1.我是小小安全员教案
五年级安全教育主题班会教学设计-我是小小安全员 全国通用
五年级安全教育主题班会教学设计-我是小小安全员全国通用一、教学背景安全教育是学校教育的重要组成部分，关系到学生的生命安全和身体健康。
五年级的学生已经具备了一定的安全意识和自我保护能力，但仍需要进一步加强安全教育，提高安全素养。
本次教学设计以“我是小小安全员”为主题，通过主题班会的形式，让学生深入了解安全知识，提高安全意识，培养自我保护能力。
二、教学目标1. 让学生了解安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生的自我保护能力，让学生能够正确处理突发事件。
3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的组织协调能力。
4. 培养学生积极参与社会实践活动的意识，让学生学会关爱他人，服务社会。
三、教学内容1. 安全知识教育：普及交通安全、消防安全、网络安全、食品安全等知识，提高学生的安全意识。
2. 自我保护技能培训：教授学生遇到突发事件时的应急处理方法，如地震、火灾、溺水等。
3. 团队合作训练：通过团队合作游戏，培养学生的团队精神和协作能力。
4. 社会实践活动：组织学生参加社区安全宣传活动，让学生学会关爱他人，服务社会。
四、教学方法1. 讲授法：讲解安全知识，让学生了解安全的重要性。
2. 情景模拟法：模拟突发事件，让学生学会自我保护。
3. 小组讨论法：分组讨论安全问题，培养学生的团队协作能力。
4. 实践活动法：组织社会实践活动，让学生亲身体验安全的重要性。
五、教学过程1. 课堂导入：以安全知识问答的形式导入课程，激发学生的兴趣。
2. 安全知识教育：讲解交通安全、消防安全、网络安全、食品安全等方面的知识，让学生了解安全的重要性。
3. 自我保护技能培训：教授学生遇到突发事件时的应急处理方法，如地震、火灾、溺水等。
4. 团队合作训练：组织学生进行团队合作游戏，培养学生的团队精神和协作能力。
5. 社会实践活动：组织学生参加社区安全宣传活动，让学生学会关爱他人，服务社会。
6. 总结与反思：让学生分享学习心得，总结本次课程的重点内容，提高学生的安全意识。
大班安全活动小小安全员教案
大班安全活动小小安全员教案一、活动目标1. 了解基本的交通安全、防火安全、防溺水安全、防地震安全和防拐卖安全知识。
2. 学会遵守各种安全规则，提高自我保护意识和能力。
3. 培养合作精神，学会关爱他人。
二、活动准备1. 交通安全图卡、防火安全图卡、溺水安全图卡、地震安全图卡、拐卖安全图卡。
2. 安全标志贴纸。
3. 教学视频或故事课件。
三、活动过程1. 导入：邀请孩子们扮演小小安全员，共同学习安全知识，保护自己和他人的安全。
2. 交通安全：通过交通安全图卡和教学视频，让孩子们了解基本的交通规则，如遵守红绿灯、走人行道等。
3. 防火安全：学习防火知识，如不玩火、遇到火灾拨打119等。
4. 溺水安全：教育孩子们不要私自下水游泳，遇到有人溺水要立即呼救。
5. 地震安全：学习地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护好头部等。
四、活动延伸1. 家园共育：请家长们协助，让孩子们在家庭中实践安全知识，如开关火源、用电安全等。
2. 社会实践：组织孩子们参观消防局、地震馆等，加深对安全知识的理解。
五、教学评价1. 观察孩子们在实践中的表现，评估他们对安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解孩子们在家庭中实践安全知识的情况。
3. 同伴评价：小小安全员们互相评价，促进共同成长。
六、活动内容1. 防火安全：通过防火安全图卡和教学视频，让孩子们了解基本的防火知识，如不玩火、遇到火灾拨打119等。
2. 溺水安全：教育孩子们不要私自下水游泳，遇到有人溺水要立即呼救。
3. 地震安全：学习地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、保护好头部等。
4. 防拐卖安全：教育孩子们不要跟陌生人走，遇到危险时要寻求帮助。
5. 网络安全：引导孩子们正确使用互联网，避免沉迷于网络游戏。
七、活动过程1. 交通安全：通过交通安全图卡和教学视频，让孩子们了解基本的交通规则，如遵守红绿灯、走人行道等。
2. 防火安全：学习防火知识，如不玩火、遇到火灾拨打119等。
《我是小小安全员》简案
《我是小小安全员》教案
教学目标：
1．学会居家安全之一——火灾的自护自救知识与方法，懂得如何正确拨打“119”。
2．感受居家安全的重要，树立居家安全意识，做一个家庭安全的有心人。
3．培养当火灾事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。
教学重点、难点：
学习火灾的自护自救知识与方法，懂得如何正确拨打“119”。
培养当火灾事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。
教学准备：
教师：课件。
学生：搜集火场逃生的知识。
