正确使用标点符号(高中)

正确使用标点符号(讲义)正确使用标点符号是语言运用的一项基本功。

高考考点要求掌握七种点号（句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号）和九种标号（引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号）的基本用法，能给现代文、文言文加标点，对错、漏标点能加以改正或补出，做到书写规范，使用正确。

高考对于标点符号的考查，一般带有较高程度的综合性和技巧性。

相关的重要知识点有：①能够正确理解语意，辨别语气，分析语言结构，这是正确使用标点符号的前提；②掌握各种标点符号的用法，这是正确使用标点符号的基础；③具有正确使用标点符号的能力；④具有识别、改正错误的能力。

复习的重点应是进一步熟悉、掌握标点符号的用法，并能发现与改正使用中的错误。

一、常考标点的注意事项1、问号⑴有的句子中虽含有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句所表达的并不是疑问语气，末尾不能用问号。

即有疑问词的短语在全句中只是充当一个成分。

例如：贾母因问黛玉念何书。

黛玉道：“只刚念了《四书》。

”（此句中虽有“何”字，但不具有疑问语气，所以不必用问号。

）⑵如果说话的语气缓慢，前一个句子带上语调独立成句，并且在后面的句子中有“这”等词语充当主语，这时句子后就要用问号。

例如：如何改善教学环境?这需要研究一系列问题。

（该句中问号使用正确。

）⑶区别选择问句与连续问句。

前者实际上只有一个疑问，只要求根据具体情况加以回答；而后者则连续几个疑问，要求对所有问题都作出回答。

选择问句，中间用逗号，句末用问号；连续问句，各问句后均用问号。

例如：①明天晚上看电影，是你来叫我呢，还是我去找你？（选择问句，只在最后用问号。

）②除了他能去，谁能?你吗?你能去吗？（几个特指问连用，每个句末都用问号。

）⑷选择问句中，一般是在最后一个选择项的后边用问号，其余的用逗号，但作者为了表达的需要，强调每一个选择项的独立性时，也可以在每个选择项的后边都用问号。

例如：是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对立面反对他们呢？⑸有些表示婉商语气的祈使句，句末也可用问号。

例如：请你进来一下好吗？⑹倒装句中间用逗号，问号一律用在句尾。

例如：．你到过上海吗，小刘？2、逗号⑴在较长的主语后面，在虽然简短却需要着重强调的主语后面，在句前状语后面，在由主谓短语或者其他较长结构充当的宾语前面，都要加上逗号。

⑵除了上述情况外，不要碰到句内停顿就加逗号。

用不用逗号既要看句子是否需要停顿，更要看结构上能否断开。

有的长句子读起来中间需要停顿，但结构上不能断开，就不能加逗号。

例如：它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。

⑶逗号与句号的配合是最常见的，既要防止一逗到底，不用句号，也要防止句号过多，把完整的句意割断。

例如：时光飞逝，东风驱走了严寒。

暖春回到了大地。

（该句标点使用错误，第一个句号应改为逗号。

）3、顿号⑴相邻的数字连用表示概数时，中间没有停顿，不能用顿号。

例如：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

（此句中“三四里”表示概数，之间不应该用顿号。

）⑵相邻数字连用如果是数字略语，中间要用顿号。

例如：省委负责人向退居二、三线的老同志介绍了近两年来我省工作所取得的成就。

⑶句中非并列词语间或没有停顿的并列词语间不能用顿号。

例如：宛南华侨新村位于徐汇区、中山南路与宛平路交会处。

（“徐汇区”与“中山南路”之间不是并列关系，不能用顿号，应删除或将顿号改为“的”。

）⑷并列词语之间如果用了“和”“或”之类的连词，就不再使用顿号，“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间。

