购买上帝的孩子
人教部编版六年级下册语文阅读概括文章主要内容专题训练(含答案)
一、现代文阅读（题型注释）______________内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱，蓝蓝的天上白云飘、白云下面马儿跑……用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。
___________________________________阅读理解拔苗助长战国时期，宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。
他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的稻苗，似乎一点也没有长高，真让人着急。
这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。
他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又涌上心头。
他自言自语地说：“稻苗呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗？为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢？快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截。
宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，就这么办！”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌…… 太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来。
“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事？”她担心地想。
忽然门“吱呀”一声开了，宋国人满头大汗地回来了。
他一进门就兴奋地说：“今天可把我累坏了！我把每一根稻苗都拔出来了一些，它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着。
部编版小学五年级语文上学期基础知识测试(含答案)
小学五年级语文上学期基础知识测试1、仔细拼一拼，认真写一写。
(8分)chóu xiè xiàn mù yǐn bì qīn lüè（）（）（）（）bái hè xián qì lún xiàn dīng zhǔ（）（）（）（）2、给加点的字选择正确的音节，用“✓”表示（6分）间．隔(jiān jiàn) 嗜．好(shì sì) 削．弱(xuē xiāo)尚卿．(qīng qīn) 推辞．(cí chí) 强．逼(qiáng qiǎng)3、把下面的词语补充完整，再认真读一读。
(6分)完( )（）赵绝口( ) ( )( )不拾( ) 飞 ( ) 走( )（1）这件事情虽然和他有关，但是他( )此事。
（2）我的真金项链被偷了,在警方的侦查下,项链终于 ( )了。
4、写出下列词语的近反义词（4分）近义词：迟延（）眉开眼笑( )反义词：感激（）同心协力（）5、按要求改写句子。
（4分）（1）军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。
”（改为转述句）（2）不依靠群众，一个人假使能力再强，也干不了多少事情。
（修改病句）6、按课文内容填空:（10分）（1）在清水田里,时常有一两只白鹭（）,整个的田便成了一幅（）的画。
（2）（），白了少年头，（）。
（3）九州生气（）,（）究可哀。
我劝天公（）,（）降人才。
（4）红日初升，（）。
河出伏流，（）。
（），鳞爪飞扬。
7、读下面的句子，写出主要意思。
（4分）（1）在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。
（）（2）他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。
（）8、给下列句子加上标点。
（6分）（1）总攻开始了军号声枪声喊杀声立刻震动了山谷（2）队长心里很矛盾说欢迎是欢迎可您的身体二、口语交际。
人教版四年级语文上册期中模拟试卷及答案
写含有反义词的成语:____________ ____________
2.写出含“马”字的成语:_________________________
四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
1．不但……而且……即使……也……因为……所以……
①（）碰到了最大的困难，我们（）要想办法克服。
②（）今天下雨，（）运动会延期举行。
③一个人如果总是用自己的长处比别人的短处，那么他（）会停止前进，（）会形单影只，十分寂寞。
2．愿望 希望 渴望 期望
①我多么（ ）得到一本《西游记》，因为我太喜欢神通广大的孙悟空了。
②我们要努力学习，长大为国效力,才不辜负父母和老师对我们的（ ）。
3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。（改为拟人句）
________________________________________
4.中国的有些家长太爱孩子。他们不放心让孩子独自一人出远门。（用关联词连成一句话）
_____________________________________
5.鲜花开满大地。（扩句，至少扩两处）
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“。”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
《购买上帝的男孩》阅读练习及答案
阅读文段，回答问题购买上帝的男孩①一个男孩捏着一美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱。
②天快黑时，第二十九家商店店主(热情热烈)地接待了男孩。
老板是个六十多岁的老头，cí____眉善目。
他笑眯眯地问男孩：告诉我，孩子，你买上帝干嘛？男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁普抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
医生说：只有上帝才能救他。
邦迪想，上帝一定是个种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
③老头眼圈湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“________________________”。
④邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。
一进病房，他就开心地叫rǎng____道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的！”⑤几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到了医院，对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
⑥帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。
可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。
那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光，那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
⑦帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
⑧后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，是他挽救了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”124．根据拼音写出汉字。
（1）cí眉善目（________）（2）开心地叫rǎng道（________）125．杂货店的老板重金聘请医疗小组为帕特鲁普治疗的原因是：126．根据上下文，写上恰当的语言描写，使上下文情节合理。
