七年级地理地球运动
地球的运动课件人教版地理七年级上册
03 地球的倾斜
地球的倾斜
地球的倾斜： 地球轴倾斜引起季节变化。地球轴倾斜角度为23.5度。
地球的倾斜
倾斜角度: 地球轴倾斜角度为23.5度。 季节变化: 倾斜引起地球不同地区季节的变化。 极昼极夜: 倾斜造成极地地区极昼极夜现象。
09 地球的生态
地球的生态
地球的生态： 地球生态系统。包括陆地生态、海洋生态等。
地球的生态
生态平衡: 地球生态系统维持生态平衡，保护生 物多样性。 人类影响: 人类活动对地球生态系统造成影响， 需保护环境。
10 地球的未来
地球的未来
地球的未来： 地球可持续发展。环保、节能、减排。
地球的未来
04 地球的地理坐标
地球的地理坐标
地球的地理坐标： 地球经纬度坐标系统。
地球的地理坐标
经度: 表示地球东西方向位置，以本初子午 线为基准。 纬度: 表示地球南北方向位置，以赤道为基 准。 地理定位: 经纬度坐标系统用于地理位置定位。
05 地球的时间
地球的时间
地球的时间： 地球的时间系统。地球划分为24个时区。
07 地球的气候
地球的气候
地球的气候： 地球气候分布。热带、温带、寒带气候。
地球的气候
气候带: 地球根据纬度划分为热带、温带、寒 带气候带。 气候影响: 地球自转、公转、轴倾斜影响气候变 化。
08 地球的环境
地球的环境
地球的环境： 地球的自然环境。包括大气、水、陆地等。
地球的环境
大气环境: 大气层保护地球免受宇宙射线影响。 水环境: 地球70%为海洋，水资源是地球重要 组成部分。
2024年人教版七年级地理上册第一章 地球地球的运动
地球的运动第1课时地球的自转设计说明本节课内容和日常生活密切相关,要借助地球仪开展教学活动,通过学生演示地球的自转,让学生结合自己的生活经验来描述自转的现象,利用视频等多媒体手段培养其对地理学科的兴趣,注重学生的参与度,让学生在参与中学习,在快乐中学习。
学习目标1.运用地球仪演示地球的自转运动,说出地球的自转方向、周期。
2.结合实例,说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
重点难点重点:地球自转的特征及其地理现象。
难点:昼夜交替和地方时产生的原因。
教学方法读图分析法、合作探究法、概括归纳法等。
教学过程一、预习检查完成《七彩作业》知识梳理部分的内容。
二、学习任务教学模块析地球自转的概念、运动方向、周期。
(3分钟)2.请同学演示转动地球仪,观察地球的自转方向:从南、北极上空看地球运动方向是什么样的?学生:阅读教材,分析,讨论。
1.地球的自转是指地球绕着地轴的旋转运动。
地球自转的方向是自西向东,自转一周的时间是一天。
2.从南极上空看地球自转方向是顺时针的,从北极上空看是逆时针的。
1.昼夜现象的产生教师:阅读教材,分析为什么会有昼夜。
学生:地球是一个不透明的球体,在任何时刻,太阳只能照亮地球的一半。
被太阳照亮的半球处于白昼,是昼半球;未被太阳照亮的半球处于黑夜,是夜半球,这就产生了昼夜。
2.昼夜更替现象的产生教师:B地是不是永远处于黑夜?这会产生什么现象。
学生:不会,随着地球自转,B地转到有太阳光的一面就是白天。
地球不停地自西向东转,昼夜也就不断更替。
教师:假如地球停止自转,还存在昼夜现象,但是不会有昼夜更替现象产生。
教师:当地球不停自西向东自转的过程中,不但产生了昼夜更替现象,还会使得不同经度地区时间产生差异。
对比A地和B地,谁先日出。
学生:A地。
教师总结:由于地球不停地自西向东自转着,一般说来,东边的地点比西边的地点先看到日出,也就是说,东边的时刻要比西边早,这就产生了时间差异。
完成教材第23页活动第2题。
七年级地理上册第一章第二节地球的运动
季节性气候变化
季节性气候变化：地球的公转导致四季更替，使得地球表 面的气候在不同季节呈现出不同的特点。
季节性气候变化对农业生产、动物迁徙和人类生活等方面 都有重要影响。例如，春季是播种的季节，夏季是作物生 长的季节，秋季是收获的季节，冬季则是休眠的季节。
地球的偏转力
地球的偏转力：地球自转产生的偏转 力会对地球表面的运动物体产生影响 ，使其运动轨迹发生偏转。
地球自转是指地球绕自身轴线旋转一周的运动。由于地球的 自转，地球上的不同地区会经历昼夜交替。在地球上某一特 定地点，当地球自西向东自转一圈，就会经历一次昼夜交替 。