教学过程：
一、新闻直通车
今天，我们先坐上新闻直通车来了解一则新闻。
1．出示火灾现场及火灾过后的图片，配乐适时讲解。
2．看了这条新闻，你想说什么？（火灾的无情，火灾的可怕）
二、揭示课题
1．读课题：《我是小小安全员》。
2．这节课专门讨论“当火灾发生时”这个话题。
三、小小火情我控制
1．讨论油锅着火怎么办？
2．讨论电器着火怎么办呢？
穿插：灭火器的使用方法以及中外家庭灭火器的配备情况
3．讨论煤气罐着火了怎么办？
四、模拟火灾报警
1．观看“无效报警录像”。
讨论：这样报警行吗？
2、模拟报警。
学生先自由报警，然后全班指名报警。
五、应对火灾逃生技巧
1．在火场中顺利逃生需要哪些技能？出示视频和两位幸存者的感言。
讨论：他们自救最成功的地方。
2．火场逃生演习。
讨论：演习中成功的做法，存在的问题。
六、延伸
1．火场逃生有许许多多的知识，我们课外可以继续去学习，去了解。
2．回家完成实践园这张表格。
1。
我是小小安全员教案
我是小小安全员教案
教学目标
本节课教学目标是：
1.让学生了解家庭和校园安全知识；
2.学生能够正确应对常见的突发事件，如火灾、地震等；
3.增强学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容
本节课的教学内容主要包括以下几个方面：
家庭安全知识
1.了解家庭火灾的危害和防范措施；
2.学习如何正确使用家庭电器和火源；
3.讲解家庭安防知识，如防盗门、门铃、监控等。
校园安全知识
1.学习地震的危害和应对方法；
2.讲解校园火灾的预防和逃生知识；
3.介绍学校安全制度和应急预案。
教学方式
本节课主要采用以下两种教学方式：
1.讲解式教学：教师用简单易懂的语言讲解安全知识，借助PPT等多媒体工具，使学生更加直观、深刻地了解家庭和校园安全；
2.小组讨论式教学：将学生分成小组，对家庭和校园的图片进行分析、总结，引导学生思考安全问题并提出解决方案。
教学作业
1.教师可以要求学生根据所学知识，制作家庭或校园的安全手抄报；
2.让学生写一份安全问题的思考，如何预防和应对。
总结
通过本节课的学习，学生不仅能够掌握最基本的安全知识，也能够更好地了解安全意识的重要性和自我保护的方法。
在今后的学习和生活中，他们将会更加注重自身、家庭和校园的安全，为自身和他人的安全保驾护航。
小小安全员健康活动教案
小小安全员健康活动教案一、活动目标1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。
3. 增强幼儿的团队协作能力，培养责任感。
二、活动主题主题：我是小小安全员三、活动对象幼儿园中班四、活动时间40分钟五、活动准备1. 安全教育图片或视频2. 小小安全员胸牌3. 自制安全标志4. 安全知识问答卡片六、活动过程1. 导入：通过图片或视频展示安全事故案例，引发幼儿对安全的关注。
2. 讲解安全知识：介绍基本的安全标志和自救互救方法，如火灾、地震、溺水等紧急情况下的应对措施。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟安全事故发生时的情景，让幼儿学会如何应对。
4. 安全知识问答：发放问答卡片，进行安全知识问答比赛，巩固所学知识。
5. 总结：强调安全的重要性，鼓励幼儿做小小安全员，把所学知识带回家，与家人分享。
七、活动评价1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，了解他们对于安全知识的掌握程度。
2. 收集安全知识问答卡片，分析幼儿的回答情况。
3. 家长反馈：了解家长对活动的看法和建议，以便改进后续活动。
八、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起完成一幅关于安全的手抄报，加强家庭安全意识。
2. 定期举行安全教育主题活动，不断提高幼儿的安全素养。
九、注意事项1. 确保活动过程中幼儿的安全，避免发生意外。
2. 在讲解安全知识时，语言要简练易懂，便于幼儿理解。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，营造轻松愉快的氛围。
十、教学资源1. 安全教育图片或视频：可通过网络搜索获取。
2. 小小安全员胸牌：可自制，打印幼儿照片并配以“小小安全员”字样。
3. 自制安全标志：可利用彩纸、剪刀、胶水等材料制作。
4. 安全知识问答卡片：可根据活动内容设计问答题目，打印并剪裁。
六、活动实施步骤1. 准备阶段：教师提前准备活动所需材料，如安全教育图片、视频、安全标志等。
2. 活动开始：教师向幼儿介绍活动主题和目标，引导幼儿关注安全问题。
3. 安全知识讲解：教师通过图片、视频等资料，向幼儿讲解基本的安全知识和自救互救方法。
我是小小安全员教案
我是小小安全员——火教课目的：1．知道在居家生活中简单发生的安全事故，学会居家安全之一——火灾的自护自救知识与方法，懂得如何正确拨打“ 119”。
2．感觉居家安全的重要，建立居家安全意识，做一个家庭安全的居心人。
3．培育当火灾事故发生时“办事不惊，沉着办理”的心理素质。
