读青蛙的请求有感-500字三年级作文读后感
《青蛙请求派国王》 读后感
《青蛙请求派国王》读后感(中英文版)"The Frog"s Request for a King" is a thought-provoking tale that carries a profound message beneath its seemingly simple narrative.It prompts readers to reflect on the essence of leadership and the consequences of blind followership.《青蛙请求派国王》是一个发人深省的故事，它简单的故事线背后蕴含着深刻的寓意。
这个故事促使读者反思领导的本质以及盲目追随的后果。
In a lush pond, the frogs begged for a king, seeking order and guidance.Their request led to a series of events that were both humorous and thought-provoking, ultimately teaching the frogs, and us, a valuable lesson about the true nature of leadership.在一片繁茂的池塘中，青蛙们请求派遣一个国王，以寻求秩序和指导。
他们的请求引发了一系列既幽默又引人深思的事件，最终教会了青蛙们，也教会了我们关于领导本质的宝贵一课。
The story is a brilliant allegory for society, highlighting how the desire for a strong leader can sometimes lead to the acceptance of tyranny.It"s a cautionary tale that reminds us to question authority and not to exchange freedom for a false sense of security.这个故事是对社会的一个绝妙寓言，凸显了渴望强大领导者有时可能导致接受暴政的现象。
青蛙的故事读后感
青蛙的故事读后感第一篇：青蛙的故事读后感《青蛙的故事》读后感从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛。
比赛的终点是一个非常高的铁塔的塔顶。
一大群青蛙围着铁塔看比赛，围观者为他们加油。
比赛开始了！老实说：这群青蛙没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶，他们都在议论：“这太难了！它们肯定到达不了塔顶！”“它们绝不可能成功的，塔太高了！”听到这些，一只接一只的青蛙开始泄气了，除了那几只情绪高涨的青蛙还在往上爬外。
群蛙继续高声喊叫：“没有谁能爬上塔顶的！”听到这些，越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛。
最后，其它所有的青蛙都退出了比赛，只有一只，它费了很大的劲，终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。
很自然，其它所有的青蛙都想知道它是怎么成功的。
有一只青蛙跑上前去问那只胜利者：“你哪来那么大的力气跑完全程？”结果它发现那只胜利者是个聋子。
这个故事的寓意是：永远不要听信那些习惯消极悲观看问题的人，因为他们只会粉碎你内心最美好的梦想与希望！要牢牢记住你听到的充满信心的话语，因为所有你听到的或读到的话语都会影响你的行为。
用故事联系自身，让我想到了教师职业倦怠的问题。
其实，教师的职业倦怠并非身体劳累所致，而是来自心理的疲乏。
教师，现在社会对于这个职业的评价是：职业要求高。
所以一个字“累”是我们很多老师的体会。
作为一名教师，工作琐事占据自己的大部分时间，感受到的是更多的是压力和紧张，所以感觉很累、很疲惫。
那么在当今这样一个压力大的社会环境下怎么寻找自己的职业幸福呢？我想我们不应该过多的去埋怨和指责，不妨试着用“享受”的心态来看待我们的职业。
其实幸福只是一种感觉，有人问：“你对于现在的生活感到满足吗？”你的答案如果是肯定的，那么说明你很幸福。
职业感觉也是如此，如果你觉得对于现在的工作很满足，那么你的教师的幸福指数就比较高，反之则相反。
