燃气供应课程设计(郭蕾)
燃气输配课程设计
燃气输配课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握燃气输配系统的基本组成、工作原理及相关术语；2. 使学生了解燃气输配过程中的主要参数及其计算方法；3. 引导学生了解我国燃气输配技术的发展现状及趋势。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际燃气输配问题的能力；2. 提高学生查阅资料、整理信息、团队协作的能力；3. 培养学生进行实验操作和数据处理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对燃气输配技术的兴趣，激发他们探索科学技术的热情；2. 增强学生的环保意识，让他们认识到燃气输配技术在节能环保方面的重要性；3. 培养学生严谨、务实的学习态度，提高他们的责任感和使命感。
课程性质：本课程为专业基础课程，旨在让学生掌握燃气输配技术的基本知识和技能，为后续相关专业课程的学习打下基础。
学生特点：学生为高中年级，具备一定的物理、化学基础知识，对实际工程问题有一定的好奇心，但缺乏实践操作经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和团队协作能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
二、教学内容依据课程目标，本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 燃气输配系统基本组成：讲解燃气输配系统的组成及其各部分功能，包括燃气输气管、配气管、调压站、用气设备等。
2. 燃气输配工作原理：介绍燃气输配过程中压力、流速、温度等参数的变化规律，阐述输配系统的工作原理。
3. 燃气输配主要参数计算：讲解燃气输配过程中主要参数的计算方法，如流量、压力损失、温度变化等。
4. 我国燃气输配技术现状与发展趋势：分析我国燃气输配技术的发展现状，介绍国内外燃气输配技术的最新进展和发展趋势。
5. 教学大纲安排：- 第一节：燃气输配系统基本组成及功能- 第二节：燃气输配工作原理- 第三节：燃气输配主要参数计算- 第四节：我国燃气输配技术现状与发展趋势教材章节关联：- 第一章 燃气输配系统概述- 第二章 燃气输配系统的主要设备- 第三章 燃气输配系统设计计算- 第四章 燃气输配技术发展概况教学内容进度安排：- 1课时：燃气输配系统基本组成及功能- 1课时：燃气输配工作原理- 2课时：燃气输配主要参数计算- 1课时：我国燃气输配技术现状与发展趋势三、教学方法针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：通过生动的语言、形象的比喻，讲解燃气输配系统的基本组成、工作原理及主要参数计算，帮助学生建立系统的理论知识框架。
室内燃气输配课程设计
室内燃气输配课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解室内燃气输配系统的基本组成及其工作原理；2. 掌握室内燃气管道的布局设计、设备选型与安装要求；3. 了解室内燃气输配过程中的安全知识及防护措施。
技能目标：1. 能够运用所学知识，分析并解决室内燃气输配系统中的实际问题；2. 能够正确进行室内燃气管道的布局设计，选择合适的设备进行安装；3. 能够根据实际情况，制定室内燃气输配系统的安全防护措施。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对室内燃气输配工程的责任心，提高安全意识；2. 增强学生对燃气能源的认识，培养节能环保意识；3. 培养学生合作学习的团队精神，提高沟通与协作能力。
课程性质：本课程为专业实践课程，以理论为基础，实践操作为核心，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
学生特点：学生为高年级相关专业学生，具备一定的专业知识基础，对室内燃气输配系统有一定了解，具备一定的动手操作能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的实践操作能力，确保学生能够达到课程目标。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行教学设计和评估。
二、教学内容1. 室内燃气输配系统概述- 燃气种类及其特性- 室内燃气输配系统的组成与功能2. 室内燃气管道设计- 管道布局设计原则与方法- 管材、管件及阀门的选择与应用- 燃气管道安装要求与施工技术3. 室内燃气设备选型与安装- 燃气表的选型与安装- 燃气灶、热水器等设备的选型与安装- 燃气设备安装过程中的安全措施4. 室内燃气输配系统安全与防护- 燃气泄漏检测与报警系统- 燃气泄漏应急处理措施- 室内燃气管道及设备的日常维护与保养5. 实践操作与案例分析- 室内燃气管道设计实践操作- 室内燃气设备安装实践操作- 实际工程案例分析与讨论教学内容根据课程目标进行科学组织和系统安排，结合教材相关章节，确保理论与实践相结合。
教学进度安排合理，注重培养学生的实际操作能力，使学生在完成本课程学习后，能够掌握室内燃气输配系统的设计、安装及安全防护等方面的知识和技能。
燃气供应课程设计怎么做