教课要点：学习火灾的自护自救知识与方法，懂得如何正确拨打“119”。
教课难点：培育当火灾事故发生时“办事不惊，沉着办理”的心理素质。
教课准备：1．教师准备：有关课件。
2．学生课前准备课前讲话：同学们，我看着大家都是一个个小大人了，在家里的时候会做家务吗那你都会做什么家务劳动。
那你觉适当我们在做这些就家务的时候，应当注意哪些安全问题呢教课流程：活动一：新闻直通车1．听老师说新闻。
课件相机出示火灾现场及火灾事后的图片，配乐合时解说。
2010 年 11 月 15 日 14 时，上海静安区一栋高层公寓起火，立时火光冲天，浓烟滔滔。
上海市委紧集出动10 余辆消防车，调遣三架警用直升机也都杯水车薪。
火灾共造成53 人死亡，多人受伤，28 层楼房瞬时只剩框架，改头换面，胆战心惊。
2．看着这一张张令人胆战心惊的图片，看着同学们脸上深重的表情，你有什么想说的活动二：小小火情我控制话锋一转：是啊，火真的是太可怕了。
可是你知道吗，这场被称为上海最近几年来最大的火灾，引起的原由居然是一个小小火花“电焊工在 10 层楼违规操作，电焊，结果致使尼龙网，竹片板点燃了这些可燃物，才引起这场大火”课件出示）小结：假如不是这小小的火花，假如电焊工不要违章操作，或许火灾就不会发生。
假如现场民众多一些火场逃生的知识，或许伤亡就没那么深重！可是，全部都没有假如， 53 个鲜活的生命已离我们而去！看来，学习如何安全用火以及发生火灾如何自救等知识是十分必需的，今日我们就来商讨这个话题。
（板书：火）（一）在居家生活中，有哪些安全隐患简单引生气灾预设：煤气使用不妥；烧水走开了；烟头或火柴没有摁灭；马虎忘掉关火；儿童子玩火；电器使用不妥而着火了；油锅着火了；（二）小结揭题是的，同学们方才所说都是引生气灾潜伏的安全隐患。
《1.我是小小安全员》教案
《1.我是小小安全员》教案第一篇：《1. 我是小小安全员》教案《我是小小安全员》教案教学目标：1．知道家务劳动时容易发生上的安全事故，明白劳动时的注意事项并知道当危险发生时的急救方法。
简单的防火、防盗、防触电、防止溺水的常识，知道简单的自救自护方法。
2．加强学生的安全意识，具有当煤气中毒、火灾等紧急事件发生时处理的能力。
3．认识居家安全的重要性，知道从小事做起，预防灾难发生。
教学重难点让学生知道在家庭生活中容易出现的隐患，做到及时防范。
知道在居家时、做家务时遇到危险的急救知识。
认识安全隐患的危害性并有较强的安全防范意识。
具有当安全事故发生时“处事不惊，冷静处理”心理品质。
教学过程：第一课时一、谈话导入。
1、你已经是个五年级的同学了，说说你都会做些什么家务？父母都会关照你注意什么？2、小结：家是呵护我们成长的港湾，家庭的安全，是我们平安、健康成长的重要保证。
因此，居家生活我们要从小事做起，预防灾难的发生。
二、看图讨论、思考。
1、今天，老师请来了四个小朋友，他们跟你们一样都能主动地帮助家长做家务，这些孩子在做家务时都做得好吗?(做饭菜烧开水洗脸……)为什么?（出示课文中的四幅插图，学生分别指出不安全隐患）2、小组讨论后再请同学交流,补充还要注意什么?(结合学生原有的经验)三、故事学习。
引言：安全问题每时每刻都应当十分重视。
万一危险真的发生时，我们又该怎么办呢？1、课文给我们讲了一个故事，请你读一读，然后思考以下问题：（1）小明的奶奶昏迷的原因是什么？（2）通过这一故事你知道了什么？（3）说说如果是你，你会怎么做。
2、在你搜集的资料中是否有这样的例子？（集体交流，并说说应该怎么做。
）四、模拟体验。
引言：居家生活当中，安全十分重要，遇到了事故，我们应该首先保持镇静。
1、那么，刚才我们看到的情况如果发生了事故，该怎么办呢？（出示刚才的四幅图）（1）图1、2是可能会发生什么情况？遇到这样的情况打什么电话？（火警119）（2）图3、4又是怎么回事？该怎么打电话？（急救120）2、如果发现你家或别人家失火、被盗、有人触电、中毒，你怎么办？当你使用电话报警时，要注意讲清哪些问题？3、全班交流。
《我是小小安全员》教学设计（优秀范文5篇）
《我是小小安全员》教学设计（优秀范文5篇）第一篇：《我是小小安全员》教学设计《我是小小安全员》教学设计教学目标：1、了解居家安全中哪些情况会引发火灾，知道灭火常识，掌握逃生的技能。
2、感受火灾的危害性，有较强的防范意识。
3、认识居家安全的重要性，知道要从小事做起，预防灾难的发生。
重点：1、知道家庭生活中容易出现火灾的隐患，从而做到防患于未然。
2、具有在居家时遇到火灾的急救知识。
难点：1、认识火灾的危害性并有较强的防范意识。
2、具有在灾难发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。
教学过程：一、导入师：生活中许多不经意的小事都有可能酿成灾祸，给我们的生命和财产带来损失。
生命只有一次，我们必须珍爱生命，关注安全，掌握一定的安全知识，学会自护自救的本领，让灾难远离我们。
今天我们要学习的第四单元的主题就是——安全伴我行。
师：从我们呱呱坠地开始，家是呵护我们成长的港湾，但意外伤害常常就发生在家庭生活中，老师想问问同学们在家里谁遇到过这样或那样的危险情况呢？学生谈话交流。