我2003年参加工作，至今已经七年了，在这期间我也经常觉得工作很辛苦、很累，时不时的抱怨一下。
但是随着年龄的增长，我慢慢地发觉教师的职业有着很多别人没有的职业幸福，尤其是中学教师，关键看你是怎么来感受。
《青蛙请求派国王》 读后感
《青蛙请求派国王》读后感《青蛙请求派国王》读后感篇一《青蛙请求派国王》这则寓言故事，就像是一面奇特的镜子，照出了我们人类社会里那些复杂又有趣的现象。
故事里的青蛙啊，觉得自己没有国王，就好像一群没头的苍蝇似的，乱得很。
于是就请求宙斯给它们派个国王。
宙斯也是个有趣的家伙，他扔下个木头国王给青蛙们。
嘿，这木头国王啊，就像个木头疙瘩似的，一动不动。
青蛙们刚开始觉得，哟，这国王好啊，不折腾，安安静静的。
可时间一长啊，青蛙们就开始得寸进尺了，觉得这国王没什么用，又请求宙斯换一个。
宙斯呢，又给它们派了个鹤做国王。
这鹤啊，可不像木头那么好欺负，它一到青蛙的地盘，就开始大开杀戒，把青蛙们吓得屁滚尿流。
这时候青蛙们才知道，原来之前的木头国王是多么的“温柔”啊。
我觉得这青蛙们就像我们生活中的某些人，总是不满足于现状。
你看啊，就像我自己，有时候我觉得我的生活就像那池塘里的青蛙们一样，拥有着一些东西，但是却不知道珍惜。
比如说我的旧书包，它虽然有点破旧了，但是它陪着我走过了好多地方，就像那个木头国王一样，一直默默地在我身边。
可是我呢，看到别的同学有新书包，就开始嫌弃我的旧书包，想要换一个。
这时候我就和那些青蛙没什么两样，总是追求一些新的东西，却忽略了已经拥有的东西的价值。
这青蛙们请求换国王，也让我想到了我们对待领导者的态度。
在一个团队或者一个国家里，我们有时候可能太过于挑剔领导者了。
也许一个领导者不会有特别惊艳的表现，但是他稳定、踏实，就像那个木头国王一样。
可我们呢，总是希望有一个能创造奇迹的领导者，就像青蛙们希望有一个更“厉害”的国王。
但是我们可能没有想过，这个“厉害”的领导者也许会带来我们意想不到的麻烦，就像那只鹤国王一样。
我在想，这青蛙们最后会不会后悔自己的行为呢？也许会吧。
就像我们在生活中做出了一些冲动的选择之后，才发现原来之前的情况并没有那么糟糕。
这故事虽然简单，但是它给我的启示可不少啊。
我以后可不能像青蛙们这么傻，要学会珍惜眼前的东西，也要对自己的选择慎重考虑，不然啊，可能就会被自己的贪心和冲动给坑惨喽。
作文青蛙申冤400~500字
作文青蛙申冤400~500字青蛙小明蹲在荷叶上，瞪大了眼睛看着周围。
它心想，人类怎么总是这么看待我们呢？每次一提到青蛙，他们就说又脏又臭。
真是的，我们青蛙也是有尊严的！晚上，小明躺在荷叶上数星星。
它心里有点难过，觉得自己好像被全世界误解了。
但它也知道，就算没人理解，它还是得守护这片池塘。
突然，一只大手抓住了小明。
它吓得跳了好高，但没能逃脱。
小明被带到了一个陌生的地方，四周都是冷冰冰的铁笼子。
它心想，难道我要在这里度过余生吗？在笼子里，小明度过了漫长的日子。
它想念池塘、想念荷叶、想念那些和它一起鸣叫的青蛙朋友们。
它不明白，为什么人类要把它们关起来。
有一天，小明被带到了一个嘈杂的地方。
人们围观它、嘲笑它，甚至有人用石子砸它。
小明心里害怕极了，它只想快点逃离这个地方。
就在小明快要绝望的时候，一个小女孩走了过来。
她轻轻地对小明说，“你不应该在这里，你应该回到你的家。
”小女孩的话让小明感到了一丝温暖。
它知道，至少还有人在乎它。
于是，小明决定不再忍受这种待遇。
它开始大声地鸣叫，希望能引起人们的注意。
它想告诉所有人，青蛙也是有感情、有梦想的生物，它们不应该被这样对待。
终于，在小明坚持不懈的努力下，人们开始关注它的遭遇。
他们意识到自己的错误，开始反省自己的行为。
渐渐地，人们开始尊重每一个生命，开始保护自然环境。
小明终于回到了它心爱的池塘。
它站在荷叶上，望着熟悉的景色，心里充满了感激和喜悦。
它知道，这次经历让它更加坚强、更加勇敢。
未来，它会继续守护这片池塘，让更多的人了解青蛙的世界。
青蛙吁求国王读后感
青蛙吁求国王读后感
《青蛙吁求国王》是一则寓言故事，讲述了一群青蛙请求上帝给他们一个国王，上帝先后给了他们一根木头和一条蛇作为国王，但都被青蛙拒绝了。
最后，上帝变成了一只青蛙，成为了他们的国王。
这个故事告诉我们，我们应该珍惜我们所拥有的，而不是总是渴望得不到的东西。
读完这个故事，我深感启发。
在我们的生活中，我们也会遇到类似的问题。
有时候，我们会对现有的东西不满足，总是渴望得到更好的。
然而，这个故事告诉我们，我们应该珍惜我们所拥有的，而不是总是渴望得不到的东西。
这个故事也让我明白，我们应该尊重每一个人，不论他们的身份地位。
