数据库系统原理课程总结
数据库原理期末总结
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数据库原理期末总结一、引言数据库是现代信息系统的重要组成部分,数据库管理系统(DBMS)的目标是提供可靠、高效、安全的数据管理服务。
本学期我们学习了数据库的基本原理和常用技术,通过理论学习和实践操作,深入了解了数据库的结构、功能和应用。
在期末总结中,我将对数据库的原理和技术进行总结与回顾,反思自己在学习过程中的收获和不足,并提出进一步学习和研究的展望。
二、数据库的概念和基本结构数据库是存储和管理数据的集合,它是一个可共享、可维护、可扩展的数据集合。
数据库的基本结构包括数据模型、数据模式、数据表、数据属性和数据关系等。
我们学习了关系型数据库和面向对象数据库两种基本的数据模型,关系型数据库采用表的形式进行数据存储与管理,面向对象数据库则将数据以对象的形式进行存储。
在关系型数据库中,数据以二维表的形式存储,表之间存在着关系,通过关系操作实现数据的查询、插入、修改和删除等操作。
三、数据库的基本功能和运作原理数据库的基本功能是数据存储、数据管理和数据操作。
数据存储是指将数据存储在数据库中,并采用适当的数据结构和存储技术进行管理。
数据管理包括数据的索引、数据的完整性、并发控制和故障恢复等操作。
数据操作是通过SQL语言进行的,包括数据查询、数据插入、数据修改和数据删除等操作。
数据库的运作原理是基于关系代数和关系演算理论,使用关系代数和关系演算表达和处理关系数据库。
关系代数是一种抽象的数据库操作方式,包括选择、投影、并、差、等值连接等操作。
关系演算是一种逻辑的数据库操作方式,有域变量演算和元组变量演算两种形式。
通过关系代数和关系演算,可以实现对关系数据库的操作和查询。
四、数据库的设计与规范化数据库的设计是指根据需求和目标,将数据进行组织和规划,设计出适合的数据结构和关系模式。
数据库设计涉及到实体、属性、关系和约束等概念,通过实体-属性关系图(Entity-Attribute-Relation图)和关系模式图可以进行数据库的设计。
数据库教学总结5篇
![数据库教学总结5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/0db6af55a22d7375a417866fb84ae45c3b35c2aa.png)
数据库教学总结5篇篇1本学期数据库课程的教学工作已圆满结束。
通过本学期的教学实践,我深感数据库课程的重要性和挑战性。
为了更好地总结教学经验,提高教学质量,现就本学期数据库教学工作进行如下总结。
一、教学内容与方法本学期数据库课程主要内容包括数据库基本概念、关系数据库理论、SQL语言、数据库设计与优化等方面。
在教学过程中,我注重理论与实践相结合,采用多种教学方法,如课堂讲授、案例分析、实验操作等,以激发学生的学习兴趣,提高教学效果。
1. 课堂讲授在讲授数据库基本概念和理论知识时,我注重条理清晰、逻辑严谨地阐述相关知识。
同时,结合生活中的实例,使学生更好地理解抽象概念。
对于重点难点内容,我会适当加大授课力度,通过详细解释和举例说明,帮助学生掌握相关知识。
2. 案例分析通过案例分析,让学生将理论知识应用到实际中。
我选取了一些典型的数据库应用案例,如图书管理系统、学生信息管理系统等,通过分析这些系统的数据库设计过程,让学生了解数据库设计的流程和方法。
3. 实验操作本学期我安排了多个实验课程,通过实验操作,让学生亲自动手实践数据库的设计、创建、查询、优化等操作。
在实验过程中,我注重引导学生发现问题、解决问题,培养学生的实践能力和创新意识。
二、教学效果与反馈通过本学期的教学实践,我取得了一定的教学效果。
大部分学生对数据库课程产生了浓厚的兴趣,学习积极性较高。
在期末考试中,学生的成绩普遍较好。
同时,我也收到了一些学生的反馈意见,他们表示通过本学期的学习,对数据库有了更深入的了解,掌握了数据库的基本知识和技能。
三、教学挑战与对策在教学过程中,我也遇到了一些挑战。
部分学生对于数据库理论知识感到枯燥无味,难以产生学习兴趣。
对此,我采取了以下措施:一是结合生活中的实例,将理论知识与实际相结合,激发学生的学习兴趣;二是加强与学生的沟通与交流,了解学生的学习困难,给予针对性的指导;三是通过实验操作,让学生在实践中掌握理论知识。
数据库实训总结7篇
![数据库实训总结7篇](https://img.taocdn.com/s3/m/83761f6fbb1aa8114431b90d6c85ec3a86c28b56.png)
数据库实训总结7篇篇1在本次数据库实训中,我们通过系统的学习和实践,深入了解了数据库的基本原理、基本操作和优化方法。
本次实训旨在提高我们的动手能力和实践能力,为未来的学习和工作打下坚实的基础。
一、实训内容与收获在本次实训中,我们首先学习了数据库的基本概念和原理,包括数据库的定义、作用、类型以及数据库系统的基本结构。
这些知识为我们后续的学习和实践提供了理论基础。
接着,我们学习了数据库的基本操作,如数据的增删改查等,这些操作是数据库的核心内容之一。
通过反复练习和巩固,我们逐渐掌握了这些基本操作,并能够熟练地应用它们解决实际问题。
此外,我们还学习了数据库的性能优化方法。
通过学习,我们了解到数据库性能优化的重要性,以及优化数据库性能的方法和技巧。
这些知识对于提高数据库的运行效率和响应速度具有重要意义。
在本次实训中,我们还锻炼了我们的团队协作能力和沟通能力。
通过与小组成员的共同学习和实践,我们学会了如何分工合作、如何共同解决问题以及如何进行有效的沟通。
这些能力对于我们未来的学习和工作都具有重要的意义。
二、存在的问题与改进措施在本次实训中,我们也存在一些问题。
首先,我们在学习过程中有时会出现理解不够深入、掌握不够牢固的情况。
这主要是因为我们在学习过程中没有充分理解知识的本质和内涵,只是机械地记忆了一些表面的概念和操作。
为了解决这个问题,我们应该在学习过程中注重理解知识的本质和内涵,多思考、多总结,形成自己的知识体系和思维框架。
其次,我们在实践过程中有时会出现操作不规范、不严谨的情况。
这主要是因为我们在实践过程中没有严格按照规定的操作流程和标准进行操作,存在一些随意性和盲目性。
为了解决这个问题,我们应该在实践过程中严格按照规定的操作流程和标准进行操作,注重操作的规范性和严谨性,避免出现不必要的错误和损失。