师：刚才几位同学说的情况多危险啊！看来居家生活我们就要从小事做起，预防灾难的发生。
人人争做小小安全员。
（板书课题。
）[设计说明：明确单元主题，贴近生活，唤起学生的安全意识。
]二、学习1．师：首先我们要说“火”，人们的生活离不开火。
但如果不当使用火或者不正确管理火，就会发生火灾，严重威胁人们的生活。
（教师出示课件：“火灾事故图片及相关数据报道”。
）师：看了这些数据和图片，同学们你们有什么感想？小结：大火无情，灾难不仅给我们的生命和财产带来损失，更给人们的心灵带来了巨大的创伤。
许多人在火灾中痛失了亲人，悲痛万分！同学们，今天我们就来学习一些居家安全常识，让我们珍爱生命，关注安全。
[设计说明：用触目惊心的火灾画面以及火灾事实报道，给儿童以心灵的震撼，深切感受到居家安全重要性。
]2．师：居家生活中，你知道哪些情况会引起火灾？学生列举事例：如玩火、用电、烟头、点蚊香、液化气罐、放鞭炮等。
大班安全活动教案小小安全员
大班安全活动教案小小安全员一、活动目标1. 让幼儿了解基本的交通安全和防火安全知识。
2. 培养幼儿自我保护意识和能力，成为小小安全员。
3. 培养幼儿观察力、应变能力和团队协作能力。
二、活动准备1. 交通安全图片和视频素材。
2. 防火安全图片和视频素材。
3. 小小安全员胸牌和手册。
4. 模拟交通场景和防火逃生场景。
三、活动过程1. 导入：讲解小小安全员的职责和重要性，让幼儿产生兴趣。
2. 交通安全学习：通过图片、视频和讲解，让幼儿了解基本的交通规则，如遵守红绿灯、不在车流中奔跑等。
3. 防火安全教育：通过图片、视频和讲解，让幼儿了解基本的防火知识，如不玩火、发现火灾及时报警等。
4. 模拟实践：组织幼儿进行模拟交通场景和防火逃生场景的实践，让幼儿亲身体验并掌握相关安全知识。
5. 总结提升：对本次活动进行总结，让幼儿复述所学内容，提高记忆效果。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人分享所学的安全知识，让家人也了解并遵守。
2. 社区实践：组织幼儿到社区进行安全宣传活动，让更多的人了解并关注安全问题。
3. 定期检查：开展小小安全员定期检查活动，让幼儿在实际操作中不断巩固安全知识。
五、活动评价1. 观察幼儿在模拟实践中的表现，评价其交通安全和防火安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿安全知识掌握情况的评价，以便进行有针对性的教学。
3. 定期检查：通过小小安全员的定期检查活动，评价幼儿在实际生活中的安全意识和能力。
六、活动实施步骤1. 组织幼儿观看交通安全视频，引导幼儿关注红绿灯、行人过马路等交通安全知识。
2. 进行交通安全情景模拟，让幼儿扮演小小安全员，监督和引导同伴遵守交通规则。
3. 组织幼儿学习防火安全知识，通过图片和讲解让幼儿了解火灾的危害和预防方法。
4. 开展防火逃生演练，让幼儿学会使用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头迅速撤离火场。
5. 邀请家长参与活动，共同观看幼儿模拟实践和演练，增进家长对幼儿安全教育的关注和支持。
五年级科学上册(大象版)第3.4课我是小小安全员(教学设计)
- 安全标志的含义理解：学生可能对一些特定安全标志的含义不够清楚，需要通过实例和实际操作来加深理解。
- 安全设备的操作技巧：学生可能对如何正确使用安全设备感到困惑，需要通过模拟和实践来掌握正确的操作方法。
- 安全意识的应用：学生可能难以将理论知识运用到实际生活中，需要通过情景模拟和案例分析来培养安全行为习惯。
2. 技能提升：学生将能够通过小组讨论和情景模拟，提高自己在紧急情况下的决策能力和解决问题的能力，以及学会与他人合作，共同应对安全问题。
3. 安全意识培养：学生将能够通过案例分析，深刻理解遵守规则、注意安全的重要性，提高自我防范意识，并能够在日常生活中做出安全的选择。
4. 实践能力培养：学生将能够将所学的安全知识应用到实际生活中，如观察身边的公共场所的安全标志，以及参与安全设备的操作实践。
三、教学难点与重点
1. 教学重点：
- 安全标志的识别：学生需要能够认识并理解生活中常见的安全标志，如禁止通行、禁止吸烟、紧急出口等。
- 安全设备的正确使用：学生需要学会在紧急情况下如何正确使用安全设备，如灭火器、急救箱等。
- 安全意识的培养：学生需要通过案例分析，理解遵守规则、注意安全的重要性，提高自我防范意识。
教师布置课后作业，鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
整个教学过程中，教师要以学生为中心，关注学生的学习情况，及时进行指导和反馈。同时，要注重培养学生的实践能力和团队合作精神，使学生能够在实际情境中运用所学知识，提高自己的安全意识。
六、学生学习效果
1. 知识掌握：学生将能够认识并理解生活中常见的安全标志，如禁止通行、禁止吸烟、紧急出口等，以及掌握在紧急情况下如何正确使用安全设备，如灭火器、急救箱等。
3. 设计一个安全标语，表达出对本节课所学的安全知识的重视和提醒。
我是小小安全员教案
