学前儿童循环系统的特点及保育要点
幼儿卫生学教案第二章循环系统的特点及保育要点
课题
第二节循环系统
三、学前儿童循环系统的特点
四、学前儿童循环系统的保育要点
教育目标
一、掌握儿童循环系统的特点。
二、在初中教材内容的基础上，进一步巩固，从学前教育的特点来学习循环系统，并掌握如何保育。。
德育目标
教会关心、操心、细心。
教学手段
、鼓励法、提问法、谈话法、讲解法
板书：学前儿童循环系统有什么特点？学前儿童循环系统的保育要点有哪些？
2、教师范读学前儿童循环系统的特点。
3、指名读课文，并回答问题，教师边纠正和补充学生回答，边进行板书。
板书：三、学前儿童循环系统的特点
(一)学前儿童血液循环的系统的特点：
1．学前儿童血液的特点
1）雪亮相对比承认多，年龄越小，比例越大。
2）血浆含水较多，含凝血物质较少。因此，少儿出血时血液凝固较慢。新生儿出血，需要8——10分钟凝固，幼儿需要4——6分钟凝固。
3）红细胞数目和血红蛋白量不稳定。
4）白细胞中中性粒细胞比例比较小，集体抵抗里相对较差。
2．学前儿童心脏的特点
1）心脏相对大与承认。
2）心排血量较少。
3）心率快
3．学前儿童血管的特点
2．学前儿童循环系统的特点是什么?如何保护学前儿童的循环系统?
课后反思：
直观教学法
教学重点
学前儿童循环系统的特点及保育要点
教学难点
保育要点
教学过程
开始部分：
导入新课
通过上一节课的内容我们学习了学前儿童运动系统的构成、特点等内容，那么怎样做好学前儿童运动系统的保育工作呢？今天我们学习这个问题。
基础部分
板书：三、学前儿童循环系统的特点和保育要点
学前儿童生理解剖特点及保育要点
学前儿童生理解剖特点及保育要点学前儿童的生理解剖特点及保育要点是指在幼儿阶段，儿童身体的解剖结构和功能特点以及对其进行保育和照护的要点。
下面将从儿童的身体结构、器官发育、消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统和保育要点七个方面进行阐述。
一、儿童的身体结构：1.头部发育较快，头颅相对于整个身体较大。
2.四肢相对较短，软骨和关节未完全骨化。
3.肌肉和骨骼系统尚未发育完善。
二、器官发育：1.心脏、肺部、肾脏、肝脏等主要器官还不完全发育成熟，功能较弱。
2.胃肠道、消化系统发育尚未健全，对食物的吸收和消化能力较差。
3.呼吸系统功能尚不完善，对外界环境变化敏感。
三、消化系统：1.消化功能尚未完全成熟，进食量和消化能力较差。
2.应给予小而频繁的进食，适度控制食物种类和质量。
3.注意给予容易消化和吸收的食物，避免过油腻和难以消化的食物。
四、呼吸系统：1.呼吸系统功能不完善，肺活量较小，呼吸频率较快。
2.避免吸入有害物质，保持空气流通和清新。
3.防止儿童感冒和呼吸道感染，避免接触烟雾和粉尘。
五、循环系统：1.心脏和血管的功能较弱，心率较快。
2.保持室内空气流通，避免长时间缺氧。
3.鼓励适度的运动，促进血液循环。
六、神经系统：1.大脑和神经系统正在发育成熟，神经传导速度较慢。
2.提供充足的休息和睡眠时间，促进神经系统发育。
3.提供丰富的触觉和感官刺激，促进儿童感官系统的发育。
七、保育要点：1.提供均衡饮食，避免过度依赖其中一种食物。
2.保持室内外空气流通，创造良好的生活环境。
3.合理规划学习和休息时间，保障充足的睡眠。
4.适度引导儿童进行各种运动和体育活动，促进身体发展。
5.营造良好的亲子关系，提供温暖和安全的家庭环境。
6.给予儿童适当的自我管理能力，培养独立性。
7.为儿童提供良好的卫生习惯教育，养成良好的卫生习惯。
总之，学前儿童的生理解剖特点决定了他们对环境的适应能力较弱，对保育和照护的要求更高。
通过了解儿童的生理特点，并采取相应的保育要点，可以促进儿童的身体和心理健康发展，为他们打下良好的成长基础。
学前儿童生理解剖特点及保育要点
3．毛细血管
（四）血液循环
1．体循环
2．肺循环
二、淋巴系统
1．淋巴管