四季变化现象
总结词
四季变化现象是由于地球公转造成的， 当地球绕太阳公转时，由于地球的倾斜 角度和距离太阳远近的变化，导致太阳 辐射在地球上的分布不均，从而形成四 季变化。
公转的பைடு நூலகம்期
总结词：一年
详细描述：地球公转一周所需的时间为一年，也就是我们常说的一个回归年。这个周期是地球公转的 基本单位，对于地球的气候、季节变化等具有重要的意义。
03 地球自转与公转的关系
昼夜交替现象
总结词
昼夜交替现象是由于地球自转造成的，当地球自西向东自转 时，不同地区会经历昼夜交替。
详细描述
月相的变化
总结词
月相的变化是地球公转和自转共同作用的证 据，由于地球公转和自转，导致月球在地球 上的位置和形状不断变化，形成了不同的月 相。
详细描述
月球绕地球公转，同时地球也在自转，这导 致从地球上观察到的月球形状和位置不断变 化，形成了不同的月相，如新月、上弦月、 满月、下弦月等。通过对月相变化的观察和 记录，可以证明地球的运动。
02 地球的公转
公转的定义
七年级地理地球的运动 PPT
地球得公转
太阳直射点在南北纬 23、5°之间有规律 地移动,所以称这两 条纬线为回归线。 23、5°N纬线叫北回 归线, 23、5°S纬线 叫南回归线,它们就 是太阳直射点能够到 达得最北与最南界线, 一年得到一次直射, 而它们之间得地区一 年可以得到两次直射。 得到太阳直射,地面 获热就多。
天安门广场升旗时间表 天安门地区管理委员会(2011)
地球得四季变化
地球得公转
观瞧动画并讨论: 1、春分、夏至、秋分、冬至时,太阳分别直射哪
条纬线？ 2、太阳直射点就是如何在南北半球之间移动得？ 3、填写下表。
节气 (日期)
太阳直射点得位置
春分
(3、 21、)
夏至
(6、 22、)
二分二至点以后 太阳直射点移动得方向
秋分
(9、 23、)
冬至
(12、 22、)
点拨:地球自西向东自转运动产生 了太阳东升西落得现象。ຫໍສະໝຸດ 3、地球自转得方向就是自西向东,但
从不同角度观察,这个方向会表现出差
异。下图得四幅图中,地球自转方向正
确得就是
B
课堂练习
• 4、因地球自转产生得自然现象就是( B )
A、昼夜长短变化 B、昼夜交替 C、四季得划分 D、各地热量得差异
点拨:A、C、D都就是地球公转造成得
降旗 19:37 19:02 18:12 17:25 16:53 16:52
观察
为什么每天升旗与降旗时间不同呢？
有什么变化规律吗？
同一地方不同时期得中午,为什么 太阳升得不一样高？所产生得物 体影子也不一样长呢？
思考: 1、同一房子不同时期,为什么房屋内影子得长
度不同呢？ 2、根据您得生活经验想一想,一年中房屋内影子
七年级地理教案 地球的运动9篇
七年级地理教案地球的运动9篇地球的运动 1第二节第一课时教学目标1.通过观察得出并记住地球自转的方向、周期，公转的轨道、方向和周期；通过观察讨论理解昼夜更替的原因；通过观察讨论知道地轴倾斜的方向和太阳直射点的移动及昼夜长短的变化。
2.初步学会运用地球仪和太阳模型演示地球的自转，并说明昼夜更替现象；初步学会运用地球公转轨道仪演示地球的公转，太阳直射点的移动和昼夜长短的变化，了解四季变化的原因。
3.通过观察，初步了解许多地理现象都与有关，说明物质是运动的，物质的运动是有规律的。
教学重点地球自转和公转的方向及周期，公转的轨道。
教学难点太阳直射点的移动及昼夜长短的变化。
教学方法观察法、讨论法。
教学媒体投影仪、地球公转轨道仪、计算机。
教学过程【复习提问】(1)南北半球的分界线是哪条纬线？(2)地球仪上连接南北两极、穿过地心的轴叫什么？学生回答。
【导入新课】前几节课，我们从静态角度认识了地球。
事实上，地球如同宇宙中的所有物质一样，一刻不停地运动着。
你知道地球运动有哪两种基本形式吗？这节课我们就来通过观察和讨论，从动态龟度去认识地球。
【板书】第二节一、地球的自转和昼夜更替首先向同学们介绍每组桌前放置的地球仪和有支座的小红球。
地球仪底座上有一运动开关。
地球仪的外面有一个黑白两色玻璃罩，白色的代表昼半球，是向着太阳的；黑色的代表夜半球，是背着太阳的。
比地球仪要小得多的小红球代表太阳，当然实际中的太阳要比地球大得多。
