最新九月小班保育员教育随笔

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幼儿园保育员个人随笔五篇

幼儿园保育员个人随笔五篇

幼儿园保育员个人随笔五篇随笔的创作特别随意,不须要有任何的负担,不须要华美的辞藻,没有严密的构造,随心写。

想要找更多优秀经典的随笔吗?下面我为大家带来幼儿园保育员个人随笔,盼望大家喜爱!幼儿园保育员个人随笔篇1开学到此时此刻已经一个月过去了,孩子们的进步是很明显的。

在开学的第一周里面,又要让孩子们不哭,又要喜爱幼儿园,真的是很不简洁的事。

在九月的头几天,天气真的很热,教师和阿姨的衣服是湿了一次有一次。

虽然只有短短的三天里,孩子们的哭声也是传染的,只要一个小挚友哭,许多小挚友都会跟着哭。

这让我真的有点措手不及。

有些小挚友在生疏的环境里适应实力很差,表现出很不喜爱的心情。

那么总要去协助孩子们适应新环境。

我会通过各种东西或嬉戏来转移他们不欢乐的心情,用玩具、动画片或者各种好玩的嬉戏来吸引他们,使他们能有一个稳定的心情,投入到幼儿园的生活中。

在其次周里,孩子们的留意力起先有所集中。

不管在嬉戏还在看动画和学习的活动中都有了很大的进步。

大局部的孩子在排队做操的时候能开着小火车走路,有个别的孩子还不能遵照教师提出的小眼睛看前面,两只小手拉住前面小挚友的衣服的要求进展。

孩子们在这两周里,有些孩子已经能讲平凡话了,在沟通方面也较好。

有些小孩子胆子很小,说话很轻,有些不情愿和教师小挚友沟通。

所以我们教师就要鼓舞幼儿多和伙伴沟通,多和教师说话。

随着天气的转凉,孩子们起先感冒了。

有些小孩子鼻涕出来了,不会用纸巾擦,于是我们两位教师会帮助他们擦的时候,也让他们学会怎么擦鼻涕。

在生活方面,多数的孩子都知道自己的杯子,自己的床在哪里,能够很快的找到自己坐的红色和蓝色圆点。

经过一个月的学习和造就,孩子们的进步真的都看得见的。

我们班的孩子,在长久性方面是真的很强的,吃完饭后做的事情是看书,有些孩子拿着书会看很久,有些会不断的更换书籍。

在孩子的长久性方面家长要好好留意这方面的造就。

长久性对于孩子以后的成败也很是关键。

一个长久性很强的人,那么他做事情能坚持下去,而不是三分钟热度,那么他的胜利概率就很大。

幼儿保育员教育随笔5篇

幼儿保育员教育随笔5篇

幼儿保育员教育随笔5篇幼儿保育员教育随笔篇1孩子是祖国的未来和希望,作为我们侯四幼儿园的教师,要学会去教育每一个孩子,鼓励孩子使其健康快乐的成长,更要重视关注幼儿每天的的情绪,教育幼儿养成健康的行为习惯,形成积极、合理的生活态度和生活方式,促进幼儿身心和谐发展。

孩子在园生活和学习中,某些孩子可能会因为回答不上老师的一个问题或是认为自己总是不如别的小朋友讨老师喜爱,从而产生一种自卑的心理状态,甚至对老师会产生一丝惧怕的思想,从而不愿上幼儿园,或是上幼儿园的时候总是很不乐意,其实对于每个孩子,我们幼儿教师都应该肯定他们的优点和长处,要经常去鼓励每一个孩子,让他们产生一种自信心,让他们的内心感觉是温暖的,让孩子感觉到我就是最棒的,老师的一个眼神,或是一个微笑,一个简单的动作,都能深刻的烙印在孩子的心中,成为孩子一生发展的基础力量。

我们要学会保护孩子的自尊,即使孩子做错了事情,也要采取一种正确的、健康的方式去教育每一个孩子,让他们认识到自己的缺点和错误,改正自我,用爱心去温暖每个孩子的心田,是每位幼儿教师必备的基本素质。

“每天让孩子高高兴兴入园,每天给每个孩子一个微笑,每天让孩子拥有一个真棒”,是我们幼儿园的道德准则,是每个老师必备的教育理念,相信我们的每个孩子都能够在幼儿园快快乐乐的健康和成长。

幼儿保育员教育随笔篇2担任大一班的保教工作有三个星期了,我发现班上有几个孩子,爱从家里带一些零零碎碎的东西入园,有时还是一些不安全的小东西,如珠子,鞭炮,火柴等。

集体活动时他们不但不参与,还召集周围的小朋友玩他们的东西。

特别是舒雨,我给他说过很多此,叫他不要带来,他就是不听,也曾没收过他的东西,还是不管用,严重违反了我们的教学计划和课堂秩序,我在心里问自己,难道就没有别的办法了吗?今天早上,舒雨的妈妈对我说:“周老师,舒雨感冒了,我叫他不要来读书,但他一定要来,请你多关注他,发现有什么不对的就给我打电话。

”我牢记舒雨妈妈的话,一会儿问他舒服吗?一会儿问他要喝水吗?一会儿摸摸他的头,看看发烧没有。

幼儿园小班保育员随笔秋季

幼儿园小班保育员随笔秋季

幼儿园小班保育员随笔秋季秋季是一个变幻莫测的季节,随着温度的下降,大自然逐渐进入了一年四季中最美丽的时刻。

作为幼儿园小班的保育员,我每天都与孩子们一起度过了一个充实而愉快的秋天。

在这篇随笔中,我想分享一些我在秋季保育工作中的所见所闻和所感所思。

一、秋天的变化秋天的到来往往伴随着天空的湛蓝、白云的飘散和温暖阳光的洒落。

在幼儿园中,我们尽力利用这些美好的天气,让孩子们充分享受自然的馈赠。

每天早上,我们会带领孩子们一起做晨间操,感受秋天的清新空气和微风轻抚。

下午的户外活动时间里,我们会组织丰富多样的游戏和活动,让孩子们在阳光下快乐地奔跑、跳跃,感受着大自然的美好。

孩子们对秋天的变化也表现出浓厚的兴趣。

他们追逐飘落的落叶,争先恐后地捡拾树叶,与小伙伴们一起比赛看谁拥有最靓丽的树叶收藏册。

他们捧着小手将丰富多彩的叶子放进透明的袋子里,满怀自豪地向我展示。

看着孩子们的快乐笑脸,我深刻地感受到了秋天给孩子们带来的无穷乐趣。

二、秋日教学作为小班保育员,我不仅要照顾孩子的日常生活,还要组织一些简单的教学活动,让孩子们在玩耍中学习。

在秋季的保育工作中,我经常会选择一些与秋天相关的主题来展开教学活动。

比如,我会带领孩子们去采集不同形状和颜色的树叶,然后一起进行分类和比较。

通过这个活动,孩子们不仅能学会如何观察和感知事物,还能培养他们的沟通和合作能力。

另外,我还会给孩子们讲述关于秋的生活故事,比如松鼠收集食物、鸟儿南迁等等。

通过这样的故事,孩子们可以了解到秋天的变化以及动物们为何做出一些特殊的行为。

三、感受与思考在幼儿园的工作中,我不仅教会了孩子们,也从孩子们身上学到了很多。

秋天是一个丰收的季节,也是我们保育员们丰收的季节。

看着孩子们在秋天中茁壮成长,我不禁想到了幼儿园这个大家庭的意义。

在幼儿园,我们不仅仅是孩子们的看顾者,更是他们的引路人和陪伴者。

通过我们的教育工作,孩子们能够在快乐的游戏中学到知识,培养健康的生活习惯,感受大自然的美好。

小班保育员每月随笔(精选15篇)