青蛙最初看不起木头和蛇，但当上帝变成青蛙时，他们却欣然接受。
这个故事让我明白，我们应该尊重每一个人，不论他们的身份地位，因为每个人都有自己的价值和意义。
《青蛙吁求国王》这则寓言故事给了我很大的启示，让我明白了珍惜现有和尊重每一个人的重要性。
2024年《青蛙王子》读后感_4
2024年《青蛙王子》读后感2024年《青蛙王子》读后感1看了这篇童话，公主把青蛙扔在了墙上，我非常生气。
为什么不能和青蛙一起吃饭、睡觉呢？为什么不能诚实有信呢？我们一定要做一个诚实、善良的好孩子。
公主不仅不守信用，还很刁蛮任性，幸亏有国王的正确教育。
通过这篇童话，我明白了：人不能言而无信，做人要言出必行。
公主喜欢玩金球，有一天，金球掉在了水潭里，公主哭了，青蛙问怎么了，公主说了经过。
青蛙向公主提出了条件，公主答应了它的条件，青蛙帮忙捞了出来，但公主没有去做，后来国王让公主照着去做，公主终于完成了诺言！后来公主忍不住了，就把青蛙摔到地上，青蛙变成了王子！做人一定要诚信！诚信是人和人之间相处的基本，如果没有了诚信，那这个世界上就没有一句真话了所以做人一定要有诚信！2024年《青蛙王子》读后感2书给我带来了高兴与常识，我觉得书中的内容像珠宝那样宝贵，能让咱们从中懂得许多道理。
我今日看了一本书叫《格林童话》，其中有一个故事令我形象深入，那个故事名叫《青蛙王子》。
故事里小公主的水晶球掉入水井里，青蛙协助公主捡了水晶球。
但是公主拿到水晶球就往皇宫里边跑，根本不完成与青蛙其时的约好，骗了青蛙还丢下它不论，乃至还用力把青蛙往墙上扔。
看到这儿我很气愤，我学得公主这种做法十分不对，之前青蛙协助过她，她不光没有谢谢青蛙，却还很无礼、残暴地对待他。
小朋友们你觉得公主骗青蛙这种做法对吗？当然不对啦！我从这个故事中学到了许多道理：做人要守信用，不能诈骗他人，容许他人的工作一定要尽力去完成，言而有信才是做人的本分。
更重要的是咱们要懂得感恩，知恩图报，他人对你的好要铭记在心。
2024年《青蛙王子》读后感3小公主的小金球掉进了水潭里，大哭起来，突然一只青蛙说：”我可以帮你捞起来，但是你要和我做朋友，让我到你家床上，小公主答应了。
可是，小公主拿到捞起来的金球后逃跑回了家。
青蛙却又找到了她家，并且上到了小公主的床上，但却被小公主摔到了地上。
写请求派国王的青蛙的读后感
写请求派国王的青蛙的读后感(中英文实用版)After immersing myself in the delightful tale of "The Frog King Who Wanted to Send a Dispatch," I was thoroughly enchanted by the whimsical world and profound lessons hidden within its pages.The story, at its core, is a brilliant blend of fantasy and reality, reminding us of the importance of self-awareness and acceptance.在阅读《请求派国王的青蛙》这部令人愉悦的故事后，我完全被其中奇妙的幻想世界和深藏的哲理所吸引。
这个故事本质上是一种幻想与现实的巧妙融合，它提醒我们自我认知与接纳的重要性。
The protagonist, an ambitious frog who aspires to be a king, highlights the human tendency to desire more, often without understanding the consequences.His journey is a hilarious and thought-provoking reminder that sometimes, the grass isn"t always greener on the other side.故事的主人公，一只渴望成为国王的青蛙，凸显了人类渴望更多却往往不考虑后果的倾向。
他的旅程既滑稽又发人深省，提醒我们有时候，彼岸的草地未必更加绿意盎然。
The author"s use of simple yet expressive language weaves a tapestry of emotions and moral dilemmas that resonate with readers of all ages.It"s a story that encourages us to embrace our true selves and appreciate what we already have.作者运用简单而富有表现力的语言，编织出一幅情感丰富和道德困境的画卷，这激发了各个年龄层读者的共鸣。
