五年级-小五语文飞夺泸定桥习题及答案
《飞夺泸定桥》练习
《飞夺泸定桥》习题
一、查字典，按要求填空
1、“键”是( )结构的字，共有( )画，第九画是( )。
字的意思是（）形近字有（）用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。
能组成词语（）。
用“关键”造句（）。
2、“击”是( )结构的字，共有( )画，第四画是( )。
字的意思是（）形近字有（）用音序查字法先查音序（），再查音节（）。
按部首查字法先查（）部，再查（）画。
能组成词语（）。
用“狙击”造句（）。
二、读拼音，写词语
Xīn jīng dǎn hǎn zhěn ér yùlǒng qiān jūn yìfā
（）（）（）
Fèn bùgùshēn hào hào dàng dàng guān jiàn tiān xiǎn
（）（）（）（）
Wàng xiǎng jīzhàn bódòu lúdìng qiáo zǔlán
（）（）（）（）（）
三、我会找近义词和反义词
1、近义词：
挺进---- 增援---- 妄想---- 阻拦----
诡计---- 关键---- 疲劳---- 心惊胆寒----
2、反义词
挺进---- 湍急---- 密集----
3、我会填空
（）钧（）发（）不（）缓十（）火（）（）烧（）毛
燃（）之（）危（）旦（）箭（）弦（）一（）即（）
（）惊（）寒（）耳（）聋奋（）顾（）浩（）荡（）。
飞夺泸定桥阅读试题及答案
飞夺泸定桥阅读试题及答案①天黑了，离泸定桥还有一百一十里。
天黑得很可怕，大雨又突然倾盆下来，大家决定不吃饭，继续前进。
左路第二师的先头团(红四团)以三个步兵营轻装疾进。
天是这样黑，伸手不见掌，雨又不断地下，路滑泥泞，大家不断跌跤。
走不多远，对面河的敌人点起了火把，他们想赶在我们前面到达泸定桥。
情况紧迫，我们也立即点火，并告诉各连队，如果敌人隔江相问，就答复是刚被我们消灭的某师某团某营的。
这样走了二三十里路，雨更大了，对岸的那条火龙突然灭了，大概是“双枪兵”不走了。
利用这时机，我们更加速前进。
指导员全身湿透，三五步一跌。
由于疲劳已极，还有人站着打瞌睡的，除些跌下河去。
于是干脆解下了绑腿，一条一条地接起来，前后拉着走。
②这样，经过整夜的急行军，天亮时我们终于赶到了泸定桥，并占领了西桥头及西岸一带的房屋。
这真是一座铁索桥，共十三根用饭碗般粗的铁环一个套一个连成的长长的铁索：九根构成桥面，每根间隔约一尺，两边各两根，形成扶手栏杆。
河有数十丈宽，流水像瀑布一样从山峡中倾泻而来，冲击着参差耸立的许多怪石，激起一丈多高的白浪，响声震耳。
③桥面上的木板已经被敌人弄走了，只剩下一些光光的铁索。
我们一面木板，一面组织一个营的火力，封锁河东岸敌人可能增援的道路。
下午四点，一切准备工作完成。
冲锋号响了，机关枪、追击炮声、口号声震动山谷。
二连的二十二个英雄冒着稠密的弹雨，一手扶着铁栏，踏着铁索，飞一般冲了过去。
刚到对岸的桥头，敌人慌忙放起火来，把桥头的亭子烧着了，火焰直往外冒，拦住去路。
这时英雄慢在激昂的口号声中，不顾一切冲进火焰中去，衣服、帽子、眉毛、头发都烧着了，还是猛冲，一直冲进城内大街上，同敌人进展巷战。
敌人集中兵力，企图反攻，但我第三连及后续部队赶过来了，经过两个小时的激战，把两团敌人消灭了大半，其余的逃散了。
黄昏时分，我们全部控制了泸定城。
④下半夜，刘伯承总参谋长与一军团聂荣臻政委从右路来到泸定桥，点着马灯，从桥东走到桥西，他们注视着每根铁索，扶住栏杆，俯视下怒吼的急流，仰观四周壁立的高山。
5.1飞夺泸定桥练习题及答案
飞夺泸定桥一、带着问题来念书。
1．课文是环绕________睁开故事情节的。
(A.泸定桥B．“飞”和“夺”C．与仇敌的战斗)2．红军战士可以飞夺泸定桥的主要原由是____________________。
(A.红军战士有不畏艰险、百折不回的精神B．仇敌战斗力不强 C．红军战士跑得快)二、拼音写字看谁棒。
ɡuānjiàn dǎjīqíyú三、给加点字选择正确读音。
妄图(wǎnɡwànɡ)边防áɡǎnɡ．．(f n f)杀敌(sāshā)革命(ɡéɡě)．．呼吁(zhāozhào)铁链(l nàli n)à．．四、填字组词。
震()欲()心()胆()()山()岭()山()岭千()一()()不()身五、比比快来组词语。
度()飘()钧()渡()瓢()均()六、把下边括号中使用得不适合的字画掉。
1．战士们冒着仇敌(密蜜)集的枪弹，冲了上去，和仇敌睁开了(博搏)斗。
2．大渡河水流(湍端)急。
3．战胜仇敌的(绝决)心使他们(望忘)记了饥饿。
七、选词填空。
1．妈妈(持续陆续连续)三年被评为“社区先进个人”。
2．下学了，同学们()走出校园。
3．红军战士冒着滂沱大雨，踩着泥泞()行进。
八、在比喻句后边画“√”，不是比喻句的画“×”。
1．雨越下越猛，像瓢泼同样，把两岸的火把都浇灭了。
()2．突然，他们看见对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥方向奔去。
()3．这道题我仿佛会做。
()九、快乐阅读轻松答。
仇敌看到了这边的火把喊破了喉咙问你们是哪个部分的红军战士大声答话是碰上了红军撤下来的对岸的仇敌其实不怀疑两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里远。
雨越下越猛，像瓢泼同样，把两岸的火把都浇灭了。
对岸的仇敌不可以再走了，只能停下来宿营。
红四团依旧摸黑冒雨行进，终于在日清早赶到了泸定桥，把对岸支援的两个旅仇敌抛在了后边。
1．仍旧子写词语。
《飞夺泸定桥》阅读答案（通用14篇）
《飞夺泸定桥》阅读答案（通用14篇）《飞夺泸定桥》阅读答案篇11935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。
大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。
这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。
小编在这里整理了《飞夺泸定桥》阅读答案，希望能帮助到您。
飞夺泸定桥1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。
大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。
这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。
国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上;后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。
我军早就看穿了敌人的诡计。
28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥!” 时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。
敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。
抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。
红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。
战士们一整天没顾得上吃饭。
天又下起雨来，把他们都淋透了。
战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。
在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。
忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。
红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。
敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部分的?”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。
”对岸的敌人并不疑心。
两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。
雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。
对岸的敌人不能再走，只好停下来宿营。
红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏;底下并排9根，铺上木板，就是桥面。