2．淋巴液 3．淋巴结 4．扁桃体 5．脾脏 三、学前儿童循环系统的特点 （一）学前儿童血液循环系统的特点 1．学前儿童血液的特点：（1）血量相对比成人多，年龄越小，比例越大。（2）血浆含 水分多，含凝血物质少。（3）红细胞数目和血红蛋白量不稳定。（4）白细胞中中性粒细胞比 例小，肌体抵抗能力差。 2．学前儿童心脏的特点：（1）心脏相对大于成人。（2）心排血量较小。（3）心率快。 3．学前儿童血管的特点：（1）管径粗，毛细血管丰富。（2）血管比成人短。（3）血管 管壁薄，弹性小。（4）血压低。 四、学前儿童循环系统的保育要点 （一）防治贫血 （二）服装宽松适度 （三）动静交替、劳逸结合 （四）科学组织体育锻炼和户外活动 （五）合理营养 （六）预防疾病 作业指导：课后第二题：血液循环的过程是什么？ 答：血液借助心脏节律性搏动，经动脉、毛细血管、静脉，最后返回心脏，这是总血液 循环。总血液循环又分体循环和肺循环。体循环：血液由左心室排出→主动脉及各级动脉→ 全身各部组织的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。肺循环：血液由右心室排 出→肺动脉→肺泡壁毛细血管→肺静脉→左心房。
第三节 呼吸系统 一、概述 （一）呼吸系统的组成、结构和功能
1．呼吸道 （1）鼻：保护呼吸道和肺 （2）咽：呼吸和消化的共同通道 （3）喉：是气体通道也是发音器官（注意会厌软骨的作用） （4）气管和支气管：属于下呼吸道，分泌的粘液有益菌和抗病毒作用。 2．肺：气体交换的主要场所。 （二）呼吸运动 （三）肺的通气量 二、学前儿童呼吸系统的特点 （一）呼吸器官的特点 1．鼻腔：富有血管，没有鼻毛，易感染 2．咽：耳咽管较短，宽，平直 3．喉：喉腔狭窄，粘膜柔嫩，富有血管和淋巴 4．气管和支气管：管腔较狭窄，柔软、缺少弹性组织，较干燥，易发炎 5．肺：弹力组织发育差，血管丰富，肺泡量较少，易被粘液堵塞 （二）呼吸运动的特点 1．呼吸量少、频率快 2．呼吸不均匀 三、学前儿童呼吸系统的保育要点 （一）培养良好的呼吸卫生习惯 （二）保持室内空气新鲜 （三）经常参加户外活动 （四）严防异物进入呼吸道 （五）保持正确的坐、立、行姿势
婴幼儿的血液循环系统及特点专家讲座
婴幼儿的血液循环系统及特点专家讲座
第1页
3、血管
（1）、组成：动脉、毛细血管、静脉。 （2）、血液循环：
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4、淋巴系统：淋巴管、淋巴
结、扁桃体、脾、淋巴液。
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（二）婴幼儿循环系统特点
• 1 年纪越小，心率越快 • 心肌微弱，心腔小， • 心跳要比成人快
• 平静下来测才能准确
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• 2 心肌易疲劳
• 经常锻炼能够使心肌收缩力加强，每次心跳可搏出更多血液
• 过分疲劳： • 运动量过大，心跳太快，反而会降低每次心跳血液输出量 • 表现为：面色苍白、心慌、恶心、大汗淋漓
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• 3 可触及浅表淋巴结
• 颈部淋巴结、枕部淋巴结
• 正常淋巴结：像黄豆大小， • 可略微活动，压上去不疼
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• （三）保育关键点
• • 1 适度锻炼 • 2 颈部淋巴结要尤其注意 • 3 预防动脉硬化始于婴幼儿
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Байду номын сангаас
简述婴幼儿循环系统的保育要点
婴幼儿循环系统的保育要点1. 引言婴幼儿循环系统的保育是儿童保育中至关重要的一部分。
循环系统是人体内一个复杂而重要的系统，包括心脏、血管和血液等组成部分。
在婴幼儿阶段，循环系统的发育和功能尚未完全成熟，因此需要特别关注和保护。
本文将对婴幼儿循环系统的保育要点进行简述。
2. 婴幼儿循环系统发育特点•心脏：婴幼儿心脏相对较小，心腔容量有限，心脏壁较薄。
•血管：血管弹性较差，较为脆弱。
•血液：红细胞数量相对较少，血液黏稠度高。
3. 保持良好的营养状态良好的营养状态对于婴幼儿循环系统发育至关重要。
以下是一些注意事项： - 母乳喂养：母乳是最为理想的营养来源，其中包含了丰富的蛋白质、脂肪和各种维生素。
母乳喂养可以帮助婴幼儿获得足够的能量和营养物质，促进循环系统的健康发育。
- 合理添加辅食：当婴幼儿逐渐开始添加辅食时，应选择富含铁、蛋白质和维生素C的食物，以促进血红蛋白合成和铁元素的吸收。