燃气供应课程设计怎么做一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握燃气的性质、供应系统的工作原理以及安全使用燃气的知识。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：•了解燃气的定义、性质和分类；•掌握燃气供应系统的基本组成和工作原理；•了解燃气使用过程中的安全注意事项。
2.技能目标：•能够分析燃气供应系统的基本问题；•能够运用所学知识进行简单的燃气设备维护和故障排除；•能够制定安全使用燃气的规范。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对燃气供应行业的兴趣和责任感；•培养学生遵守燃气使用规范，确保个人和公共安全的意识；•培养学生节能环保的意识，推广清洁能源的使用。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.燃气性质和分类：介绍燃气的定义、组成、物理和化学性质以及燃气的分类和应用。
2.燃气供应系统：讲解燃气供应系统的基本组成，包括燃气源、输配系统、调压系统、计量系统等，并通过实例介绍其工作原理。
3.燃气设备及使用：介绍燃气设备的基本构造和功能，如燃气灶、燃气热水器等，并讲解安全使用燃气的注意事项。
4.燃气安全：讲解燃气泄漏、火灾、爆炸等事故的原因及预防措施，以及燃气泄漏应急处理方法。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解燃气的基本概念、原理和知识点，使学生掌握燃气的相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解燃气供应系统的运行原理和燃气设备的使用方法。
3.实验法：学生进行燃气设备的使用和操作实验，提高学生的实践能力，培养安全使用燃气的意识。
4.讨论法：学生就燃气使用中的安全问题进行讨论，培养学生解决问题的能力。
四、教学资源为了支持教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《燃气供应技术与应用》等。
2.参考书：《城市燃气工程》、《燃气安全技术与法规》等。
3.多媒体资料：燃气供应系统原理图、燃气设备操作视频等。
4.实验设备：燃气灶、燃气热水器等。
通过以上教学资源，为学生提供丰富的学习体验，提高教学效果。
《燃气输配》课程设计任务书
安徽建筑工业学院环境工程学院课程设计任务书课题名称：燃气输配系别：市政工程系专业：建筑环境与设备工程班级：09环设2012年月日至2012年月日周指导教师签字：王造奇、李雪飞、李悦敏系主任签字：2012年月日根据建筑环境与设备工程专业课程设计大纲制订本任务书。
一、课程设计的目的本课程设计是《燃气输配》课程实践性教学环节之一。
通过本设计使学生巩固所学燃气输配的基本原理和基本知识，了解小区、建筑单体燃气工程设计的基本内容、基本原则和步骤；初步掌握使用各种规范、手册等技术资料的基本方法和技能。
二、课程设计题目某小区庭院燃气管道施工图设计注:给每组学生提供不同的小区规划平面图、气源参数，每15人一组。
三、指导教师及设计分组1、指导教师：王造奇、李雪飞、李悦敏2、设计分组：设计小组人数指导教师第一组15 王造奇第二组15 王造奇第三组15 李雪飞第四组15 李雪飞第五组15 李悦敏第六组15 李悦敏四、课程设计时间及进度安排1、起止时间：2012年月日-2012年月日2、进度安排：进度安排内容及要求备注下达课程设计任务,收集分析资料1天气源相关性质的计算1天用气量的计算、燃气管道平面布置1天水力计算1天燃气工程设计绘图1天整理计算书1天注：以上时间进度，可根据具体情况适当调整。
五、设计原始资料1、气源参数：天然气（不同的成分体积含量，具体数据另附）。
2、小区规划平面图。
六、设计成果1、设计计算●气源性质计算：包括气源的密度、热值、动力粘度、运动粘度、爆炸极限等。
●燃气用量计算：同时工作系数法．●水力计算：确定管径，阻力平衡，计算压力损失。
2、设计成果及要求（1）设计计算书一份，主要内容应包括：①工程概况，②设计依据，③气源性质计算，④燃气用量计算，⑤水力计算。
（2）图纸1）设计说明1张（2#图）应包括工程概况、设计依据、主要设备材料表、图例等。
2）庭院燃气管道平面图：1张，反映小区燃气管道的平面布置，各管段的管径，燃气调压设施的位置，主要阀门、管件等的位置等。
大学燃气输配课程设计
大学燃气输配课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握燃气输配系统的基本原理、组成及运行机制。
2. 学习并熟知城市燃气输配管网的布局、设计及施工要求。
3. 掌握燃气输配过程中的主要参数及安全技术指标。
技能目标：1. 能够运用所学知识分析并解决燃气输配过程中的实际问题。
2. 具备对燃气输配系统进行初步设计、施工及运行管理的能力。
3. 能够熟练使用相关仪器、设备进行燃气输配系统的检测与维护。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对燃气输配技术的兴趣，激发学生主动学习的热情。
2. 增强学生的环保意识，使其认识到燃气输配在节能减排中的重要性。
3. 树立正确的职业道德观念，培养学生的团队合作精神和责任感。
本课程针对大学本科高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确以上课程目标。
通过本课程的学习，期望学生能够达到上述知识、技能和情感态度价值观方面的具体学习成果，为今后的工作实践和学术研究打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 燃气输配系统概述：介绍燃气输配系统的基本概念、组成及分类，使学生了解燃气输配系统的整体框架。