人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。
现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。
最新沪教版小学语文五年级上册《飞夺泸定桥》精选习题第二课时(精品)
《飞夺泸定桥》习题1、基础过关1．比一比，组词语。
振（）撤（）飘（）妄（）震（）辙（）瓢（）忘（）2．选词。
尽管……还是…… 不是……而是……（1）他学习成绩上不去，（）因为脑子笨，（）他太不用功。
（2）（）我看了好半天，可（）有不少地方搞不懂。
背着拿着冒着攀着带着（3）二十二位英雄（）冲锋枪、短枪，（）马刀，（）手榴弹，（）敌人密集的枪弹，（）铁链向对岸冲去。
2、综合训练1．请在括号里填上合适的词语。
例：小明急得火冒三丈商场挤得（）小猫馋得（）喊声震得（）人们饿得（）2．按要求写句子。
红四团仍然摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把对岸增援的两个旅的敌人抛在了后边。
（改成被字句。
）3、拓展应用我当家我呀，平时总喜欢让爸爸、妈妈给我买零食吃。
有时还向爸爸、妈妈要钱自己买。
爸爸妈妈经常劝我改掉吃零食的习惯，可我就是不听。
于是，他们就采取了一个措施：让我当一次家。
周五晚上，妈妈交给我四十元钱，对我说：“这四十元钱是我们家四天吃喝的费用。
这四天呀，你当家”。
爸爸在一旁说：“让你尝试一下当家的难处。
”我想，当家有什么难的，不就是掌管一下花钱吗。
四十元钱花四天，一天十元刚合适。
我打算了一下。
周六早晨，爸爸对我说：“于颖，今天咱们要去你爷爷奶奶家，得给爷爷和奶奶买点东西吧。
”“好。
”我边说边取出十元钱给爸爸。
“这怎么够，一斤虾就二十元，不够。
”爸爸说。
我犹豫了一会儿又取出两元钱给爸爸。
爸爸刚走妈妈又提着篮子走过来说：“今天我要包饺子，支付点钱我去买菜。
”我取出了五元钱给妈妈。
四十元钱只剩下二十三元了，省着点花吧，我这样想。
真不巧，晚上家里又来了客人，爸爸向我要钱去买酒，妈妈向我要钱去买火腿肠。
哎！四十元钱一天下来只剩下三元钱了，以后几天怎么办？我只好把剩下的三元钱给了妈妈。
这个家我当不了。
我体会到了当家的难处，从此我再也不向爸爸妈妈要零食吃了。
1．小作者是按什么顺序写自己当家这件事的？2．哪里写得具体？哪里写得简略？为什么这样处理？参考答案一、基础过关1．振动撤走飘起妄想震耳欲聋车辙瓢泼大雨忘记2．（1）不是……而是…… （2）尽管……还是……（3）按照顺序依次是：拿着背着带着冒着攀着二、综合训练1．参考答案：商场挤得（水泄不通）小猫馋的（直流口水）喊声震得（地动山摇）人们饿得（两眼冒金星）2．参考答案：红四团仍然摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，对岸增援的两个旅的敌人被抛在了后边。
五年级语文阅读与训练附答案{作文类}
五年级语文阅读与作文训练（附答案）一、泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链做成的。
两边各有两根，算是桥栏。
底下并排九根，铺上木板，就是桥面。
人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。
现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泻下来，撞击在岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，震耳欲聋。
桥的对岸就是泸定城。
城背靠着山，西门正堵住桥头。
守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。
他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”红四团马上发起总攻。
团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。
号手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声、喊杀声，霎时间震动山谷。
二连担任突击队，二十二位英雄（）着短枪，（）着马刀，（）着手榴弹，（）着敌人①密集的枪弹，（）着铁链向对岸冲去，跟在他们后面的是三连，战士除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。
突击队刚刚冲到对面，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。
在这②情况十分危急的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加③奋勇向前，不考虑自身的安危，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城里，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。
激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都④狼狈地逃跑了。
红四团英勇地夺下了泸定桥，取得了长征中的又一次决定性的胜利。
．给课文片断加一个小标题，写在前面的横线上。
．在这段课文的第二段的括号里填上恰当的表示动作的词。
．将文中划横线的部分换成相应的成语。
①②③④．为每个自然段选合适的段意，把序号写在括号内。
第一自然段（）．泸定桥的桥面。
．两个团的敌人守住泸定桥这个天险。
．夺取泸定桥的准备。
第二自然段（）．我军发起总攻，冲到对面。
．我军发起总攻，冲向对面。
．二连突击，三连铺桥。
第三自然段（）．我军夺桥的经过。
．我军在桥头跟敌人激战，夺下泸定桥。
．敌人被我军打得大败。
五年级-小五语文飞夺泸定桥习题及答案
五年级-⼩五语⽂飞夺泸定桥习题及答案⼩五语⽂同步题库⼆飞夺泸定桥⼀、看拼⾳写汉字yuán jiàn liàn bèi增（）关（）铁（）狼（）kuì fù zhào jiàn击（）奔（）号（）（）起⼆、给带点的字选择正确读⾳，在括号⾥画上“√”三、写出红⾊字的读⾳，⽤它的另⼀个读⾳组⼀个词千钧⼀发（）号召（）（）（）四、讲解字义、词义诡计⽔流湍急⼼惊胆寒震⽿欲聋五、⽤下列词语造句关键千钧⼀发六、填上适当的关联词语1．张叔叔（）是⼀位知识渊博的⼯程师，（）是市级劳动范。
2．妈妈在困难⾯前（）畏难⽽退，（）知难⽽进。
3．我以后再也不乱捉青蛙了，（）它能为我们捉害⾍。
4．蝙蝠在夜间飞⾏，（）怎么飞，（）不会撞上什么东西。
5．你（）多写多练，作⽂⽔平（）能提⾼。
七、按原⽂填空泸定桥离⽔⾯（）⾼，是由（）组成的。
两边各有（）算是（），底下并排（）。
铺上⽊板，就是桥⾯。
⼈⾛在上⾯（），就像（）⼀样。
现在连⽊板也被敌⼈（）了，只剩下铁链。
向桥下⼀看，真叫⼈（），红褐⾊的河⽔（），从上游⼭峡⾥（）下来，冲到岩⽯上，（）起（）的浪花，⽔声（）。
桥的对岸就是泸定城。
城背靠着⼭，西门正（）桥头。
守城的两个团的敌⼈，早已在城墙和⼭坡上（）⼯事。
他们（）天险，（）地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”（1）⽤“‖”把这段话分为三层，写出层意。
（2）这三层是关系。
⼋、按事情的经过，把下⾯的提纲补充完整1．红军北上抗⽇要通过泸定桥。
（略写）2．3．4．5．红军主⼒渡过⼤渡河，奔赴抗⽇最前线。
（略写）九、本⽂歌颂中国⼯农红军的崇⾼精神。
⼗、阅读，回答问题在开荒热潮中，同志们运⽤了种种战术。
有的单位采取“⽕攻”的战术，遇到草深荆棘多的荒地，先把草和荆棘点燃，顷刻间满⼭烟⽕，迎风呼啸。
“⽕攻”之后就出现⼀⽚焦⿊的平地。
有的单位采取“打包围”的战术，从荒地的周围开始，向中⼼进展，包围圈越缩越⼩，直到消页那块荒地为⽌。
飞夺泸定桥的故事飞夺泸定桥练习题及答案
飞夺泸定桥的故事飞夺泸定桥练习题及答案泸定桥，一座着名的桥。
一座在长征史诗中具有里程碑意义的桥。
下面是的飞夺泸定桥的故事，欢迎大家阅读!【飞夺泸定桥的故事】1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。
大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。
这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。
国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上;后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。
