实验教学工作计划202X.doc
【热门】实验教学工作计划四篇
【热门】实验教学工作计划四篇实验教学工作计划四篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
什么样的工作计划才是好的工作计划呢？下面是小编帮大家整理的实验教学工作计划4篇，欢迎阅读与收藏。
实验教学工作计划篇1在学校教学工作中，实验教学是一个主要的教学环节，特别是实验能力集中体现学生动手操作能力的重要表现。
在本学期中为了加强学校的实验教学，保证“普实”工作的顺利开展，学校特制定以下计划：一、成立实验工作领导小组：组长：校长：吴学明副组长：主任：陈肸张建华自然科学实验组长：赵朝文二、搞好实验室的建设、管理工作。
本学期学校将进一步加大对实验教学的经济投入力度，对实验室不足的仪器进行配齐和更新。
加强对现有的实验器材、药品的管理，做到帐卡物相符、目录清楚、仪器摆放有序、实验室卫生整洁。
在危险品的管理上做到分柜专门存放，实行双人双锁管理，在开学初实验分管领导拟定出每月实验室要做的常规实验教学工作，纳入学校的常规检查。
做到开学初各试验科目有计划，平时工作开展有记录，学期各试验科目有总结。
在每月月底学校要对实验室和实验教师的各种档案进行检查，做到资料滚动、实验按进度开展。
三、提高实验教师素质，开展好实验课。
为了上好实验课，学校要求各学科的教师在开学初明确本学期要做的学生操作实验和教师的演示实验，把各科的试验目录张贴上墙，并把每个班的学生分好组，严格按照教学课程标准开足开齐实验课。
上好实验课的’关键在于实验教师，为了让每一个学生都能正确操作实验，我们要求我们的教师对每一个实验都要正确无误的讲解和演示操作，在试验中做到纪律化、规范化、安全化和程序化。
在进行分组实验时，实验教师要提前做好仪器、药品、材料等的准备工作，教师在课前要多次试做，做到心中有数。
在做有危险的实验的时候，实验教师要搞好实验室通风工作，搞好安全防护措施。
对在实验过程中损坏的仪器要如实核实上报并填写实验仪器损坏单。
实验教学计划教学实验工作计划
实验教学计划教学实验工作计划实验教学计划教学实验工作计划1一、总体安排：开学初，学校根据上级教委的有关指示精神，要求每位任课教师写出学科教学计划，在教学中，演示实验与分组实验的的开出率均达100%，特别是分组实验要求学生必须独立操作。
为保证实验教学的顺利进行，学校定期召开专题会议，研究实验中出现的新问题，商讨解决问题的具体办法。
二、提高实验人员，特别是管理人员的业务素质、为了提高教学仪器的利用率，为实验教学提供有力监督与领导，我校成立实验教学领导小组，由校长任组长，分管教导主任任副组长，选派年轻的，在实验方面有一技之长的罗春江老师担任兼职实验教师。
为使实验人员能够适应当前的实验教学形式，我们将组织学习有关的文件精神，要求老师写出心得与体会，使老师们在短期内的各种水平获得较大的提高。
对于实验教师我们将加大培训力度，坚持送出去学习，力争在很短的时间内使实验教师的业务水平有大幅度的提高。
三、仪器管理：我校的实验仪器已达国家一类标准，今年我校将进一步根据新的仪器配备标准购置部分实验仪器。
同时，对原有仪器进行清查，能修则修。
记好各种仪器帐薄，对新进的各种仪器及时登记造册，确保仪器管理工作万无一失，保证教学工作的需要。
本学期，我们将根据新课改的有关要求和新的仪器配备标准对我校的教学仪器进行征定。
四、规范管理：各种表册的使用必须按要求进行。
实验记录、实验通知单使用标准格式。
每位任课教师在教学中一定认真记录，并及时总结工作中的得失。
学校领导对实验教学各方面不定期的进行检查。
五、开展实验科研：教育科研是改进教学的重要措施，为使教师们都能够成为实验教学的行家里手，本学期我校由教导处组织，定期召开实验教学研讨会，总结实验中的经验，鼓励教师写教学经验论文，学校对在实验教学中涌现的典型人事及时进行表彰奖励。
六、教师和学生的要求：1、教师方面：A、演示实验通知单，任课教师提前3天，分组实验通知单提前7天送实验室。
B、验教师必须根据实验通知单提前准备好实验器材。
2023实验教学工作计划范文(通用15篇)
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实验教学工作计划(通用9篇)
实验教学工作计划（通用9篇）实验教学工作计划篇1实验能力是从事自然科学的人的基本工作和学习能力，是其综合素质的集中体现。
可以说是一个人基本概念范畴、理论体系、思维策略、学科结构、探索求实、设计改进、创造性发展的综合表现。
在一个自觉的、成熟的、进步的现代教学体系中，实验能力和实验操作学习具有突出的地位。
为了培养学生的观察能力、操作能力、分析实验现象和处理实验数据的能力，加强实验教学，保证实验教学的顺利开展，特制定以下计划:一、加强实验室的管理，提高器材的使用效率。
我校是全县规模最大、师生人数最多的一所新建完全中学。
