学校生活饮用水清洗消毒记录
学校饮用水管理制度
学校饮用水管理制度学校饮用水管理制度「篇一」（一）对学校饮用水设施进行必要的保养，以确保供水设施的完好正常使用。
定时对饮水设施进行卫生清理和消毒。
（二）师生的饮水机由供水方定期进行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每两月一次，并做好定期清洗消毒记录。
（三）学校的自备饮用水供水蓄水池、水塔每学期至少进行一次清洗、消毒，并做好定期消毒记录。
所用的净水剂和消毒剂必须符合卫生要求和有关规定。
（四）经常观察饮水设施内外部的卫生和水质情况，及时清除污垢，保证师生饮用水的干净和卫生。
（五）对细菌指标超过限值自备饮用水必须配备机械消毒设施。
消毒器械和消毒药必须取得省级以上卫生行政部门的卫生许可批件。
（六）对于理化指标超过限值的自备饮用水，必须配备专用的净化处理设施，否则不准饮用。
（七）责任人须做好责任区内环境卫生，保持整洁的卫生环境。
学校饮用水管理制度「篇二」一、成立应急处理领导小组为加强对生活饮用水污染事故应急处理工作的统一领导，实施应急处理，成立单位生活饮用水污染事故应急处理领导小组：组长：何小来成员：沈建伟高富祥主要职责：负责发生生活饮用水污染事故时，及时启动应急处理预案，对事故应急处理的统一领导、统一指挥，部署协调应急救援工作，协调单位与各级部门及单位内部之间职责范围内的工作，积极配合各个相关部门对学校生活饮用水污染事故开展的各项调查、处理、救援等工作。
必要时可根据具体情况成立调查协助组、人员救治协助组、后勤保障组等，并根据实际制定相应的职责。
同时为了积极、有效应对可能发生的生活饮用水水污染事故，及时控制生活饮用水污染事故的`危害，高效、有序地组织开展事故调查、现场处理及救援工作，最大限度地减少生活饮用水污染对人体危害和经济损失，维护社会秩序，相关法律法规及标准规范，在坚持预防为主的原则下，做好防范。
二、生活饮用水污染事故应急处理1、生活饮用水污染事故发生后，单位生活饮用水污染事故应急处理领导小组紧急组织有关工作人员，立即赶赴现场，配合卫生行政部门迅速开展现场调查，查找污染原因及污染物，了解污染物的种类、性状、毒性及污染程度，掌握供水范围及接触人群身体健康危害程度等，分析污染的扩散趋势，并据此提出科学、行之有效的紧急控制消除污染措施。
学校饮水机定期消毒制度(3篇)
学校饮水机定期消毒制度(一)严格按照规定每年执行索证制度。
饮水机要有厂家合格证，每学期对各饮水机进行至少两次清洗、消毒，并做好登记；要有专人签字，要让教师学生喝上放心的水、安全水。
(二)终端饮水安全卫生。
这也是一个关键性的环节，我们要求进入学校的水都必须干净，不干净一律不准饮用。
(四)注重科学、提高质量。
经常对学生宣传饮水安全及节约用水知识。
如：水与生命、水与成长、水与健康、水与环境、水与节约、水与社会道德、水与责任等意识。
提高节水意识。
第二篇。
别忘定期清洗饮水机桶装水已进入我们的生活，无论是在家庭、办公室或者公共场所，桶装水和饮水机随处可见。
人们普遍认为桶装水更健康，但人们在注重饮水质量的同时，却忽视了饮水机中存在的卫生隐患。
近日，记者在广安城区对饮水机相关话题进行调查后，业内人士建议，一般家用饮水机每隔两三个月进行一次彻底清洁。
不然，人饮用之后，容易引起消化道疾病；如清洗饮水机的方法不正确，也会导致细菌超标。
市民质疑。
饮水机真比马桶还脏。
“新闻里说，饮水机比马桶还要脏，这是不是真的哟。
”家住广安城区万盛社区的李永明拨打本报热线称，他对自己看到的饮水机比马桶还要脏的新闻表示惊讶和不解。
为了验证饮水机是否真的如传言中那么脏，记者来到李永明的家里，他把自家使用了一年、从未清洗过的饮水机拆开给记者看。
记者注意到，在取下桶装水后，与它直接接触的饮水机顶部有许多灰尘。
打开饮水机机身，里面的装置表面附着一层厚厚的灰，尤其是内胆，底部沉淀的灰色物质清晰可见。