小班保育员每月随笔(精选15篇)

小班保育员每月随笔小班保育员每月随笔(精选15篇)在现实的学习、工作中,说到随笔,相信大家肯定都不陌生,随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。

你见过的随笔都是什么样的呢?下面是小编精心整理的小班保育员每月随笔,希望对大家有所帮助。

小班保育员每月随笔篇1班里的新生浩浩,自理能力较差,特别是吃午饭更成了难题。

还记得他来幼儿园的第一天,浩浩妈妈特别嘱咐我:“他不太会自己吃饭,在家都是我喂的,麻烦老师费心帮着喂喂。

”吃午饭时,我特别关注了浩浩。

他盯着碗里的菜并没有要自己吃的意思。

我问:“你为什么还不吃呢?”“老师,我不会自己吃,在家都是妈妈喂我的。

”“浩浩一定能自己吃完的,对吗?”我微笑着告诉他。

在我期待的目光中,浩浩终于开动了。

虽然浩浩在我的协助下最后一个把饭吃完,但我还是让全体小朋友表扬了他,他也答应我明天还自己吃饭。

离园时,我向浩浩妈妈反映了中午的情况,并希望得到浩浩妈妈的配合,在家也多锻炼一下浩浩自己吃饭。

浩浩妈妈不好意思的说:“我常常害怕浩浩把衣服、桌子搞得一团糟所以不让他自己吃。

我喂他吃,也节省了不少时间。

”我想这就是浩浩一直不会自己吃饭的症结所在。

我告诉浩浩妈妈她的做法挫伤了孩子的积极性,使孩子产生了对自己的能力的怀疑。

其实把脏成一团的孩子洗干净,要比重新树起他们的勇气容易得多,只要孩子显示出要自己为自己做事情,我们就应该放手让他们自己去做,他们可能需要我们的帮助、监督、鼓励和训练,但我们绝不能包办代替。

浩浩妈妈听后恍然大悟,道过谢便离开了。

对于幼儿来说,他们年龄小,家长们总是这也不放心,那也不放心,结果,自己忙来忙去。

我们不要因为孩子小,就责无旁贷的去帮助他。

孩子都有表现自己能力的欲望,如果他们有机会去表现,照顾自己,他们会为自己有能力而感觉良好。

我想这样一来,孩子在成长的过程中,他会很自然地愿意去为自己做事情,为别人做事情。

小班保育员每月随笔篇2没有鲜花,没有掌声,我们每一天过着平平常常、普普通通的日子,然而在我的心里只有这样的一个追求,那就是做好自我的本职工作,把自我的爱奉献给每一位幼儿!做为一名保育教师,最重要的是要有一颗爱孩子的心。

小班九月份保育员教育随笔

小班九月份保育员教育随笔

小班九月份保育员教育随笔小班九月份保育员教育随笔(精选30篇)在学习和工作的日常里,大家或多或少都对随笔有些了解吧?随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法,及时捕捉,随手记录下来。

什么样的随笔才算得上是好的随笔呢?以下是店铺为大家整理的小班九月份保育员教育随笔,欢迎大家分享。

小班九月份保育员教育随笔篇1前几年我调入幼儿园工作,成为了一名保育员,刚调入幼儿园那会儿,我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物。

经过一段时光的观察,我发现教师的工作压力十分大,有些工作需要保育员的配合,而保育员的日常工作也需要教师的协助才能完成。

透过学习,我明白了幼儿园的工作不是单纯的教育与保育,而是需要保教配合,保教共育。

自开学到此刻虽说不是很长,但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程。

表面上看,许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说,或者内向、斯文、不主动等等性格,但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她本来的性格有着很大的“两面性”。

我们班的胡昕言小朋友就是其中一例。

我所在的班级是中班,我园中班的幼儿年龄比较小,多为三岁半的幼儿,所以,幼儿新入园时不是很适应,需要教师耐心细致的关心和爱护。

以前,接待新生都是教师的事,透过一段时光的观察,我发现孩子对我这个保育员也十分依靠与信任,于是,我也参与到了接待新生入园的工作中来,并且,把接待工作记录下来,总结成败做成笔记,让自我的工作再遇到类似的问题能够得心应手,提高了个人的工作效率,也正是因为细致的工作,受到了家长和园领导的一致好评。

小班九月份保育员教育随笔篇2幼儿教育是启蒙教育,也是人类奠基的教育,教师要运用智慧教育,合理的制订资料和方式、方法,及时的给幼儿进行必须的鼓励,让孩子们树立自信心,要让孩子们持之以恒,还要给孩子们起榜样、示范的作用,利用多种机会对孩子们进行教育,培养孩子们良好的习惯。

幼年起就就应透过教育培养一种良好的习惯,因为习惯是一种顽强而巨大的力量,它能够主宰人的一生,孩子毕竟是孩子幼儿从小就就应透过完美的教育,去建立一种好的习惯,孩子们正处在发育的时期,每一天要十几个小时的睡眠时光,中午休息是很好的睡眠补充,没有困意的幼儿也是正常的,教师晨、午检时要留意,要细心留意,预防不安全因素发生。

2024保育员个人教育随笔7篇

2024保育员个人教育随笔7篇

2024保育员个人教育随笔7篇下载温馨提示:文档由本店精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

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每天早上来到幼儿园开窗通风,然后将毛巾口杯放在消毒水中浸泡20分钟。

之后,就开始做班级的清洁口。

在小朋友们来幼儿园时协助老师进行晨检检查。

之后,在各种活动中,时刻注意幼儿的冷热和幼儿个人卫生。

天冷的时候注意提示幼儿穿衣,天热时注意给幼儿垫上汗巾。

其他时候注意幼儿的情绪是否正常。

如幼儿情绪有波动时,多注意安慰幼儿。

并检查幼儿的手指指甲是否长长了,如果长长就要帮助他们减掉。

中午时按照幼儿的食量大小注意添饭。

幼儿午睡时观察幼儿体温变化。

下午放学时候注意幼儿是否衣着整齐。

保育员的工作,每天都很杂,每天都一样。

但是,我却把每天都当新的一天来做。

这样才能保持高度的责任心,这样才能让保育工作做到最好。

保育员个人教育随笔篇2老师应该言行一致我们班的幼儿,有好几个午睡习惯一直都很差。

在他们睡不着或睡不好时,我都会耐心的引导他们入睡,在我的耐心说服下、如果仍然有睡不着的,我经常会说一些吓唬他们的话。

如;会对他们说“现在大家小朋友乖乖睡觉的时候你们睡不着,等小朋友们起床后,你们睡不着的继续留下来睡。

”这样的话我不知说过多少遍,但是从来没有执行过。

昨天午睡时,我提前便对孩子们说,躺下去后,把小眼睛闭上,一会儿就睡着了,好多孩子都按我的提示做,也都很快就睡着了。

可是维维和震震两个小朋友却怎么也睡不着,并且两人互相影响,我走过去打了几次招呼,但是仍然不见效,我便又使出老调“这会儿你们两个睡不着,待会儿小朋友们起床的时候你们就别起来了,继续留下来睡。

