《朝花夕拾》整理复习考题含答案(5五猖会)
八年级上册人教版课外名著阅读朝花夕拾中《五猖会》题型整理及答案
《五跋扈会》之阳早格格创做1.选文题脚段效率是什么?止文线索2.五跋扈会中写到鲁迅开端背诵了《鉴略》,不妨去瞅会,但是为什么他还感触不意义呢?果为文中的“尔”本本是兴致勃勃要去瞅五跋扈会的,却被女亲压制背诵,进而得去了兴致.表示的是启修社会的培养要领简朴细暴,掉臂少年女童情绪的毛病,从《五跋扈会》的开端一句可举止仔细分解.3.从齐文瞅，做家心情的变更经历了哪几个阶段？下兴天“笑着”“跳着”“催”——“忐忑”“担着心”天强记——梦幻“铁钳”的助闲——热闹却“不什么大意义”.4.“忽然，工人的表情很谨肃了，尔相识有些蹊跷”句中的“谨肃”“蹊跷”是什么意义？为什么工人的表情忽然变“谨肃”了？那证明白什么？敬重宽峻；偶怪；果为女亲便站正在“尔”里前；证明白女亲的宽酷，家人、工人皆怕他5.“背阳照着西墙，天气很浑朗”“太阳也死得更下了”二句使用了何如的形貌要领？其效率是什么？风景形貌；陪衬人物内心的焦慢6.“尔”一心气把书籍背了下去，且“梦似的便背完了”，那里的“梦”有哪些含意？正在无奈的逆境中，“尔”自然天出现幻念“头里要伸出许多铁钳，将什么‘死于太荒’之流夹住”；它表示了女亲下令压制背书籍如梦魇普遍让尔讨厌7. 文终二段写大家下兴，而“尔”却感触“好像皆不什么大意义”，那里用了何如的脚法？反映了什么？对于比；含蓄天反映了女亲的宽酷对于“尔”心灵上的伤害.8.文章题目是“五跋扈会”，做家却用了一半的篇幅道迎神赛会，为什么？五跋扈会，对于一个孩子去道，表示着渴视与高兴，对于他去道如共沉要的节日.做家用近一半的篇幅去道迎神赛会，正在于渲染赛会的衰大、热闹，超过赛会对于孩子的吸引力.为底下拔出女亲让“尔”背书籍制成童心与现真的辩论做铺垫.9.课文开端道：“尔于今一念起，还惊讶尔女亲何以要正在那时间喊尔去背书籍.”做家果然“惊讶”吗？本去做家通常与女亲的相处中该当相识女亲的性格，他虽然爱“尔”，但是真足不相识女童的情绪，只瞅按自己的设念央供孩子，以至压制孩子爱玩爱动的天性.所以，女亲正在临止时让尔背书籍尔不该感触惊讶，不过做家对于女亲那种干法背去易以交受而已.10.文章写法上的特性(1)文章前里尽力写自己慢切盼视瞅五跋扈会的情绪，厥后却索然有趣，对于衰会并出留住什么影像，通过前后心境的对于比表示人物情绪.(2)洪量铺垫，超过中心. (3)典型性的道话描画人物.11.文章主旨文章记述了“尔”女时盼视瞅迎神赛会的慢切、镇静的心情以及果被女亲压制背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的体验.进而批判了启修家少制对于女童的迫害，深刻的批判了启修的培养制度的腐朽战反动. 做家采与了先扬后抑的脚法使文章具备的热烈的熏染力.正在道话圆里，死动、揭切、细到的道话表白深邃的思维战歉富的内蕴.幽默讽刺而又局里. 12.做家道“并不他们那么下兴”，“好像出多大意义”，为什么？那里把大家的镇静与“尔”的不下兴战往日的背往与当前的出意义相对于比，证明背书籍一事让“尔”感触压抑，内心不痛快.13.思索并计划做家情感死少变更的脉络.盼视(得视)——羡慕(书籍上描画的)——神往(介进)——欣喜若狂——忐忑、索然有趣14．找找文中一共写了频频赛会，分别用小题目综合出去.童年瞅赛会、明代的赛会、亲睹的赛会、东闭五跋扈会. 15. 童年瞅的赛会给尔留住何如的影像？表示了尔何如的心情？那部分对于齐文有何效率？简朴.“于是，完了”表示了赛会的简朴使充谦憧憬的孩子得视的心情.为下文写自己念瞅赛会蓄势、做铺垫16.第二部分写明人的赛会（3段）（略），做家尽力形貌了明时赛会的豪俭铺弛，有什么效率？用明时赛会的豪俭、热闹，去对于比当前的简朴，写出了自己对于赛会的背往.17.第三部分写亲睹的赛会（4段）（略）.怎么样明白“尔念，尔为什么不死一场沉病，使尔的母亲也佳到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿呢.渴视瞅赛会，憧憬介进到赛会中去.瞅出当时社会对于人的本性的压抑.18.前三次对于赛会的简朴道述对于第四次写“五跋扈会”有何效率？主假如为去闭东瞅“五跋扈会”蓄势.也为了衬托下文自己背书籍的那种受压抑的心情.19.文段（2）“忽然，工人的表情很谨肃了，尔相识有些蹊跷”句中的“谨肃”“蹊跷”是什么意义？为什么工人的表情忽然变“谨肃”了？那证明白什么？敬重宽峻；偶怪；果为女亲便站正在“尔”里前；证明白女亲的宽酷，家人、工人皆怕他20．课文第一节开端“完了”一词汇表白了做家何如的心情？何如瞅待第二段中闭于“吹哨子”的形貌？该段为后文写瞅东闭五跋扈会干铺垫.“完了”，既写出了那不瞅到的神像走了，也写出了孩子的得视的心情，也为下文写自己念瞅赛会蓄势 . 报告人们正在那个缺累文化死计的时代，吹哨子好像也是孩子们的兴趣.。
朝花夕拾五猖会阅读答案
朝花夕拾五猖会阅读答案五猖会(节选)因为东关离城远，大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。
我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。
因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说:——“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了;那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。
知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!…应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙，天气很清朗。
母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着;太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
中考名著试题∶《朝花夕拾》(含答案)知识点