我军早就看穿了敌人的诡计。
28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥!”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。
敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。
抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。
红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。
战士们一整天没顾得上吃饭。
天又下起雨来，把他们都淋透了。
战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。
在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。
忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。
红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。
敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部分的?”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。
”对岸的敌人并不疑心。
两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。
雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。
对岸的敌人不能再走，只好停下来宿营。
红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。
泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏;底下并排9根，铺上木板，就是桥面。
人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。
现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。
桥对岸的泸定桥背靠着山，西门正对着桥头。
五年级语文阅读与作文训练附答案
五年级语文阅读与作文训练附答案一、______________1 泸定桥离水面有几十丈高,是由十三根铁链做成的;两边各有两根,算是桥栏；底下并排九根,铺上木板,就是桥面;人走在上面摇摇晃晃,就像荡秋千一样;现在连木板也被敌人抽掉了,只剩下铁链;向桥下一看,真叫人心惊胆寒,红褐色的河水像瀑布一样,从上游山峡里直泻下来,撞击在岩石上,飞溅起一丈多高的浪花,震耳欲聋;桥的对岸就是泸定城;城背靠着山,西门正堵住桥头;守城的两个团敌人,早已在城墙和山坡上筑好工事;他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫：“来吧,看你们飞过来吧”2 红四团马上发起总攻;团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗;号手们吹起冲锋号,所有武器一起开火,枪炮声、喊杀声,霎时间震动山谷;二连担任突击队,二十二位英雄着短枪,着马刀, 着手榴弹,着敌人①密集的枪弹,着铁链向对岸冲去,跟在他们后面的是三连,战士除了武器,每人带一块木板,一边前进一边铺桥;3 突击队刚刚冲到对面,敌人就放起火来,桥头立刻被大火包围了;在这②情况十分危急的时刻,传来了团长和政委的喊声：“同志们为了党的事业,为了最后的胜利,冲呀”英雄们听到党的号召,更加③奋勇向前,不考虑自身的安危,都箭一般地穿过熊熊大火,冲进城里,和城里的敌人展开了激烈的搏斗;激战了两个小时,守城的敌人被消灭了大半,其余的都④狼狈地逃跑了;红四团英勇地夺下了泸定桥,取得了长征中的又一次决定性的胜利;1．给课文片断加一个小标题,写在前面的横线上;2．在这段课文的第二段的括号里填上恰当的表示动作的词;3．将文中划横线的部分换成相应的成语;①_____________②____________③_____________④_____________4．为每个自然段选合适的段意,把序号写在括号内;第一自然段A．泸定桥的桥面; B．两个团的敌人守住泸定桥这个天险;C．夺取泸定桥的准备;第二自然段A．我军发起总攻,冲到对面; B．我军发起总攻,冲向对面;C．二连突击,三连铺桥;第三自然段A．我军夺桥的经过; B．我军在桥头跟敌人激战,夺下泸定桥;C．敌人被我军打得大败;5．按照“桥上、桥下、对岸”的顺序用“│”线给第一自然段分三层;6．结合你对课文的理解,“党的号召”具体指下面哪句话在括号内打“√”;①“29日早晨夺下泸定桥”②“同志们为了党的事业,为了最后的胜利;冲呀”作文;25分写一件自己经历过的有意义的事;要求：按事情发展的顺序写；重要的地方写详细、具体;二、台湾神游1 中秋节的夜晚,一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中;我注视着它,好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下,遥望着美好的人间,思念着久别的亲人;晚饭后,我们全家围坐在电视机旁,今晚的节目有些特殊,不管是新闻,还是歌舞、电视剧,大都表现了台湾人民思念故土、盼望祖国早日统一,和祖国人民想念台湾骨肉亲人的主题;2 看完电视,我躺在床上,久久不能入睡;望着那轮皎洁的圆月,我好像乘着飞机,飞到了美丽的台湾省;在飞机上我俯视全岛,它真像一座美丽的海上公园;接着,飞机降落在台湾岛东部,这里大部分是山地;远远望去,有险峻的奇峰、悬崖,飞奔的急流、瀑布,平静的湖泊,茂密的森林,景色优美;3 台湾岛上还有世界闻名的游览区——日月潭;于是我慕名前去,饱览那湖光山色;我坐在汽车里,看到重峦叠嶂,潭水碧蓝,波光如镜,朵朵白云在翠峰山间飘浮;当夕阳把最后的余辉射向湖面时,日月潭烟霞四起,轻纱般的薄雾在湖面上飘来荡去,我陶醉在这美丽的景色之中;4 我又来到了台湾西部平原;我了解到这里盛产甘蔗、水稻,还有香蕉、菠萝、桔子等;随后,我又赶往北部海边,参观了著名的海港——基隆;这里,拥有多种矿产资源和水产资源;看到这一切,我心里情不自禁地赞叹道：“台湾真是名不虚传的宝岛”5 “喵——”小花猫一声叫唤,把我从美丽的幻境中唤醒过来,但我的思绪久久不能平静;为了祖国的统一大业,为了让宝岛早日回到祖国的怀抱,我要贡献一份力量6 夜更深了,中秋节之夜的月亮更圆更亮了;我想：此时台湾的少年朋友也在月光之下神游祖国的大陆吧;我相信,总有一天,海峡两岸的人民会团聚在一起,祖国一定会统一的;我怀着这美好的愿望进入甜蜜的梦乡;1．联系课文,理解词语;4分1慕名：_______________ 2陶醉：____________________3名不虚传：________________ 4神游：____________________2．概括第三、四自然段的大意;4分3．课文中第____个和第______个破折号的用法是一样的,另一个破折号表示________________;1分4．“我”为什么会神游台湾呢2分_________________________________________________________________________5．从作者的神游中,你觉得台湾是一个怎样的地方2分__________________________________________________________________________6．这篇文章表达了作者怎样的思想感情2分__________________________________________________________________________作文30分题目：想起这件事,我真后悔要求：选材要真实,事情的经过要写具体;三、爸爸错怪了我语文课上,倪老师正在有感情地朗读冬眠;她的语调十分动人,我们班上每一个同学都非常喜欢听,我还常常模仿她的语调朗读课文呢;忽然,我听到倪老师把惊螫zh6的“螫”读成了第四声;“老师,您读错了;”我站起来说道;倪老师先是愣了愣,看了看我,随即让我坐下;这时,前后左右的同学都向我瞪眼睛,歪鼻子……放学回家,我把语文课上发生的事告诉了爸爸,没想到爸爸发火了,他冲着我说道：“你还懂不懂礼貌你这是对老师不遵重的行为;”我解师是你的长辈,乱提意见这还了得”“这是你的看法,我们老师可从来没这样说过;”我嘟着嘴,只是轻轻地说了一句;谁知爸爸听见了,走过来,朝我就是一巴掌,我委屈地哭了;第二天,倪老师知道了,就到我家来访问,她对爸爸说：“昨天,刘刚同学向我指出了读错的字音,下课后,我查了查字典,刘刚的意见是正确的;”倪老师又回过身来对我说：“刘刚,谢谢你向我指出了错误,希望你今后再向我提出更多的意见;”我低着头,激动地说：“我不该不举手发言;……”倪老师走后,爸爸抚摸着我的头说：“是爸爸不好,爸爸错怪了你;”1．