- 饮食均衡：保证婴幼儿摄入均衡的营养物质，避免过多或过少摄入某一类营养物质。
4. 提供良好的体验刺激适度的体验刺激有助于促进婴幼儿循环系统的发育。
以下是一些具体要点： - 适度运动：通过适度运动，可以增强心肌收缩力和血管弹性，促进循环系统的发育。
但要注意运动时间和强度，避免过度疲劳。
- 避免长时间卧床：长时间卧床会使婴幼儿循环系统负担加重，容易导致血液淤滞和肌肉萎缩。
- 保持适宜的室温：过高或过低的室温都会对循环系统产生不利影响。
应保持室温适宜，避免出现过热或过冷的情况。
5. 预防感染疾病感染疾病对于婴幼儿循环系统来说是一个重要的危险因素。
以下是一些预防感染疾病的要点： - 注重个人卫生：经常洗手、保持身体清洁，可以有效减少感染的机会。
- 避免与患病者接触：尽量避免与患有传染性疾病的人接触，特别是呼吸道传染性疾病。
- 接种疫苗：按时接种各类儿童必备的疫苗，如百白破、脊髓灰质炎等。
6. 定期体检和监测定期体检和监测对于及时发现和处理循环系统问题非常重要。
学前儿童生理发育特点及其保育要点
• 4.骨盆尚未长结实 • 5.脊柱的生理弯曲还未固定，随动作的 发育逐渐形成。
• 新生儿：几乎是直的； • 2－3个月：能抬头，形成颈曲； • 6－7个月：能独立坐时，形成胸曲； • 1岁左右：独立行走时，形成腰曲。
• （二）肌肉 • 1.肌肉水分多、蛋白质、脂肪、糖等较少，能量储备差、
收缩力差，易疲劳。
二、学前儿童循环系统的特点 （一）学前儿童血液循环系统的特点
1. 学前儿童血液的特点 2. 学前儿童心脏的特点 3. 学前儿童血管的特点
1. 学前儿童血液的特点
血量相对比成人多，年龄越小，比例越大， 约为体重的9－12％。（成人7－8％）
血浆含水分较多，含凝血物质较少。 红细胞的数目和血红蛋白量不稳定。 白细胞中中性粒细胞比例较小，机体抵抗 力较差。
2. 学前儿童心脏的特点
心脏相对大于成人。 心脏容积比成人小，心排血量较少。 心率快。新生儿140/min,3-7岁85－105/min。 特别注意：儿童心脏病，及时排查。
3. 学前儿童血管的特点
管径粗，毛细血管丰富。 血管比成人短。 血管壁薄，弹性小。 血压低（管径粗，血输出量少）。
（二） 学前儿童淋巴系统的特点
学前儿童泌尿系统的生理特点及其保育要点
• 一、什么是泌尿系统 • 组成:肾脏,输尿管,膀胱,尿道 • 功能:排泄作用
• 二、学前儿童泌尿系统的特点 • （一）肾脏 • （二）输尿管 • （三）膀胱 • （四）尿道
• 三、学前儿童泌尿系统的保健 • （一）培养学前儿童及时排尿的习惯 • （二）保持会阴部卫生，预防泌尿道感染 • （三）供给充足的水分
第二节 学前儿童的生理特点
及其保育要点
• 运动系统 • 呼吸系统 • 循环系统 • 消化系统 • 泌尿系统 • 生殖系统 • 内分泌系统 • 感觉器与皮肤 • 神经系统
简述婴幼儿循环系统的保育要点
简述婴幼儿循环系统的保育要点介绍婴幼儿期是一个身体发育迅速而关键的阶段，循环系统的保育显得尤为重要。
婴幼儿的循环系统还处于发展阶段，对于身体的各项功能有着独特的需求和特点。
本文将从不同的角度探讨保育婴幼儿循环系统的要点，帮助父母和保育者更好地照顾婴幼儿的身体健康。
心脏发育•睡眠和休息：婴幼儿对睡眠的需求量较大，足够的睡眠有助于心脏发育和功能增强。
•呼吸：保持空气新鲜流通，避免婴幼儿接触到二手烟等有害物质。
•饮食：提供富含维生素C、维生素E、镁和鱼油等有助于心脏健康的食物。
血管系统发育•饮食：提供足够的蛋白质和铁质，有助于血红蛋白的合成，促进血液的正常循环。
•运动：适当的运动可以促进血液流动和心脏发育，但需要注意避免过度劳累和受伤。
血液循环产后护理1.早期母乳喂养：母乳喂养可以提供宝宝所需的营养和免疫保护，有助于血液循环的健康。
2.母婴接触：在早期与婴儿进行密切接触，有助于促进血液循环并建立亲子纽带。
3.家庭环境：提供温暖、安静、爱和关怀的家庭环境，有助于维持宝宝的心理和生理平衡，促进血液循环。
### 日常护理4.温度调节：保持适宜的室温和换季时的衣物调整，避免婴儿过热或过冷，有助于血液循环的平稳运行。
5.饮食：提供均衡的营养，特别是富含铁质和维生素C的食物，有益于血液的生成和循环。
6.洗浴：适时的洗浴可以促进血液循环，但需注意保持水温适宜和避免长时间浸泡。