(完整版)《购买上帝的男孩》全文
《购买上帝的男孩》全文
一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。
他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。
”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。
一进病房，他就开心地嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，您很快就会好起来的！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。
他们采用最先进
的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。
他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后激动不已，他立刻和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。
后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。
但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”。
统编版六年级语文下册第二单元检测卷
统编版六年级语文下册第二单元检测卷(时间:120分钟总分:100分)一、看拼音，写词语。
(8分)鲁滨逊遇到许多危险，但他从不wèi jù( )。
即使船qīnɡfù( )后，他流落荒岛，quēfá( )日常用品，没人跟他liáo tiān( )，甚至遇到野兽的qīn xí( )，过着qīliánɡ( )、jìmó ( )的生活，但他仍按商业簿记中借方和dài fānɡ( )的格式记录生活，安慰自己。
二、用“√"给下面词语中的划线字选择正确的读音。
(3分)处．境（chùchǔ）脊．背（jíjǐ）仍．然（rēng réng）挨．饿（ái āi ）祈．祷（qíqǐ）圈．养（juà n quān）三、给加点字选择正确的解释。
（2分）“聊”的音序是（），音节是（），部首是（），除去部首还有（）画。
在字典中的解释有：A．略微；B．姑且；C．依赖，凭借；D．聊天。
1．我不稀罕它给我弄来什么东西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊．聊天，但是它却办不到。
( )2．我不喜欢唱歌，只因太寂寞了，就唱几句聊．以自慰罢了。
( )3．军阀混战时期，兵荒马乱，民不聊．生。
( )4．这是我从家乡带来的土特产，东西不值钱啊，只是聊．表寸心。
( )四、选择题。
（5分）1.下列加点字的读音完全正确的一组是 ( )。
A.蓄．养（xù）简陋．（lù）叛．乱（pàn）B.刨．虫子（páo）犬．牙（quǎn）混．乱（hún）C.瞟．见（piǎo）缰．绳（jiānɡ）眩．晕（xuàn）2.下列词语中，没有错别字的一项是( )。
A．航海防卸与世隔绝B．野兽联想天崖海角C．帐蓬理智诚心诚意D．处境介意焉知非福3．下列句子中，画线的成语使用不正确的一项是（）。
小学四年级语文阅读练习题：购买上帝的男孩
小学四年级语文阅读练习题：购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地：”请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，就把他撵出了店门。
天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩：”告诉我，孩子，你买上帝干吗?”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：”你有多少钱?”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
”老头接过硬币，从货架上拿了瓶”上帝之吻”牌饮料说：”拿去吧，孩子。
你叔叔喝了这瓶?上帝之吻?，就会好起来的。
”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。
一进病房，他就开心地叫嚷道：”叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来!”几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。
可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。
那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位臵上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。
可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：”年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太①_______。
为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②_______了您的生命。
但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心!”习题1.划去文中括号内用得不正确的词语。
2.联系上下文，我知道文中的”天文数字”是说__________________。
概括全文
概括全文主要内容主要题型：1、概括文章主要内容2、概括小标题3、文中写了关于……的几件事，请分别概括出来题型一概括文章主要内容 :考题形式：请概括本文主要内容。
（或一句话概括本文故事）答题方法：要素归纳法：记叙文的段意可以六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）为据进行概括。
答题格式：时间、地点，谁做了……，结果……时间、地点，谁为了/因为/想……，做了……，结果……谁做了……，结果……例题精讲拔苗助长战国时期，宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。
他天天扛着锄头去田里累死累活，但是不解人意的稻苗，似乎一点也没有长高，真让人着急。
这一天，宋国人耕了很久的地，坐在田埂上休息。
他望着大得好像没有边的庄稼地，不禁一阵焦急又涌上心头。
他自言自语地说：“稻苗呀，你们知道我每天种地有多辛苦吗？为什么你们一点都不体谅我，快快长高呢？快长高、快长高……”他一边念叨，一边顺手去拔身上衣服的一根线头，线头没拔断，却出来了一大截。
宋国人望着线头出神，突然，他的脑子里蹦出一个主意：“对呀，我原来怎么没想到，就这么办！”宋国人顿时来劲了，一跃而起开始忙碌……太阳落山了，宋国人的妻子早已做好了饭菜，坐在桌边等他回来。
“以往这时候早该回来了，会不会出了什么事？”她担心地想。
忽然门“吱呀”一声开了，宋国人满头大汗地回来了。
他一进门就兴奋地说：“今天可把我累坏了！我把每一根稻苗都拔出来了一些，它们一下子就长高了这么多……”他边说边比划着。
“什么？你……”宋国人的儿子大吃一惊，他连话也顾不上说完，就赶紧提了盏灯笼深一脚浅一脚地跑到田里去。
可是已经晚了，稻苗已经全都枯死了。
1．仔细阅读，完成填空。
故事发生地点：_____________ 时间：_____________ 人物：_____________起因：_________________________________________________________________经过：_________________________________________________________________结果：_________________________________________________________________ 2．用简洁的语言概括文章的主要内容。
部编版小学六年级(小升初)《语文阅读精选练习题10套(附答案)》专项训练(含答案)
小升初语文阅读精选练习题10套（附答案）（一）森林是绿色的宝库地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。
森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。
森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。
