北京市一零一中学高中化学竞赛 第16讲 立体化学基础

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北京市一零一中学高中化学竞赛 主族元素及其化合物

北京市一零一中学高中化学竞赛 主族元素及其化合物

第11讲主族元素及其化合物【竞赛要求】卤素、氧、硫、氮、磷、碳、硅、锡、铅、硼、铝。

碱土金属、碱金属、稀有气体。

常见难溶盐。

氢化物的基本分类和主要性质。

常见无机酸碱的形态和基本性质。

氧化物和氢氧化物的酸碱性和两性。

【知识梳理】一、氢和稀有气体(一)氢氢位于周期表的第一周期IA族,具有最简单的原子结构。

氢在化学反应中有以下几种成键情况:•1、氢原子失去1s电子成为H+。

但是除了气态的质子外,H+总是与其它的原子或分子相结合。

•2、氢原子得到1个电子形成H—离子,主要存在于氢和IA、IIA中(除Be外)的金属所形成的离子型氢化物的晶体中。

•3、氢原子和其它电负性不大的非金属原子通过共用电子对结合,形成共价型氢化物。

此外,与电负性极强的元素相结合的氢原子易与电负性极强的其它原子形成氢键,以及在缺电子化合物中存在的氢桥键。

(二)稀有气体1、稀有气体的存在、性质和制备价电子层结构He Ne Ar Kr Xe Rn1s22s22p63s23p64s24p65s25p66s26p6(1)存在:稀有气体的价电子结构称为饱和电子层结构,因此稀有气体不易失去电子、不易得到电子,不易形成化学键,以单质形式存在。

(2)物性:稀有气体均为单原子分子,He是所有单质中沸点最低的气体。

(3)制备:1空气的液化•2稀有气体的分离XeO3盐酸→Cl2Fe2+→Fe3+Br-→BrO-3+2、稀有气体化合物O2+ PtF6 = O+2[PtF6]—由于O2的第一电离能(1175.7 kJ·mol—1)和氙的第一电离能(1171.5kJ·mol—1)非常接近,于是想到用氙代替氧可能会发生同样的反应。

结果成功了。

Xe + PtF6 = Xe +[PtF6]—(1)氟化物1•11制备:氙和氟在密闭的镍反应器中加热就可得到氙氟化物••F2+ Xe(过量)→ XeF2•F2+ Xe(少量)→ XeF4•F2+ Xe(少量)→ XeF62性质(a)强氧化性:氧化能力按XeF2——XeF4——XeF6顺序递增。

北京市一零一中学高中化学竞赛 氧化还原反应与电化学基础

北京市一零一中学高中化学竞赛 氧化还原反应与电化学基础

第10讲氧化还原反应与电化学基础【竞赛要求】氧化态。

氧化还原的基本概念和反应的书写与配平。

原电池。

电极符号、电极反应、原电池符号、原电池反应。

标准电极电势。

用标准电极电势判断反应的方向及氧化剂与还原剂的强弱。

电解池的电极符号与电极反应。

电解与电镀。

电化学腐蚀。

常见化学电源。

Nernst方程及有关计算。

原电池电动势的计算。

pH对原电池的电动势、电极电势、氧化还原反应方向的影响。

沉淀剂、络合剂对氧化还原反应方向的影响。

【知识梳理】一、氧化还原反应的基本概念1、氧化数在氧化还原反应中,由于发生了电子转移,导致某些元素带电状态发生变化。

为了描述元素原子带电状态的不同,人们提出了氧化数的概念。

1970年,国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)对氧化数的定义是:氧化数是某元素一个原子的荷电数,这个荷电数是假设把每个化学键的电子指定给电负性更大的原子而求得的。

例如,在NaCl中,钠的氧化数为+1,氯的氧化数为–1。

在SO2中,硫的氧化数为+4,氧的氧化数为–2。

由此可见,氧化数是元素在化合状态时人为规定的形式电荷数。

确定氧化数的规则:(1)在单质中,元素的氧化数为零。

(2)在单原子离子中,元素的氧化数等于离子所带的电荷数。

(3)在大多数化合物中,氢的氧化数为+1,只有在活泼金属的氢化物(如NaH,CaH2)中,氢的氧化数为–1。

(4)通常,在化合物中氧的氧化数为–2;但在过氧化物(如H2O2、Na2O2、BaO2)中氧的氧化数为–1;而在OF2和O2F2中,氧的氧化数分别为+2和+1。

(5)在所有氟化物中,氟的氧化数为–1。

(6)碱金属和碱土金属在化合物中的氧化数分别为+1和+2。

(7)在中性分子中,各元素氧化数的代数和为零。

在多原子原子离子中各元素氧化数的代数和等于离子所带的电荷数。

根据上述原则,可以确定化合物中某元素的氧化数。

2、氧化还原电对在氧化还原反应中,元素氧化数升高的物质是还原剂,元素氧化数降低的物质是氧化剂。

高中化学奥林匹克竞赛辅导讲座 第16讲 立体化学基础-知识梳理

高中化学奥林匹克竞赛辅导讲座 第16讲 立体化学基础-知识梳理

高中化学奥林匹克竞赛辅导讲座 第16讲 立体化学基础【竞赛要求】有机立体化学基本概念。

构型与构象。

顺反异构(trans -、cis -和Z -、E -构型)。

手性异构。

endo -和exo -。

D,L 构型。

【知识梳理】从三维空间结构研究分子的立体结构,及其立体结构对其物理性质和化学性质的影响的科学叫立体化学。

一、异构体的分类按结构不同,同分异构现象分为两大类。

一类是由于分子中原子或原子团的连接次序不同而产生的异构,称为构造异构。

构造异构包括碳链异构、官能团异构、位置异构及互变异构等。

另一类是由于分子中原子或原子团在空间的排列位置不同而引起的异构,称为立体异构。

立体异构包括顺反异构、对映异构和构象异构。

二、立体异构 (一)顺反异构分子中存在双键或环等限制旋转的因素,使分子中某些原子或基团在空间位置不同,产生顺反异构现象。

双键可以是C=C 、C=N 、N=N 。

双键产生顺反异构体的条件是双键两端每个原子所连二基团或原子不同。

如:顺反异构的构型以前用顺– 和反– 表示。

如:但顺反异构体的两个双键碳原子上没有两个相同的取代基用这种命名法就无能为力。

如:系统命名法规定将双键碳链上连接的取代基按次序规则的顺序比较,高序位基在双键同侧的称Z 型,ab c b cab c dcab c dcH HC = CH 3CH 3C 顺 – 2 – 丁烯H CH 3 C = CH 3HC 反 – 2 – 丁烯H 3CCH 2CH 3 C =H CH(CH 3)2 C反之称E 型。