实验室建设、各种实验仪器和现代化教学设备基本达到二级标准。
本学期将进一步加大实验教学的投入，完善和更新教学仪器，力争达到一流水平。
已到货的实验器材和药品要清单清楚，摆放有序，账物相符，干净整洁，存取合理。
注重平时工作，做到凡事有计划、有记录、有总结，档案齐全，分类分工，条理清晰。
二、强化教师素质，提高实验效果。
保证实验教学质量的关键在教师。
对此，学校将进一步加大对实验教师的培训力度。
实验教师学期初要做到目标明确、切实可行的实验计划，制定实验教学进度。
主动与任课教师联系，合理安排各级各班的实验教学。
严格要求实验教师的演示实验要做到规范化：实验装置整齐美观、安全可靠，实验物品排列有序，实验步骤简便，实验操作要准确熟练，效果明显、现象突出生动。
在进行分组实验时，实验教师要提前做好仪器、药品、材料等的准备工作，要本着节约的原则合理搭配药品，而且课前要试做，以做到心中有数。
实验时，让学生明确实验目的、操作步骤，在教师指导下严格按步骤进行操作。
保证实验的安全性，对有损学生健康或易造成伤害的实验，实验教师更要慎重，要有防护、保护措施，以保证实验的顺利进行。
对失败的实验，教师要认真查明原因后及时进行补做。
要指导学生认真填写实验记录，培养学生实事求是的科学态度。
实验教师还应当明确以下几点：该实验要说明什麽问题，要得出什麽结论，培养学生哪些方面的实验技能，实验的重点、关键、主要现象是什麽，哪些部分要引起学生注意。
实验教学工作计划
实验教学工作计划《实验教学工作计划》一、工作背景实验教学是大学教育中非常重要的一环，它是学生理论学习的补充和延伸，能够帮助学生深入理解知识，培养学生的创新能力和实践能力。
因此，实验教学工作计划的制定对于促进学生的全面发展和提高教学质量具有重要意义。
二、目标和任务1. 目标：提高实验教学质量，培养学生的实践能力和创新能力。
2. 任务：制定并实施合理的实验教学工作计划，提高实验教学的针对性和有效性。
三、具体计划1. 完善实验教学设施与仪器设备：梳理实验室设备清单，对设备进行维护和更新，确保实验教学设施的完善与安全。
2. 制定课程实验教学计划：根据课程教学要求和学生学习水平，制定合理的实验教学计划，明确实验内容、方法和要求。
3. 积极开展实验教学过程管理：落实实验教学的安全管理、环境卫生管理和教学秩序管理，确保实验教学过程的安全和有序进行。
4. 推进实验教学改革与创新：积极探索新的实验教学方法，引入微课、虚拟实验等现代化教学手段，提高实验教学的针对性和趣味性。
5. 评估和反馈：建立完善的实验教学评估机制，进行实验教学效果的评估和反馈，及时调整和改进实验教学工作计划。
四、保障措施1. 加强师资队伍建设：提高教师实验教学水平和能力，鼓励教师进行实验教学技能培训和学术研究。
2. 投入教学资源：逐步增加实验设备的投入，确保实验教学设施和仪器设备的完善与更新。
3. 强化管理服务：加强实验教学的管理服务，提供教学咨询和技术支持，确保实验教学有序进行。
五、预期效果通过《实验教学工作计划》的实施，希望能够提高实验教学质量，激发学生的学习热情，培养学生的实践能力和创新能力，从而提高教学质量，为学生的成长和发展提供更好的保障。
实验教学工作计划计划7篇
实验教学工作计划计划7篇实验教学工作计划计划篇1小学语文学科的教学在完成德育任务方面具有许多的优越条件。
我们要研究德育在小学语文教学内容中的特征，根据小学语文学科的特点，通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的作用来实施德育，培养高尚的情操，提高思想觉悟和社会主义道德品质。
一、小学语文渗透德育的途径(一)课堂教学语文教育通常指的是关于自己祖国语言的教育活动。
祖国语言负载着自己祖国和民族的思维方式、思想感情，传承着自己祖国绵延不息的文化，具有深刻的底蕴。
课堂教学是进行德育的主要场所，它以教材为本，教材中有极其丰富的德育内容，诸如爱国主义、艰苦奋斗、民族自豪感等。
所以，应该把语文教学与德育工作相结合的重点放在课堂教学上。
(二)课外阅读课外阅读是语文德育实施的途径之一。
积极开展内容丰富、形式多样的语文课外阅读，不仅有利于发展学生的意志性格特征，而且有助于培养学生高尚的道德情操。
当然，书有良莠之分，不能不加选择地让学生去读。
教师应该针对学生的年龄特征、兴趣爱好、思想实际，向学生推荐有关读物，列出书目，引导学生去读，要加强阅读指导，激发学生课外阅读兴趣，教给他们读书方法，特别是评价与欣赏的方法，使学生从阅读中有所收获。
一本好书相当于一位良师益友，不仅可以扩大学生的知识面，提高学习成绩，而且还能培养刻苦学习、战胜困难的奋斗精神，所以应该鼓励学生订阅书刊杂志，使学生扩大视野，提高思想觉悟。
(三)语文课外活动写日记是课外写作活动的一种重要形式。
有位特级教师说："日记是道德长跑，每天坚持，使人心灵求真、向善爱美。