【出示投影1】观察讨论一：1.地球沿什么方向绕地轴自转？自转一周是多长时间？在北极上空俯视，地球呈顺时针方向旋转，还是呈逆时针方向旋转？若在南极上空俯视呢？2.地球是不透明的球体，假定它是静止的，地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象？而地球自转又会产生什么地理现象呢？学生观察、讨论。
【教师指导】使每个同学都亲自动手，学会操作、演示、使用，并得出结论。
【教师小结】（边演示）地球自西向东绕地轴自转，自转一周是一天。
地球的运动知识点课件人教版地理七年级上册
地球自转
白昼黑夜交替： 地球自转导致白天和黑夜的交替变化 。 地球自转引发的现象： 如日出、日落等现象都是地球自转的 结果。
地球轨道
椭圆轨道： 地球绕太阳并非圆形轨道，而是椭圆 形轨道。 近日点和远日点： 地球轨道上距离太阳最近的点为近日 点，最远的点为远日点。 轨道倾角： 地球轨道与黄道面的夹角为23.5度。
地球的运动知识点课件人教版地理七年级上册
CONTENTS
• 地球的运动概述 • 昼夜变化
01 地球的运动概述
地球的运动概述
地球公转： 地球围绕太阳运动。 地球自转： 地球自身轴自西向东旋转。 地球轨道： 地球绕太阳运动的轨道。
地球公转
静止不动的地球？： 地球并非静止，而是以每年约365天旋转一周。 为何有四季变化？： 地球公转导致不同季节，如春夏秋冬的变化。 日照时间长短： 地球公转导致日照时间长短不同。
THE END
THANKS
02 昼夜变化
昼夜变化
昼夜交替： 地球自转导致昼夜交替。 日影现象： 日影的形成和变化。
昼夜交替
昼夜长度变化： 春秋两分点昼夜等长，夏至昼长夜短，冬至昼短夜长。 极昼和极夜： 在南北极地区，存在极昼和极夜现象。 昼夜变化规律： 昼夜变化受季节影响，不同时间长度不同。
日影现象
日影投射： 地球自转时，太阳光线与地球表面形 成日影。 日照角度： 不同地区不同季节太阳光线入射角度 不同，导致日影长度变化。 日晕和日狭： 日影长度变化导致日晕和日狭现象。
1.3 《地球的运动》课件-人教版(2024) 七年级上册地理
地球公转与季节变化 活动：绘制太阳直射点运动平面图
太阳直射点的回归运动
图1.21地球公转示意(图中二分二至日均指北半球)
夏至 6月22日前后
●
●
春分 3月21日前后
次年春分
●
秋分
3月21日前后
●
9月23日前后
●
冬至 12月22日前后
地球公转与季节变化
节气 春分 夏至 秋分 冬至
日期
3月21日 前后
我们看到的日月星辰、每天东升西落 周而复始。这究竟是天在转还是地在 转?“天转” 似乎更符合人类的直觉。 古人认为地球处于宇宙中心静止不动 日月星辰围绕地球运动，这是曾在欧 洲长期盛行的“地心说”的观点。
思与学——是天转还是地转?
16世纪中叶，波兰天文学家哥白尼经过多 年的观测研究，发表了《天体运行论》哥 白尼认为太阳是宇宙的中心地球在自转的 同时又不断围绕太阳公转，哥白尼“日心 说”被当时的统治者视为异端邪说。
图1.21地球公转示意(图中二分二至日均指北半球)
地球公转与季节变化
北极圈及其以北的地区出现了极昼现象。
夏至日：昼长夜短
图1.21地球公转示意(图中二分二至日均指北半球)
① 以北半球为例，夏至日(6月22日)前后一段时间， 地面获得的太阳光热较多，形成夏季。
地球公转与季节变化
② 春秋分日前后一段时间，地面获得太阳光 热比夏季少比冬季多，(太阳直射赤道)分别 形成春季和秋季。
“日出而作，日落而息”，我们的生活也受到 地球自转的影响。
时间差异
图1.18 昼与夜
地球自转的意义
活动：探究时间差异如何计算
时差推算
1天
自转一周
24小时
自转360°
人教版七年级地理上册1.3《地球的运动》课件
旋转中心：地轴
从侧面(视）图上看： 自西向东 方向
俯 从北极上空看： 逆时针 方向 视 从南极上空看： 顺时针 方向
一天（24小时）
意义
对点练习
1.判断下图表示地球自转方向不正确的是（
B）
对点练习
试一试： 在右图分别用
箭头“→”表
N
示出地球自转
的方向。
画在红色标识处
N S
S
新课讲述
阅读P21第二段。说地球自转运动有哪些地理意义？
被地球照亮的一面是 白昼（白昼/黑夜），
