人教版高中语文必修通假字

合集下载

高中语文必修文言文基础知识全盘梳理

高中语文必修文言文基础知识全盘梳理

高中语文必修文言文基础知识全盘梳理【通假字】1、合从缔交(“从”通“纵”)2、制其弊(“弊”通“敝”,困乏,疲惫)3、陈利兵而谁何(“何”通“呵”,呵问)4、倔起阡陌之中(“倔”通“崛”)5、赢粮而景从(“景”通“影”,像影子一样)6、百有余年(“有”通“又”)7、外连衡而斗诸侯(“衡”通“横”)8、始皇既没(“没”通“殁”,死)【词类活用】a。

名词作状语1、天下云集响应(像云一样)(像回声一样)2、赢粮而景从(像影子一样)3、有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意(像用席子)(像用包布)(像用口袋)4、内立法度(对内)5、外连衡而斗诸侯(对外)6、南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡(向南)(向西)(向东)(向北)b。

名词作动词1、过秦论(指出过失)2、瓮牖绳枢(用破瓮作,用草绳系)3、执敲扑而鞭笞天下(用鞭子打,用竹杖打)4、子孙帝王万世之业也(称帝称王)5、履至尊而制六合(登上)6、序八州而朝同列(引,招致)c。

动词作名词1、追亡逐北(逃亡的敌兵,败北的敌兵)d。

形容词作动词且夫天下非小弱也(变小变弱)e。

形容词作名词1、自以为关中之固(险固的地方)2、因利乘便(有利的形势)f。

使动用法1、却匈奴七百余里使。

退却2、约从离衡使动用法使。

离散3、序八州而朝同列使。

朝拜4、外连横而斗诸侯使。

争斗5、山东豪俊遂并起而亡秦族矣使。

灭亡6、会盟而谋弱秦使。

弱7、以弱天下之民使。

弱8、以愚黔首使。

愚蠢【一词多义】①制秦有余力而制其弊制服王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵统率、指挥②亡秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣丢失、失去追亡逐北,伏尸百万逃亡的敌兵吞二周而亡诸侯使。

灭亡③固临不测之渊以为固牢固的屏障君臣固守以窥周室牢固地④利故木受绳则直,金就砺则利锐利、锋利因利乘便有利的形势⑤遗秦无亡矢遗镞之费,而天下诸候已困矣丢失小学而大遗,吾未见其明也遗漏、忽略⑥度内立法度,务耕织,修守战之具规章、制度试使山东诸国与陈涉度长絜大量、计算⑦因因遗策(沿袭,动词)因利乘便(趁着,介词)因河为池(凭借,依据,介词)⑧及非及向时之士(赶得上,追得上,动词)及至秦始皇(到,介词)⑨兵赵奢之伦制其兵(军队,名词)收天下之兵(兵器,名词。

高中语文通假字梳理总结

高中语文通假字梳理总结

过秦论

接纳

拒守


早些

隔阂

背弃
离骚

邀请

座位

合纵

舍弃
孔雀东南飞

借给

能够
廿
二十

兰亭集序

第二天

威吓
石钟山记

分辩

鲁莽
俱 全、都、详尽

暴露

如果

满足
原字 已 知 内 然 累 泮 行 龟 絖 当 亡 有 指 绌 从 详 质 畔 旃 去 亡 决 以 景 乡 无 说 泮 辟 错 圜 章 报 帘 纫 藏 悟 趣
翼日 振 辨
卤莽 具 暴 当 厌
通假字
词义
篇目
煣 用火烤使弯曲 《论语》十二章



见识
人皆有不忍人之心

天性

传授
《老子》四章


劝请


五石之瓠

盘绕,围绕

兼爱

彩色

稀疏

迟,晚
屈原列传

停止

肢体
型 典范,做榜样

回到

何不
苏武传

道路

语气词
网 张网捕捉,陷害
斑 斑白,头发花白


何,怎么
高中通假字知识点梳理(人教版)
篇目 劝学
师说 赤壁赋 登泰山记
侍坐 齐桓晋文之事
庖丁解牛 鸿门宴
谏逐客书 与妻书 促织

高中语文必修1-5文言文通假字+重点句子翻译汇总

高中语文必修1-5文言文通假字+重点句子翻译汇总
37.隰则有泮。(泮,通“畔”,边、岸。)
38.岁亦莫止。(莫,通“暮”)
39.彼尔维何。(尔,通“”,花盛开的样子。)
《离骚》
40.偭秦规矩而改错。(错,通“措”,措施。)
41.忳郁邑余侘傺兮。(郁邑,通“郁悒”,忧愁。)
42.何方圜之能周兮。(圜,通“圆”)
43.延伫乎吾将反。(反,通“返”)
44.进不入以离尤兮。(离,通“罹”,遭受)
本文由简单高中生(ID:jiandan100cn)整理发布
答案:
1.如果您放弃灭郑的打算,而把它作为秦国东方道路上的主人,秦国使者往来,郑国可以随时供给他们所缺乏的东西,对秦国来说,也没有什么害处。
(“以为”,把它作为;“行李”,往来官员;“乏困”,缺乏的东西;补充省略主语“您”)
2.晋国有什么满足的呢?现在它已向东边使郑国成为疆界,又想扩张他西部的疆界。如果不侵损秦国,晋国从哪里取得它所企求的土地呢?
68.涂有饿莩而不知发涂,通“途”,道路。
《劝学》
69.虽有槁暴(有,通“又”,再。暴,通“曝”,晒。)
70.则知明而行无过矣知,通“智”,才智。
71.君子生非异也
生,通“性”,资质,禀赋。
72.輮以为轮(通“煣”,用火烘木使弯曲)
《过秦论》
73.合从缔交从,通“纵”。合从,六国联合共同对付秦国的策略。
20.秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。(《过秦论》)
21.良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何?(《过秦论》)
22.斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而王秦族矣。(《过秦论》)
23.一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。(《过秦论》)

高中语文课本文言通假字大全

高中语文课本文言通假字大全
高中语文课本文言通假字大全
• 必修1 • 1.爱通薆,隐藏,遮掩;见通现,出现。 • 2.说通悦,喜爱;女通汝,你,这里代指 彤管。3.归通馈,赠送。 • 4. 匪通“非”,不是。 • 5.蚩蚩通媸媸,笑嘻嘻的样子。 • 6.无通毋,不要。 • 7.于通吁,表感叹。8.说通脱,解脱。
• • • • • • • •
• 32.匪通非,不是。33.虾通蛤。34.那通哪。 35.坝通耙,一种平地碎土的农具。36.见通 现,现成的。
• 必修4 • 37.无通毋,不要。38.颁通斑。39.涂通途,道路。 40.輮通煣,使……弯曲。41.有通又,暴通曝, 曝晒。42.知通智,理智。43.生通性,本性,这 里指天生的资质。44.衡通横。45.从通纵;举通 与,交好。46.弊通敝,困顿。47.景通影,影子。 48.棘通戟,一种兵器。49.受通授,传授。50.读 通逗,停顿。51.属通嘱,嘱托。52.曾通增,增 加;内通纳,交纳。53.辟通避,退避。54.振通 震,震慑。
• 选修9 • 95.面通偭,以背相向。96.汝通汝,你。97. 畔通叛,背叛。98.县通悬,悬挂。99.旃通 毡,毛织的毡毯。100.去通弆,收藏。101. 亡通无,没有。102. 亡通无,没有。103. 见通现,表现。104.衿通襟,衣襟;决通诀, 辞别。105.乡通向,向着;欧通呕,呕吐。 106.宿通夙,早;昔通夕,晚。107.壹通一。 108.隤通颓,毁坏。
9.泮通畔,边,岸。 10.锡通赐,赐给。 11.辟通僻幽僻。 12.道通导,引导 13.正通证,作证。 14.取通娶,娶妻。 15.帘通奁,古代妇女梳妆用的镜匣。 16.纫通韧,柔韧牢固。
• 17.藏通脏,脏腑。18.奄奄通晻晻,日色昏暗无光的样子。
• 必修2 • 19.属通嘱,劝酒。20.而通你,第二人称代 词。21.阖通合,关闭。22.彀通够。23.念 通廿,二十。24.冥通溟,海。25.垂通陲, 边际。26.反通返,返回。27.知通智,智慧。 28.辩通辨,区别。29.而通能,能耐。30. 有通又,反通返。31.辩通变,变化。