心血管系统疾病预防•健康饮食：控制糖分和盐分摄入，增加蔬菜水果、全谷物和富含健康脂肪的食物的摄入。
•注意体重：保持适当的体重，避免肥胖对心血管系统的负担。
•锻炼：适度的身体活动可以促进心血管系统的健康，但需避免过度劳累和受伤。
总结婴幼儿循环系统的保育要点包括心脏发育、血管系统发育、血液循环以及心血管系统疾病预防等多个方面。
在日常生活中，通过睡眠和休息、饮食、运动等方式，可以帮助婴幼儿建立健康的循环系统。
此外，注重产后护理、提供适宜的家庭环境以及日常的温度调节、饮食和洗浴等护理措施也是保育婴幼儿循环系统健康的重要环节。
学前儿童卫生与保育 第二节 循环系统
献血后，人体的造血组织会自动加速造血，一般经 过半个月就能恢复到原来的水平，献血后适当补充营养 是必要的，但无须大吃大喝。适当增加营养以提供足够 的造血原料，补充的重点是造血所需要的蛋白质、铁、 维生素B12、叶酸等。
国家提倡18周岁至55周岁的健康公民自愿献血。规 定每次献血一般为200毫升至400毫升，两次献血间隔时 间不少于6个月。
1 人体循环系统的生理特点 2 学前儿童循环系统的生理特点 3 学前儿童循环系统的保育要点
2
一、循环系统概述
• 何为循环系统？
• 吸收氧气和营养物质，排出二氧化碳和废物的过程。
血液循环系统：心脏和血管 （流动的是血液）
• 循环系统
运输
物质
淋巴系统 ：淋巴管、淋巴组织和淋巴器官
（一）血液循环系统
心的剖面结构示意图（如下页）
• （2）心脏的重量及容积 • A、心脏的重量 • 新生儿：20-25克 • 1岁：60-70克 • 5岁：为出生时的4倍 • 9岁：为出生时的6倍 • 成人：250克 • B、心脏的容积 • 新生儿：20－25毫升 • 2岁半：50毫升 • 7岁：100－120毫升 • 14岁：140毫升 • 总结：学前儿童心脏的重量和容积是不及成人的。
• 2、保育要点：A、幼儿园要经常检查幼儿的淋巴结
•
什么是正常的淋巴结？
• ——黄豆大小，柔软，没有粘连在一起，没有压痛感。
•
B、扁桃体的摘除要慎重
二、幼儿循环系统特点:
1.血液中含水多,含血浆蛋白少,凝血慢; 2.中性粒白细胞较少,易染疾病; 3.每博输出量少,心率大,节律性差,心肌易疲劳; 4.血管壁薄,血压低;血循环较快; 5.淋巴结防御和保护机能较显著,常有淋巴结肿大的现象发
(幼儿学前教育)循环系统
第一章学前儿童解剖生理特点及卫生保健第四节：循环系统一、教学目标：1．知识目标：对循环系统全面理解的根底上，针对幼儿的生理特点，重点掌握他们的生长发育特点，专门清晰地明白幼儿的保育要点。
2．能力目标：通过本节的学习在理论的教导下开展幼儿运动教学与保育工作，科学的组织体育锻炼和户外活动及保育工作，并为儿童家长提供合理化建议。
二、教学重点：幼儿循环系统的特点和保育要点三、教学难点：幼儿循环系统的特点四、授课时数：〔1微学时〕五、作业1.血细胞中具有运输功能的是，具有凝血功能的是。
而白细胞中的和单核细胞具有吞噬作用。
2.人体中数量最多血细胞是，当人体患急性炎症时，的数量将显著增加，当皮肤划破后，有加速凝血和止血的作用。
3.血液的颜色取决于细胞，在它的结构中有一种含铁的蛋白质叫。
4.与成人相比幼儿血液中相对较多的成份是。
A.血液量B.水份C.无机盐D.红细胞及所含血红蛋白量E.凝血物质5.幼儿心血管的特征，使幼儿血管血压低但供血充足：A.毛细血管网较密、管径较成人粗B.血管总长度较成人短C.动脉管径较粗D.血管壁薄、弹性纤维多、弹性大E.动静脉的管径相差较小6.对幼儿循环系统的特点概括正确的选项是。
A.年龄越小，心率越快 B：年龄越小，心率越慢C.适度的锻炼可强心D.要从小培养良好饮食适应，预防动脉硬化从小开始E.血压随着年龄的增大而逐渐增高F.心脏体积比成人大7.对幼儿循环系统的特点概括不正确的选项是( )。
A.年龄越小心率越快B.年龄越小心率越慢C.适度的锻炼可强心D.要从小培养良好饮食适应，预防动脉硬化从小开始六、教学反思对幼儿生理的认知是开展保育工作的根底，要结合案例进行幼儿循环敏系统特点的分析，对理解知识点，依旧相对容易的，有助于激发学生兴趣和提升知识的应用能力。
七、教学过程* 组织教学：检查教具* 导入：每分钟小儿的心跳次数多，依旧正常成年的多？* 讲授新课：〔一〕什么是循环系统循环系统要紧包括血液循环系统和淋巴循环系统。
学前儿童生理特点及保育