未被照亮的一面是黑夜（白昼/黑夜）。
晨昏线
2.假如地球是透明的，会产生什么现象？
任一地点都是白昼
昼夜现象
3.总结昼夜交替现象产生的原因？
地球本身不发光 太阳照射 昼夜现象
地球是不透明体
地球自转
昼夜交替
练一练 B
二、地球自转产生的现象
C A
F
1.A与B谁在黑夜，谁在白天？
概概念念 地球绕着地轴的旋转运动叫地球自转
中中心心 方向 周周期期
旋转中心：地轴
从侧面(视）图上看： 自西向东 方向
俯 从北极上空看： 逆时针 方向 视 从南极上空看： 顺时针 方向
一天（24小时）
意意义义
地地理理意意义义
二、地球自转产生的现象
1.手电筒模拟太阳光，照射地球仪，会出现什么现现象象？ 1：昼夜交替现象
球比赛的现场直播，造成两地时间差异的原因是（ ）
A.地球是一个球体
C.地球C 的自转
B.地球的公转 D.纬度的差异
对点练习
2.实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，
1.3.1 地球的运动(课件)七年级地理上册课件(人教版2024)
1.阅读图1.18，说明地球自转产生什么地理现象。
地球自转一周，用时24小时，自转速度15°/小时；也 就是说在地球上相差15°经度，就有1小时的时间差异； 北京和纽约大致相差180°经度，相差12小时。
想一想
如果地球继续自转180°后，她们又该怎么问候？ 北京和纽约的昼夜交替状态互换
1.地球绕着什么在自转。 2.地球自转的方向（侧面、北极上空、南极上空）。 3.地球自转一周的时间。 4.地球上的人看到太阳为什么是东升西落？ 5.最早证明地球自转的实验。
1.地球绕着什么在自转。
2.地球自转的方向（侧面、北极上空、南极上空）。
2.地球自转的方向（侧面、北极上空、南极上空）。
北极上空
1.阅读图1.18，说明地球自转产生什么地理现象。
昼夜交替：地球是一个不发光、 不透明的球体，被太阳照亮的半 球是白昼，未被太阳照亮的半球 是黑夜。地球不停地自西向东转， 昼夜也就不断交替。
甲 乙
猜一猜
左图中甲、乙两点，谁先迎 来日出，请说出你的理由，并总 结规律。
受地球自西向东转的影
响，同纬度地区，越往东，
南极上空
2.地球自转的方向（侧面、北极上空、南极上空）。
地球自转的方向就是自西向东，只是观察的角度不同而 呈现的形式不一样，例如北极上空逆时针代表自西向东， 而南极上空顺时针代表自西向东。
侧视
北极俯视
南极俯视
3.地球自转一周的时间。
24小时
一天（一个昼夜交替）
4.地球上的人看到太阳为什么是东升西落？
练一练
演示地球自转时，用手电筒模拟“太阳” ，拨动地球仪。读图完成下面小题。
1．在演示过程中，拨动地球仪的正确方法是（ B ） A．自东向西
七年级地球的运动
地球公转轨道的偏心率非常小，约为0.0167，这意味着地球公转轨道接近于圆形。
轨道倾角
地球公转轨道面与赤道面存在一定的倾角，称为黄赤交角，约为23.5度。
公转的周期
01
02
03
公转周期
地球绕太阳一周所需的时 间称为公转周期，也称为 一年。
恒星年
恒星年是地球真正绕太阳 一周的时间，约为365.25 天。
自转的方向
总结词
地球自转的方向是自西向东。
详细描述
由于地球自转的方向是自西向东，因此从地球北极上方观察，地球呈逆时针方向 旋转；从地球南极上方观察，地球呈顺时针方向旋转。
自转的周期
总结词
地球自转的周期为一天，即24小时。
详细描述
地球自转一周的时间非常准确，平均为23小时56分04秒，称为恒星日。然而，由于地球自转轴的进动，恒星日 与太阳日之间存在微小的差异，太阳日比恒星日大约长3分56秒。
约每24小时会发生一次。
时差的产生
总结词
时差的产生是由于地球自转造成的不同地区正午时刻的不同。为了统一时间标准，人们 通过时区制度来调整时间。
详细描述
由于地球自转的原因，不同地区会依次面向太阳并迎来正午时刻。为了统一时间标准， 人们根据经度将地球划分为不同的时区。每个时区之间的时间相差一小时。当某个地区 迎来正午时刻时，相邻的时区则正好相反。这种时间上的差异即为时差。通过调整时间，
回归年
回归年是地球上太阳直射 点在赤道两侧往复运动一 周的时间，约为365天。
03
地球自转与公转的关系
四季的形成
总结词