人教版高中必修教材通假字、古今字注释刍议

人教版高中必修教材通假字、古今字注释刍议

人教版高中必修教材通假字、古今字注释刍议作者:陆宗成来源:《语文教学与研究(教研天地)》2022年第06期人教版高中语文必修教材共5册。

这套教材相对于其他教材而言,编写水平高,十分利于教学。

但是正如白璧微瑕一样,这套教材也有美中不足之處。

笔者在教学中发现,该教材的编者在处理通假字、古今字时,存在“不作注”“只作注,但未指明通假字或古今字”“不明通假字,造成注释错误”三种不足。

此外,注释术语“通”“同”使用混乱。

现不揣浅陋,特择数例试作分析,望广大同仁和编者不吝指正。

一、对某些通假字、古今字漏注清代文字学家朱骏声在《说文通训定声·自叙》中说:“不知假借,不可与读古书。

”清代训诂名家段玉裁在《说文解字·注》中说:“凡读经传,不可不知古今字。

”通假字、古今字所在之处,字不一定生僻,往往一看即知,但如果照字面解释,很容易产生望文生义的错误。

所以,为避免产生望文生义的错误,教材的编者一般都会将教材中的通假字、古今字指出来,并作相应解释。

让人遗憾的是,人教版高中必修教材的编者,对教材中的个别通假字、古今字仍然漏注。

(一)对通假字漏注。

例如:1.以精铁铸成,员径八尺。

(必修4《张衡传》对“员”无注)教材对通假字“员”漏注,结果造成理解困难。

《说文解字》:“员,物数也。

”徐锴注曰:“古以贝为货,故数之。

”《说文解字注》:“员,物数也。

本为物数,引伸为人数。

”不管是将“员”注为“物数”,还是“人数”,在“员径八尺”此语境中,都生硬谬误,殊不可解。

其实,“员”是“圆”的通假字。

“员”和“圆”都属云母,仙韵,同音通假。

“员”通“圆”,见于古籍。

如《孟子·离娄上》:“规矩,方员之至也。

”又如《徐霞客游记》:“其穴竖而起,亦员如井。

”所以,宜将“员”注作:通“圆”。

(二)对古今字漏注。

例如:1.谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下。

(必修1《鸿门宴》对“奉”无注)《说文解字》:“奉,承也。

”《说文解字注》:“奉,承也。

高中语文人教版文言文通假字大全

高中语文人教版文言文通假字大全

文言文通假字大全1、悟言一室之内。

(悟,通“晤”,面对面)2。

虽趣舍万殊。

(趣,通“趋",往,取)3、亦由今之视昔。

(由,通“犹",犹如,如同)4、举酒属客?(属,通“嘱”,劝酒)5、浩浩乎如冯虚御风。

(冯,通“凭”,乘)。

6、然是中有深趣矣!无忽。

“硕鼠硕鼠,无食我麦! ”"孟尝君使人给其食用,无使乏。

”“苟富贵,无相忘”(无,通“毋”,不要)7、"满坐寂然,无敢哗者。

”(坐:同"座”;座位。

名词、)8、匪来贸丝,来即我谋、(匪,通“非”,不是)9、五万兵难卒合。

(卒: 通"猝", 仓猝。

形容词。

)10。

士之耽兮,犹可说也。

(说,通“脱”)11。

淇则有岸,隰则有泮。

(泮,同“畔”)12、"至莫夜月明,独与迈乘小舟,至绝壁下。

"莫:同"暮”;日落的时候,晚上。

名词。

13。

自疏濯淖污泥之中。

(濯:通"浊”肮脏,水不清。

形容词。

)14芳菲菲其弥章。

(章,通“彰”)15。

椎床便大怒。

(椎,通“捶",捶打)16、”朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。

"第一个椎:通”锤",兵器。

名词。

第二个椎:通"锤",用铁锤17、蒲苇纫如丝。

(纫,通“韧”,柔软结实)18、府吏见丁宁。

(丁宁,通“叮咛”)19。

今老矣,无能为也已、(已,通“矣”,语气词,了。

) 20、而燕国见陵之耻除矣。

(陵,通“凌",欺凌。

)21。

合葬华山傍。

(傍,通“旁",旁边) 吾灵尚依旁汝也。

"旁:通”傍" 依附,接近,动词。

22、虽与府吏要、(要,通“邀",约)要项伯、23、摧藏马悲哀。

(藏,通“脏”,脏腑)24。

共其乏困。

(共,通“供”,供给。

)25、夫晋,何厌之有。

“暴秦之欲无厌。

"奉之者有限,而求之者无厌,""默而知之,学而不厌。

" (厌,通“餍”,满足。

)26、若不阙秦,将焉取之、(阙,通“缺",侵损,削减、)27。

高中语文文言文字词句集锦新人教版必修

高中语文文言文字词句集锦新人教版必修

必修一文言文字、词、句集锦(四)烛之武退秦师(一)通假字:1.今老矣,无能为也已(已,通“矣”,了,语气词)——《烛之武退秦师》2.焉用亡郑以陪邻?(陪,通“倍”,增加) ——《烛之武退秦师》3.共其乏困(共,通“供”,音gōng,供给) ——《烛之武退秦师》4.若不阙秦,将焉取之(“阙”通“缺”,减少)——《烛之武退秦师》5.夫晋,何厌之有(“厌”通“餍”,满足)——《烛之武退秦师》6.秦伯说(说,通“悦”,音yuè,高兴) ——《烛之武退秦师》7.失其所与,不知(知,通“智”,音zhì,明智) ——《烛之武退秦师》(二)古今异义:1.以其无礼于晋,且贰于楚也(贰:古义:从属二主;今义:“二”的大写)——《烛之武退秦师》2.今老矣,无能为也已(无能,古义:不能;今义:没有能力)——《烛之武退秦师》3.吾不能早用子(子:古义:指先生,古代对人的尊称。

今义:指儿子)——《烛之武退秦师》4.是寡人之过也(是:古义:这;今义:判断动词)——《烛之武退秦师》5.敢以烦执事(执事,古义:对对方的敬称;今义:掌管某项事情(工作)的人)——《烛之武退秦师》6.若舍郑以为东道主(以为,古义:把……作为;今义:认为)——《烛之武退秦师》7.若舍郑以为东道主(东道主,古义:东方道路上(招待过客)的人;今义:请客的主人)——《烛之武退秦师》8.行李之往来(行李,古义:出行的人;今义:出门所带的包裹)——《烛之武退秦师》9.夫晋,何厌之有(厌,古义:满足;今义:讨厌)——《烛之武退秦师》10.又欲肆其西封(封:古义:使……成为疆界;今义:密封)——《烛之武退秦师》11.微夫人之力不及此。

(夫人,古义:那人;今义:一般人的妻子的尊称,多用于外交场合) ——《烛之武退秦师》12.亦去之(去,古义:离开;今义:往,到) ——《烛之武退秦师》(三)词类活用1.烛之武退秦师(退,形容词使动用法,使……撤兵)——《烛之武退秦师》2.以其无礼于晋,且贰于楚也。

