WaterPPT
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《Water》教案 小学五年级英语教案PPT模板下载
四、本节课教学目标
1.基本掌握 文中四会词 语,理解水循
环的过...
2.本节所需 掌握的单词： liquid, ...
五、教学过程
1.provide…for
2. have an opportuni...
3.a variety of 4. contribute to
5. however, no matte...
《Water》教案
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本次演示内容概要
《Water》教案
20分钟
总目录数
一级目录数
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演示内容长度
1178字符
总页数
24个
5个
19个
x页
01 一、课型阅读课
目录
02 二、时间 45分钟
03
三、本节与上节相关 性分析
04 四、本节课教学目标
05 五、教学过程
一、课型阅读课Βιβλιοθήκη 1、请替换自 己的演示内 容
2、请替换自 己的演示内 容
二、时间 45分钟
1、请替换自 己的演示内 容
2、请替换自 己的演示内 容
三、本节与上节相关性分析
1
1、请替换自己 的演示内容
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上海牛津版小学英语五年级上册M4U1 Water教学ppt课件
Kitty: What’s next? Grandma: Next, we put some tea in the teapot. Then,
we pour the hot water into the teapot. Kitty: And finally? Grandma: Finally, we pour the tea into the cups and
Then, we pour the hot water into the teapot.
e
/’faIn lI/ Finally, we pour the tea into the cups
and drink the tea.
Kitty is in the kitchen with her grandma.
Finally? Finally, we drink_t_h_e__te_a__.
Module 4 The natural world
Unit 1 Water
Period 2
The Yangtze River
I am a little water drop. And the sea is my home. I can make friends with the fish. When the sun shines, I become vapour. It’s colorful,like a rainbow. And when my friends are more and more It becomes cloud. The wind blows the cloud from west to east. It’ s singing and dancing happily.
Look ! The students are having a report about the Yangtze River
we pour the hot water into the teapot. Kitty: And finally? Grandma: Finally, we pour the tea into the cups and
Then, we pour the hot water into the teapot.
e
/’faIn lI/ Finally, we pour the tea into the cups
and drink the tea.
Kitty is in the kitchen with her grandma.
Finally? Finally, we drink_t_h_e__te_a__.
Module 4 The natural world
Unit 1 Water
Period 2
The Yangtze River
I am a little water drop. And the sea is my home. I can make friends with the fish. When the sun shines, I become vapour. It’s colorful,like a rainbow. And when my friends are more and more It becomes cloud. The wind blows the cloud from west to east. It’ s singing and dancing happily.
Look ! The students are having a report about the Yangtze River
水ppt课件
清洗
工业生产中的设备、原料和产品需要 定期清洗，以确保质量和效率。
04
水资源保护与利用
水资源保护的重要性
维持生态平衡
促进经济发展
水是地球上所有生物生存的基础，保 护水资源不受污染和过度开发，有助 于维持生态平衡和生物多样性。
水资源是农业、工业、旅游业等产业 发展的基础，保护水资源能够促进经 济发展和就业。
根据人口增长、经济发展等因素，预测未来 水资源的需求和供给状况，为制定合理的水 资源管理政策提供依据。
探索新的水资源开发利用技 术
研究和发展新的水资源开发利用技术，如海水淡化 、雨水的收集和利用等，以满足日益增长的水资源 需求。
加强国际合作与交流
与其他国家和地区加强在水资源保护和利用 方面的合作与交流，共同应对全球水资源挑 战。
水的化学性质
总结词
水是一种极性分子，具有多种化学性 质，可以与许多其他物质发生反应。
详细描述
水的分子结构使其具有极性，即水分 子的正负电荷中心不重合。这一性质 使得水能够与许多其他物质通过离子 相互作用，形成溶解、缓冲等反应。
水的物理性质
总结词
水在常温常压下为液态，具有流动性、无固定形状等物理性 质。
淡水资源的分布
淡水资源主要分布在冰川、湖泊和河 流中，其中冰川储存了约70%的淡水 资源。
全球气候变化和人类活动导致淡水资 源减少和分布不均，许多地区面临水 资源短缺问题。
地下水
地下水是指储存在地下岩石空隙中的水，分为潜水、承压水 和裂隙水等类型。
地下水是重要的水资源之一，为人类提供饮用水和生活用水 ，同时也是农业灌溉和工业用水的重要来源。
3
气候变化还会影响水循环过程，如蒸发、降水、 径流等，进而影响水资源的分布和利用。
工业生产中的设备、原料和产品需要 定期清洗，以确保质量和效率。
04
水资源保护与利用
水资源保护的重要性
维持生态平衡
促进经济发展
水是地球上所有生物生存的基础，保 护水资源不受污染和过度开发，有助 于维持生态平衡和生物多样性。
水资源是农业、工业、旅游业等产业 发展的基础，保护水资源能够促进经 济发展和就业。
根据人口增长、经济发展等因素，预测未来 水资源的需求和供给状况，为制定合理的水 资源管理政策提供依据。
探索新的水资源开发利用技 术
研究和发展新的水资源开发利用技术，如海水淡化 、雨水的收集和利用等，以满足日益增长的水资源 需求。
加强国际合作与交流
与其他国家和地区加强在水资源保护和利用 方面的合作与交流，共同应对全球水资源挑 战。
水的化学性质
总结词
水是一种极性分子，具有多种化学性 质，可以与许多其他物质发生反应。
详细描述
水的分子结构使其具有极性，即水分 子的正负电荷中心不重合。这一性质 使得水能够与许多其他物质通过离子 相互作用，形成溶解、缓冲等反应。
水的物理性质
总结词
水在常温常压下为液态，具有流动性、无固定形状等物理性 质。
淡水资源的分布
淡水资源主要分布在冰川、湖泊和河 流中，其中冰川储存了约70%的淡水 资源。
全球气候变化和人类活动导致淡水资 源减少和分布不均，许多地区面临水 资源短缺问题。