《青蛙请求派国王》 读后感
《青蛙请求派国王》读后感《青蛙请求派国王》读后感篇一《青蛙请求派国王》这个故事可真是有趣又发人深省呢。
故事里的青蛙们啊，对自己自由自在的生活好像不咋满意，觉得得有个国王来管管它们才好。
这就好比有些学生，老是觉得要是有个人天天盯着自己学习就好了，可真等有个人像监工一样天天在旁边的时候，又觉得浑身不自在。
青蛙们请求宙斯给它们派个国王，宙斯就给它们扔了根木头当国王。
这木头国王啊，就静静地待在那儿，啥也不干。
青蛙们刚开始觉得这国王也太佛系了吧，“简直就像个摆设，这有啥用呢？”我仿佛能看到那些青蛙围在木头周围，左看看右看看，眼睛里满是疑惑。
然后呢，青蛙们又觉得不行，这国王不够威严，又去请求宙斯换一个。
宙斯就给它们派了个鹳。
这鹳可不得了，一来就开始吃青蛙。
这时候青蛙们才傻了眼，“哎呀，这可咋整？”就像我们有时候做事情，总是不满足于现状，想要更好的，结果呢，却把自己弄得一团糟。
我就想起我自己有一次，参加一个小比赛。
本来我觉得自己的作品还挺好的，可是看到别人的都有各种炫酷的装饰，我就觉得我的太普通了。
于是我就各种修改，加这个加那个，结果改得乱七八糟，最后连初赛都没过。
这就和青蛙们一样，本来好好的生活，非得折腾，最后适得其反。
这个故事让我觉得啊，人有时候真的要懂得知足。
也许现在的生活没有那么完美，但是如果轻易去改变，可能会带来更大的灾难。
青蛙们要是能珍惜木头国王那种无为而治的状态，不就没有后面被鹳吃的惨状了吗？而且，自己选择的东西，就算不完美，也得试着去接受。
不能像青蛙们一样，一会儿一个主意，不然最后吃亏的还是自己。
不过呢，我也有点矛盾的想法。
青蛙们想要改变现状，去追求更好的管理，这种想法也没错呀。
也许如果它们能找到一个合适的方法去请求宙斯，而不是这么盲目地换国王，结果可能就不一样了呢。
就像我们在生活中想要改善一些事情的时候，也不能太冲动，得有个周全的计划。
这个故事啊，就像一面镜子，让我看到了自己的很多问题，也让我对生活中的选择有了更多的思考。
《青蛙请求派国王》 读后感600
家乡的风俗作文评价标准《家乡的风俗作文评价标准》篇一家乡的风俗作文评价标准嘿，咱今儿个就来唠唠这家乡的风俗作文评价标准呗。
这写家乡风俗的作文啊，就像是一道家乡风味的菜肴，要做得好可有不少讲究呢。
首先啊，内容得丰富。
就像我写我们家乡过年的风俗。
那可多了去了，从腊月二十三的小年开始，每家每户都像被点燃的鞭炮一样热闹起来。
要祭灶王爷，我就记得奶奶会在灶台上摆上糖瓜，说是给灶王爷吃了嘴甜，好上天言好事。
这时候要是写作文，就得把这个场景描述得像放电影似的。
灶台上糖瓜那甜滋滋的味道仿佛都能透过文字飘出来，这才叫到位。
要是只写一句“小年祭灶王爷”，那就像喝白开水，没味儿。
再说说语言吧。
咱得自然、口语化。
我觉得那些文绉绉的词儿，有时候真不如咱平时唠嗑的话实在。
比如说形容舞龙灯的人，“那些舞龙灯的大汉啊，就像被点燃的小火苗，浑身是劲儿，那龙在他们手里就像活了似的，左摆右晃，摇头晃脑的，真带劲儿！”这里面就有口语化的表达，还有拟人手法，把龙都写活了。
可不能净是些书面语，像“舞龙之人孔武有力，龙灯仿若灵动之蛇”，这多死板啊，就像个老学究在说话。
还有啊，情感得真挚。
我记得有一次写家乡的中秋风俗，赏月、吃月饼。
我就写我和爷爷坐在院子里，爷爷给我讲嫦娥奔月的故事。
我当时就想啊，这月亮就像一个大银盘，里面装着爷爷的故事，也装着我对家乡的思念。
写的时候我心里就热乎乎的，要是没有这种感情，就成了干巴巴地介绍风俗了。
就像介绍一个陌生人一样，谁会有兴趣呢？不过呢，有时候咱也会犯错。
我之前写家乡端午风俗的时候，光顾着写包粽子了，写着写着就偏题了，开始讲我和小伙伴去河边捉蝌蚪的事儿了。
这可不行，虽然捉蝌蚪也是端午时候的事儿，但是偏离了风俗这个主题。
所以啊，主题得明确，不能像没头的苍蝇到处乱撞。
那结构呢？其实也不用太死板。
不一定要规规矩矩地开头写风俗是什么，中间详细介绍，结尾总结升华。
可以像聊天一样，东拉西扯几句，再绕回主题。
比如说我写家乡的婚俗，开头我就说“哎呀，我今天看见隔壁家姐姐结婚了，这婚俗可真有意思，我就和你们唠唠。
写请求派国王的青蛙的读后感
写请求派国王的青蛙的读后感
故事里的青蛙们，整天在池塘里乱哄哄的，没有秩序。
于是啊，它们突发奇想，请求天神给它们派一个国王。