最后,我们在团队协作过程中有时会出现沟通不畅、协作不默契的情况。
这主要是因为我们在团队协作过程中没有充分了解每个成员的特点和优势,没有形成有效的团队协作机制。
数据库实训总结报告
![数据库实训总结报告](https://img.taocdn.com/s3/m/1f63ae42a66e58fafab069dc5022aaea998f41a6.png)
一、前言随着信息技术的飞速发展,数据库技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高自身的专业素养,我参加了为期两周的数据库实训课程。
通过本次实训,我对数据库技术有了更加深入的了解,掌握了数据库的基本原理、操作方法和实际应用。
以下是我对本次实训的总结。
二、实训目的1. 掌握数据库的基本概念、原理和操作方法。
2. 熟悉常用的数据库管理系统,如MySQL、Oracle等。
3. 能够根据实际需求设计、创建、维护和优化数据库。
4. 提高自己的动手能力和团队协作能力。
三、实训内容1. 数据库基本概念实训课程首先介绍了数据库的基本概念,包括数据库、数据库管理系统(DBMS)、数据库系统(DBS)等。
通过学习,我对数据库的基本组成和功能有了清晰的认识。
2. 关系数据库理论实训课程重点讲解了关系数据库理论,包括关系模型、关系代数、SQL语言等。
通过学习,我掌握了关系数据库的基本操作,如创建、查询、更新、删除等。
3. 常用数据库管理系统实训课程介绍了常用的数据库管理系统,如MySQL、Oracle、SQL Server等。
通过实际操作,我熟悉了这些数据库管理系统的安装、配置和使用方法。
4. 数据库设计实训课程讲解了数据库设计的基本方法和步骤,包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。
通过实际案例,我学会了如何根据实际需求设计合理的数据库结构。
5. 数据库应用开发实训课程介绍了数据库应用开发的基本流程,包括需求分析、系统设计、编码实现、测试部署等。
通过实际操作,我掌握了使用数据库进行应用开发的技能。
四、实训收获1. 理论知识方面:通过本次实训,我对数据库的基本原理、操作方法和实际应用有了更加深入的了解,为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 实践能力方面:在实训过程中,我学会了使用数据库管理系统进行实际操作,提高了自己的动手能力。
同时,通过团队合作,我学会了与他人沟通、协作,提高了团队协作能力。
3. 解决问题能力方面:在实训过程中,我遇到了许多问题,通过查阅资料、请教老师和同学,我学会了如何分析问题、解决问题,提高了自己的问题解决能力。
数据库总结报告范文(3篇)
![数据库总结报告范文(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/1b6dd698710abb68a98271fe910ef12d2af9a985.png)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展,数据库技术已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
为了提高自身综合素质,适应时代发展需求,我参加了本次数据库实训课程。
通过两个月的系统学习与实践操作,我对数据库技术有了更加深入的了解,现将实训总结如下。
一、实训目标与内容1. 实训目标(1)掌握数据库的基本概念、原理和方法;(2)熟悉常用数据库管理系统的使用;(3)具备数据库设计、开发、维护与管理的能力;(4)提高团队协作和沟通能力。
2. 实训内容(1)数据库基础知识:数据库的基本概念、关系模型、SQL语言等;(2)数据库设计:需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等;(3)数据库开发:数据库的创建、数据表的操作、视图、存储过程、触发器等;(4)数据库维护与管理:数据库备份、恢复、性能优化、安全性管理等。
二、实训过程1. 阶段一:理论学习在实训初期,我们重点学习了数据库基础知识,包括数据库的基本概念、关系模型、SQL语言等。
通过学习,我对数据库有了初步的认识,为后续的实践操作打下了基础。
2. 阶段二:实践操作在理论学习的基础上,我们开始进行实践操作。
首先,我们以小组为单位,选择一个实际项目进行数据库设计。
在项目设计过程中,我们学习了需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等知识。
随后,我们使用SQL语句对数据库进行创建、数据表操作、视图、存储过程、触发器等操作。
3. 阶段三:项目实施在项目实施阶段,我们针对项目需求,进行数据库的优化、备份、恢复、性能调优、安全性管理等操作。
通过实践,我们掌握了数据库的维护与管理技能。
4. 阶段四:总结与反思在实训结束后,我们对项目进行总结与反思,分析项目中的优点与不足,为今后的工作积累经验。
三、实训成果1. 理论知识:掌握了数据库的基本概念、原理和方法,熟悉常用数据库管理系统的使用。
2. 实践能力:具备数据库设计、开发、维护与管理的能力。
3. 团队协作:在项目实施过程中,培养了团队协作和沟通能力。
数据库课程学习心得体会
![数据库课程学习心得体会](https://img.taocdn.com/s3/m/6c985b3fcd1755270722192e453610661ed95af0.png)
数据库课程学习心得体会数据库课程学习心得体会「篇一」数据库课程学习心得体会在大二的下学期刚学了数据库这门课,对这门课的第一印象是书本蛮厚的,感觉学起来应该会很难很累。
在学习这门课的过程中,在对数据库的了解过程中,慢慢对数据库有了感观。
数据库这一词并不是很难想象,并不是像外人看来很神奇。
作为计算机专业的学生,这样的专业术语或者专业知识是最基本的。
学习的时候没有想象中的那么难,只要上课能听懂就基本还可以。
但是问题还是出在书本有点厚,有的时候上课的内容都要找很久才能找到,甚至有的时候老师讲的知识书本上是找不到的,是另外补充而且是相当重要的内容。
有的时候开小差,没有听到老师讲的知识点,这就导致了以后的学习无法顺利进行,使得学习起来十分困难。