学前儿童运动系统的保育要点
1．培养儿童各种正确的姿势，预防脊柱和胸廓的畸形。 （幼儿应注意做到十个字:头正,身
直,胸舒,臂开,足安。） 2．合理组织户外运动和体育锻炼 营养和阳光是婴幼儿长骨骼所必需的营养（阳光中的 紫外线照射到皮肤上可制造出维生素D）。另外，适当的 运动也是骨骼发育的重要条件。 组织活动时应注意：①全面发展动作 ②保证安全，防 止伤害事故。（勿猛力牵拉婴幼儿的手臂，防脱臼；避免 从高处跳下，保护骨盆。） 3．供给足够的营养，保证蛋白质，矿物质的摄入 4．衣服、鞋帽应宽松适度
骨盆还没长结实：婴幼儿的骨盆和成人不同，还没长结实。在蹦蹦跳跳时，要注 意安全。比如，幼儿从挺高的地方往硬地上跳，就可能伤着骨盆的骨头，使骨盆变形。
足弓的作用一是增加人站立的稳定性;二是保护脚底的神经和血管,减少地面对身体 的冲击力。
④关节的特点 关节窝较浅，柔韧性大，但是牢固性差。容易引起脱臼。 （2） 肌肉的特点：一是肌肉收缩力差，容易疲劳；二是大小肌肉群发育不同速。
学前儿童内分泌系统的保育要点
1．供给学前儿童科学合理的膳食 2．制定和执行合理的生活制度
十二、学前儿童生殖系统的特点
儿童，少年在十二三岁以前生殖系统发育缓 慢，青春期以后发育迅速。 在婴幼儿期间，有些情况需要特别给予关 注：
（1）女婴的外阴阴道炎。患病原因有外阴直 接与污物接触，护理婴幼儿的女性自身患 有霉菌性阴道炎，淋病等。有蛲虫病等。
（三）胃：不同年龄胃的容积：新生儿 30—60ml
1—3个月 90—150ml
1岁 250—300 ml
3岁 600 ml左右
6岁 900 ml左右
胃排空时间：水： 1—15小时
(课件)学前儿童循环系统生活保育要点
活动量要适度
• 如果活动过于剧烈，心脏跳动太快，心腔内血液还未充满就要搏出血液，每一 次搏出的血量就会减少，满足不了机体的需要。不要让学前儿童过度疲劳而影 响健康，也不要因为运动量不足而达不到锻炼的目的，因此，体育锻炼要适度 。
活动程序符合生理要求
• 要避免长时间的剧烈活动及要求憋气的活动。运动前要做好准备活动，结束时 要做好整理活动。尤其在剧烈运动时不可立即停止，因为活动时，心排血量剧 增，如果突然停止运动，必然会影响肌肉内血液流回心脏，此时心排血量减少 ，血压降低，由于重力影响，血液不易到达头部，可造成暂时性脑缺血，表现 为头晕、恶心、呕吐、面色苍白、心慌甚至晕倒等症状。
（三）学前儿童的衣着要宽松适度
• 学前儿童的衣服、鞋子窄小，或者腰带、领口、袖口太紧，都会影响全身血液 的循环，使身体得不到充足的氧气，还会影响体内垃圾二氧化碳的排出，所以 学前儿童的衣服、鞋子应宽大舒适，使血液循环畅通，有利于新陈代谢和生长 发育。
（四）学前儿童的淋巴结肿大要重视
• 学前儿童正常的淋巴结只有黄豆大小，柔软，不黏连在一起，并且无压痛感。 在幼儿园要经常检查学前儿童的淋巴结，如果摸到几个硬疙瘩黏连在一起，而 且还有压痛感，说明是淋巴结发炎肿大。早发现肿大的淋巴结，以便及早发现 感染的疾病，进行及早治疗。学前儿童常有淋巴结肿大现象，淋巴结肿大与一 定区域的感染有关。如颌骨下方的颌下淋巴结肿大时，则表示口腔或鼻腔、面 部有病变。如遇全身淋巴结普遍肿大，那就可能是全身性疾病的信号。
（一）为学前儿童安排科学合理的膳食
• 学前儿童正处在生长发育的关键时期，要补充充足的营养。适当增加含蛋白质 、铁及维生素丰富的食物，如瘦肉、黄豆、芝麻酱、动物肝脏等，有利于血红 蛋白的合成，预防贫血。同时注意合理的膳食，减少胆固醇和饱和脂肪酸的摄 入量，并养成良好的饮食习惯，从小预防动脉硬化。
学前儿童卫生与保健-循环系统
（一）血液循环系统
血管
动脉血管：血液从心脏流向全身所经的管 道，特点是管壁厚、有弹性，管腔比较粗、 血液流速均匀。 静脉血管：把血液从身体送回心脏的血管， 特点是管壁薄、弹性纤维少，到老年时容易 变形，血容量大、流速慢。 毛细血管：连通最小动脉和最小静脉，特 点是血液流速非常慢、管壁薄、分布广。
（一）血液循环系统
淋巴器官包括淋巴结、脾、胸腺和扁 桃体等。
二、学前儿童循环系统的特点
心脏的特点
心脏的体积比例相对比成人大，约占体重的0.63%～0脉血管与毛细血管粗，毛细血管的血流量大 血管比成人短，血液循环时间也较短 血压比成人低
血管的特点
二、学前儿童循环系统的特点
血液