联系课文解释词语;2分1十全十美：___________________ 2嘴硬：_____________________________2．用“‖”将短文分成三段,写出各段大意;6分3．本文第4小节中有三个错别字,把错别字圈出来,依次写上正确的字：1分____________________________________________________4．爸爸知道了语文课上发生的事后,神态是怎样变化的1分______________________________________________________________5．倪老师在家访时的言行反映了她怎样的品质_______________________________________________________6．写出文章的中心思想;______________________________________________________作文;30分选择班级里最近发生的一件好事,写一则表扬稿;注意条理清楚,语言生动,格式正确,200字左右;四、灯光1 夏夜,静悄悄的,星星眨着眼睛,月亮姑娘出外飘游;她那柔和的金黄色的光芒,像轻纱一样笼罩着大地;她在天空中飘呀,飘呀;夜渐渐深了,一家家的灯火相继熄灭了,人们进入了梦乡;2 夜更深了,月亮姑娘在静寂的夜空继续慢慢地飘着;忽然,她发现有一盏灯还亮着,那灯光和天上的星光相互辉映;月亮姑娘好奇地探头一望,只见那明亮的灯光下有一位老师,她面前放着厚厚的一摞学生作业本;这位老师正在埋头批改学生作业;她改得那么认真,那么仔细,连一个小小的错误也不放过;额上渗出了细小的汗珠,她也顾不上擦;咦,她怎么笑了月亮姑娘又往前探了探头,啊,她改到了一篇好文章;哟,怎么又皱眉了咳,原来是批到了“淘气大王”的胡涂作业;3 啊,这就是老师的甘和苦;在这盏“长明灯”下,她的双鬓银丝不断增多,她的额上皱纹逐渐加深;为了孩子们的成长,她在默默地、无私地奉献着她的每一分光;4 月亮姑娘叹息着悄悄离去,她不忍心打扰老师的工作;5 啊,夏天的夜晚是多么宁静月亮是那么柔和,星星是那么闪烁迷人;老师屋里的那盏灯,比月亮、星星更柔和,更迷人;1、用“||”给短文分段;2、概括第二、五自然段段意;3．用“~~~~”画出文中点明中心思想的句子;4、为什么说：“老师屋里的那盏灯比月亮、星星更柔和,更迷人”______________________________________________________________________作文;40分题目：我的课余生活五、春笋1 我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后代——春笋;△2 春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨画;雨雾纷扬,洒在竹叶上,沙沙沙,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶;滴嗒——滴嗒——小水珠掉落在地上,渗进土里了;地里的笋芽儿如同婴儿吮吸着母亲的乳汁,咂呀咂,积聚着力量;3 嗬,一夜之间,又有无数春笋拔地而起啦瞧,漫坡遍地,麻麻密密;一个个像尖锥似的;4 啊,春笋生得多么顽强啊春雷一动就破土而出,冲破地皮蹦出来,顶开沙砾冒出来,窜过石缝钻出来……别看它们嫩生生的,浑身可充满活力,比钢钎更刚强,比风钻更锐利,任何阻碍也压制不住它们向上的生机;5 啊,春笋长得多欢畅啊迎着阳光、吸着雨露,一个劲地拔节;叭叭叭,一节,一节,又一节……你追我赶,竞争着向上;6 长吧,长吧高高的蓝空多广阔,看谁快快长成材,比谁早日作贡献;△1．按分好的段落写出段意;2．从第2自然段里,用“——”画出作者看到的景物,用“~~~~”画出作者听到的声音,用“ ”画出作者的联想;3．文章中主要运用了________和________的修辞方法;4．本文的中心思想是：对的画“√”,不对的画“×”1作者看到了充满勃勃生机的春笋;2作者热情赞颂了春笋“竞争着向上”的精神;作文;40分题目：我爱动脑筋六、____________________________没想到,为了一篇表扬稿,我竟和班长生起气来;前几天,我班教室的一个破窗户不知是谁修好,还换上了一块新玻璃;我就根据这件事写了一篇表扬稿,交给了班长李明,他是广播室的播音员;李明接过表扬稿,看了看,媚头一皱,便向广播室走去;中午的广播结束了,没有广播我写的那遍表扬稿;班长从广播室出来我就上前问他李明为什么不播我写的表扬稿今天稿件太多你那篇下次再广播吧班长微笑着摆了摆手一副满不在乎的样子是的开展文明礼貌月活动以来学校好人好事太多了他把表扬的机会让给了别的班我理解班长的心情可是第二天,还是没有广播我那篇稿子,我又去问李明;“今天的稿太多,你那篇下次广播吧”说完,他脸红了红;一个星期过去了,我那篇表扬稿仍然没有广播;也许班长把这件事忘记了,也许是把那篇稿弄丢了,我生气了;班长过去并不是这样的;上学期,班上出现的每一件好人好事,都逃不过他的眼晴,他都写了表扬稿;我记得一次王明拾到一笔钱,归还了失主,班长知道了,马上用午休时间写了一篇表扬稿,及时表扬了这种拾金不味的精神;你看他工作多么仔细精细可是现在,他对工作却这样不负责任,对班级出现这样一件好事,漫不经心不行,我一定要弄清楚,为什么不广播我那篇表扬稿;可是第二天,班长生病了,播音员由副班长担任,我那篇稿子广播了;我高兴地迎住从广播室走出来的副班长,伸出大拇指夸耀夸奖地说：“副班长,你对工作真是认真负责啊”接着,我把班长放置搁置我那篇表扬稿的经过告诉了他;谁知,副班长听了哈哈大笑说：“谁做的好事你还不知道啊”“噢是班长”我这才晃然大悟;1.给短文加个合适的题目,写在文章上面的横线上;2.联系上下文,解释下面词语：满不在乎：恍然大悟：3.用“Ⅱ”把短文分为四段,并写出段意;第一段：_____________________________第二段：_____________________________第三段：______________________________第四段：_______________________________4.认真读读文中两处画横线的句子,联系上下文说说各反映了班长什么内心活动：第一处,班长想：_____________________________________第二处,班长想：__________________________________________5.下面的中心思想,你认为最准确的“√”;反映了班长做好事不声张、不夸耀的好品质;说明班长对工作不负责任,对班级的好事漫不经心;赞扬了副班长对工作认真负责的好品质;6、文中有五个错别字,请找出来并改正;7.请在第三小节的空白处加上标点;8、划去文中括号内不恰当的词9、请写出本文的主要内容;10、文中的我又是一个怎样的人七、书1 放了学,第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯;今天,也不例外;2 站在那一排排的书架前,我总觉得自己变得十分渺小;我不住地搓着手,仰望那些令人眼花缭乱的书名——格林童话选、世界旅行记、十万个为什么……哦,那是一片多么广阔的世界啊忽然,我欣喜地发现了一套两册的意大利童话选,老师向我介绍过,说是一部不可多得的名著,我跑了好几家书店都没买到,我心儿一阵狂跳,连忙对售货员说：“阿姨,那本书”3 当我捧起书时,双手竟兴奋得有点颤抖了,久久不忍放下,这书太吸引我了;但不一会儿我的心一沉,头脑里闪出一个念头,这两册书要七元多,太贵了,买还是不买我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买书有价,学得知识是无价的,强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书;‖4 兴冲冲的,微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书,边走边看着,自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了;猛然地,天空中一个闷雷,“轰”接着,蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中,像无数颗小石粒似地砸向地面,敲打着一切;我的新书也被淋着几点;旋即,暴雨倾盆,劈头盖脸地倒下来,击在我头上,溅在书上;5 “糟了,我的书”雨还在无情地下着,我不及细想,马上脱下外衣,迅速把书严严实实包了起来;一阵凉风袭来,我不由自主打了一个哆嗦;6 大雨滂沱,风声、雨声、雷声交织在一起,但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声;我怀抱着我的宝贝书,像母亲抱着新生的婴孩一样……‖7 “怎么淋成这样”一进门,妈妈就问我;8 “啊,买到了”我牛头不对马嘴地说道;我打开衣包,书一点儿没湿,安然无恙,我松了一口气;嘻,我这才发现自己已成了个落汤鸡,水珠正沿着裤腿往下滴,浑身起了鸡皮疙瘩,心儿还轻跳着“迪斯科”;9 我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书,低声朗读起来;10 哦书像一叶小舟,载着我向那五光十色的文学大海驶去;‖1．