2. 燃气输配设备与设施：讲解输配系统中常用的设备与设施，如燃气管道、阀门、调压器、计量装置等，并分析其工作原理及性能。
3. 燃气输配管网设计：阐述城市燃气输配管网的布局原则、设计方法及施工技术要求，提高学生对管网设计的实际操作能力。
4. 燃气输配系统运行与管理：探讨燃气输配系统的运行机制、调度策略、安全技术措施以及运行管理，使学生掌握系统的运行与管理要点。
5. 燃气输配系统安全技术：介绍燃气输配过程中的安全技术指标、事故预防及应急处理措施，提高学生的安全意识。
教学内容按照以下进度安排：1. 燃气输配系统概述（1学时）2. 燃气输配设备与设施（2学时）3. 燃气输配管网设计（3学时）4. 燃气输配系统运行与管理（2学时）5. 燃气输配系统安全技术（2学时）本教学内容与教材章节相对应，旨在确保学生系统、全面地掌握燃气输配相关知识，为实际工程应用打下基础。
燃气存储与输配课程设计
燃气存储与输配课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握燃气的存储和输配的基本知识，理解燃气存储和输配的原理和方法，掌握燃气输配系统的组成和运行原理。
通过本节课的学习，使学生能够运用所学知识分析和解决实际问题。
1.了解燃气存储的方式和特点；2.掌握燃气输配系统的组成和运行原理；3.了解燃气输配过程中的技术要求和注意事项。
4.能够分析燃气存储和输配过程中的问题；5.能够运用所学知识对燃气输配系统进行设计和优化。
情感态度价值观目标：1.培养学生对燃气行业的兴趣和热情；2.培养学生节约能源、保护环境的意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括燃气存储和输配的基本原理、燃气输配系统的组成和运行原理、燃气输配过程中的技术要求和注意事项。
1.燃气存储的基本原理和方法；2.燃气输配系统的组成和运行原理；3.燃气输配过程中的技术要求和注意事项；4.燃气输配系统的案例分析。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法：用于讲解燃气存储和输配的基本原理和方法；2.讨论法：用于讨论燃气输配系统的设计和运行问题；3.案例分析法：用于分析燃气输配系统的案例；4.实验法：用于验证燃气存储和输配的原理和方法。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：《燃气工程设计与施工》；2.参考书：《城市燃气工程》；3.多媒体资料：燃气存储和输配的图片、视频等；4.实验设备：燃气存储和输配的实验装置。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本节课的评估方式将包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等表现，评估学生的学习态度和积极性。
2.作业：布置相关的燃气存储和输配案例分析作业，评估学生对课堂所学知识的掌握程度和应用能力。
3.考试：通过期末考试或期中考试，评估学生对燃气存储和输配基本原理、系统组成和运行原理的掌握程度。
燃气输配课程设计任务书
《燃气输配》课程设计任务书课程名称：燃气输配课程设计授课单位：建筑环境与设备工程系指导方式：集体辅导、面批课程设计时间：1周适用专业：建筑环境与设备工程一、设计目的该课程设计是《燃气输配》课程的主要教学环节之一。
通过课程设计掌握住宅建筑室内燃气管道设计内容、程序和基本原则；学习设计计算方法和步骤；提高运算和绘图能力。
学生将通过设计巩固所学的理论知识，较系统的了解有关工程设计规范、标准、设计图集和有关设计参考资料。
二、设计题目小区住宅建筑室内燃气管道工程三、原始资料1、某小区住宅建筑的平面图及相关数据；2、燃气的性质及其主要参数；3、该小区每户安装燃气用具的类型；四、设计步骤及基本要求课程设计的设计步骤1、绘制住宅建筑室内平面图；2、布置燃气用具及管道；3、绘制燃气管道系统图；4、将各管段顺序编号；5、求出各管段的额定流量；6、求出各管段的长度；7、算出各管段的局部阻力系数；8、计算燃气管道单位长度压力降；9、计算各管段的附加压头；10、求各管段的实际压力损失；11、计算燃气管道的总压力降；12、总压力降与资用压力比较；13、编写设计计算说明书；14、图纸要求（均CAD绘制，比例不小于1：50）；⑴室内燃气管道首层平面布置图1张；⑵室内燃气管道标准层平面布置图1张；⑶燃气管道系统图1张；⑷节点放大图1张；（选做）15、设计说明书应包括的内容及要求(不少于15页)⑴该住宅建筑的基本概况；⑵设计方案的确定；⑶设计计算过程及结果；（包括计算草图）五、进度安排（1周 5天仅供参考）1、识图及借阅参考资料0.5天；2、确定初步设计方案0.5天；3、计算1.5天；4、绘图1.5天；5、抄写整理计算书1天；六、设计主要参考资料1．段常贵主编，燃气输配，北京：建筑工业出版社，2011。
2．詹淑慧主编，燃气供应，北京：中国建筑工业出版社，2009。
2。
燃气供应课程设计
燃气供应课程设计
燃气供应是现代城市生活中不可或缺的一部分。
对于燃气供应课程设计而言，主要需要涉及到以下几个方面：燃气的性质、燃气管道的构造和运行，燃气供应的安全问题等。
首先，我们需要知道燃气的性质。
燃气是一种气体混合物，由天然气、液化气等组成，其主要特性为易燃、易爆、与空气混合后极易燃烧。