"绝大多数学生写日记时都说真话，说心里话，这便起到了使人求真的作用。
"写日记能规劝自己上进，劝人改过。
许多学生在日记中针砭假恶丑，赞扬真善美，这便起到了教人向善、爱美的作用。
"教师应充分利用日记这种写作形式的德育功能。
课外写作活动还有编写板报、墙报等。
这些写作活动也是进行语文德育的重要阵地，不仅能激发学生的写作热情，而且能培养学生的创造精神和独立工作能力。
实验教学工作计划
实验教学工作计划
实验教学工作计划如下：
1. 确定实验教学目标：明确实验的目的、原理和要求，以及学生应该掌握的实验技能
和知识点。
2. 准备实验教学材料：包括实验设备、试剂、实验步骤、实验数据记录表等。
3. 设计实验教学活动：根据教学目标确定实验教学活动，例如实验前导入、实验过程
演示、学生操作实验、实验结果讨论等。
4. 组织实验教学过程：安排学生进行实验操作，指导和辅导学生完成实验，监督实验
过程中的安全问题，及时解决实验中遇到的问题。
5. 分析和讨论实验结果：引导学生对实验结果进行分析和讨论，帮助学生进一步理解
实验原理，巩固实验所涉及的知识点。
6. 总结和评价实验教学：对实验教学过程进行总结和评价，包括学生的学习情况、教
学效果等方面，为改进实验教学提供参考。
7. 完善实验教学资源：及时更新实验教学材料，总结和归纳实验教学经验，制作教学
视频或PPT等辅助教学资源，以提升实验教学质量。
以上是一个简单的实验教学工作计划，具体实施中需要根据实际情况进行调整和补充。
实验室教学工作计划
实验室教学工作计划
《实验室教学工作计划》
一、工作目标
1. 提高实验室教学质量，注重学生实践能力的培养。
2. 积极推进实验室安全管理，确保实验室环境安全。
3. 加强实验室仪器设备的维护和更新，保障实验教学的顺利进行。
二、工作内容
1. 完善实验课程体系，制定具体实验计划和安排。
2. 加强实验室管理，规范实验室使用流程和操作规范。
3. 定期组织实验室安全检查，及时排除安全隐患。
4. 组织实验仪器设备的检修和保养，及时更新老化设备。
三、工作措施
1. 组织实验教师进行教学经验交流，共同制定实验课程体系。
2. 加强实验室管理团队建设，推进实验室管理标准化。
3. 鼓励学生主动参与实验室安全管理，设置安全巡查任务。
4. 设立实验室经费专门用于仪器设备的检修和更新。
四、工作时间节点
1. 第一学期：制定实验计划和安排，组织实验课程体系的调整
完善。
2. 第二学期：加强实验室管理，规范实验室使用流程和操作规范。
3. 每学期末：组织实验室安全检查和仪器设备检修保养。
五、工作评估
1. 每学期末对实验教学工作进行评估，总结经验和不足。
2. 定期听取学生和教师对实验教学工作的反馈意见，及时调整工作计划。
通过以上工作计划，我们将持续努力，不断提升实验教学质量，为学生提供更好的实验教学环境和学习体验。
2023实验教学工作计划【精选8篇】
2023实验教学工作计划【8篇】2023实验教学工作计划篇1为了普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，争取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再上一个新台阶。
一、建立机构，明确职责，完善管理制度。
１、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。
２、强化实验教学日常的管理（1）学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。
（2）进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。
（3）实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。
（4）建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。
（5）各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。
（6）图书室、阅览室面向学生开放，开设阅览课。
坚持定期补充新书，不断提高图书使用率。
（7）加强对计算机教学的管理，配备专职教师，加强学生上机操作，实践并每学期考核一次，检查学生情况的。
二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。
1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设，保障有可靠的安全设施和良好的通风条件。
2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。
三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。