地下水
地下水是指储存在地下岩石空隙中的水，分为潜水、承压水 和裂隙水等类型。
地下水是重要的水资源之一，为人类提供饮用水和生活用水 ，同时也是农业灌溉和工业用水的重要来源。
3
气候变化还会影响水循环过程，如蒸发、降水、 径流等，进而影响水资源的分布和利用。
Water_PPT
Water
What do you know about water?
➢ Does it have any colour? ➢ Does it have any shape? ➢ Does it have any taste?
How do we use water?
Firemen use water to put out fires.
Water is very useful. Where does water come from?
It comes from the rain.
It comes from the sea. It comes from the tap.
Think and say
Water is very useful. We should save water.
1. Listen to and read page 74. 2. Talk about how you and your family
members use water. 3. Finish Workbook pages 62 and 64.
Firemen use water to put out fires. Farmers use water to grow crops.
Cooks use water to cook food.
Zookeepers use water to feed animals.
Firemen use water to put out fires. Farmers use water to grow crops.
Firemen use water to put out fires. They are brave!
Farmers use water to grow crops.
What do you know about water?
➢ Does it have any colour? ➢ Does it have any shape? ➢ Does it have any taste?
How do we use water?
Firemen use water to put out fires.
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It comes from the rain.
It comes from the sea. It comes from the tap.
Think and say
Water is very useful. We should save water.
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Firemen use water to put out fires. Farmers use water to grow crops.
Cooks use water to cook food.
Zookeepers use water to feed animals.
Firemen use water to put out fires. Farmers use water to grow crops.
Firemen use water to put out fires. They are brave!
Farmers use water to grow crops.
关于水的英语PPT
一花一世界，一叶一佛陀。 一花一世界，一叶一佛陀。 这是佛家的经典语句。 这是佛家的经典语句。一滴 可以倒映整个世界， 水，可以倒映整个世界，也 是造就人生命的重要之物。 是造就人生命的重要之物。
The classmates: you must read this kind of public-service advertisement: the television picture has a faucet, are difficult to outside the water drops, dripping speed more and more slow, finally the water has dried up. The pictures up and appeared a pair of eyes, from a drop of tears flowed out of the eyes. Then came the phrase: "if human does not treasure the water, then we can see the last drop of water #34;
其实，人类现在是慢性自杀，他们毫不痛 惜地污染、浪费水资源
So, if we don't cherish water resources of words, the future down on earth the last drop of tears is his own will.
所以，如果我们不珍惜水资源的话， 所以，如果我们不珍惜水资源的话， 将来地球上流下的最后一滴水将是 自己的眼泪。 自己的眼泪。
同学们： 你们一定都看过这样一则公益广 告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难 的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最 后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双 眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现 的是这样一句话："如果人类不珍惜水，那 么我们能看到的最后一滴水将是我们自己 的眼泪。"
小学五年级英语上册Unit 11《Water》ppt课件
Water
What do you know about water?
➢ Does it have any colour? ➢ Does it have any shape? ➢ Does it have any taste?
How do we use water?
Firemen use water to put out fires.
1. Listen to and read page 74. 2. Talk about how you and your family
members use water. 3. Finish Workbook pages 62 and 64.
How do we use water?
Firemen use water to put out fires. Farmers use water to grow crops.
How do we use water?
We use water to wash our hands. We use water to wash vegetables and clothes too.
Firemen use water to put out fires. Farmers use water to grow crops.
Cooks use water to cook food.
Zookeepers use water to feed animals.
Firemen use water to put out fires. Farmers use wateter to put out fires. They are brave!
Farmers use water to grow crops.
What do you know about water?
➢ Does it have any colour? ➢ Does it have any shape? ➢ Does it have any taste?