九月保育员学习心得随笔5篇(精编版)

九月保育员学习心得随笔5篇(精编版)

九月保育员学习心得随笔5篇心得体会就是一种读书、实践后的所思所感,其实它也是一种很好的学习总结经验的方式,它有助于我们找到更适合自己的学习与工作方式,从而让自己的内在得以提升。

今天在这给大家整理了一些九月保育员学习心得随笔,我们一起来看看吧!九月保育员学习心得随笔1这次去上海学习,学到了很多东西,受益匪浅。

我们去的第一天是安排参观虹口幼儿园。

虹口幼儿园的优势就是区角,这对我们很有帮助,因为我们的幼儿园现在也在做区角,但是对于区角的概念,我们这些老师都不是很清楚,而这次参观,给了我们很多启发。

他们的区角很贴近生活,在玩中可以学到很多东西。

比如他们的糕点店这些区角,是真正让幼儿自己去操作的,因为他们融入了成人的生活元素,就是需要工作赚钱,而要去买别人制作的东西,是需要自己打工赚来的钱来换取的。

这种区角方式很好,幼儿不会玩厌,每天都有新玩法,还能体会到工作很辛苦,从小就能学会理财,而且在玩中,自己的思考能力也不断进步,因为他们要想策略推销自己的产品,还要想出新的产品给买家新的感觉。

他们的区角做的不仅精美,而且在玩中还可以看到很多方式,有些摆在那看着不起眼的材料,里面也暗藏玄机;有些材料摆着,我们根本看不出玩法,需要老师介绍才明白。

他们大部分的幼儿不会按照老师的思维去玩区角,而是自己想方法玩。

记得那位园长介绍他们的孩子在量花边区角玩的一件事,园长让他捏住最后那段剪,他却没有象很多孩子那样照做,而是用自己的方式把刚剪好的那段拿过来比画好再剪,说明幼儿在玩中不仅单纯玩了,还动脑了。

他们的大班幼儿每天还要分组做气象图和时事热点,这种是值得我们借鉴的,这样幼儿的眼界可以得到开阔,培养幼儿善于观察和关心身边的事的兴趣。

参观的第2所幼儿园与第一所截然不同,因为第2所是以绘本为主要特色的,一进去给人的感受就是阅读的氛围很浓,墙上会有一些不同的图片呈现,让幼儿去说,让幼儿在阅读中学习知识。