所以在数据库这门课的学习中,上课一定要听牢,就像老师说的那样,这样的专业课如果想凭考试前几天突击是行不通的,必须是日积月累的知识才能取得好成绩。
通过对数据库的学习,我也明白了各行各业都离不开数据库,就算是一个小型的超市也离不开它。
可见数据库这门课的广泛性,如果能够认真学好它将来必有成就。
我就是抱着这种信念去学习数据库的。
第一次接触数据库,第一次接触SQL语言,虽然陌生,但是可以让我从头开始学,就算没有基础的人也可以学得很好。
刚开始练习SQL语言的时候,并不是很难,基本上都是按照老师的步骤来做,还很有成就感。
后来学了单表查询和连接查询后,就慢慢发现越学越困难了,每个题目都要思考很久,并且每个题目基本上不止一个答案,所以必须找出最优的答案。
后面的删除、插入、修改这些题目都变化蛮大的,书本上的例题根本无法满足我们,好在老师给我们提供了大量的课件,通过这些PPT,我们可以巩固课内的知识,还可以学习内容相关的知识,更好地完成老师布置的作业。
除了老师布置的一些基本作业外,还有一份大作业。
就像我们小组的是杂货店的销售管理系统,在完成这一作业的过程中,我们可以通过网络实现一家杂货店。
数据库原理实训总结
![数据库原理实训总结](https://img.taocdn.com/s3/m/fa8bd037df80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d41.png)
数据库原理实训总结一、实训目的1.掌握数据库设计原理,熟悉数据库基本操作和SQL语言;2.熟悉关系数据库管理系统(RDBMS)的基本原理;3.通过实践,掌握SQL语言的应用和优化技巧;4.培养数据处理和管理的能力,提高信息化素养。
二、实训内容1.数据库设计根据课程要求,本实训使用MySQL关系数据库管理系统,通过学习实验指导书和参考书籍,了解了数据库的三级模式结构、ER图和关系代数等相关理论知识,并针对图书管理系统进行了实际设计。
具体步骤如下:(1)需求分析与概念设计通过需求分析,我们知道图书管理系统需要对读者信息、图书信息以及借阅情况进行管理,因此在概念设计阶段,应该设计对应的实体、属性、联系和约束等内容。
设计完成后,可以绘制ER图来表示实体及其之间的关系。
图书和读者之间存在“借阅”关系,因此可以设计一个名为“Borrow”的联系。
(2)逻辑设计在逻辑设计阶段,需要将概念设计进行转换,转换为关系模型,即确定关系的名称、属性集和主键。
对于本系统来说,可以设计三个关系,分别为“Book”,“Borrower”和“Borrow”。
每个关系都有自己的主键和相关属性集。
(3)物理设计在完成逻辑设计之后,需要将关系模型转化为物理存储结构。
具体来说,需要选择数据库、数据类型和索引等技术。
可以选择MySQL作为数据库,使用INT类型存储书籍和读者编号,使用DATETIME类型存储借阅时间等。
在数据库设计完成后,我们需要通过SQL语言进行数据操作和管理。
在本实训中,我们主要掌握了SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE等基本语句。
还学习了SQL函数的应用和优化技巧。
可以使用GROUP BY和HAVING语句进行数据分组和统计。
三、实训心得通过本次实训,我深刻认识到数据库设计的重要性。
一方面,良好的数据库设计可以保证系统运作的效率和准确性,降低数据错误和数据丢失的风险。
还可以提高数据的使用效率和开发效率,为企业信息化发展提供坚实的技术支持和保障。
最新数据库系统原理简答总结
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数据库系统原理简答总结1.15试述DBMS在用户访问数据库过程中所起的作用.用户对数据库进行操作,DBMS把操作从应用程序带到外部级、概念级、再导向内部级,进而操作存储器中的数据。
1.16试叙DBMS对数据库的保护功能。
1)数据库的恢复。
2)数据库的并发控制。
3)数据库的完整性控制。
4)数据库的安全性控制。
1.17试叙DBMS对数据库的维护功能。
1)数据装载程序2)备份程序3)文件重组织程序 4)性能监控程序1.18什么是DB系统缓冲区?其作用是什么?DBMS为应用程序在内存中开辟的一个DB的系统缓冲区。
用于数据的传输和格式的转换1.22 DBS能产生哪些效益?灵活性,简易性,面向用户,有效的数据控制,加快应用系统的开发速度,维护方便,标准化。
1.21使用DBS的用户有哪几类?DBA,专业用户,应用程序员,终端用户。
1.19 DBMS的查询处理器和存储管理器分别由哪几部分组成?查询:DDL解释器、DML编译器、嵌入式DML预编译器、查询求值引擎。
存储:权限和完整性管理器、事务管理器、文件管理器、缓冲区管理器。
1.20 DBS由哪几部分组成?它有哪些系统软件?其中DD有什么作用?a数据库、硬件、软件、数据库管理员。
b包括DBMS、OS、各种主语言和应用开发支撑软件等系统软件。
c数据字典DD用来存放三级数据结构定义的数据库,还用来存储数据库运行时的统计信息。
1.23什么是DBA?DBA应具有什么素质?DBA的职责是什么?DBA是控制数据整体结构的一组人员,负责DBS的正常运行,承担创建、监控和维护数据库结构的责任。
DBA应具有的素质:熟悉企业全部数据的性质和用途;对所有用户的需求有充分的了解;对系统的性能非常熟悉;兼有系统分析员和运筹学专家的品质和知识。
DBA的职责:定义模式;定义内模式;与用户的联络;定义安全性规则,对用户访问数据库授权;定义完整性规则,监督数据库的运行;数据库的转储和恢复工作。
1.24磁盘存储器中有哪四类主要的数据结构?数据文件:存储了数据库中的数据;数据字典(DD):存储三级结构的描述;索引文件:为提高查询速度而设置的逻辑排序手段;统计数据组织:存储DBS运行时统计分析数据。
数据库系统原理课程总结
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数据库系统原理课程总结第一章数据库基础知识1.信息、信息特征及作用(1)信息的内容是关于客观事物或思想方面的知识。
(2)信息是有用的。
(3)信息能够在空间可时间上传递。
(4)信息需要一定的形式表示。
2.数据、数据与信息的关系及数据的特征(1)数据哟“型”与“值”之分。