四季的形成是由于地球围绕太阳公转时，地轴与公转 轨道之间的倾角导致阳光直射点在赤道两侧的回归线 之间移动，从而使得不同地区在不同时间受到阳光照 射的强度和时间不同，进而形成四季变化。
初一地理地球的运动知识点
初一地理地球的运动知识点初一地理地球的运动知识点一．地球的自转1.地球的自转：地球绕着地轴不停的旋转叫做地球自转，地球自转的方向是自西向东，从北极上空看地球的自转是逆时针旋转，在南极上空看，地球的自转是顺时针旋转。
二．地球的公转1.地球的公转：地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。
地球公转的'方向是自西向东，公转一周的时间是一年。
自转公转方向自西向东自西向东转动一周所需时间约24小时约365天旋转中心地轴太阳转动特点地轴倾斜的空间指向不变地轴是倾斜的空间指向不变产生的现象昼夜更替，日月星辰东升西落，东西方时间的差异四季的形成，五带的划分，昼夜长短的变化①春季：3月21日前后，太阳光直射到赤道上，这一天为春分日。
3，4，5月为春季。
2.四季的形成：南北半球季节相反②夏季：6月22日前后，太阳光直射北回归线，这一天为夏至日。
6，7，8月为夏季。
③秋季：9月23日前后，太阳光直射到赤道上，这一天为秋分日。
9，10，11月为秋季。
④冬季：12月22日前后，太阳光直射到南回归线上，这一天为冬至日。
12，1，2月为冬季。
3．五带的划分⑴五带的划分的依据：人们根据太阳热量在地表的分布状况，把地球表面划分为五带：热带，北温带，南温带，北寒带，南寒带。
①热带和北温带的界线是北回归线。
②热带与南温带的界线是南回归线。
③北温带与北寒带的界线是北极圈。
④南温带与南寒带的界线是南极圈。
⑵热带：终年炎热，有阳光直射的现象。
⑶南北温带：四季变化明显，无阳光直射，也无极昼极夜现象。
⑷南北寒带：终年寒冷，无阳光直射，有极昼极夜现象。
第一章 第二节 地球的运动(七年级地理知识点 每张重点汇总)
第一章第二节地球的运动要点一:地球的自转1.定义：地球围绕地轴不停地旋转，叫地球的自转。
2.自转的方向自西向东。
从北极上空看，地球自转的方向呈逆时针；从南极上空看，地球自转的方向呈顺时针。
3.自转的周期[来源:学科网]自转一周的时间约为24小时，也就是一天。
4.自转产生的现象（1）昼夜交替：由于地球是一个不透明的球体，任何时刻，太阳光只能照亮其中的一半，另外一半就处于黑夜状态，这样就产生了昼夜现象。
地球不停地自西向东自转，昼夜也就不断更替。
（2）时间的差异：由于地球不停地自西向东自转，东面的地点总是要比西面的地点先看到日出，东面地点的时间总是早于西面地点的时间，这就是时间的差异，可以总结为东早西晚。
（3）日月星辰的东升西落：每天我们看到太阳从东方升起，西方落下，实际上是地球的自转造成的。
5.晨昏线（圈）被太阳照亮的半球叫昼半球，未被太阳照亮的半球叫夜半球。
昼半球和夜半球的分界线（圈），叫晨昏线圈。
其中顺着地球自转方向由昼到夜的界线为昏线，由夜到昼的界线为晨线，下图中AB为晨线。
[来源:学科网ZXXK]【例题1】地球的自转产生了（）A.昼夜交替B.四季变化C.五带的形成D.昼夜长短的变化[来源:Z+xx+]点拨：本题考查地球自转产生的地理现象，由于地球是一个不透明的球体，被太阳照射的一面是白天，另一面是黑夜，由于地球的自转便产生了昼夜交替现象。
地球自转一周的时间是一天，只是产生不同地区的时间差异，不会造成四季变化、昼夜长短的变化和五带的形成。
答案：A要点二:地球的公转1.定义地球在自转的同时，还围绕太阳不停地公转。
2.地球公转的特征地球公转的特征有两个：①地球公转时，地球的北极始终指向天空中的北极星附近（这也是北极名称的来历）。
②地球公转时，地球的公转轨道和地轴之间存在着一个夹角，这个夹角的度数是 66.5°。
如图所示：3.方向：自西向东。
4.周期：地球公转一周的时间是一年（约为365天）。
七年级地理《地球的运动》教案8篇
七年级地理《地球的运动》教案8篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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最新人教版七年级地理上册《地球的运动》精品教学课件