中考名著试题∶《朝花夕拾》(含答案)知识点一、选择题1．下面关于《朝花夕拾》内容表述有误的一项是（）A．《藤野先生》中的藤野先生是作者在日本仙台留学时遇到的一位老师。
B．《五猖会》主要描述了作者儿时在乡间迎神会和戏台上所见到的“无常”形象。
C．《从百草园到三味书屋》中有一段文字是对作者儿时在家中百草园生活的描述。
D．《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆了儿时和阿长相处的情景，表达了对她的怀念之情。
2．填空题。
鲁迅的《朝花夕拾》，在《范爱农》中追述了在________（国名）留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段；在《父亲的病》中回忆了少时父亲得了______（病名）却被江湖庸医耽误而去世；《琐记》中描写了鲁迅在南京求学时看到_____（校名）和矿务铁路学的种种弊端。
3．根据提示猜人物。
（1）“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，这是（_______）。
（2）“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书”，这是（_______）。
（3）“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，这是（_________）。
4．下列各项文学名著表述正确的一项是（）A．《朝花夕拾》中的十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。
B．《五猖会》中，记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
C．《阿长与<山海经>》中，作者抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。
D．《从百草园到三味书屋》中，描述了作者儿时在百草园和三味书屋里充满着乐趣，揭示了儿童广阔的生活趣味，表达了儿童健康活泼成长的合理要求。
5．下列表述有误的一项是A．《朝花夕拾》里的《五猖会》一文，父亲责令我去看五猖会前背《千字文》，让我无比沮丧，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。
中考名著试题∶《朝花夕拾》(含答案)5试题
中考名著试题∶《朝花夕拾》(含答案)5试题一、选择题1．下列有关《朝花夕拾》的表述有误的一项是（）A．长妈妈睡觉在床上摆“大”字，将“我”弄得晚上睡不好觉。
B．“最平常的是“蟋蟀一对’，旁注小字道:‘要原配’”这是陈莲河给父亲开的药方。
C．“我”想去五猖会看“无常”，父亲却强迫“我”背《鉴略》，“我”感到很痛苦。
D．衍太太教唆“我”偷母亲的手饰卖钱并散布谣言。
2．读《朝花夕拾》，我认识了严谨治学的老师①________；读《朝花夕拾》，我走进了鲁迅先生童年生活过的百草园和②________；读《朝花夕拾》，我从阿长身上感受到了③________的好品质。
3．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的________（体裁）集，共十篇。
如《__________》《__________》皆出自本书（除教材中篇目之外）。
4．阅读下面语段，回答问题。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
上面文段选自鲁迅写的《朝花夕拾》中的《____________》（篇名），文中“我却并没有他们那么高兴”的原因是_______________________。
5．（活动二）《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，读文回答问题。
我疑心这是极好的的文章，因为读到这里，他．总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
文中的“他”指的是谁？6．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的回忆性散文集，里面含有温馨的回忆同时也有理性的批判。
请将下列内容进行分类。
A．我交出所抄的讲义去，他收下了。
第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。
我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。
[五猖会阅读]五猖会阅读答案
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[五猖会阅读]五猖会阅读答案第一篇五猖会阅读答案:八上语文课堂练习《朝花夕拾》、《骆驼祥子》阅读答案引导语：《骆驼祥子》这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。
八上语文课堂练习《朝花夕拾》、《骆驼祥子》阅读答案《朝花夕拾》测试题一、填空1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集共10篇.目前我们学过其中的《》和《》.2、《二十四孝图》着重分析了、、等孝道故事指斥这类封建孝道不顾儿童的性命将“肉麻当作有趣”“诬蔑了古人教坏了后人”.3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《》 .4、《五猖会》中父亲让我背让我感到痛苦.5、鲁迅小时侯最喜欢在玩耍.6、《二十四孝图》中、、等都是孝道故事的名称.7.鲁迅在仙台学医时发生了件重大的事.8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看 .9、鲁迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京10、“好.