不只是为了好看，而是为了幼儿的发展。
二、目标：
1. 能够运用多种感官，感知事物现象，了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。
2．掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。
3. 感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。
4．满足幼儿的探索欲望，有一定的责任感。
三、准备：
1.收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。
2．整理班级种植箱和班内的自然角。
3．蔬菜种子、盆栽植物（计划种植：黄瓜、西红柿、南瓜、向日葵、豆类、金银花、桔梗等）
4．观察记录本。
四、开展课程
活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想
1.请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。
提问：小朋友，种子是怎么长大的你觉得神奇吗种子萌发之后植株是又是如何生长的呢植株生长到一定程度会怎样呢（教师积极鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬）
2．调动幼儿已有的经验，和幼儿一起讨论种植的方法。
（1）引导幼儿互相讨论，讲述种子的种植过程。
教师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里种子种好以后，需要做哪些事情
（2）教师和幼儿共同梳理种子种植的过程及经验，明确种植方法，以类似的经验方法培育植株。
3.幼儿分组适宜的场所进行种植活动，教师进行重点指导。
活动二：分组种植
1.幼儿分组讨论：
（1）种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点。
（2）讨论种植注意事项，师生共同归纳正确的种植方法。
（3）讨论并准备种植所需要的工具。
（4）讨论并确定人员分工。
2.幼儿分组操作
（1）引导幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下讨论的过程。
（2）教师指导：引导幼儿记录时突出重点想解决的问题，启发幼儿用自己喜欢的方式共同记录。
（3）当幼儿在操作过程中出现矛盾或困难时教师要给予必要的支持与帮助。
活动三：探索种植的条件
将若干株相同的植株分别种在
A：水量适中与干旱
B：见光与阴暗
C：室温与低温条件下，分组观察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长情况。
活动四：结果展示与品尝劳动果实
1．幼儿分组分享自己组的种植过程和成果，分享在不同情况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。
(1)照片的形式展示自己小组的结果。
(2) 全班讨论哪种条件下适宜植株的生长发育。
2. 小组讨论为什么各组相同的条件下不同的植株生长的不同
3. 幼儿讲述劳动的过程及感受
4. 享用劳动果实。
五、工作安排
1．整地认领种植箱、确定种植内容。
教师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块，清理土内的垃圾，补满土壤，认领种植箱,小组商量本组的种植内容。
2.播种
把种子均匀地撒播在地里。
具体方法：幼儿分享播种的方法，然后分组确定播种方法，播种过程中教师要全面巡视，及时帮助幼儿种好。
3．管理
植物的管理工作是一项需要较长时间而且经常性的工作，教师应教育幼儿做到持之以恒。
（1）浇水。
种子播下后就需要浇水，因为种子的萌发需要足够的水。
出苗后每天安排幼儿浇水，浇时必须使水渗透土层。
（2）除草。
出苗后，植物周围会不断长出杂草，必须及进拔除，否则将影响植物生长。
教师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。
（3）做好记录工作
（4）移栽。
组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜。
4．收获及分享。