在燃气供应中，我们需要学习气体的成分、燃烧的条件等知识。
另外，我们还需学习到燃气供应的原理，掌握压力、流量等基本概念。
其次，我们需要了解燃气管道的构造和运行。
燃气是通过管道输送的，因此我们要了解管道的材质、直径、长度、防腐等重要信息。
加强对管道维护保养的重视，必要时需要定期检查、清洗管道，确保管道内部无堵塞、损坏等情况，从而确保燃气能够顺畅地输送到每个用户终端。
最后，燃气供应的安全问题是非常重要的。
燃气泄漏、管道破裂、燃气中毒等问题都会威胁到人们生命和财产的安全。
因此，我们需要学习燃气供应的安全知识，包括如何使用燃气设备、如何检测燃气泄漏等方面的知识。
同时，也要学习如何快速抢修、处理紧急情况。
在此基础上，我们可以进一步丰富课程内容，比如：如何合理使用燃气设备、如何进行燃气节能、燃气环保等问题。
这
些内容不仅有利于提高燃气供应效率，也能带动人们的环保意识。
综上所述，燃气供应课程设计需要涉及到燃气的性质、燃气管道的构造和运行，燃气供应的安全问题等方面。
通过学习这些知识，不仅可以加深对燃气的认识，还能有效提高人们对燃气供应的理解和支持度，从而为建设更安全、更环保的城市生活做出贡献。
燃气输配课程设计6
燃气输配课程设计6一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握燃气输配的基本原理和流程，了解燃气输配系统的主要组成部分及其功能，培养学生分析和解决燃气输配问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解燃气输配系统的组成和功能；（2）掌握燃气输配的基本原理和流程；（3）熟悉燃气输配过程中的安全注意事项。
2.技能目标：（1）能够分析燃气输配系统的设计和运行问题；（2）能够运用燃气输配原理解决实际问题；（3）具备燃气输配系统操作的基本技能。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对燃气输配行业的兴趣和热情；（2）增强学生对燃气输配安全重要性的认识；（3）培养学生团队合作、创新精神和责任感。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括燃气输配系统的组成、功能、基本原理和流程。
具体安排如下：1.燃气输配系统的组成：介绍燃气输配系统中各组成部分的功能和作用，如储气罐、输气管道、调压站、阀门等。
2.燃气输配系统的功能：讲解燃气输配系统的主要功能，包括燃气的储存、输送、调度和供应。
3.燃气输配原理：阐述燃气输配的基本原理，如压力传输、流量控制等。
4.燃气输配流程：介绍燃气输配过程中的具体步骤，包括燃气输送、调度、供应等。
5.燃气输配安全：讲解燃气输配过程中的安全注意事项，如防范泄漏、爆炸等事故。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
具体应用如下：1.讲授法：讲解燃气输配系统的组成、功能、原理和流程，为学生提供系统的知识结构。
2.讨论法：学生就燃气输配相关问题进行讨论，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析燃气输配系统实际案例，让学生学会运用所学知识解决实际问题。
4.实验法：安排燃气输配系统实验，让学生亲自动手操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将选择和准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的燃气输配教材，为学生提供系统的理论知识。
燃气供应工程课程设计任务书及设计指导书2013
一、课程设计目的与任务课程设计是“燃气供应工程”课程的主要教学环节之一。
通过课程设计，了解燃气供应工程设计内容、程序和基本原则；学习设计计算方法和步骤；提高运算和制图能力。
同时，通过设计，巩固所学的理论知识和实际知识，并学会运用这些知识解决工程问题。
二、设计题目合肥某单位职工住宅楼单体建筑燃气工程设计。
三、原始资料1、住宅楼前敷设有燃气管线，气源自定【中低压人工燃气、中低压液化石油气、中低压天然气】。
2、每户燃具设置标准：双眼燃气灶一台＋燃气热水器各一台。
3、建筑条件图：建筑条件图自定，楼层数有9、11、18建环11-1、20、22、25建环11-2、28、30、32建环10-1等等。
可任选其一。
四、设计内容1、燃气性质确定；2、管网系统方案确定；3、建筑燃气管道设计计算；4、编写设计说明书、绘图。
五、设计成果要求1、编写设计说明书设计说明书按设计程序编写，包括方案确定、设计计算、和设计简图等全部内容；计算部分用表格形式。
2、图纸要求：图幅不限⑴平面图2~3张；⑵大样图1张；⑶系统图1张本指导书，根据任务书的要求，提出了设计进行的程序，完成各项设计任务的方法、要求和应达到的设计深度；同时，对设计计算中应考虑的原则，一般采用的方案、系统和其他应注意的问题一一作了必要的说明。
对于一般设计原理、计算方法、设计资料和数据，可参阅教材、有关手册和国家现行的规范、标准及规程。
一、燃气性质确定确定课程设计的燃气气源，并查相关资料确定该气源的主要性质：密度ρ、工作温度t、相对密度s等；二、管网系统方案确定建筑内燃气供应系统主要有2种：上行下给式、下行上给式。
根据选定的建筑层数和燃气的相对密度，初步确定管网系统方案。
并在建筑平面图上布置燃气管道及燃具，绘出管道平面图及系统图。
如果燃气的相对密度s>1，建议采用上行下给式；如果燃气的相对密度s<1，建议采用下行上给式。