(2)数据受数据类型和取值范围的约束。
(3)数据有定性表示和定量表示之分。
(4)数据应具有载体和多种表现形式。
3.手工管理数据库阶段(1)手工管理阶段不保存大量的数据。
(2)手工管理数据库阶段没有软件系统对数据刻库进行管理。
(3)手工管理阶段基本上没有“文件”概念。
(4)手工管理阶段是一组数据对应一个程序。
4.数据库技术的发展历程(1)出现了许多商品化的数据库管理系统。
(2)数据库技术成为实现和优化信息系统的基本技术。
(3)关系方法的理论研究和软件系统的研制取得了很大成果。
5.数据库系统的软件的组成(1)操作系统。
(2)数据库管理系统和主语言编译系统。
(3)数据库应用开发工具软件。
(4)数据库应用系统及数据库。
第二章数据库模型与概念模型1.数据模型的三要素a.数据结构b.数据操作c.数据约束条件2.常见的数据模型当前,数据库领域最常用的数据模型主要有3种,它们是层次模型,网状模型和关系模型。
3.层次模型1)层次模型的定义a.有且仅有一个节点没有双亲结点,这个节点成为根结点。
b.出去根节点之外的其他结点有且只有一个双亲结点。
2)层次模型的存储结构a.邻接存储法。
邻接存储法是按照层次书前序穿越的顺序,把所有纪录值依次邻接存放,即通过物理空间的位置相邻来安排层次顺粗,实现存储。
b.链接存储法。
链接存储法是指用引元来反映数据之间的层次联系,它主要有子女-兄弟链接法和层次序列链接法两种方法。
4.网状模型1)网状模型的基本特征a.有一个以上的结点没有双亲。
b.结点可以有多余一个的双亲。
5.关系模型1)关系模型的存储结构在关系数据库的物理组织中,关系以文件形式存储。
数据库课程学习总结(通用8篇)
![数据库课程学习总结(通用8篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/5e13cfe677a20029bd64783e0912a21614797f97.png)
数据库课程学习总结数据库(Database)是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库,它产生于距今六十多年前,随着信息技术和市场的发展,特别是二十世纪九十年代以后,数据管理不再仅仅是存储和管理数据,而转变成用户所需要的各种数据管理的方式。
以下是小编为您带来的数据库课程学习总结,感谢您的阅读!数据库课程学习总结篇1转眼间在从大一踏进学校的校门到现在刚刚好一年了,在这一年中,数据库也如影随形。
在这一年中我主要学习的数据库是sql server,在学习的时候过程中,我们首先是从基础开始,比如数据类型、运算符号、关键字等等,然后上升到一些增删改查,还有触发、存储过程等的使用等等。
经过了一学期的学习,我从起初对数据库的认识模糊到后来清晰,深入,我认为我学到了许许多多的东西。
当然,在学习中,薛立柱会给我们在网上下很多的学习资料,同时他也会建议我们多读读网上的学习资料。
除了这个以外,我在学习数据库课程过程中,接触到的软件工程思想,网上学习经验,以及利用网络的学习资源都很好的改善了我的学习。
后来,在学习的深入中,虽然学习有时是十分叫人感到枯燥乏味的,但我庆幸的是我坚持了下来,在最后的考试复习中,薛立柱老师虽然劝诫我学习不要因为考试而停止。
是啊!要想学好一门功课我们需要的是持之以恒的精神。
数据库编程,这个是作为一个程序员的基本功,绝大多数软件开发公司数据库编程都是由程序员自己完成的,因为他的工作量不是很大,也不是很复杂。
所以作为一个综合的程序员,学习数据库编程,像数据库四大操作,增删改查,还有触发、存储过程等的使用,这些都是基础的基础。
很多时候我们会认为数据库没什么作用,学习的时候吊儿郎当,到今年做项目时,还不会连接查询,要想避免这种情况发生就必须打好基础,扎实的掌握每个知识点。
只要你从事计算机行业,就需要学习好数据库的基础知识,不论以后选择哪个方向,数据库的学习都不能放松。
古人云:书到用时方恨少,知识学多了不会成为累赘,慢慢的积累,总有用到的时候。
数据库系统原理基本知识点总结
![数据库系统原理基本知识点总结](https://img.taocdn.com/s3/m/3bca210f842458fb770bf78a6529647d2728340e.png)
数据库系统原理基本知识点总结数据库系统是现代信息管理的重要工具,它是按照特定的数据模型构造出来的、存放在长期存储介质上的数据集合。
数据库系统原理是研究数据库系统的基本理论、基本模型和基本技术的学科。
下面是关于数据库系统原理的一些基本知识点的总结。
1.数据库系统的组成:-数据库:保存大量有组织的数据的长期存储介质。
-数据库管理系统(DBMS):负责管理数据库的软件系统。
-数据库应用程序:通过DBMS访问和处理数据库的应用程序。
2.数据模型:-层次模型:用树的结构表示数据间的关系,有父子节点的层次关系。
-网状模型:用图的结构表示数据间的关系,允许多对多的关系。
-关系模型:用二维表格表示数据,表格的行表示记录,表格的列表示属性。
-对象模型:将数据和操作封装成对象的形式,支持面向对象的编程语言。
3.数据库设计:-概念设计:确定数据库的逻辑结构,如实体、属性和关系等。
-逻辑设计:转换概念模型到逻辑模型,如关系模型的表结构设计。
-物理设计:将逻辑模型映射到物理存储结构,如表的存储方式和索引设计。
4.数据库编程语言:-数据定义语言(DDL):用于定义数据库的结构,如创建表、定义索引等。
-数据操纵语言(DML):用于插入、更新、删除和查询数据,如SELECT、INSERT等。
-数据控制语言(DCL):用于定义数据库的安全性和完整性约束,如GRANT、REVOKE等。
5.数据库事务:-事务:由一系列操作组成的逻辑执行单元,要么全部执行成功,要么全部回滚到初始状态。
-ACID特性:事务必须具备原子性、一致性、隔离性和持久性的特性。
6.数据库索引:-索引:加速数据库查询的数据结构,类似于书的目录。
-B树索引:常用的索引结构,适用于范围查询。
-哈希索引:将键映射为固定大小的哈希值,适用于等值查询。
-聚簇索引:将数据物理上组织成索引的顺序,适用于范围查询和顺序访问。
7.数据库查询优化:-查询优化器:根据查询语句和数据库统计信息,选择最优的查询执行计划。
数据库课程设计个人总结5篇