由血浆和血细胞构成。 主要起运输血细胞、养料和废物的作用。 血细胞分为红细胞、白细胞和血小板三种。 红细胞有运输氧的功能 白细胞有吞噬细菌的作用 血小板主要功能是止血和加速凝血。
（二）淋巴系统
淋巴系统由淋巴管道、淋巴器官、淋 巴液组成，是静脉回流的辅助部分，主要 功能是将全身淋巴液运至静脉。
淋巴系统的特点
三、学前儿童循环系统的保育要点
提供合理的营养
纠正学前儿童挑食、偏食的不良习惯，防止 缺铁性贫血及其他营养素缺乏症；同时，要限制 饱和脂肪酸的摄取，提前预防动脉硬化等疾病。
三、学前儿童循环系统的保育要点
合理组织体育锻炼
学前儿童的体育活动应以体操、慢跑等有氧运 动为主；要根据他们的年龄和体质特点，安排相应 的活动内容和时间；要重视运动前的准备活动和运 动后的放松整理活动，以免造成运动伤害。
血液的特点
年龄越小，血液量相对比成人就越多，血液量增加就越快 红细胞含血红蛋白较多，且具有强烈的吸氧性 白细胞的数量与成人差不多，但对机体防御和保护机能较强的嗜中性粒细
学前儿童循环系统复习过程
四、学前儿童循环系统的保育要点
1、合理营养，既要预防肥胖，心血管问题的早期发
生会留下隐患，又要预防贫血。
2、体育锻炼：
选择项目、时间、强度。 锻炼后不可马上停止：回心血量↓心输出量↓脑缺血 不可大量饮水以免加重心脏负担 幼儿不适宜的项目：力量型，速度太快，耐力型项目
3、规律的生活，动静交替 4、服装宽松适度 5、多在阳光下活动 6、预防意外避免大出血 7、预防传染病，因为防御能力强的白细胞较少。
作业：
学前儿童循环系统的特点是什么？ 如何保护学前儿童的循环系统？
胞）、淋巴细胞（免疫）、单核细胞、嗜 酸性粒细胞、嗜碱性粒细胞
血小板
数量：(4.0~10)x109/L，平均为7x109/L 数量： (100~300)x109/L
功能： 止血、加速血凝
Q：“煤气中毒”是怎么产生的？P13
二、心脏的结构与主要功能
心脏：结构图（P13） ；“生命之 泵”，桃型、拳头大小
浆
蛋白质、葡萄糖、无机盐
功能： 运输血细胞、营养物质和废物。
血 液 血 （7％－8％）
细 胞
红细胞 白细胞
成分：血红蛋白
功能： 运输氧气和二氧化碳 数量：男女：：((43..05~~55..50))xx11001122//LL，,血血红红蛋蛋白白：：114200gg； 组成：中性粒细胞（吞噬有害微生物和坏死细
滤血液中的有害物质，是血管的 “清道夫”
学前儿童血液循环系统的特点
一、血液的特点（见教材p16） 二、心脏的特点（见教材p16） 三、血管的特点（见教材p17） 四、学前儿童循环系统的保育要点
一、学前儿童血液的特点
1、血量相对比成人多,年龄越小，比例 越大；
2、血液中血浆含水分比较多，含凝血物 质比较少；
学前儿童循环系统的保育要点
学前儿童循环系统的保育要点学前儿童循环系统的保育要点循环系统是人体生理功能中最重要的系统之一，其主要职责是把血液从心脏引向全身各部分，供给细胞供氧及营养物质，并把代谢产物带回心脏，以完成新陈代谢。
学前儿童的循环系统机能尚处于发展期，其重要性不言而喻。
因此，正确地进行学前儿童循环系统的保育，对其健康发育至关重要。
首先，在保育学前儿童循环系统时，应注重儿童的营养均衡及膳食结构的改善。
儿童的营养摄入应该充足，并且有规律，以确保摄入的营养物质足够充足。
除了维生素、矿物质和脂肪等常见营养物质外，也应注重摄入有益于血液循环的营养物质，如α-亚麻酸、花青素和维生素C 等，以促进血液循环。
其次，在保育学前儿童循环系统方面，家长应注意儿童的运动量，使其适当参加室外的活动，既可提高儿童的心理素质，又能促进血液循环，以改善血液循环系统的健康。
此外，还应注意室内空气的质量，以减少甲醛、苯等有害物质的污染，以防止损害孩子循环系统的健康。
再者，在保育学前儿童循环系统方面，家长应关注宝宝的情绪，尽量避免让宝宝长期处于紧张或焦虑的状态，以保护孩子的心理健康，并有效改善血液循环系统的功能。
此外，家长还应关注孩子的休息，确保每天有足够的睡眠时间，促进血液循环，以及血液循环系统的健康发育。
最后，在保育学前儿童循环系统方面，家长应注重控制孩子的体重，以避免因肥胖而导致的循环系统疾病，如高血压和冠心病等。
同时，要及早发现和治疗儿童的循环系统疾病，以免延误治疗和病情恶化。
总之，学前儿童的循环系统机能尚处于发展期，因此正确地进行学前儿童循环系统的保育，对其健康发育至关重要。