人教版高中语文必修二文言知识复习

人教版高中语文必修二文言知识复习

人教版高中语文必修二文言知识复习篇目:《诗经》两首(《氓》、《采薇》)、《离骚》、《孔雀东南飞》、《短歌行》、《兰亭集序》、《赤壁赋》、《游褒禅山记》《氓》——诗经1、通假字:士之耽兮,犹可说也(说,通脱,摆脱,脱身)淇则有岸,隰则有泮(泮,通畔,岸边)于嗟鸠兮,无食桑葚!(于,通吁,叹息无,通勿,不要)匪来贸丝(匪通非,不是)将子无怒(无通毋,不要)2、古今异义:泣涕涟涟(涕:古义眼泪,今义鼻涕)三岁食贫(三岁,古义多年,今义三岁的年龄)送子涉淇(子:古:你今:孩子)将子无怒(将:古:请,希望今:将要;将军)总角之宴(宴:古:欢聚,快乐今:宴会)至于顿丘(至于:古:到达今:连词,说完一事,要说另一事时用至于)3、词类活用:夙兴夜寐(夙,夜:名词作状语,在早晨;在夜晚)4、特殊句式:秋以为期(宾语前置)5、一词多义夙夙兴夜寐(早)夙夜忧叹(日)夙志已酬(素有的,旧有的)《采薇》——诗经1、通假字:岁亦莫止(莫通暮)彼路斯何(路通辂,大车)孔棘(棘通急)彼尔维何,维常之华(尔通草字头尔,花盛开的样子)维常之华(华通花)彼尔维何,维常之华(常通棠,棠棣)2、古今异义薇亦作止(止:古:句尾语气词今:停止)不遑启居(启:古:臂部离开脚后跟的叫启今:启发)(居:古:臂部贴在小腿上叫居今:居住)岁亦阳止(阳:古:指农历十月今:阳光、太阳等)今我来思(思:古:语气词,无实意今:思考,想)3、词类活用岂不日戒(日:名词作状语,每日、每天)雨雪霏霏(雨:名词作动词,降下)《离骚》——屈原1、通假字:偭规矩而改错(错通措,施行)忳郁邑余侘傺兮(郁邑通郁悒,忧愁苦闷)何方圜之能周兮(圜通圆)芳菲其能弥章(章通彰,明显)进不入以离尤兮(离通罹,遭受)延伫乎吾将反(反通返,返回)2、古今异义;怨灵修之浩荡兮(浩荡,古义荒唐,今义形容水势广阔而壮大)偭规矩而改错(改错,古义改变措施,今义改正错误)吾独穷困乎此时也(穷困,古义处境困窘,今义经济困难)宁溘死以流亡兮(流亡,古义随着流水而消逝今义因灾害或政治原因被迫离开家乡或祖国)长余佩之陆离(陆离,古义修长的样子,今义形容色彩繁杂)固时俗之工巧兮(工巧:古:善于投机取巧今:技艺巧妙)3、词类活用步余马于兰皋兮(步,使。

人教版重点高中语文必修通假字

人教版重点高中语文必修通假字

人教版高中语文必修1-5通假字汇总必修一《烛之武退秦师》1、今老矣,无能为也已(通“矣”,语气词,了)2、共其乏困(通“供”,供给)3、夫晋,何厌之有(通“餍”,满足)4、若不阙秦,将焉取之(通“缺”,侵损,削减)5、秦伯说,与郑人盟(通“悦”,高兴)6、失其所与,不知(通“智”,明智)《荆轲刺秦王》7、秦王必说见臣说,通“悦”,yuè,高兴。

8、使工以药淬火淬,通“焠”,cuì,淬火,烧刃使红,渍于水中。

9、日以尽矣以,通“已”,已经。

10、而燕国见陵之耻除矣陵,通“凌”,凌辱。

11、今日往而不反者反,通“返”。

12、请辞决矣决,通“诀”,诀别。

13、燕王诚振怖大王之威振,通“震”,震慑。

14、故振慑同上。

15、设九宾宾,通“傧”,傧相(īn xiàng),迎宾赞礼的人。

傧,旧读ìn。

16、图穷而匕首见见,通“现”。

17、秦王还柱而走还,通“环”,绕。

18、秦王方还柱走同上19、荆轲奉樊於期头函奉,通“捧”。

20、秦武阳奉地图匣同上。

21、轲既取图奉之同上。

22、以其所奉药囊提轲同上。

23、卒起不意卒,通“猝”,cù,仓促,突然。

24、卒惶急无以击轲同上。

25、卒惶急不知所为同上。

《鸿门宴》26、距关距,通“拒”,把守。

27、毋内诸侯内,通“纳”,接纳,使进来。

28、张良出,要项伯要,通“邀”,邀请。

29、具言臣之不敢倍德也倍,通“背”,违背,背叛。

30、旦日不可不蚤自来谢项王蚤,通“早”。

31、令将军与臣有郤郤,通“隙”,嫌怨,隔阂。

32、因击沛公于坐坐,通“座”,座位。

33、不者,若属皆且为所虏不,通“否”,如果不这样。

必修二《诗经两首》34、匪来贸丝。

(匪,通“非”,不是。

)35、于嗟鸠兮。

(于,通“吁”,叹词。

)36、犹可说也。

(说,通“脱”,解脱。

)37、隰则有泮。

(泮,通“畔”,边、岸。

)38、岁亦莫止。

(莫,通“暮”)39、彼尔维何。

高中语文必修一文言文知识归纳(人教版

高中语文必修一文言文知识归纳(人教版

高中语文必修一文言文知识归纳(人教版《烛之武退秦师》一、通假字1.今老矣,无能为也已 (已,通“矣〞,语气词,了。

)2.共其乏困 (共,通“供〞,供应。

)3.夫晋,何厌之有 (厌,通“餍〞,满足。

)4.假设不阙秦,将焉取之 (阙,通“缺〞,侵损,削减。

)5.秦伯说,与郑人盟 (说,通“悦〞,快乐。

)6.失其所与,不知 (知,通“智〞,明智。

)二、古今异义1.贰于楚也古:附属二主,动词; 今:“二〞的大写,数词。

2.假设舍郑以为东道主古:东方道路上的主人; 今:泛指设宴请客的主人。

3.行李之往来,共其乏困古:使者,出使的人; 今:指外出之人随身携带的物品。

4.微夫人之力不及此古:那个人; 今:尊称一般人的妻子。

三、词类活用(例句)(一)名词活用1.名词作状语①夜缒而出 (表时间,在晚上)②朝济而夕设版焉 (表时间,在早上,在晚上)③既东封郑 (表处所,在东边)2.名词作动词①晋军函陵名词的使动与意动①既东封郑(封:疆界。

名作使动,使……成为疆界)②阙秦以利晋(利:利益、好处。

名词作使动,使……得利)③越国以鄙远(鄙:边邑。

名词作意动,把……当作边邑)(二)动词的活用1.动词作名词且君尝为晋君赐矣(赐,动词作名词,恩惠)2.动词的使动①假设不阙秦(使动用法,使……削减)②假设亡郑而有益于君(使动,使……灭亡)③烛之武退秦师(使动,使……退却(撤兵))(三)形容词的活用1.形容词作名词①越国以鄙远(远,远地)②臣之壮也(壮,壮年人)③今老矣(老,老年人)④邻之厚,君之薄也(厚,雄厚的势力;薄,单薄的力量)⑤共其乏困(乏困,缺少的东西)2.形容词作动词因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害)(四)数词活用且贰于楚也(数词“贰〞活用为动词,附属二主)四、一词多义(一)重要实词:1.贰①“二〞的大写。