那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《》篇.11 鲁迅在《琐记》一文中,用了“ ”一词来讥讽洋务派的办学.12 鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的13《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个 .14《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时的一生中重要的经历.15鲁迅在《二十四孝图》里,针对“ 、、”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷.16《五猖会》记述了作者儿时盼望观看的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制.17鲁迅在《》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念.18 作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”如“ ”之类.而“哭竹生笋”的故事则有些可疑还有“卧冰求鲤”的故事如模仿则有性命之忧了.19作者在文中用“甚于洪水猛兽非常广大也非常长久能使全中国化成一个麻胡凡有孩子都死在他肚子里.”表达了鲁迅先生对“ ”的愤怒之情.20鲁迅首次知道“赫胥黎”接触“物竟天择”“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂这段经历在《》中提及.21朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆如《》《》.22在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了的区别.1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集,共10篇.目前,我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与》.2、《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人,教坏了后人”.3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》 .4、《五猖会》中,父亲让我背《鉴略》,让我感到痛苦.5、鲁迅小时侯最喜欢在百草园玩耍.6、《二十四孝图》中,子路负米、敦巨埋儿、老菜娱亲等都是孝道故事的名称.7、鲁迅在仙台学医时发生了三件重大的事.8、“赛神会”中“我”和许多人喜欢看活无常 .9、迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京江南水师学堂.10、“好.那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《琐记》篇.11、鲁迅在《琐记》一文中,用了“乌烟瘴气”一词来讥讽洋务派的办学.12、鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的强烈欲望.13、《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个生活片段.14、《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时弃医从文的一生中重要的经历.15、鲁迅在《二十四孝图》里,针对“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷.16、《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制.17、鲁迅在《藤野先生》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念.18、作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后,觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”,如“子路负米”,“黄香扇枕”,“陆绩怀橘”之类.而“哭竹生笋”的故事则有些可疑,还有“卧冰求鲤”的故事,如模仿则有性命之忧了.19、作者在文中用“甚于洪水猛兽,非常广大,也非常长久,能使全中国化成一个麻胡,凡有孩子都死在他肚子里.”,表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情.20、鲁迅首次知道“赫胥黎”,接触“物竞天择”,“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂,这段经历在,《琐记》中提及.21、朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆,如《无常》,《五猖会》.22、在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别.23、鲁迅在《无常》一文中,通过对无常的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流. 24、鲁迅寓居的东墙上,一直挂着他的老师藤野先生的照片.25、鲁迅在日本留学时认识的一位朋友,当时彼此都没有什么好感,但回国偶遇之后,交往甚密,这位朋友是范爱农 .26、在《五猖会》中,父亲强迫我背诵《鉴略》一书后,才可去玩.1老舍舒庆春满北京人民艺术家2《骆驼祥予》三三3样子与车虎妞4拉车刘四爷5孙侦探6老马7北平8老舍9《骆驼祥子》10二强子11骆驼12虎妞l3阮明14祥子骆驼l5有一辆自己的新车给虎妞办丧事.16人民艺术家l7小福子l8《骆驼祥子》19拉车的一老一少(拉车的老者和他的孙子小马JL)20骆驼祥子虎妞小福子21虎妞22人力车夫23老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳拥有一辆自己的车麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉24刘四虎妞小福[知识拓展]篇一：骆驼祥子读书心得体会《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫祥子的悲惨故事。