![数据库课程设计个人总结5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/8d79cc22ae1ffc4ffe4733687e21af45b307feda.png)
数据库课程设计个人总结5篇第1篇示例:数据库课程设计是一门非常重要的课程,通过学习这门课程,我对数据库的概念和原理有了更深入的了解,也提升了我的实际操作能力。
在这门课程中,我学到了很多知识,让我在未来的工作中能够更好地处理和管理数据。
数据库课程设计让我了解了数据库的基本概念和分类。
数据库是用来存储和管理数据的集合,它按照数据的结构和存储方式可以分为关系型数据库和非关系型数据库。
在课程中,我学习了关系型数据库的原理和操作,掌握了SQL语言的基本语法和使用方法。
通过学习实例和实践操作,我对数据库的结构和设计有了更深刻的理解。
数据库课程设计让我学会了如何设计和实现一个数据库系统。
在课程项目中,我们需要根据需求分析和实际情况,设计数据库的表结构和关联关系,编写SQL语句实现数据的增删改查操作。
在这个过程中,我提高了自己的逻辑思维能力和实际操作能力,学会了如何优化数据库结构和查询性能,提高系统的效率和安全性。
数据库课程设计也让我认识到了数据库管理的重要性。
数据库是组织和管理数据的核心,它涉及到系统的稳定性和数据的完整性。
在实际工作中,数据库管理人员需要及时备份和维护数据库,确保数据的安全和可靠性。
通过学习这门课程,我更加重视数据库管理的技能和实践,意识到了数据是企业的重要资产,需要妥善管理和保护。
数据库课程设计是一门非常有价值的课程,通过学习这门课程,我不仅掌握了数据库的基本原理和操作技能,还培养了自己的逻辑思维能力和实际操作能力。
在未来的工作中,我会继续加强数据库管理和优化的实践,不断提升自己的专业能力,为企业的发展和数据的安全提供更好的支持和保障。
【完成字数403】第2篇示例:数据库课程设计是一门非常重要的课程,它是计算机科学与技术专业中必不可少的一门课程。
通过学习数据库课程设计,我们可以了解数据库系统的基本原理、数据库设计方法、数据库管理系统的建立和管理等知识。
在这门课程中,我学到了很多关于数据库的知识,也深刻地体会到了数据库在现代社会中的重要性。
《数据库原理》知识点总结归纳
![《数据库原理》知识点总结归纳](https://img.taocdn.com/s3/m/cc8db0879fc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d698.png)
《数据库原理》知识点总结归纳数据库原理是计算机科学中的重要基础课程,它涉及到数据库的架构、数据模型设计、数据操作和查询、事务处理等方面的知识。
下面对《数据库原理》的主要知识点进行总结归纳。
1.数据库基本概念-数据:存储在计算机中的描述事物属性和关系的符号记录。
-数据库:长期存储在计算机内、有组织地、可共享的大量数据的集合。
-数据库管理系统(DBMS):用于管理和操作数据库的软件系统。
-数据库系统:由DBMS、数据库和应用程序组成的完整系统。
2.数据模型-关系模型:基于关系理论,将数据组织成二维表格形式。
-实体-关系模型:基于实体和实体之间的关系来描述现实世界。
-层次模型:数据组织为树形结构。
-网状模型:数据组织为图形结构。
-对象模型:以对象为中心来描述数据。
3.关系代数和关系演算-关系代数:一组运算符和规则,用于操作关系数据库的各种操作,包括选择、投影、并、差、交、连接等。
-关系演算:基于数理逻辑的一种查询方式,分为元组关系演算和域关系演算。
4.数据库设计-概念设计:确定数据库的整体结构和模式。
-逻辑设计:将概念模型转化为关系模型。
-物理设计:确定存储结构、访问路径、索引等。
5.数据库查询-SQL语言:结构化查询语言,用于对数据库进行操作和查询。
-查询优化:通过优化查询计划来提高查询效率。
6.事务处理-事务:是对数据库进行访问和更新的基本单位,具有原子性、一致性、隔离性和持久性的特性。
-并发控制:用于处理多个事务并发执行时可能出现的并发不一致问题,包括锁、并发控制技术等。
7.数据库完整性和安全性-完整性约束:用于保证数据库中数据的完整性,包括实体完整性、参照完整性、用户定义的完整性等。
-安全性:包括用户权限管理、数据加密、备份和恢复等。
8.数据库备份和恢复-备份:将数据库的副本存储在其他位置,以防止数据丢失。
-恢复:将备份的数据库恢复到原来的状态,包括崩溃恢复和事务恢复。
以上是《数据库原理》的主要知识点总结归纳,通过对这些知识点的掌握,可以深入理解数据库的基本原理和操作,为实际应用提供支持。
数据库系统原理课程设计总结报告
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黑龙江大学“数据库系统原理课程设计”总结报告学院软件学院年级2011级专业软件工程学号20113311姓名杜常数报告日期2013/12/21成绩黑龙江大学计算机科学技术学院黑龙江大学软件学院1、开发环境硬件环境:Windows XP/Win7操作系统软件环境:Microsoft Visual Studio 20052、DBMS系统架构如图2-1所示,通过该类图可以大致看到所有的类的属性、行为以及各个类相互之间的关系。
图2-1 DBMS静态类图在运行本系统时,会先通过Ganalysis的构造方法对系统进行初始化,包括载入文法和文法的分析表。
载入成功后用户输入SQL语句时main函数会调用int Ganalysis::analysis_sql(char sql[])对输入的语句进行处理,如果文法分析不通过时返回一个正数(错误出现的位置),main函数则会调用void Ganalysis::showError();来显示语法错误。
如果语法分析成功,analysis返回OK(-2), Ganalysis会调用相应的模块来具体执行SQL语句。
此时不管具体执行结果如何,都会返回OK,在主函数中再调用void Ganalysis::showExecuteResult ();来显示执行的结果。
如下图2-2为该系统语法分析失败时的序列图,图2-3为系统语法分析成功时的序列图:数据库系统原理课程设计20113311 杜常数图2-2语法分析失败序列图图2-3 语法分析成功时的系统序列图3、DBMS主要功能模块本DBMS主要包含6个模块,分别是SQL语言的词法和语法分析功能模块、创建数据库及数据操作功能模块、索引的创建及删除模块、查询功能模块、查询优化模块、数据库保护功能模块。