森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26 年，裸（luǒ）地只要18年。
森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。
假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
1. 根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。
（0.04）不但……而且因为……所以只要……就___________________________________________2. 根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。
（0.06）（1）这段话主要运用了比较说明的方法。
（）（2）这段话主要运用了假设说明的方法。
（）（3）这段话主要运用了数字说明的方法。
（）3. 短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。
（0.02）4. 森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。
（0.04）（二）购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主��一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。
他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。
阅读理解6篇含答案
阅读理解（一）战胜命运的孩子有两个孩子:一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好(hǎo hào)绘画，想当美术家。
不幸得很，想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了;想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。
两个孩子非常伤心，痛哭流涕(tìdì)埋(mái mán)怨命运对他们太不公平。
恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的埋怨。
老人走上前去，先对耳聋的孩子比画着说:“你的耳朵______坏了，______眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢?”接着又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了，耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢?”两个孩子听了，心里一亮，他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。
因为它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。
改学弹琴的孩子，慢慢地觉得失明反倒(dào dǎo)有利。
因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海，眼瞎的孩子成了音乐家，饮誉天下。
一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说:“不用谢，事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常还留下另一条道路。
”1、划去文中词语错误的读音。
爱好(hǎo hào) 流涕(tìdì) 埋(mái mán)怨反倒(dào dǎo)2、在“____”上填上合适的关联词语。
3、从文中找出下列词语的近义词。
抱怨——( ) 闻名世界——( ) 感谢——( ) 4、为什么耳聋的孩子觉得耳聋对绘画更好，眼瞎的孩子觉得眼瞎对弹琴更有利呢?______________________________________________________________________________________________________________________ 5、用“____”画出老人告诉两个孩子的道理的句子，并联系实际说说你的理解。
小学语文四年级《购买上帝的男孩儿》语文教案案例
小学语文四年级《购买上帝的男孩儿》语文教案案例课文讲的帕特鲁普在干活时从脚手架上摔下来，昏迷不醒。
医生告诉邦迪：只有上帝能救叔叔。
于是，邦迪用一美元到处购买“上帝”。
一个老者深受感动，卖给邦迪一瓶“上帝之吻”牌饮料，又出钱请医疗小组把邦迪的叔叔治好。
下面就是小编给大家带来的小学语文四年级《购买上帝的男孩儿》语文教案案例，希望能帮助到大家!小学语文四年级《购买上帝的男孩儿》语文教案案例一教学目标：1、有感情地朗读课文，理解课文内容。
2、能联系上下文理解“慈眉善目”、“不慎”、“喜出望外”等词语。
3、理解“真正的上帝是人们的爱心”，知道爱心会让一切变得更美好。
教学重点：有感情地朗读课文，联系上下文或生活实际，理解词语和课文内容。
教学难点：理解“真正的上帝是人们的爱心”。
能联系课文内容和生活实际，理解爱心会让一切都变得美好。
教学准备：教师：舒缓的音乐;歌曲《爱的奉献》;学生：收集有关爱心的故事。
课时安排：1课时。
教学过程：一、创设情境，引入课题1、(放轻音乐)老师讲述邦迪和他叔叔相依为命的故事。
(老师根据教材自由发挥，创编)讲到叔叔帕特鲁普受伤时，引出课题。
(于是在夜幕降临的大街上，出现了一个——购买上帝的男孩)教师板书课题。
2、学生齐读课题，质疑：读了课题，你想知道什么?(他是怎样购买上帝的?买到了吗?他叔叔后来怎样了?)教师把重要问题板书在黑板上。
二、初读课文，了解大意1、读一读。
自由读课文，(可以读两遍、三遍)要求读准字音，读通句子。
2、抽学生分段读课文，要求读准字音，读通句子，纠正字音。
3、找出自己不明白的地方，师生共同交流。
4、说说课文讲了一件什么事?三、再读课文，师生释疑解决问题一：小男孩是怎样“买”上帝的?1、找出写孩子“购买”上帝的段落。
读一读，用自己喜欢的符号标出相应的字、词。
2、想想小男孩的话应用什么样的语气来读? (着急、伤心)抽读第1段。
哪些词该重读，做上记号，说说你的理由再读一读。
部编版小学六年级语文课外阅读大全及答案
中国魂①精卫填海，何等的【执著】；愚公移山，何等的【坚毅】；后羿射日，何等的【勇敢】；大禹治水，又是何等的【睿智】！中华民族的这些远古神话比古希腊的神话更充满着创业的悲壮和人间的真情，蕴含着人定胜天的哲理.②一代又一代，有浪淘不尽的风流人物，有黄河冲不垮的丰功伟绩.不必惊讶屈原那“虽九死犹未悔”的忠贞与坚忍，不必钦佩（陆游）那“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁_”的胸怀与悲怆，不必喟叹（李白）那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的豪放与洒脱.这处处表现出中国人的灵魂.③自古以来，中国人有天下为公的理想，有舍生取义的凛然正气，有穷且益坚、不坠青云之志的高风亮节；中国人有“富贵不能淫，贫贱不能移,威武不能屈”的处世哲学；中国人有乘风破浪的豪情，有不到长城非好汉的气魄；中国人更有重整江山再造日月的雄心.④这一切，在中华民族这片神圣的土地上，表现得淋漓尽致.记得我们的民族魂鲁迅先生就说过自古以来我们就有埋头苦干的人有拼命苦干的人有舍身求法的人有为民请命的人这就是中国人的脊梁是的，中国人的脊梁虽然表现得那样的平凡，那样的朴实，但却不乏精神的充实、思想的崇高.载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……这些都说明了中国发展速度之快，说明了奋发图强的激流永不停息.它正折射出所有中国脊梁的光彩！⑤这就是我们的国魂，这就是我们不屈的国魂，我们千年不衰的国魂！1、在第②节的括号里填相应的人名，在横线上补充相应的诗句.2、把下列词语分别填在短文第①节的【】里.执著勇敢坚毅睿智2、联系上下文，理解成语.丰功伟绩：伟大的功绩.刮目相看：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他.3、为短文第④节画横线的句子加上适当的标点符号.4、，“，，，，······.”4、补全短文第③节的名言，这是孟子(人名)的名句，说的正是中国人的“骨气”.5、你还知道哪些爱国名人和爱国名诗？