《朝花夕拾》内容梳理与常考知识点练习(附参考答案)
《朝花夕拾》内容梳理与常考知识点练习（附参考答案）一、作家作品鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才。
毛主席评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，又被人民称为“民族魂”。
《朝花夕拾》是鲁迅创作的以回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是鲁迅唯一的一本散文集，是回忆性散文，共收入10篇散文，外加一篇《小引》，一篇《后记》，写于1926年6月至11月间，《朝花夕拾》题目意义是“早晨的花晚上拾起”，意即：“从记忆中抄出来的意思”。
原题是《旧事重提》二、主要内容《朝花夕拾》全书十篇文章，外加一篇《小引》、一篇《后记》，是鲁迅唯一一本散文集；是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字，是记叙文，是回忆性散文。
《狗•猫•鼠》——对猫的讨厌和仇恨及原因在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：①猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；②它与狮虎同族，却天生一副媚态；③它老在交配时嗥叫，令人心烦；④它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
《阿长与〈山海经〉》——怀念长妈妈阿长是鲁迅小时侯的保姆，记述了儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
《二十四孝图》——批评封建孝道的虚伪和残酷所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童的可怜。
《五猖会》——描绘封建家长制的压制和摧残五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我”的心目中是一个节日。
《朝花夕拾》整理复习考题含答案（5五猖会）
《朝花⼣拾》整理复习考题含答案（5五猖会）《朝花⼣拾》整理复习4.【《五猖会》】★⼆、轻松闯关：1.《五猖会》写的是⼀种（）A、迎神赛会B、祭祀活动C、民间艺术D、杂技表演2.举办“五猖会”的地点是在（）A、绍兴城西关B、绍兴城东关C、绍兴城南关D、绍兴城北关3.“五猖会”中的“五猖”指的是（）A、五通神B、五种⼈C、五种动物D、都不是答案：A B A4.“我”要到关东去看，这是“我”⼉时所罕逢的⼀件盛事。
赛会是不允许看的，即所谓⼠⼦，也⼤抵不肯赶去看。
赛会妇孺们读书⼈5.在出发去关东前，⽗亲让我背，直到“我”背下来，才能出发去关东。
《鉴略》6.“我”和⼈们都喜欢，他不但活泼⽽诙谐，但是那浑⾝雪⽩这⼀点，在红红绿绿中就有“鹤⽴鸡群”之慨。
活⽆常7.“我”觉得⼀切⿁众中，就是_______有点近⼈情，那⿁⼿⾥拿着________。
⽆常⼤算盘8.“在百静中，我似乎头⾥要伸出许多铁钳将什么“⽣于太荒”之流夹住；也听到⾃⼰急急诵读的声⾳发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
”这句话出⾃《五猖会》。
本⽂记叙作者⼉时⽗⼦之间⼀场微妙的冲突：我急于看戏，⽗亲却要我背《鉴略》，让我感到痛苦，表现了⽗亲对⼉童⼼理的⽆知，含蓄地批判了封建教育制度的不合理。
9.《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对⽗母毫不顾及孩⼦⼼理的⽆奈与厌烦，这件事是什么？答：当作者兴⾼采烈地计划前往看五猖会时，却突然被⽗亲叫住要求他背书。
10.阅读《五猖会》⽚段，回答问题。
⑴因为东关离城远，⼤清早⼤家就起来。
昨夜预定好的三道明⽡窗的⼤船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点⼼盒⼦，都在陆续搬下去了。
我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，⼯⼈的脸⾊很谨肃了，我知道有些蹊跷，四⾯⼀看，⽗亲就站在我背后。
⑵“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第⼆本了。
我们那⾥上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
《朝花夕拾》鲁迅名著阅读知识点及考题考点汇总（带答案）
《朝花夕拾》鲁迅名著阅读知识点及考题考点汇总（带答案）《朝花夕拾》鲁迅名著阅读知识点及考题考点汇总（带答案）《朝花夕拾》鲁迅知识点1、名著背景作者鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。
主要作品有《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。
2、主要内容《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年少年和青年时期不同的生活经历和体验，具体生动地显示了当时中国的风习和社会情状。
《狗猫鼠》、《阿长与山海经》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》七篇作品，记述鲁迅儿童时期在故乡的生活片段，展现了当时的人情世态和社会风貌，是了解少年鲁迅的可贵篇章。
《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历，留下了青年鲁迅在追求真理的人生道路上沉重的脚印3、写作特点①首先部分散文中显示出来的鲜明的夹叙夹议的特点。
