蕨类植物组织培养研究进展

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蕨类调查研究报告

蕨类调查研究报告一、选题背景：蕨类（fern）是泥盆纪阶段的低地生长发育木生绿色植物的统称。

他们必须水份做为再造循环系统的一部分，且此后逐渐衍化出各种各样不一样的类型，在今日仍是一种活力很强的绿色植物。

蕨类植物门是植物界中的一门，约有两万个上下的种群，归属于输导组织绿色植物。

蕨类（羊齿类绿色植物）相比较初始的石松门多了真真正正的叶片，但相比较演变的种子植物（裸子植物和高等植物）则缺乏了种籽。

和全部的维管植物一样，蕨类拥有一个世代交替的生命期，由双套的孢子体和单做一套有点贵的配子体二者循环系统著。

和裸子植物与高等植物不一样的，配子体是一分散的人体器官。

就一般的印像来讲，蕨类是生长发育在昏暗湿冷的林地类角落，但实际上蕨类能够生长发育的栖地范畴要比这空出很多，亦有定居在高原地区的山区地带、干躁的荒漠岩地、水中或田野等地域的种群。

蕨类一般觉得大多数生长发育在特殊的边缘地带，一般是在自然环境限定了种子植物强盛的地区。

但一些蕨类则是这世界上最讨厌的野草，包含生长发育在美国堡垒的蕨属或生长发育在地球赤道周边湖水的满江红属，两者都产生了普遍且具攻击性的行业。

蕨类的栖地关键有四种特殊的种类：湿暗的山林、岩地的缝隙，尤其是能够遮挡所有太阳光的地区、泥塘和沼泽地等酸碱性湿地公园、及其地球赤道的树枝，在其中很多种群为附生植物。

很多蕨类和具备菌根的食用菌拥有关连性。

很多蕨类只生长发育在特殊的ph酸碱度下，如海金沙只生长发育在湿冷且强酸碱性的土地资源上，而球茎冷蕨则只生长发育在玄武岩上。

因而，掌握这种经常可以看到的“野草”，能够使我们知道蕨类在人们文化生活中的使用价值及其在大自然中的实际意义。

二、活动目标本探究性学习主题活动致力于掌握科学研究蕨类的种类、环境要素、繁殖方式及蕨类在生态体系的功效和经济价值。

促进大家对这类绿色植物有一定的掌握，使大家能得到一定的绿色生态专业知识，塑造大家鉴别蕨类的工作能力。

三、主题活动执行的实际全过程：（全部全过程详细介绍、实验步骤、基本原理、結果、剖析）1、机构开展网上查看材料,掌握蕨类的种类、生长发育自然环境、繁殖方式、特点及实际意义；另外制订科学研究的方位和和预估做到的实际效果。

蕨类植物组织培养研究进展(综述)

Ａｂｓｔａｃｒｔ：ＴｈａａｃｓｎｉｓｅｕｔｒｏｆｆｒａｅｅｉｗｅｉｔｉＰｐｒｈｅｅｄｖｎｅｉｔｓｕｃｌｕｅｅｎｓｒｒｖｅｄｎｈｓａｅ．Ｔ
ｔｃｎｉｅｎｖｔｏｐｏｇａｉｎａｅｄｓｒｂｅ，ｉｌｉｐｏｅｇｒｎａｏｄｃｏｎｌｅｈｑｕｓｏｆｉｉｒｒｐａｔｏｅｃｒｉｄｎｃｕｄｎｇｓｒｅｍｉｔｎａｌａｉｎｐｏｇｔｏｆｏｍｐｏｏｈｙｅ．Ｔｈｅｆｃｓｆｃｔａｍｅｕ，ｃｔａｍｅｈｄｎｄｒｐａａｉｎｒｓｒｐｔｓｅｆｅｔｏｕｌｕｒｌｄｉｍｕｌｕｒｌｔｏａｃｌｕｒｌｏｉｉｎｎｉｓｕｃｌｕｒｏｆｒＳｒｅｕｕｔａｃｎｄｔｏｏｔｓｅｕｔｅｆｅｎａｓｍｍａｉｅｒｚｄ．Ｔｈｉｕｅｎａｄｅｎｄｃｍｅｔｎｒｇｌｔｏｆａｔｒｎｎｅａｏｎｔｓｕｕｌｕｅｏｆｆｒｓａｅａｓｒｕｃｄ．ｅｕａｉｎｏｌｅｇｇｅｒｔｎｓｉｉｓｅｃｔｒｎｌｏｉｏｄｅｉｉｅｒｎｔ
Ａｅｉｗｔｙｉｔｓｕｅｃｔｅｏｒｒｖｅｏｆｓｕｄｎｉｓｕｌｕｒｆｆｎｓｅ
ＺＥＮＧａＺＸｉ，ＨＵＡＮＧａ —ｈｎＮｎｓｅｇ
（ｌｇｆＡｇｏｏ，ＳｕｈＣｏｌｅｏｒｎｍｙｏｔＣｈｎｉｅｓｔｆＴｏｉａｒｃｌｒ，Ｄａｚｏ７１３，ＨａｎｎＣｈｎ）ｅｉａＵｎｖｒｉｏｒｐｃｌＡｇｉｕｔｅｙｕｎｈｕ５７７ｉａｉａ