例如：化学是一门基础自然科学，它主要研究物质的组成、结构、性质、变化以及合成等。

⑸多层次的并列词语间的停顿，多数是第一层用逗号，第二层用顿号，第三层用“和”类连词；不能全部用顿号，否则会使层次不清。

⑹并列的定语、状语间一般用顿号。

例如：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。

但并列的谓语、补语间一般用逗号而不用顿号。

例如：我走后，你要不断进步，识字，生产。

这个故事讲得真实，感人。

⑺如果把简短的并列短语加以强调，这些并列短语之间就不用顿号而用逗号。

例如：这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。

⑻有的并列词语读起来并不停顿或停顿很短，只要不会产生歧义，中间就不必加顿号。

如“中小学生”“中外记者”“工农业”等，其中“中小”“中外”“工农”之间都不必用顿号。

4、分号分号主要用来隔开并列关系复句内的分句。

如果复句中的分句内部已经用了逗号，分句之间就要用分号。

例如：开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。

分析说明某种事物时，常用分号表示各项之间的停顿。

非并列关系复句有时也用分号。

5、冒号⑴冒号一般只管到一句话结束，不能管几个句子。

例如：为了充分利用这仅有的一点业余时间，他暗下决心：不看电视，不听音乐，不读小说，经过两个月的奋战，终于译完了这本书。

（该句中冒号只管到“不读小说”，应把“不读小说”后的逗号改为句号。

）⑵冒号不能在句内没有停顿的地方使用，也不能用在提示性话语的后边。

例如：我这位朋友平素和人交往甚少，他虽然住在热闹的市区，但也称得上是：“结庐在人境，而无车马喧”了。

（此句中冒号使用多余，应删除。

）⑶“某某说”若在引文的前边，它的后边常用冒号；若在引文的后边，它的后边要用句号；若插在引文的中间，前后是同一个人说的话，它的后边要用逗号。

例如：①焦裕禄笑了笑说：“我不是来休息的，是来工作的，咱们谈谈这里的情况吧。

”②“大娘，您到哪儿去?”雷锋赶上前去问道。

“俺从关内来，到抚顺去看看儿子。

”老人喘着气说。

③“不要怕。

”他安慰我说，“这是个误会，不会把你怎样的。

”6、引号⑴普通词语不能滥用引号。

一般情况下，行文中直接引用的话，一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，才使用引号。

例如：①“要记住吃饭广我想起妈妈上班前说的话。

②“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。

③这一位平时令人讨厌的小镇上的“新闻记者”，今天却成了大家的“英雄”。

⑵非直接引用不用引号。

例如：吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。

”（此处显然是间接引用，是转述。

因此，应去掉引号并改冒号为逗号。

）⑶加引范围不当。

例如：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说‘礼多人不怪嘛’”。

（本句中俗语应为“礼多人不怪”，而“嘛”字是表说话人的语气的词，应放在单引号之后。

）⑷引语末尾标点位置的确定：①如果引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面；②如果引语只作为作者自己的话的一部分，末尾不用其他标点；③应特别注意的是，引语末尾的标点如果是问号或叹号，那么即使作为作者的话的组成部分，一般也要保留。

例如：罗伯特·舒曼说：“一磅铁只值几文钱，可是经过锤炼，就可以制成几千根钟表发条，价值累万。

”因此，他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。

”（句中最后一个句号应移到引号外，引文不独立。

）我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”“珍惜今天吧！”的标语。

（此句标点正确。

）7、括号⑴括号分句内括号与句外括号两种。

点号与它们的关系比较复杂。

这也是高考考查的重点。

要辨别其使用是否恰当，须考虑文意和语气。

⑵句内括号要紧贴在被注释词语后，被注释词语后的点号要放到括号的后边。

例如：黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你的脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。

⑶句内括号的注释语中有标点时，最后一个标点（问号与叹号除外）应省去。

例如：①他撰写的《上古音的声韵配合规律》（载《中国语文》，中国社会科学院语言研究所编）在学术上颇有创见。

②这是怎么回事呢？是不是表示作者（编者？校者？）还拿不定主意呢？⑷句外括号前面正文的标点仍放在括号前面。

例如：今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（厉声。

热烈地鼓掌）⑸句外括号内的注释语如不成句，最后不用标点；如是完整的句于，句尾标点则不省。

例如：革命文学家，至少是必须和革命共同着生命，或深切地感受着革命的脉搏的。

（最近，“左联”提出了“作家的无产阶级化”的口号，就是对于这一点的很正确的理解。

）⑹句外括号内的注释补充如果与前文关系特别密切，其用法同句内括号。

例如：但是今天，假如时代能尖叫的话（我们的时代当然像是能尖叫的），那么机器时代正尖叫着要停下来。

此外，括号和破折号都可以注释前边的话，二者的区别大致是：内容重要，属于正文部分的，用破折号；内容不太重要，不是正文的一部分，只是注释，没有它也不影响意思完整的，用括号。

8、省略号⑴省略号前如果是句号、叹号、问号，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、问号应保留。

例如：不受制约的权力将产生腐败现象。

但是，谁来制约？谁来监督？谁能制约？谁能监督？……尚有一系列问题需要深入探讨。

⑵省略号前如果是顿号、逗号、分号（句中点号），则顿号、逗号、分号要省掉。

例如：一群马，在公孙龙眼里是“非白马”，是黑马、青马、黄马、棕马……的综合。

⑶省略号后的点号一般应省掉。

因为连文字都省了，点号自然也不必保留。

例如：雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之一……那壮丽的廊柱，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组赢了一幅绚丽的图画。

⑷用省略号标明文中省略了的话，常见的有两种：一种是引文的省略，一种是列举的省略（其作用相当于“等等”“这类”，但二者不能并用）。

例如：她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃做，等等……真让人忍无可忍！句中“等等”与省略号不能连用，应删除“等等”及其前的逗号或把省略号改为逗号。

9、书名号⑴书名号可以用来表示书名、篇名、报刊名、文件名、影片名、戏曲名、歌曲名和法规文件名等；而专栏、专题、丛书、单位等名称一般不用书名号。

⑵书名和篇名同时出现时，书名在前，篇名在后，中间用间隔号。

例如：《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》，编者刘向（约前77—前6），本名更生，字子政，西汉沛（现江苏沛县）人。

⑶使用书名号时，不能将书名号后面的普通名词插进去。

如不能将“《读者》杂志”写成“《读者杂志》”。

二、标点符号的位置1、句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不出现在一行之首。

2、引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。

3、破折号和省略号都占两个字的位置，中间不能断开。

连接号和间隔号一般占一个字的位置。

这四种符号上下居中。

4、着重号、专名号和波浪线式书名号标在宇的下边，可以随字移行。