如上化合物按此规定应为E 型。

命名为E – 4 – 甲基 – 3 – 已基 – 2 – 戊烯。

所谓“次序规则”,就是把各种取代基按先后次序排列的规则。

(1)原子序数大的优先,如I >Br >Cl >S >P >F >O >N >C >H ,未共用电子对为最小; (2)同位素质量数大的优先,如D >H ;(3)二个基团中第一个原子相同时,依次比较第二、第三个原子; (4)重键,如:分别可看作:(5)当取代基的结构完全相同,只是构型不同时,则R >S ,Z >E 。

高中化学竞赛辅导专题讲座——三维化学

高中化学竞赛辅导专题讲座——三维化学

高中化学竞赛辅导专题讲座——三维化学第二节规则晶体的密度计算在第一节中,我们学习了空间正方体与正四面体的关系,能把四面体型的碳化硅原子晶体(或金刚石)用正方体模型表示出来。

本节我们将着重讨论如何来计算其密度。

先来了解一下有关密度的问题吧。

【讨论】在初中物理中,我们学习了密度概念。

密度是某一物质单位体积的质量,就是某一物质质量与体积的比值。

密度是物质的一种属性,我们无限分割某一物质,密度是不变的(初中老师说过)。

这儿请注意几个问题:其一,密度受环境因素,如温度、压强的影响。

“热胀冷缩”引起物质体积变化,同时也改变了密度。

在气体问题上,更是显而易见。

其二,从宏观角度上来看,无限分割的确不改变物质的密度;但从微观角度来看呢,当把物质分割到原子级别时,我们拿出一个原子和一块原子间的空隙,或在一个原子中拿出原子核与核外部分,其密度显然都是不一样的。

在化学中有关晶体密度的求算,我们是从微观角度来考虑的。

宏观物质分到何时不应再分了呢?我们只要在微观角度找到一种能代表该宏观物质的密度的重复单位。

一般我们都是选取正方体型的重复单位,它在三维空间里有规则地堆积(未留空隙),就构成宏观物质了,也就是说这个正方体重复单位的密度代表了该物质的密度。

我们只要求出该正方体的质量和体积,不就是可以求出其密度了吗?现在,我们先主要来探讨一下正方体重复单位的质量计算。

【例题1】如图2-1所示为高温超导领域里的一种化合物——钙钛矿的结构。

该结构是具有代表性的最小重复单元。

确定该晶体结构中,元素钙、钛、氧的个数比及该结构单元的质量。

(相对原子质量:Ca 40.1 Ti 47.9 O 16.0;阿佛加德罗常数:6.02×1023)【分析】我们以右图2-1所示的正方体结构单元为研究对象,讨论钙、钛、氧这三种元素属于这个正方体结构单元的原子(或离子)各有几个。

首先看钙原子,它位于正方体的体心,自然是1;再看位于顶点上的钛原子,属于这个正方体是1/8吗?在第一节中,我们曾将一个大正方体分割成八个小正方体,原来在大正方体的一个原子被分割成了八个,成为小正方体的顶点。

北京市一零一中学高中化学竞赛 络合物配位化合物化学基础

北京市一零一中学高中化学竞赛 络合物配位化合物化学基础

第9讲络合物(配位化合物)化学基础【竞赛要求】配位键。

重要而常见的配合物的中心离子(原子)和重要而常见的配位(水、羟离子、卤离子、拟卤离子、氨分子、酸根离子、不饱和烃等)。

螯合物及螯合效应。

重要而常见的络合剂及其重要而常见的配合反应。

配合反应与酸碱反应、沉淀反应、氧化还原反应的联系(定性说明)。

配合物几何构型和异构现的颜色。

路易斯酸碱的象基本概念。

配合物的杂化轨道理论。

八面体配合物的晶体场理论。

Ti(H2O) 36概念。

【知识梳理】一、配合物基本知识1、配合物的定义由中心离子(或原子)和几个配体分子(或离子)以配位键相结合而形成的复杂分子或离子,通常称为配位单元。

凡是含有配位单元的化合物都称作配位化合物,简称配合物,也叫络合物。

[Co(NH3)6]3+,[Cr(CN)6]3–,Ni(CO)4都是配位单元,分别称作配阳离子、配阴离子、配分子。

[Co(NH3)6]Cl3、K3[Cr(CN)6]、Ni(CO)4都是配位化合物。

[Co(NH3)6]、[Cr(CN)6] 也是配位化合物。

判断的关键在于是否含有配位单元。

思考:下列化合物中哪个是配合物1CuSO4·5H2O 2K2P t Cl6 3KCl·CuCl24Cu(NH2CH2COO)25KCl·MgCl2·6H2O ⑥Cu(CH3COO)2注意:1配合物和配离子的区别2配合物和复盐的区别2、配合物的组成(1)配合物的内界和外界以[Cu(NH3)4]SO4为例:[Cu(NH3)4]2+ SO-24内界外界内界是配位单元,外界是简单离子。

又如K3[Cr(CN)6] 之中,内界是[Cr(CN)6]3–,外界是K+。

可以无外界,如Ni(CO)4。

但不能没有内界,内外界之间是完全电离的。

(2)中心离子和配位体中心离子:又称配合物的形成体,多为金属(过渡金属)离子,也可以是原子。

如Fe3+、Fe2+、Co 2+、Ni2+、Cu2+、Co等,只要能提供接纳孤对电子的空轨道即可。

北京市一零一中学高中化学竞赛 立体化学基础

北京市一零一中学高中化学竞赛 立体化学基础

abc a b cab c acab c c dcH HCH 3 CHC 顺 – 2 – 丁烯H C = CH 3 HC 反 – 2 – 丁烯第16讲 立体化学基础【竞赛要求】有机立体化学基本概念。

构型与构象。

顺反异构(trans —、cis —和Z —、E —构型)。

手性异构。

endo —和exo —。

D,L 构型。

【知识梳理】从三维空间结构研究分子的立体结构,及其立体结构对其物理性质和化学性质的影响的科学叫立体化学。

一、异构体的分类按结构不同,同分异构现象分为两大类。

一类是由于分子中原子或原子团的连接次序不同而产生的异构,称为构造异构。

构造异构包括碳链异构、官能团异构、位置异构及互变异构等。

另一类是由于分子中原子或原子团在空间的排列位置不同而引起的异构,称为立体异构。

立体异构包括顺反异构、对映异构和构象异构。

二、立体异构 (一)顺反异构分子中存在双键或环等限制旋转的因素,使分子中某些原子或基团在空间位置不同,产生顺反异构现象。

双键可以是C=C 、C=N 、N=N 。

双键产生顺反异构体的条件是双键两端每个原子所连二基团或原子不同。

如:顺反异构的构型以前用顺– 和反– 表示。

如:但顺反异构体的两个双键碳原子上没有两个相同的取代基用这种命名法就无能为力。

如:H 3C CH 2C C HCH(CH 3C系统命名法规定将双键碳链上连接的取代基按次序规则的顺序比较,高序位基在双键同侧的称Z 型,反之称E 型。

如上化合物按此规定应为E 型。

命名为E – 4 – 甲基 – 3 – 已基 – 2 – 戊烯。

所谓“次序规则”,就是把各种取代基按先后次序排列的规则。

(1)原子序数大的优先,如I >Br >Cl >S >P >F >O >N >C >H ,未共用电子对为最小; (2)同位素质量数大的优先,如D >H ;(3)二个基团中第一个原子相同时,依次比较第二、第三个原子; (4)重键,如:分别可看作:(5)当取代基的结构完全相同,只是构型不同时,则R >S ,Z >E 。