第2、3天我们是听讲座和听展示课。

幼儿园小班保育员心得随笔集锦5篇

幼儿园小班保育员心得随笔集锦5篇

幼儿园小班保育员心得随笔集锦5篇幼儿园小班保育员心得随笔1开学至今,我们班小朋友也开始有了头绪,明白什么时候应当做什么了.哭闹的小朋友也基本没有了,所有小朋友慢慢地变得有秩序了.今日的户外活动教师带他们去玩滑滑梯,小朋友一听说去滑滑梯,脸上都洋溢着开心的笑容.小朋友们边笑着边整齐的排好队伍开始向滑滑梯走去,到了滑滑梯之后,教师说了一些游戏规则后,孩子们便排着队开始玩滑滑梯了.小朋友玩的可开心了,有的钻过塑料山洞滑下来,有的在那里钻用麻绳编织的悬空洞.突然,我听见一个小朋友在喊:〝你走呐!〞我上前一看,原先是一个女孩子堵在了山洞门,〝豆豆,你为什么可是去啊?〞她说:〝我怕.〞我听了之后说:〝你看,妞妞都过去了,你也能过去的!〞然后妹妹妞妞就在对面喊:〝豆豆,你快过来!〞可是豆豆还是不敢爬过山洞.妹妹妞妞一看豆豆可是来,转身就走了.豆豆一看妹妹走了,立刻就哭了起来,说:〝妞妞,等等我,等等我.〞我这是说道:〝你不走过去,妞妞心都急死了.〞只见豆豆一边抽泣着一边爬过山洞,可是因为心急爬的太快,一只鞋子被网洞勾住了,拔不出来了,我立刻上前帮了她一把让她顺利的穿上了鞋子.妞妞一见豆豆正在爬,就回头继续喊:〝豆豆加油,豆豆加油!〞最终,豆豆爬过了山洞.豆豆自我也很开心,笑着对我说:〝我胜利了!〞〝对,豆豆胜利了!〞两姐妹又之后玩起了滑滑梯.幼儿园小班保育员心得随笔2经常听到家长在接孩子的时候问:今日你学什么了?你怎样就学不会呢?你瞧某某某画的多好!你看看你画的那是什么呀?诸如此类的话语.家长的心境能够理解,但孩子对这些话,就不容易理解了,我认为比较有效的做法是多给孩子一些鼓励.作为一名幼儿教师,我对班上的孩子从不做太苛刻的要求,在提倡素质教育的今日,培养孩子的自信力和健全人格,我始终坚持以鼓励为主,毕竟,个体差异是客观存在的,每个孩子都有自我的长处和弱点,如果家长和教师经常经过横向比较评价孩子,甚至用责怪的口气教训孩子,说孩子不如这.不如那,孩子很容易产生自卑感,其天性和创造力可能会被抑制.异常是对那些性格比较内向.表现欲不太强的孩子,多给予鼓励显得更为重要.奕奕是个本事比较弱的孩子,在班里,小朋友都不愿意和他一齐玩游戏.并且口齿也不清楚.用我们一个同事的话说:〝怎样他总是比别人慢半拍.〞奕奕胆子比较小,平时不爱说话,适应新环境的本事不强,这是客观事实,我们都很清楚,但我们没有拿他跟别人的孩子比,更没有训斥孩子.我们始终经过各种办法传递给孩子这样的信息:我们相信他,他是最棒的!记得奕奕刚来园时,整整哭了两周,在幼儿园连滑梯都不敢上,也不跟其他小朋友玩.我用了〝鼓励+强制+鼓励〞的办法,逐渐,他的自信心增强了,也慢慢有了一些进取勇敢的表现,如今,他已经顺利的升入一年级了,我们都为他高兴!幼儿园小班保育员心得随笔3小班新生入园,哭闹现象是必须经历的,在游戏活动中,幼儿的注意力能稍有分散,他们能暂时忘记哭闹.到了午睡环节,活动室里会哭闹成一锅粥.根据幼儿的年龄特点,我总结出了有效地安抚幼儿午睡的经验.一.睡前抱一抱.小班幼儿离开家人的怀抱来到幼儿园,应对陌生的教师和小朋友,他们没有安全感,所以,在小班幼儿刚入园进行午睡时,他们不愿意睡觉,他们哭闹.我说:〝不哭的宝宝教师就抱抱你.〞快速发现没有哭闹的宝宝,走过去很亲热地抱一抱他,并对他说:〝宝贝真乖.〞其他幼儿就很羡慕,有的幼儿会边哭边说:〝教师抱抱我.〞小班幼儿很渴望.依恋妈妈的怀抱,教师用抱一抱的方式,让幼儿对教师产生亲近感.安全感,找到教师像妈妈的感觉,对安抚他们的情绪起到了稳定的作用,幼儿十分愿意让教师抱一抱.二.上床讲故事.幼儿的情绪安定下来了,我说:〝教师给小朋友讲好听的故事,小朋友闭上眼睛,耳朵听.〞故事不要选择大灰狼之类幼儿觉得凶险的主角,要选择情节比较平静的题材,如《小猪变干净了》.《两个好朋友》等,听起来不会让幼儿的情绪有波动,有利于他们顺利进入睡眠,有时候两个故事还没有讲完,有的幼儿就睡着了.三.播放轻音乐.在听完教师讲故事后,一部分幼儿已经进入了梦乡,还有一部分幼儿还没有睡着,可是他们的情绪已经完全平静,已有睡意.适当地.小声地播放轻音乐,营造出睡意朦胧的氛围,对幼儿能起到〝催眠〞的作用.我用这些方法经验组织幼儿睡觉,效果很好.所以,在工作中,遇到难题,只要以幼儿为思考中心,总会找到好办法的.幼儿园小班保育员心得随笔4我班的宸明很调皮,中午从不乖乖睡觉.在床上,他的小手总是忙个不停,而且身子总翻来覆去,使床发出〝咯吱咯吱〞的响声.每天我总要费很大的精力去哄他睡觉.又到午睡时间了,听完故事后活动室鼾声轻轻地响起,我来回地巡视着,帮孩子们盖好被子,小心地掖好被角.走到宸明床前一看,那小家伙又在床角里抠着什么.我走过去轻声对他说:〝宸明,睡觉的小朋友才聪明,快睡吧.〞他〝乖巧〞地点点头,闭上了眼睛.过了几分钟,只见宸明的身子正翻来覆去,时不时嘴里还故意发出鼾声.我走到他旁边,低声说:〝宸明,你今天睡得好,我就奖你个大棒点,还在奶奶眼前表扬你,好不好?〞他又笑眯眯地点点头.可是没多久,他又在摆弄自己的那双鞋子,一只摞在另一只上面,像在盖高楼.为了不让他干扰其他孩子,我决定采用〝镇压政策〞.于是,我第三次来到宸明旁边,还没等我说话,他就笑嘻嘻地跟我说:〝宋老师,我们来拉勾,拉了勾我就睡觉.〞说完还主动地伸出了小手.看着他那期待的眼神,我伸出手跟他拉起勾来,最后还刻意用大拇指盖了一个〝印章〞说:〝盖了章一百年都不能变,快睡吧.〞〝好的,我一定睡.〞说完他立即转身躲进被子闭上了眼睛.这次宸明一会儿就睡着了.以后,在午睡之前我都会跟宸明拉勾做个约定.经过这件事,我认真思考起来:孩子也有自尊心,也有自己的想法和处事原则,只要我们尊重了他们,很多事情就能简单和谐地解决.一次拉勾让一个调皮的孩子变得如此乖巧.之后的很多时间,我都会放下教师的身份轻松地与孩子交流.只有尊重幼儿,平等相处,师生关系才会和谐,我们的教育工作才会更加顺利地进行!幼儿园小班保育员心得随笔5保育员是幼儿园保育工作的主要实施者,她们和教师一样,既是幼儿的教育者,也是幼儿学习的引导者和帮忙者,她们的职业素养.工作态度.教育行为直接影响着幼儿园保教工作的质量.为加快保育员的专业成长步伐,建设一支高素质的保育员队伍,宝翔幼儿园于_年5月_日开展了保育员教养随笔交流活动.首先,保育员交流了各自的教养随笔,彼此分享了在保育工作中付出努力的艰辛.遇到问题的困惑.孩子成长的快乐.朴实真挚的字里行间,体现了保育员认真.踏实的工作作风;倾注爱心的简短事例,体现了保育员对孩子们耐心.细心.爱心的真挚感情.其次,分管后勤的陈老师,对保育下阶段工作提出了更高的目标,要求保育员在做好班级清洁.常规工作同时,学会善于观察,善于思考,善于交流,一名优秀的保育员不仅仅要会做.会说,还要会写.推荐在教养随笔撰写中采用四步法:(1)观察幼儿,发现问题;(2)寻找科学的理论依据;(3)探索正确的解决方法;(4)效果分析与评价.透过本次保育员教养随笔的交流,充分体现了保育员的工作激情和进取之心.我们将务实创新,不断探索后勤队伍建设和管理,使幼儿园后勤工作真正做到服务于教师,服务于幼儿,服务于家长,服务于社会.。