总结点评 同学们，我们今天的探索很成
功，但探索远还没有结束，让我们 在今后的学习生涯中一起慢慢去发 现新大陆吧！
再见
3、国际日期变更线（ 180°）
二 地球公转
·地球的公转和季节的变化·
1、什么是地球的公转？ 2、公转的方向？公转周期？ 3、公转的地理意义？ 4、地球公转的重要特征？
地球公转的轨道平面与地轴总是保 持66.5度的夹角，而且北极总是指向北 极星附近。
二 地球公转
四季的变化
定义 地球绕着地轴的旋转运动。
·人教版七年级地理PPT课件·
一 学习导入 二 地球自转 三 地球公转 四 课堂检测
一 学习导入
白天和黑夜永远不停地在 更替，为什么？
答：地球是一个不透明的球体，不停地 自西向东自转，太阳光只能照亮地区的 一半，被太阳照亮的半球是白昼，未被 太阳照亮的半球是黑夜。
二 地球自转
·地球的自转·
。
北极圈
四 课堂检测
【例7】 读“地球公转示意图”（如图1.2－8），回
答：
(1)当地球公转至A点时，北半球得到的太阳光热量最 少 。当地
球公转至C点时，北半球的正午太阳高度最
。大当地球公转到B、
D点时，全球昼夜
。 平分
（2）若地轴与公转轨道的夹角为60°时，则太阳直射的最北界线变
为
。30如° 地轴与公转轨道平面的夹角为90°，同一地区还有没有
1、自西向东的自转方向产生了太阳东升西落现象。 2、地球昼夜交替周期为24小时，即一天。
3、地球是 个不透 明球体
太阳照射 昼夜 现象
地球不停 地自转
昼夜更替二 ຫໍສະໝຸດ 球自转·时区、日界线·1、概念：
时区的划分；区时；地方时；北京时间
2024年人教版七年级地理1.3 地球运动(第3课时)(24页)
（2）太阳直射南半球，昼 短 夜 长 ；冬至 夜达到最长， 北极圈内出现 极夜 现象。
29003
学以致用
天安门广场升旗
29003
新知探究
天安门广场升旗时间表 天安门地区管理委员会（2022）
日期 1.22 2.22 3.22 4.22
5.22
6.22
升旗 07:31 06:58 06:15 05:27 04:54 04:46
29003
新知探究 （2）为什么昼夜长短在一年中会有这样的变化规律？
23.5°N 29003
23.5°S
新知探究 ➢ 昼夜长短变化与地球公转的关系
• 北半球而言 夏至日昼最长，冬至日昼最短
29003
23.5°N
夏至
6.22
赤道 23.5°S
秋分
9.23春分ຫໍສະໝຸດ 3.21次年夏至6.22 北回归线 23.5°N
29003
（第3课时）
地球的公转
29003
学习目标
➢ 结合实例，说出地球公转产生的主要自然现象及其对 人们生产生活的影响。
29003
新知探究 ➢ 昼夜长短变化与地球公转的关系
（1）一年中，什么季节/节气白昼最长？
北半球大部分地区是夏季/夏至
什么季节/节气白昼最短？
冬季/冬至
（2）为什么昼夜长短在一年中会有这样的变化规律？
29003
寒带，有极昼极夜
23.5°N 赤道 23.5°S
课堂总结
地球公转 太阳直射点
运动
的回归运动
昼夜长短 的变化
正午太阳高 度的变化
光热的时间差异 ---四季
光热的空间差异 ---五带
29003
七年级地理地球运动知识点
七年级地理地球运动知识点地球运动是地理学科中比较重要的一部分，其对我们理解地球的大小、形状、重力以及气候变化等方面都有很大的帮助。
在七年级地理学习中，我们需要掌握以下的地球运动知识点：一、地球自转地球自转是指地球围绕自身轴心完成一次自转，其周期为24小时。
地球自转给我们带来了昼夜交替的变化，同时也是构成地球磁场的基础。
二、地球公转地球公转则是指地球绕日运动的过程，周期为365.25天。
地球公转的轨道是一个近似于椭圆的椭球面，这也是产生季节变化的主要原因之一。
地球距离太阳越近，温度就越高；反之则越低。
三、地球轴倾角地球轴倾角是指地球自转轴与公转轨道的倾角，它使得地球在公转过程中受到了不同程度的阳光照射，从而产生了季节的差异。
地球轴倾角大约为23.5度，是地球产生四季的重要原因。
四、赤道赤道是一条游走在地球北半球与南半球之间的虚拟线，绕过地球一周共有40075公里，它是地球自转轴的垂直平分线。
在赤道地区，日照相对比较充足，气候也比较热带。