这就像我们人类有时候，觉得自己的生活或者群体没有个主心骨，就想找个能管事的人或者东西来。
首先天神给它们派了一根大木头当国王。
刚开始，青蛙们还觉得这个国王威严得很，规规矩矩地不敢乱动。
可是没几天，它们发现这个木头国王啥也不干，就呆呆地在那儿。
这就好比我们找了一个领导，结果这个领导啥都不管，只是在那儿摆个架子。
青蛙们觉得这可不行啊，又去请求天神换个国王。
这也反映出，光有个空架子在那儿，是不能真正领导好大家的，得有点真本事才行。
天神又给它们派了一只鹳当国王。
这只鹳可不像木头，它很有行动力，但是它却每天都吃青蛙。
这可把青蛙们吓坏了，本来想找个好国王来让生活更有秩序，结果找来了个吃自己的家伙。
这就像是我们有时候急于求成，找错了方向或者人来领导，结果带来了更大的灾难。
这告诉我们在选择领导者或者做决定的时候，可不能只看表面，得好好考察考察，不然可能会让自己陷入更糟糕的境地。
从青蛙们的遭遇里，我还想到我们自己的生活。
在一个团队或者家庭里，也需要合适的领导或者规矩。
但是这个领导得是那种能带着大家一起变好，又不会伤害大家的。
而且，我们不能像青蛙们一样盲目，得想清楚自己真正需要的是什么。
这个故事虽然简单，但是就像一面小镜子，让我看到了我们生活中的很多影子。
我们可不能像青蛙们那样傻里傻气地做事，要多动动脑子，找到真正适合自己的“国王”，不管是在生活里还是在工作学习中。
青蛙请求派国王读后感悟
青蛙请求派国王读后感悟Reading can bring different insights to different people. It has the power to transport us to another world, make us reflect on our own lives, and sometimes even change our perspectives on certain issues. The act of reading allows us to gain knowledge, empathy, and inspiration, all of which are essential for personal growth and self-improvement. The ability to immerse oneself in a book and experience the characters' emotions and dilemmas can foster a deep sense of understanding and connection with the world around us.读书可以使人们获得不同的见解。
它有能力将我们带入另一个世界，让我们反思自己的生活，有时甚至改变我们对某些问题的看法。
阅读的行为让我们获得知识、同理心和灵感，这些都对个人成长和自我提升至关重要。
沉浸在一本书中，体验角色的情感和困境的能力，可以培养与周围世界的深刻理解和联系。
As a king, it is crucial to broaden one's perspective and understanding of the world. Reading can provide valuable insights into human nature, society, and the complexities of life. It allows for introspection and critical thinking, which are essential skills foreffective leadership. By delving into various literary works, one can gain a deeper understanding of the human experience and use that knowledge to make informed decisions that benefit all subjects of the kingdom.作为国王，拓宽自己对世界的视角和理解至关重要。
青蛙找水的感想作文