家长应注重儿童的营养均衡及膳食结构的改善、儿童的运动量、室内空气的质量、孩子的情绪和休息状态以及控制孩子的体重等，以促进孩子循环系统的健康发育。
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第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点
第二节循环系统
第二节循环系统
学前儿童循环系统的特点及保育要点
（一课时）
授课班级：2010级师资高中（1）班授课人：麦麦提玉素普·吾布力哈斯木授课时间：2011年4月21日，第2节
课题
第二节循环系统
学前儿童循环系统的特点及保育要点
一、课题内容：学前儿童循环系统的特点及保育要点（一课时）
二、教学目标：
知识技能目标：了解学前儿童循环系统解剖生理特点，掌握保育要点，以便学生能够知道如何保育，才能促进学前儿童正常发育，有效开展教育工作。
能力培养目标：提高学生以循环系统特点为依据，有效开展保育工作的能力。
态度情感目标：培养学生对学前儿童的爱心。
三、教学手段：多媒体教学
四、教学方法：讲授法、谈话法、比较法、讨论法、自主学习法
五、教学重点：掌握学前儿童循环系统的保育要点。
六、教学难点：学前儿童循环系统区别于成人的特点。
七、教学准备：
教师准备：制作多媒体课件、从网上下载相关资料、查字典找出术语的翻译。
学生准备：掌握学前儿童循环系统解剖生理特点。
八、教学过程：
1、开始部分：
1）前提诊测
教师：上一节课我们已经学习了循环系统的概念、血液的成分及功能，初步对循环系
统有了一定的认识。
那么我们简单地复习一下上一节课的内容。
形式和要求：提出两个问题，分别向两名学生提问。
学生通过PPT显示的题目，回答
问题。
1.学生1:血液抗凝后静置并分层的图片，那么人体血液由哪些成分组成的呢？
答：血液由血浆与悬浮于血浆中的细胞组成。
2.血细胞有哪些？
答：血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
正常人血液总量约占体重的7%~8%。
3.血液各成分有什么功能？
答：血浆中含有90%~92%的水分，8%~10%的溶质。
主要机能是运输血细胞、营养物质
和废物。
红细胞的主要机能是通过血红蛋白为机体运输氧气和二氧化碳。
白细胞具有
吞噬作用，能吞噬侵入人体内的微生物和人体本身坏死、衰老和受损的细胞。
学生2：1、看图指出心脏各结构的名称。
答：A、左心房B、左心室C、右心房D、右心室
2、什么叫血压？
答：血压是血液在血管中流动时对血管壁的压力（成人的血压一般在115~70mmHg）。
2）导入新课：总结前提测评并导入新课：
1、教师引言：非常好，大家确实很好地掌握了这些知识。
这些知识是我们学习新知识
的前提。
今天我们学习[板书1]三、学前儿童循环系统的特点（通过PPT显示在屏幕）。
要求：让学生快速浏览教材，并迅速找出问题的答案。
2、基本部分：讲授新课
师：学前儿童循环系统的特点包括哪两个内容呢？
生：[板书2]1、学前儿童血液循环系统的特点；2、学前儿童淋巴系统的特点
师：那么我们看一下学前儿童血液循环系统有哪些特点。
血液循环系统的特点通过以
下四个方面进行解释。
讲1、学前儿童血液第一特点之前看屏幕里的表2-2。
这是什么表？这是表示不同年龄
的血液量的表格。
从表中我们可以知道什么？
生：血液总量相对来说比成人多。
[板书3]：（1）血量相对比成人多，年龄越小，比例越大。
师：那我们分析一下这个问题。
（屏幕显示问题，要求学生思考）
问题：新生儿出血要凝固需要8~10分钟。
成人仅需要3~4分钟。
这说明什么？
生：学前儿童血液里凝固血液的物质少。
[板书4]（2）血浆含水分较多，含凝血物质较少。
师：上节课我们学过红细胞通过什么（血红蛋白）为机体运输（氧气）和什么（二氧
化碳）？那么血红蛋白在哪里呢（在红细胞里）？
师：大家都知道成人人体内的红细胞数量和血红蛋白的浓度比较稳定的。
我们看看学
前儿童血红蛋白浓度和红细胞数量具有什么特点?请看表2__3. 通过表2__3可以知
道什么？
生：学前儿童红细胞数量和血红蛋白的浓度不一样，而成年人体内的红细胞数目和血
红蛋白浓度相对来说比较稳定的。
[板书5]表2_3 人体不同年龄的红细胞数量和血红蛋白浓度
师：[板书7] 表2——4（4）白细胞中中性粒细胞比例较小，机体抵抗力相对较差。