“哎呀，饮水机里竟然这么脏，我还天天都在接水喝。
”李永明的妻子忍不住大声说。
记者向业内人士咨询了解到，饮水机上部有通气孔，与空气接触，容易带入细菌和灰尘，形成二次污染。
因此，饮水机在使用后，要经常进行清洗和消毒，一般家用饮水机每隔两三个月要进行一次彻底清洁。
记者调查：清洗饮水机成“盲区”“我们家现在使用的那台饮水机已经工作五六年了。
”家住万盛社区的黄晓琴说起饮水机的清洗，她表示从来没有清洗过，只是平时打扫卫生时，用抹布擦拭机身外部。
学校饮用水卫生、安全管理制度范文(三篇)
学校饮用水卫生、安全管理制度范文一、概述本学校饮用水卫生、安全管理制度的制定是为了保障师生饮用水的安全和健康，防止水源污染和水质问题对师生身体健康带来的风险。
该制度旨在规范学校对饮用水的管理和监督，确保每一位师生都能得到优质、安全的饮用水。
二、饮用水源管理1. 学校应确保水源的可靠性和安全性，采取以下措施：a. 定期委托专业机构对饮用水源进行水质检测，确保水质符合国家和地方标准要求。
b. 确保饮用水源的周边环境清洁，防止有害物质、垃圾等进入水源。
c. 配置必要的防护设施，防止外部因素对水源的污染和破坏。
d. 停用或拆除受污染的饮用水源，及时寻找新的饮用水源。
2. 学校应建立完善的饮用水源管理档案，包括水源的来源、水质检测记录、维护维修记录等信息。
三、饮用水处理设施管理1. 学校应配置适当的饮用水处理设施，确保饮用水的安全性和卫生性。
2. 学校应定期对饮用水处理设施进行检查维护，确保设备的正常运行和有效处理水质问题。
3. 学校应委托专业机构对饮用水处理设施进行定期检测和评估，确保设施的运行符合要求。
四、饮用水管网管理1. 学校应建立饮用水管网管理制度，对管网进行定期检查维护，确保管网的完好和安全。
2. 学校应加强对饮用水管网的清洗和消毒工作，定期清除管网中可能存在的污垢和杂质。
3. 学校应定期检测饮用水管网中的水质，确保水质达到卫生标准要求。
五、饮用水储存与分配管理1. 学校应建立饮用水储存与分配管理制度，确保水质的安全和卫生。
2. 学校应储存足够的饮用水，以满足全校师生的需要。
3. 学校应使用符合卫生标准的容器储存饮用水，保持容器的清洁和消毒。
4. 学校应定期检测储存饮用水的质量，确保水质符合卫生标准要求。
六、饮用水监测与评估1. 学校应委托专业机构定期对饮用水进行监测和评估。
2. 学校应确保监测和评估结果的真实性和准确性，及时采取相应措施修正存在的问题。
3. 学校应建立饮用水监测和评估的记录档案，记录监测结果和采取的措施。
三新小学学校生活饮用水卫生管理制度范文(3篇)
三新小学学校生活饮用水卫生管理制度范文一、引言本制度旨在规范三新小学学校生活饮用水的卫生管理，保障师生的身体健康，确保学校生活饮用水的卫生安全。
针对校园生活饮用水的消毒、储存和供应，制定以下管理制度。
二、责任与义务1. 学校将委任一名专责人员，负责学校生活饮用水的卫生管理工作。
2. 学校生活饮用水专责人员有责任进行日常巡查和监督，确保饮用水的卫生状况，并及时处理发现的问题。
3. 教职工有义务严格遵守学校生活饮用水管理制度，不得向学生提供没有经过净化消毒的自来水。
三、水源与采水1. 请保证学校的生活饮用水源符合国家卫生标准，水源应来自正规水厂或经专业机构检测合格的水源。
2. 学校将定期对水源进行抽检，确保水源的安全性，并及时处理抽检发现的问题。
3. 禁止使用非法的饮用水源，如地下井水、山泉水等。
四、水处理工艺1. 学校将采取必要的水处理工艺，确保学校生活饮用水符合国家卫生标准。
2. 每季度学校将委托第三方专业机构对水质进行检测，并保留相关检测报告。
五、水质监测与检验1. 学校将委托有资质的第三方机构对学校生活饮用水进行定期检测，确保水质符合国家卫生标准。
2. 学校将保存检测报告，并进行备案。
六、水箱和水龙头的管理1. 学校将定期对水箱进行清洗和消毒，清洗消毒的具体操作流程应符合卫生标准。