划去带点字的错误读音;觉得jué jiào泥泞lìng nìng2．在文章中找出与下面的词语意思相近的词语写在括号厘;颤抖暴雨倾盆3．联系上下文写出下列词语的意思;1安然无恙：________________________2眼花缭乱：_______________________3大雨滂沱：________________________4．缩句;1我捧着那两本散发着油墨香的书;____________________________2我心儿一阵狂跳;________________________________________5．按已划分好的段落写出各段的大意;第一段1—3：___________________________________第二段4—6：____________________________________第三段7—9：____________________________________6．作者站在书架前,总觉得自己变得十分渺小;这里的“渺小”是什么意思他为什么会有这种感觉_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ____________________________7．从书店回家的路上,天下起大雨了,他是怎么做的________________________________8．写出文章的中心思想; _______________________________________________________________________________________________________________________________作文;30分给自己的幼儿园老师写一封信,汇报你几年来的变化;要求重点介绍一、二个方面,注意选择合适的语言;八、我画鸡斗架1 受爸爸的影响,我从小就喜欢画国画,还是校美术组的组长呢2 一天早上,我正坐在阳台上吃早饭;突然,一声声沉闷的“咯咯”声从下面传来;我低头一看,哟,原来是两只大公鸡在斗架：一只红公鸡伸着胀得通红的头冲着对方,颈上一圈勃发的羽毛竖起,两只翅膀由于使足了劲微微地晃动抖动着,鸡冠像小山一样耸立着,双腿微微向后弓着,随时准备打算向对面那只芦花鸡扑去;对面那只芦花公鸡也毫不示弱,张开的翅膀使劲拍动着,红里透绿的眼睛一动也不动地瞪着红公鸡,似乎在寻找机会袭击对方;相持片刻,终于相搏了;两只公鸡随着两脚一进一退,整个身子也是一扑一闪,疯狂地发疯地“咕咕”叫着;双方慢慢在地上转着圈子;或攻或守,斗一阵,歇一阵,我默默地凝视着相斗的公鸡;突然心头一闪,这不是一个很好的画面吗我马上拿来铅笔和画板,飞快地迅速地勾画着这个决斗场面;3 晚上,我铺开宣纸和早上画的草图,回忆着平时看到的斗鸡场面,并把回忆起来的场面与图上画的场面融合起来;渐渐地,一幅公鸡相斗的画便清晰地出现在我的脑海里;我挥动毛笔急促地画着,雪白的宣纸上出现了两只神气十足的大公鸡：大的一只微微蹲着,稍小的一只则是拍着翅膀正伺机待扑;两鸡争强斗胜,互不相让;这不是奋发竞争,敢于拼搏精神的体现吗这幅取名为相持不下的国画,在市里举办的“六一”儿童画比赛中,得到一等奖;1．将括号中不合适的词语用“＼”划去;2．结合下文,解释下列词语;毫不示弱——袭击——伺机——3．找出短文中的反问句,抄写一句,并将它改写成陈述句;抄：______________________________________________改写：_____________________________________________4．给三个自然段拟出小标题;1______________ 2__________________ 3_____________作文;30分我很感激她要求：审清题目,重点写一件事情,将经过写具体;九、他教我怎样做人1 我七岁的时候,才回到父母身边;在这以前,我一直住在慈爱的姥爷家里;因为我是他唯一的孙女,他将他那全部的爱和关怀都给了我;最让我由衷感激的是他教给了我怎样做人的道理;2 姥爷虽然是退休工人,但是他的身上无不渗透着标准式农民那种辛勤劳动和艰苦朴素的作风;他虽已年过七旬,但仍然在自家后院开辟的园地里种菜;我经常跟着他去拔草啦,浇水啦,治虫子啦;等我再大一点的时候,姥爷就教我扎棵了;记得有一次,我干活累了,就停下了手,抬头看着姥爷,见他也在淌汗,喘气,就小声问：“姥爷,你不是累了吗歇会儿吧;”“姥爷不歇,干活都得流汗哪”“姥爷,咱们家的菜不够吃吗”“够吃,你妈和舅舅都寄钱;我是不想闲着呀;”“我长大了也要种菜,流好多汗吗”“当然,人都要用劲干活,要不怎么会有舒坦日子过”3 这一段话,还有姥爷说话时那滴下的颗颗汗珠,那坚定而和蔼的面容,现在还时常浮现在我的脑海里;每当我在工作和劳动中拈轻怕重的时候,姥爷的话就会给我以启发;“人都要用劲干活,要不怎么会有舒坦日子过”这可是做人的起码道理呀;4 姥爷不仅爱劳动,他还注意节约,凡是他的家什,都有八成破旧,照小舅的话说,是“古董店里的新货;”他的拖鞋已经看不出原来的“庐山面目”,上面全是胶皮；他的小马扎用旧布缠了一层又一层；他的茶缸也被逝去的年月卷去了白瓷漆……5 我不用再问他老人家这是为什么,他那多年不改的倔劲,我就知道了,这也是做人的道理呀;6 现在,我长大了,姥爷却永远去了;但是,姥爷的古铜色的面容和谆谆和教诲,连同他劳动时佝偻的背,破旧的茶缸,都一并会重现在我心头;7 因为,姥爷教给了我做人的道理;1．给下列带点的字注音;2．用“‖”给课文分四段,写出段意;3．姥爷教给我哪些做人的道理________________________________________________ _______________________________________________________________________________4．联系上下文,写出下面句子的意思;“人都要用劲干活,要不怎么会有舒坦日子过”___________________________________________________________________作文;我们玩得真快活30分要求：1．按照事情的发展顺序,抓住重点写;2．注意写出快活的情感;十、1 我爱水,所以我爱大海,爱长江,也爱小溪流;但是,我最爱的还是湖;2 静静的湖,像是一块无瑕的翡翠,在阳光的照射下,闪烁着美丽的光泽;3 我喜欢独自一个人坐在湖畔,看着平静的湖面幻想;我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么欢快水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么绿得这样美我凝视湖面,偶尔投一枚石子,让它激起一道道波纹,或是放一只纸船,让它随着湖波漂荡;4 静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人;5 细丝般的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”;“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花;6 雷雨到来的湖真热闹;你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天;你听,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了,等大雨一落,联欢会立刻开始;你看见湖面上竞相开放的雨花了吗那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花;你想知道节目是否精彩吗那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你;7 