我是小小安全员教案小学品德助教方案： 课题：《我是小小安全员》 一、教学设计： 教材分析 教学目标 1、知道家务劳动时容易发生哪些安全事故，明白家务劳动时的注意事项并知道当危险发生时的急救方法。
2、加强学生的安全意识，具有当煤气中毒、火灾等紧急事件发生时的处理能力。
3、认识居家安全的重要性，知道要从小事做起，预防灾难的发生。
教学重点、难点 重点：1、知道家庭生活中容易出现哪些安全隐患，从而做到防患于未然。
2、具有在居家时、做家务时遇到危险的急救知识。
难点：1、认识安全隐患的危害性并有较强的安全防范意识。
2、具有当安全事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。
教具 教师准备：1、制作教科书中关于家务安全隐患的课件。
2、发生危险时的各种自救小资料。
3、公共场所着火的录像片断。
学生准备：1、收集平时生活中自己做得较好的安全小知识。
2、收集生活中不注意安全而酿成灾难的小故事和有关火灾伤亡的资料。
教学过程 第（一）课时 教学环节 基础教案 个性设计 一、播放视频，导入新课 1、认真观看《上海商学院女生宿舍火灾》的视频，想想新闻中这则事故发生的原因是什幺？造成了怎样的结果？ 2、看了这则新闻，你有什幺话要说吗？ 3、小结：（出示“热得快”，“大火”，“家人悲痛”的画面）同学们，你们看，这就是热得快，它也是我们平时居家生活中经常会用到的，但就是这个小小东西的使用不当，引起了这样一场熊熊大火，火灾中又因为四位女生不正确的逃生方法使得他们失去了宝贵的生命，也让深爱他们的家人悲痛欲绝。
看来平时生活中我们只有高度地重视安全问题，并且掌握在危险发生时正确的逃生方法，才能杜绝今后再发生这样的悲剧，所以今天这堂课就让我们一起来探讨居家安全，希望通过今天的学习，同学们都能有所收获，能成为一个小小安全员，有没有信心？教师出示课题。
二、讨论居家安全中应注意的安全问题 A、家务劳动中的安全问题 1、师：我知道在座的各位都已经开始学着帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情了，你在帮父母做家务的时候发生过危险事情吗？结果怎样？（学生边说，边书写关键字，如：被刀切伤；油溅到手、脸；摔倒；被水烫等） 2、师：这些就是我们家务劳动中存在的安全问题。
《我是小小安全员》教学设计
《我是小小安全员》教学设计教学目标：1、知道如何处理家庭中出现的火灾等紧急事件。
2、加强学生“防范于未然”的安全意识，知道要从小事做起，预防灾难的发生。
3、培养学生具有当事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。
教学重点：知道处理火灾事件的方法。
教学难点：1、认识安全隐患的危害性并有有“防范与未然”的安全意识。
2、使学生具有当事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。
教学时间 2课时第1课时课前准备教师：火灾、煤气中毒的课件或报道。
学生：1.搜集生活中不注意安全而酿成灾难的小故事和有关火灾伤亡的资料。
2.搜集居家安全的各种自救小资料。
教学过程一、猜谜导入师：先请大家猜个谜语，都打一个字（火），谈谈你对火的认识生谈看法师：人们的生活离不开火。
但如果用火不当，就会发生火灾，严重威胁人们的生活。
二、感受火灾的危害。
⒈（播放一组火灾的图片）。
⒉看着这一组组图片，看着这一个个的数字，你想说什么？师总结：火灾是无情的，生命只有一次，我们要防范于未然，从小关注安全，预防灾难的发生。
人人来争当小小安全员。
板书课题三、火情小调查。
1、师：在家里，什么样的情况下会使用明火？2、交流3、师：在使用明火的时候，如果使用不当，不小心，会发生什么？4、师：生活中稍有不慎就可能导致引发火灾而酿成事故，所以我们的头脑里要时刻树立起安全用火的意识，在家里，只要是用到火了，那就一定要小心，小心再小心，防范于未然，这是非常非常重要的。
板书谨慎用火安全用火四、应对家庭生活中的意外火情1、师：可有时候，意外还是会发生在我们的生活中，你看，油锅着火了，你有哪些好方法来灭火？2、煤气罐着火，你有什么好方法来灭火？3、电器着火，你有什么好方法来灭火？4、学会使用灭火器。
5、小结：生活中，发生意外着火了，如果火势很小，对人不造成危险的情况下，当周围也灭火的工具，我们就应设法将火扑灭板书火势小设法扑灭但是，我们毕竟是未成年人，如果火势很大，情况很危险的时候，我们不提倡灭火，而是要想办法逃生自救。
我是小小安全员教案及反思
3.4《我是小小安全员》教学设计【教学分析】在本单元的前三课内容中,学生认识了生活习惯、生活环境因素对自身健康成长的重要性。
本课重点引领学生关注交通事故、拥挤踩踏、故意伤害、食物中毒、动物侵害、火灾、溺水、触电、台风、洪水、泥石流、山体滑坡、地震等一些意外、危险和灾难给人的生命健康带来的风险,引领学生学会规避和应对的方法。
教学时可以给学生出示教材中的三个场景,引导学生归纳总结出遇到交通危险时、遇到生物危害时、遇到有人溺水时该怎样应对处理。
学生通过讨论可能会找出比较合理的应对方法,也可能发现无法避免危害。