(例:国不堪贰,君将假设之何?《左传?隐公元年》)②副职 (例:其内任卿贰以上。

梁启超《少年中国说》)③不专一 (例:贰则疑惑。

部编人教版高中语文必修下册课内文言文知识梳理

部编人教版高中语文必修下册课内文言文知识梳理

第一单元:《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》1.通假字句子解析鼓瑟希.同“稀”,稀疏莫.春者同“暮”,“暮春”即春末唯求则非邦也与.同“欤”,语气助词2.古今异义词词语例句解析童子童子..六七人古义:少年,未成年的男子。

今义:男孩子,泛指儿童。

师旅加之以师旅..古义:军队。

今义:军队的编制单位。

3.词类活用词语例句解析风风.乎舞雩名词作动词,吹风端、章甫如会同,端章..甫名词作动词,端,穿着礼服;章甫,戴着礼帽鼓鼓.瑟希名词作动词,弹奏冠冠.者五六人名词作动词,戴帽子后三子者出,曾皙后.名词作动词,落在后面小、大赤也为之小.,孰能为之大.形容词作名词,小,小相;大,大相4.一词多义词语例句义项或用法方可使有勇,且知方.也名词,合乎礼义的行事准则方.六七十,如五六十名词,纵横、方圆方.欲行,转视积薪后,一狼洞其中副词,正、将要、才不以规矩,不能成方.圆名词,方形使于四方.,不辱君命名词,地域、边境知不吾知.也动词,了解可使有勇,且知.方也动词,知道孰为汝多知.乎同“智”,名词,智慧如如.或知尔,则何以哉连词,如果如.其礼乐,以俟君子连词,至于宗庙之事,如.会同连词,或者臣诚知不如.徐公美动词,比得上纵一苇之所如.动词,到作铿尔,舍瑟而作.动词,起身、站起来其中往来种作.动词,劳作困于心,衡于虑,而后作.动词,振作青春作.伴好还乡动词,当作5.重点虚词词语例句义项或用法与吾与.点也动词,赞成唯求则非邦也与.同“欤”,语气助词遂与.外人隔绝介词,和尔以吾一日长乎尔.代词,你们尔.何如代词,你子路率尔.而对曰助词,表状态,常放在形容词或拟声词后,相当于“然”铿尔.,舍瑟而作助词,放在象声词或形容词后面,相当于“然”乎以吾一日长乎.尔介词,相当于“于”,比风乎.舞雩介词,相当于“于”,在异乎.三子者之撰介词,相当于“于”,与、和何伤乎.语气助词,呢以以.吾一日长乎尔介词,因为毋吾以.也动词,用(一说同“已”,止) 如或知尔,则何以.哉动词,做为国以.礼介词,用以.俟君子连词,表顺承皆以.美于徐公动词,认为6.特殊句式句式例句解析状语后置句以吾一日长乎尔“乎尔”是“长”的状语异乎三子者之撰“乎三子者之撰”是“异”的状语浴乎沂,风乎舞雩“乎沂”“乎舞雩”分别是“浴”“风”的状语加之以师旅,因之以饥馑“以师旅”“以饥馑”分别是“加之”“因之”的状语为国以礼“以礼”是“为国”的状语定语后置句冠者五六人,童子六七人“五六人”“六七人”分别是“冠者”“童子”的定语宾语前置句毋吾以也/不吾知也两个“吾”分别是动词“以”“知”的宾语,属于否定句中代词宾语前置《齐桓晋文之事》1.通假字句子解析王说.,曰:……同“悦”,高兴为长者折枝.同“肢”,肢体刑.于寡妻同“型”,典范、榜样,这里作动词,做榜样盖.亦反.其本矣“盖”同“盍”,何不;“反”同“返”,回到行旅皆欲出于王之涂.同“途”,道路放辟邪侈,无不为已.同“矣”,表示确定语气然后从而刑之,是罔.民也同“网”,这里作动词,张网捕捉,比喻陷害颁.白者不负戴于道路矣同“斑”。

人教版高中语文必修1~5古今异义词、通假字汇总

人教版高中语文必修1~5古今异义词、通假字汇总

人教版高中语文必修1~5古今异义词、通假字汇总必修一《烛之武退秦师》1、贰:贰于楚也。

(古义:从属二主,动词;今义:“二”的大写,数词。

)2、东道主:若舍郑以为东道主。

(古义:东方道路上的主人;今义:泛指设宴请客的主人。

)3、行李:行李之往来,共其乏困。

(古义:使者,出使的人;今义:指外出之人随身携带的物品。

)4、夫人:微夫人之力不及此。

(古义:那个人;今义:尊称一般人的妻子。

)《荆轲刺秦王》5、涕:樊将军仰天太息流涕。

(古义:眼泪。

今义:鼻涕)6、币:持千金之资币(古义:礼物。

今义:货币)物6、穷困:樊将军以穷困来归丹(古义:阻塞不通,此为“处境困难”。

今义:生活贫困,经济困难)7、偏袒:樊於期偏袒扼腕而进。

(古义:袒露一只臂膀。

今义:袒护双方中的某一方)8、郎中:诸郎中执兵。

(古义:宫廷的侍卫。

今义:称中医医生)9、提:乃引其匕首提秦王。

(古义:投击。

今义:拿着)10、股:断其左股。

(古义:大腿。

今义:量词,用于成条的东西)11、购:今闻将军之首。

(古义:用重金收买。

今义:购买,对象是商品)12、穷:图穷而匕首见。

(古义:穷尽。

今义:缺少钱财,古用“贫”来表示)13、假借:愿大王少假借之。

(古义:宽容,原谅。

今义:不是自己的,借用别人的)14、提:侍医夏无且以其所奉药囊提轲(古义:投掷,投打。

今义:用手提,无“投”之义)《鸿门宴》15、婚姻:约为婚姻(古义:儿女亲家,女方之父为婚,男方之父为姻。

今义:多指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系)16、所以遣将守关者(古义;……的原因;今义:因果关系连词,表结果)17、非常:备他盗之出入与非常也。

(古义:意外变故。

今义:程度副词)18、河:将军战河北。

(古义:黄河。

今义:泛指河流;河北:黄河以北。

)19、河南:臣战河南。

(古义:黄河以南;今义:河南省)20、鱼肉:如今人方为刀俎,我为鱼肉。

(古义:鱼和肉,指被欺凌。

今义:略)21、再:再拜献大王足下(古义:两次;今义:又一次)22、山东:沛公居山东时(古义:肴山以东。

人教版高中语文必修2 5《离骚》文言基础知识梳理

人教版高中语文必修2 5《离骚》文言基础知识梳理

四、词类活用 1.名词的活用 (1)名词作动词 ①余虽好修姱以 羁 兮 束缚 . 合群 ②鸷鸟之不群 兮 . (2)名词作状语 謇朝 谇而夕 替 . .
在清晨,在晚上
2.动词的活用 (1)动词的使动用法 ①屈 心而抑 志兮 . . ②步 余马于兰皋兮 . ③回 朕车以复路兮 . ④忽反顾以游 目兮 . (2)动词的为动用法 伏清白以死 直兮 .
使……受委屈,使……受压抑
使……步行,赶着
使……返回,掉转 使……放纵
为……而死
3.形容词的活用 (1)形容词作名词 ①何方圜 之能周兮 ..
方枘,圆凿
淫荡的事 ②谣诼谓余以善淫 .
(2)形容词作动词 固前圣之所厚 .
推重,看重
(3)形容词的使动用法 ①高 余冠之岌岌兮 . ②长 余佩之陆离 .
二、古今异义 1.固时俗之工巧 兮 .. 古义: 善于取巧 2.偭规矩而改错 .. 古义: 改变措施 今义:改正错误 今义:细致,精巧
3.竞周容以为 度 .. 古义: 把……作为 4.吾独穷困 乎此时也 .. 古义: (路)阻塞不通,引申为走投无路的意思 今义:生活贫困,经济困难 今义:认为
5.宁溘死以流亡 兮 .. 古义: 随流水而消逝 今义:因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国 6.长余佩之陆离 .. 古义: 修长的样子 今义:形容色彩繁杂
《离骚》文言基础知识梳理
1 2 3
通假字
古今异义 一词多义
词类活用 文言句式
43
5
一、通假字 1.偭规矩而改错 . 2.忳郁邑 余侘傺兮 . 3.何方圜 之能周兮 . 4.进不入以离 尤兮 . 通“ 措 ”, 措施 通“ 悒 ”, 苦闷 通“ 圆 ” 通“ 罹 ”, 遭受
彰 ”, 明显 5.芳菲菲其弥章 通“ .