2020高中化学竞赛有机化学第六章(立体化学)(共30张PPT)

2020高中化学竞赛有机化学第六章(立体化学)(共30张PPT)

CH3
C
HO
H
CH2CH3
右旋-2-丁醇
镜子3
左旋-2-丁醇
这两个异构体是互相对映的,互为物体与镜像关系, 故称为对映异构体。对映异构体中,一个使偏振光向右 旋转,另一个使偏振光向左旋转,所以对映异构体又称 为旋光异构。
2020化学竞赛·有机化学(基础版)·第六章(立体化学)
第一轮复习应讲究记忆,理解与否取决于个人天赋,不可强求。很多同学初学有机常会觉得很多困惑,其实这 是相当正常的,只要坚持不懈的反复看和理解,揣摩,自己是完全有能力学会的,但不建议第一轮复习的时候就什 么都搞懂,一来不实际,二来也相当耗费时间和精力。
第二轮复习应讲究记忆上的理解,稍加一些练习,习题难度不宜过难。对于一些第一次未看的章节要通读一遍, 还是讲究记忆为主,对于难点,重要点,应该反复看加 深印象,比如:羰基化合物,羧酸衍生物等章节。这轮推 荐的书目可以加深一些,比如高教出版社的《有机化学》以及《基础有机化学》。要注意的是,初赛复赛都 不考 反应机理,对于反应机理的揣摩应重在基本理解,记忆一些机理的分类,机理的大致过程以及中间态,但并不需要 对于机理进行严格的记忆以及推导重复,因为 这是一个漫长的过程,有心的同学可以把机理进行总结,这是有机 的核心。第二轮复习一般需要需要看几遍书,习题以课后的习题为主,仍然不建议所有的都看懂, 对于细节允许 有不明白的地方,一切以效率为主
CH2OH
2020化学竞赛·有机化学(基础版)·第六章(立体化学)
在有机化学中立体结构的表达经常采用的是 Fiseher式,式中横线指向纸平面前方,竖线指向纸 平面后方。因此,当原子序优先性最低的基团处于竖 线时,就可直接从式中另三个基团的排列方向读出构 型,以C*①②③④为例,设四个基团的原子序优先 性顺序为①>②>③>④,那么下列式子的构型分别 为:

高中化学竞赛经典讲义——晶体结构

高中化学竞赛经典讲义——晶体结构

高中化学竞赛经典讲义——晶体结构晶体结构是高中化学竞赛中一个非常重要的知识点。

晶体是由一定数量的离子、分子或原子按照一定的几何排列方式所组成的固体,其最具有代表性的性质就是具有规则的几何形状。

晶体结构的了解对于理解晶体的性质、结构与合成具有重要意义。

晶体结构的揭示是通过实验技术以及理论研究来实现的。

其中最重要的实验手段是X射线衍射。

当X射线穿过晶体时,会产生衍射现象,出现一系列亮斑,这些亮斑的位置和强度依赖于晶体结构。

通过对衍射图像的解析,可以确定晶胞参数,揭示出晶体内部的几何排列。

理论上,可以使用动力学理论计算晶体的结构,得出一系列理论結构参数。

实验与理论的比较可以验证理论的正确性,并进一步完善理论模型。

晶体结构是有一定规律的,可以分为离子晶体和共价晶体两种类型。

离子晶体是由正离子和负离子通过离子键结合而成的晶体。

离子晶体的结构稳定,离子之间的排列有一定的规则。

若正离子与负离子的离子半径比较接近,离子晶体的结构会较紧密,例如氯化钠、氟化钙等。

若离子半径比差异较大,离子晶体的结构则会较为散松,例如氧化银、氧化铅等。

共价晶体是由原子通过共价键结合而成的晶体。

共价晶体的原子之间的键长和键角与几何排列有密切关系。

晶体结构可以通过晶胞参数来描述。

晶胞是晶体的最小重复单元,其正六面体的两边长度为a,与该边垂直的四棱面间的夹角为90°,而与该边相邻的两棱面间的夹角为120°。

晶胞参数a、b、c分别代表了晶体沿三个坐标轴方向的长度,而α、β、γ代表了晶体坐标轴之间的夹角。

晶体结构的描述还需要引入晶体结构中的间隙。

间隙是晶胞中没有原子、离子或分子占据的空隙,可以是正交的,也可以是六角形的。

晶胞中间隙的存在对于许多晶体性质有着重要影响,例如导电性、光学性质等。

为了更好的理解晶体结构,可以引入晶体结构分类的一些基本概念。

首先是晶格点的概念,晶格点是描述晶体排列的重要参考点。

晶格参数是晶体中两个晶格点之间的最短距离,而晶格的基元则是指两个相邻晶格点之间的最短距离。

2024年北京一零一中学高一(上)期中化学试题含答案

2024年北京一零一中学高一(上)期中化学试题含答案

2024北京一零一中高一(上)期中化学注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(每题只有一个选项符合题意)1、在氯化铁、氯化铜和盐酸的混合溶液中加入铁粉,待反应结束,剩余的固体能被磁铁吸引,则反应后溶液中存在的较多的阳离子是A.Cu2+B.Fe3+C.Fe2+D.H+2、下列说法不正确的是A.胶体属于纯净物B.可用丁达尔效应区分胶体与溶液C.氢氧化铁胶体能吸附水中的悬浮颗粒并沉降而用于净水D.胶体分散质粒子的直径在10-9~10-7m之间3、设N A表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是( )A.分子总数为N A的NO2和CO2的混合气体中含有的氧原子数为2N AB.1mol NaCl中所含电子总数为20N AC.46g NO2和N2O4的混合气体中含有的原子总数为4.5N AD.常温常压下,22.4L CO2中含有的CO2分子数为N A4、完成下列实验所选择的装置或仪器都正确的是()A.可用于分离植物油和氯化钠溶液B.可用于除去氯化钠晶体中混有的氯化铵晶体C .可用于分离4CCl 中的2BrD .可用于除去2CO 气体中的HCl 气体5、氰[(CN)2]的化学性质与卤素(X 2)很相似,化学上称之为拟卤素,其氧化性介于Br 2和I 2之间,下列有关反应方程式不正确的是A .(CN)2和NaOH 溶液反应:(CN)2+2OH -=CN -+CNO -+H 2OB .MnO 2和HCN 反应:MnO 2+4HCN(浓)Mn(CN)2+(CN)2↑+2H 2OC .在NaBr 和KCN 混合溶液中通入少量Cl 2:Cl 2+2CN -=2Cl -+(CN)2D .向KCN 溶液中加入碘水:I 2+2KCN =2KI +(CN)26、1911年,卢瑟福根据α粒子散射实验结果提出了A .近代原子论B .原子结构的葡萄干面包模型C .原子结构的行星模型D .核外电子排布规则7、下列分离混合物的操作中,必须加热的是A .过滤B .萃取C .分液D .蒸馏8、溶液、胶体和浊液这三种分散系的本质区别是( )A .是否有丁达尔现象B .是否能通过滤纸C .分散质粒子的大小D .是否均一、透明、稳定9、下列反应的离子方程式书写正确的是( )A .稀硫酸滴在铜片上:Cu +2H +=Cu 2++H 2↑B .稀硫酸与氢氧化钡溶液混合:24SO −+ Ba 2+=BaSO 4↓C .稀硝酸滴在大理石上:CaCO 3+2H +=Ca 2++H 2CO 3D .氧化铁与稀盐酸混合:Fe 2O 3+6H +=2Fe 3++3H 2O10、下列反应既是置换反应又是氧化还原反应的是A .2F 2+2H 2O== 4HF +O 2B .Cl 2+H 2O== HCl +HClOC .3NO 2+H 2O== 2HNO 3+ NOD .2Na 2O 2+2H 2O== 4NaOH +O 2↑11、下列微粒结构表达式正确的是A .铝原子的结构示意图:B .NH 4Cl 的电子式为:H H +××-××H:N:H Cl ⎡⎤⎢⎥⎢⎥⎣⎦C .氦原子的电子式:He :D .重氢原子符号:12H12、现有NH 4Cl 、(NH 4)2SO 4和K 2SO 4三种无色溶液,只用一种试剂,一次区别开,则该试剂是(必要时可以加热)( )A .BaCl 2溶液B .Ba(OH)2溶液C .稀盐酸D .AgNO 3溶液 13、在反应3S+6KOH=2K 2S+K 2SO 3+3H 2O 中,被还原的硫与被氧化的硫的质量比为A .2:1B .1:2C .3:1D .1:314、已知X 、Y 、Z 、W 均为中学化学中常见的单质或化合物,它们之间的转化关系如图所示(部分产物已略去)。

北京市一零一中学高中化学竞赛 第18讲 化学实验基础

北京市一零一中学高中化学竞赛 第18讲 化学实验基础

第18讲化学实验基础【竞赛要求】溶液配制(按浓度的精确度选择仪器)。

重结晶及溶质、溶剂相对量的估算。

过滤与洗涤(洗涤液选择、洗涤方式选择)【知识梳理】一、常用仪器及其使用方法1、反应容器(1)直接加热的仪器①试管适用于试剂用量极少的反应,也可用于溶解、气体的制取、净化和收集。

试管可分为:普通试管和耐高温的硬质试管;一般试管和具支试管……等。

试管必须用试管夹夹持或固定在铁架台的铁夹上加热。

开始加热时,应注意受热均匀。

②蒸发皿适用于蒸发和浓缩溶液,也可用于干炒固体物质。

蒸发皿可直接加热也可放在石棉网上加热。

用坩埚钳移动,在石棉网上冷却。

③坩埚适用于灼热或熔融固体物质。

坩埚可分为:瓷质坩埚、铁坩埚和石英坩埚。

使用时应放在泥三角上直接加热。

坩埚温度较高时,应用预热的坩埚钳夹持移动,放置石棉网上自然冷却。

④燃烧匙适用于点燃的固体和气体反应。

⑤燃烧管适用于高温下的固体和气体反应。

(2)垫石棉网加热的仪器①烧杯适用于试剂用量较多的反应,也可用于溶解、结晶和配制溶液。

在蒸发或结晶时,烧杯的上方应放置一个表面皿,防止液体飞溅或落入灰尘。

②烧瓶适用于加热条件下、试剂用量较多、由液态物质参加的反应,也可用于蒸馏和气体发生装置。

烧瓶可分为:圆底烧瓶、平底烧瓶、蒸馏烧瓶、两口烧瓶……等。

③锥形瓶适用于滴定反应。

(3)不加热的仪器启普发生器适用于不需加热的固、液制备气体的反应。

粉末状固体(或生成粉末状固体)不能用启普发生器。

2、称量仪器(1)量筒一种粗量量器,适用于量取精确度要求不高的一定体积的液体,可根据需要选用不同容量的量筒,避免操作次数过多造成误差太大。

量取液体时,使视线与量筒内液体的弯月面的最低处保持水平。

量筒不能加热或用于稀释溶液。

(2)移液管和吸量管移液管一般用于准确量取一定体积的液体。

移液管是中间有一膨大部分(称为球部)的玻璃管。

吸量管上带有分刻度。

它们均是量出式量器,一般流出液体即为所标记的体积。

两者使用方法相似。

高中化学竞赛辅导专题讲座——三维化学

高中化学竞赛辅导专题讲座——三维化学

第 1 页 共 5 页 高中化学竞赛辅导专题讲座——三维化学第三节 正八面体与正方体前文我们学习了正方体与正四面体,现在我们来学习另一种空间正多面体——正八面体。

由于在高中立体几何中并未涉及这种立体图形,使同学们【讨论】顾名思义,正八面体应该有八个完全相同的面,如右图3-1所示,每个面都是正三角形;另外正八面体有六个顶点,十二条棱。

让我们与正方体作一对比,它们都有十二条棱,正方体有六个面(正八面体六个顶点)八个顶点(正八面体八个面),与正八面体的面数和顶点数正好相反,它们是否存在内在的空间关系呢?我们连接正方体六个面的面心形成的是什么空间图形呢?它就是正八面体(能理解了吧!我们也可以将空间直角坐标系xyz 轴上与原点等距的六个点连起来构成正八面体)。

正八面体与正方体都是十二条棱,它们的空间位置显然是不一样的,但它们的十二条棱的棱心的空间位置又如何呢?应该是一样的吧。

先让我们看个例题再讨论吧!【例题1】已知[Co(NH 3)6]3+的立体结构如图3-2所示,其中1~6处的小圆圈表示NH 3分子,且各相邻的NH 3分子间的距离相等(图中虚线长度相同)。