（本文内容除外）（1）爱国名人：屈原岳飞 _________（2）这些诗句都是英雄们留下的：人生自古谁无死，留取丹心照汗青.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐.6、“载人航天飞船的发射成功，举世瞩目；奥运赛场上嘹亮的国歌一次次响起，又令世人刮目相看……”省略号中省略了什么呢？请你再写出两个.世博会的隆重举办，让世界叹为观止；国庆阅兵的雄壮武风，向世界展示了强国气势7、读了这篇短文，作为一名中国人，你最想说些什么？用几句通顺连贯的话来表达你阅读后的心声.中国有着优良的文化传统和文化底蕴，而那一颗炽热的中国心和不可磨灭的中国魂，让我们成为了一个真正的中国人我不能忘掉祖国.1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子.她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习.有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备.在讨论会上，一位美国学生站起来发言.他说：“我认为历史的发展是难以估计的.你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头.她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言.那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来.教室里立刻静下来了.宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众.具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰.有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去.总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声.大家交口称赞：“说得好，以理服人.”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词.2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思.淘汰——中国不会被历史埋没，也不可能埋没，总有一天，中国会震动全世界！交口称赞——大家对宋庆龄以理服人，有力量的话赞不绝口.3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答.问题：宋庆龄为什么不会忘掉祖国？回答：因为宋庆龄有一颗爱国心.虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她对祖国充满了理想和希望！”所以宋庆龄不会忘掉祖国4、仔细阅读课文，回答问题.（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？理由是中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？因为宋庆龄说得好，以理服人.而且说的那些话有力量！（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？文中的最后一句话表达了宋庆龄一心爱国，对祖国充满了理想和希望的思想感情.5、读了这篇文章之后，你想到了以前学的哪篇爱国课文？此时，你有什么感受和启发？[ 爱国课文即可，围绕爱国谈感受即可]6、写出一个爱国名言.为中华崛起而读书.——周恩来天下兴亡，匹夫有责.——（清）顾炎武爱祖国高于一切.——（波兰）肖邦郑板桥△郑板桥是清朝的一位书画家.小时候，他聪明好学，但家里很穷，夜里读书没钱买灯油，他经常到附近一个古庙里，借着佛灯读书.后来中了进士，当了县令..△郑板桥一生最杰出的成就，是在诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”.他的诗大都来自现实，来自生活，言之有物，读起来妙趣横生.他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家，这就是他的“板桥体”.如今还有不少人在模仿他的书法呢！郑板桥的画也闻名于世.他特别喜欢画兰、竹、石.他认为兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的.△郑板桥在淮县当县令时，因那里闹灾荒，他私自开仓救济老百姓而被罢官.从此，他回到家乡以卖画为生.可他有个怪脾气，一些财主、官吏依仗财势叫他画，他却偏不画.郑板桥卖字画所得的钱，大多数给了穷人.他身背一个长口袋，卖画的银子放在里面，一路散发给穷苦百姓，走到家银子也散发光了.△郑板桥活到七十三岁.他的一生给我们留下了许多宝贵财富，永远值得我们怀念..1、从短文中找出三个成语写下来.独树一帜妙趣横生万古不移2、联系上下文解词语.妙趣横生——美妙的情趣，充分地表现出来.闻名于世——全世界都有名.3、根据文章回答问题.（1）郑板桥一生杰出的成就是郑板桥一生杰出的成就是诗书画方面独树一帜，号称“诗书画三绝”.（2）郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么?兰花四时不谢，竹子百年长青，石头万古不移，是值得歌颂的.(3)“板桥体”的特点是：他写的字大大小小，歪歪斜斜，如乱石铺路，但是给人以一种特殊的美感，自成一家.4、简要地概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事.<1>郑板桥当县令时，私自开仓济贫被罢官.<2>郑板桥把卖字画的钱发给老百姓.5、用（）给文章分成四段.概括段意.第一段：郑板桥是清朝书画家，从小聪明好学，中了进士，当了县令.第二段：郑板桥的诗书画独树一帜，号称“诗书画三绝”.第三段：郑板桥被罢官后，用卖字画的钱救济穷人.第四段：郑板桥一生留下了许多宝贵财富，值得我们怀念.生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事.那时我上高中一年级的时候，班里有位叫英子的女孩儿，文静漂亮，但是总爱蜷缩在教师的一角.上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室.后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让别人看到她走路的姿势.演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事.轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去.演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，她就一直点英子的名字.英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞的站了起来.我们注意到，英子的眼圈儿红了.在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台，就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然响起了一阵掌声，那掌声热烈、持久，在掌声中，我们看到英子的泪水流了下来.掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一小故事，她的普通话说得很标准，声音也十分动听.当她结束演讲的时候，班里又想起了掌声.英子很礼貌的向老师鞠了一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台.奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的.她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞.后来，英子的学习成绩一直都很好.尤其是数学和物理，高二那年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖.三年时光，匆匆而过，三年之后，英子被北京一所大学破格录取.后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我.我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命.”