人教版高中语文课本中的通假字总结

人教版高中语文课本中的通假字总结

必修二
5、离骚
屈原 在括号内写出下列句中划线字的通假字。
1. 偭规矩而改错( “错”通“措”,措施 ) 2. 忳郁邑余侘傺兮( “邑”通“悒”,忧愁、苦闷 ) 3. 何方圜之能周兮( “圜”通“圆”,圆形 ) 4. 延伫乎吾将反( “反”通“返”,返回 ) 5. 进不入以离尤兮( “离”通“罹”,遭受 ) 6. 芳菲菲其弥章( “章”通“彰”,明显 )
1.契阔谈( “”通“宴”,宴会
)
必修二
8、兰亭集序
王羲之
在括号内写出下列句中划线字的通假字。
1.悟言一室之内(
“悟”通“晤”,面对面 )
必修二
8、赤壁赋
苏轼
)
在括号内写出下列句中划线字的通假字。
1. 浩浩乎如冯虚御风( “冯”通“凭”,乘 2. 山川相缪( “缪”通“缭”,盘绕、缠绕 ) 3. 举酒属客( “属”通“嘱”,嘱托、叮嘱 ) 4. 举匏樽以相属(“属”通“嘱”,嘱托、叮嘱 )
必修三
4、《蜀道难》
李白
“匪”通“非”,不是
《诗经—氓》
在括号内写出下列句中划线字的通假字。
所守或匪亲( 匪来贸丝
)
必修三
8、《国人之于国也》
在括号内写出下列句中划线字的通假字。
1.
《孟子》
则无望民之多于邻国也 “无”通“毋”,不要 ( ) 2. 无失其时( “无”通“毋”,不要 ) 3. 颁白者不负戴于道路矣 (“颁”通“斑”,花白 ) 4. 涂有饿莩而不知发( “涂”通“途”,道路
必修三
11、师说
韩愈
在括号内写出下列句中划线字的通假字。
1.
师者,所以传道受业解惑也 ( “受”通“授”,传授 ) 2. 或师焉,或不焉( “不”通“否”,不这样 )

高中语文必修通假字

高中语文必修通假字

人教版高中语文必修1-5通假字汇总必修一烛之武退秦师1、今老矣;无能为也已通“矣”;语气词;了2、共其乏困通“供”;供给3、夫晋;何厌之有通“餍”;满足4、若不阙秦;将焉取之通“缺”;侵损;削减5、秦伯说;与郑人盟通“悦”;高兴6、失其所与;不知通“智”;明智荆轲刺秦王7、秦王必说见臣说;通“悦”;yuè;高兴..8、使工以药淬火淬;通“焠”;cuì;淬火;烧刃使红;渍于水中..9、日以尽矣以;通“已”;已经..10、而燕国见陵之耻除矣陵;通“凌”;凌辱..11、今日往而不反者反;通“返”..12、请辞决矣决;通“诀”;诀别..13、燕王诚振怖大王之威振;通“震”;震慑..14、故振慑同上..15、设九宾宾;通“傧”;傧相īn xiàng;迎宾赞礼的人..傧;旧读ìn..16、图穷而匕首见见;通“现”..17、秦王还柱而走还;通“环”;绕..18、秦王方还柱走同上19、荆轲奉樊於期头函奉;通“捧”..20、秦武阳奉地图匣同上..21、轲既取图奉之同上..22、以其所奉药囊提轲同上..23、卒起不意卒;通“猝”;cù;仓促;突然..24、卒惶急无以击轲同上..25、卒惶急不知所为同上..鸿门宴26、距关距;通“拒”;把守..27、毋内诸侯内;通“纳”;接纳;使进来..28、张良出;要项伯要;通“邀”;邀请..29、具言臣之不敢倍德也倍;通“背”;违背;背叛..30、旦日不可不蚤自来谢项王蚤;通“早”..31、令将军与臣有郤郤;通“隙”;嫌怨;隔阂..32、因击沛公于坐坐;通“座”;座位..33、不者;若属皆且为所虏不;通“否”;如果不这样..必修二诗经两首34、匪来贸丝..匪;通“非”;不是..35、于嗟鸠兮..于;通“吁”;叹词..36、犹可说也..说;通“脱”;解脱..37、隰则有泮..泮;通“畔”;边、岸..38、岁亦莫止..莫;通“暮”39、彼尔维何.. 尔;通“”;花盛开的样子..离骚40、偭秦规矩而改错..错;通“措”;措施..41、忳郁邑余侘傺兮..郁邑;通“郁悒”;忧愁..42、何方圜之能周兮..圜;通“圆”43、延伫乎吾将反..反;通“返”44、进不入以离尤兮..离;通“罹”;遭受孔雀东南飞并序45、终老不复取娶;迎接女子过门成亲..46、箱帘六七十奁;梳妆匣子..47、虽与府吏要邀;邀请..48、蒲苇纫如丝韧;柔软而结实..49、摧藏马悲哀脏;脏腑..50、府吏见丁宁叮咛..兰亭集序51、悟言一室之内“悟”通“晤”52、虽趣舍万殊;静躁不同趣同“趋”;取53、后之视今;亦由今之视昔由同“犹”赤壁赋54、浩浩乎如冯虚御风“冯”通“凭”;乘55、山川相缪“缪”通“缭”;环绕56、举酒属客“属”通“嘱”;劝人饮酒57、举匏樽以相属“属”通“嘱”;劝人饮酒58、桂棹兮兰桨;击空明兮泝流光“泝”同“溯”:逆水而上..59、山川相缪;郁乎苍苍缪通“缭”:连结;盘绕..60、举匏尊以相属“尊”同“樽”:酒杯..61、杯盘狼籍“籍”通“藉”..游褒禅山记62、长乐王回深父父;通“甫”;名字下加的美称..必修三琵琶行并序63、钿头银篦击节碎:“篦”通“鎞”;钗子..64、曲终收拨当心画划..用拨子拨..寡人之子国也65、则无望民之多于邻国也无;通“毋”;不要..66、直不百步耳..直;通“只”67、颁白者不负戴于道路矣颁;通“斑”;花白68、涂有饿莩而不知发涂;通“途”;道路..劝学69、虽有槁暴有;通“又”;再..暴;通“曝”;晒..70、则知明而行无过矣知;通“智”;才智..71、君子生非异也生;通“性”;资质;禀赋..72、輮以为轮通“煣”;用火烘木使弯曲过秦论73、合从缔交从;通“纵”..合从;六国联合共同对付秦国的策略..74、秦有余力而制其弊弊;通“敝”;困顿;失败..75、陈利兵而谁何何;通“呵”;呵问..76、始皇既没没;通“殁”;死..77、而倔起阡陌之中倔;通“崛”;崛起;兴起..78、赢粮而景从景;通“影”;影子..师说79、师者;所以传道受业解惑也受;通“授”;传授80、或师焉;或不焉不;通“否”必修四念奴娇-赤壁怀古81、一尊还酹江月..尊;通“樽”..廉颇蔺相如列传82、肉袒伏斧质..质;通“”;铁砧..83、秦王以十五城请易……可予不不;通“否”84、臣愿奉璧往使奉;通“捧”85、拜送书于庭庭;通“廷”86、召有司案图案;通“按”;审察;察看87、唯大王与群臣孰计议之孰;通“熟”;仔细88、秦自缪公以来二十余君缪;通“穆”89、赵王岂以一璧之故欺秦邪邪;通“耶”;吗苏武传90、女为人臣子“女”通“汝”;第二人称代词;你91、畔主背亲“畔”通“叛”;背叛92、与旃毛并咽之“旃”通“毡”;毛织品93、掘野鼠去草实而食之“去”通“弆”;收藏94、法令亡常“亡”通“无”95、因泣下沾襟;与武决去“衿”同“襟”.. “决”通“绝”96、前以降及物故“以”通“已”;已经97、信义安所见乎见;通“现”;表现98、请毕今日之驩..驩;通“欢”;欢乐..张衡传99、以精铜铸成;员径八尺员;通“圆”100、傍行八道傍;通“旁”101、一时收禽禽;通“擒”;捕捉..必修五归去来兮辞102、曷不委心任去留通“何”;为什么103、乃瞻衡宇;载欣载奔衡通“横”;与“纵”相对104、景翳翳以将入;抚孤松而盘桓景通“影”;日光腾王阁序105、俨骖騑于上路“俨”通“严”;整治106、云销雨霁“销”通“消”;消失107、所赖君子见机“机”通“几”;预兆逍遥游108、北冥有鱼“冥”通“溟”109、而征一国“而”通“能”110、小不知及大知“知”通“智”111、此小大之辩也“辩”通“辨”112、旬有五日而后反“有”通“又”113、御六气之辩“辩”通“变”陈情表114、夙遭闵凶通“悯”;怜悯115、零丁孤苦通“伶仃”孤独的样子116、常在床蓐通“褥”草席117、四十有四通“又”。