青蛙找水的感想作文英文回答：The story of "The Frog Who Looks for Water" is a classic fable that teaches us the importance of perseverance, self-reliance, and never giving up on our dreams.The frog in the story is faced with a seemingly impossible task: finding water in the middle of a desert. But instead of giving up, he sets out on a journey, determined to find what he needs.Along the way, the frog encounters many challenges. He is thirsty, tired, and discouraged. But he never gives up. He keeps going, one step at a time, until he finally reaches his goal.The moral of the story is clear: if we never give up, we can achieve anything we set our minds to. No matter howdifficult the journey may be, we must never lose sight of our dreams.中文回答：青蛙找水的故事是一个经典寓言，它教导我们坚持不懈、自立自强、永不放弃梦想的重要性。
故事中的青蛙面临着一项看似不可能的任务，在沙漠中寻找水。
青蛙找水的读后感十个字
青蛙找水的读后感十个字篇一青蛙找水的读后感读了《青蛙找水》这个故事，我心里真是五味杂陈。
也许你会问，不就是个小故事嘛，能有啥感觉？嘿，你还别不信，这故事真就给了我不少启发。
故事里的青蛙，一心想要找到水，可找来找去，就是没找着。
我就想啊，这青蛙咋这么笨呢？难道它就不会多想想办法？可能它是被着急冲昏了头脑吧。
不过，再仔细琢磨琢磨，我又觉得自己没啥资格笑话青蛙。
生活中的我，不也常常像这只青蛙一样，遇到问题就慌了神，只知道瞎转悠，不知道冷静思考找解决办法？也许，这就是这个故事想要告诉我们的，遇到困难别只顾着瞎着急，得动动脑子。
想到这儿，我不禁反问自己：要是我处在青蛙的位置，我能做得比它好吗？我觉得还真不一定！说不定我也会像它一样，到处乱撞，最后还是一无所获。
这故事虽然简单，却像一面镜子，照出了我们可能会犯的错。
所以啊，以后我可得长点心，不能像青蛙那样盲目地找水啦！篇二青蛙找水的读后感《青蛙找水》这个小故事，读完后我陷入了沉思。
说真的，刚开始读的时候，我觉得这青蛙挺傻的，找个水都找不着。
可后来我一想，哎呀，说不定我自己遇到这种情况也好不到哪儿去。
青蛙一直在努力找水，可总是找错方向，难道这只是运气不好？我觉得可能不是。
也许是它没有好好观察周围的环境，没有用心去分析哪里可能有水。
这让我联想到自己，有时候我做事也是毛毛躁躁的，不做足准备，结果往往不尽人意。
不过，换个角度想，青蛙的坚持和不放弃是不是也值得我们学习呢？虽然它一直没找着水，但它始终没有停下脚步。
我就在想，要是我在追求梦想的道路上也能有这样的劲头，哪怕遇到再多困难，是不是也能离梦想更近一点呢？这个故事真的很有意思，看似简单，却能让我一会儿觉得青蛙笨，一会儿又佩服它的执着。
也许生活就是这样，充满了矛盾和不确定性。
不管怎么说，从这只青蛙身上，我明白了做事要多思考，要有耐心和坚持的精神，不然可能就像青蛙找水一样，白费力气。
篇三青蛙找水的读后感读完《青蛙找水》，我真是感慨万千！一开始，看到青蛙到处乱找水，我心里那个急啊，恨不得跳进书里告诉它水在哪里。
青蛙找水的读后感十个字
青蛙找水的读后感十个字篇一青蛙找水的读后感嘿，朋友们！读完《青蛙找水》这篇故事，我心里那叫一个五味杂陈啊！这只可怜的青蛙，一直在苦苦寻找水源，也许它太傻了，为啥不早点多问问其他动物呢？可能它就是太固执了，一心只想着靠自己。
你说它是不是有点儿像我们生活中的某些人？盲目地埋头苦干，却不懂得寻求帮助和借鉴别人的经验。
我就想问问，这到底是坚持还是愚蠢呢？不过话说回来，青蛙的那种不放弃的劲儿，又让我挺佩服的。
哪怕一次次碰壁，它都没停下脚步，我觉得这点还真值得我学习。
我在想，如果我是那只青蛙，我会不会早就崩溃了？也许我会聪明点，找个伙伴一起找水。
这故事不就告诉我们，单打独斗有时候真不行，团队合作可能更容易成功嘛！哎呀，这青蛙找水的故事，真让我思绪万千，你们觉得呢？篇二青蛙找水的读后感读了《青蛙找水》，我真是感触颇多！这青蛙啊，一直在那找水，找得我都替它着急！它咋就那么一根筋呢？它到处乱撞，就像个没头苍蝇似的，难道就不能停下来好好想想办法？我就纳了闷了，它为啥不跟其他小伙伴合作呢？也许是它太自负，觉得自己能搞定一切。
