中考物理分类汇编-热和能

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2024年中考物理复习热和能_1

实验发现
加热时间长短可以反映水吸热的多少；加热时间越长水吸收的热量就越多；针对同一种物质，吸收热量的多少和物质的质量、升高的温度都有关系。
提出问题相同质量的不同的物质吸收热量一样多吗？
热和能
猜想假设不同的物质吸热的性质可能不同
探究物质的比热容
实验器材温度计、烧杯、水、食用油、搅拌器、酒精灯或电热器等
温度
分子热运动越剧烈
分子动能越大
质量
分子个数越多
所有分子动能、势能总和越大
体积和状态
分子间的距离
分子间作用力
分子势能
热和能
思考你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？
使铁丝温度升高
用火烧太阳晒用手捂
用温度更高的物体使铁丝温
度升高
用手搓
在地上摩擦用锤敲
温度升高的过程，往往伴随着运动
反复弯折
注意只有做功冲程对外做功，其他三个冲程不做功，是靠飞轮的惯性来完成
热和能
热值 1千克某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值符号用q表示
公式
单位焦每千克或（焦每立方米）
物理意义 q煤油=4.6×107 J/kg的意义：
1kg的煤油完全燃烧时放出的热量为4.6×107 J
注意热值是物质的一种属性，与质量、燃烧程度无关
热和能
各种形式的能可以相互转化
钻木取火
水电站里水轮机带动发电机发电
能量守恒定律
电动机带动水泵把地下水送到地面
机械能转化为内能
机械能转化为电能
电能转化为机械能
热和能
能量守恒定律
能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。

物理中考专题复习能和热

一，能：1.电功：电流所做的功。

符号：W；单位：焦。

电功（电能）的计算公式： W=UIt W=UQ。

W=Pt对应的单位：焦=伏安秒焦=伏库焦=瓦秒电流做功的过程就是电能转换成其他形式的能的过程（如机械能、内能和光能等）。

2.电功率：电流在单位时间内所做的功。

符号：P；主单位：瓦。

电功率的计算公式：P=W/t P=UI对应的单位：瓦=焦/秒瓦=伏安额定电压：用电器正常工作时两端的电压；额定功率：用电器在额定电压下的功率。

小灯亮度由“电功率”决定。

电功率越大，灯就越亮。

3.电能表又称为：瓦时计。

采用的单位为：度或千瓦时电能表的作用：量度用电器所消耗的电能。

计算耗电的度数，只能用： W=Pt对应的单位：度（千瓦时）=千瓦时单位换算：1度=3.6*106焦4.实验目的：测定小灯泡电功率；实验原理：P=UI实验器材和电路图：滑动变阻器的作用：改变小灯泡两端的电压。

5.机械能分为：动能和势能。

6.内能：物体内所有分子动能和分子势能的总和。

一切物体都具有内能。

内能变化看温度。

温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。

改变物体内能的方法：做功和热传递。

分子动理论的内容：物质由分子构成；分子作永不停息地无规则运动；分子间存在着相互吸引和排斥作用。

二，热：1.温度：表示物体的冷热程度。

符号：t；单位写作：o C 读作：摄氏度。

摄氏度的规定：低温点：标准大气压下，冰水混合物的温度为0度；高温点：标准大气压下，沸水的温度为100度。

测量工具：温度计。

使用注意点：玻璃泡和被测物体充分接触；不能碰到容器、壁或底；读数时，不得离开被测物；视线一定要正视刻度线。

人的正常体温约为：37摄氏度。

2.热传递：热从温度高的物体传到温度低的物体，或从物体的高温部分传到低温部分。

热传递的条件：存在温度差。

规律：一直进行到温度相同为止。

3.汽化的方式：蒸发和沸腾。

蒸发快慢的影响因素：液体的温度，液体的表面积和也面上方的空气流动。

液体在蒸发时要：吸热所以有致冷作用。

中考物理试题分类汇编专题23内能与热传递含解析

专题23 内能与热传递一．选择题（共23小题）1．（2018•临沂）小明用煤气灶烧水时，进行了如下思考，正确的是（）A．煤气燃烧越充分，其热值越大B．加热过程中水的比热容变大C．壶内水温度升高的过程中内能增大D．水沸腾过程中吸收热量，温度不断升高【分析】要解答本题需掌握：（1）热值是物质的某种特性，与物质的种类和状态有关，同种燃料的密度、比热容、热值一般不变；（2）比热容是物质本身的一种属性，与温度无关。