本课程设计要求针对上行下给式和下行上给式2种方案分别进行计算，并比较2个方案的优劣。
燃气供应课程设计(郭蕾)---精品资料
目录第一部分课程设计任务书 (2)第二部分居民住宅楼燃气管道系统设计方案 (3)2.1、设计依据： (3)2.2、项目概况 (3)2.3、气源参数 (3)2.3.1 天然气平均密度 (3)2.3.2天然气低热值 (3)2.4、燃气压力及设备选型计算 (4)2.5、管道系统说明 (4)2.6、管道系统水力计算 (5)2.6.1计算各管段的额定流量 (5)2.6.2确定同时工作系数 (5)2.6.3计算各管段的计算流量 (6)2.6.4确定管段的长度，预选管径 (7)2.6.5确定局部阻力系数 (8)2.6.6确定管段当量长度 (9)2.6.7确定管段计算长度 (9)2.6.8确定管段阻力损失 (10)2.6.9确定管段附加压头 (11)2.6.10确定实际压力损失 (12)2.6.11 比较总压力降与允许计算压力降 (12)附表：管道系统水力计算表 (13)第三部分施工图纸 (13)第二部分居民住宅楼燃气管道系统设计方案2.1、设计依据：1、国标《城镇燃气技术规范》GB50494-20092、国标《城镇燃气设计规范》GB50028-20063、部标《城镇燃气室内工程施工与质量验收规范》CJJ94-20094、图集《燃气工程设计施工》05R5025、建工版教材《燃气供应》第二版20112.2、项目概况项目位置于北方某市区，为5层住宅建筑，一梯两户。
要求对其进行燃气管道系统设计。
建筑首层地面标高±0.00m，室外地表标高-0.5m，层高为2.9m。
该市冬季冻土层深度为0.8m。
燃气气源为市供天然气，居民用低压供气，满足居民要求。
设计每户均安装燃气表、燃气双眼灶及燃气热水器各一台。
2.3、气源参数燃气气源为天然气，按任务书说明已知其容积成分为：CH4 95.3%，C2H6 3.2%，C3H8 0.8%，CO2 0.7%。
2.3.1 天然气平均密度查《燃气供应》附录1得，CH4在标准状态下的密度为0.7174kg/m3；C2H6在标准状态下的密度为1.3553kg/m3；C3H8 在标准状态下的密度为1.554kg/m3；CO2在标准状态下的密度为1.9771kg/m3。
燃气输配课程设计6
燃气输配课程设计6一、课程目标知识目标：1. 让学生理解燃气输配系统的基本组成及其功能，掌握输配过程中的关键参数；2. 使学生掌握燃气输配过程中的压力、流速、流量等基本物理概念，并了解它们之间的关系；3. 引导学生掌握燃气输配系统中的安全知识，了解常见事故原因及预防措施。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析实际燃气输配系统问题的能力；2. 培养学生设计简单的燃气输配系统方案，并能进行初步的方案优化；3. 提高学生在燃气输配系统运行过程中，对突发状况的应急处理能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对燃气输配技术研究的兴趣，激发学生探索新技术、新工艺的欲望；2. 增强学生的环保意识，让他们认识到燃气输配系统在节能、减排方面的重要作用；3. 培养学生的团队合作精神，让他们在小组讨论、实践操作中学会互相尊重、协作共赢。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
通过本课程的学习，期望学生能够掌握燃气输配系统的基础知识，具备一定的实际操作和问题解决能力，同时培养他们积极的情感态度和价值观。
二、教学内容1. 燃气输配系统基本组成：介绍燃气输配系统的组成部分，包括气源、输气管道、调压站、用气设备等，以及各部分的功能和相互关系。
教材章节：第一章 燃气输配系统概述2. 燃气输配过程中的基本物理概念：讲解压力、流速、流量等参数的定义及计算方法，分析它们在燃气输配过程中的作用。
教材章节：第二章 燃气输配基本参数3. 燃气输配系统安全知识：阐述燃气输配过程中可能出现的危险因素，介绍相应的安全措施和预防方法。
教材章节：第三章 燃气输配系统安全4. 燃气输配系统设计及优化：引导学生学习燃气输配系统设计的基本原则，掌握简单的系统设计方法，并进行方案优化。
教材章节：第四章 燃气输配系统设计5. 燃气输配系统运行管理：介绍燃气输配系统运行过程中的管理知识，包括运行监控、维护保养、故障排除等。
城镇燃气供应课程设计
城镇燃气供应课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解城镇燃气的基本知识，包括燃气的性质、分类及供应方式。
2. 使学生掌握燃气供应系统的组成、工作原理及安全措施。
3. 帮助学生理解我国城镇燃气事业的发展现状及趋势。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析城镇燃气供应问题的能力。
2. 提高学生设计简单城镇燃气供应系统方案的能力。
3. 培养学生进行燃气安全检查和事故应急处理的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对城镇燃气供应行业的兴趣，激发他们为我国燃气事业发展贡献力量的责任感。
2. 增强学生的环保意识，使他们认识到燃气事业在节能减排、保护环境方面的重要性。
3. 培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力。