九月小班保育员教育随笔600字

九月小班保育员教育随笔600字

九月小班保育员教育随笔600字作为一名九月小班保育员,我参与了一段时间的教育实践,不禁感慨万分。

下面我将分享一些我个人的教育随笔,希望能给其他保育员一些启发和思考。

首先,保育员的角色非常重要。

我们不仅仅是照看孩子的人,更是他们的导师和引导者。

在教育实践中,我发现孩子们对我们的言行举止都非常敏感,他们会模仿我们。

因此,作为保育员,我们要以身作则,要有耐心和善心,要用正确的语言和方式与孩子们交流。

在与孩子们相处的过程中,我发现,用鼓励的方式去引导孩子更为有效。

比如,当一个孩子依然不会读书的时候,我们可以鼓励他继续努力,相信他一定能够掌握。

这样的积极鼓励会使孩子自信心增加,从而更有动力去学习。

其次,我在教育实践中意识到每个孩子都是独特的,他们有不同的兴趣和学习方式。

因此,我们不能一刀切地对待每个孩子。

在与孩子互动时,我们要细心观察他们的兴趣和潜能,针对每个孩子的特点制定相应的教育方案。

比如,只有在与孩子建立亲近关系后,我们才能更好地了解他们。

在与孩子互动的过程中,我们要主动倾听他们的需求和心声,用耐心和爱心去回应他们的情感表达。

另外,与家长的配合也是非常重要的。

家庭是孩子成长的第一课堂,家长扮演着重要的角色。

我们要与家长保持及时的沟通和合作,共同关心孩子的成长。

在与家长交流时,我们要耐心倾听他们对孩子的期望和意见,并根据孩子的情况进行适当的调整和改进。

只有家校合作,才能让孩子受益更多。

最后,我觉得作为一名保育员,我们要不断地学习和提升自己。

保育员的知识和技能也需要与时俱进,不断适应新的教育理念和方法。

在我个人的教育实践中,我发现通过参加教育培训班和阅读相关书籍,能够让自己不断进步和成长。

而且在与同行交流的过程中,我们也能够相互借鉴和学习,互相鼓励和支持。

总之,作为保育员,我们肩负着培养下一代的重责任。

通过我的教育实践,我认识到要成为一名出色的保育员,需要具备耐心、关爱和专业的知识。

同时,我们也要善于观察和倾听孩子的需求,与家长良好合作,不断学习提升自己。

九月小班保育员教育随笔600字多篇_保育员随笔

九月小班保育员教育随笔600字多篇_保育员随笔

九月小班保育员教育随笔600字多篇_保育员随笔作为九月小班的保育员,我始终认为,教育是无处不在的,始终贯穿于日常保育工作当中。

下面,我将结合我的工作经验,谈一下我对小班教育的理解和实践。

首先,我认为小班教育的核心在于关注每一个孩子的个体差异,关注每一个孩子的兴趣爱好和潜在的学习能力,帮助他们实现最大化的发展。

我们不能一刀切地认为,所有孩子都必须按照同一标准进行学习,而是应该结合个体差异来指导教育实践。

例如,有些孩子喜欢画画,那么我们就要给他们提供更多的绘画材料和机会,帮助他们发展他们的感性认知能力。

有些孩子擅长运动,那么我们就应该多给他们提供运动机会,帮助他们在体育中提高协调能力和社交能力。

其次,我认为小班教育的重点在于“玩中学”,即通过游戏的方式,激发幼儿的学习兴趣,并在游戏中促进孩子的各方面发展。

游戏是小孩学习的最佳载体,因为孩子们在游戏中可以自主决策、自主探索并获得满足感。

在小班中,我们应该多组织各种类型的游戏,如运动游戏、音乐游戏、角色扮演游戏等,以切实促进孩子的体育、音乐、认知等不同方面的发展,并让孩子在游戏中懂得互动、分享和合作的重要性。

另外,我认为小班教育的目的在于“情感陪伴”,即保育员除了为孩子提供学习机会外,更重要地是帮助孩子建立起安全感和归属感。

身处陌生环境下的孩子,往往最急需亲近的陪伴和关爱,因此作为保育员,我们不能只是他们的教育引导者,更要成为他们的朋友、家人和精神支撑。

在小班中,我们可以通过游戏、音乐、绘画等多种方式,与孩子建立起密切联系,让孩子从中切实感受到我们的关爱和陪伴,并为之后的学习和生活打下坚实的情感基础。

最后,我认为小班教育的成功不仅需要保育员的质量和能力,更重要的是家长的积极参与和支持。

家长是孩子的第一任教师,他们的参与和支持能极大促进孩子的学习和发展。

因此,在小班教育实践中,我们要积极与家长沟通,建立良好的互动平台,了解家长的期望和意见,共同探讨和解决教育问题,并在教育上达成共识,形成合力。

小班保育员九月随笔

小班保育员九月随笔

小班保育员九月随笔作为一名小班保育员,我每天都要陪伴着这些可爱的幼儿成长。

在这个九月,我发现幼儿的变化非常大,让我深感惊喜和感动。

以下是我在工作中的一些感受和体会。

一、幼儿开始了解“自我”在这个月份,我明显地感受到幼儿的成长中有了许多显著的变化。

他们渐渐开始意识到自己的存在,比如在整理玩具时会说“这个是我的,那个是你的”等等。

这个过程非常的宝贵,因为它代表了幼儿接受和了解自己身处的世界,这对于未来的成长非常的重要。

二、培养幼儿的协调能力在班级中,幼儿需要有一定的协作能力。

在这个月里,我鼓励幼儿们用自己的话语表达自己的想法,这样可以让他们更好地理解班级中其他幼儿的需要和想法,从而更好的与其他幼儿合作。

三、学习“自立”技能在这个月份,我也开始培养幼儿的“自立”能力,我逐渐给他们自主选择自己的玩具和活动,让他们有在班级中自由地行动和决策的能力。

让幼儿有了做决策的能力,对他们在日后的成长和独立生活中也非常有好处。

四、促进幼儿的社交能力作为小班保育员,我认为提高幼儿社交技能非常重要。

在这个月份,我鼓励幼儿慢慢交朋友,让他们自由选择和其他幼儿游戏,可以让他们更好地相互沟通和学习,这可以促进他们的社交技能、合作能力和情感生活的发展。

五、加强班级管理管理班级是每个保育员必修的能力之一。

在这个月份中,我加强了班级管理工作。

我注意每个幼儿的身心发展、饮食、卫生和安全,保证幼儿们在班级里拥有一个舒适、健康、安全、开心的环境。

同时,我也注意幼儿个体差异,根据不同幼儿的情况和能力调整管理方法。

总结来说,从这个九月到现在,我的工作得到了有效的开展,我也获得了一些成长和启发。

跟随幼儿长大让我的工作变得更有意义。

我相信,在未来,我将继续关注幼儿的成长,为他们创造更好的学习和成长环境,让幼儿在小班阶段尽情展现自己,健康成长。

幼儿园保育员小班教育随笔范本5篇

幼儿园保育员小班教育随笔范本5篇

幼儿园保育员小班教育随笔范本5篇幼儿园保育员小班教育随笔1一、与家长沟通,培养幼儿良好的卫生习惯。

我班幼儿独立性较差,依赖性强,多数幼儿在家是成人喂食的,更由甚者是追着喂,哄着吃。

当孩子进入幼儿园后,由于生活卫生习惯的变化,口味的变化,环境的变化,由在家的几个大人围着转到幼儿园的集体生活,也出现了各种各样的进餐问题。

开学后,我们发现幼儿偏食、挑食的现象较严重。

但幼儿饮食习惯的可塑性较强,就有意识地进行了良好进餐习惯的培养,及时地纠正他们的不良饮食习惯,使孩子从小就养成自觉、良好的进餐习惯。

不少家长在对子女的教育中存在着重智力开发、吃得“好”,却轻行为习惯培养的现象,许多幼儿形成吃饭挑剔、挑食、偏食、边吃边玩等不良饮食习惯,久而久之,就造成了孩子身体营养比例失调,引起各种营养不良症状,影响了孩子的健康成长。

我们利用家长会和家长开放日、平时的家园通讯栏和网上的宣传,鼓励家长配合幼儿园平衡膳食,向家长做好宣传教育,只有合理的营养才能确保幼儿的健康成长。

二、通过游戏儿歌等的方法培养幼儿良好的洗手习惯。

我们通过儿歌如“小手真有用”、“小手洗一洗”让幼儿了解小手的作用,学会洗手的方法。

手接触外界物体最多,最容易受到污染。

特别是孩子,由于好动更易将不洁东西上的病毒、病菌附在手上,如果饭前不洗手,就会将手上的细菌吃进体内而生病。

因此,洗手对保持皮肤清洁,养成良好的进餐习惯十分重要。

通过小竞赛,让幼儿掌握洗手的顺序(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕,用清水洗净,甩手上的水),刚开始学时,一不注意,孩子们的袖子就弄湿了,借此机会,我就给孩子们做示范——挽袖,并一边洗手一边教幼儿说:“搓搓手心一二三,搓搓手背三二一,手指头洗仔细,小手腕别忘记。