2. 学校将安装过滤网和防尘罩，确保水箱内无杂质和污染物。
3. 学校将定期对水龙头进行检测和维护，确保水龙头的卫生状况。
七、饮水设备管理1. 学校将安装符合卫生标准的饮水设备，并定期进行维护保养。
2. 学校将定期进行饮水设备的消毒和清洗，确保饮水设备的卫生状况。
八、供水操控管理1. 学校生活饮用水专责人员有责任对生活饮用水的供应进行监控和操控，确保供应水源的安全性。
2. 生活饮用水专责人员应做好供水记录和消毒记录的管理，保存相关记录和报告。
九、应急处理1. 学校生活饮用水专责人员应制定应急处理预案，确保在突发情况下能及时处理相关问题。
学校生活饮用水安全管理制度（二篇）
学校生活饮用水安全管理制度第一章总则第一条为了保障学校师生的生命安全与身体健康，确保学校生活饮用水的安全、卫生和优质，制定本管理制度。
第二条学校生活饮用水是指供师生饮用和日常生活使用的水源，包括自来水、饮水机、净水设备等。
第三条学校生活饮用水安全管理应遵循“安全第一、预防为主、综合治理、科学管理”的原则。
第四条学校应建立科学的饮用水管理体系，形成规范的管理制度。
第五条学校应配备专职饮用水管理人员，负责饮用水的采样检测和监督管理工作。
第六条学校应建立健全饮用水监测和应急处理机制，及时处理和报告饮用水安全事件。
第七条学校应组织师生参与学校生活饮用水安全管理，加强宣传教育，提高师生的饮用水安全意识。
第二章饮用水质量监测第八条学校应定期对自来水、饮水机和净水设备的水质进行监测，确保水质符合国家卫生标准。
第九条学校应委托具备资质的第三方实验室进行饮用水样品的采样和检测。
第十条学校应制定科学合理的监测方案，包括采样点的选择、采样频率和监测项目等。
第十一条学校应及时对监测结果进行分析和评估，并将结果向师生公开。
第十二条饮用水监测结果如果不符合国家卫生标准，学校应立即采取措施进行处理，并及时报告相关部门。
第十三条学校应保存饮用水样品的监测记录，至少保存五年。
第三章饮用水设备管理第十四条学校应配备符合卫生标准的饮水机和净水设备，并进行定期检测和维护。
第十五条学校应委托专业机构对饮水机和净水设备进行定期检测，确保设备的正常运转和安全可靠。
第十六条学校应制定饮水机和净水设备的使用管理规定，包括定期清洗消毒、定期更换滤芯等。
第十七条学校应加强对饮水机和净水设备的维护保养，确保设备的长期有效使用。
第十八条学校应对学生宿舍、教学楼等饮用水设备进行定期巡检，及时发现和排除隐患。
第四章应急处理与事件报告第十九条学校应建立饮用水安全应急预案，明确各部门的职责分工和应急措施。
第二十条学校发生饮用水安全事件时，应立即采取措施进行处理，并及时向有关部门报告。
学校与生活饮用水卫生监督基线调查工作总结（2篇）
学校与生活饮用水卫生监督基线调查工作总结为全面系统的掌握我县学校与生活饮用水的情况，摸清学校与生活饮用水卫生管理存在的问题和成因，根据____市卫计委综合监督执法局____《____市学校与生活饮用水卫生监督基线调查工作方案》____通知，结合我县实际情况，我局立即制定方案，成立调查小组，明确分工，落实责任，严格按照方案狠抓落实，如期开展了调查工作，现将调查工作情况总结如下：一、调查内容（一）学校卫生监督1.辖区内学校基本情况。
包括辖区学校数、学生数、学校内设医疗机构及保健教师（医生）设置情况及学校基础设施配备情况等。
2.辖区学校生活饮用水。
包括学校生活饮用水类型及净水设施（饮水机）配备情况。
3.辖区____年学校卫生监督工作完成情况。
包括健康校园初评、综合评价、监督抽检及学校自查与风险申报工作完成情况。
（二）生活饮用水卫生监督1.集中式供水。
城乡集中式供水、城市自建设施供水单位供管水人员、水源卫生防护、涉水产品使用、水质消毒、水质自检、出厂水水质现场检测等。
2.居民二次供水。
居民二次供水单位供管水人员、卫生防护、周围环境、储水设备清洗消毒、水质检测、设施出水水质现场检测等。