河北峨眉蕨孢子组织培养与繁殖技术研究

孢子萌发培养基分别以ＭＳ１２、／Ｍ８为基本、／Ｍｓ１４培养基；球状体增殖、丛生苗诱导、生根培养以Ｍ为基Ｓ
本培养基，附加不同浓度的６ＢＩＡ、Ａ等激素。－Ａ、ＡＮＡ以上基本培养基均添加蔗糖（０ｇＬ和琼脂（／）３／）７ｇＬ，ｐ．。培养温度（５Ｉ）光照时间为１／，Ｈ５８２－１ ℃，－４ｈｄ光强
８０１５０ｌ０￣０ｘ。
回羽状深裂，先端渐尖，叶轴、沿 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ轴与中脉疏生短毛；中部羽片长约９ｃ宽１．ｍ，ｍ，～１５ｃ下部３～４对羽片略缩短；片全缘或仅顶部有数个小圆钝齿。孢子囊群长裂圆形，囊群盖新月形。分布于河北、河南、陕西等省。株
摘
要：以野生观赏植物河北峨眉蕨的孢子为材料，建立组培快繁体系。结果表明：河北峨
眉蕨孢子萌发的最适培养基为１２，／Ｍｓ原叶体增殖最适培养基为ＭＳ－Ａ０２ｍ／＋ＮＡ＋６Ｂ．ｇＬＡｏ２ｍ／，．ｇＬ孢子体诱导最适培养基为＋ｌＡ１￣Ｌ最适生根培养基为ＭＳＢ１ｍｄ。Ａ．ｒ，０ｒ＋ＩＡｌｒＬ０
关键词：河北峨眉蕨；组织培养；孢子繁殖中图分类号：８．５文献标识码：文章编号：０－００（００１—０７ —０Ｓ６２３Ａｉ１０９２１）０ｌ８３０
河北蛾眉蕨（ｕａｈｒｍｖｇｔｓ（ｉｇ）ｈｇＬｎｔｙｉｅｅｕＫｔ．Ｃｉ）ｕｉａｎ

蕨类植物组织培养研究进展

理论广角
ｌ ■
ＣａｉｅｄｃｌｉｈｅｈｏＲｅｉｓｎａＴｎｇｅｗｎｃｃｎｅｏｙｖ
蕨类植物组织培养研究进展
廖文海
（山市林业局江浙江３４０）２１０
中图分类号：９９３Ｑ４．６
文献标识码：Ａ
文章编号：０９９４（００２—２４０１０— １Ｘ２１）１０９ —２
用【。
自然条件下，类植物主要通过孢子进行繁衍，蕨或通过根、根状茎、叶等部位产生无性芽孢和顶端分生组织产生新植株。然而，自然繁殖的蕨类植物远远不能满足人类的需求，一些蕨类植物也因生境的恶化而日趋减少，组织培养作为一种有效的快速繁殖手段运用于蕨类植物生产中。蕨类植物组织培养可分为以孢子为外植体和以孢子体（状茎、茎尖、幼叶，根鳞片）６［为外植体两种途径，本文就蕨类植物组织培养作一概述１以孢子为外檀体蕨类植物中已有许多采用孢子组织培养获得成功的报道［～。蕨类＝！、植物的孢子采集要掌握好时期。大多数蕨类的孢子成熟在夏秋季节，成熟的标志是用肉眼判断叶上的孢子囊丰满鼓胀、颜色近褐色，子成熟、孢子孢囊即将脱落而孢子未进落出来时为最佳采收期。采用孢子培养方法既不破坏资源，又利于其大量繁殖，为保护种质资源和大规模栽培利用提供了一条可能的途径【、８９。１１孢子体发生及受精过程．曾汉元、张开梅等研究了对２Ｏ余种蕨类植物进行了孢子萌发和原叶体发育ｌ、：】 “。曹建国等利用扫描电镜技术和树脂切片技术对蕨类植物桂皮紫０萁（ｓｕｄｉｎｍｍａｖｔａｉｔｃ）Ｏｍｎａｃｎａｏｅａ．Ｓａｉａ的颈卵器和精子器的形态和发育进行了细致的研究。颈卵器发生于雌配子体的腹面，颈部由４列壁细胞构成，～７６个细胞高，内部含有颈沟细胞、腹沟细胞和卵细胞，细胞在整个发卵育过程中，体和囊泡最为显著，造粉颈卵器内的卵细胞成熟时产生卵膜和分离腔。精细胞自精子器中溢出时呈圆球形，外被薄膜，时停留在精子器的顶暂端，不能游动，１约分钟后，薄膜溶解，子先做几秒钟的快速旋转运动而后迅精速游动。游动精子借助原叶体表面的自由水游进颈卵器，完成受精作用 “ 。ｚ１２孢子萌发的条件．影响孢子萌发的因素有很多：又分为环境因素和植物激素。环境因素有光照、温度、湿度：植物激素有赤霉素，乙烯、茉莉酸、脱落酸、重金属离子、酸性气体及酸雾、盐类、蔗糖和生长辅助物质等［Ｉ３］。孢子萌发常用１２Ｓ／Ｍ不添加激素的培养基。孢子接种后一般于２～４周萌发，但蕨类植物中有些种类如狼尾巴蕨（ａａｉｂｌａａ、鹿角蕨Ｄｙ¨ ａＵｌｔ）（ｌｔｃｒｕｉｕｃｔｍ的孢子具有休眠特性，使从孢子萌发到形成原Ｐａｙｅｉｍｂｆｒａｕ）致叶体的阶段延长，有些种类萌发时间长达１年。在蕨类孢子萌发中，～２８也可采用单一基质进行培养，蛭石、珍珠岩、河沙。但相较于以过筛园土如和过筛腐殖土（积比１：的培养基质而言，对天南星蕨（ｒｏ体２）在ＭｉｏｓＣｒｕｆｒｕｅ）ｉｍｏｔｎｉ孢子繁殖的试验中４１。２以孢予体为外檀体 ’ 除利用孢子作为外植体外，在蕨类植物中还利用孢子体通过愈伤组织、不定芽、ＧＢ（Ｇ绿色小球ｇｅｎｇｏｕＲｏｙ等方式进行试管增殖，ｒｅｌｂｌｒｂｄ）具有快速、取材不受季节限制等优点。２１以根、根状茎为外植体．对荚果蕨（ａｔｕｃａｓｒｔｉｐｅｉ）￣ｔｅａｉｔｕｈｏｔｒＳ根状茎作为外殖体的培养发现，卜２ｍＬ１Ｔ芽生长增殖效果佳，ＮＡ对芽的生长增殖无促进作用。ｇ・一Ｋ对而Ａ在几种蕨类植物组培中也发现，佳的培养基是用１２Ｓ培养基。最佳激素最／Ｍ组合为ＫＴ和ＮＡＫＡ，Ｔ范围ｌｇ・ — ，Ａ～２ｍＬｌＮＡ范围０１．ｇ・一６．～１０ｍＬ。楔叶铁线蕨的培养基用１２Ｓ加活性炭，后能见到由孢子萌发而来的松软／Ｍ之的丝状体：再过１一５ｄ形成类似于兰花原球茎的绿色的小球。根的发Ｏ２，生可被２４ＤＡ等促进，并非必需。根的发生在基本培养基中即可完，－、ＮＡ但成，Ｂ对于蕨类植物组织培养的作用也非常重要，可以促进蜈蚣草但Ａ它（ｔｒｓｖｔａａ、Ｐｅｉｉｔｔ）二叉鹿角蕨（ｌｔｃｒｕｉｕｃｔｍ茎端叶片形成Ｐａｙｅｉｍｂｆｒａｕ）不定芽。而在鸟巢蕨（ｓｌｎｕｉｕ）生根培养基中发现，ＢＡｐｅｉｍｎｄｓ的ＩＡ和ＮＡＡ对生根有效果。此外，它还可以改变试管苗的再生途径。在鹿角蕨无根苗生根培养中，随着Ｂ含量的减少直至不加Ｂ，株根数不断增加，以在鹿角ＡＡ每所蕨生根过程中不加入ＢＡ效果最佳２。２２以叶、叶柄为外植体．选取叶、叶柄作为外殖体与用茎尖相比，是可有更多的实验材料：一二