我这才明白了英子变得开朗活泼的原因.从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候.其实，人都是需要掌声的.在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定.1．用“/”划去加点字的错误读音.蜷缩（quán juǎn ）歧视（qízhī）骤然（zîu zhîu ）2．在文中找出下列词语的近义词.美丽－－（漂亮）突然－－（骤然）3．文中的主人公英子以前是一个性格(内向忧郁）的残疾姑娘.4．第二自然段，说说带点词语“早早”、“最后一个”写出了英子怎样的心理? 写出了英子害怕同学们歧视自己残疾的心理.第四自然段中，作者分别抓住人物的（动作）、（神态）、（心理），刻画了英子的内心活动.6．用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子.上课前，她早早的就来到了教室，下课后，她又总是最后一个离开教室.她不再那么忧郁了，她和同学们一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞.7．文中为什么把掌声视之为“生命的掌声”？因为掌声给了英子第二次生命，正是因为这掌声她知道了同学们并没有歧视她，自己应该鼓起勇气微笑着面对生活，正是因为这掌声她变得开朗活泼，破格考入大学.所以文中那次掌声是“生命的掌声”！8．读了文章后，你受到怎样的启发呢？从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候.其实，人都是需要掌声的.在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定.风滚草的坚持每当秋季来临时，非洲大草原上常常可以看到一个个草球在滚动，这便是被人们称为草原“流浪汉”的风滚草.那么，这些草原上的“流浪汉”为什么要到处滚动呢？植物学家揭开了其中的奥秘.这些“旅行家”是借助滚动来传播种子.风滚草果实开口的地方长着密密的茸毛，种子不可能一下子都撒播出去，只有在滚动中受到震动，才能掉出几粒来.那么，它们是怎么实现滚动的呢？原来，每到秋天时，它的枝条便向内卷曲（qūqǔ），使整个植物体变为球形，茎的基部在靠近地面处也变得很（坚硬脆弱），经大风一吹或被动物一碰，靠近地面的茎便被折断，植物体脱离根部而随风在草原上滚动.一位植物学家对此很感兴趣，他想试一下，如果风滚草不能实现滚动，能否有办法传播种子呢？他做了一个实验.他用套管把风滚草枝条束缚住，不让它弯曲，然后观察它的变化.不久，它便发现一个现象：风滚草枝条因为不能弯曲，便努力向外生长，当超出套管的束缚时，它便开始弯曲，科学家又拿套管继续束缚枝条，枝条便继续向外生长……就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲.更值得一提的是，经过测试，风滚草脆弱的地方已不在茎的基部，而是在每一截套管的顶端，科学家断定，这是风滚草为了支撑枝条持续生长，又要时刻准备折断所做的自我调整……为实现自己的目标，风滚草努力超越束缚，时刻准备折断.而现实生活中的我们，有多少人能一直坚持改变自己、超越自我呢？——摘自《读者》2009年第17期1、用“\”划去错误的词语或读音.2、植物学家揭开了风滚草为什么要到处滚动的奥秘——原来是风滚草借助滚动来传播种子，因为风滚草果实开口处长满密密的绒毛，只有受到震动，才能掉出几粒种子来.3、“就这样，风滚草坚持超越束缚，时刻准备弯曲.”其中“就这样”究竟是怎样？请用“___________”在文中画出来.4、读了短文，我明白了风滚草“坚持”的是为了传播种子超越束缚，时刻准备弯曲，准备折断.从中，我明白了坚持是一种牺牲更是一种力量，只有时刻为了目标克服困难调整自我、不达目的誓不罢休的人，才能取得最后的成功.购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩[拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门.，满头银发，慈眉善目.他笑眯眯地问男孩告诉我孩子你买上帝干嘛男孩流着泪告诉老者他叫邦迪父母很早就去世了是被叔叔帕特鲁抚养大的叔叔是个建筑工人前不久从脚手架上摔了下来至今昏迷不醒医生说只有上帝才能救他邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好.老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱”“1美元.”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元.”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“_拿去吧，孩子.你叔叔喝了这瓶“上帝之吻”，就会好起来的..”邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院.一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊.他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤.帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去.可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了.那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光.那个医疗小组就是老者花重金聘来的. 帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了. 后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸运了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、给第二自然段的空白处加上合适的标点符号.：“，，？”，，， . ，， . ， .2、在短文中的横线上补写老者说的话.3、画出文中括号内用的正确的词语.4、在最后一自然段中的横线上填上合适的词语.5、理解短文，填写空格：①文中的“天文数字”是说医疗费高得吓人，让人不可想象②“医生说，只有上帝才能救他.”这句话的意思是叔叔的病几乎无人可治.③小男孩心里的“上帝”指的是治疗叔叔疾病的良药；你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心6、读完短文，我们可以看出购买上帝的的男孩邦迪是一个天真可爱、富有爱心的孩子；老者是一个有善心的人.本文中，几个人物对“上帝”有不同的理解，试说它们的不同.男孩（异想天开）医生（听天由命）老头（替天行道）8、第三自然段中老头为什么“眼圈湿润了”？结合小说情节，发挥想象，把老头当时的内心想写出来.老头的眼圈湿润了：多么纯真的一个孩子，多么真挚的叔侄情感.........，我有能力帮助他们，如果不这样做，我的良心都会感到不安的.9、邦迪的叔叔的生命是医生挽救的，但老头却说是小男孩挽救的，怎样理解？事在人为，小男孩邦迪用他坚持不懈的爱心感动了老者，激发了老者的善行，这是最初的善因，没有邦迪这个善因，他的叔叔就不可能获救.如果麦子没有考验（林清玄）①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心.一个在麦田里的农夫认出了他.农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，终于来了.这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了.”②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢？”③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是[不论]我怎么祈祷，[总是]不能如愿！”农夫说.④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀！可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间？”⑤上帝说：“好吧！明年如你所愿.”⑥第二年，农夫的田地果然结出许多麦穗，[由于]没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，[]麦穗比平常多了一倍，农夫_兴奋不已，欢喜地等待收成的那一天.