3.农村集中式供水。
农村设计日供水千吨以上水厂及农村设计日供水百吨以上千吨以下水厂供管水人员、水源卫生防护、涉水产品使用、水质消毒、水质检测等。
4.涉水产品生产企业。
涉水产品生产企业原材料、生产工艺、标签说明书、出厂检验记录等。
5.水质处理器、化学处理剂和饮水机。
水质处理器索证资料和标签标示；农村水厂化学处理剂索证资料和标签标示；现制现售饮水机、学校直饮水机索证资料、标签标示、水质检测报告和滤芯更换记录等。
二、调查结果（一）学校卫生调查结果1.学校基本情况。
本次调查共调查辖区内各级各类学校共____所，城区____所（其中小学习____所、中学习____所）；乡村小学习____所；各级各类学校共有教员工____人，共有学生____人；寄宿制学校____所，共有住宿学生____人；此次调查除____县第一中学、____县第三中学有校医室，其他各级各类学校均无校医室或保健室。
学校饮用水卫生管理制度
学校饮用水卫生管理制度为了保证我校师生饮用水安全卫生，保护师生的身体健康，根据上级有关部门的指示精神，特制订我校饮用水卫生管理制度。
1、按有关规定，使用具有食品卫生许可证、准产证等经相关部门认定的桶装水。
2、兼职供水人员、卫生管理人员必须持有健康证上岗。
3、提供的饮用水必须在保质期内。
4、要求供水方定期为饮水机进行清洗消毒，并做好相应记录。
5、有固定安全饮用水存放点。
6、每日有人员对饮水机作保洁维护。
7、如发现饮用水质异常，即将住手饮用，并通知相关责任单位。
1、学校保证水质符合国家卫生标准，确保向学生供应适温和足量的饮用水。
2、学生饮用水作为学校安全巡查时的重点巡查对象之一。
对电加热过滤热水器要定时检查维护，并做好相应记录。
3、要求学生自备饮水用具，学校不得配置公用饮水用具。
4、卫生保健教师、班主任及总护导老师负责随时观察学生饮水先后的异常情况并及时上报处理。
5、学校应广泛利用各种宣传形式，提示学生科学卫生饮水、自带饮具及节约意识。
2第一条为加强学校生活饮用水卫生管理，防止疾病经水传播，保障师生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》、《生活饮用水卫生标准》、《二次供水设施卫生规范》等法律、法规、规章，结合我县实际，制定本规范。
第二条本规范合用于全县学校集中式供水、自备水、二次供水。
第三条三台县教体局是学校生活饮用水行政主管部门，县卫生行政部门主管学校生活饮用水卫生监督监测工作，其他有关单位在各自职责范围内负责学校生活饮用水管理工作。
第四条学校生活饮用水必须与学校同步规划、同步建设、同步验收。
第五条在城市集中供水管网覆盖区域的学校必须全部使用城镇集中式供水，农村及城镇集中式供水无法覆盖区域可以使用农村集中式供水或者学校自备水源供水。
第六条学校自备供水卫生要求(含农村集中式供水)(一)水源选择的卫生要求1、水源选择:水质良好、水量充沛、取水点及附近地区卫生状况良好，便于防护。
(完整版)生活饮用水卫生管理工作台账
学校生活饮用水卫生管理工作台账（年）单位名称：单位地址：卫生负责人：生活饮用水卫生管理工作台账目录一、管理制度（一）生活饮用水卫生设施基本情况（二）生活饮用水卫生管理组织.（三）生活饮用水卫生安全管理制度（四）水质送检与自检制度（五）生活饮用水污染事故报告制度（六）桶装水与开水桶卫生管理制度（七）供管水人员健康管理和学习培训制度（八）供水设施环境卫生管理制度（九）水井水箱（池）清洗消毒制度（十）水井水箱（池）清洗消毒操作规程（十一）自建供水水源及制水卫生管理制度（十二）生活饮用水余氯监测制度（十三）健康教育制度（十四）档案管理制度（十五）饮用水卫生安全管理责任制与责任追究制（十六）学校饮用水污染突发公共卫生事件应急预案二、过程记录表（一）水井、水箱（池）清洗消毒记录表（二）饮水机清洗除垢消毒记录表（三）水质余氯检测记录表（四）饮用水管理（供应）人员健康体检及卫生知识培训记录表（五）桶装水验收索证记录表（六）自动加氯机使用记录表（七）开水桶清洗消毒记录一、生活饮用水卫生设施基本情况单位名称：法人代表（负责人）：单位地址：电话号码：卫生管理人员：学校学生数：学校市政供水水厂规模：1、市级水厂2、县级水厂3、乡镇水厂4、企业水厂5、其它饮水供应类型：1.