”这样,孩子们把洗手当作游戏,使幼儿养成食前洗手的好习惯。

三、在日常生活中纠正幼儿的偏食、剩饭情况。

1、及时调查、了解幼儿的偏食情况在了解中,我发现幼儿的偏食习惯形成原因有以下几种:家长从未提供或很少提供某种食物;身体因素,如脾胃不合等;生活习惯;情绪不稳定等。

幼儿园小班九月份保育工作随笔5篇

幼儿园小班九月份保育工作随笔5篇

幼儿园小班九月份保育工作随笔5篇幼儿园小班九月份保育工作随笔(精选篇1)一、在思想工作方面:在这个学期里,因为本人能够遵守园内的各项规章制度,热爱集体,所以能坚守工作岗位,不迟到、不早退,无事不请假,对幼儿一视同仁。

关于与同事相处融洽这一块,坚决服从领导的分配,并且乐意接受各项任务,一切都尽力把它完成。

班上出现任何问题,都能够与班上的老师共同商量解决。

同时创造新的好的办法传授给大家,积极认真的参加保育员及其他的各种学习,每次学习都认真的做好笔记,在工作中遇到有问题时,做到早发现早解决,主动听取保健医生的意见,做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流。

二、在生活卫生方面:做到来园开窗通风,搞好室内外卫生,保证环境清洁整齐。

做好晨间各项准备工作。

保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁;盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷,为保证幼儿的身心健康,减少污染没采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天清洗水杯、消毒水杯,保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗拖地,发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会拖干,做到每天消毒不少于三次,经常用卫生香去味,做到勤冲勤刷;教室拖把和厕所拖把分开使用,做到经常消毒;活动室地面洁净干燥,物品摆放整齐,教具、玩具洁净无尘土,室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐,经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生,把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒,坚持每天三餐的卫生消毒。

各种资料记录清晰,时间准确,按时上交。

三、在保育工作方面:本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。

能积极搞好本班的清洁卫生工作,做好幼儿用具的消毒工作,能够细心照顾幼儿的生活,根据天气的变化,及时为幼儿穿、脱衣服。

幼儿园小班保育随笔(共19篇)

幼儿园小班保育随笔(共19篇)

幼儿园小班保育随笔(共19篇)篇1:幼儿园小班9月保育从开学开始,我们班的孩子就开始有了头绪,知道什么时候做什么事情。

基本没有哭闹的孩子,所有的孩子都逐渐变得有秩序。

今天的户外活动老师带他们去玩滑滑梯,小朋友一听说去滑滑梯,脸上都洋溢着开心的笑容。

小朋友们边笑着边整齐的排好队伍开始向滑滑梯走去,到了滑滑梯之后,老师说了一些游戏规则后,孩子们便排着队开始玩滑滑梯了。

小朋友玩的可开心了,有的钻过塑料山洞滑下来,有的在那里钻用麻绳编织的悬空洞。

突然,我听见一个小朋友在喊:“你走呐!”我上前一看,原来是一个女孩子堵在了山洞门,“豆豆,你为什么不过去啊?”她说:“我怕。

”我听了之后说:“你看,妞妞都过去了,你也能过去的!”然后妹妹妞妞就在对面喊:“豆豆,你快过来!”但是豆豆还是不敢爬过山洞。

妹妹妞妞一看豆豆不过来,转身就走了。

豆豆一看妹妹走了,马上就哭了起来,说:“妞妞,等等我,等等我。

”我这是说道:“你不走过去,妞妞心都急死了。

”只见豆豆一边抽泣着一边爬过山洞,但是因为心急爬的太快,一只鞋子被网洞勾住了,拔不出来了,我马上上前帮了她一把让她顺利的穿上了鞋子。

妞妞一见豆豆正在爬,就回头继续喊:“豆豆加油,豆豆加油!”终于,豆豆爬过了山洞。

豆豆自己也很开心,笑着对我说:“我胜利了!”“对,豆豆胜利了!”两姐妹又接着玩起了滑滑梯。

篇2:幼儿园小班9月保育由于我班是新来的,所以作息比较差。

比方说,很多孩子在午睡的时候,总是把鞋子扔来扔去。

学校的主任也向我们提到了这一点。

我说了好几次了,可有些孩子还是我行我素,伤透了我的心。

有一次在幼儿园午睡,小朋友没有把鞋子整理好。

我看着地上乱七八糟的鞋子,灵机一动:是啊,我为什么不编一个关于鞋子的故事呢?“今天,等你们躺好了,老师讲个故事给你们听,好不好?”一听到有故事可以听,孩子们都赶紧躺好了。

我讲的故事的题目是《鞋子也要休息》:明明有一双漂亮的虎头皮鞋,他可喜欢了,每天都穿在脚上到处跑,可是睡觉的时候,他就不管那双漂亮的皮鞋了,扔得东一只,西一只,皮鞋生气了:哼,你不和我好好做朋友,看看到底谁怕谁?明明起床后,到处找鞋子,鞋子故意左右乱扭,这样明明的鞋子就穿反了,而且鞋子还决定:呆会儿明明走路时,也不和他好好合作,要让他尽摔跤。

最新幼儿园保育员随笔(通用5篇)

最新幼儿园保育员随笔(通用5篇)

幼儿园保育员随笔(通用5篇)随笔的创作非常随意,不需要有任何的负担,不需要华丽的辞藻,没有严密的结构,随心写。

想要找更多优秀经典的随笔吗?下面小编为大家带来幼儿园保育员随笔,希望大家喜欢!幼儿园保育员随笔篇1岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学期的工作就要结束了。

望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感。

回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。

近半年的集体生活,使孩子们学会了很多,各个方面的进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。

我积极参加各项时事、政治学习,并坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。

本人这一学期带的是中班,主要是配合我班两位老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作情况:一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。

平时遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子,热心工作“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了中四班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。

通过这段时间的工作,我认为自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思虽然我是保育员岗位上的老员工,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。

幼儿园小班保育随笔(7篇)

幼儿园小班保育随笔(7篇)

幼儿园小班保育随笔(7篇)幼儿园小班保育随笔篇1今日谁不挑食,并把饭菜全部吃完,老师就嘉奖他美丽的‘小星星’”。

为了调动一些挑食孩子们的主动性,我特殊制作了美丽的‘小星星’,盼望能够吸引他们,帮他们改掉挑食的习惯。

午餐接近尾声时,有几个平常挑食的幼儿真的有所进步,但胡安枫却磨磨蹭蹭地始终没有吃完,碗里的胡萝卜一点也没动,我走过去:“胡安枫,胡萝卜可有养分了,吃了身体才能长得牢固,长得高氨 !他不为所动,“你看,‘小星星’最喜爱不挑食的宝宝哦!”胡安枫看了看我手里的小星星,想了想,便埋头大口吃起来,不一会儿就把饭菜都吃完了,我立刻把“小星星”嘉奖给他,胡安枫快乐极了。