⑦到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子.⑧农夫找到了上帝，问道：“__仁慈的上帝，这是怎么一回事，是不是搞错了某些部分？”⑨上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了.对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了.”1、在文中第⑥自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语.2、想一想，下面这段话应加在第____3_自然段和第__4___自然段之间.上帝回答：“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界.3、联系上下文，在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话.4仿照文中画波浪线的句子，把下面的话写具体.对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，困是必要的，挫折是必要的，压力是必要的，它们可以唤醒人内在的灵魂.5、结合课文，把句子补充完整（1）如果麦子没有考验，就__不可能结出果实_.（2）如果上帝没有满足农夫的愿望，农夫的麦子可能会有收成___.6.这五十年里，农夫一直在祈祷什么？请用“”在文中画出.我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害.7 上帝如了农夫所愿，但却没结出一粒麦子，这是什么原因？读了本文后，你明白了什么？因为麦子避开了所有的考验，没有经历风雨，没有了阳光的照射，就变得无能了，所以没结出一粒麦子.我明白了我们人也要像麦子一样经历考验，只有遭遇困难并克服她，只有历经挫折并战胜她，才能不断成熟.8、依照文中红色的句子，仿写.对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的，（困难是必要的），（挫折是必要的）（失败是必要的），他们可以唤醒人内在的灵魂.9.照样子，写词语.喜气洋洋兴致勃勃恭恭敬敬勤勤恳恳10. 在文中【】内填上恰当的关联词语.无论都因为所以一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个很(象像)样的小村庄.村里住着几十户人家.家家户户都有一两把很锋(fēn fēng)利的斧头.谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一(棵棵颗颗)砍下来.就这样，山坡上出现了裸露的土地.一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大.树木变成了各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中……然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才就)停下来：可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷向了何处.什么都没有了——所有靠斧头得到的一切(qiēqiè)，包括那(些把)锋利的斧头.1、划去文中六个括号里不恰当的字词或注音.2、从短文中找出下列词语的近义词或反义词，写在括号里.近义词：家家户户一一(各家各户) 反义词：扩大一一( 减少)3、给词语中加点的字选择合适的解释，在正确答案的序号字母上画“√”.(1)应有（尽）有：a．达到极端b．完c．全部d．用力完成选（c ）(2)雨水（奇）多：a．惊异b．稀罕c．奇怪d．特别、非常选（d）4、(1)“裸露的土地”指的是_把树木一棵棵砍下来之后的光秃秃土地.(2)“大雨没喘气儿”是说大雨在不停地下，一连下了五天五夜，雨下得大下得多.(3)“所有靠斧头得到的一切”指_各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中……_.(4)小村庄被毁灭的教训是小村庄的人只砍树，不栽树，不计后果，自埋坟墓，自取灭亡.5、短文是按事情的发展顺序叙述的.6、读了这篇文你有什么想法？（围绕爱护树木、爱护家园谈想法即可）.生日小时候,总是记不住自己的生日.直到那一天，像往常一样迎着夕阳，一路踢着小石子儿，头上的小辫晃呀晃，远远望见小屋前伫立的母亲那熟悉的身影，飞奔过去，搂住她的脖子.母亲领我到饭厅，桌上已摆好了一碗热腾腾的面条，上面卧着两个太平蛋.（于是），我明白了，我的生日又到了.母亲也坐在桌旁，微笑着看我吃.那神情，仿佛过生日的是她，吃面的也是她. （虽然）桌上没有香喷喷的蛋糕，明晃晃的蜡烛，（但是）母亲眼中燃烧着的慈爱不正是那不灭的烛光吗？我的生日年年都要过，母亲却总记不住自己的生日.偶然母亲也会在撕日历时浅笑着说：“哎，昨天是我的生日！”一年一年过去了，我在吃生日面和太平蛋中长大了一岁岁，而母亲（总是）在充满肥皂泡的洗衣盆边和撕日历时的惊叹声中度过她的一年年.渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面.在我的记忆中，母亲一次也不曾为她自己过过生日.（每回）见母亲撕下那张记着生日的日历，我（总）在一旁默默地想，等明年这一天，我一定也要为母亲煮一碗寿面，一碗卧着太平蛋的寿面.一次次，我总像忘记自己生日那样忘掉母亲的生日.今年，我终于记住了.在焦急中盼来了母亲的下班.母亲惊讶地望着那碗热气腾腾的寿面，我递上一张贺卡，微笑着说：“妈妈，祝您生日快乐！”母亲默默地看着贺卡和寿面，抬起头，眼中闪着幸福的光，拉着我的手，看了很久，说：“孩子，你长大了……”母亲坐在桌前开始吃我为她煮的寿面.我也坐在一边看着母亲.我忽然看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里.我问：“妈妈，怎么啦？”妈妈笑着说：“我高兴！”1. 把下面各词确切地填在文中的括号里.每回……总……总是虽然……但是……于是2. 从文中摘录一句比喻句.渐渐地，我发现母亲的两鬓出现了细细的银丝，如那热腾腾的卧着太平蛋的细细的生日面.把两鬓细细的银丝，比作细细的生日面.。
六年级语文上册期末试卷(附答案)
一、积累与运用1、看拼音写词语，（注意把汉字写的规范）。
（10分）sh ēn q ū q ín mi ǎn m éng l óng m í l ù zh ān y ǎng yì ran kā chè kuí wú jìng mì yùn hán2、比一比，组词语。
（6分）衷（ ） 烤（ ） 瀑（ ） 俊（ ） 裹（ ） 拷（ ） 爆（ ） 骏（ ） 衰（ ） 铐（ ） 暴（ ） 竣（ ） 3、多音字组词（6分）和 h é( ) 恶 è（ ） 宿s ù( ) 着 zh ē( ) 和 h è( ) 恶 ě（ ） 宿xi ǔ( ) 着 zh áo( ) 和hu ó( ) 恶w ù（ ） 宿xi ù( ) 着 zhu ó( ) 4、把词语补充完整（3分） （ ）（ ）大物 （ ）（ ）匆匆 （ ）（ ）峭壁 思潮（ ）（ ） 碧空（ ）（ ） 反（ ）归（ ） 5、写出下列词语的近义词或反义词（4分） （1）近义词诅咒—— 魁梧—— 爱慕—— 静谧—— （2）反义词精密—— 僵硬—— 庄重—— 渺小—— 6.下列词语中没有错别字的是（ ）组。
（2分） A 、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑 B 、优虑 可见一斑 风烛残年 不约而同 C 、倒霉 宠然大物 囫囵吞枣 张冠李戴 D 、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来7、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。
（5分） （1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（ ）接受了任务。
（2）岁月悠悠，唯有你（ ）如旧。
（3）爷爷今年八十岁了，他（ ）能爬上五指山顶峰。
（4）这种说法（ ）错了，所以大家都摇头。
（5）他（ ）工作忙，可是对业余学习并不放松。
读《购买上帝的男孩》有感
读《购买上帝的男孩》有感读《购买上帝的男孩》有感1暑假的一天，我读了《购买上帝的男孩》这篇__，文中叙述在美国有一位从小父母双亡名叫邦迪的小男孩，他由叔叔帕特鲁普抚养长大，可是叔叔是个贫苦的建筑工人，一次不小心从脚手架上摔下来昏迷不醒，医生断言：“只有上帝才能救他。