Co 3+位于八面的中心,若其中两个NH 3被Cl -取代,所形成的[Co(NH 3)4Cl 2]+的同分异构体的数目是 ① A 1 B 2 C 3 D 4【分析】正八面体每个顶点在空间是完全等价的,当选定一个顶点后,另五个顶点就在空间形成两种相对的位置,四个是相邻的,一个是相对的,【解答】B 【练习1】SF 6是一种无色气体,具有很强的稳定性,可用于灭火。

SF 6的分子结构如图3-3所示,呈正八面体型。

如果F 元素有两种稳定的同位素,则SF 6的不同分子种数为 ② A 6种 B 7种 C 10种 D 12种 【讨论】用同位素考察分子的空间结构是一种新方法,也是一种好方法。

本题中主要来确定S a F 3b F 3的种数,三个a F 在空间也只有两种形式,即△和├;另外S a F 2b F 4与S a F 4b F 2的种数应该是一样的吧?(想想为什么)!【练习2】正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中截取最大正八面体,再从该正八第 2 页 共 5 页面体中截取最大正方体A ’B ’C ’D ’—A 1’B 1’C 1’D 1’,计算它们的体积比。

化学竞赛第六章立体化学

化学竞赛第六章立体化学

03 环状化合物立体化学性质 探讨
环状化合物手性判断方法
观察法
直接观察分子中是否存在手性碳原子,若存在则 分子具有手性。
对称法
判断分子是否具有对称中心、对称面或对称轴, 若不具有则分子具有手性。
旋光法
测定分子的旋光度,若旋光度不为零则分子具有 手性。

环上取代基位置对性质影响
取代基位置对物理性质的影响
取代基的位置会影响分子的极性、偶极矩等 物理性质。
取代基位置对化学性质的影响
不同位置的取代基会影响分子的反应活性、 选择性等化学性质。
取代基位置对生物活性的影响
某些环状化合物具有生物活性,取代基的位 置会影响其生物活性及药效。
典型环状化合物案例分析
1 2
环己烷及其衍生物
环己烷是最简单的环状化合物之一,其衍生物具 有多种立体化学性质,如手性、构象异构等。
透视式
Newman投影式
沿碳-碳键的轴方向观察,用圆圈表示 碳原子,用短线表示化学键。
用透视的方法表示分子的立体构型, 常用于表示环状化合物。
Fisher投影式和Newman投影式
Fisher投影式
将碳链竖直放置,把取代基按次序规则排在碳链四周,只表示出键的连接情况,不表示空间构型。
Newman投影式
炔烃顺反异构现象及命名规则
要点一
顺反异构现象
要点二
命名规则
炔烃分子中,碳碳三键的存在使得与之相连的原子或基团 在空间上产生不同的排列方式,从而产生顺反异构现象。
对于炔烃的顺反异构体,一般采用顺/反命名法。其中,顺 式表示两个较优基团在碳碳三键的同一侧,反式表示两个 较优基团在碳碳三键的两侧。命名时需遵循优先顺序规则 ,先比较与三键相连的两个原子的原子序数,若不同则原 子序数大者为较优基团;若相同则比较与之相连的第三个 原子的原子序数,以此类推。

高中化学竞赛专题讲座立体化学

高中化学竞赛专题讲座立体化学

高中化学竞赛专题讲座立体化学高中化学奥赛专题讲座――立体化学近年来,无论是高考,还是全国竞赛,涉及空间结构的试题日趋增多,成为目前的热点之一。

本讲座将从最简单的几种空间正多面体开始,与大家一同探讨中学化学竞赛中与空间结构有关的内容。

第一讲中学化学中几种常见的晶体及应用一.晶体的概念及宏观性质: 1.晶体是指具有规则外形的固体。

其结构特征是内部的原子或分子在三维空间的排布具有特定的周期性,即隔一定距离重复出现。

2.通性:(1)均匀性;(2)各向异性:晶体在不同方向上显示不同的性质;(3)具有固定的熔点;(4)对称性:这在很大程度上决定了晶体的性质。

3.分类:除四种基本类型外,还有一种是过渡型晶体(混合型晶体)。

如石墨晶体。

二.晶胞的概念及常见类型:1.概念:在晶体结构中具有代表性的基本的重复单位称为晶胞。

晶胞在三维空间无限重复就产生了宏观的晶体。

2.基本要点:①晶胞必须是平行六面体;②同一晶体中所划分出来的同类晶胞的大小和形状完全相同;③晶胞是晶体结构中的基本的重复单位,但不一定是最小的重复单位。

若一个晶胞只有一个最小重复单位,则称素晶胞,否则称复晶胞。

例:金属钠简单立方晶胞面心立方晶胞体心立方晶胞3.几种常见的晶胞:中学中常见的晶胞为立方晶胞。

立方晶胞中粒子数的计算方法如下:(1)顶点粒子有1/8属于晶胞;(2)棱边粒子有1/4属于晶胞;(3)面心粒子有1/2属于晶胞;(4)体心粒子按1全部计入晶胞。

[实例分析]①氯化钠、氯化铯晶胞(配位数分别为6和8)NaCl、CsCl晶体密度的计算是常遇到的问题。

其关系式如下:ρ=m/v=(n×M)/V对于NaCl晶体,设晶胞的边长为a,有ρ=(4×MNaCl)/(a3×NA)对于CsCl晶体,设晶胞的边长为a,有ρ=(1×MCsCl)/(a3×NA)[练习]如图所示,直线交点处的圆圈为NaCl晶体中Na+或Cl-所处的位置,请将其中代表Na+的圆圈涂黑(不考虑体积大小),以完成NaCl的晶体结构示意图。

北京101中学化学竞赛辅导

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①能层的能级数等于该能层序数。 能层的能级数等于该能层序数。 任一能层的能级总是从s能级开始。 ②任一能层的能级总是从s能级开始。 在每一能层中,能级符号与能量大小的顺序是: ③在每一能层中,能级符号与能量大小的顺序是: ns<np<nd<nf… ns<np<nd<nf
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Ne:1s2 2s2 2p6
Na:1s2 2s2 2p6 3s1
原子的简化电子排布: 原子的简化电子排布:原子实 Na的简化电子排布 [Ne]3s1 的简化电子排布: Na的简化电子排布:
上式方括号里的符号的意义是: 上式方括号里的符号的意义是: 该元素前一个周期的惰性气体电子排布结构 练习:写出第8号元素氧、 14号元素硅和第 练习:写出第8号元素氧、第14号元素硅和第 26号元素铁的简化电子排布式吗 号元素铁的简化电子排布式吗? 26号元素铁的简化电子排布式吗? O: [He]2s22p4 Si: Si: [Ne]3s23p2 Fe: Fe: [Ar]3d64s2
电子排布式为1s22s22p63s23p6 某原子, 18 则该元素的核电荷数是________ 某元素原子的价电子构型为3s23p4, 则此元素 在周期表的位置是____________ 族 周期, VIA族 第3周期,第VIA
一个电子排布为1 一个电子排布为 1s22s22p63s23p1 的元素最可能 的价态是( 的价态是( C) A +1 B +2 C +3 D -1
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下列各原子或离子的电子排布式错误的 是( BC )
A. Ca2+ 1s22s22p63s23p6 B. O2- 1s22s23p4 C. Cl- 1s22s22p63s23p5 D. Ar 1s22s22p63s23p6