湖是美的……1、“畔”字用音序查字法查字母_____,它在短文的意思是____①田地的界限②边;“翡”字用部首查字法应先查___部；再查________画;2、用“‖”把短文分成三段;3、作者从____________和____________两个方面生动具体地描写了雨中的湖,全文记叙了___________,表达了____________________;4、文中的过渡句是___________________________________;前呼的句子是________________,后应的句子是_______________________;5、文中的“礼花”指的是_________________________,“礼炮”指的是____________________,“玉花”指的是___________ _________,“掌声”指的是_____ ____________;6、根据短文的中心给短文命个题目;7、“湖是美的……”一句中省略号所表达的意思是;①表示文中语言的省略; ②表示声音话语被打断; ③表示意味深长语言未尽;作文20％题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖,按事情发展顺序写,条理清楚,结构完整,字数400个以上;十一、剪贴报1 我有一个爱剪贴报的习惯;2 这是受了表姐的启发;去年寒假的一天,我到表姐家去玩;表姐让我欣赏了她的剪报本;我翻开了第一页,“哇,”我大叫起来,“太漂亮了,太棒了;”我简直不敢相信自己的眼睛了;封面上三个鲜艳的大字“剪报本”,上方几朵七色花,两角几张小金纸剪贴的小星星金光耀眼,使整个画面显得美观、生动;翻开内页,里面简直是知识的海洋,一篇篇全是从报纸上剪贴下来的;有小说,有名人名言,有优秀作文,有科学小知识……我看得入了迷,真是爱不释手;我从那时起便下了决心——我也剪报;3 回到家,我找了个硬皮本,学着表姐的样子,精心地布置了封面;内页贴什么呢我想了想,还是把跟我同龄的小学生写的优秀作文和作文指导从报上剪下来贴上吧4 这一剪不要紧,越剪越觉得有意思;日子一天天过去,我的剪报本一天天“厚”了起来;5 我天天看我的剪报本,从中吸取那些好作文的优点,从中积累好词好句,我的剪贴报也就成了积累知识的仓库;6 过了一段时间,我发现剪贴本子上有不少空白处,我就注意收集小插图,如小鸭子、米老鼠、花束这类,把它们剪下来贴在空白处补白;另外,我还学会了分类,每剪下一篇材料,我都要想一想,根据内容贴好;剪贴报不仅丰富了我的课余生活,而且丰富了我的知识,开阔了我的视野;我的作文水平得到了不断的提高,这都是得益于剪贴报;1联系上下句解释“爱不释手”这个词语;爱不释手—2第2自然段中的省略号表示的意思是;①表示声音被打断②表示声音断断续续③表示文中的省略的部分3这篇短文层次清楚,条理分明,先写__________,再写____________,最后写________________;4短文的主要内容是：_________________________________________________________十二、蠢狼1 有一只狼,住在狼窝里;这狼窝从不打扫,也不整修,又肮脏又破烂,眼看就要倒塌了;。
《飞夺泸定桥节选》阅读答案
《飞夺泸定桥节选》阅读答案《飞夺泸定桥节选》阅读答案「篇一」(1)按“桥险、水险、守敌”给短文分成三层，用“/”表示。
(2)填空。
①写桥高的：_______________;写桥栏的：_______________;写桥面的：________________________②写水色的：_______________________;写水势的：____________________;写水声的：___________________《飞夺泸定桥节选》阅读答案「篇二」泸定桥离水面有几十丈高，是由十三根铁链组成的。
两边各有两根，算是桥栏，地下并排九根，铺上木板，就是桥面，人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。
现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
向桥下一看，真令人心惊胆战，红褐色的河水像瀑布一样，从上游山峡里倾泻下来，冲到岩石上，溅起一丈多高的水花，水声震耳欲聋。
桥的对岸就是泸定城。
城背靠着山，西门正堵住桥头。
守城的两个团的敌人，早巳在城墙和山坡上筑好了工事。
他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧!”《飞夺泸定桥节选》阅读答案「篇三」《飞夺泸定桥（节选）》阅读答案二连担任突击队，二十二位英雄冲锋枪、短枪，马刀，手榴弹敌人密集的枪弹，铁链向对岸冲去。
1．在内填入恰当的动词，并写出从这些词语中你感受到了什么。
____________________________________2．朗读这段话时应读得____________________________。
3．用上合适的.动词，描写植树的场面。
接到植树任务后，同学们_______________________________参考答案：1．拿着背着带着冒着攀着感受到英雄勇敢、不惜牺牲生命的精神。
(意思对即可)2．铿锵有力。
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2023年飞夺泸定桥阅读训练及参考答案
2023年飞夺泸定桥阅读训练及参考答案2023年飞夺泸定桥阅读训练及参考答案篇1泸定桥一共是三根铁链，两边各有两根稍高的铁链，算是桥栏;底下并排九根，铺上木板，就是桥面;人走在上面摇摇晃晃，就像荡秋千一样。
可是现在，连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
向桥下一看，真叫人心惊胆寒。
红褐色的喝水像瀑布一样，在几十丈的河谷里倾泻下来，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花，水声震耳欲聋。
桥的对岸就是靠山的泸定城，城的西门正堵住桥头。
守城的两个团敌人，早已在城墙和山坡上筑好工事。
他们凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧!”1.这段话中先写泸定桥的()，再写()，最后写()2.组词语。
稍()梢()哨()栏()烂()拦()摇()遥()3.画横线的句子，运用了()修辞手法，把()比作()。
请你也仿写一个句子，运用次修辞手法。
4.文中的“天险”是指()A.城墙B.河水C.铁链D.泸定桥5.文中的“凭借”近义词()，“飞过来”本来指用翅膀从空中飞过来。
敌人说“看你们飞过来吧!”意思是你们没有()，绝对不可能()。
6.用“//”按照“桥险”、“水急”、“敌狂”分三层。
7.这篇课文是围绕“”和“”展开故事情节的，全文按照接到命令----()------()------顺利渡河这四个部分记叙的`。
初中语文阅读理解之一个七美元的梦分析（2）【—阅读理解之一个七美元的梦分析（2）】，本节要领，主要从表达什么思想感情，作用，理解句子，分析了这篇__。
3．__的记叙顺序是______________，记叙线索是______________。
4．__主要写了___________这样两件事，其中详写的是_____________，略写的是___________，这样安排的好处是___________________________5．“我”生活在一个什么样的家庭？当“我”急不可待地向父亲表达想要一把小提琴的心愿时，父亲的表情为什么显得很难过？答：_______________________________________________________________________6．第（12）段中，作者写道：“看到父亲眼里的泪水，我终于明白了一切”，你认为“父亲眼里的泪水”表达了父亲当时怎样的心情？答：___________________________________________________________________________7．文中写“我”在得到小提琴后多次用到“激动”、“珍爱”，作者主要用了什么描写方法表现“我”的这种情感的？答：____________________________________________________________________8．文中两次提到求购小提琴的广告，这两则广告在结构上所起的作用分别是什么？答：_______________________________________________________________________________________9．第（26）段中“不管哪家乐器商店都会出笔好价钱”的一把小提琴，“我”为什么只卖“七美元”？答：______________________________________________________________________________10．一把七美元的小提琴圆了两个小女孩的梦。