在以下的各小节中将会详细介绍。
3.1 SQL语言的词法和语法分析(1)功能介绍该部分利用已有的编译知识,完成SQL语句的词法和语法分析工作,对用户输入的SQL语句进行检验是否正确。
数据库原理与应用课程总结
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数据库原理与应用课程总结第一篇:数据库原理与应用课程总结数据库原理与应用课程总结两部分内容组成:数据库的理论知识、SQL Sever 2000的使用数据库的理论知识包括三篇,第1篇:基础篇;第2篇:设计篇;第3篇:系统篇,三部分内容之间的关系是基础篇是基础是重点,必须全面掌握;设计篇是方法论,是应用系统开发过程中的方向指南,对基础篇的应用;系统篇:是对DBMS的四性的详细解释,丰富了基础篇的内容。
一、名词概念1、信息、数据、数据处理2、数据库3、数据库管理系统4、数据库系统5、概念模型6、逻辑模型7、模式8、外模式9、内模式10、数据库独立性(逻辑独立性、物理独立性)11、概念模型有关概念:实体、属性、码、域、实体型、实体集、联系、联系方式12、关系模型的有关概念(元组、属性、主码、域、分量、关系模式)13、函数依赖14、完全函数依赖15、部分函数依赖16、传递函数依赖17、码18、主属性19、非主属性 20、视图21、可恢复性22、并发控制性23、安全性24、完整性25、关系26、关系模式27、实体完整性28、参考完整性29、自定义完整性 30、游标二、基本理论1、计算机数据管理三个阶段的特点(数据组织(保存)与管理、共享、数据与应用程序的独立性、数据冗余等),特别要掌握数据库系统的特点(数据组织结构化、共享性高、数据独立性强,数据由DBMS统一管理和控制)。
2、DBMSE 的数据控制功能(1)可恢复性(2)并发控制(3)安全性(4)数据的完整性结合第3篇系统篇,掌握好如下问题事务的概念和特点、掌握系统发生故障、并发控制出现异常的实质?可恢复性部分什么是可恢复性故障类型故障恢复实现技术(数据转储与建立日志文件,掌握数据转储的形式和特点,日志文件中包含的内容)各种类型故障的排除方法(1)事务故障(Undo处理,反向扫描日志文件)(2)系统故障(对未完成的事务Undo处理,已完成的事务Redo处理)(3)介质故障()并发控制并发操作的三类数据的不一致性并发控制的主要技术(封锁技术)锁的类型及特点封锁协议并发操作的可串行性(概念、什么样的调度是正确的(所有的串行调度、具有并发操作的可串行化的调度是正确的、如何保证调度是正确的。
数据库系统原理及课程设计报告
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数据库系统原理及课程设计报告一、引言数据库系统是现代信息管理的重要工具之一,广泛应用于各个领域。
本报告旨在介绍数据库系统的原理和课程设计的内容,以及对数据库系统的设计与实现进行详细的分析和讨论。
二、数据库系统原理1. 数据库系统概述数据库系统是一种用于组织、存储和管理大量数据的软件系统。
它包括数据库、数据库管理系统(DBMS)和应用程序。
数据库是数据的集合,DBMS是管理和操作数据库的软件,应用程序通过DBMS与数据库进行交互。
2. 数据模型数据模型是描述数据结构、数据操作和数据约束的工具。
常见的数据模型有层次模型、网络模型和关系模型。
其中,关系模型是最常用的数据模型,使用表格(关系)来表示数据。
3. 数据库设计数据库设计是指根据应用需求,将现实世界的数据转化为数据库中的表格和关系的过程。
它包括概念设计、逻辑设计和物理设计三个阶段。
概念设计确定实体、属性和关系,逻辑设计转化为关系模型,物理设计选择存储结构和优化查询性能。
4. 数据库查询与操作数据库查询是通过使用结构化查询语言(SQL)来检索和操作数据库中的数据。
SQL包括数据查询语言(DQL)、数据定义语言(DDL)、数据操纵语言(DML)和数据控制语言(DCL)。
常见的SQL操作包括SELECT、INSERT、UPDATE和DELETE。
5. 数据库事务与并发控制数据库事务是指在数据库上执行的一系列操作的逻辑单元。
事务具有原子性、一致性、隔离性和持久性(ACID)的特性。
并发控制是为了保证多个事务同时执行时的数据一致性和完整性。
三、课程设计报告1. 课程设计目标本次课程设计的目标是设计和实现一个简单的学生信息管理系统。
该系统可以实现学生信息的录入、查询、修改和删除等功能,并能够对学生信息进行统计和分析。
2. 系统需求分析根据用户需求,我们需要设计一个学生信息管理系统,具体需求如下:- 学生信息录入:包括学号、姓名、性别、年龄、专业等信息。
- 学生信息查询:可以根据学号、姓名、专业等条件进行查询。
数据库学习总结(精选5篇)
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数据库学习总结篇1数据库学习之旅:我的探索与成长随着信息技术的快速发展,数据库已成为我们日常生活和工作中不可或缺的一部分。
近年来,我有幸参与了一系列数据库相关的学习和实践,从初识数据库理论,到熟悉SQL语言,再到实践关系型数据库的设计与优化,我逐步明确了数据库专业方向。
在学习过程中,我深入研究了数据库的基本概念和原理。
通过学习关系型数据库、非关系型数据库、数据结构与算法等课程,我对数据库的基本理论有了全面的了解。
同时,我也学习了数据库的设计原则,如关系模型的规范化、数据完整性和安全性等。
这些学习经历使我对数据库有了更全面的认识。
掌握SQL语言是学习数据库的必经之路。
我深入学习了SQL语言,包括SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等语句,以及数据查询、更新、插入和删除的基本操作。
同时,我也学习了如何使用SQL进行数据统计和聚合,以及如何使用子查询和连接等高级功能。
通过实践,我逐渐掌握了SQL语言的应用。
在实践过程中,我接触了各种关系型数据库管理系统,如MySQL、Oracle、PostgreSQL等。
我学习了如何使用这些数据库管理系统进行数据的管理、存储、备份和恢复。