”其实是很含蓄地告诉邦迪——叔叔已经没有救了！可是善良天真的小邦迪却真的相信了这句话，他手里攥着家里仅有的一美元，开始在繁华大街的各个店铺里，一家挨一家地购买起“上帝”来，直到有一个店主被他的诚意所感动，卖给他了一瓶叫做“上帝之吻”的饮料，邦迪兴冲冲地赶回去让叔叔喝下去，随后店主又悄悄地负担了叔叔的手术费，使邦迪的叔叔恢复了健康，当叔叔痊愈出院后和邦迪去感谢那位救命恩人时，才知道他其实是一位隐姓埋名的亿万富翁，已经把杂货店卖掉出国旅游去了。
亿万富翁后来给帕特鲁普的信中这样说：“真正的上帝，其实是人们的爱心！”在当今这个物欲日益“盛行”的时代，不少人认为爱心所占的分量越来越轻了，面对我们自己的“帕特鲁普”时，我们会怎么办呢？我们会像文中的小男孩一样，对生活充满爱的憧憬和信心，抱着美好的愿望手攥一美元在全城购买“上帝”吗？这种真挚的'情感，无论在什么地方都买不到的。
小男孩为了自己的帕特鲁普，在前二十八家店中受了挫折，但他没有气馁，继续寻找。
这是小男孩心中多么朴素而真挚的爱啊！正是这种爱促使他敲开了第二十九家店的门，并在那里成功购买到了“上帝”——挽救叔叔生命的“爱心”。
其实拯救帕特鲁普的不是上帝，而是小男孩与老人心中的真爱。
只有在爱的感召下，才会诞生奇迹。
就好比我们在生活中，可以看到有许多已经无望的癌症患者，在自己家人的真情感召下，原本医生断言的只能活几年，而有些患者至今还健在，甚至已完全康复，真正的爱使他们体内的癌细胞也遁形！由此可见，真爱是多么伟大啊！读完这篇__，使我深深地感受到：在这个世界上，唯有真爱永远无敌！读《购买上帝的男孩》有感2《购买上帝的男孩》是一个叫邦迪的孩子，他的父母早就去世了，因为他要救他的叔叔，所以他就去别人店里去问有没有上帝卖，但他只有一美元。
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购买上帝的男孩一个年仅六岁的小男孩 1 （拿着捏着握着）美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询：问）“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？” 美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1 “1美元。
” 老头接过硬币，从货架上拿了瓶“ 上帝之吻” 牌饮料说：“_________________________________________________________________。
” 邦迪喜出望外将饮料（捧抱包报）在怀里兴冲冲地回到了医院一进病房他就开心地叫嚷道叔叔我把上帝买回来了您很快就会好起来的几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。
他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。
可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。
那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太______了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”1、结合上下文解释下面词语的意思。
卷卷行天下语文月考卷二(150分钟150分)下列关于原文内A
卷卷行天下语文月考卷二(150分钟150分)下列关于原文内A一、基础知识（40分）1、正确、匀称地书写下面的语句。
（5分）这里溪流缓慢，萦绕着每一个山脚。
在轻轻荡漾着的溪流两岸，满是高过码头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那样绵延，向天边的霞光那样耀眼，向高空的彩虹那么绚烂。
2、看拼音，写一写。
（5分）bì风帆（）空（）幕完（）归赵（）竟铜墙铁（）lián清正（）洁浮想（）翩垂（）听政舌绽（）花（）悯jù（）理力争（）精会神（）之千里声色（）厉星星火（）3、给加点的字选择正确的注音（3分）（héhèhuo qiáng qiǎng jiàng）牵强（）附会和（）稀泥倔强（）随声附和（）勉强（）和（）气生财4、给下列词语中带点的字选择正确的解释。
（2分）A、不安全B、损害C、端正D、高①危峰兀立（）②危及生命（）③居安思危（）④正襟危坐（）5、下面三组词语中，是同一类的一组是（）（2分）A、夸奖谦虚机灵欣欣向荣B、虚伪夸耀勾结当机立断C、简朴刚强嘴脸斗志昂扬6、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。
（4分）（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：见微知著、锲而不舍。
你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？__________、__________。
（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：鹤立鸡群、凤毛麟角。
你还能写出两个来吗？__________、__________。
7、出口成章，根据提示写名句。
（8分）（1）弈秋，（）之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人（），惟弈秋之为听。
（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（）呢？（3）正月十五，处处（），整条大街像是办喜事，（）而美丽。
（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人（），或（），或（）。
（5）有许多古诗词是描写一年四季景色的。
请写出最能体现季节特征的诗句各一个。
难忘的两分 难忘的两分阅读答案
难忘的两分难忘的两分阅读答案难忘的两分(一)难忘的两分(二)《难忘的两分》难忘得两分去年数学期中考试后，我拿着试卷，兴高采烈地跑回家。
一进门就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个冠军！”妈妈接过试卷一看，高兴得把眼睛眯成一条缝。
饭后，我要妈妈在试卷上签字。
妈妈认真地检查着我的试卷。
她意外地发现一道小题答错了，于是在试卷下写了如下一句话：“发现一处有错，应扣两分，请老师验证。
” 我看了妈妈写给老师的一句话，沉不住气，向妈妈提出了抗议。
妈妈说：“那好，是对是错，我们把这提再算一遍吧！”结果的确是我错了：把7.89写成了妈妈说：“服起了吧，拿去给老师重评分吧！”重评？我要求把小数点改一下，反正我自己只错了，这次就维持原平分数吧！然而妈妈不同意。
妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算而诚实，一个人最可贵的美德，确实难以用分数计算的。
把事情告诉老师，你只是失去不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分还是要可贵的诚实呢？” 我忽然感到自己懂得了许多新的道理。
透过这难忘得两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……难忘的两分(三)2022—2022学年度小学四年级第二学期语文阅读训练题二答案一、课内阅读（50分）《中彩那天》文段选读练习（一）（18分）1、货、驰、2、zèng shǔ3闷闷不乐辨不清是非；摸不着头脑。
迷惑不解使心情安适。
烦恼因有不如意的事而心里不快活。
安慰烦闷苦恼。
4、（自由发挥）5、我们中彩得到汽车是道德的。
《中彩那天》文段选读练习（二）（32分）1、辨、捎、拨、悔2、踪迹冲动富裕、富足教诲、教育3、说明父亲非常想把得到的奖品—奔驰汽车据为己有，好实现自己多年来的愿望，扭转家庭贫困的处境。
4、（自由发挥）5、这个道德难题指什么?（3分）指的是父亲将面临着在库伯全然忘记的情况下，是归还汽车，还是自己私自留用的问题。
6、在得失面前，父亲经过复杂的思想斗争，选择了诚实、守信，因此心里如释重负，显得特别高兴。
小学语文人教版五年级上册期中
2023秋人教版语文五年级上学期期中检测卷 A卷(60分钟100分) 开始计时：________(一) 基础训练营(35分)1．下面加点字读音全部正确的一组是(C)(2分)A．挑．拨(tiǎo) 埋葬．(zhàng) 便．宜(pián) 灵魂．(hún)B．沮丧．(sàng) 诵．读(sòng) 诱．惑(ròu) 处．理(chù)C．支撑．(chēng) 磨．难(mó) 即．使(jí) 珍藏．(cáng)D．湖畔．(pàn) 鱼鳃．(sāi) 哺．乳(pǔ) 环绕．(yào)2．下面各组词语中都有错别字，把错别字用“——”标出来，将正确的字写在括号里。