课程性质：本课程属于应用性较强的学科，结合现实生活中的燃气供应问题，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的物理、化学基础，但对城镇燃气供应系统的了解有限，需要通过本课程的学习，提高他们的专业知识水平。
教学要求：教师应采用生动的案例、实际操作等方式，激发学生的学习兴趣，注重理论与实践相结合，提高学生的综合能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述具体的学习成果。
二、教学内容1. 燃气的基本性质与分类- 燃气的物理、化学性质- 燃气的种类及其特点- 教材章节：第一章第一节2. 城镇燃气供应系统- 燃气供应系统的组成与工作原理- 燃气输配设施及设备- 教材章节：第一章第二节3. 燃气供应系统的安全与环保- 燃气安全措施及事故预防- 燃气环保要求与节能减排- 教材章节：第一章第三节4. 我国城镇燃气事业发展现状与趋势- 城镇燃气发展历程及现状- 燃气行业发展趋势及政策法规- 教材章节：第一章第四节5. 实践操作与案例分析- 燃气供应系统设计原理及方法- 燃气安全检查及事故应急处理- 案例分析与讨论- 教材章节：第二章教学进度安排：第一周：燃气的基本性质与分类第二周：城镇燃气供应系统第三周：燃气供应系统的安全与环保第四周：我国城镇燃气事业发展现状与趋势第五周：实践操作与案例分析教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节，注重理论与实践相结合，使学生能够全面掌握燃气供应相关知识。
燃气输配课程设计目的
燃气输配课程设计目的一、课程目标知识目标：1. 让学生理解燃气输配系统的基本组成和原理，掌握燃气的性质与分类。
2. 使学生掌握燃气输配过程中的主要设备及其功能，了解各种设备的运行维护要求。
3. 让学生掌握燃气输配系统的安全运行措施，了解事故应急处理方法。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析燃气输配系统运行中问题的能力。
2. 提高学生实际操作燃气输配设备的能力，熟练掌握设备运行维护的基本操作。
3. 培养学生具备一定的燃气输配系统设计与优化能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注能源利用和环保问题，树立节能减排的意识。
2. 增强学生的安全意识，认识到燃气输配系统安全运行的重要性。
3. 激发学生对燃气输配技术研究的兴趣，培养创新精神和团队合作意识。
课程性质分析：本课程为专业技术课程，旨在帮助学生建立完整的燃气输配知识体系，提高实践操作能力。
学生特点分析：学生具备一定的理论基础，但实践经验不足，对燃气输配系统的认识有待提高。
教学要求：1. 结合实际案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
2. 强化实践教学，增加学生动手操作的机会，培养学生解决实际问题的能力。
3. 注重培养学生的安全意识，将安全知识融入教学过程中。
...二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 燃气输配系统基本原理与组成- 燃气的性质、分类及其在输配过程中的变化。
- 燃气输配系统的基本组成，包括输气管道、调压站、储配站等关键设施。
2. 燃气输配设备及其运行维护- 输气管道、阀门、调压器、流量计等主要设备的结构与功能。
- 燃气输配设备的运行维护方法，包括日常检查、设备保养、故障排除等。
3. 燃气输配系统安全运行与事故应急处理- 燃气输配系统安全运行措施，如防泄漏、防爆、防中毒等。
- 事故应急处理流程，包括事故报告、现场处置、人员疏散等。
教学内容安排：1. 以教材为基础，结合实际案例，使学生掌握燃气输配系统的基本原理与组成。
燃气输配小区课程设计
燃气输配小区课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解燃气的性质与分类，掌握燃气输配系统的基本组成及工作原理。
2. 使学生了解小区燃气输配系统的设计原则和安全要求，掌握基本的燃气输配设备及其功能。
3. 引导学生掌握燃气输配过程中的能耗计算方法，培养学生节能环保意识。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析小区燃气输配系统问题的能力，提出合理的解决方案。
2. 提高学生实际操作能力，学会使用相关工具和设备进行燃气输配系统的检查和维护。
3. 培养学生团队协作能力，学会在项目中进行沟通与协调。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对燃气输配技术的兴趣，激发学生探究新知识的精神。
2. 增强学生的安全意识，让学生明白遵守燃气使用规范的重要性，关爱生命，关注公共安全。
3. 培养学生节能环保的观念，提高学生社会责任感。
本课程针对初中年级学生，结合学生好奇心强、动手能力逐渐提高的特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。
通过课程学习，使学生能够掌握燃气输配系统的基础知识，具备解决实际问题的能力，并在情感态度价值观方面得到培养和提高。
二、教学内容1. 燃气基础知识：燃气的性质与分类，燃气的物理和化学特性，以及其在生活中的应用。
教材章节：《燃气输配技术》第一章2. 燃气输配系统组成：讲解燃气输配系统的基本构成，包括输气管道、调压站、阀门、计量设备等。