人教版高中语文读本通假字九则辨正

人教版高中语文读本通假字九则辨正
于方家 。 理 解古文 有着较大的 助。 版高 帮 人教 中语文 读本中的 通假字 注释不尽如人 这 意, 1读本第一册 (00 4月第 2 ) 23 . 20 年 版 第 3 页注释( 为: “ 寤 [ 里 就其9 注释进行商 例的 榷,以 就教于方家。 (a 生] w ) 难产的一种, 胎儿倒着生出来。 同 寤, 牾’, 倒着。 逆, ”
的最 佳渠道 ,因为 开课对 象恰好足大 学一年级川入校 的新生 ,在 新 环境 中做好新的角色转变 足大多数学生 面临的 问题 。人学生正值青 年期 ,足健康人格形成 的重要时期 ,也 足个 体社会化 过程 质的飞跃 时期 。他们在人格——行 为发腱上必须 完成 一项任 务: J解和发展 , 务 。青年期是健康 人格一 行 为形 成的重要时期 ,新 的社会角色及其
2 1 年 0 1
《 [ 师范专 科学校学报 》 和 I J
J1 0 1 3 u. 1 第 O卷第一期 2
总第 6 9期
人教版高中语文读本通假字九则辨正
刘珊
( 济源职业技术学院 河南济源 44 5 ) 56 0
[ 要] 假 足 古 中 殊 用 现 , 量 字 现 字的某些 注释不 如人意 ,这 单就其 9例 的注释进 行商榷, 以就教 摘 通 , 我困 文 特 的 字 象 大 通假 的出 给
过 :“ 教育不仅 足文化 的传递 ,更足人 格心灵 的唤醒 。 这要求 思 的要求 不满足于理 论的满掌灌 。课堂 足他 们获得信息 的~个渠道 , ” 想政 治教育工作者 能拘 泥于知识 的传授,更要注 重建全人格 的塑 教师传递 的语 言信 息和个人信息有 多少能被学生接受 ,取 决于教师 造和健康行为的培养。对于人学生而 苦,教师的苦传和身教都很重 和学生之间的互动。这种互动小仅仅局限于课堂,更多包括课余师 要,二者之间的互动深深 影响着教育主 体的情绪 ,决定着 教育信息 生之 间面 对面的 、网络 的、邮件的等 互动 交流。在这个过 程中 ,教 破接纳的程度。言传和身教最终统一于人格——行为的相互影响关 师和学生双方在人格和行为上进行着潜移默化的交流,斯教师的人 系中,并将教育者和受教育l紧密联系起来。由此,教师的言传身 格——行为深深地影响着学生。同时教师可以具体地 解学生的人 者 教影 响着学生人格——行 为的发展 。一位合 格的教帅 ,首要的足尊 格— —行 为发展程度 以及人格需要情况 ,以便掌 实施教育 策略的 重 自己所 从事的职业,做到为 人师表 ,返 也足对教育土 体的尊重 。 更好方法 。人的一 切行 为都是在相应 需要 的推动 下进行 的。大 学生 在此基础 h ,教师和学生,人格塑造和行为培养之间才能建 起良 处在青年期,其人格的需要结构正逐步成熟。那些与他们的人格需 性互动 关系 ,最终达到促进人格——行 为的互动发展 。 要及利益相 关的事物 ,往 往具有更大 的影 响力和吸引力 ,也足他们 2思想政 治教育过程 中以心 理健康教育 为于段 ,塑造 大学生 健 最 感好奇和 容易产生迷 惑的。在大学单他们对 教师有特殊信任 感, . 康人格—— 行为模式。人格—— 行为的养成 个体的心理 发腱足分 他们 也最想 从老师这 罩获 得相关信息 。如果 这种 需要被忽视 ,好奇 不开 的。思 想政治教育与入 的知、情 、意 、行密切相关 ,其 目的就 心得不到满足 ,在生理 、心理上没有得到必 需的关怀时 ,不但 他们 足培养健全人 格。心理健康足指人在 知 、情 、意 、行方面 的健 康状 的主观 能动性 不能得到完全 的发挥,还会在 内心产 生接受某种 事物 态,包括发育 正常的智力 、稳定 快 乐的情绪 、 苗尚的情感 、 强 的内部障碍 。 此 ,人文 关怀 势必成为大学 思想政 治教育 内容 的重 的意志 , 良好的性格及 和谐的人 际关 系等 。 心理健 康的人充 满生 要组 成部分 。 命活力 ,能充分 发挥 其身心的潜 能。心理健康教育 融入于思想政 治 由此可 以看 出,人文关怀 足教育者和教 育主 体之间人格—— 行 教育就足根据大学生心理发展的特点,运用有关心理健康教育的方 为互动的有效润滑剂。

语文高中必修一第二单元二知识点

语文高中必修一第二单元二知识点

语文高中必修一第二单元二知识点读书能获得知识;但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得。

下面小编给大家分享一些语文高中必修一第二单元二知识,希望能够帮助大家,欢迎阅读!语文高中必修一第二单元二知识1通假字:1、今老矣,无能为也已(“已”同“矣”)2、行李之往来,共其乏困(共,通“供”,供给、供应。

读gōng)3、夫晋,何厌之有(“厌”通“餍”,满足)4、秦伯说(“说”通“悦”,高兴)5、失其所与,不知(“知”通“智”,明智)6、秦王必说见臣(“说”,通“悦”,高兴,喜欢。