蕨类研究报告

蕨类研究报告一、引言蕨类是一类早期陆地植物，被认为是地球上最早出现的种子植物。

它们分布广泛，生长在湿润的环境中，包括丛林、沼泽和山间溪流。

蕨类植物具有独特的叶子形态和生物学特征，因此被广泛研究。

二、分类学蕨类植物属于植物界蕨类门蕨纲，目前已知的蕨类植物约有1.1万种。

根据叶子类型的不同，它们被分为净叶蕨和裸子蕨两个亚纲。

净叶蕨的叶子是密集排列的，呈羽状复叶，具有叶柄和叶基。

常见的净叶蕨有毛蕨、离蕨和真蕨等。

裸子蕨的叶子相对较短，没有叶柄和叶基。

常见的裸子蕨有乌毛蕨、薄荷齿蕨等。

三、形态特征蕨类植物的叶子通常呈羽状复叶，由主轴和多个小叶片组成。

叶片上生有真正的叶子，负责光合作用。

蕨类植物没有真正的根系，而是通过根状茎吸收水分和养分。

它们繁殖方式多样，包括孢子和无性繁殖。

四、生态功能蕨类植物在生态系统中具有重要的功能。

它们能够保护土壤，并减少水土流失。

同时，它们还为动物提供栖息地和食物。

一些蕨类植物还具有药用价值，被用于民间草药治疗。

五、蕨类研究进展蕨类植物的研究涉及分类学、解剖学、生态学、生理学、分子生物学等多个方面。

近年来，随着高通量测序技术的发展，研究者对蕨类植物的基因组学、转录组学和表观遗传学等方面进行了深入研究。

同时，一些研究还涉及蕨类植物的逆境适应机制、繁殖系统和物种形成等问题。

六、结论蕨类植物作为早期陆地植物的代表，具有重要的生态功能和研究价值。

随着科技的进步，对蕨类植物的研究将会更加深入，为我们理解植物的进化和生态适应提供重要的线索和参考。

凤尾蕨组培快繁技术研究

2009年第4期云南农业科技Yunnan Nongye Keji曾道光1，李春华2（1.永胜县农业局，云南永胜674200；2.丽江市农业科学研究所，云南丽江674100）凤尾蕨组培快繁技术研究摘要：对凤尾蕨进行外植体诱导、继代培养和生根培养试验，结果表明，最适的原叶体诱导培养基为M S+6-BA0.5mg/L+NAA 0.1mg/L ，孢子体诱导培养基和孢子体增殖培养基均为M S+NAA 2.0mg/L ，生根培养基为1/2M S ，培养温度23℃±2℃，光照强度1000lux 左右，利用该技术可实现凤尾蕨组培苗规模化生产。

关键词：凤尾蕨；组培；快繁许多蕨类植物具有较高的观赏价值，他们虽然没有鲜艳夺目的花和果，然而它那千姿百态的叶形、叶姿和青翠碧绿的色彩，使人赏心悦目。

随着室内观赏植物的发展，人们对蕨类植物的需求越来越大，传统的蕨类植物繁殖方法是分株繁殖和孢子繁殖，但分株繁殖数量少，不能在短期内获得大量小苗；孢子繁殖由于自然环境中孢子成苗率很低，影响了繁殖速度。

因此进行蕨类植物离体快繁是解决上述问题的有效途径。

本文对蕨类植物中倍受消费者喜爱的凤尾蕨进行了组培快繁试验研究，得到了一套行之有效的工厂化组培苗生产技术。

1材料与方法1.1材料8月份从盆栽植株上采下带成熟孢子的叶片作为外植体进行诱导。

1.2试验方法1.2.1原叶体诱导培养1.2.1.1外植体消毒外植体采用常规方法消毒后，剪成0.5cm 2大小带孢子的叶片，每瓶接种1块，接种时叶片正面接触培养基，孢子朝上。