教材章节：《燃气输配技术》第二章3. 燃气输配原理：介绍燃气输配过程中压力、流速、流量等基本原理，以及输配系统的设计原则。
教材章节：《燃气输配技术》第三章4. 小区燃气输配系统设计：学习小区燃气输配系统的设计方法、安全要求和设备选型。
教材章节：《燃气输配技术》第四章5. 燃气输配设备：介绍常见燃气输配设备的功能、结构及使用方法，如调压器、阀门、计量表等。
教材章节：《燃气输配技术》第五章6. 燃气输配系统检查与维护：教授学生如何进行燃气输配系统的检查、维护和故障处理。
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目录第一部分课程设计任务书 (2)第二部分居民住宅楼燃气管道系统设计方案 (3)2.1、设计依据： (3)2.2、项目概况 (3)2.3、气源参数 (3)2.3.1 天然气平均密度 (3)2.3.2天然气低热值 (3)2.4、燃气压力及设备选型计算 (4)2.5、管道系统说明 (4)2.6、管道系统水力计算 (5)2.6.1计算各管段的额定流量 (5)2.6.2确定同时工作系数 (5)2.6.3计算各管段的计算流量 (6)2.6.4确定管段的长度，预选管径 (7)2.6.5确定局部阻力系数 (8)2.6.6确定管段当量长度 (9)2.6.7确定管段计算长度 (9)2.6.8确定管段阻力损失 (10)2.6.9确定管段附加压头 (11)2.6.10确定实际压力损失 (12)2.6.11 比较总压力降与允许计算压力降 (12)附表：管道系统水力计算表 (13)第三部分施工图纸 (13)第二部分 居民住宅楼燃气管道系统设计方案2.1、设计依据：1、国标《城镇燃气技术规范》GB50494-20092、国标《城镇燃气设计规范》GB50028-20063、部标《城镇燃气室内工程施工与质量验收规范》CJJ94-20094、图集《燃气工程设计施工》05R5025、建工版教材《燃气供应》第二版20112.2、项目概况项目位置于北方某市区，为5层住宅建筑，一梯两户。
要求对其进行燃气管道系统设计。
建筑首层地面标高±0.00m ，室外地表标高-0.5m ，层高为2.9m 。
该市冬季冻土层深度为0.8m 。
燃气气源为市供天然气，居民用低压供气，满足居民要求。
设计每户均安装燃气表、燃气双眼灶及燃气热水器各一台。
2.3、气源参数燃气气源为天然气，按任务书说明已知其容积成分为：CH4 95.3%，C2H6 3.2%，C3H8 0.8%，CO2 0.7%。
2.3.1 天然气平均密度查《燃气供应》附录1得，CH4在标准状态下的密度为0.7174kg/m 3；C2H6在标准状态下的密度为1.3553kg/m 3；C3H8 在标准状态下的密度为1.554kg/m 3；CO2在标准状态下的密度为1.9771kg/m 3。
由混合气体的平均密度计算公式ρ＝1100i i y ρ∑ ＝1100×(95.3×0.7174＋3.2×1.3553＋0.8×1.554＋0.7×1.9771）＝0.753kg/m 3得该燃气的平均密度0.753kg/m 32.3.2天然气低热值查《燃气供应》附录1得，CH4在标准状态下的低热值35.902MJ/m 3; C2H6在标准状态下的低热值64.397MJ/m 3; C3H8在标准状态下的低热值93.240MJ/m 3。
由混合气体的低热值计算公式得该燃气的低热值37.021MJ/m 32.4、燃气压力及设备选型计算按设计规范要求，表10．2．1 用户室内燃气管道的最高压力(表压Mpa)燃气用户最高压力居民用户(中压进户) 0.2居民用户(低压进户) <0.01注：1 液化石油气管道的最高压力不压大于0.14MPa；2 管道井内的燃气管道的最高压力不应大于0．2MPa；3 室内燃气管道压力大于0．8MPa的特殊用户设计应按有关专业规范执行。
（技规第6.4.1.3条，不应大于0.8Mpa的说明可按注3执行）表10．2．2 民用低压用气设备燃烧器的额定压力(表压kPa)燃气燃烧器人工煤气天然气液化石油气矿井气天然气、油田伴生气、液化石油气混空气民用器具 1.0 1.0 2.0 2.8或5.0故按气源以及末端设备的要求，燃气接自供气管网，调压，保证燃气灶和热水器的额定2kpa用气压力要求。
选用老板牌JZT-9B08内嵌式双眼灶，气源为天然气，额定工作压力2.0kpa，额定热负荷4*2kw，进气管连接尺寸DN15。
计算双眼灶额定燃气消耗流量W sy由计算公式W sy=Q0s/H l计算得W sy=4*2*3600/(37.021*1000)=0.78m3/h选用万家乐牌JSQ18-10U1型燃气热水器，额定工作压力2.0kpa，额定热负荷18kw，燃气接口尺寸DN15。
计算燃气热水器额定燃气消耗流量W R由计算公式W R=Q0R/H l计算得W R=18*3600/(37.021*1000)=1.75m3/h2.5、道管系统说明依建筑结构和相关规范要求，对系统进行设计，详细见第三部分设计图纸，在此节作说明如下1）、管道材料选择依规范要求，本案选用镀锌钢管，丝接，管件亦用同质材料，材料质量符合相关要求。
2）、主管走向气源接自市供燃气，压力质量条符合要求，自室外-1.5m冻土层以下引出地面。
主管上升爬至一楼上部水平安装水平管，分枝进入各个住户内立管。
在各户厨房内设各设立管一个，从一楼通至顶楼，负责给二楼分别给各户供气。
3）、阀门设置在室外出地面主管上设置主阀门一台，在每户总管上设阀门一个，各用气设备前分别设关闭阀门。
4）、每户各设IC卡表一个，分户计量。
5）、每户各设燃气报警装置。