学校供应开水 2. 学校供应桶装水 3. 学校供应直饮水 4.学生自带水 5.其他学校供应开水： 1. 每天供水量 2. 清洗方式 3. 消毒方式 4.开水桶只 5. 加盖加锁只学校供应桶装水：1. 每天供水量 2. 清洗方式 3. 消毒方式 4.饮水机只学校供应直饮水：1. 供水量 2. 清洗方式 3. 消毒方式 4.直饮水笼头只二次供水水箱：1. 供水量 2. 清洗方式 3. 消毒方式 4. 只 5. 加盖加锁消毒方式：1.氯化消毒 2.二氧化氯消毒 3.臭氧消毒 4.紫外线消毒 5.其他使用消毒剂名称：消毒剂索证：使用除垢剂名称：除垢剂索证：二、生活饮用水卫生管理组织表1水井、水箱（池）清洗消毒记录表（年）表2 饮水机清洗除垢消毒记录表（年）表3 水质余氯检测记录表（年）表4 饮用水管理（供应）人员健康体检及卫生知识培训记录表（年）表5 桶装水验收索证记录表（年）表6 自动加氯机使用记录表（年）表7 开水桶清洗消毒记录（年）。
学校生活饮用水卫生监督
学校生活饮用水卫生监督学校生活饮用水类型：1、二次供水2、自建设施供水3、分质供水4、饮水机等供水5、分散式供水一、二次供水（一）二次供水定义用水单位将来自城市集中式供水系统的生活饮用水经贮存或再处理（如过滤、软化、消毒等）后，经管道输送给用户的供水形式。
指接受集中式供水单位所供水的用水单位，因水压不够，建低位或高位蓄水设施与配水管网连接，通过水泵加压或水处理设备处理，将集中式供水单位所供水供应到高层建筑或配水管网末梢地区用户的用水。
二次供水设施：饮用水经储存、处理、输送等方式来保证正常供水的设备及管线。
储水设备：高、中、低位水箱和地上、地下蓄水池。
水处理设备：过滤、软化、净化、矿化、消毒等设备。
供水管线：供、输饮水的管线、阀门、龙头等。
（二）二次供水的形式：1、集中式供水单位供出的水直接送入用户或单位的中、高位水箱，然后由水箱以重力流的形式供给用户。
2、集中式供水单位供出的水直接送入用户或单位的地上、地下蓄水池，然后由水泵加压至中、高位水箱，再由水箱以重力流的形式供给用户。
3、集中式供水单位供出的水直接送入用户或单位的地上、地下蓄水池，然后由水泵直接加压至用户(目前以变频调速供水为宜)。
（三）二次供水预防性卫生监督1、二次供水单位供应的饮用水必须符合国家生活饮用水卫生标准。
2、二次供水单位必须取得县以上地方人民政府卫生行政部门签发的卫生许可证，方可供水。
3、二次供水单位新建、改建、扩建的供水工程项目应符合卫生要求，选址、设计审查和竣工验收必须有卫生行政主管部门的参加。
4、二次供水单位应建立卫生管理等规章制度，配备专职或兼职人员负责饮用水卫生管理工作。
5、从业人员的卫生要求：（1）从业人员必须取得体检合格证并进行卫生知识培训后方可上岗工作，并每年进行一次健康检查和卫生知识培训。
（2）凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性或渗出性皮肤病及其他有碍饮用水卫生的疾病或病源携带者，不得直接从事供、管水工作。
学校及托幼机构生活饮用水卫生安全管理
基本概念
分质管道供水：是指根据生活中人们对水的不同需要，由市政提供 的自来水为原水，采取特除工艺进行深度加工处理成可直接饮用的纯净 水，通过管道向用户供水的方式。
现制现售水自动售水机:是一种水质处理设备与自动售货机的结合体， 其核，心部分是一台水处理设备经水处理设备处理后的水被贮存在内置 水箱中，当居民投入硬币或刷卡后，根据币值由机器直接从水箱中放出 相应量的水。
桶装水的管理