此外,我还学习了数据库的优化技术,包括索引优化、查询优化和事务管理等。
通过这些实践,我逐渐熟悉了数据库的运行机制。
在学习过程中,我遇到了许多问题,但每一次解决都让我收获了宝贵的经验。
例如,在学习数据库设计时,我遇到了数据规范化的问题,通过查阅资料和讨论,我深入了解了数据规范化的概念和原则,并成功应用到了实际项目中。
同时,在实践过程中,我也学会了如何使用数据库工具,如数据库设计工具和性能分析工具。
总的来说,数据库的学习过程对我来说是一次不断探索和成长的过程。
数据库学习总结(原创5篇)
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数据库学习总结篇1数据库学习之旅:我的探索与收获经过一段时间的学习和实践,我对数据库有了深刻的理解和认识。
在这里,我想分享我的学习心得,希望能激发更多人对数据库的兴趣和热情。
我首先接触到了关系型数据库,它通过定义数据表和关系来存储和管理数据。
在此基础上,我又学习了非关系型数据库,如键值存储、文档存储和图形数据库等。
随着学习的深入,我也了解了如何使用SQL语言来操作关系型数据库,以及如何使用NoSQL数据库。
学习数据库让我认识到了数据库安全性的重要性。
我了解到如何设置数据库访问权限,以及如何保护数据库免受攻击。
此外,我也学习了一些性能优化技巧,如索引的创建和维护等。
在学习过程中,我也发现了一些问题。
例如,在学习关系型数据库时,我曾混淆了数据表和数据列的概念。
在学习NoSQL数据库时,我遇到了schema-less的概念,并对其产生了困惑。
此外,我也意识到了数据库设计的重要性,如数据规范化、表关联等。
总的来说,数据库学习使我有了更深入的了解和掌握数据库。
我相信,随着学习的深入,我将更好地应用数据库,为数据存储和管理提供更高效、更安全的方法。
在未来的学习和实践中,我希望更加深入地了解数据库内核,如事务处理、数据复制和集群管理等。
同时,我也希望能探索数据库在大数据和人工智能领域的应用,如数据仓库、数据湖和机器学习等。
数据库学习总结篇2数据库学习总结:理解理论,掌握技术,实践应用背景介绍:数据库是计算机系统中非常重要的组成部分,用于存储和管理大量的数据。
随着数字化转型的趋势,越来越多的行业开始依赖数据库来支撑业务运营。
因此,学习和掌握数据库技术对于个人和职业发展至关重要。
概览:数据库是一个存储数据的仓库,可以实现对数据的查询、插入、更新和删除等操作。
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数据库系统原理课程总结第一章数据库基础知识1.信息、信息特征及作用(1)信息的内容是关于客观事物或思想方面的知识。
(2)信息是有用的。
(3)信息能够在空间可时间上传递。
(4)信息需要一定的形式表示。
2.数据、数据与信息的关系及数据的特征(1)数据哟“型”与“值”之分。
(2)数据受数据类型和取值范围的约束。
(3)数据有定性表示和定量表示之分。
(4)数据应具有载体和多种表现形式。
3.手工管理数据库阶段(1)手工管理阶段不保存大量的数据。
(2)手工管理数据库阶段没有软件系统对数据刻库进行管理。
(3)手工管理阶段基本上没有“文件”概念。
(4)手工管理阶段是一组数据对应一个程序。
4.数据库技术的发展历程(1)出现了许多商品化的数据库管理系统。
(2)数据库技术成为实现和优化信息系统的基本技术。
(3)关系方法的理论研究和软件系统的研制取得了很大成果。
5.数据库系统的软件的组成(1)操作系统。
(2)数据库管理系统和主语言编译系统。
(3)数据库应用开发工具软件。
(4)数据库应用系统及数据库。
第二章数据库模型与概念模型1.数据模型的三要素a.数据结构b.数据操作c.数据约束条件2.常见的数据模型当前,数据库领域最常用的数据模型主要有3种,它们是层次模型,网状模型和关系模型。
3.层次模型1)层次模型的定义a.有且仅有一个节点没有双亲结点,这个节点成为根结点。
b.出去根节点之外的其他结点有且只有一个双亲结点。
2)层次模型的存储结构a.邻接存储法。
邻接存储法是按照层次书前序穿越的顺序,把所有纪录值依次邻接存放,即通过物理空间的位置相邻来安排层次顺粗,实现存储。
b.链接存储法。
链接存储法是指用引元来反映数据之间的层次联系,它主要有子女-兄弟链接法和层次序列链接法两种方法。
4.网状模型1)网状模型的基本特征a.有一个以上的结点没有双亲。
b.结点可以有多余一个的双亲。
5.关系模型1)关系模型的存储结构在关系数据库的物理组织中,关系以文件形式存储。
一些小型的关系数据库管理系统采用直接利用操作系统文件的方式实现关系存储,一个关系对应一个数据文件。
2)关系模型与非关系模型比较a.关系数据模型建立在严格的数学基础之上。
b.关系数据模型的概念单一,容易理解。
c.关系数据模型的存储路径对用户隐蔽。
d.关系数据中的数据联系是靠数据冗余现行的。
第三章数据库系统的设计方法1.数据库系统书记的内容(1)数据库的结构特性设计。
(2)数据库的行为特性设计。
(3)数据库的物理模式设计。
2.数据库设计的基本方法新奥尔良方法是规范设计法中的一种方法,它将数据库设计分为4个阶段:需求分析感念设计、逻辑设计和物理设计。
在数据库设计的不同阶段上,实现的具体方法有E-R模型的数据库设计方法、基于3NF的设计方法、基于抽象语法规范的设计方法等。
3.数据库设计的基本步骤a. 需求分析阶段。
b. 概念结构设计阶段。
c. 逻辑结构设计阶段。
d. 数据库物理结构设计阶段。
e.数据库实施阶段。
f.数据库运行和维护阶段。
4.概念模型向关系模型的转换(1)实体集的转换规则概念模型中的一个实体集站换位关系模型中的一个关系,实体的属性就是关系的属性,实体的码就是关系的码,关系的结构是关系的模型(2)实体集间联系的转换规则1)1:1联系的转换方法如果将1:1联系转换为一个独立的关系,则与该联系相连的各实体的码一级联系本身的属性均转换为关系的属性,且每个实体的码均是关系的候选码。
2)1:n联系的转换方法在向关系模型转换时,实体间的1:n联系可以有两种转换方法:一种方法是将联系装换为一个独立的关系,其关系属性有与该联系相连的各实体集的码一级联系本身的属性组成,而冠以的码为n端实体集的码;另一种方法是在n端实体集众增加新属性,新属性由联系对应的1端实体集的码和联系自身的属性能够构成,新增属性后原关系的码不变。