小学五年级语文《飞夺泸定桥》练习题：第一学期
小学五年级语文《飞夺泸定桥》练习题：第一
学期
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇五年级语文飞夺泸定桥练习题，希望大家练习! 一、看拼音，写词语。
dà dù hé tuān jí
ní nìng hóu long ( ) ( ) ( ) ( ) shà shí qiān
jūn yí fà fèn bú gù shēn ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语。
振( ) 撤( ) 飘( ) 妄( ) 震( ) 辙( ) 瓢( ) 忘( ) 三、选词填空。
尽管……还是…… 不是……而是……
1、他学习成绩上不去，( )因为脑子笨，( )他太不用功。
2、( )我看了好半天，可( )有不少地方搞不懂。
背着拿着冒着攀着带着
3、二十二位英雄( )冲锋枪、短枪，( )马刀，( )手榴弹，( )敌人密集的枪弹，( )铁链向对岸冲去。
小编再次提醒大家，一定要多练习哦!希望这篇五年级语文飞夺泸定桥练习题能够帮助你巩固学过的相关知识。
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第20课 《飞夺泸定桥》(分层练习)(教师版) 2024-2025学年六年级语文上册同步课堂(统编版
第20课飞夺泸定桥1．根据意思写出文中的成语。
(1)形容事态极其危险。
( )(2)奋勇直前,不顾生命。
( )【答案】千钧一发奋不顾身【解析】略2．《飞夺泸定桥》着重写（）。
A．红军抢时间、攻天险；B．泸定桥险要；C．桥头激战【答案】A【详解】略3．《飞夺泸定桥》是按的顺序写的,记叙了(时间),红四团接到命令,克服重重困难,英勇夺下泸定桥,使红军主力渡过,奔赴抗日最前线的经过。
其中成语“,”突出了泸定桥地势险要,也突出了夺取泸定桥的难度。
【答案】事情发展1935年5月大渡河一夫当关万夫莫开【详解】略4．选择正确动词填写在文中的括号里。
二连担任突击队,22位英雄( )着冲锋枪、短枪,( )着马刀,( )着手榴弹,( )着敌人密集的枪弹,( )着铁链向对岸冲去。
拿 攀 背 带 冒【答案】拿 背 带 冒 攀【解析】略5．战士们飞夺泸定桥时遇到的困难有( )(多选)A．没有武器B．桥上无板C．敌人固守D．敌人火攻【答案】BCD【解析】略6．守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事,他们凭着天险,疯狂地向红军喊叫:“来吧,看你们飞过“飞过来吧”含有什么意思?( )(多选)A．在敌人眼中,这没有木板的铁索是无法过的,除非能长翅膀“飞”。
B．在敌人看来,红军就算能攀索过来,在他们强大的火力封锁下,也无法到达桥头,除非能从空中突然“飞”降下来。
C．敌人十分狂妄,瞧不起红军。
【答案】ABC剧本内容场景分析舞台布置红四团马上发起总攻。
团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。
号手们吹起冲锋号，所有武器一起开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。
剧本通过手法来描写场面，“团长、政委、号手”属于“点”，“”属于“面”，展现了红军的形象。
舞台背景可设置为的画面。
【答案】点面结合所有武器一起开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷英勇无畏在泸定桥上密集的炮火中，我军战士奋勇冲锋、无畏生死【详解】本题考查描写手法和内容的理解。
这段文字是点面结合的描写。
《飞夺泸定桥》阅读答案
《飞夺泸定桥》阅读答案《飞夺泸定桥》是何其励志的投机大作、奇迹争夺战，以难以想象的毅力、智慧和胆识，鲜活地展现了人类的勇气和团结合作的力量。
阅读完这部作品，我受到了很多启发和感悟。
首先，这部小说教会我们不要因现实中的困难与束缚而放弃梦想。
小说中，主人公是一群下岗工人。
面对失去工作、没钱生活的困境，他们不仅没有放弃努力，而且用自己的智慧和毅力发明了许多新的技术，为了自己的理想奋斗，最终实现了飞夺桥的目标。
这真正让人惊叹，也鼓舞了我面对困难时的勇气与决心。
我们应该像小说中的人物一样，始终相信自己的力量，坚持不懈地追求自己的梦想。
其次，这部小说也强调了人类的团结合作的重要性。
小说中的主人公面临巨大的困难，但他们瞄准共同目标，互相帮助、鼓励和支持。
正因为有了团结合作，他们才能克服无数的困难，克服了自己身上无数次放弃的念头。
这让我想起一个成语——众人拾柴火焰高。
只有团结合作，才能取得更大的成功。
这使我深刻意识到，只有与他人合作，我们才能实现自己的梦想。
最后，这部小说也让人思考人生的意义。
主人公们面对生活中一切挫折，可是他们没有丧失心中的人生目标。
通过不懈努力和团结合作，他们不仅成功地飞夺了桥梁，还实现了自己的人生价值。
这让我意识到，人生的意义不在于个人的荣誉和财富，而在于实现自己的理想，帮助他人，成为一个对社会有益的人。
总之，阅读《飞夺泸定桥》让我收获颇丰。
通过这个故事，我明白了困难永远都会存在，但只要我们坚信自己并与他人通力合作，我们就能超越困难，实现自己的梦想。
同时，这部作品也提醒我们，人生的意义在于追求梦想，帮助他人，成为一个对社会有益的人。
我相信，只要我们时刻保持这样的信念和行动，我们将在人生的道路上取得巨大的成功。
《飞夺泸定桥》这部小说不仅令人感动，而且深深地触动了我的心灵。
通过阅读，我认识到人类拥有无穷的潜力和勇气，在困境中保持乐观、积极的态度，总能化挫折为动力，攀登人生的巅峰。
在小说中，主人公们面临着失业的威胁，生活陷入困境。
红军飞夺泸定桥阅读答案
红军飞夺泸定桥阅读答案1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。
大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。
这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。
国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。
我军早就看穿了敌人的诡计。
28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！”时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。
敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。
抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。
红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。
战士们一整天没顾得上吃饭。
天又下起雨来，把他们都淋透了。
战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。
在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。
忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。
红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。
敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部分的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。
”对岸的敌人并不疑心。
两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。
雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。
对岸的敌人不能再走，只好停下来宿营。
红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木板，就是桥面。
人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。
现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。
向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。
桥对岸的泸定桥背靠着山，西门正对着桥头。
守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”红四团马上发起总攻。