有定期清洗消毒饮水机的记录; 饮水机清洗消毒宜请专业机构进行，如学校自行清洗消毒的，从事清洗 消毒人员应有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作。 定期水质检验 定期对水质进行送检; 水质应符合捅装饮用水标识的标准; 其他 饮水机尽量避免光照，并保持周围环境清洁(如远离黑板)，防止二次污 染。 批量采购的捅装水有专间存放，并有专人负责管理，做好购销记录; 注意采购的每一批次捅装水的索证情况(生产企业卫生许可证、同批产品 的检验合格证明等)。
二次供水
设施管理 设施的设计应符合《二次供水设施卫生规范》(贮水箱(池)设计不当， 形成死水; 设施不得与市政供水管道直接连通，不得与非饮用水管道连接，不 得与大便槽、小便斗直接连接; 涉水产品使用情况：有效卫生许可批件(产品名称、产品类别、企业 名称地址、批准文号、有效期、);有涉水产品卫生质量检验合格报告。 监测频率 二次供水水质每学期至少检测1次(常规检验项目)。
学校及托幼机构 生活饮用水卫生安全管理
潍坊市卫生计生委卫生监督处 刘玉明
水是生命之源，水是健康之本
水是生命的源泉，它对我们的生命发挥着重要的作用，是人类赖 以生存和发展不可缺少的物质资源之一。
水是人体构造的主要成分，使人体生理活动的必需物质。人体内 的水分大约能占到人体体重的70﹪左右。其中，脑髓含水75﹪，血 液含水83﹪，肌肉含水76﹪，骨骼含水22﹪.水是维持人类生命和新 陈代谢必不可少的物质。饮水安全与人民生活密不可分，拥有足量、 卫生、持续的饮用水是人类生存的基本需求和健康的必要保证。
学校及托幼机构生活饮用水卫生安全管理
潍坊市卫生计生委卫生监督处 刘玉明
水是生命之源，水是健康之本
水是生命的源泉，它对我们的生命发挥着重要的作用，是人类赖 以生存和发展不可缺少的物质资源之一。
水是人体构造的主要成分，使人体生理活动的必需物质。人体内 的水分大约能占到人体体重的70﹪左右。其中，脑髓含水75﹪，血 液含水83﹪，肌肉含水76﹪，骨骼含水22﹪.水是维持人类生命和新 陈代谢必不可少的物质。饮水安全与人民生活密不可分，拥有足量、 卫生、持续的饮用水是人类生存的基本需求和健康的必要保证。
学校自备供水
供水工程中的输水、蓄水和配水等设施，严禁与排水设施相连;自备 供水系统严禁与城镇供水系统相连;
水质检验，没有化验室的学校应委托有资质的检验单位进行定期水 质检侧。每年水源水进行2次水质全检(枯水期和丰水期)；
净化处理、消毒设施:正常运转，自备水源应每天2次进行末梢水余 氯检测，末梢水余氯必须达到0.05 mg/L，并做好消毒记录;
学校自备供水
水质定期检验制度 饮用水水质资料上报制度 水污染事件防范措施和报告制度 工作预案 生活饮用水突发事件应急预案； 供水停水期间水质安全保障应急方案； 二次供水卫生安全防范措施应急预案。
学校自备供水
建立工作档案 卫生管理法规、标准、规范(学校应当备存有与饮用水卫生管理相关 的法规、标准和规范) 日常水质检测记录或报告:完整清晰、档案资料保存完好 定期向卫生部门报送检测资料供审查，存档。
饮水安全面临的主要问题7部分二次供水存在风险供水方式集中式供水自备供水二次供水分质管道供水桶装水现制现售直饮水保暖通或锅炉开水饮水卫生安全管理涉及饮用水卫生安全产品的管理等方面管理的法律学校卫生工作条例传染病防治法生活饮用水卫生监督管理办法生活饮用水集中式供水单位卫生规范二次供水设施卫生规范生活饮用水卫生标准gb57492006饮用水水源保护区污染防治管理规定生活饮用水化学处理剂卫生安全评价规范生活饮用水输配水设备及防护材料卫生安全评价规范生活饮用水水质处理器卫生安全与功能评价规范等基本概念集中式供水
小学生活饮用水卫生管理制度范文(二篇)
小学生活饮用水卫生管理制度范文一、引言本制度旨在保障小学生在学校期间饮用水的卫生安全，从根本上保障小学生的身体健康。
为了落实学校卫生管理工作，确保学校饮用水的安全与卫生，特制定此管理制度。