How do we use water?
Firemen use water to put out fires.
1. Listen to and read page 74. 2. Talk about how you and your family
members use water. 3. Finish Workbook pages 62 and 64.
How do we use water?
Firemen use water to put out fires. Farmers use water to grow crops.
How do we use water?
We use water to wash our hands. We use water to wash vegetables and clothes too.
Firemen use water to put out fires. Farmers use water to grow crops.
Cooks use water to cook food.
Zookeepers use water to feed animals.
Firemen use water to put out fires. Farmers use wateter to put out fires. They are brave!
Farmers use water to grow crops.
关于水的英语PPT
一花一世界，一叶一佛陀。 一花一世界，一叶一佛陀。 这是佛家的经典语句。 这是佛家的经典语句。一滴 可以倒映整个世界， 水，可以倒映整个世界，也 是造就人生命的重要之物。 是造就人生命的重要之物。
The classmates: you must read this kind of public-service advertisement: the television picture has a faucet, are difficult to outside the water drops, dripping speed more and more slow, finally the water has dried up. The pictures up and appeared a pair of eyes, from a drop of tears flowed out of the eyes. Then came the phrase: "if human does not treasure the water, then we can see the last drop of water will be our own tears."
同学们： 你们一定都看过这样一则公益广 告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难 的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最 后水就枯竭了。然后画面上上出现了一双 眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现 的是这样一句话："如果人类不珍惜水，那 么我们能看到的最后一滴水将是我们自己 的眼泪。"
In fact, the human is now a chronic suicide , they unregretful land pollution, waste water
水的课件ppt
硬水与软水
总结词
硬水是指含有较多钙、镁离子的水，而软水 是指含有较少钙、镁离子的水。
详细描述
硬水是指含有较多钙、镁离子的水，这些离 子在水中以碳酸钙和碳酸镁的形式存在。硬 水对日常生活和工业生产都有一定的影响， 例如在洗涤和锅炉等领域需要软化处理。软 水是指经过软化处理后的水，其钙、镁离子 含量较低，适合用于洗涤和锅炉等领域。
改变风向和风速
水体如海洋、湖泊等对气 流有阻碍作用，影响风向 和风速。
水对土壤的影响
土壤形成
水在土壤形成过程中起着 重要作用，通过侵蚀、搬 运和沉积作用形成土壤。
土壤肥力
水可以溶解土壤中的养分 ，促进植物吸收，提高土 壤肥力。
土壤质地
水的冲刷和沉积作用影响 土壤颗粒大小和质地，形 成不同类型的土壤。
05
CATALOGUE
水处理技术
污水处理技术
物理处理法
通过沉淀、过滤、离心分离等方法去 除水中的悬浮物和杂质。
化学处理法
利用化学药剂如氧化剂、还原剂、絮 凝剂等对水中的有害物质进行氧化、 还原、沉淀等处理。
生物处理法
利用微生物的代谢作用去除水中的有 机物和氨氮等有害物质，包括活性污 泥法和生物膜法等。
节约用水的意义与方法
总结词
节约用水是保护水资源的必要措施，通过合理利用水资源、减少浪费、提高用水效率等途径，可以有 效缓解水资源紧张状况。
详细描述
节约用水的意义在于减少水资源的浪费，提高水资源的利用效率，从而满足人类和生态系统对水资源 的需求。节约用水的方法包括推广节水器具、合理安排洗涤和沐浴时间、修缮滴水龙头和漏水水管等 。此外，合理规划农业灌溉和工业用水也是节约用水的有效途径。
详细描述
《Water》PPT【优秀课件】
1. Listen to and read page 74. 2. Talk about how you and your family
members use water. 3. Finish Workbook pages 62 and 64.
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努 about water?