1.2.1.2原叶体诱导培养设置3个培养基配方，外加蔗糖30g/L+卡拉胶4g/L 。

M1：M S+3g/L 活性炭M2：1/2MS+3g/L 活性炭M3：MS+6-BA 0.5mg/L+NAA 0.1mg/L 1.2.2孢子体诱导培养设置3个培养基配方，外加蔗糖30g/L+卡拉胶4g/L 。

M4：MS+NAA 2.0mg/L M 5：MS+NAA 1.0mg/L M 6：MS+NAA 0.5mg/L 1.2.3孢子体增殖培养设置4个培养基配方，外加蔗糖30g/L+卡拉胶4g/L 。

中国重点保护蕨类植物研究进展

3
在我国各地的分布黔粤桂琼湘赣浙闽
+ + + + + + + + + + + + + 3 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 26 11 9 10 8 9 3 4 5 9 3 3 2 7 1 11 3 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + 3 + + + + + + + + + + +

简述蕨类植物孢子萌发培养基质的研究进展

简述蕨类植物孢子萌发培养基质的研究进展论文关键词:蕨类植物培养基质孢子萌发孢子体论文摘要:作者概述了在蕨类孢子萌发研究中所使用的培养基质，包括了以自然土壤为主的培养基质和以营养液为主的液体或琼脂培养基。

并简略分析了影响蕨类孢子萌发的其它因素。

1前言蕨类植物是古老的维管植物，也是植物界系统演化中一个独特的自然类群，在其生活史中明显地存在可独立生活的配子体和孢子体。

蕨类植物与人类生活有着比较重要的关系，体现在其食用性、药用性及工业上的某些特殊用途等方面[1](如石松属的孢子含油达40%，可在冶金工业的模型铸造中作为优良的分型剂，也可用作照明工业的闪光剂)。

经典的蕨类植物研究着重蕨类植物的系统分类及孢子体形态的描述。

近年来，也出现了许多关于蕨类植物配子体发育的研究，为蕨类植物的大量繁殖和开发利用提供了理论基础。

2常见的培养基质在蕨类孢子繁殖的研究中，常采用以土壤为主的培养基质和以营养配方为主的液体或琼脂培养基质。

2.1以土壤为主的培养基质(1)过细筛的草炭土与细沙混合的培养基质，培养乌毛蕨[2](Blechnum orientale)、剑叶凤毛蕨[3](Pterisensiformis)及三角鳞毛蕨[4](pryoteris subtriangularis)的孢子，保持盆土湿润，约1周左右萌发。

(2)在蕨类孢子萌发中，也可采用单一基质进行培养，如蛭石、珍珠岩、河沙。

但相较于以过筛园土和过筛腐殖土(体积比1:2)的培养基质而言，在对天南星蕨(M i c r o s o r i u mfortunei(Moore)Ching)孢子繁殖的试验中[5]，以上各种基质对天南星蕨孢子萌发基本无差异。

但从原叶体生长发育来看，园土和腐殖土的混合基质相对较好，在河沙上原叶体部分出现了软腐或黄化现象，以上各种基质播种的孢子均能正常产生孢子体。

(3)在以蕨(Pteridium aquilinum varLatiusculum)孢子为繁殖材料的试验中[6]，采用自配土(泥炭:粉碎田园土:洗净河沙体积比1.5:1.5:5)和自然生长土壤分别作培养基质，第一株孢子体出现时间分别是前者90天，后者为80天，配子体发育成孢子体比率为10%。

鸟巢蕨组织培养育苗技术研究

ｇＬ［／附加不同浓度的ＩＡ（．、０２．、０４Ｂ０１．、０３．
ｍ／）及Ａ．Ｌ的基本培养基中培养。培ｇＬＣ０３］
１２１外植体处理及诱导培养．．
嫩叶用中性洗衣
粉浸泡１ｉ，自来水冲洗２ｉ，在超净工作台５ｍｎ０ｍｎ无菌条件下，用７％酒精浸泡３，无菌水冲洗３５０ｓ
养温度为（５± ）Ｃ，光照强度为２０３０ｘ２２ｏ５０— ５０Ｌ，光照时间为１／。试验采用单因子试验设计，每０ｈｄ
次，．％ＨＣ消毒６８ｍｎ０１ｇ１ — ｉ，再用无菌水冲洗５
次，无菌滤纸吸干外植体表面的水分，切成０５ｃ．ｍ
色浓绿；最佳移栽基质为３．％锯木屑＋３３泥炭土＋３３红心土，成活率为８．７。３３３．％３．％２６％关键词：鸟巢蕨；嫩叶；组织培养；移植鸟巢蕨又名山苏花、雀巢蕨、雀巢养齿，为铁
见方的小块，正面向上接入ＭＳ＋蔗糖３／ＯｇＬ基本
苗基质，即１０锯木屑、１０泥炭土、１０红０％０％０％
１１材料．
ｍ／）及Ａ／。培养温度为（５±２ ℃ ，光ｇＬＣ１ｇＬ２）
照强度为２０５０～３０ｘ５０Ｌ，光照时问为１／。试０ｈｄ
验采用二因素三水平试验设计，每处理５０瓶，每瓶接ｌ芽。每代培养３，连续增殖３代，统０个５ｄ计增殖倍率。