(4分)(1)分辨皎洁钓鱼垂头桑气( )(2)研制丝绸鱼钩络绎不决( )(3)争辩惧怕竹竿风期雪压( )(4)噪音告诫笔杆豪不犹豫( )3．看拼音，写词语。
(6分)4．词语自选超市。
(5分)精美精彩精致精通精心这次艺术节活动真是丰富多彩！大家都兴致勃勃地参加各自喜爱的活动。
陈林对数码摄影比较( 精通)，每次活动他都把( 精彩)的镜头拍摄下来；李晨有一双灵巧的小手，他做的浮雕( 精致)极了；全班同学还( 精心)设计了新年邮票，那( 精美)的图案让人越看越喜欢……5．词语巧积累。
(补充词语并归类)(6分)风( )浪( ) 铺( )盖( )( )( )不舍昂首( )( )( )( )不安山( )地( )崇( )峻( ) ( )( )而去描写环境的：________________________________________和人有关的： _______________________________________6．写出加点词的反义词。
(5分)(1)像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
因此我要把自己隐藏．．起来。
( )(2)从地面蒸发到大气中的水汽逐渐增加．．。
描写外貌
描写外貌：明亮蓝眼睛翘鼻尖尖下巴招风耳大眼睛金黄卷发中等个儿五大三粗细高个儿瘦瘦的脸炯炯有神脸色铁青气势汹汹白发苍苍白白的脸蛋细细的汗珠白色海军服句子：1.我看见公园里的长凳上坐着一位白发苍苍的老人。
她正专心地听广播。
2.我的爸爸高高的个子，瘦瘦的脸庞，一双明亮的大眼睛，总是笑眯眯的。
3.我们班的王磊细高个儿，瘦瘦的脸，尖下巴，还有一对招风耳，活像一个“孙猴子”。
购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币走在街上。
她长着一头漂亮的金黄卷发，白白的脸蛋上嵌着一双饱含忧伤的蓝色眼睛，那尖尖的翘鼻尖上渗出细细的汗珠，身上那套白色的海军服看起来有好几天没有洗过了。
只见他沿街一家一家商店地询问：“有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他捣乱，不由分说把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店地店主热情地招待了男孩。
老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头：“我叫邦迪，父母早逝了，我是叔叔波特鲁抚养大的。
叔叔是建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。
医生说只有上帝能够救他。
我想把上帝买回去，让叔叔吃了，伤就好了。
”老头眼圈湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。
”邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地跑回医院。
一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来了！”几天后，一个由世界顶级医学专家组成的医疗小组来到医院，对波特鲁进行会诊。
他们采用了世界上最先进的医疗技术，终于治好了波特鲁的伤。
波特鲁出院时，看到医疗费账单上那个天文数字，差点吓昏过去。
可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。
那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了一家杂货店打发时光。
那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
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购买上帝的孩子
一个孩子捏着一美元硬币，沿街一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他捣乱，不由分说就把他撵出了店门。
天快黑时，第29家商店的店主热情地接待了男孩。
老板是个60多岁的老者，满头银发，慈眉善目。
他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老者，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特鲁普抚养大的。
叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。
医生说，只有上帝才能救他。
邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买来，让叔叔吃了，伤就会好。
老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。
”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。
”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’，就没事了。
”
邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。
一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行了会诊。
他们采用世界上最先进的医疗技术，终于医好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费帐单上那天文数字，差点吓昏过去。
可院方告诉他，有个老者帮他把钱付清了。
那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置上退下来后，隐居本市，_______________。
那个医疗小组就是老者花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者。
可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那个老者写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄子，实在是太幸运了。
为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他挽救了您的生命。
但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、请用“文章讲述了一个……的故事”的样式，用一句话概括文章内容。
（不超过30字）
答：_____________________________________
2、文中“医生说，只有上帝才能救他。
”的话外意思是什么？
答：_____________________________________
3、请根据文中提供的信息，在加线处填上相关内容。
答：_____________________________________
4、请用简洁的语言谈谈邦迪和老人的两个人物形象特点。
邦迪：___________________________________
老人：___________________________________
5、请找出文章中的主旨句并写在下面。
_________________________________________
6、你喜欢这位老者吗？是什么让老者不惜重金为帕特鲁普治病呢？
_________________________________________
答案参考:
1、文章讲述了邦迪为救受伤的叔叔，而四处寻找“上帝”，最后终于被一个老人的爱心所救助的故事。
2、是邦迪的叔叔因为病情之重，且生活拮据付不起巨额医药费，暗指他的叔叔已经不能再治下去了，要尽快放弃。
3、开了家杂货店打发时光。
4、正因为邦迪的孝心感动了老人，老人的爱心才能觉醒，乐意的帮助邦迪。
邦迪是一个非常有孝心且天真浪漫的孩子，他不知道什么是上帝，只是傻傻的寻找，但正是这股精神激励着他，让他最终找到了希望。
老人是一个有爱心的人，他被邦迪的天真与单纯深深打动，他之所以这么做是因为想给孩子一个相信上帝存在的美好信仰，希望人们的爱心能够持续。
5、真正的上帝，是人们的爱心！
6、喜欢，邦迪对对叔叔的亲情。