二、基本原则1. 卫生第一。
2. 预防为主。
3. 科学管理。
4. 全员参与。
三、饮用水源的保护与建设1. 学校饮用水源必须符合当地卫生标准，并定期进行水质检测。
2. 学校饮用水源的周围环境必须定期清洁、消毒，并设立禁止非相关人员接近的标志。
3. 定期检查水源及管道设施，确保正常运行，并进行维修和维护。
四、饮用水供应系统1. 学校饮用水供应系统的建设必须满足当地卫生标准，并定期进行水质检测。
2. 学校饮用水供应系统的日常运营必须有专人负责，并按要求进行水质监测。
3. 定期清洁、消毒饮用水供应设施，并进行记录。
五、饮用水的提供1. 学校应提供干净、卫生的饮用水供学生饮用，供水设施必须保持清洁，定期进行清洗和消毒。
2. 学校饮用水必须经过过滤、消毒处理，确保符合相关卫生标准。
3. 学校应定期进行水质抽查，并制定水质监测及记录制度。
六、饮用水的存储和保管1. 学校饮用水应存放在符合卫生要求的容器中，且容器定期清洁、消毒。
2. 饮用水储存室应保持清洁、干燥，且定期进行清洁和消毒。
3. 饮用水存储室内禁止存放杂物，确保饮用水的安全与卫生。
七、卫生技术措施1. 学校应定期对饮用水系统进行检测、维修和清洗，确保饮用水卫生安全。
2. 所有的饮用水设备、器具必须经过消毒处理，确保干净卫生。
3. 定期检查学校饮用水设施的运行状态，确保正常运行。
八、教育宣传和维权1. 学校应开展水质和饮水卫生知识宣传教育，提高学生对饮用水卫生的认识和重视程度。
2. 学校应建立学生饮用水卫生监督制度，并指定相关人员负责。
3. 学校应及时处理学生反映的饮用水卫生问题，并对投诉进行及时处理。
九、考核和奖惩1. 学校应定期对饮用水系统进行卫生检查和抽样检测，确保饮用水的卫生安全。
2024年三新小学学校生活饮用水卫生管理制度例文（4篇）
2024年三新小学学校生活饮用水卫生管理制度例文一、强化学校生活饮用水卫生安全管理。
学校应高度重视学生生活饮用水的卫生安全，建立和完善饮用水卫生管理制度；积极开展爱国卫生和卫生知识宣传教育活动，以引导学生养成优良的卫生习惯；学校必须确保开水的稳定供应，并严禁学生直接饮用自备生水。
二、严格保障水源周边环境安全。
学校应确保在水源周围特定距离（如____米）内无生活性或工业性污染源；加强水源卫生安全管理，设置明显的警示标志，对井水实施加盖封闭，并定期清洗淤泥，确保水质经检测合格后投入使用。
三、规范供水设施清洗消毒工作。
学校应指定专人负责自备水管网及蓄水池的清洗消毒工作，确保在每学期开学之前和开学期间进行定期冲洗和消毒。
特别是在夏、秋季节台风或暴风雨过后，应及时增加清洗消毒频次，并做好相关登记工作。
四、定期实施水质监测。
学校应定期开展饮用水的水质监测工作，如发现水质不合格，应立即通知学校和当地教育行政部门，以确保学校生活饮用水的卫生安全。
五、强化学校生活饮用水监督检查。
学校应针对自备水水源、供水设施、清洗消毒、管理等方面开展专项检查工作，对检查中发现的饮用水卫生安全隐患，必须及时采取整改措施，确保学校生活饮用水的卫生安全。
2024年三新小学学校生活饮用水卫生管理制度例文（二）桶装水卫生管理制度一、桶装水管理要求1. 学校内使用的桶装饮用水须通过统一招标采购。
所采购的桶装饮用水须满足以下条件：由已取得有效食品生产许可证（QS证）、工商营业执照、税务登记证，且具备当年产品质量监督检验报告的生产经营企业提供。
企业送水工应持有有效的健康证明。
产品标识须符合国家标准。
使用的饮水机应持有有效的涉水产品卫生许可批件。
必须提供每批次产品的出厂检验合格证。
2. 学校应指定专兼职人员负责管理桶装水，管理人员须持有健康证明，并确保桶装水存放在安全卫生的场所。
3. 管理人员须对每批到校产品进行验收，并索取出厂检验报告归档。
发现标签不全、颜色异常、气味不正、口感不纯或已启封的桶装水，不得使用。
学校直饮水卫生管理制度