6）、双眼燃气灶设计安装高度为0.7m，燃气热水器安装设计为1.4m。
7）、如果有燃气管道安装通过双眼燃气灶上房时，管道与燃气类高度相差1.6m，管道安装于油烟机上方。
8）、管道穿越墙体是设计安装套管。
9）、管道立管在建筑中上部七楼设U形变弯一个。
10）、室内水平管道的坡度不低于0.3%，就坡向用气设备。
2.6、管道系统水力计算按要求对本设计燃气管道系统进行水力计算，分成如下几个步骤。
2.6.1计算各管段的额定流量计算过程：1’-2管段：该管段只供应一台双眼灶，故其额定流量为0.78Nm3/h；1-2管段：该管段只供应一台热水器，故其额定流量为1.75Nm3/h；2-3管段：该管段供应一台双眼灶和一台热水器，故其额定流量为2.53Nm3/h；3-4管段：该管段供应一户用气，故额定流量为2.53Nm3/h；4-5管段：该管段供应一户用气，故额定流量为2.53Nm3/h；5-6管段：该管段供应两户用气，故额定流量为2.53×2=5.06Nm3/h；6-7管段：该管段供应三户用气，故额定流量为2.53×3=7.59Nm3/h；7-8管段：该管段供应五户用气，故额定流量为2.53×5=12.65Nm3/h；8-9管段：该管段供应八户用气，故额定流量为2.53×8=20.24Nm3/h；9-10管段：该管段供应九户用气，故额定流量为2.53×9=22.77Nm3/h；10-11管段：该管段供应十户用气，故额定流量为2.53×10=25.3Nm3/h；16’-15管段：该管段只供应一台双眼灶，故其额定流量为0.78Nm3/h；16-15管段：该管段只供应一台热水器，故其额定流量为1.75Nm3/h；15-14管段：该管段供应一台双眼灶和一台热水器，故其额定流量为2.53Nm3/h；14-13管段：该管段供应一户用气，故额定流量为2.53Nm3/h；13-12管段：该管段供应一户用气，故额定流量为2.53Nm3/h；12-7管段：该管段供应两户用气，故额定流量为2.53×2=5.06Nm3/h。
2.6.2确定同时工作系数同时工作系数反映燃气用具集中使用的程度，它与用户的生活规律、燃气用具的种类、数量等因素有关。
根据各管段的用具数，可查得同时工作系数值。
2.6.3计算各管段的计算流量计算公式为：式中 Q ——燃气管道的计算流量，Nm 3/h ；K t ——不同类型用户的同时工作系数，当缺乏资料时，可取K t ＝1； K 0——燃具的同时工作系数，居民生活用燃具可按表2-1确定； N ——同一类型燃具的数目；Q n ——同一类型燃具的额定流量，Nm 3/h 。
计算过程：1’-2管段：Q ＝0.78×1.0＝0.78Nm 3/h ； 1-2管段：Q ＝1.75×1.0＝1.75Nm 3/h ； 2-3管段：Q ＝2.53×1.0＝2.53Nm 3/h ； 3-4管段：Q ＝2.53×1.0＝2.53Nm 3/h ； 4-5管段：Q ＝2.53×1.0＝2.53Nm 3/h ； 5-6管段：Q ＝5.06×0.56＝2.8Nm 3/h ； 6-7管段：Q ＝7.59×0.44＝3.3Nm 3/h ； 7-8管段：Q ＝12.65×0.35＝4.43Nm 3/h ； 8-9管段：Q ＝20.24×0.27＝5.46Nm 3/h ； 9-10管段：Q ＝22.77×0.29＝6.6Nm 3/h ； 10-11管段：Q ＝25.3×0.25＝6.33Nm 3/h ； 16’-15管段：Q ＝0.78×1.0＝0.78Nm 3/h ； 16-15管段：Q ＝1.75×1.0＝1.75Nm 3/h ； 15-14管段：Q ＝2.53×1.0＝2.53Nm 3/h ； 14-13管段：Q ＝2.53×1.0＝2.53Nm 3/h ； 13-12管段：Q ＝2.53×1.0＝2.53Nm 3/h ； 12-7管段：Q ＝5.06×0.56＝2.8Nm 3/h ；综合以上计算，可得各管段计算流量计算表2-1：表2-1 计算流量计算表管段号 额定流量 (Nm 3/h) 同时工作系数 计算流量 (Nm 3/h) 1’-2 0.78 1.0 0.78 1-2 1.75 1.0 1.75 2-3 2.53 1.0 2.53 3-4 2.53 1.0 2.53 4-5 2.53 1.0 2.53 5-65.060.562.8()0t n Q K K Q N =∑6-7 7.590.44 3.37-8 12.650.35 4.438-9 20.240.27 5.469-10 22.770.29 6.610-11 25.30.25 6.3316’-15 0.78 1.0 0.7816-15 1.75 1.0 1.7515-14 2.53 1.0 2.5314-13 2.53 1.0 2.5313-12 2.53 1.0 2.5312-7 5.060.56 2.82.6.4 确定管段的长度，预选管径室内燃气管道为低压管道，各管段的长度可由室内管道平面图得出，管径的预选结果详见表2-2。
表2-2管径的确定管段号管段长度L1 (m) 管径d (mm)1’-2 1.2 151-2 1.2 152-3 0.9 253-4 0.8 254-5 2.9 325-6 2.9 326-7 2.3 327-8 4.4 328-9 0.6 329-10 2.1 3210-11 11.0 4016’-15 1.2 1516-15 1.2 1515-14 0.9 2514-13 0.8 2513-12 2.9 3212-7 0.6 322.6.5 确定局部阻力系数燃气在管道中流动除产生沿程摩擦阻力损失外，在弯头、阀门与三通等处产生局部阻力损失。