3)m:n 联系的转换方法与该联系相连的各实体集的码一级联系本身的属性均转换为关系的属性,新关系的码为两个相连实体码的组合。
4)3个或3个以上实体集间的多元联系的转换方法可根据以下两种情况采用不同的方法处理:a.对于一对多的多元联系,转换为关系模型的方法是修改n端实体集对应的关系,即将于联系相关的1端实体集的码和联系自身的属性作为新属性加入到n端实体集中。
b.对于多对多的多元联系,转换为关系模型的方法是建立一个独立的关系,该关系的属性为多元联系相连的各实体码以及联系本身的属性,码为各实体码的组合。
5.数据库应用系统设计的步骤与方法(1)需求分析。
也称为系统分析,通过需求分析,得出系统对数据的要求和对功能的需求。
(2)系统设计。
确定系统的数据模式、功能结构和系统结构,确定系统支持环境、实现方法和技术(3)建立数据库。
借助于选定的DBMS建立数据库,收集整理数据,将数据录入到数据库中。
确定数据接口,配置数据源。
(4)程序设计。
设计系统用户界面,组织系统菜单,设计相关组件及参数;设计系统的程序、单元、函数或过程的流程结构。
(5)编程和调试。
通过IDE和组件设计单元及项目文件,对程序调试并改进。
对系统进行测试和优化处理。
第四章关系数据库1.关系中的基本名词(1)元组关系表中的每一横行称为一个元组。
(2)属性关系中的每一列称为一个属性。
(3)候选码和主码若关系中的某一属性组的值能唯一地标识一个元组,则称该属性组为候选码。
当一个关系有多个候选码时,应选定其中一个为主码。
(4)全码若关系的候选码中只包含一个属性,则称它为单属性码;若候选码是由多个属性构成的,则称它为多属性码。
(5)主属性和非主属性关系中,候选码中的属性称为主属性,不包含在任何候选码中的属性称为非主属性。
2.关系的完整性1)关系模型的实体完整性a.实体完整性能够保证实体的唯一性。
b.实体完整性能够保证实体的可区分性。
2)关系模型的参照完整性关系的参照完整性规则是:若属性F是基本关系R的外码,它与基本关系S 的主码Ks相对应,则对于R中每个元组在F上的值必须取空值或者等于S中某个元组的主码值。
2.关系运算符集合运算符:∪(并运算),﹣(差运算,)∩(交运算),×(广义笛卡尔积)。
专门的关系运算:σ(选择),π(投影),(连接),÷(除)。
比较运算符:>(大于),≥(大于等于),<(小于),≤(小于等于),=(等于),≠(不等于)。
逻辑运算符:﹁(非),∧(与),∨(或)。
第五章关系数据库标准语言——SQL1.定义基本表SQL语言使用CREATE TABLE语句定义基本表,定义基本语言的一般语句为:CREATE TABLE[<库名>]<表名>(<列名><数据类型>[<列级完整性约束条件>][,<列名><数据类型>[<列级完整性约束条件>]] [,…n][,<表级完整性约束条件]〉] [,…n]);2.修改基本表当已建立的基本表随着应用环境和应用需求的变化而需要修改时,需要利用SQL的修改基本表语句修改结构。
SQL语言用ALTER TEBLE 语句修改基本表,其一般格式为:ALTER TABLE<表名>[ADD(<表名> <数据类型> [完整性约束] [,…n])][DROP<完整性约束名>][MODIFY(<列名> <数据类型> [,…n])];3.SELECT语句的语法SELECT语句的语法格式为:SELECT <目标列组>FORM<数据源>[WHERE<元组选择条件>][GROUP BY<分列组> [HAVING<组选择条件>]][ORDER BY<排序列1> <排序要求1> [,…n]];4.组合查询将SELECT语句的查询结果再进行集合运算就构成了SQL的组合查询。
SQL的组合查询操作符有UNION,INTERSECT和MINUS3种。
5.使用常量插入单个元组使用常量插入单个元组的INSERT语句的格式为:INSERTINTO<表名> [(<属性列1> [,<属性列2>…)]V ALUES (<常量1> [,<.常量2>]…);6.数据修改语句SQL修改数据操作语句的一般格式为:UPDATE<表名>SET<.列名> = <表达式> [,[<列名> = <表达式>] [,…n][WHERE<条件>];7.数据删除语句数据删除语句的一般格式为:DELETEFORM <表名>[WHERE <条件>];数据库系统原理学习心得我们在这一学期也进行了数据库的学习,虽然仅仅是肤浅的学习了一些数据库系统的基础原理,但也让我受益匪浅,增长了许多计算机方面知识,开阔了眼界与思路。
信息技术是当今世界发展最快、渗透性最强、应用最广泛的关键技术,是推动经济增长和知识传播的重要引擎。
现在,掌握计算机技术已成为21世纪人才应具备的基础。
数据库技术产生于六十年代末,是数据管理的最新技术,是计算机科学的重要分支,它的应用非常广泛,几乎涉及到所有的应用领域。
数据库技术的出现改变了传统的的信息管理模式,扩大了信息管理的规模,提高了信息的利用和多重利用能力,缩短了信息传播的过程,实现了世界信息一体化的管理目标。
所以学习并掌握数据库技术的应用,对我们的学习和工作都有很大的帮助。
首先,通过这学期的学习我知道了什么是数据库以及数据库的作用。
数据库是计算机应用系统中的一种专门管理数据资源的系统。
数据有多种形式,如文字、数码、符号、图形、图像以及声音等。
数据是所有计算机系统所要处理的对象。
人们所熟知的一种处理办法是制作文件,即将处理过程编成程序文件,将所涉及的数据按程序要求组织成数据文件,用程序文件来调用。
数据文件与程序文件保持着一定的对应关系。
在计算机应用迅速发展的情况下,这种文件式方法便显出不足。
比如,它使得数据通用性差,不便于移植,在不同文件中存储大量重复信息、浪费存储空间、更新不便等。
数据库系统便能解决上述问题。
数据库系统不从具体的应用程序出发,而是立足于数据本身的管理,它将所有数据保存在数据库中,进行科学的组织,并借助于数据库管理系统,以它为中介,与各种应用程序或应用系统接口,使之能方便地使用数据库中的数据。
其次,我也了解到了数据库技术的发展历程。
数据库技术经历了手工管理、文件管理和数据库技术三个阶段。
手工管理阶段由于数据管理规模,加上当时的计算机硬件条件比较差,数据管理中涉及的数据基本不需要、也不允许长期保存,并且也没有软件系统对数据进行管理,手工管理阶段基本上没有“文件”的概念。