此时创设安全培训或宣传的活动,可以让学生认识安全标识、学习急救包扎和自救、学会不同的求救方式等应对办法。
学生选择主题后要一定的资料准备和练习,以便于对低年级同学进行宣传和培训。
【教学目标】(1)认识常见的安全标志,远离危险源,并能劝阻其他人不要接近危险源。
(2)掌握自我保护、求助、避险与逃生的基本技能。
(3)遇到紧急情况能够拨打急救电话和报警电话,初步掌握急救知识。
【教学准备】(1)材料准备:纸卡、急救包、视频、PPT 课件资料等。
(2)活动场地:在教室内和实验室内均可。
【教学过程】(1)提出问题。
师:通过前几节课的学习,我们知道了良好的生活习惯和健康的生活环境都有助于我们健康成长,但是在我们的生活中还会遇到交通事故、拥挤踩踏、故意伤害、食物中毒、动物侵害、火灾、溺水、触电、台风、洪水、泥石流、山体滑坡、地震等一些意外、危险和灾难,会直接顾及我们的健康甚至生命。
虽然这些意外、危险和灾难我们不一定会遇到,但是我们要学会怎样规避和应对。
师:例如,在过人行横道时,这位同学的做法对吗? 她会不会遇到危险?生 1:这个女孩子正在走斑马线,交通信号灯指示的也是绿灯通行。
当她走到一半的时候,正好是一辆大型公交车挡住了她的视线,她没有看到最右侧的转弯车道上有辆小轿车正要右转,这辆小轿车的司机也因为公交车挡住了视线看不到这个小女孩,如果女孩继续前行就非常危险。
中班安全教案：小小安全员—幼儿园中班教案
中班安全教案：小小安全员—幼儿园中班教案小小安全员，是我们幼儿园中班的宝贝们。
他们虽然年纪小，但是对于安全可是一点都不含糊哦！今天，我们就来一起学习一下，如何成为一名合格的小安全员吧！我们要知道什么是安全。
安全就是没有危险，没有伤害。
我们要怎样做才能保证自己和别人的安全呢？这就需要我们做到以下几点啦！第一点，要学会观察。
在我们的生活中，有很多危险都是隐藏在我们身边的。
比如说，地上有一个石头，你没看到就会摔倒；电线杆上有个鸟巢，你没注意到就会被电到。
我们要时刻保持警惕，观察周围的环境，发现危险及时躲避。
第二点，要学会保护自己。
在遇到危险时，我们要学会保护自己。
比如说，如果有人欺负你，你可以大声喊救命；如果有车辆突然冲过来，你可以迅速躲到路边。
我们要学会用自己的方法保护自己。
第三点，要学会帮助别人。
如果看到别人遇到危险了，我们也要伸出援手。
比如说，如果有人摔倒了，我们可以去帮他扶起来；如果有人受伤了，我们可以去叫老师或者家长来帮忙。
我们要学会关心别人，帮助别人。
我们来说说小小安全员的工作内容吧！小小安全员的主要工作就是维护幼儿园的安全环境。
具体来说，他们需要做以下几件事情：第一件事情，是检查教室里的电器设备是否正常运转。
电器设备是我们日常生活中必不可少的东西，但是如果使用不当就会带来很大的安全隐患。
小小安全员要经常检查电器设备是否正常运转，确保孩子们的安全。
第二件事情，是清理教室里的垃圾和杂物。
垃圾和杂物会给孩子们带来很多不便和危险。
比如说，地上有纸屑容易滑倒；桌子上有玩具容易引起磕碰。
小小安全员要经常清理教室里的垃圾和杂物，让孩子们的生活更加舒适和安全。
第三件事情，是协助老师管理孩子们的行为。
孩子们还很小，有时候会做出一些不安全的行为。
比如说，爬高、乱跑等等。
这时候，小小安全员就要协助老师管理孩子们的行为，让他们遵守规则，保证自己和别人的安全。
我们来说说小小安全员应该具备哪些品质吧！小小安全员是一个非常重要的角色，他们需要具备以下几个品质：第一，要有责任心。
我是小小安全员教案
我是小小安全员教案一、引言在当今社会中，安全教育变得越来越重要。
作为家庭和学校的一员，我们应该从小就开始培养安全意识和自我保护能力。
本教案将介绍一种针对儿童的小小安全员教育活动，旨在帮助儿童们学习一些基本的安全知识和技能，以提高自我保护能力。
二、教学目标1.培养儿童的安全意识，让他们能够识别并避免潜在的危险。
2.学习基本的安全知识，如火灾逃生、交通安全等。
3.提高儿童的自我保护能力，如正确使用急救包、紧急求助等。
三、教学内容1.安全意识教育–教育儿童在日常生活中要注意安全，如不乱拿陌生物品，不随意接触电源等。
–借助绘图、拼图等游戏方式，教育儿童认识和避免常见的危险，如火灾、溺水、触电等。
2.常见危险与防范–列举常见的危险，如玩火、搭电线等，并详细讲解这些危险的后果。
–教育儿童如何避免这些危险，如不玩火、不私自搭电线等。
3.火灾逃生技巧–通过模拟火灾逃生情景，教育儿童正确的逃生方法，如趴低、蜷缩、快速撤离等。
4.交通安全知识–讲解常见交通标志和意义，教育儿童遵守交通规则。
–通过角色扮演和游戏，让儿童学习如何正确过马路、乘坐交通工具等。
5.自我保护能力培养–教育儿童学习正确使用急救包和急救方法，如止血包扎、心肺复苏等。
–模拟紧急求助情景，教育儿童向周围求助，如找大人、拨打紧急电话等。
四、教学方法1.游戏教学法：通过游戏的方式让儿童参与其中，提高学习的积极性和兴趣。
2.角色扮演法：让儿童扮演小小安全员，模拟各种安全情景，提高自我保护能力。
3.示范教学法：通过示范给儿童展示正确的安全行为和方法，让他们学习并模仿。
五、教学流程1.引入：介绍小小安全员的定义和重要性。
2.安全意识教育：通过游戏和绘图等方式，教育儿童注意安全。