)7、今日往而不反者(“反”,通“返”,回来)8、请辞决矣(“决”,通“诀”,告别,辞别)9、荆轲奉樊于期头函(“奉”,同“捧”。

奉,两手捧着。

)10、秦武阳色变振恐(“振”,通“震”,害怕)11、图穷而匕见(“见”,通“现”,出现,显露出来)12、秦王还柱走(“还”,通“环”,绕)13、卒起不意,尽失其度(“卒”,通“猝”,突然)14、距关,毋内诸侯(“距”通“拒”,内通纳)15、张良出,要项伯(“要”通“邀”)16、愿伯俱言臣之不敢倍德也(“倍”通“背”)17、旦日不可不蚤来谢项王(“蚤”通“早”)18、今者有小人言,令将军与臣有郤(“郤”通“隙”)19、请以剑舞,因击沛公于坐(“坐”通“座”)20、置之坐上(“坐”通“座”)21、不者,若属皆且为所虏(“不”通“否”,如果不这样)二、解释下列划线词语的古今意义1、若舍郑以为东道。

古义:东方道路上(招待过客)的主人。

今义:请客的主人。

2、行李之往来。

古义:出使的人。

今义:出门时所带的包裹等。

3、共其乏困古义:缺少的东西。

今义:疲劳。

4、微夫人之力不及此。

古义:那人。

今义:对已婚女子的尊称。

5、樊将军以穷困来归丹古义:走投无路。

今义:贫穷。

6、樊将军仰天太息流涕曰古义:眼泪。

今义:鼻涕。

7、樊于期偏袒扼腕而进曰古义:袒露一只臂膀。

今义:袒护双方中的某一方。

8、持千金之资币物古义:礼品。

高中文言文【通假字归纳】(附参考答案解析)

高中文言文【通假字归纳】(附参考答案解析)

高中文言文【通假字归纳】(附参考答案解析)(人教版)高中语文文言文通假字归纳必修一4、烛之武退秦师1. 行李之往来,共其乏困2. 失其所与,不知3. 无能为也已4. 秦伯说]5、荆轲刺秦王1. 秦王必说见臣2. 今日往而不反者3. 燕王诚振怖大王之威4. 秦王还柱而走5. 卒起不意6、鸿门宴|1. 距关,毋内诸侯2. 张良出,要项伯3. 愿伯具言臣之不敢倍德也4. 旦日不可不蚤自来谢项王5. 令将军与臣有郤练习:写出下列本字的通假字悦——矣——返——环——猝——-震——供——拒——纳——智——邀——早——背——隙——彰——必修二4、《诗经》两首1. 氓之蚩蚩2. 匪来贸丝3. 于嗟女兮~4. 犹可说也5. 隰则有泮6. 岁亦莫止7. 彼尔维何8.5、离骚1. 偭规矩而改错2. 忳郁邑余侘傺兮·3. 何方圜之能周兮4. 延伫乎吾将反5. 进不入以离尤兮6. 芳菲菲其弥章6、《孔雀东南飞》并序1. 箱帘六七十2. 蒲苇纫如丝3. 终老不复取~7、诗三首1. 契阔谈8、兰亭集序1. 悟言一室之内8、赤壁赋)1. 浩浩乎如冯虚御风2. 山川相缪3. 举酒属客4. 举匏樽以相属9、游褒禅山记长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父<练习:写出下列本字的通假字非——措——宴——吁——返——晤——脱——奁——凭——畔——韧——缭——暮——娶——嘱——甫——罹——¥必修三4、蜀道难所守或匪亲8、国人之于国也1. 则无望民之多于邻国也2. 无失其时#3. 颁白者不负戴于道路矣4. 涂有饿莩而不知发9、劝学1. 輮以为轮2. 虽有槁暴3. 则知明而行无过矣4. 君子生非异也(10、过秦论1. 外连衡而斗诸侯2. 合从缔交3. 赢粮而景从4. 锄櫌棘矜5.百有余年矣11、师说。

1. 师者,所以传道受业解惑也2. 或师焉,或不焉练习:写出下列本字的通假字非——智——授——毋——性——否——斑——横——途——纵——煣——影——又——耰——必修四'11、廉颇蔺相如列传1. 拜送书于庭2. 召有司案图3. 唯大王与群臣孰计议之4. 秦王以十五城请易寡人之璧,可予不5. 秦自缪公以来二十余君12、苏武传^1. 因泣下霑衿,与武决去2. 汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲3. 与旃毛并咽之4. 掘野鼠去草实而食之5. 请毕今日之驩6. 空自苦亡人之地7. 信义安所见乎13、张衡传|1. 员径八尺2. 阴知奸党名姓,一时收禽3. 傍行八道4. 形似酒尊练习:写出下列本字的通假字廷——沾——弆——按——诀———欢——熟——襟——无——否——叛——现——穆——毡——圆——擒——旁——樽——必修五4、《归去来兮辞》并序1.乃瞻衡宇,载欣载奔@5、藤王阁序1.云销雨霁,彩彻区明2.所赖君子见机,达人知命6、逍遥游1. 北冥有鱼2. 三餐而反3. 小知不及大知~4. 此小大之辩也5. 而征一国者6. 旬有五日而后反7. 而御六气之辩8. 汤之问棘也是已7、陈情表1. 臣以险衅,夙遭闵凶2. 零丁孤苦,至于成立@3. 而刘夙婴疾病,常在床蓐4. 臣密今年四十有四练习:写出下列本字的通假字衡——几——溟——消——返——智——辨——能——又——变——矣——悯——伶仃——褥——~选修部分庖丁解牛1. 砉然向然2. 技盖至此乎3. 善刀而藏之项羽之死)1. 骑皆伏曰:“如大王言。

高中语文通假字总结

高中语文通假字总结

高中语文通假字总结----WORD文档,下载后可编辑修改----下面是小编收集整理的范本,欢迎借鉴参考阅读下载,侵删。

您的努力学习和创新是为了更美好的未来!高中语文通假字(一) 县:同“悬”挂着。

动词。

“胡瞻尔庭有县廛兮?”乡:同“向”对着、朝着。

“以至晋鄙军之日北乡自刭。

”乡:同“向”;对着,朝着。

介词。

“秦伯素服郊次,乡师而哭。

”飨:同“享”;受。

动词。

“飨德怀恩,词不悉心。

”向:通“响”;响声。

名词。

砉然向然,奏刀騞然。

”邪:同“耶”;呢,吗,疑问语气助词。

“赵王岂以一璧之故欺秦邪?”羞:同“馐”;食物名词。

“玉盘珍羞直万钱。

”虚:同“墟”,市。

名词。

“之虚所卖之。

”畜:通“蓄”;积聚,储藏。

动词。

“故其畜积足恃。

”炎:通“焰”;火焰。

名词。

“顷之,烟炎张天。

”奄:同“晻”;日无光。

形容词。

“奄奄黄昏后,寂寂人定初。

”厌:通“履”;满足。

形容词。

“暴秦之欲无厌。

燕:通“宴”;安逸,安闲。

形容词。

“燕坐于华堂之上。

”阳:同“佯”;假装,表面。

“皆阳应曰:‘诺,。

”邀:同“要”要挟。

动词。

“陵压百姓而邀其上者,”要:同“邀”;约。

动词。

“虽与府吏要,渠会永无缘。

”耶:通‘爷”;父亲。

名词。

“耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。

”夷:通“怡;平和,和悦。

形容词。

“与之论辩,言和而色夷。

”式:通“拭”;古代车厢前用作扶手的横木。

名词兵车不式。

逝:通“誓”;发誓。

动词。

“逝将去女,适彼乐土。

”受:同“授”给,与。

动词。

“师者,所以传道受业解感也。

”孰:同“熟”;煮熟了的。

形容词。

“宰夫顾熊蟠不孰,杀之,”说:同“说高兴,愉快。

形容词。

“秦王必说见臣,臣乃得有以报太子..竦:同“耸”;高。

形容词。

“水何澹澹,山岛竦峙。

”太:通“大”;大部分。

形容词。

“死者太半。

”汤:同“烫”:用热水焐。

动词。

“疾在腠理,汤熨之所及也。

”田:同“畋”;打猎。

动词。

“今王田猎于此。

”决:通“诀”诀别,离别。

动词。

“今太子迟之,请辞决矣!掘:同“倔”,顽强,固执。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

人教版高中语文必修1-5通假字汇总
必修一
《烛之武退秦师》
1、今老矣,无能为也已(通“矣”,语气词,了)
2、共其乏困(通“供”,供给)
3、夫晋,何厌之有(通“餍”,满足)
4、若不阙秦,将焉取之(通“缺”,侵损,削减)
5、秦伯说,与郑人盟(通“悦”,高兴)
6、失其所与,不知(通“智”,明智)
《荆轲刺秦王》
7、秦王必说见臣说,通“悦”,yuè,高兴。