这让我不禁想到了我自己，有时候我也会像这只青蛙一样，盲目自信，结果碰一鼻子灰。
不过，反过来想想，青蛙的坚持也不是完全没有可取之处。
万一它要是真的靠自己找到了水，那得多有成就感啊！可能这就是所谓的“不撞南墙不回头”吧。
但是，这种精神放在现实生活中，真的行得通吗？我觉得这还得看情况，你们说呢？总之，这小小的故事，让我一会儿觉得青蛙傻，一会儿又觉得它挺勇敢，心情就像坐过山车一样，起伏不定。
篇三青蛙找水的读后感《青蛙找水》读完，我都懵了！这青蛙也太拼了吧！它满世界找水，累得要死要活的，我真想问问它：“你咋就这么倔呢？”也许它心里就认定了，只有自己找到的水才是最甜的。
可这一路上，它错过了多少可以求助的机会呀！这让我想到了考试的时候，有时候我死磕一道难题，浪费了好多时间，最后可能还做错了。
这和青蛙找水不是有点像吗？我觉得吧，有时候该变通还是得变通，不然多吃亏啊！但话说回来，青蛙那种为了目标不顾一切的劲头，又让我有点惭愧。
读后感：读井底之蛙有感500字
读《井底之蛙》有感
故事是用来教育人的，而这些故事往往是言简意赅，人们既能读得明白，又能明白其中的道理，我最喜欢的就是那些简短的寓言故事，它们不仅有趣，而且可以带给我很多人生的收获。
其中我读过的一篇故事，我相信大家也都读过故事的名字叫做《井底之蛙》，这个故事大概讲述的是一直居住在井里的青蛙，因为从来没有走出过井的天地，所以认为外边的天地只有井口那样大，有一天他碰到了一只海龟，邀请海归到井底下做客，可是当海龟左脚迈进，右腿还没有迈进去的时候就被卡住了，海龟问青蛙“你见过大海吗？你知道大海有多么广阔吗？”紧接着海龟给青蛙讲述了大海是多么的广阔，多么的有趣，青蛙听到以后不禁的感叹，因为自己没有出过井，所以对外面的世界完全不清楚。
这个故事讲述的就是有这样一类人，因为自己的见识比较少，所以他的思维就有了局限性，无论从行为从语言方面都表现的比它人的眼界要窄一点。
我们也经常用井底之蛙这个成语去形容那些目光短浅的人，没有远见的人，同时从这一次寓言故事中我也学会了做人不能做井底之蛙，一定要开阔的眼界，多出去走一走看一看，多学习一些知识，这样可以开阔我们的眼界，增加我们的人生乐趣。
希望井底之蛙这个故事可以告诫我们，我们不要因为现在的环境因素而局限了自己的思维，局限了自己的生活方式，要善于改变，善于去发现。
青蛙申冤小学三年级作文
青蛙申冤小学三年级作文
同学们，你们好，我是青蛙，农业的"保护神"。
但是，近几年来，我身价倍增，成了美食，尽管国家规定不准捕捉我们。
但是，那些见钱眼开的人们还是千方百计的捕捉我们。
我的家在一条小溪里，小溪对面有一片稻田。
我们白天在田里捉虫，晚上回到小溪里睡觉，有一天，我们一群水族朋友正在清澈的小溪嬉戏，只听轰的一声，同胞中许多当场炸昏，我幸免于难。
还有一们把鱼网撒在水里，然后能起手电筒开始找我们还把我们往水里赶，我们一下子站到了网上，最后，我们被他们装到了袋子里运走了。
第二天早上，我们运到了菜场，我被一个小女孩买去了，她并没有吃我而是把我养在一个大鱼缸里。
我想过要逃出去，可转念一想：在外面的生活虽然快乐自由，但是谁能知道过几天我又被捉了呢？
因此，我大声呼吁——请人类不要再捕捉我们，因为我们也是你们的朋友呀！。
青蛙的启示作文500字【3篇】
青蛙的启示作文500字【3篇】那天，我和我的小伙伴们一起去河边玩，我捉的蚂蚱在我手里不停地动着。
这时，青蛙也向我扑过来，似乎是要吃我手里的蚂蚱。
我忙把蚂蚱丢地上，看着蚂蚱越走越远，青蛙一路追了过去。
我突然明白了些什么。
以下是青蛙作文栏目准备的《青蛙的启示作文500字》，如果您需要更多青蛙作文，请点击以上链接。
【青蛙的启示作文500字篇一：青蛙的启示】是谁发明了电子蛙眼，可以看见敏锐的东西?当然是人类。
从谁身上得到的启示?当然是青蛙。
青蛙的眼睛有一种特殊的本领，可以识别不同的图像。
它可以在各种形状的飞动着的小动物里，立即识别出它最喜欢吃的苍蝇，而那些飞动着的小动物静止不动的背景却在青蛙眼里没有反应。
就是说，蛙眼不像照相机，可以一点不漏的把镜头前的景物统统照下来，他只看到对它有用的景物。
人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。
这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误的识别出特定形状的物体。
把电子蛙眼装上雷达系统后，雷达抗干扰能力大大提高这种雷达系统能快速而准确的识别出特定形状的飞机、舰船和导弹等。