3.常见危险与防范：列举常见危险并讲解，提醒儿童如何避免。
4.火灾逃生技巧：模拟火灾逃生情景，教育儿童正确的逃生方法。
5.交通安全知识：讲解交通标志和规则，并通过角色扮演和游戏学习正确过马路和乘坐交通工具。
50 我是小小安全员》课堂教学设计
读懂学生，跟进教学行为——《我是小小安全员》课堂教学设计一、教材分析《我是小小安全员》是浙教版《品德与社会》五年级上册第四单元第一课。
本课内容是根据《课标》内容标准“我在成长”板块第8点“了解有关安全的常识，有初步的安全意识和自护自救能力，爱护自己的身体和生命”要求而编写的。
由《我是小小安全员》、《小心“电老虎”》、《红绿灯》、《遇见危险我不慌》四篇课文组成，分别涉及学生生活中的“居家安全”“用电安全”“交通安全”和“户外安全”。
因此本单元的教学主题为：加强安全教育，培养安全意识，让学生关注安全，学会自护自救。
《我是小小安全员》是第四单元第一课，通过一些常见的安全隐患镜头，启发学生思考在日常生活中应该注意什么，并认识到居家安全的重要性，知道居家安全要从小事做起。
二、学情分析对于五年级的学生来说已经能够对所处的事情有着自己的看法和观点，具有一定判断是非的能力，知道什么该做什么不该做，但做事又有片面性，还需教师指导。
鉴于火对学生来说，是非常熟悉的东西，强调从学生日常生活常见的现象，以及学生的生活疑惑和感受入手拓展学习主题。
通过一些最常见的安全隐患镜头，启发学生思考在日常生活中应注意些什么，并认识到居家安全的重要性，知道居家安全要从小事做起。
本节课的重点是抓住火这条主线，所以笔者选取了本教材的69页和72页，通过如何根据起火原因选择合适的方式灭火.如何报警.如何逃生自救等知识的介绍，深化学生对教科书内容的认识。
三、课时安排共2课时，本教学为第1课时。
四、教学目标1.知道在居家生活中容易发生的安全事故，学会居家安全之一——火灾的自护自救知识与方法，懂得如何正确拨打“119”。
2.感受居家安全的重要，树立居家安全意识，做一个家庭安全的有心人。
3.培养当火灾事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。
五、本课时教学的重点与难点1.教学重点：学习火灾的自护自救知识与方法，懂得如何正确拨打“119”。
2.教学难点：培养当火灾事故发生时“处事不惊，冷静处理”的心理素质。
幼儿园大班健康教案《小小安全员》含反思
幼儿园大班健康教案《小小安全员》教学目标
1.了解安全意识的重要性，学会如何保护自己的安全。
2.了解日常生活中存在的安全隐患，学会预防和避免危险。
3.培养幼儿道德品质，懂得担当责任，关心和呵护他人。
教学内容
1.安全知识科普，包括火源、水源、电源等危险品，及安全常识。
2.安全演示及实践，如逃生、消防、交通安全等。
3.游戏互动，如模拟家居火灾逃生、学习如何使用拨打紧急电话等。
教学流程
第一步：启蒙安全知识
通过图片、实例等教具，在教室中向幼儿展示一些火源、水源、电源等危险品，并讲解其危险性。
通过真实案例和现场演示，让幼儿深刻理解火灾等事故的危害性，引导幼儿树立安全意识。
第二步：培养反应能力
组织幼儿进行一些紧急情况的应对训练，如模拟火灾逃生、交通事故现场救护等，以提高幼儿的反应能力和应对能力。
第三步：加强实践操作
通过现场实际操作，让幼儿学会如何正确逃生、如何拨打紧急电话等应对危险的正确姿势和方法。
第四步：举办安全互动游戏
采用趣味互动游戏形式，让幼儿在参与游戏的过程中学会帮助他人和保护自己的知识。
教学反思
在教学过程中，应该合理安排时间，以确保每个环节的充分利用。
在启蒙安全知识的时候，教师应该使用幼儿能够理解的语言，将抽象的安全观念转化为生活中的具象实践。
在实践操作环节中一定要确保安全，并根据幼儿的实际情况给予适当的指导。
在安全互动游戏环节中，应该鼓励幼儿表现出积极性，让幼儿在游戏中愉悦的体验到安全知识的重要性。
小小安全员大班教案(通用9篇)
小小安全员大班教案（通用9篇）作为一名辛勤的人民教师,教案往往是教师进行教学活动的基础,起着举足轻重的作用。
以下是我为大家收集整理的小小安全员大班教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
小小安全员大班教案第1篇活动目标：1、在活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记。
2、知道火灾给我们的生活带来的危害。
3、丰富幼儿的防火知识。
知道简单自救技能。
活动准备：拼图图片三张，易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记个一、小小安全员标记人手一个。
食物展示仪，图片。
活动过程：1、读新闻引出课题师引起幼儿兴趣，然后读新闻。
提问：（1）新闻中说了一件什么事？（2）火灾给人们带来了哪些灾难？（3）怎么会引发火灾的呢？2、认识易燃物和火种⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾，那你们知道什么是易燃物呢？⑵现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？⑶让幼儿认识易燃物标志（易燃物中间有一团火，表示火种）你们知道哪些东西是火种？小结：火是个神气的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。