1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告"四对口"。
（1）实验计划：每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验计划。
（2）科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验中报单，并与计划、备课一一对应。
（3）科任教师的每次演示，分组实验都要备课，备课的内容要有课型、实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况的记载和实验效果分析。
（4）每次分组实验学生都要完成实验报告，每次实验报告都要批改，有时间记载。
实验教学计划
实验教学计划实验教学计划1一、指导思想以学校和年级组的工作计划为指导，以全面提高教学质量为目标，面向全体学生，关注每个学生的全面发展，激发他们的学习热情和兴趣，帮助他们建立良好的学习成就感和自信心，培养他们的逻辑思维能力和算术能力。
二、教学目标通过分析学生的实际情况，可以加强学生逻辑思维能力和归纳能力的培养，养成良好的学习习惯，掌握物理学习方法，加强实验操作能力的培养，进一步打好基础。
做好学生竞赛指导工作，争取在物理竞赛中取得好成绩，完成初中物理复习，争取全面拿下中考。
三、具体措施1、坚持集体备课，加强师生关系，取长补短，发挥群体力量。
加强教学方法研究，发挥其效益。
2、教学上要由浅入深，由易到难，循序渐进，点面结合，逐步拓展。
3、加强月考，注重教学成绩。
4、加强试题的.收集和研究，了解和掌握中考试题和命题的走向。
四、复习计划第一轮复习，以课本和能力训练为基础，复习初中物理基础知识和基础实验。
第二轮复习，基于自制讲义，分类。
在第三轮复习中，我收集整理了以往的中考试题，编制使用了模拟试卷，并进行了综合练习。
实验教学计划2一、化学实验教学指导思想化学是一门以实验为基础的自然科学，化学教学离不开化学实验，通过化学实验不仅可以加深学生对所学知识的理解掌握，而且还可以培养学生的思维能力、动手能力，帮助学生学会学习并形成适合自己的学习方法，培养良好的习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。
二、化学实验教学方式高一学段为必修内容，所有班级都进行相应演示实验教学，争取更多开设学生实验，并鼓励学生进行相应的探究实验。
探究实验以化学兴趣小组为主要参与对象，以基础知识掌握的较好，对化学兴趣浓厚的学生为主，利用课余时间进行一些实验探究。
教学中根据不同的内容采用相应的实验教学方式，或是几种实验教学方式相结合。
高二学段选修，文理分科后，对理科班实验教学沿袭高一学段的操作，对文科班以演示实验为主，鼓励学生适当进行家庭小实验，培养学生的科学素养，了解一些生活常识和与健康有关的化学知识。
实验室教学计划
实验室教学计划一、引言实验室教学是现代教育中不可或缺的一部分，通过实践操作和实验探究，学生能够更好地理解和应用所学的理论知识。
为了提高实验室教学的效果，本文制定了一份实验室教学计划，以确保学生在实验室中能够获得最大的学习收益。
二、目标本实验室教学计划的目标是：1. 培养学生的实验操作能力和实验设计能力；2. 培养学生的科学思维和创新意识；3. 培养学生的团队合作和沟通能力；4. 提高学生的实验数据处理和分析能力；5. 培养学生的安全意识和实验室规范意识。
三、实验内容本实验室教学计划包含以下实验内容：1. 实验一：酸碱中和反应的研究在本实验中，学生将学习酸碱中和反应的基本原理，并通过实验验证酸碱反应的化学方程式。
学生将使用标准溶液进行滴定实验，掌握实验操作技巧和数据处理方法。
2. 实验二：电解质溶液的电导性实验通过本实验，学生将学习电解质溶液的电导性质，并通过测量电导率的方法研究溶液浓度和电导率之间的关系。
学生将使用电导仪进行实验操作，并分析实验数据。
3. 实验三：光的折射实验在本实验中，学生将学习光的折射规律，并通过实验测量不同介质中光的折射角度，验证折射定律。
学生将使用光学仪器进行实验操作，并分析实验数据。
四、实验步骤1. 实验一：酸碱中和反应的研究步骤一：准备实验所需材料和试剂，包括酸和碱的溶液、指示剂等。
步骤二：按照实验要求，将酸和碱的溶液逐滴加入反应容器中，记录每次滴定的体积。
步骤三：观察指示剂颜色的变化，确定中和点。
步骤四：根据实验数据，计算酸碱反应的化学方程式和反应热。
2. 实验二：电解质溶液的电导性实验步骤一：准备实验所需材料和试剂，包括电解质溶液、电导仪等。
步骤二：将电解质溶液倒入电导仪中，测量电导率。
步骤三：根据实验数据，绘制电导率与溶液浓度之间的关系曲线。
3. 实验三：光的折射实验步骤一：准备实验所需材料和仪器，包括光源、凸透镜、直尺等。
步骤二：将光线从空气中射入不同介质中，测量折射角度。