2019年全国奥林匹克北京市高中化学竞赛(选拔赛)试题含详细答案及指导

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在化竞的学习过程中,掌握国初核心知识点、明确一条合理的学习路径至关重要。

化竞知识庞杂,不少学化竞的同学对于自己应该学什么,或先学什么后学什么摸不清头脑,甚至有些同学临近考前了,还在问这个知识点国初考不考,要不要学。

因为对国初核心知识点不够了解,并且没有一条清晰合理的学习路径,走了不少冤枉路。

温馨提醒:在开始学习国初知识之前,同学们需先研读全国高中学生化学(奥林匹克)竞赛基本要求(2008年4月版大纲),了解国初考试对知识点的要求。

以下为分模块需掌握的知识点:化学基本原理1.现代化学入门:宏观手段对物质的分类,原子的发现,测量,有效数字,化学计量,化学反应的质量关系2.原子结构:原子结构模型,原子轨道,电子排布,元素周期表,元素周期律3.成键&离子键:化学键,电负性,键的极性,离子,离子晶体结构4.共价键理论&分子结构:共价键,键能,Lewis结构,八隅体规则,价键理论,VSEPR理论,杂化轨道,分子轨道理论5.气体:气体的温度和压强,理想气体定律,Dalton分压定律,Henry定律6.液体和固体:分子间作用力,液态,金属和金属键,晶体结构初步7.溶液的性质:溶液的组成,溶解度,相似相溶,蒸气压,熔沸点,胶体8.化学热力学:焓,Hess定律,标准生成热,键能,熵,热力学第二定律,自发过程,自由能,自由能和平衡,Gibbs-Helmholtz方程及应用9.化学平衡:平衡条件,平衡常数,化学平衡的移动10.溶液中的平衡:酸碱平衡,沉淀溶解平衡,氧化还原平衡&电化学,配位平衡&配位结构初步11.化学动力学初步&核化学:反应速率,速率方程,反应机理,催化剂,放射性衰变,放射性的应用与防护,同位素,核裂变和核聚变有机化学1.有机结构基础:基本概念,成键和结构,有机酸碱理论2.烷烃、环烷烃、构象:烷烃、环烷烃、构象3.立体化学:对映异构、非对映异构、顺反异构、构象异构4.烷烃、自由基取代反应:自由基、自由基反应、烷烃的自由基反应5.卤代烃、亲核取代反应:卤代烃、碳正离子,SN1,SN26.消除反应:E1, E2, Substitution Vs Elimination7.醇、醚:醇、硫醇、醚、环氧8.烯、炔的加成反应:构对比;亲电、自由基、亲核加成9.烯、炔:氧化、还原、聚合反应10.醛、酮:羰基、亲核加成、α,β-不饱和醛酮的加成、氧化、还原、wittig反应11.羧酸、羧酸衍生物、胺:羧酸、羧酸衍生物、胺、卡宾12.缩合反应:烯醇、烷基化反应、与羰基反应13.共轭、芳香性:共轭体系、分子轨道理论、芳香性14.共振、芳环的取代反应:共振论、芳环亲电取代、芳环亲核取代15.周环反应:前线轨道、经典周环反应机理举例16.重排反应:经典重排反应机理举例17.有机波谱分析:IR、MS、NMR在有机产物和中间体结构表征中的综合应用。

北京市一零一中学年高中化学竞赛烃类化学

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第 13 讲烃类化学【竞赛要求】有机化合物基本种类及系统命名。

烷、烯、炔、环烃、芳香烃的基本性质及互相转变。

异构现象。

C=C 加成。

马可尼科夫规则。

取代反应。

芳香烃取代反应及定位规则。

芳香烃侧链的取代反应和氧化反应。

【知识梳理】一、有机化合物的分类和命名(一)有机化合物的分类1、按基本骨架分类(1)脂肪族化合物:分子中碳原子互相结合成碳链或碳环。

(2)芳香族化合物:碳原子连接成特其他芳香环。

(3)杂环化合物:这类化合物拥有环状构造,但是组成环的原子除碳外,还有氧、硫、氮等其他元素的原子。

2、按官能团分类官能团是决定某类化合物的主要性质的原子、原子团或特别构造。

显然,含有相同官能团的有机化合物拥有相似的化学性质。

表 13-1常有的官能团及相应化合物的种类碳碳双键C C烯烃碳碳叁键C C炔烃卤素原子—X卤代烃羟基—OH醇、酚醚基C O C醚醛基O醛C H羰基O酮等C羧基O羧酸C OH酰基O酰基化合物R C氨基—NH 2胺硝基—NO2硝基化合物磺酸基—SO3H磺酸巯基—SH硫醇、硫酚氰基—CN腈(二)有机化合物的命名1、烷烃的命名烷烃平时用系统命名法,其要点以下:(1)直链烷烃依照碳原子数称“某烷” ,碳原子数由 1 到 10 用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示,如 CH3CH 2CH 2CH 3叫丁烷,自十一起用汉数字表示,如C11H 24,叫十一烷。

(2)带有支链烷烃的命名原则:A.采用主链。

从烷烃构造式中,采用含碳原子数最多的碳链为主链,写出相当于这一碳链的直链烷烃的名称。

B.从最凑近取代基的一端开始,用1、 2、 3、 4对主链进行编号,使取代基编号“依次最小”。

C.若是有几种取代基时,应依“次序规则”排列。

D.当拥有相同长度的碳链可选做主链时,应选定拥有支链数目最多的碳链为主。

比方:2、脂环烃的命名脂环烃分为饱和的脂环烃和不饱和的脂环烃。

饱和的脂环烃称为环烷烃,不饱和的脂环烃称环烯烃或环炔烃。

2024北京一零一中高二(下)期中化学(教师版)

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2024北京一零一中高二(下)期中化学友情提示:本试卷分为I卷、II卷两部分,共19道小题,共8页,满分100分;答题时间为90分钟;请将答案写在答题纸上。

可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16I卷选择题(共42分)共14道小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题3分。