3、讨论：如何预防火灾认识了易燃物和火种，那我们平时生活中应该怎样预防火灾？幼儿间先讨论然后个别讲4、竞聘小小安全员（1）全知识竞赛，看图片辨正误抢答题合作拼图。
拼完后每组派一名代表上来讲述所拼内容。
（2）录取小小安全员戴标记宣誓（3）小小安全员去行动。
小小安全员大班教案第2篇活动目标：1、观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。
2、学会关注幼儿园环境，尝试制作相应的标志。
活动准备：1、请家长带幼儿寻找生活中的标志。
2、安全标志场景挂图，故事视频，安全标志图片。
活动过程：1、故事导入师：今天老师给小朋友们带来一个好听的故事，小朋友们想听吗？（想）故事的名字叫《马路上的大黑球》，现在我们一起来听故事吧。
播放故事。
提问：故事听完了，老师要问小朋友一个问题了，为什么大灰狼会变成一个大黑球呢？（因为它不遵守交通规则，因为他闯红灯了，它不知道信号灯安全标志）看来大灰狼不知道红绿灯安全标志是什么意思，他不知道红灯亮了该怎样做，绿灯亮了该怎样做，你能告诉大灰狼吗？红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
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我是小小安全员》教案
教学目标：
1．知道家务劳动时容易发生上的安全事故，明白劳动时的注意事项并知道当危险发生时的急救方法。
简单的防火、防盗、防触电、防止溺水的常识，知道简单的自救自护方法。
2．加强学生的安全意识，具有当煤气中毒、火灾等紧急事件发生时处理的能力。
3．认识居家安全的重要性，知道从小事做起，预防灾难发生。
教学重难点
让学生知道在家庭生活中容易出现的隐患，做到及时防范。
知道在居家时、做家务时遇到危险的急救知识。
认识安全隐患的危害性并有较强的安全防范意识。
具有当安全事故发生时“处事不惊，冷静处理”心理品质。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入。
1、你已经是个五年级的同学了，说说你都会做些什么家务？父母都会关照你注意什么？
2、小结：家是呵护我们成长的港湾，家庭的安全，是我们平安、健康成长的重要保证。
因此，居家生活我们要从小事做起，预防灾难的发生。
二、看图讨论、思考。
1、今天，老师请来了四个小朋友，他们跟你们一样都能主动地帮助家长做家务，这些
孩子在做家务时都做得好吗？（做饭菜烧开水洗脸……）为什么？（出示课文中的四幅插图，学生分别指出不安全隐患）
2、小组讨论后再请同学交流, 补充还要注意什么?（结合学生原有的经验）
三、故事学习。
引言：安全问题每时每刻都应当十分重视。
万一危险真的发生时，我们又该怎么办呢？
1、课文给我们讲了一个故事，请你读一读，然后思考以下问题：
（1）小明的奶奶昏迷的原因是什么？
（2）通过这一故事你知道了什么？
（3）说说如果是你，你会怎么做。
2、在你搜集的资料中是否有这样的例子？（集体交流，并说说应该怎么做。
）
四、模拟体验。
引言：居家生活当中，安全十分重要，遇到了事故，我们应该首先保持镇静。
1、那么，刚才我们看到的情况如果发生了事故，该怎么办呢？（出示刚才的四幅图）（1）图1、2 是
可能会发生什么情况？遇到这样的情况打什么电话？（火警119）
（2）图3、4 又是怎么回事？该怎么打电话？（急救120）
2、如果发现你家或别人家失火、被盗、有人触电、中毒，你怎么办？当你使用电话报警时，要注意讲清哪些问题？
3、全班交流。
每个小组选择一个内容，派代表为全班表演，向全般介绍他们是怎样解决这个问题的。
五、小结。
组织实践：“居家安全检查表”的设计活动，观察家里相关设备的使用情况，并记录结果和改善情形。
（具体表格参照书73 页）
第二课时
一、导入
幻灯出示三副图片，请同学说说图上是什么。
二、小品表演
俗话说，水火无情，火灾等灾害给人们的生活和财产带来了巨大的危害，当我们家中不身起火或发生火灾时，应该怎么办呢？请看小品，然后评评他们做的对不对。
1、（表演）爸爸妈妈不在家，小红在烧饭，烧菜，她点燃了煤气灶，放好锅，倒下油，却在一旁看书。
忽然油锅起火了，她急忙盛了一杯水想去灭火。
如果遇到煤气罐着火了，应该怎么办？
2、（即兴表演）小明家对面的饭店着火了，小明和爸爸妈妈发现火灾，立即行动。
三、学习使用灭火器
家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可以直接泼水灭
火，以防触电或电器爆炸伤人。
1、讲述灭火器的原理。
2、演示使用方法。
3、小组活动：用热水瓶壳代替灭火器演示。
四、学会逃生
观看有关逃生的录像。
五、交流“居家安全检查表”完成情况
1、小组交流。
2、小组代表全班交流。
3、评出优秀小安全员。