实验教学工作计划10篇
实验教学工作计划10篇实验教学工作计划【篇1】一、指导思想本着“服务、提升、创新”的宗旨，以学校教学工作计划为指导，继续贯彻新课程标准理念，以学生需求为中心，大力加强对学生的科技和创新教育，培养他们的创造能力，切实推进素质教育，全面提高教育质量。
二、工作目标立足本校实际，以《科学课程标准》精神为指导，针对学生实验的正确性及规范性，优化课堂结构，培养学生的创新精神和实验操作能力。
三、目标任务及方法步骤1、目标任务（1）实验器材管理目标：①所有器材专室专人管理，借用及时登记，确保无损坏、丢失。
②仪器室达到管理制度化、安全卫生经常化，使用检验科学化，保管存放条理化。
（2）使用演示实验开出率达100﹪，在进行实验课前做到“五准备五到位”：观察材料准备到位，实验器材准备到位，实验操作准备到位，布置学生课前准备到位，实验程序设计准备到位。
（3）落实教学目标，培养学生四种能力：观察能力、动手操作能力、比较能力、抽象概括能力。
（4）实验课堂目标：①指导观察，培养能力的有序性。
②指导操作，培养动手操作的技能熟练性。
③指导记录，培养学生记录的准确性。
④指导研讨，培养学生思维的创造性。
2、方法步骤：①实验教学的基本教学模式为：问题→假设→验证→结论②基本步骤为：提出问题→实验探究→集体研讨→概括总结四、具体要求和保证措施1、科学教师开学一周内必须熟悉全册各章节教学内容，按教学进度、安排好实验教学内容及时上报教导处，编排实验课表。
2、实验教师必须按课表上好实验课，课前一天上报实验报告单实验设计方案，达到上述目标中的五准备五到位后进课堂。
3、实验教学做到“三个结合”：室内实验与室外实践相结合；演示实验与分组实验相结合；利用已有器材和学生制作学具、采集标本相结合。
4、规范操作，爱护器材，若丢失、违章损坏，招架赔偿。
5、实验教学实行教导处月查评估通报，期末整理相关工作资料归档，纳入教师常规工作量化评估，记入业务档案。
实验教学工作计划【篇2】根据县教育体育局的工作要求，普及实验教学，加强教育装备管理，切实提高教育技术装备的效益，我镇将扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，采取多项有效措施，使我镇教育技术装备管理和实验教学工作再上一个新台阶。
实验室教学工作计划(精选5篇)
实验室教学工作计划（精选5篇）试验室教学工作方案（精选5篇）试验室教学工作方案篇1一、指导思想以科学进展观和xx大报告为指导，为了进一步提高学校试验的管理水平和力量，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。
同时，在日常工作中渗透法制教育。
二、基本状况本校共有老师21人，其中女老师5人;共有8个班级300余同学上科学试验课，任科学老师4人;目前试验室的试验器具尚有欠缺，故给教学工作的开展带来了较大困难，严峻制约了本校该科目的教学质量。
三、主要任务及目标按国家教委颁布的课程方案开足试验教学课程，我校能依据上级有关精神，结合本校实际，做好试验室建设工作。
有一个同学试验室和一个仪器管理室，试验仪器按标准配备，达到95%以上;能合理添置试验仪器和器材，基本上达到上级规定的标准;试验室的电源、平安措施等基本到位。
通过试验引导同学基本能亲自完成各个试验，形成肯定试验技能，培育科学的实践，试验，观看力量。
四、详细工作措施1、成立试验室领导小组:组长: 张洁副组长: 杨正奎成员: 为全体科学老师。
做到加强领导，分工明确，责任到人。
2、试验员必需拟定自然教学方案，各年级自然教学工作须按方案进行试验教学，试验教学需填写演示试验方案、分组试验方案、演示试验单、分组试验单等表格。
3、在进行试验教学前必需预备好试验所需仪器，材料，老师对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，写出相应试验方案，以保证明验的科学性，平安性及效果。
4、在引导同学进行分组试验时，应要求同学预备好相关的试验材料，以确保同学在试验中有事可做，并指导同学观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。
5、指导同学进行分组试验后，应指导同学完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导同学在试验、观看中养成科学的科学观和相应的试验力量。
6、开学准时收取各年级《教学工作方案》、《演示试验方案表》、《分组试验方案表》;期末按时收取《教学工作总结》、《演示试验记录》、《分组试验记录》。
实验教学工作计划3篇