这类散文包括《狗.猫.鼠》、《二十四孝图》、《无常》、《父亲的病》、《琐记》等篇。
由于使用夹叙夹议的手法，这部分文章大都显示出比较明显的社会批判和文化反思的特点。
②善于抓住事件、人物的最具有典型意义的特点特征，以小见大，以偏概全，去展示事件的内涵，去表现人物的个性特征，去勾描人物、事件的基本面貌形态，能给读者留下十分深刻的印象。
4、精彩句子：①我总要上下四方寻求，得到一种最黑最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。
即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不悔改，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。
——《二十四孝图》②有时我常常想：他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。
中考语文名著阅读《朝花夕拾》复习资料(含答案)
名著阅读《朝花夕拾》复习资料一、填空。
1．《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。
目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。
2．作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。
3.《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦。
4.《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集。
全书十篇文章，是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
5．《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会_的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。
6．鲁迅寓居的东墙上，一直挂着的照片他的老师藤野先生。
7．《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有阿长和衍太太。
8. 鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》。
二、选择题。
1.“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：公正的裁判是在阴间2.《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：要拯救国民的精神3.《琐记》一文中写了几件事，表达了对衍太太的不满。
三件4.《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点:A.迷信B.不拘小节C.马虎D.朴实5.陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是：一对蟋蟀6. 鲁迅首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想是在矿路学堂，这段经历在哪篇文章中提及。
《琐记》7.下列表述正确的一项是《范爱农》记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。
8.下列文章不属于《朝花夕拾》的是：《风筝》9.《朝花夕拾》中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是：《琐记》10.鲁迅早年留学学习医学的国家是：日本11.范爱农和鲁迅初次相识的地点是：横滨12.下列民间故事不是《二十四孝图》范畴的是：A.卧冰求鲤 B.郭巨埋儿C.闻鸡起舞D.老莱娱亲13.下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是： A.《狗·猫·鼠》B.《二十四孝图》C.《五猖会》D.《琐记》14.“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”。
《五猖会》阅读题及答案
《五猖会》阅读题及答案《五猖会》阅读题及答案要到东关看五猖会去了。
这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会，因为东关离城远，大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。
我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
去拿你的书来。
他慢慢地说。
这所谓书，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。
因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：给我读熟。
背不出，就不准去看会。
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。
粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
不错。
去罢。
父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴。
开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。
我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。
（节选自鲁迅的《五猖会》）1、选文第一自然段写五猖会是罕逢的盛事和五猖庙的奇特，作者这样写的目的是什么？作者在结尾又写背书的内容完全忘却，这样写的用意是什么？2、你对文中父亲对我的教育方式有何评价？参考答案1、用迎神赛会带来的欢乐同下文被迫背诵《鉴略》造成的压抑对比，批判了封建制家长对儿童的迫害，深刻地批判了封建的教育制度的腐朽。