1. 北京冬奥会的成功举办,极大程度促进了我国群众参与冰雪运动。

下列滑雪用品涉及的主要材料中,不.属于..有机物的是A. 滑雪杖——合金B. 滑雪板——聚乙烯C. 滑雪头盔——聚氯乙烯D. 防护镜——聚甲基丙烯酸甲酯2. 下列化学用语表达不正确的是C H O B. 羟基的电子式:A. 丁酸的实验式:24CH CH COHC. 乙炔的分子结构模型:D. 丙醛的结构简式:323. 下列变化中发生了加成反应的是A. 苯与液溴和铁粉混合B. 乙炔使溴的四氯化碳溶液褪色C. 甲烷和氯气的混合气体光照后颜色变浅D. 灼热的铜丝伸入无水乙醇中4. 下列说法正确的是A. 甲酸与乙二酸互为同系物B. 顺-2-丁烯和反-2-丁烯的加氢产物不同C. CH3CH2C≡CCH(CH3)2的名称为:2-甲基-4-己炔D. 油脂在酸性或碱性条件下均能发生水解反应,但产物不同5. 如图图示实验能达成相应目的的是A. AB. BC. CD. D6. 下列事实不能说明基团间存在影响的是A. 乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色而乙烷不能B. 甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色而甲烷不能C. 苯酚能与NaOH溶液反应而苯甲醇不能D. 氯乙酸(ClCH2COOH)的酸性强于乙酸7. 某有机物A是农药生产中的一种中间体,其结构简式如图,下列叙述不正确的是A. 有机物A属于芳香族化合物B. 有机物A中含有2种含氧官能团C. 有机物A既可以发生氧化反应又可以发生还原反应D. 1mol有机物A和足量的NaOH溶液反应,最多可以消耗2molNaOH8. 某同学利用右图所示装置制备乙酸乙酯。

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a b c a b ca bc ad c a b c c d c H H C = CH CH C 顺 – 2 – 丁烯 H CHC = CH H C 反 – 2 – 丁烯 【竞赛要求】有机立体化学基本概念。

构型与构象。

顺反异构(trans -、cis -和Z -、E -构型)。

手性异构。

endo -和exo -。

D,L 构型。

【知识梳理】从三维空间结构研究分子的立体结构,及其立体结构对其物理性质和化学性质的影响的科学叫立体化学。

一、异构体的分类按结构不同,同分异构现象分为两大类。

一类是由于分子中原子或原子团的连接次序不同而产生的异构,称为构造异构。

构造异构包括碳链异构、官能团异构、位置异构及互变异构等。

另一类是由于分子中原子或原子团在空间的排列位置不同而引起的异构,称为立体异构。

立体异构包括顺反异构、对映异构和构象异构。

二、立体异构(一)顺反异构 分子中存在双键或环等限制旋转的因素,使分子中某些原子或基团在空间位置不同,产生顺反异构现象。

双键可以是C=C 、C=N 、N=N 。

双键产生顺反异构体的条件是双键两端每个原子所连二基团或原子不同。

如: 顺反异构的构型以前用顺– 和反– 表示。

如:但顺反异构体的两个双键碳原子上没有 两个相同的取代基用这种命名法就无能为力。

如: 系统命名法规定将双键碳链上连接的取代基按次序规则的顺序比较,高序位基在双键同侧的称Z 型,反之称E 型。

如上化合物按此规定应为E 型。

命名为E – 4 – 甲基 – 3 – 已基 – 2 – 戊烯。

所谓“次序规则”,就是把各种取代基按先后次序排列的规则。

(1)原子序数大的优先,如I >Br >Cl >S >P >F >O >N >C >H ,未共用电子对为最小;(2)同位素质量数大的优先,如D >H ;(3)二个基团中第一个原子相同时,依次比较第二、第三个原子;(4)重键,如:分别可看作:(5)当取代基的结构完全相同,只是构型不同时,则R >S ,Z >E 。

常见基团排序如下: –I >–Br >–Cl >–SO 2R >–SOR >–SR >–SH >–F >RCOO –>–OR >–OH >–NO 2>NR 2>–NHCOR >–NHR >–NH 2>–CCl 3>–COCl >–COOR >–COOH >RCO –>–CHO >–CR 2OH >–CHROH >–CH 2OH >–C 6H 5> –C ≡CH >–CR 3>–CH=CH 2>–CHR 2>–CH 2R >–CH 3>–D >–H >未公用电子对 按次序规则可以对下列化合物进行标记: (2Z ,4E) – 庚二烯对于环状化合物,由于环的存在阻止了碳碳单键的 自由旋转,所以也有顺反异构体。

(二)对映异构1、分子的对称性、手性与旋光性 (1)分子的对称因素:对称因素可以是一个点、 一个轴或一个面。

对称面:把分子分成互为实物和镜像关系两半的假想平面,称为对称面。

对称中心:分子中任意原子或原子团与P 点连线的延长线上等距离处,仍是相同的原子或原子团时,H 3C CH 2C H C = CH(CH 3)C H HC = 3 C 2 3 1 H C = CH 2CH 3C 425 7 CH 3 CH 3 H 顺 –1,4 – 二甲基环乙烷 CH 3 H CH 3 反 –1,4 – 二甲基环乙烷CH 3 COOH H HO CH 3 COOH HOH CH 3 CHO H HO CH 3 CHO H OH P 点就称为对称中心。