龙爪蕨组织培养技术研究

ＭＳ６ＢｍｇＬＧＡ３／Ａ）共９个组合的培养基类＋一Ａ３／＋ｍｇＬ（。
型，每个组合重复３次。培养基共１０００ｍＬ，用塑料三角瓶分装，瓶装３ｍＬ左右，每０共装２７瓶，每瓶接种２个芽，接共５４个芽。
表１不同类型的ＭＳ培养基对芽生长的影响（）
本试验的材料由河南农业职业学院花圃提供，生长取
期的龙爪蕨根状茎上的芽为组织培养材料。
１．试验处理２
生长期龙爪蕨根状茎芽的诱导培养基：ＭＳ６Ｂ ① ＋一Ａ
把生长期的龙爪蕨芽接种在９种不同浓度的ＭＳ培养
基上，培养室内培养３在ｄ开始观察．开始萌动缓慢生长芽无明显差别，ｄ以后，９种变化，和Ａ培养基上的组培芽生长Ａｌ
选取的材料用自来水冲洗２ｈ用洗衣粉浸泡１ｒｉ，４。０ｎａ然后用自来水冲洗干净。在超净工作台上用７％的酒精灭０菌１ｓ右，０左再用无菌水冲洗５６遍，后用０１－然．％的升汞灭菌，分别灭菌６ｎ和８ｉ用无菌水冲洗６７遍。用无菌ｍｉａｒｎ．－再
１．试验方法３
２２消毒时间不同对芽的影响．分别以６ｎ８ｎ消毒时间，其接种数、染数、ｍｉ、ｍｉ对污死亡数、染率、亡率进行比较（表２。污死见）

波士顿蕨的组织培养和快速繁殖研究

ＴｉｓｓｕｅＣｕｌｔｕｒｅａｎｄＭｉｃｒｏｐｒｏｐａｇａｔｉｏｎｉｎｖｉｔｒｏｏｆＮｅｐｈｒｏｌｅｐｉｓ
ｅｘａｌｔａｔａ‘Ｂｏｓｔｏｎｉｅｎｓｉｓ’
Ｓｃｉｅｎｃｅ，Ｑ砬强咖５１０６，０）ＬＩＡＯＦｅｉ··ｘｉｏｎｇＷＡＮＧＤａｉ··ｒｏｎｇＨＵＡＮＧＯｕｎ·－ｈｕｉＺＨＡＮＧＭｅｎｇ－ｊｉｎ
２．２激素对培养的效应和再生途径诱导的增殖培养物在ＭＳ和附加６－ＢＡ或ＫＴ的培
养基上，培养２—３代后，逐渐形成褐色增殖体，不形成或产生极少小的绿色芽。在这种情况下增殖变缓慢，每代增殖量１—２倍。提高细胞分裂素也不明显促进增殖，而且会加强增殖体的褐化，增殖体变紧密，分泌褐色物质多，增长慢。将褐色增殖体转入无机盐减量、不含激素的培养基上后，褐变程度减轻，增殖量较大，经２—３代培养后，逐渐恢复生长和增殖活力，增殖体色变淡，疏松并出现金黄色绒毛状物，逐代出现绿色叶体或绿球体（ｇｒｅｅｎｇｌｏｂｕｌａｒｂｏｄｉｅｓ，ＧＧＢ）的组织块增多，最后形成大量绿色的叶丛，而褐色类愈伤组织和根状茎比例明显下降，这种增殖体繁殖量非常大（图３）。由此可见盐分过量的ＭＳ培养基中盐分浓度过高极不利于波士顿蕨绿球体和绿苗的生长和增殖，通过诱导后的增殖体在不含激素１／２或者１／３ＭＳ便能生长出绿苗并大量繁殖。
参考文献
１．Ｌｏｅｓｅｈｅｒ，Ｗ．ＨｅｔａｌＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｉｎｖｉｔｒｏｏｆＮｅｐｈｒｏｌｅｐｉｓｅｘａｌｔａｔａｃｖ．Ｂｏｓｔｏｎｉｅｎｓｉｓｒｕｎｎｅｒｔｉｓｓｕｅ，Ｐｈｓｉ０１．Ｐｌａｎｔ，１９７９，４７：２５０—２５４
２．Ｈｉｇｕｃｈｉ．ＨｅｔａｌＩｎｖｉｔｒｏｐｒｏｐａｇａｔｉｏｎｏｆＮｅｐｈｒｏｌｅｐｉｓｃｏｒｄｉ—

野生蕨的组织培养和微繁殖保护

生蕨已有灭绝的危险。面临这种现状，我们开展了。一些试验研究，试图通过组织培养和微繁殖保护．以提高它的繁殖能力．增加物种的丰富度．达到保护和合理利用的目的．同时也利于洞口县山区生物多样性的持续发展
＼
外植体
带顶芽茎段不带顶芽茎段
科技・探索・争鸣
Ｓｃ科ｉｅｎｃｅ＆技Ｔｅｃｈ视ｎｏｌｏｇｙ界Ｖｉｓ口县第二中学，湖南洞口４２２３０２）
１目的和意义
将培养基上顶芽膨大且带有愈伤组织的茎段．转移到新鲜的２
１６￣ＭＳ＋６ＢＡｌｍｇ／Ｌ＋ＩＢＡｌｍｇ／Ｌ＋活性炭１．５ｇ／Ｌ不可缺少的一部分７ＭＳ＋６ＢＡ０．５ｍｇ／Ｌ＋ＮＡＡ０．１ｍｇ／Ｌ１．２随着环境对栽培蔬菜的污染与 “ 绿色食品” 的兴起．使野生蔬菜上述培养基均加入２％的蔗糖、０．８％的琼脂，ｐＨ值为５．８。受到邵阳市们普遍青睐。蕨也不例外．蕨菜制品成了人们餐桌上的佳（２）接种与培养肴。山区人们由于经济的需求．无计划地大量采摘野生蕨出售，多年来外植体取在破休眠期已经萌发出地面的绿色幼嫩根状茎（无菌方对这种野生植物的人为破坏越来越严重据调查．洞口县野生蕨的蕴法同上无菌条件下切成Ｏ．８～１ｃｍ的带顶芽和不带顶芽的茎段．分别接藏量大约有６．４万公斤．但现在许多地区野生蕨已很少见．洞口县蕨种在２种不同的培养基上．置于２５ ℃一２８。ｃ光照条件下培养。菜收购量大幅下降也证明了资源的日趋减少．盲目地采摘与收购对自（３）生长与分化（表３）然资源的破坏令人担忧表３生长与分化