五、回归线回归线是指太阳直射点在夏至时经过的虚拟线，分为北回归线和南回归线，纬度分别为23.5度N和23.5度S。
在回归线两侧，日照时间较长，气候也比较干旱炎热。
六、极圈和极昼地球两极处的圆形区域分别称为北极圈和南极圈，其纬度分别为66.5度N和66.5度S。
在极圈以内的区域，每年将有一段时间完全黑夜或完全白天，这就是“极昼”和“极夜”。
七、日食和月食日食和月食是地球运动的两个重要现象。
日食是指月亮运动到地球和太阳之间，挡住了太阳的光芒，根据角度和距离的不同，分为全食、偏食和环食；月食则是指地球运动到太阳和月亮之间，阻挡了太阳光芒照射在月球表面，月亮从全月转为全食。
以上是七年级地理地球运动知识点的主要内容，希望同学们能够认真学习，深入理解。
只有充分掌握和理解这些地球运动知识，我们才能更好地学习地理科学，认识我们的世界和生活环境，为未来的学习和社会生活打好基础。
12地球的运动(晨读版)-2023-2024学年七年级地理上册必备知识梳理(人教版)
1.2 地球的运动【考点一】地球的自转1、地球自转的定义：地球绕着地轴不停地旋转，叫作地球的自转。
①自转方向：自西向东；②从北极看地球呈：逆时针转动；②从北极看地球呈：顺时针转动；③自转中心：地轴；④自转一周的时间：1天；⑤自转产生的地理现象：昼夜交替、时间差异、太阳东升西落。
【重难点突破】1.区分昼夜现象和昼夜更替现象昼夜更替现象不等同于昼夜现象。
由于地球是一个不透明的球体，产生了昼夜现象。
地球自转引起的是昼夜更替现象。
2.晨昏线（1）地球正对太阳的一面为昼半球，背对太阳的一面为夜半球，昼半球和夜半球之间的分界线为晨昏线。
（2）由于地球自西向东转动，在地球上越偏东的位置时间越早，越偏西的位置时间越晚。
（如：图中乙、丙两点相比，乙点比丙点先看到日出）【考点二】地球的公转（一）公转的方向和周期1、地球公转的定义：地球在自转的同时，还围绕太阳不停地旋转，叫作地球的公转。
2、地球公转的方向：自西向东3、地球公转的周期：一年或365天（二）地球公转产生的现象1、地球公转产生的现象：四季的变化、昼夜长短的变化、五带的划分、一年中正午物体影子长短的变化2、四季的划分：在北半球，3、4、5为春季，6、7、8为夏季，9、10、11为秋季，12、1、2为冬季。
南半球与北半球的季节是相反的。
④节气：春分，时间：3.21 ；①节气：夏至，时间： 6.22 ；②节气：秋分，时间：9.23；③节气：冬至，时间：12.22。
【重难点突破】时间地球位置太阳直射点位置昼夜长短3月21日前后④赤道全球昼夜平分④→①北半球，向北移动北半球：昼长夜短，昼变长，夜变短南半球：昼短夜长，昼变短，夜变长6月22日前后①北回归线北半球：昼最长，夜最短南半球：昼最短，夜最长①→②北半球，向南移动北半球：昼长夜短，昼变短，夜变长南半球：昼短夜长，昼变长，夜变短9月23日前后②赤道全球昼夜平分②→③南半球,向南移动北半球：昼短夜长，昼变短，夜变长南半球：昼长夜短，昼变长，夜变短12月22日前后③南回归线北半球：昼最短，夜最长南半球：昼最长，夜最短③→④南半球，向北移动北半球：昼短夜长，昼变长，夜变短南半球：昼长夜短，昼变短，夜变长3.五带的划分及其特点①属于：北寒带，无阳光直射，有极昼极夜现象（有/无）；②属于：北温带，无阳光直射，无极昼极夜现象（有/无）；③属于：热带带，有阳光直射，无极昼极夜现象（有/无）；④属于：南温带，无阳光直射，无极昼极夜现象（有/无）；⑤属于：南寒带，无阳光直射，有极昼极夜现象（有/无）。
七年级地理地球的运动
冬至 南回归线 12 月 22日
夜最长昼最短 (或昼短夜长)
北极极夜， 南极极昼
春分 秋分
赤道
3 月 21日 9 月 23日
全球昼夜等长
图 1－3－1
七、地球公转产生的地理现象——五带 图 1－3－6
高纬度 90°N 中纬度
低纬度 中纬度 高纬度 90°S
北寒带 90°N 66.5°N
60°N
北回归线
夏至
赤道 秋分
春分
南回归线
冬至
南、北回归线之间：一年两次太阳直射
南、北回归线之上：一年一次太阳直射 南、北回归线之外：没有太阳直射
六、地球公转产生的地理现象——昼夜长短变化
太阳直 节气
射点
日期
昼夜长短变化状况
北半球
极地四周
夏至 北回归线 6 月 22日
昼最长，夜最短 (或昼长夜短)