语文阅读朝花夕拾五猖会阅读答案实用1份
语文阅读朝花夕拾五猖会阅读答案实用1份语文阅读朝花夕拾五猖会阅读答案 1因为东关离城远，大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。
我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。
因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说:——“给我读熟。
背不出，就不准去看会。
”他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了;那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。
知道从古到今的大概，那当然是很好的'，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!。
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙，天气很清朗。
母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着;太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
中考名著阅读历年考题摘录 《朝花夕拾》真题精练(解析版)
《朝花夕拾》真题精练（单一题）1．（2022·吉林·统考中考真题）下面是对《朝花夕拾》主题的理解，请选出不恰当．．．的一项（）A．表达对童年自由快乐生活的喜爱。
B．表达对儿童天性被束缚的无奈和厌烦。
C．揭露阿长、庸医、衍太太等人在人性方面的丑陋。
D．批判封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。
【答案】C【解析】C．阿长主要出现在《阿长与<山海经>》一文中，文中的阿长虽然有着各种不好的习惯，而且还封建迷信，但她却深切关爱着鲁迅，为他买来了《山海经》。
在文中，作者表达了对阿长的感激与怀念之情。
故选C。
2．（2022·广西玉林·统考中考真题）下面对《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（）A．鲁迅先生的一部散文集，10篇文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”，记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章：这就是作者给集子起名《朝花夕拾》的原因。
B．文中往往呈现出往日和现实两个世界，共存着对往事的温和怜爱和对现实的辛辣批判两种不同情感和温度的文字，表现出作者对人间美好、温暖的爱和对世间无知、冷漠的憎：这种双重性正是《朝花夕拾》的思想价值所在。
C．没有姓名的保姆“长妈妈”，大声朗读古诗文时将头仰起“向后面拗过去，拗过去”的旧学先生，《无常》中在迎神赛会上表演的“活无常”：从《朝花夕拾》中可以窥见旧中国真实的生活面貌。
D．从《琐记》中神往于“老鼠成亲”充满童趣的“我”，到《从百草园到三味书屋》中敢于提问“怪哉”为何物的充满好奇的“我”，再到《父亲的病》中苦苦寻求救国真理的“我”：《朝花夕拾》重温了作者的成长道路。
【答案】D【解析】D.“《父亲的病》中苦苦寻求救国救民真理的‘我’”理解不正确。
《父亲的病》中的“我”批判了庸医这些人巫医不分、故弄玄虚勒索钱财、草菅人命的实质；故选D。
3．（2023·湖南邵阳·统考二模）关于《朝花夕拾》中的文章，下列说法中错误的一项是（）A．《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。
《朝花夕拾》名著阅读检测之《五猖会》练习(附答案)
《朝花夕拾》名著阅读检测之《五猖会》练习（附答案）《五猖会》《五猖会》五猖会是一种迎神赛会，是童年的我心中热切渴望的节日。
记叙作者儿时父子之间一场看似不起眼的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻挠，却表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建教育思想的不合理。
记述儿时盼望观看五猖会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，通过对比，突出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
语段精读推荐：现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕难免有些夸大。
因为祷雨而迎龙王，现在也还有的，但办法却已经很简单，不过是十多人盘旋着一条龙，以及村童们扮些海鬼。
那时却还要扮故事，而且实在奇拔得可观。
他记扮《水浒传》中人物云：“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢长大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。
大索城中；无，则之郭，之村，之山僻，之邻府州县。
用重价聘之，得三十六人，梁山泊好汉，个个呵活，臻臻至至，人马称娖（chēng chuò，行列整齐的样子）而行……”这样的白描的活古人，谁能不动一看的雅兴呢？可惜这种盛举，早已和明社一同消灭了。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙，天气很清朗。
母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
他们都等候着；太阳也升得更高了。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头，说。