凡具有对称面或对称中心任何一种对称因素的分子,称为对称分子,凡不具有任何对称因素的分子,称为不对称分子。

(2)分子的手性和旋光性象人的两只手,由于五指的构型不同,左手和右手互为实物和镜像关系,但不能完全重叠,称为手性。

具有手性的分子,称为手性分子或手征性分子。

判断一个化合物是不是手性分子,一般可考查它是否有对称面或对称中心等对称因素。

而判断一个化合物是否有旋光性,则要看该化合物是否是手性分子。

如果是手性分子,则该化合物一定有旋光性。

如果是非手性分子,则没有旋光性。

所以化合物分子的手性是产生旋光性的充分和必要的条件。

2、含一个手性碳原子的化合物(1)对映异构体当分子中只含一个手性碳原子时,这个分子就一定有手性。

如乳酸分子,其第二个碳原子上连有– OH 、– COOH 、– CH 3和– H 四个不相同原子或原子团,即含有手性碳原子(一般用C * 表示)故乳酸有手性。

其分子模型可表示如下:像乳酸分子这样存在构造相同,但构型不同,彼此互为实物和镜像关系,相互对映而不能完全重合的现象,叫做对映异构体。

(+)– 乳酸和(-)– 乳酸是互为镜像关系的异构体,称对映异构体,简称对映体。

因其对映体的旋光性不同,因此又称旋光性异构体或光学异构体。

在实验室合成乳酸时,得到的是等量的左旋体和右旋体混合物,这种由等量的对映体所组成的混合物称为外消旋体。

因这两种组分比旋光度相同,旋光方向相反。

所以旋光性正好互相抵消不显旋光性。

(2)费歇尔投影式因对映异构属于构型异构,分子的构型最好用分子模型或立体结构式表示,但书写时相当不方便。

一般用费歇尔投影式表示。

其投影规则如下:一般将分子中含有碳原子的基团放在竖线相连的位置上,把命名时编号最小的碳原子放在上端。

然后把这样固定下来的分子模型投 影到纸平面上。

这样将手性碳原子投影到纸面上,把分子模型中指向 平面前方的两个原子或原子团投影到横线上,把指向平面后方的两个原子或原子团投影到竖线上,有时手性碳原子可略去不写。

例如乳酸 的一对对映体可用下式表示:由此可见,含一个手性碳原子的分子的费歇尔投影式是一个十字交叉的平面式。

它所代表的分子构型是:十字交叉点处是手性碳原子,在纸面上,以竖线和手性碳原子相连的上、下两个原子或原子团位于纸平面的后方,以横线和手性碳原子相连的左右两个基团位于纸平面的前方。

但是,由于同一个分子模型摆放位置可以是多种多样,所以投影后得到的费歇尔投影式也有多个。

费歇尔投影式必须遵守下述规律,才能保持构型不变:①投影式中手性碳原子上任何两个原子或原子团的位置,经过两次或偶数次交换后构型不变。

②如投影式不离开纸平面旋转180度,则构型不变。

③投影式中一个基团不动,其余三个按顺时针或逆时针方向旋转,构型不变。

反之,如基团随意变动位置,则构型可能发生变化。

(3)构型的标示方法两种不同的构型的对映异构体,可用分子模型、立体结构式或费歇尔投影式来表示。

这些表示法只能一个代表左旋体,一个代表右旋体,不能确定两个构型中哪个是左旋体,哪个是右旋体。

因旋光仪只能测定旋光度和旋光方向,不能确定手性碳原子上所连接基团在空间的真实排列情况。

下面介绍两种构型的标示方法。

① D/L 标示法 该法是一种相对构型表示法,是人为规定的。

该法选择甘油醛作为标准,规定(+)– 甘油醛为D 构型,其对映体(-)–甘 油醛为L 构型。

D – (+) – 甘油醛 L – (-) – 甘油醛然后将其它分子的对映异构体与标准甘油醛 通过各种直接或间接的方式相联系,来确定其构 型,例如下列化合物都是D 构型:D – (-) –甘油酸 D – (+) – 异丝氨酸 D – (-)CH 2NH 2 COOH H OH CH 2OH COOH H OH CH 3 COOHH OH– 乳酸D 、L 构型标示法有一定的局限性,它一般只能标示含一个手性碳原子的构型,由于长期习惯,糖类和氨基酸类化合物,目前仍沿用D 、L 构型的标示方法。

② R/S 标示法R 、S 构型标示的方法,是1970年由国际纯粹和应用化学联合会建议采用的。

它是基于手性碳原子的实际构型进行标示,因此是绝对构型。

其方法是:按次序规则,对手性碳原子上连接的四个不同原子或原子团,按优先次序由大到小排列为a → b → c → d ,然后将最小的d 摆在离观察者最远的位置,最后绕a → b→ c 划圆,如果为顺时针方向,则该手性碳原子为R 构型;如果为逆时针方向,则该手性碳原子为S 构型。

对于费歇尔投影式,直接按照a → b→ c 划圆方向标示R 、S 构型的规律是:当最小的基团在横线上时,如果a → b → c 划圆方向是顺时针,为S 构型,是逆时针为R 构型;当最小基团在竖线上时,如果a → b → c 划圆方向是顺时针,为R 构型,是逆时针,为S 构型。

R-甘油醛 R-乳酸 S-2-氯丁烷S-2-氨基苯乙酸 S-2-氨基3-巯基丙酸 R-2-氯-1-丙醇值得注意的是,D 、L 构型和R 、S 构型之间并没有必然的对应关系。

例如D – 甘油醛和D – 2 – 溴甘油醛,如用R 、S 标示法,前者为R 构型,后者却为S 构型。

此外,化合物的构型和旋光方向也没有内在的联系,例如D – (+) – 甘油醛和D – (-) – 乳酸。

因构型和旋光方向是两个不同的概念。

构型是表示手性碳原子上四个不同的原子或原子团在空间的排列方式,而旋光方向是指旋光物质使偏振光振动方向旋转的方向。

3、含两个手性碳原子的化合物(1)含两个不相同手性碳原子的化合物2,3,4 – 三羟基丁醛,分子中具有两个不相同的手性碳原子。

2号位手性碳原子连接的4个原子或基团分别是–OH 、–CHO 、–CH (OH )CH 2OH 、–H ,而3号位手性碳原子连接的4个原子或基团分别是–OH 、–CH (OH )CHO 、–CH 2OH 、–H 。

这是两个不同的手性碳原子。

由于每一个手性碳原子有两种构型,因此该化合物应有4种构型。

它们的4个光学异构体的费歇尔投影式表示如下:D-(-)-赤藓糖 L-(+)-赤藓糖 D-(-)-苏阿糖 L-(+)-苏阿糖(2R ,3R )-赤藓糖 (2S ,3S )-赤藓糖 (2S ,3R )-苏阿糖 (2R ,3S )-苏阿糖由上可知,含一个手性碳原子的化合物,有两个光学异构体;含两个不相同手性碳原子的化合物,有4个光学异构体。

依此类推,含有n 个不相同手性碳原子化合物的光学异构体的数目应为2 n 个,组成对映体的数目则有2 n -1对。

含两个手性碳原子的光学异构的构型,通常是用R 、S 构型标示方法,分别表示出手性碳原子的构型。

对于费歇尔投影式,可直接按a→b→c 划圆方向,标示手性碳原子的R 、S 构型。

例如:2R ,3S 2S ,3R 2S ,3S 2R ,3R(2)含两个相同手性碳原子的化合物2,3 – 二羟基丁二酸(洒石酸),因第三碳原子和第二碳原子上连接的4个原子或基团,都是–OH 、H C 2H 5 CH 3 Cl CH 2OH CHO H OH CH 3 COOH H OH H NH 2 HSH 2C COOH C 6H 5 COOH H H 2N CH 3 CH 2OH H Cl OH H CHO CH 2OH H OH HO H CHO CH 2OH H HO HO H CHO CH 2OH OH H H OH CHOCH 2OHH HO OH H COOH COOH H Cl HO H COOH COOH H Cl HO HCOOH COOH Cl H H OH COOH COOH H ClH H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H H HH H H H H H H H H H H H H H HH H H HH H H H H CH 3 –COOH 、–CH (OH )COOH 、–H ,,所以洒石酸是含两个相同手性碳原子的化合物。

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