学校直饮水卫生管理制度为进一步加强学校学生饮用水卫生，保障学生的饮水安全，依据《生活用水卫生监督管理办法》、《学校卫生工作条例》、《中小学（幼儿园）食品卫生安全管理暂行办法》等法律法规的要求，制定我校直饮水卫生管理制度.1、学校应制定直饮水突发污染事件的应急处理办法。
2、使用的直饮水机有有效的食品卫生许可证或卫生许可批件，有定期对饮水机清洗消毒的制度,定期对饮水机进行清洗、消毒（一个学期两次），并做好清洗消毒记录.3、明确专人为师生直饮水管理员。
并有有效健康体检证明，并按清洗消毒规程操作，清洗消毒使用的消毒剂有有效的卫生许可批件。
4、直饮水机处应通风良好，地面、墙壁、顶部应使用防水、防滑、防霉材料.5、学校制定饮水突发污染事件的应急处理办法；6、在校内一旦发现生活饮用水水质污染或不明原因水质突然恶化及水源性疾病暴发事件时，学校必须立即采取应急措施,及时报告卫生及教育主管部门。
7、要求学生自备饮水用具,学校不得配置公用饮水用具。
8、教育学生养成不喝生水的并节约饮用水的好习惯。
9、直饮水机专人专管，责任到人;李连生老师负责每天对直饮水龙头检查、消毒，楼层阿姨负责直饮水机的卫生清洁.华师附属航天龙城小学2016年4月8日学校直饮水管理小组名单学校直饮水管理小组由组长、副组长等组成，组长由校长担任，并配备兼职的饮用水卫生管理人员。
名单如下：饮用水管理组织:组长:周辉副组长：张传东魏志雄组员:李连生、年级组长、班主任、卫生老师卫生管理员:李连生校长周辉为第一责任人，饮水具体工作由总务处魏志雄协调，卫生管理员李连生老师负责检查工作，日常直饮水机卫生由楼层阿姨管理，直饮水机设备由维修人员胡建红老师负责。
华师附属航天龙城小学2016年4月8日直饮水突发公共卫生事件(包括停水）应急预案为了保证学校用水安全,切实保护全体师生的身体健康，有效应急处置学校内可能发生的直饮水安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，我校对饮水安全工作特制订本方案.一、成立学校直饮水突发公共卫生事件应急处理小组组长：校长周辉副组长：副校长张传东、总务主任魏志雄组员：李连生、年级组长、班主任、卫生老师二、针对“饮水安全”开展宣传教育工作1、做好宣传工作利用电视台、宣传栏等介绍有关“直饮水卫生”的知识。
学校生活饮用水设施消毒制度
2023-11-02
目录
• 引言 • 消毒制度 • 消毒剂使用规范 • 消毒记录与报告 • 应急处理预案 • 相关责任与监督 • 其他事项
01 引言
目的和意义
确保学校生活饮用水设施的卫生安全，预防水传播疾病和保 障师生身体健康。
贯彻落实国家生活饮用水卫生标准，促进学校饮用水设施规 范化、标准化建设。
消毒记录应妥善保存，并可供相 关人员查阅。
记录更新
每次消毒后，应及时更新消毒记录 。
报告制度
报告内容
应包括消毒工作的执行情 况、消毒效果监测结果等 。
报告时间
应按照相关规定或学校要 求，定期向上面、电子或 其他形式，具体形式根据 上级主管部门或学校要求 确定。
培训内容
包括饮用水设施消毒制度、消毒剂使用方 法、设备维护保养等。
制度更新
更新频率
根据学校饮用水设施的使用情况和上级卫生 部门的要求，每年对消毒制度进行修订和完 善。
更新内容
根据实际情况和需要进行相应的调整，包括 增加新的消毒要求、更新消毒剂种类和浓度
等。
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03 消毒剂使用规范
消毒剂选择
高效性
选择的消毒剂应当具有高效的杀菌能力， 能够有效地杀灭水中的微生物和细菌。
稳定性
选择的消毒剂应当具有稳定的化学性质， 不易分解，能够长期保存。
低毒性和无毒性
消毒剂应当对人体无害，避免使用对人体 有害的消毒剂。
易于操作
使用的消毒剂应当易于操作，方便使用和 管理。
消毒剂使用方法
按照说明书配制
根据消毒剂的使用说明书，按照指 定的浓度和比例配制消毒液。
浸泡和擦拭