People who have never failed may not have succeeded either.整合汇编简单易用（页眉可删）实验教学工作计划3篇实验教学工作计划篇1一、指导思想以全面贯彻党的教育方针、加强基础教育全面发展为宗旨，以深化教育改革、推进素质教育、培养学生创新精神和动手实践造作能力为目标，以《物理新课标》和《教材》为基础，全面提升学生的综合素质为出发点，促进学校实验教学和物理实验教学的顺利开展。
二、基本状况茅坪中学八年级共有三个教学班，一班55人，二班57人，三班54人共计166人。
学校现有物理实验室一个，物理器材室一个(兼实验准备室)，器材保管员一名。
从器材数量看，每班同时进行实验时最多只能分13组，每组3-5名学生，但为了保证分组实验的效果，每班每次学生分组实验分两批进行。
三、物理实验教学目标教学中使学生保持对自然科学的好奇，培养对物理学科的学习兴趣，养成良好的思维习惯;在解决问题或做决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法;运用基本的科学探究方法过程，具有初步的科学探究能力，具有创新意识，能独立思考，养成尊重事实，大胆想象的科学态度和科学精神。
四、方法措施(一)教师演示实验教学1、利用直观、形象的演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
2、利用演示实验设置问题，制造悬念，激发学生的好奇心。
3、利用演示进行思维引导，培养学生的思维能力。
(二)学生分组实验教学1、教师充分准备，学生充分预习。
2、学生分组做到科学化、合理化，每组按3至5人分。
3、注意培养学生的物理实验素养:造作能力、数据处理能力、观察能力、创造性思维能力、团结协作能力。
(三)家庭探究实验的教学1、内容:课堂内容的进一步探究;生活中常见现象的探究;物理前沿知识的探究。
2、培养实际应用能力，灵活解决问题的能力。
实验教学工作计划篇2一、指导思想：物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。
实验教学工作计划（精选25篇）
实验教学工作计划（精选25篇）实验篇1一、指导思想进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，培养学生科学素养。
二、主要任务及目标开足实验教学课程，按照课程安排实施教学。
实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。
三、具体工作措施1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。
2、实验室管理员任务目标;(1)实验员拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。
(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。
(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学;(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力;(5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》;期末按时收取《教学》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。
3、材料归档(1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅;(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应达到相应要求;4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还要管理好实验室的器材及日常工作。
实验室实验教学工作计划
一、前言实验室是高校教学、科研的重要场所，实验教学是高校教学的重要组成部分。
为了提高实验室实验教学质量，培养学生的动手能力、创新能力和综合素质，特制定本实验室实验教学工作计划。
二、指导思想以立德树人为根本任务，以培养高素质应用型人才为目标，以实验教学质量提升为核心，以学生为中心，加强实验室建设，优化实验教学内容和方法，提高实验教学质量。
三、工作目标1. 提高实验教学质量，确保实验教学目标的实现。
2. 培养学生的动手能力、创新能力和综合素质。
3. 加强实验室建设，提高实验室利用率。
4. 优化实验教学内容和方法，提高实验教学质量。
四、具体措施1. 完善实验教学内容（1）结合课程特点，优化实验教学内容，使之与理论教学相辅相成。
（2）更新实验教材，采用先进的实验技术，提高实验教学质量。
（3）加强实验课程建设，形成系统、完整的实验课程体系。
2. 改进实验教学方法（1）采用启发式、探究式等教学方法，激发学生的学习兴趣。
（2）加强实验指导，提高学生的实验操作技能。