北极极昼， 南极极夜
图 1－3－3
北极上空看(俯看)
南极上空看(仰看)
N 逆时针方向
S 顺时针方向
二、为什么会有季节变化 太阳
自西向东 一年 昼夜长短 四季
中心 方向 周期 产生现象
自 地轴 自西 一天 昼夜更替
转
向东
时间的差异
公
太阳
自西
四季变化 一年
转
向东
四、地球公转轨道上不同位置的时间 图 1－3－4
五、地球公转产生的地理现象——四季
节气
春分 夏至 秋分 冬至
太阳直射 点的位置
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
日期
月份
北半球季 节
赤道 3 月 21 日前后 3～5 月
春季
北回归线 6 月 22 日前后 6～8 月
1.3 地球的运动(课件)七年级地理上册(人教版2024)
示地球的自转，完成下面小题。
1．小明做该实验可以较好地演示（ ）
A．昼夜更替
B．五带形成
C．季节变化
D．气候形成
2．下列关于地球公转的叙述，正确的是（ ）
A．地球自转、公转方向是自东向西
B．地球公转的轨道是一个正圆
C．地球公转的轨道是一个椭圆
D．地球绕月球公转的周期是一年
【解析】1.地球绕地轴不停转动，叫地球自转，地球自转的方向是自西向东，据图可知，丽丽做该 实验是地球围绕地轴进行的自转运动，产生了昼夜交替现象。故选A。 2.地球自转和公转的方向一致，都是自西向东的，故A错误。地球绕太阳公转，轨道面近似椭圆， 周期为一 年，故B错误，C正确。地球绕太阳公转，周期是一年，故D错误。根据题意。故选C。
归纳总结
地球的自转
方向：自西向东/北逆南顺
基本特征
周期：一天/24小时
中心：地轴
地球是一个不透明
原因 不发光的球体
昼夜更替
地球自西向东转
区分：昼夜现象
太阳东升西落
时间的差异
人教版·第一章·第三节
《地球的运动》
第二课时
6月
11月
为什么我们穿的校服从短袖变成了长袖，这种现象产生的原因是
什么？地球的公转
练一练
第19届亚洲运动会(后简称“亚运会”) 于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州举 行。读地球公转示意图，完成下面小题。
4．本届亚运会举行期间，地球运行在（ ） A．①附近 B．②附近 C．③附近 D．④附近 5．第19届亚运会召开期间，太阳直射点 （ ） A．位于赤道与北回归线之间，且向北移动 B．位于赤道与北回归线之间，且向南移动 C．位于赤道与南回归线之间，且向北移动 D．位于赤道与南回归线之间，且向南移动
人教部编版七年级地理课件：地球的运动(共39张PPT)
线先对，即将由
白天进入黑夜的
半圆是昏线。
3、地球自转产生的地理现象之二
2、太ห้องสมุดไป่ตู้东升
西落。
（由于地球自
B
西向东自转，
所以我们总是
从东方迎来日
出，在西方送
走太阳）
4、地球自转产生的地理现象之三
3、产生时差：
由于地球自西向东自转， 所以， 两个地方的东
C
西位置（经度位置）不
B A
同，迎来日出的时间就 有早有晚。位置在东的
3、二分二至日的特点：二分 二至日的太阳光照图、二分 二至日的昼夜长短情况、二 分二至日与四季的关系。
第一节 地球的自转和公转
（1）北半球春分日太阳照射地球的情况
3 月 21 日 前 后 ， 是北半球的春 分日。这一天 太阳直射赤道， 晨昏线圈与经 线圈吻合，全 球各地都昼夜 平分。春分日 前后的3、4、 5月是北半球 的春季，南半 球是秋季。
移动情况
夏至
(6.2●2)
23 .5。N
春分●
(3.21)
● 秋分
春(3.分21)0 。
(9.23)
●
23 .5。 S
冬至(12.22)
结论：南北回归线之间的地方，每年有两天被太阳 直射。而回归线上每年只有一天被阳光直射。太阳 直射北回归线的那天是夏至，太阳直射南回归线的 那天是冬至。其余地方没有太阳直射的现象。
地球的运动
地球运动
地球的自转 地球的公转
地球的五带
第一节 地球的自转运动
学习目标：
1、地球自转的特点
2、地球自转产生的地理现象（地 理意义）
一、地球自转的特点
观察讨论
地球绕地轴不停的旋转， 叫做地球自转。
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