特别是够区别真假导弹，防止以假乱真电子蛙眼还广泛应用在机场及交通要道上。
在机场，它能监视飞机的起飞与降落，若发现飞机将要发生碰撞，能及时发出警报。
在交通要道，它能指挥车辆的行驶，防止车辆碰撞事故的发生。
由此，我想大自然有好多东西需要我们去学习，只要我们认真观察，要仔细动脑筋去思考，才能得到更大的收获网，更好地为人民服务。
【青蛙的启示作文500字篇二：青蛙给我的启示】一天，我独自一人出去玩，突然我发现有一只青蛙正在捉虫，之间青蛙伸出长长的舌头，对准目标，虫子就被卷进了青蛙的嘴里。
看了这一幕，我就得又惊奇又好玩，于是我就想帮帮青蛙捉虫!我向四周环视了一下，发现在前面草丛里有几只蚂蚱，我悄悄走进蚂蚱旁边，用手一捂，呀!跑了，再来一次，我看准蚂蚱，使劲用手一捂，不料蚂蚱被我压死了，我心想：死的活的都一样!我把蚂蚱扔到青蛙面前便在一旁偷看，五分钟过去了，十分钟过去了，可青蛙就是不吃我给他的蚂蚱，我很好奇就跑回家去问爸爸。
2024年青蛙的选择读后感范文
2024年青蛙的选择读后感范文《2024年青蛙的选择》是一本由作者刘慈欣创作的科幻小说。
故事设定在2024年，讲述了一个青蛙通过改造基因成为了人类，并且拥有人类的智慧和情感。
青蛙在面临选择的时候，选择回归原本的自然状态，放弃人类的身份和智慧。
本文通过对《2024年青蛙的选择》的读后感，来探讨人类与自然、科技的关系以及自我价值的思考。
《2024年青蛙的选择》所描绘的未来世界中，科技取得了巨大的进步，许多奇异的事物出现在人们的生活中。
在这个世界里，科学家通过基因技术让青蛙拥有了人类的高智商和情感。
青蛙成为了一个人，获得了理智的思考和自由的意志。
但是，在面临选择的时候，青蛙却选择了回归原本的自然状态，放弃了人类的身份和智慧。
这个选择引发了人们对于科技和人类自我价值的思考。
首先，小说中的青蛙选择回归自然状态，表达了作者对于人类与自然关系的思考。
在科技高度发达的未来世界，人们纷纷将自然和动物改造成人类的样子，甚至获得了与人类相当的智慧和情感。
然而，青蛙却认为回归自然状态才是最好的选择，放弃了人类的智慧和身份。
这种选择传递出了一种对于自然的尊重和崇敬，人类不应该随意改造、控制和利用自然，而应该与自然和谐共生。
其次，青蛙选择回归自然状态也引发了对于科技和人类自我价值的思考。
在未来世界中，科技给人类带来了巨大的进步和便利，人们可以通过基因改造获得更多的能力和知识。
然而，青蛙放弃了这些，选择了回归自然状态。
这种选择暗示着人类自我价值的思考，即人类的价值不仅仅取决于智慧和能力的提升，更重要的是人类对自己的认知和尊重。
科技只是人类的工具和手段，并非衡量人类自我价值的唯一标准。
最后，青蛙选择回归自然状态还反映出了人类对自由和意志的追求。
青蛙放弃了人类的身份和智慧，选择了自由和自我意识。
这种选择体现了人类追求自由和意志的本质，即人类追求自由不仅仅是追求物质的财富和社会地位，更重要的是追求心灵和意志的自由。
青蛙选择回归自然状态，放弃了所谓的人类智慧和身份，实际上是在追求更高级的自由和意志。
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读青蛙的请求有感-500字
这几天，我认真读了《青蛙的请求》这篇童话故事。
故事讲的是：水塘里有一群无拘无束的青蛙，他们整天就是闲逛，很苦恼。
经过商议之后，觉得有一位国王管辖着自己是非常幸福的。
于是，它们去求天神赐给他们一位国王。
第一位国王降落到了他们的国土上。
这位国王不慌不忙，稳重端庄、规规矩矩，不声不响，而且高大粗壮。
一开始，青蛙们对新来的国王怀有敬畏之心，顶礼膜拜。
可是不到三天，他们便失望了：这哪是国王啊，只是一个树桩！他们不再心怀恐慌，甚至还可以一屁股坐到树桩上去。
而国王是不会介意这些的。
青蛙们不满意了，又吵吵嚷嚷请求天神重新派一位真正有威望的国王来。
天神派了仙鹤去做他们的国王。
可是，青蛙还来不及高兴呢，便因此遭到了大祸。
这位仙鹤国王与树桩有着鲜明的不同，他对自己的臣民严厉至极，稍有不顺就把他们吃掉！而如果你想和它讲道理，那完全是白搭，因为法庭上你永远是有罪的，永远只能被他吞进肚子。
久而久之，青蛙们苦不堪言，又去请求天神给换一个国王。
天神动怒了：“你们这些蠢材，过去的好日子不珍惜，现在又在这里唧唧呱呱！我看，你们就跟仙鹤一块生活吧，免得下一个更糟糕！”
读了这个故事，我明白了：任何时候，我们都不可以贪得无厌，要适可而止；第二，我们要学会逐渐适应这个世界，此所谓“适者生存”。
这就是我的感想，你们听明白了吗？。