（3）开展实验竞赛、实验创新等活动，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 加强实验室建设（1）改善实验室环境，提高实验室设施水平。
（2）购置先进的实验设备，满足实验教学需求。
（3）加强实验室管理制度，确保实验室安全、有序运行。
4. 提高教师队伍素质（1）加强教师培训，提高教师实验技能和教学水平。
（2）鼓励教师参与实验研究，提升实验教学质量。
（3）加强教师之间的交流与合作，共同提高实验教学质量。
5. 增强学生实验能力（1）制定学生实验能力评价体系，定期开展实验能力考核。
（2）加强学生实验安全教育，提高学生的实验安全意识。
（3）鼓励学生参加实验竞赛、实验创新等活动，提高学生的实验能力。
五、工作步骤1. 第一阶段（第1-2周）：制定实验室实验教学工作计划，明确工作目标和具体措施。
2. 第二阶段（第3-8周）：完善实验教学内容，改进实验教学方法，加强实验室建设。
实验教学工作计划计划7篇
试验教学工作计划计划7篇试验教学工作计划计划篇1小学语文学科的教学在完成德育任务方面具有很多的优越条件。
我们要讨论德育在小学语文教学内容中的特征，依据小学语文学科的特点，通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的作用来实施德育，培育高尚的情操，提高思想觉悟和社会主义道德品质。
一、小学语文渗透德育的途径（一）课堂教学语文教育通常指的是关于本身祖国语言的教育活动。
祖国语言负载着本身祖国和民族的思维方式、思想感情，传承着本身祖国绵延不息的文化，具有深刻的底蕴。
课堂教学是进行德育的紧要场所，它以教材为本，教材中有极其丰富的德育内容，诸如爱国主义、艰苦奋斗、民族自负感等。
所以，应当把语文教学与德育工作相结合的重点放在课堂教学上。
（二）课外阅读课外阅读是语文德育实施的途径之一、积极开展内容丰富、形式多样的语文课外阅读，不仅有利于进展同学的意志性格特征，而且有助于培育同学高尚的道德情操。
当然，书有良莠之分，不能不加选择地让同学去读。
老师应当针对同学的年龄特征、喜好喜好、思想实际，向同学推举有关读物，列出书目，引导同学去读，要加强阅读引导，激发同学课外阅读喜好，教给他们读书方法，特别是评价与赏识的方法，使同学从阅读中有所收获。
一本好书相当于一位良师益友，不仅可以扩大同学的学问面，提高学习成绩，而且还能培育刻苦学习、战胜困难的奋斗精神，所以应当激励同学订阅书刊杂志，使同学扩大视野，提高思想觉悟。
（三）语文课外活动写日记是课外写作活动的一种紧要形式。
有位特级老师说："日记是道德长跑，每天坚持，使人心灵求真、向善爱美。
"绝大多数同学写日记时都说真话，说心里话，这便起到了使人求真的作用。
"写日记能规劝本身上进，劝人改过。
很多同学在日记中针砭假恶丑，称赞真善美，这便起到了教人向善、爱美的作用。
"老师应充分利用日记这种写作形式的德育功能。
课外写作活动还有编写板报、墙报等。
这些写作活动也是进行语文德育的紧要阵地，不仅能激发同学的写作热诚，而且能培育同学的制造精神和独立工作本领。
实验工作计划4篇【word版】
实验工作计划4篇实验工作计划篇1（约1625字）一、指导思想：全面贯彻北京市、宣武区教育工作会议精神，以教学为中心，以课改为契机，努力探索新形势下课堂教学模式的改革。
充分发挥集体的作用，群策群力，全面提高年级教学质量。
二、工作重点：1、针对初一年级的特点，加强对学生思想、品德、纪律、法制和心理健康教育。
2、加强行为规范的养成教育。
3、以课改为契机，继续贯彻落实课改精神，转变教学观念，改变教学思想，努力探索和推进课堂教学模式，结构及手段的改革。
全员参与课改实验，注意不断总结经验，发现问题及时纠正，确保课改顺利进行。
4、狠抓教学过程管理，向45分钟要质量，要效益。
5、加强同头备课组活动，充分发挥全备课组每个人的作用，打整体仗，提高每位教师的教学水平和教学基本功。
6、加强工作的检查和落实，扎扎实实搞好每一项工作。
三、工作要求和措施1、对初一新生进行健全人格的教育⑴教会学生如何做人，如何学习。
⑵培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神和健康的心理，通过开展日常教育实践活动。
培养刻苦钻研的精神，对挫折的承受能力。
⑶通过各种活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
开好主题班队会，通过主题班队活动让学生从中受到教育。
2、加强对学生的养成教育⑴对学生进行遵守校律、校规的教育，组织学生认真学习《中学生手则》《日常行为规范》迈好升入中学的第一步。
⑵培养学生正确、规范的文明礼仪。
从点滴小事抓起。
加强语言文明和行为文明的教育，不攀比，不追名牌，统一校服，不攀比，不追名牌，不骂脏话，不佩戴饰物、护身符。