午餐时,胡安枫把猪肝全部都挑了出来,“胡安枫,多吃猪肝可以让你的眼睛更加光明,莫非你不想有双光明的大眼睛吗?”我笑着对他说。

“梁老师,你有小星星吗?要不给我一个‘星宝宝’也行”,他一本正经地看着我说。

我一愣:“可是,今日梁老师没有预备啊!” “碍…”胡安枫绝望地叹了一口气,看到他的样子,我灵机一动,略带神奇地对他说:“今日梁老师有更好的奖品呢!”“是什么奖品?”胡安枫怀疑地看着我,“假如你能够吃完猪肝,我就带你滑滑梯!”“真的?”胡安枫兴奋地问。

“当然啦,老师不骗人!”说着我还和胡安枫拉了钩钩。

胡安枫开心地把饭菜都吃完了,我也信守承诺,抱起他,和他一起滑滑梯。

经过一段时间的鼓舞,胡安枫小伴侣再也不挑食。

这天中午的午餐是香喷喷的丸子汤,由于饭比较热,我一边给小伴侣分饭,一边嘱咐小伴侣注意平安,当心烫着。

突然听到小伴侣喊道:“老师,少阳的饭洒了!”一双双眼睛齐刷刷地看着我,而把汤洒了的少阳却纹丝不动的坐在那儿,任凭那些饭从桌子上流到身上,我急忙喊:“少阳,快站起来!”我怕孩子烫着,而他仍旧没有反应,于是我一把将他拉开。

我感到一阵痛心,这么多的孩子看着汤被打翻,连最至少的自我爱护都不会,汤很烫但只要站起来,危急就可以避开,细想一下,同样的状况在家里确定也会发生,只是这些都被父母“包办”了。

小班保育员简短教育随笔

小班保育员简短教育随笔

小班保育员简短教育随笔小班保育员简短教育随笔(通用16篇)在现实的学习、工作中,大家对随笔应该很熟悉吧?随笔通常指一种散文体裁,随手笔录,抒情、叙事或评论不拘,篇幅短小。

日常生活中最常见的随笔有哪些呢?以下是店铺精心整理的小班保育员简短教育随笔,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班保育员简短教育随笔篇1当凉爽的秋风徐徐吹来时,新的一学期也如期而至。

在闹腾腾的托班孩子的哭声中,在刚刚擦净眼泪便搬进小班的孩子的好奇眼神中,在逐渐懂事的中大班孩子的欢声笑语中,我们的保育工作也在井然有序地进行着。

托班的教师扮演着妈妈的主角,将哭闹的孩子揽入怀中,一边替他们擦拭着眼泪,一边想尽一切办法逗他们开心,让他们暂时忘记初次离开妈妈怀抱的悲痛心境。

喂饭、拍他们入睡、清理他们的大小便,从此保育教师便义不容辞地从妈妈的手中接过这些活,耐心、细心,且毫无怨言地干着。

孩子的笑声是给教师最好的礼物,家长的放心是给教师最大的鼓励。

孩子大了,升入了小班、中班、大班,保育教师的职责之重也随之提升了,照顾孩子的吃、喝、拉、撒仍然是重中之重。

但对孩子的照顾不单一是身体上了,她要教会孩子学会自理,教会孩子学会开心,教会孩子学会礼貌,学会关心别人,学会自我保护等等有益于他们健康成长的心理知识。

当小班的孩子会自己吃饭、小便、洗手时,当中班的孩子会穿衣服、会擦桌椅、会扶起摔倒的同伴、会主动和教师还有小伙伴分享欢乐时,当大班的哥哥姐姐会自己整理自己的学习用品或教室的书柜、会拖地、会很荣幸地被推选为小小礼仪员时,那是对我们保育工作的肯定和认可。

为了延续或更进一步地升华我们的保育工作,我们将继续以学习为主,以探索精神和创新理念来加大工作的步伐,让孩子开心,让家长放心,永远是我们保育的工作宗旨。

小班保育员简短教育随笔篇2刚到幼儿园的时候,有的孩子还带着奶瓶,每一天他们在摆满玩具的课室里寻找的不是玩具、同伴,而是妈妈、奶奶。

于是,课室里哭声不断,任我好话说尽,百般呵护都不管用。

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九月小班保育员教育随笔
九月的幼儿园里,小班的保育员是怎样照顾幼儿的呢?下面,和小编一起去看看《九月小班保育员教育随笔》吧!
九月小班保育员教育随笔【第一篇】:九月小班保育员教育随笔
班里的新生浩浩,自理能力较差,特别是吃午饭更成了难题。

还记得他来幼儿园的第一天,浩浩妈妈特别嘱咐我:“他不太会自己吃饭,在家都是我喂的,麻烦老师费心帮着喂喂。


吃午饭时,我特别关注了浩浩。

他盯着碗里的菜并没有要自己吃的意思。

我问:“你为什么还不吃呢?”“老师,我不会自己吃,在家都是妈妈喂我的。

”“浩浩一定能自己吃完的,对吗?”我微笑着告诉他。

在我期待的目光中,浩浩终于开动了。

虽然浩浩在我的协助下最后一个把饭吃完,但我还是让全体小朋友表扬了他,他也答应我明天还自己吃饭。

离园时,我向浩浩妈妈反映了中午的情况,并希望得到浩浩妈妈的配合,在家也多锻炼一下浩浩自己吃饭。

浩浩妈妈不好意思的说:“我常常害怕浩浩把衣服、桌子搞得一团糟所以不让他自己吃。

我喂他吃,也节省了不少时间。

”我想这就是浩浩一直不会自己吃饭的症结所在。

我告诉浩浩妈妈她的做法挫伤了孩子的积极性,使孩子产生了对自己的能力的怀疑。

其实把脏成一团的孩子洗干净,要比重新树起他们的勇气容易得多,只要孩子显示出要自己为自己做事情,我们就应该放手让他们自己去做,他
们可能需要我们的帮助、监督、鼓励和训练,但我们绝不能包办代替。

浩浩妈妈听后恍然大悟,道过谢便离开了。

对于幼儿来说,他们年龄小,家长们总是这也不放心,那也不放心,结果,自己忙来忙去。

我们不要因为孩子小,就责无旁贷的去帮助他。

孩子都有表现自己能力的欲望,如果他们有机会去表现,照顾自己,他们会为自己有能力而感觉良好。

我想这样一来,孩子在成长的过程中,他会很自然地愿意去为自己做事情,为别人做事情。

九月小班保育员教育随笔【第二篇】:九月小班保育员教育随笔
没有鲜花,没有掌声,我们每一天过着平平常常、普普通通的日子,然而在我的心里只有这样的一个追求,那就是做好自我的本职工作,把自我的爱奉献给每一位幼儿!
做为一名保育教师,最重要的是要有一颗爱孩子的心。

只要你真心地去爱他们,去对他们好,他们是能够感觉到的。

因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。

在工作中,时刻提醒自我:“用饱满的热情和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长,用我的爱心、细心、耐心去浇灌他们、感染他们”。

爱是与孩子沟通必不可少并贯穿着整个教育的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教育思想:“要蹲下来和孩子说话”。

这一细小的动作足以说明孩子需要老师给予最多的是爱。

二十一世纪的保育教师,应从促进幼儿个性发展和社会适应
潜力的提高来进行教育,在这种新的教育理念基础上,保育不仅仅要体现全面发展的教育观,更要体现以科学为主的实际需求;要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。