蕨菜根状茎的组织培养技术研究

蕨菜根状茎的组织培养技术研究吴春华;石元亮;王淼【摘要】[目的]找出蕨菜根状茎快繁中最适培养基配方.[方法]以东北野生蕨菜根状茎为试验材料,研究细胞分裂素、无机盐和糖浓度对出芽外植体数、诱导率、增殖芽数、平均芽数和GGB(原球茎-green globular body)形成率的影响.[结果]对蕨菜根状茎的不定芽分化最适细胞分裂素是2 mg/L KT,平均芽数4.2棵;在BA培养基中诱导出大量的GGB,1 mg/LBA对GGB的诱导率达100％.对蕨菜芽分化最适无机盐浓度是3/4MS,最适糖浓度是3％,此时芽诱导率是95％,平均芽数达4.9棵.[结论]研究结果可为蕨菜产业化快繁体系提供理论依据.【期刊名称】《园艺与种苗》【年(卷),期】2013(000)011【总页数】4页(P41-44)【关键词】蕨菜;根状茎;组织培养;培养基成分【作者】吴春华;石元亮;王淼【作者单位】辽宁省大连市农业科学研究院,辽宁大连116036;中国科学院沈阳生态研究所,辽宁沈阳110000;辽宁省大连市农业科学研究院,辽宁大连116036【正文语种】中文【中图分类】S647蕨菜原本是医食两用的林下野生蔬菜，东北蕨菜即东北蹄盖蕨，味道鲜美，营养丰富，深受消费者喜爱，也是很好的出口创汇蔬菜。