大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。
工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
朝花夕拾考题全部答案(最新)
朝花夕拾考题全部答案(最新)一、选择题1. 题目：《朝花夕拾》的作者是谁？答案：鲁迅解析：《朝花夕拾》是鲁迅先生于1926年创作的一部散文集，收录了他在不同时期所写的十篇回忆性散文。
鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，其作品具有深刻的思想性和艺术性。
2. 题目：《朝花夕拾》原名是什么？答案：《旧事重提》解析：鲁迅最初将这部散文集命名为《旧事重提》，意在回忆和记录自己早年的一些生活片段和感受。
后来在出版时改名为《朝花夕拾》，寓意为早晨的花朵在傍晚时采摘，象征着对往事的追忆和怀念。
3. 题目：下列哪篇文章不是《朝花夕拾》中的篇目？答案：《狂人日记》解析：《狂人日记》是鲁迅的另一部著名作品，属于短篇小说，收录在《呐喊》中，而不是《朝花夕拾》中的篇目。
《朝花夕拾》中的篇目包括《狗·猫·鼠》、《阿长与山海经》等。
二、填空题1. 题目：《朝花夕拾》中，鲁迅回忆自己童年时最喜欢的一本书是______。
答案：《山海经》解析：在《阿长与山海经》一文中，鲁迅详细描述了自己童年时对《山海经》的喜爱，以及长妈妈为他买来这本书的感人故事。
《山海经》是一部充满神话色彩的古籍，对鲁迅的文学创作产生了深远影响。
2. 题目：在《朝花夕拾》中，鲁迅描写了自己在______求学时的经历。
答案：日本仙台解析：在《藤野先生》一文中，鲁迅回忆了自己在日本仙台医学专门学校求学时的经历，特别是与藤野先生之间的深厚师生情谊。
这段经历对鲁迅后来弃医从文的选择产生了重要影响。
三、简答题1. 题目：简述《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》的主要内容。
答案：《从百草园到三味书屋》主要讲述了鲁迅童年时在家中的百草园和私塾三味书屋的生活经历。
百草园是一个充满生机和乐趣的地方，鲁迅在这里度过了许多快乐的时光；而三味书屋则是一个严肃的学习场所，鲁迅在这里接受了传统的教育。
通过对比这两个地方，鲁迅表达了对童年生活的怀念和对传统教育的反思。
解析：这篇文章通过细腻的描写和生动的叙述，展现了鲁迅童年生活的两个不同侧面。
五猖会习题 答案
五猖会习题答案
五常会习题答案
在学习五猖会习题时，我们需要认真思考每一个问题，并且找到正确的答案。
下面是五猖会习题的答案：
1. 五猖会是什么？
答：五猖会是中国古代儒家学派中的一种，是儒家学说的重要组成部分。
2. 五猖会的核心思想是什么？
答：五猖会的核心思想是“仁、义、礼、智、信”，强调个体修养和社会伦理。
3. 五猖会的代表人物有哪些？
答：五猖会的代表人物有孔子、孟子、曾子、子思、子张等。
4. 五猖会对中国古代社会产生了什么影响？
答：五猖会对中国古代社会产生了深远的影响，推动了社会的进步和文明的发展。
5. 五猖会的思想对今天的我们还有启发吗？
答：是的，五猖会的思想对今天的我们仍然有很大的启发作用，可以帮助我们更好地理解人与社会的关系，指导我们的行为和思考。
通过学习五猖会习题的答案，我们可以更好地了解中国古代儒家学说的精髓，同时也能够从中汲取智慧，指导我们更好地生活和工作。
希望大家能够认真对待五猖会习题，不断提升自己的修养和素质。
五猖会答案
《五猖会》答案1、行文线索2、因为文中的“我”本来是兴致勃勃要去看五猖会的,却被父亲强迫背诵,从而失去了兴致.表现的是封建社会的教育方法简单粗暴,不顾少年儿童心理的弊端,从《五猖会》的最后一句可进行详细分析.3、高兴地“笑着”“跳着”“催”——“忐忑”“担着心”地强记——梦幻“铁钳”的帮助——热闹却“没有什么大意思”。
4、恭敬严肃；奇怪；因为父亲就站在“我”背后；说明了父亲的严厉，家人、工人都怕他5、景物描写；烘托人物内心的焦急6、在无奈的困境中，“我”自然地出现幻想“头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住”；它暗示了父亲下令强迫背书如梦魇一般让我讨厌7、对比；含蓄地反映了父亲的严厉对“我”心灵上的伤害。
8、五猖会，对一个孩子来说，意味着渴望与欢乐，对他来讲如同重大的节日。
作者用近一半的篇幅来谈迎神赛会，在于渲染赛会的盛大、热闹，突出赛会对孩子的吸引力。
为下面插入父亲让“我”背书造成童心与现实的冲突作铺垫。
9、其实作者平时与父亲的相处中应该了解父亲的性格，他虽然爱“我”，但完全不了解儿童的心理，只顾按自己的想法要求孩子，甚至抑制孩子爱玩爱动的天性。
所以，父亲在临行时让我背书我不应感到诧异，只是作者对父亲这种做法一直难以接受罢了。
10、(1)文章前面极力写自己急切盼望看五猖会的心理，后来却索然无味，对盛会并没留下什么印象，通过前后心境的对比表现人物心理。
(2)大量铺垫，突出主题。
(3)典型性的语言刻画人物11、文章记述了“我”儿时盼望看迎神赛会的急切、兴奋的心情以及因被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
从而批判了封建家长制对儿童的迫害，深刻的批判了封建的教育制度的腐朽和反动。
作者采用了先扬后抑的手法使文章具有的强烈的感染力。
在语言方面，生动、贴切、精到的语言表达深邃的思想和丰富的内蕴。
幽默讽刺而又形象。
12、这里把大家的兴奋与“我”的不高兴和以前的向往与现在的没意思相对比，说明背书一事让“我”感到压抑，心里不痛快。
八年级上册人教版课外名著阅读朝花夕拾中《五猖会》题型整理及答案
《五猖会》【1】1.选文题目的作用是什么?行文线索2.五猖会中写到鲁迅最后背诵了《鉴略》,可以去看会,可是为什么他还觉得没有意思呢?因为文中的“我”本来是兴致勃勃要去看五猖会的,却被父亲强迫背诵,从而失去了兴致.表现的是封建社会的教育方法简单粗暴,不顾少年儿童心理的弊端,从《五猖会》的最后一句可进行详细分析.3.从全文看，作者心情的变化经历了哪几个阶段？高兴地“笑着”“跳着”“催”——“忐忑”“担着心”地强记——梦幻“铁钳”的帮助——热闹却“没有什么大意思”。