这就要求我们在工作中要认真做到以下几点:首先,整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。

教室的地面随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑到。

为幼儿创造一个清洁、干净的环境,同时注意培养幼儿良好的生活习惯。

其次,正确为幼儿服药是保证幼儿生命安全的必要行为之一,做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。

早上拿药时,保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时光一一跟家长登记的的核对清楚,如有家长表述不清楚或有异议,及时与家长联系,待确实以后再给孩子服药。

同时加大幼儿的饮水量,增加抵抗力。

第三,定期晾晒、清洗被褥,让孩子体会老师像妈妈一样的爱,保证幼儿的良好睡眠。

作为一名拥有“不泯童心,眷眷爱心”的保育教师,还就应从小事做起,从身边的事做起,给自我定一个能够够得着的目标。

愉快工作,体验成功的快乐,应对世界上最纯净的天空,唱出世界上最幸福的旋律!
九月小班保育员教育随笔【第三篇】:九月小班保育员教育随笔
我是一名刚参加工作的新教师,之前没有什么教学经验,通
过这一个月的工作和学习,让我学到了很多,可以说让我受益匪浅。

这也是我第一次带小班。

一月下来,我深深感到小班的孩子们对老师的依赖性是那么强,诸如系鞋带、扣钮扣、提裤子等小事都需要老师帮助才能完成。

尤其每天午睡醒来后,总有一大群孩子围在身边,让我帮助他们做这些事晴。

说实话,有的时候真的感觉有点烦,因为每个孩子都在给老师讲话,但当我看到孩子们那一张张充满恳求的小脸听到孩子们稚气十足的话语:“老师,帮我一下行吗”,“老师,我的鞋带系不上了”,“老师,帮我……”我还真不忍心不去帮忙。

但是往深处一想,孩子生活自理的能力本来就很差,如果一味这样迁就照顾下去,孩子的自理能力怎么能提高呢?怎么办呢?我就帮着孩子先穿一只袜子或是一只鞋子,然后让他照着我的样子穿另一只。

我认为这种方法,既可以让孩子注意力集中,也可以锻炼孩子的自理能力。

有的孩子在班里,不爱讲话,我会主动和他沟通,会发现其实他不是不爱说话,只是对环境还不是很熟悉,周围的一切还很陌生。

有的孩子性格孤僻,我会让性格开朗的孩子与他沟通,首先是自我介绍(我的名字是+,你叫什么名字?),当两个小朋友介绍完自己后,我会说:“你们现在是好朋友了吗?”小朋友们会笑着说:“是好朋友了。

”有的孩子很需要这样的沟通,有了好朋友,就不会感到很孤单,从而感到周围的一切不是很陌生了。

有的孩子刚入园时会哭一会儿,但是当他看到小朋友们在玩时,
就会被他们所吸引,有的小朋友是看到自己的小伙伴后,也会破涕而笑。

九月小班保育员教育随笔【第四篇】:九月小班保育员教育随笔
开学到现在已经一个月过去了,孩子们的进步是很明显的。

在开学的第一周里面,又要让孩子们不哭,又要喜欢幼儿园,真的是很不简单的事。

在九月的头几天,天气真的很热,老师和阿姨的衣服是湿了一次有一次。

虽然只有短短的三天里,孩子们的哭声也是传染的,只要一个小朋友哭,很多小朋友都会跟着哭。

这让我真的有点措手不及。

有些小朋友在陌生的环境里适应能力很差,表现出很不喜欢的心情。

那么总要去帮助孩子们适应新环境。

我会通过各种东西或游戏来转移他们不快乐的情绪,用玩具、动画片或者各种好玩的游戏来吸引他们,使他们能有一个稳定的情绪,投入到幼儿园的生活中。

在第二周里,孩子们的注意力开始有所集中。

不管在游戏还在看动画和学习的活动中都有了很大的进步。

大部分的孩子在排队做操的时候能开着小火车走路,有个别的孩子还不能按照老师提出的小眼睛看前面,两只小手拉住前面小朋友的衣服的要求进行。

孩子们在这两周里,有些孩子已经能讲普通话了,在交流方面也较好。

有些小孩子胆子很小,说话很轻,有些不愿意和老师小朋友交流。

所以我们老师就要鼓励幼儿多和伙伴交流,多和老
师说话。

随着天气的转凉,孩子们开始感冒了。

有些小孩子鼻涕出来了,不会用纸巾擦,于是我们两位老师会帮忙他们擦的时候,也让他们学会怎么擦鼻涕。

在生活方面,多数的孩子都知道自己的杯子,自己的床在哪里,能够很快的找到自己坐的红色和蓝色圆点。

经过一个月的学习和培养,孩子们的进步真的都看得见的。

我们班的孩子,在持久性方面是真的很强的,吃完饭后做的事情是看书,有些孩子拿着书会看很久,有些会不断的更换书籍。

在孩子的持久性方面家长要好好注意这方面的培养。

持久性对于孩子以后的成败也很是关键。

一个持久性很强的人,那么他做事情能坚持下去,而不是三分钟热度,那么他的成功概率就很大。

我所说的持久性而不是所谓的固执。

看着每个孩子都在不断的成长,我很欣慰,对于我们老师来说孩子们的成长,就是老师的收获。

九月小班保育员教育随笔【第五篇】:九月小班保育员教育随笔
开学至今,我们班小朋友也开始有了头绪,知道什么时候应该做什么了。

哭闹的小朋友也基本没有了,所有小朋友慢慢地变得有秩序了。

今天的户外活动老师带他们去玩滑滑梯,小朋友一听说去滑滑梯,脸上都洋溢着开心的笑容。

小朋友们边笑着边整齐的排好
队伍开始向滑滑梯走去,到了滑滑梯之后,老师说了一些游戏规则后,孩子们便排着队开始玩滑滑梯了。

小朋友玩的可开心了,有的钻过塑料山洞滑下来,有的在那里钻用麻绳编织的悬空洞。

突然,我听见一个小朋友在喊:“你走呐!”我上前一看,原来是一个女孩子堵在了山洞门,“豆豆,你为什么不过去啊?”她说:“我怕。

”我听了之后说:“你看,妞妞都过去了,你也能过去的!”然后妹妹妞妞就在对面喊:“豆豆,你快过来!”但是豆豆还是不敢爬过山洞。

妹妹妞妞一看豆豆不过来,转身就走了。

豆豆一看妹妹走了,马上就哭了起来,说:“妞妞,等等我,等等我。

”我这是说道:“你不走过去,妞妞心都急死了。

”只见豆豆一边抽泣着一边爬过山洞,但是因为心急爬的太快,一只鞋子被网洞勾住了,拔不出来了,我马上上前帮了她一把让她顺利的穿上了鞋子。

妞妞一见豆豆正在爬,就回头继续喊:“豆豆加油,豆豆加油!”终于,豆豆爬过了山洞。

豆豆自己也很开心,笑着对我说:“我胜利了!”“对,豆豆胜利了!”
两姐妹又接着玩起了滑滑梯。

以上就是随笔网为大家整理的《九月小班保育员教育随笔》,感谢大家的浏览。

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