优品课件之Water
Water 课题
Unit 6. Water -----Reading A
课时
第1课时
教学目标
教学方法
教具准备
教学过程
学过程
反思
课题
Unit 6. Water -----Reading B 课时
第2课时
教学目标
教学方法教具准备
教
学过程
教学
过程
反思
课题
Unit 6. Water-----Listening A & B 课时
第3课时
教学目标
教学方法
教具准备
教学过程
教学过程
反思
课题
Unit6. Water -----Language 课时
第4课时
教学目标
教学方法教具准备
教
学
过程
教学过程
反思
课题
Unit 6. Water -----Speaking 课时
第5课时
教学目标
教学方法
教具准备
教学过程
教
过程
反思
课题
Unit6. Water ----- Writing 课时
第6课时
教学目标
教学方法
教具准备教
学
过
程
反思
7B教案设计
课题
Unit6. Water-----
More practice & Project 课时
第7课时
教学目标
教学方法教具准备
教
学
过
程
反思
优品课件，意犹未尽，知识共享，共创未来！！！。
第水和矿物质水Water-PPT精选.ppt
三、人体与水及食物与人体内水 的关系
• 1、人体对水的需要与平衡 （1）人体对水的需要 （2）人体内水的来源与排出 （3）人体对水的吸收 （4）人体内水的代谢失常 • 2、食物成分与体内水平衡的关系
2021/1/5
四、食品中水分的种类
Categories of water in foods
•
•
束缚水
冰的结构 Structure of ice
六方冰晶形成的条件：
① 在最适度的低温冷却剂中 缓慢冷冻 ② 溶质的性质及浓度均不严 重干扰水分子的迁移。
冰的分类
按冷冻速度和对称要素分， 冰可分为四大类： o 六方型冰晶 o 不规则树枝状结晶 o 粗糙的球状结晶 o Байду номын сангаас消失的球状结晶及各种中间体。
水分子的缔合 Association of water molecules
Food chemistry and analysis
水 分 子 的 缔 合
水分子的缔合 Association of water molecules
水分子缔合的原因:
1. H-O键间电荷的非对称分布使H-O键具有极性, 这种极性使分子之间产生引力. 2. 由于每个水分子具有数目相等的氢键供体和受 体,因此可以在三维空间形成多重氢键. 3. 静电效应.
水分子的结构特征
❖ 水是呈四面体的网状结构 ❖ 水分子之间的氢键网络是动态的 ❖ 水分子氢键键合程度取决于温度
温度(℃) 0 1.5 83
配位数 4 4.4 4.9
分子间距nm 0.276 0.290 0.305
二、水在生物体内的含量与功能
• 1、水在生物体内的含量 • 2、水的生理功能
2021/1/5
water课件电子教案
.tshkaetreivoenr.thIen
winter, snow.
we
can
Water is so important. Nothing can live without water. We should keep our water clean and save water.
Talk about water by using what we have learned today. Each group can choose the way you like to share “the knowledge of water”.
We can swim.
In summer
We can skate.
In winter
We c us happiness. In
spring, we can row a boat on the
lake. In summer, we can swim in
Pair work:
Discuss with your partner, and share your answers later.
(同桌两人讨论水的其他用途，并分享你们的答案)
We use water to________.
★ Part 4 In spring
Listen and match.
（通过今天的学习，小组内谈谈你对水的认识。每组可选择自 己喜欢的方式进行“水知识介绍”。）
Water is …______________________ _______________________________ _______________________________
…
Talk freely . Talk with emotion. Talk with emotion and action.
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1 2 3 4 5 6 7 8 9
drain: a pipe or tube to let waste water flow away faint: that you cannot hear/see/smell clearly freeze: become ice of solid; stop moving suddenly impatient: angry at having to wait nod: move your head up and down to show agreement plant: building with machines in in precious: very valuable pump: push by machine relax: rest from work
A 1 faint
2 3 4 5 6 7
nodded treatment sewage plant pump weird
B a something done to change a person or thing b push(by machine) c difficult to hear d very strange e moved her head up and down f buidling containing machines g waste matter and dirty water
10 11 12 13 14
sewage: dirty water and waste matter sink: a fixed basin for washing hands and face speed: move quickly thorough: complete treatment: something done to change a thing/person 15 vanish: disappear 16 view: what you can see from a place or a position 17 weird: strange
Fill in the blanks with proper words. 6 We had to call a plumber to fix the blocked drain __________. 7 He was so weak that he could only speak in a faint __________ voice. 8 The train was an hour late and the passagers impatient became ____________. precious 9 Nothing is more __________than frendship and love. pump 10 Can you help me to _______the water form the well?
Fill in the blanks with proper words. 1 He always thinks differently from others, so wierd many neighbours think he is a _______man. 2 I bought a set of postcards with different views _________ of London. thorough 3 The doctor gave him a ___________ examination before telling him the problem. 4 After a day of hard work, I need to stay at relax home and ________ myself. nodded to show that he agreed with me. 5 He ________
Peter is talking to Judy about the story. He wants to find out the reasons for some things. Read what Peter says and complete Judys reasons. Put one word in each blank.
Fill in the blanks with proper words.
freezes 11 The land itself _________(up) in such low temperatures. freezing 12 You must put on your coat! It’s _________ outside! treatment 13 Water goes to a water ___________plant before it comes to our home. speeding dangerously in his car. 14 He is __________ plant closed down, many 15 When the ________ factory workers lost their jobs.
1 Why was the voice impatient? Because Daisy was wasting water.
2 Why did Daisy nod her head? Because she knew where the Dongjiang River was. 3 Why did the water go to a treatment works? Because it was dirty after its journey.
Chapter 1 Water
stream
The clouds are floating in the sky.
Water freezes at 0 degrees centigrade.
tap
sink
drain
pipes
sewage plant源自sewagewater treatment works