2017-2018年沪教版语文小学五年级上册《飞夺泸定桥》精选习题第二课时
《飞夺泸定桥》习题——第二课时一、基础题1. 看拼音写词语。
wàng xiǎng dǔzhùzhân ěr yùlóng（）（）（）lán gān piáo pōhào hào dàng dàng（）（）（）2.在括号里填上合适的词语。
冒着（）攀着（）穿过（）冲进（）吹起（）展开（）消灭（）奔赴（）3.选词填空阻拦阻击（1）（）敌人不仅要勇敢，而且要机智。
（2）这辆货车（）了交通，造成了堵塞。
狼狈尴尬（3）在我军的阻击下，敌人只得（）逃窜。
（4）遇到这种（）事，真叫我为难。
二、综合题1.根据不同的意思，用“浩浩荡荡”造句。
（1）水势盛大的样子。
（2）队伍雄壮，气势大。
2.成语乐园（1）收集形容惊慌、恐惧的成语心惊胆寒、__________、__________、__________、__________。
（2）收集人的行为、品质的成语奋不顾身、__________、__________、__________、__________。
3.在括号里填上恰当的关联词语。
（1）他干活儿（）速度快，（）质量好。
（2）（）他真正下了苦功，（）成绩有了很大提高。
（3）（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园。
三、提高题读一读，回答问题。
出征的队伍绵亘十几里，风啸马嘶，红军将士们行色悲壮。
每次突破敌人的封锁线，都要付出极大的代价。
战斗队减员严重，而担架队却越来越长，任务也随之越来越艰巨。
一个清瘦干练的姑娘穿梭在队伍里，像踩着风火轮似的，跑前跑后，安排抬担架的，照顾伤员。
这是她的职责，她是担架队队长。
据说她是自己从家里跑出来参加红军的，英子这个名字也是当兵后她自己取的。
她20岁，已参加红军4年，入党3年了，麻利、果断、机智、勇敢的作风常让人忘了她是个姑娘。
因此在长征前她受领了队长一职。
临危受命，意味的不再是权力，而是用性命承担所有的责任。
语文A版五年级下册《第13课_飞夺泸定桥》小学语文-有答案-同步练习卷
语文A版五年级下册《第13课飞夺泸定桥》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础知识达标1. 根据拼音写汉字。
2. 解释下列词语。
3. 解释下列成语。
阅读下文，回答问题。
红四团马上发起总攻。
团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。
号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。
二连担任突击队，二连担任突击队，二十二位英雄拿着冲锋枪、短枪，背着马刀，带着手榴弹冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。
跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。
突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。
在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更加奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。
激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。
回答：（1）在横线内填入恰当的动词，并写出从这些词语中你感受到了什么？（2）朗读这段话时应以怎样的语气？（3）用上合适的动词，描写植树的场面。
接到植树任务后，同学们________三、课后能力提升。
阅读快车。
明星上的一粒微尘那是在北京召开数学研究会的时候。
有一天，著名数学家华罗庚（gēng）收到了一位普通中学青年教师的来信。
信的大意是：我读了您写的《堆叠素数论》，觉得这本书写得真好，可是经过反复核（hé）算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙（méng）了一粒灰尘，希望你能更正。
华罗庚读完信，翻开书来看看，再一算，果然有错。
他对那个青年教师赞不绝口：“真是太好了，他的意思完全正确，有着很高的才华！”华罗庚在数学研究会上读了这封信，还把写信的青年人请来参加会议。
这个青年人就是陈景润（rùn），后来他也成为了一位有名的数学家。
就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。
（1）找找下列词语的近义词朋友。
《飞夺泸定桥（节选）》阅读答案
《飞夺泸定桥节选》阅读答案
《飞夺泸定桥（节选）》阅读答案
二连担任突击队，二十二位英雄()冲锋枪、短枪，()马刀，()手榴弹敌人密集的枪弹，()铁链向对岸冲去。
1．在()内填入恰当的动词，并写出从这些词语中你感受到了什么。
____________________________________
2．朗读这段话时应读得____________________________。
3．用上合适的.动词，描写植树的场面。
接到植树任务后，同学们_______________________________
参考答案：
1．拿着背着带着冒着攀着感受到英雄勇敢、不惜牺牲生命的精神。
(意思对即可)
2．铿锵有力。
(意思对即可)
3．“略”
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小五语文
同步题库二飞夺泸定桥
一、看拼音写汉字
yuán jiàn liàn bèi
增（）关（）铁（）狼（）kuì fù zhào jiàn
击（）奔（）号（）（）起二、给带点的字选择正确读音，在括号里画上“√”
三、写出红色字的读音，用它的另一个读音组一个词千钧一发（）号召（）
（）（）
四、讲解字义、词义
诡计
水流湍急
心惊胆寒
震耳欲聋
五、用下列词语造句
关键
千钧一发
六、填上适当的关联词语
1．张叔叔（）是一位知识渊博的工程师，（）是市级劳动范。
2．妈妈在困难面前（）畏难而退，（）知难而进。
3．我以后再也不乱捉青蛙了，（）它能为我们捉害虫。
4．蝙蝠在夜间飞行，（）怎么飞，（）不会撞上什么东西。
5．你（）多写多练，作文水平（）能提高。
七、按原文填空
泸定桥离水面（）高，是由（）组成的。
两边各有（）算是（），底下并排（）。
铺上木板，就是桥面。
人走在上面（），就像（）一样。
现在连木板也被敌人（）了，只剩下铁链。
向桥下一看，真叫人（），红褐色的河水（），从上游山峡里（）下来，冲到岩石上，（）起（）的浪花，水声（）。
桥的对岸就是泸定城。
城背靠着山，西门正（）桥头。
守城的两个团的敌人，早已在城墙和山坡上（）工事。
他们（）天险，（）地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”
（1）用“‖”把这段话分为三层，写出层意。
（2）这三层是关系。
八、按事情的经过，把下面的提纲补充完整
1．红军北上抗日要通过泸定桥。
（略写）
2．
3．
4．
5．红军主力渡过大渡河，奔赴抗日最前线。
（略写）
九、本文歌颂中国工农红军
的崇高精神。
十、阅读，回答问题
在开荒热潮中，同志们运用了种种战术。
有的单位采取“火攻”的战术，遇到草深荆棘多的荒地，先把草和荆棘点燃，顷刻间满山烟火，迎风呼啸。
“火攻”之后就出现一片焦黑的平地。
有的单位采取“打包围”的战术，从荒地的周围开始，向中心进展，包围圈越缩越小，直到消页那块荒地为止。
有的单位采取“中间突破”的战术，先突破荒地中间的一条线，再向两边进攻，把荒地割成一块一块，各个击破。
运用了这种种战术，无论怎么大的荒地都被消灭了。
1．在开荒中，战士们运用了哪几种方法消灭荒地？
2．给这段话分层“‖”表示出来。
3．写出段意。
参考答案
同步题库二飞夺泸定桥
一、增援关键铁链狼狈击溃奔赴号召溅起
二、藏族 zànɡ传来chuán 号召zhào 奔赴bēn
三、fà发展 fā hào号叫háo
四、诡计：诡，欺诈，奸猾。
狡诈的计策。
水流湍急：湍，急流的水。
水流急，水势急。
心惊胆寒：寒，害怕。
形容非常害怕。
震耳欲聋：欲，将要。
形容声音巨大，快把人的耳朵震聋了。
六、1．不但……还 2.不是……而是 3.因为 4.不论……也 5.只要……就
七、填空略
（1）第一层：前3句。
写桥面没有桥板，只剩下铁链。
第二层：第4句。
写桥下河水湍急。
第三层：后4句。
写桥对岸，敌人凭险固守泸定城。
（2）并列关系。
十、1．火攻打包围中间突破
2．第一层：第1句。
第二层：第2至5句。
第三层：第6句。
3．在开荒热潮中，同志们运用种种战术消灭荒地。