在自然条件下，蕨菜繁殖系数非常低，加上近年来对其需求量的增加使蕨菜资源遭到严重破坏。

基于资源、环境、生态及市场需求的考虑，对蕨菜进行人工繁殖是必由之路[1-2]。

目前关于蕨菜的人工栽培研究者作了大量的研究，孢子播种繁殖、根茎繁殖及组织培养是蕨菜主要的人工繁殖法[3-5]。

蕨菜具有配子体和孢子体繁殖的羊齿植物，因此掌握一套蕨菜繁殖的一系列成熟技术较重要。

该试验利用东北野生蕨菜根状茎作为外植体，探究蕨菜根状茎快繁中最适细胞分裂素、无机盐和糖浓度，筛选出最佳培养基配方，为蕨菜产业化快繁体系培育出优良的组培种苗。

1 材料与方法1.1 材料蕨菜外植体材料于2011年5月采自大连南山（图1）。

植物组织培养和植物再生技术的研究进展

植物组织培养和植物再生技术的研究进展植物组织培养和植物再生技术是现代植物学中的重要研究领域。

通过对植物细胞和组织的培养、分化和再生，可以实现对植物的表型改造、遗传改良以及大规模繁殖的目标。

本文将对植物组织培养和植物再生技术的研究进展进行综述。

一、植物组织培养的基本原理植物组织培养是指通过培养植物细胞和组织，在无菌条件下创造适合生长的环境，利用培养基中的营养物质来满足植物生长的需求。

植物组织培养的基本原理包括组织感应、无菌培养和生长激素的调控。

在组织感应过程中，通过适当的培养基配方和生长激素的添加，可以诱导植物细胞和组织发生分化和再生。

无菌培养则是保证培养环境的纯净和无菌状态，以防止外界的微生物对培养组织的污染和干扰。

生长激素的调控则是通过添加不同浓度和比例的生长激素来控制植物组织的分化、增殖和再生。

二、植物组织培养技术的应用植物组织培养技术在植物育种和产业生产中有着广泛的应用。

首先，植物组织培养可以实现植物杂交的加速和扩大，提高新品种的选育效率。

通过培养花药、胚胎等组织，可以实现花粉的精确控制和胚胎的人工选择，降低杂交的成本和时间。

其次，植物组织培养可以实现植物体的无性繁殖和大规模繁殖。

通过培养离体器官如茎尖、叶片等，可以实现植物的扩繁和无性繁殖，为大规模生产提供基础材料。

此外，植物组织培养还可以用于植物物质代谢的研究，如次生代谢产物的提取和生物合成途径的探究。

三、植物再生技术的研究进展植物再生技术是指通过植物细胞和组织的培养、分化和再生，实现植物体的完整重建和再生。

植物再生技术可以分为离体再生和原位再生两种形式。

离体再生是指将植物细胞和组织离体培养，通过适当的培养条件和生长激素的调控，实现植物的分化和再生。

原位再生则是通过对植物体进行创伤处理和生长环境的改变，诱导植物组织的再生和修复。

植物再生技术在植物育种和基因工程中有着重要的应用，可以实现植物的基因转化和遗传改良。

四、植物组织培养和植物再生技术的挑战与展望尽管植物组织培养和植物再生技术在理论和应用上取得了重要的突破，但仍然面临着一些挑战。

蕨菜繁殖技术研究进展

兑水摇匀后喷洒在播种床上。也可用软质小毛刷蘸取孢子粉均匀撒播于床面上，再用喷雾器或细眼
蕨菜（Ｐｔｅｒｉｄｉｕｍａｇｕｉｌｉｎｕｍ）为凤尾蕨科蕨属多
年生草本植物的嫩苗，营养丰富，被称为山菜之
的繁殖提供参考。
１有性繁殖（孢子繁殖）
１．１孢子采集
较低的条件下，配子体颜色发黄，假根明显，不利于配子体的培养；同样较高温度条件，也不利于配子体的生长；温度在２５左右时，最适合配子体生长，孢子的成苗数也较多 ” 】。
ｌ＿３苗期管理孢子在播种后４～５ｄ开始萌发，并出现原丝
蕨菜孢子通常在７月中下旬至８月中旬成熟。
密生于成熟叶片背面，沿边缘生成粉状的即是孢
体，且逐渐发育成心形的原叶体。前期的原叶体不需要过多的水分。萌发后１个月左右，当原叶体成
叶出齐后，停止浇水，土壤水分控制在６０％左右，以后逐渐生长出羽状叶片。当幼苗长到４～５ｃｍ时，结合间苗进行分苗，株行距均为８ｃｍ。移栽时要保持土壤湿润，并适当遮荫。分苗床的土壤条件要和原培养基相同。为满足幼苗生长的需要，可喷施
子，在显微镜下是一些褐色齿轮状的球体。选择
外观棕褐色，孢子囊未开裂的孢子囊群，将带孢子的叶片剪成小段，置于干净的白纸上或培养皿内，７～１０ｄ后当孢子完全脱落后，除去杂质，收集散落的孢子，装入干净的磨口瓶中保存待用，存放处要

龙爪蕨组织培养技术研究

龙爪蕨组织培养技术研究摘要以龙爪蕨生长期间根状茎上的芽为组培材料进行试验，结果表明：芽诱导培养基以MS+6-BA 1mg/L+GA3 1mg/L为最佳壮苗培养基，用0.1%的升汞消毒，以消毒8min为最佳消毒时间。

关键词龙爪蕨；组织培养；芽生长量；消毒时间龙爪蕨为小型附生蕨，株高20cm，根状茎长而横生，叶片阔卵状三角形，3～4回羽状复叶。

孢子囊群着生于叶缘小脉顶端，囊群盖近圆形。

小叶细致为椭圆或羽状裂叶，革质，叶面平滑浓绿，富光泽，叶长10～30cm，由细长叶柄支撑，叶柄色稍深，长10～30cm。

龙爪蕨生长缓慢，具有棕色的根状茎鳞片，半耐寒，用高盆或吊篮栽种，银白色的匍匐茎下垂，叶形优美，形态潇洒，根状茎和叶都具极高的观赏价值，是非常流行的室内观赏蕨类；也可以作为景观植物配植于假山岩石边。

其根状茎还能入药，有祛风除湿、清热凉血之功效。

1材料与方法1.1试验材料本试验的材料由河南农业职业学院花圃提供，取生长期的龙爪蕨根状茎上的芽为组织培养材料。

1.2试验处理生长期龙爪蕨根状茎芽的诱导培养基：①MS+6-BA 1mg/L+GA3 1mg/L （A1）；②MS+6-BA 2mg/L+GA3 1mg/L（A2）；③MS+6-BA 3mg/L+GA3 1mg/L （A3）；④MS+6-BA 1mg/L+GA3 2mg/L（A4）；⑤MS+6-BA 2mg/L+GA3 2mg/L （A5）；⑥MS+6-BA 3mg/L+GA3 2mg/L（A6）；⑦MS+6-BA 1mg/L+GA3 3mg/L （A7）；⑧MS+6-BA 2mg/L+GA3 3mg/L（A8）；⑨MS+6-BA 3mg/L+GA3 3mg/L （A9）。

共9个组合的培养基类型，每个组合重复3次。

培养基共1 000mL，用塑料三角瓶分装，每瓶装30mL左右，共装27瓶，每瓶接种2个芽，共接54个芽。

1.3试验方法选取的材料用自来水冲洗24h，用洗衣粉浸泡10min，然后用自来水冲洗干净。

野生蕨的组织培养和微繁殖保护

野生蕨的组织培养和微繁殖保护作者：刘立峰来源：《科技视界》 2014年第29期刘立峰（洞口县第二中学，湖南洞口 422302）1 目的和意义1.1 邵阳市洞口县山区的雪峰山地区生长着一种野生经济植物——蕨(Pteridium aquilinum var. latiusculum)，属蕨类，凤尾蕨科，多年生草本。

当地人称“蕨菜”，因富含营养，幼叶可食，并可用做中草药治疗疾病，具有很高的营养价值和经济价值，是洞口县山区野生植物多样性不可缺少的一部分。

1.2 随着环境对栽培蔬菜的污染与“绿色食品”的兴起，使野生蔬菜受到邵阳市们普遍青睐。

蕨也不例外，蕨菜制品成了人们餐桌上的佳肴。

山区人们由于经济的需求，无计划地大量采摘野生蕨出售，多年来对这种野生植物的人为破坏越来越严重。

据调查，洞口县野生蕨的蕴藏量大约有6.4万公斤，但现在许多地区野生蕨已很少见，洞口县蕨菜收购量大幅下降也证明了资源的日趋减少，盲目地采摘与收购对自然资源的破坏令人担忧。

1.3 蕨类植物的繁殖主要依靠营养繁殖与孢子繁殖。

洞口县的野生蕨由于受到气候的影响，孢子繁殖困难，通常利用地下茎进行营养繁殖，繁殖率低。

人们食用的蕨菜是野生蕨的幼苗，采摘幼苗又破坏了地下茎，使得野生蕨的繁殖更加困难。

有人提出警告：洞口县部分地区野生蕨已有灭绝的危险。

面临这种现状，我们开展了，一些试验研究，试图通过组织培养和微繁殖保护，以提高它的繁殖能力，增加物种的丰富度，达到保护和合理利用的目的，同时也利于洞口县山区生物多样性的持续发展。