男生不留长发、女生不烫发、染发。
⑶养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。
引导学生学会考前定计划，考后写总结，教会学生预习、复习、课上认真听讲、记笔记和独立思考的好习惯，引导学生学习上多一份勤奋、努力，少一份懒惰、懈怠，多一点认真，少一点草率，多一点谦虚、细心，少一点自大、粗心。
3、加强教学过程管理和常规管理⑴深入开展课程改革研究，组织全组教师认真学习课改理念，促进全组教师教学思想的转变，全员参与课改实验。
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实验教学工作计划202X
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。
实验教学工作计划202X如下，快随我一起来了解下。
实验教学工作计划202X
任课实验教师和实验员要加强对实验仪器管理，确保学校实验教学工作顺利进行。
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。
让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求
1.演示实验必须按《课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。
通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。
若有条件可改成分组实验。
2.学生分组实验，也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐。
对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
三、实验课的教学方法
实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设(!)备条件等因素，采取探究式教学方法。
让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。
四、实验教学的准备工作
1.仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。
做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。
2.制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。
3.任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。
五、将德育工作渗透于教学中
1.让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。
2.要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。
3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。
4.培养学生井然有序的工作习惯。
实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。
六、实验效果检查和成绩评定
1.学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实验技能。
2.检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。
3.实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结果。
七、做好实验室工作文件建立管理工作
为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。
注:加黑体的六个实验要对学生进行重点的训练, 加强学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。
各班的实验课的情况参照实验课按排表。
八、实验教学管理
1、课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验;
2、实验课过程中，注意安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。
设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理;
3、实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开;
4、课后，根据实验记录，认真书写实验报告。