4.“忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷”句中的“谨肃”“蹊跷”是什么意思？为什么工人的脸色忽然变“谨肃”了？这说明了什么？恭敬严肃；奇怪；因为父亲就站在“我”背后；说明了父亲的严厉，家人、工人都怕他5.“朝阳照着西墙，天气很清朗”“太阳也生得更高了”两句运用了怎样的描写方法？其作用是什么？景物描写；烘托人物内心的焦急6.“我”一口气把书背了下来，且“梦似的就背完了”，这里的“梦”有哪些含义？在无奈的困境中，“我”自然地出现幻想“头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住”；它暗示了父亲下令强迫背书如梦魇一般让我讨厌7. 文末两段写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”，这里用了怎样的手法？反映了什么？对比；含蓄地反映了父亲的严厉对“我”心灵上的伤害。
8.文章题目是“五猖会”，作者却用了一半的篇幅谈迎神赛会，为什么？五猖会，对一个孩子来说，意味着渴望与欢乐，对他来讲如同重大的节日。
作者用近一半的篇幅来谈迎神赛会，在于渲染赛会的盛大、热闹，突出赛会对孩子的吸引力。
为下面插入父亲让“我”背书造成童心与现实的冲突作铺垫。
9.课文最后说：“我至今一想起，还诧异我父亲何以要在那时候叫我来背书。
”作者真的“诧异”吗？其实作者平时与父亲的相处中应该了解父亲的性格，他虽然爱“我”，但完全不了解儿童的心理，只顾按自己的想法要求孩子，甚至抑制孩子爱玩爱动的天性。
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《朝花夕拾》整理复习
4.【《五猖会》】
★二、轻松闯关：
1.《五猖会》写的是一种（）
A、迎神赛会
B、祭祀活动
C、民间艺术
D、杂技表演
2.举办“五猖会”的地点是在（）
A、绍兴城西关
B、绍兴城东关
C、绍兴城南关
D、绍兴城北关
3.“五猖会”中的“五猖”指的是（）
A、五通神
B、五种人
C、五种动物
D、都不是
答案：A B A
4.“我”要到关东去看，这是“我”儿时所罕逢的一件盛事。
赛会是不允许看的，即所谓士子，也大抵不肯赶去看。
赛会妇孺们读书人
5.在出发去关东前，父亲让我背，直到“我”背下来，才能出发去关东。
《鉴略》
6.“我”和人们都喜欢，他不但活泼而诙谐，但是那浑身雪白这一点，在红红绿绿中就有“鹤立鸡群”之慨。
活无常
7.“我”觉得一切鬼众中，就是_______有点近人情，那鬼手里拿着________。
无常大算盘
8.“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
”这句话出自《五猖会》。
本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我急于看戏，父亲却要我背《鉴略》，让我感到痛苦，表现了父亲对儿童心理的无知，含蓄地批判了封建教育制度的不合理。
9.《五猖会》中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是什么？
答：当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书。
10.阅读《五猖会》片段，回答问题。
⑴因为东关离城远，大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。
我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父
亲就站在我背后。
⑵“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
⑷我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
⑹“给我读熟。
背不出，就不准去看赛会。
”
⑺他说完，便站起来，走进房里去了。
⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
⑼就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。
知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙，天气很晴朗。
母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
⑾他们都等候着；太阳也升得更高了。
（1）请概括《五猖会》的主要思想内容。
答：《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。
指出强制的封建教育对儿童的伤害，批判了封建思想习俗的不合理。
（2）选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？
答：烘托父亲让我背书给我带来的痛苦感受，突出文章的主题思想。
（3）从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？
答：父亲是一个专制、不了解儿童心理的封建家长。
（4）读后你有什么感受？
答：家长应了解孩子的心理，要注重培养孩子的学习兴趣，强制学习是收不到预期的效果的……类似即可。
11.阅读《五猖会》片段，回答问题。
因为东关离城远，大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。
我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
所谓“书”，是指我开蒙时候所读的_________，因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟。
背不出，就不准去看赛会。
”
他说完，便站起来，走进房里去了。
选段中，父亲让我背的书是___《鉴略》________，但此时我最盼望观看____迎神赛会，因为我和许多人------所最愿意看的，却在___活无常______。