2 组织培养和微繁殖2.1 材料的来源2013年11月采自邵阳市洞口县府君山家植试验田。

此时植株正值休眠期，将未萌动的地下茎移栽至花盆内，移入温室，使部分地下茎提前萌动。

2.2 外植体的灭菌方法外植体先用少量洗衣粉做清洁处理，然后水流冲洗30分钟，用滤纸将外植体表面水分吸净后再用HgCl2灭菌10分钟，最后用无菌水冲洗5遍。

2.3 第一阶段的工作，由2013年12月18日开始（１）制备3种类型的培养基，MS培养基作为基本培养基1# MS+2.4D－2mg／L+NAA0.5mg／L2# MS+2.4D－0.5mg／L+NAA0.1mg／L3# MS+6BA2mg／L+NAA0.2mg／L+CH100mg／L上述培养基中均加3％的蔗糖、0.8％的琼脂，pH值为5.8。

蕨菜组织培养技术研究现状及发展趋势

蕨菜组织培养技术研究现状及发展趋势作者：韩喜国任英聂振波来源：《长江蔬菜·学术版》2017年第08期摘要：从目前蕨菜组织培养技术现状出发，阐述了外植体、培养基成分、消毒方式及外源添加物对培养效果的影响，并对蕨类组织培养存在的问题、发展趋势及前景进行分析和讨论。

关键词：蕨菜；组织培养；影响因素；发展趋势中图分类号：S647 文献标识码：A 文章编号：1001-3547（2017）16-0030-04蕨菜是医食两用的林下野生蔬菜，具有极高的经济价值和保健功能。

基于需求量和持续性发展的要求，其繁殖方式越来越受到研究者及生产者的关注。

目前，蕨菜人工驯化繁殖方式主要有3种：根茎繁殖、孢子繁殖和组织培养繁殖。

根茎繁殖虽然简单易操作，成株率和成活率较高，但费工费时且对野生资源破坏严重；孢子繁殖虽应用广泛，但从孢子萌发到孢子体形成和生长，期间所需环境条件极其严苛，而孢子萌发所需温、湿度与真菌孢子萌发的条件相似，导致孢子繁殖成苗率低；组织培养是近年来备受重视的一种快速繁殖方法，它具有取材少、成苗量大、不受季节限制、速度快等优点。

目前，蕨菜组织培养所用外植体材料可分为配子体和孢子体2类，配子体包括孢子和原叶体；孢子体包含根状茎、叶柄、幼叶等。

从适宜的外植体、培养基种类、成分、激素的种类及用量、有机物的添加及培养条件等方面对蕨类组织培养进行了研究。

1 蕨菜组织培养技术1.1 以孢子为外植体的组培技术一般以MS和1/2 MS为基本培养基，附加2%蔗糖、0.5%琼脂，pH值5.8～6.0，根据需要加入植物生长调节剂。

然后将培养基在120℃高压灭菌锅中灭菌30 min备用。

将采集到的成熟孢子用无菌滤纸包好，曲别针固定封口，将纸包置于70%的酒精溶液中消毒30 s，无菌蒸馏水清洗2次，再用0.1% HgCl2消毒150 s，无菌水清洗4～5次。

然后用滴管吸取孢子溶液，滴于准备好的培养基中。

培养室温度控制在25℃左右，光强2 500～3 000 lx，每天保证16 h光照。

野生蕨菜研究进展

野生蕨菜研究进展章耀;郭衍银;王相友;吕建华【摘要】从蕨菜主要成分及其功能、种苗繁殖、高效栽培模式及加工技术几个方面综述了野生蕨菜研究现状。

并结合开发野生资源、保护生态、提高经济效益和社会效益等方面，提出了现阶段发展野生蕨菜需进一步研究的重点问题．展望了野生蕨菜未来的发展方向。

【期刊名称】《长江蔬菜》【年(卷),期】2008(000)09X【总页数】4页(P1-4)【关键词】蕨菜;营养成分;栽培技术;保鲜;种苗繁殖;加工;进展【作者】章耀;郭衍银;王相友;吕建华【作者单位】山东理工大学轻工与农业工程学院,255049;山东鄄城农业局蔬菜办公室,274600【正文语种】中文【中图分类】S647蕨菜Pteridium tiusculum，为凤尾蕨科多年生草本植物，俗称蕨薹，又名“如意菜”、“吉祥菜”、“长寿菜”、“猫爪子菜”、“乌糯”等，在日本被称为“雪果山菜”。

蕨菜可作为蔬菜食用，清脆鲜嫩，润滑适口，淡香味美。

既可炒食，又可做汤或与其他配菜烩制，是一种色、香、味俱全的山野菜。

蕨菜味甘性寒，含有多种药理成分，具有清热利湿、消肿、安神等功效，可用于治疗发热、痢痰、湿热黄疸、风湿性关节炎、高血压、脱肛等症[1～2]。

随着农业和食品技术的发展及人们对回归自然的向往，野生蕨菜正在经历一个从山珍到蔬菜，从野生乱采到人工驯化的过渡过程。

但在蕨菜开发和利用过程中，出现了不少问题，为了更好的发展这种珍贵的野生资源，本文就蕨菜的相关研究综述如下。

蕨菜是我国暖温带及亚热带常见的一种野生蔬菜[3]，遍布于华北、西北、西南及华中各省。

蕨菜适宜生长在山地草坡，稀疏的阔叶林间空地及边缘，在湿润、腐殖质深厚的阳坡地或林绿阳光充足的地方，生长尤为繁茂，并常与豆科植物、杂草等混生。

野生蕨菜的适应性和抗逆性强，宿根可在-30℃的条件下越冬，30℃的高温下能正常发育。

春季地温在7～8℃时，根状茎上的不定芽开始萌动，叶由地下茎节上长出，初生未展叶呈卷缩的爪状，浅褐绿色，随着生长，叶片完全展开，为三回羽状复叶，全叶略呈三角形。