8、使工以药淬火淬,通“焠”,cuì,淬火,烧刃使红,渍于水中。

9、日以尽矣以,通“已”,已经。

10、而燕国见陵之耻除矣陵,通“凌”,凌辱。

11、今日往而不反者反,通“返”。

12、请辞决矣决,通“诀”,诀别。

13、燕王诚振怖大王之威振,通“震”,震慑。

14、故振慑同上。

15、设九宾宾,通“傧”,傧相(īn xiàng),迎宾赞礼的人。

傧,旧读ìn。

16、图穷而匕首见见,通“现”。

17、秦王还柱而走还,通“环”,绕。

18、秦王方还柱走同上
19、荆轲奉樊於期头函奉,通“捧”。

20、秦武阳奉地图匣同上。

21、轲既取图奉之同上。

22、以其所奉药囊提轲同上。

23、卒起不意卒,通“猝”,cù,仓促,突然。

24、卒惶急无以击轲同上。

25、卒惶急不知所为同上。

《鸿门宴》
26、距关距,通“拒”,把守。

27、毋内诸侯内,通“纳”,接纳,使进来。

28、张良出,要项伯要,通“邀”,邀请。

29、具言臣之不敢倍德也倍,通“背”,违背,背叛。

30、旦日不可不蚤自来谢项王蚤,通“早”。

31、令将军与臣有郤郤,通“隙”,嫌怨,隔阂。

32、因击沛公于坐坐,通“座”,座位。

33、不者,若属皆且为所虏不,通“否”,如果不这样。

必修二
《诗经两首》
34、匪来贸丝。

(匪,通“非”,不是。


35、于嗟鸠兮。

(于,通“吁”,叹词。


36、犹可说也。

(说,通“脱”,解脱。


37、隰则有泮。

(泮,通“畔”,边、岸。


38、岁亦莫止。

(莫,通“暮”)
39、彼尔维何。

(尔,通“”,花盛开的样子。


《离骚》
40、偭秦规矩而改错。

(错,通“措”,措施。


41、忳郁邑余侘傺兮。

(郁邑,通“郁悒”,忧愁。


42、何方圜之能周兮。

(圜,通“圆”)
43、延伫乎吾将反。

(反,通“返”)
44、进不入以离尤兮。

(离,通“罹”,遭受)
《孔雀东南飞(并序)》
45、终老不复取娶,迎接女子过门成亲。

46、箱帘六七十奁,梳妆匣子。

47、虽与府吏要邀,邀请。

48、蒲苇纫如丝韧,柔软而结实。

49、摧藏马悲哀脏,脏腑。

50、府吏见丁宁叮咛。

《兰亭集序》
51、悟言一室之内(“悟”通“晤”)
52、虽趣舍万殊,静躁不同(趣同“趋”,取)
53、后之视今,亦由今之视昔(由同“犹”)
《赤壁赋》
54、浩浩乎如冯虚御风(“冯”通“凭”,乘)
55、山川相缪(“缪”通“缭”,环绕)
56、举酒属客(“属”通“嘱”,劝人饮酒)
57、举匏樽以相属(“属”通“嘱”,劝人饮酒)
58、桂棹兮兰桨,击空明兮泝流光(“泝”同“溯”:逆水而上。


59、山川相缪,郁乎苍苍(缪通“缭”:连结,盘绕。


60、举匏尊以相属(“尊”同“樽”:酒杯。


61、杯盘狼籍(“籍”通“藉”。


《游褒禅山记》
62、长乐王回深父父,通“甫”,名字下加的美称。

必修三
《琵琶行(并序)》
63、钿头银篦击节碎:“篦”通“鎞”,钗子。

64、曲终收拨当心画划。

用拨子拨。

《寡人之子国也》
65、则无望民之多于邻国也无,通“毋”,不要。

66、直不百步耳。

(直,通“只”)
67、颁白者不负戴于道路矣颁,通“斑”,花白
68、涂有饿莩而不知发涂,通“途”,道路。

《劝学》
69、虽有槁暴(有,通“又”,再。

暴,通“曝”,晒。


70、则知明而行无过矣知,通“智”,才智。

71、君子生非异也
生,通“性”,资质,禀赋。

72、輮以为轮(通“煣”,用火烘木使弯曲)
《过秦论》
73、合从缔交从,通“纵”。

合从,六国联合共同对付秦国的策略。

74、秦有余力而制其弊弊,通“敝”,困顿,失败。

75、陈利兵而谁何何,通“呵”,呵问。

76、始皇既没没,通“殁”,死。

77、而倔起阡陌之中倔,通“崛”,崛起,兴起。

78、赢粮而景从景,通“影”,影子。

《师说》
79、师者,所以传道受业解惑也(受,通“授”,传授)
80、或师焉,或不焉(不,通“否”)
必修四
《念奴娇-赤壁怀古》
81、一尊还酹江月。

(尊,通“樽”。


《廉颇蔺相如列传》
82、肉袒伏斧质。

(质,通“”,铁砧。


83、秦王以十五城请易……可予不(不,通“否”)
84、臣愿奉璧往使(奉,通“捧”)
85、拜送书于庭(庭,通“廷”)
86、召有司案图(案,通“按”,审察,察看)
87、唯大王与群臣孰计议之(孰,通“熟”,仔细)
88、秦自缪公以来二十余君(缪,通“穆”)
89、赵王岂以一璧之故欺秦邪?(邪,通“耶”,吗)
《苏武传》
90、女为人臣子(“女”通“汝”,第二人称代词,你)
91、畔主背亲(“畔”通“叛”,背叛)
92、与旃毛并咽之(“旃”通“毡”,毛织品)
93、掘野鼠去草实而食之(“去”通“弆”,收藏)
94、法令亡常(“亡”通“无”)
95、因泣下沾襟,与武决去(“衿”同“襟”。

“决”通“绝”)
96、前以降及物故(“以”通“已”,已经)
97、信义安所见乎(见,通“现”,表现)
98、请毕今日之驩。

(驩,通“欢”,欢乐。


《张衡传》
99、以精铜铸成,员径八尺(员,通“圆”)
100、傍行八道(傍,通“旁”)
101、一时收禽(禽,通“擒”,捕捉。


必修五
《归去来兮辞》
102、曷不委心任去留(通“何”,为什么)
103、乃瞻衡宇,载欣载奔(衡通“横”,与“纵”相对)104、景翳翳以将入,抚孤松而盘桓(景通“影”,日光)《腾王阁序》
105、俨骖騑于上路(“俨”通“严”,整治)
106、云销雨霁(“销”通“消”,消失)
107、所赖君子见机(“机”通“几”,预兆)
《逍遥游》
108、北冥有鱼“冥”通“溟”
109、而征一国“而”通“能”
110、小不知及大知“知”通“智”
111、此小大之辩也“辩”通“辨”
112、旬有五日而后反“有”通“又”
113、御六气之辩“辩”通“变”
《陈情表》
114、夙遭闵凶(通“悯”,怜悯)
115、零丁孤苦(通“伶仃”孤独的样子)
116、常在床蓐(通“褥”草席)
117、四十有四(通“又”)。

相关文档
最新文档