刚才我们已经复习了白细胞的机能。
白细胞中中性粒细胞和单核细胞具有吞噬作用，
能吞噬侵入人体内的微生物和人体本身坏死、衰老和受损的细胞。
那么我们从表2—4
可以知道白细胞中中性粒细胞比例怎么样？（较少）那么这个较少的比例对白细胞有
什么影响？
生：白细胞的吞噬能力降低。
[板书8]
师：我们看以下学前儿童心脏有什么特点。
[板书9]二、学前儿童心脏的特点:
从一下数字可以知道什么？（多媒体显示）新生儿的心脏约占体重的%，成人为% 表格 2——5不同年龄的心脏重量
生：从表格可以知道学前儿童的心脏对成人来说大。
[板书10]（1）心脏相对大于成人。
师：幼儿园里我们不能让孩子做时间较长或剧烈的活动，这是为什么？
因为小儿心肌纤维细，弹性少，这导致心排血量少。
[板书11]（2）心排血量较少。
(如果孩子做剧烈的活动会影响心脏的正常发育。
所以，我们安排活动时应该要适当。
)
师：从表2——6可以知道什么？（表格在书上16页最下面）
生：年龄越小，心率越快。
（心率指1分钟心跳的次数。
正常人约70次。
） [板书12]（3）心率快。
[板书13]我们看一下三、学前儿童血管的特点： [板书14]（1）管径粗，毛细血管丰富能说明什么？
生：能说明血流量大，身体各部分获得营养物质充足。
表2—6 不同年龄的心率
72 85 95 105 110 140 平均心率 成人 7~8岁 5~6岁 3~4岁 1~2岁 新生儿 年龄
师：血液在体内循环一周的时间短，这说明什么？血管长还是短呢？（血管短。
）
师：血管的第二个特点是[板书15]（2）血管比成人短。
[板书16]（3）血管的血管壁薄，弹性小。
师：通过心脏的特点可以知道幼儿心脏收缩力较弱、心排血量较少、动脉管径大等特
点可以知道幼儿的血压怎么样？
生：低（一般在86~98/58~63mmHg））
[板书17]（4）血压低
[板书18]（二）淋巴系统的特点
师：大家都可以知道幼儿从出生到5~6岁容易得病。
但是5~6岁以后不一样，这为什
么？
生：因为学前儿童淋巴系统还没有发育成熟。
师：既然我们已经学习了学前儿童循环系统的特点，那么根据这些特点应该如何作好
保育工作呢？
[板书]四、学前儿童循环系统的保育要点
（一）防治贫血。
为防止贫血应该注意什么？
生：注意饮食，应该多吃含铁和蛋白质的食物。
师：（二）服装宽松适度。
服装对血液循环系统有什么影响？
生：有利于血液循环的畅通。
师：（三）一日活动要做到动静交替、劳逸结合。
这样的目的是什么？
生：避免长时间的精神紧张，要保证充足的睡眠时间，减轻心脏负担。
师：（四）科学组织体育锻炼和户外活动。
3、结束部分：总结反馈
在这一课里，我们学习了学前儿童循环系统的特点及保育要点，掌握了根据特点开展
科学保育工作，促进学前儿童健康成长的方法。
明确了循环系统保育要点的重要性。
希望大家回家好好复习，进一步巩固今天学过的知识，为成为一名合格的学前教育工
作者作出努力！
形成性测试：
判断题：
学前儿童出血跟成人相比凝固快。
（）
新生儿心脏约占体重的%，成人为%。
根据这一说法可以判断学前儿童的心脏相对大于成人。
（）
身体强壮的儿童可以做时间较长的活动。
（）
学前儿童在剧烈运动时不应立即停止。
（）
小儿在户外不能睡觉。
（）
多吃含铁和蛋白质丰富的食物，能预防贫血。
（）
作业：根据所学的知识对以下问题进行分析并以书面形式交上来。
要求理由有据有理，
条例清晰，具有一定的说服力。
案例：某幼儿园为提高幼儿的综合能力每天上午安排一课时折纸活动课，一课时足球
比赛和一课时的口算训练课。
九、板书设计：
第二节循环系统
三、学前儿童循环系统的特点
（一）、学前儿童血液循环系统的特点
1、学前儿童血液的特点
（1）血量相对比成人多，年龄越小，比例越大。
（2）血浆含水分较多，含凝血物质较少。
（3）红细胞的数目和血红蛋白量不稳定。
（4）白细胞中中性粒细胞比例较小，机体抵抗力相对较差。
2、学前儿童心脏的特点:
（1）心脏相对大于成人。
（2）心排血量较少。
（3）心率快。
3、学前儿童血管的特点：
（1）管径粗，毛细血管丰富
（2）血管比成人短。
（3）血管的血管壁薄，弹性小。
（4）血压低
（二）淋巴系统的特点
四、学前儿童循环系统的保育要点
（一）防治贫血。
（二）服装宽松适度。
（三）一日活动要做到动静交替、劳逸结合。
（四）科学组织体育锻炼和户外活动。
十、课后反思：。