（3）温度对内能的影响；描述热量的物理术语；影响内能大小的因素；（4）根据水的沸腾特点分析。

【解答】解：A、热值是燃料的特性，只与燃料的种类有关，故A错误；B、比热容是物质本身的一种属性，与温度无关，故B错误；C、物体温度升高，分子运动加剧，内能增大，故C正确；D、水沸腾过程中吸收热量，温度保持不变，故D错误；故选：C。

2．（2018•宁波）下列事例中，改变物体内能的途径与其他三项不同的是（）A．柴火烧水B．压缩空气发热C．冬天搓手取暖D．钻木取火【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递。

做功的实质是能量转化的过程，即：内能和其他形式能的相互转化。

热传递的实质是能量转移的过程，发生热传递的条件是有温度差。

【解答】解：A、柴火烧水是通过热传递的方式改变内能的；BCD、压缩空气发热、搓手取暖、钻木取火都是做功使物体的内能增加的；显然A选项与其它三个选项改变物体内能的方式不同。

故选：A。

3．（2018•荆门）世界是由物质组成的，下列关于物质的一些说法中，正确的是（）A．我们常说摩擦生热，那是因为做功改变了物体的内能B．组成物质的原子核是由质子、中子和电子组成的C．热胀冷缩的常识告诉我们，物体温度升高时，体积一定变大D．在绕地球飞行的神舟飞船内，物体的质量消失了，所以天平不能使用了【分析】（1）改变内能的方法有两种：做功和热传递；（2）分子是由原子组成的，原子是由原子核和电子组成的，原子核是由质子和中子组成的；（3）水在温度低于4℃时，会热缩冷涨；（4）质量是物质本身的一种属性。

中考物理总复习第十五章热和能

第十五章热和能一、单元复习目的1知识与技能目标：（1）能用分子动理论解释某些热现象；尝试用比热容解释某些自然现象；能用能量转化和守恒的观点分析物理现象。

（2）知道做功的过程就是能量转化或转移的过程；通过实例了解能量及其存在的不同形式，能简单描述各种各样能量和我们生活的关系；知道能量守恒定律；能举出日常生活中能量守恒的实例。

（3）从能量转化的角度认识燃料的热值；通过能量转化和转移，认识效率。

2、过程与方法目标：通过观察和实验，初步了解分子动理论；通过实验，了解比热容的概念。

3、情感、态度与价值观目标：（1）了解属性（本章特指比热容）对科技进步的影响。

了解机械使用的历史，认识机械使用对社会发展的作用。

了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

感受各种能量和我们生活的关系。

（2）有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。

二、复习的重点和难点重点：能用比热容解释某些自然现象；做功的过程就是能量转化或转移的过程。

难点：能用比热容解释某些自然现象。

三、知识梳理分了渤理论障；蠶［群蠶能］辆怖的内能*能与站•内能的改变熱賊―吸穗能力〜IX热L实质：内T!feh9« W 实廣；內催* H他駱转化丿猪#1 I效平四、教学课时：三课时第一课时一、基础练习1、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。

2、扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。

3、扩散现象说明：A分子之间有间隙。

B分子在做不停的无规则的运动。

4、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。

温度越高扩散越快。

说明：温度越高，分子无规则运动的速度越大。

5、分子间有相互作用的引力和斥力。

6、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。

7、影响物体内能大小的因素：①温度、②质量8改变内能的方法：做功和热传递。

二、复习内容1、分子动理论及其应用：（1）物质是由分子组成的。

分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。

热和能——初中物理中考物理专项复习——专题三热和能图文结合

④记录：记录_数__值_和_单__位__． ⑤取：取出温度计．
初中物理专项复习
三种常见的温度计
实验用温度计最小刻度是 1℃ ，体温计的测量范围是 35℃-42 ℃ ，最小刻度是 0.1℃。
初中物理专项复习
在图中，各温度计的读数分别为：
甲为___2__9_℃_______
乙为____－__2_1__℃____
初中物理专项复习
(3)下表是本实验过程中不同时刻的温度记录：
时间/min … 8 9 10 11 12 13 14 15 … 温度/℃ … 96 97 98 98 98 98 98 98 …
则该地水的沸点为____9_8___℃，当地的大气压_小__于_ (填 “大于”、“等于”或“小于”)1 个标准大气压．
初中物理专项复习
③液体沸腾曲线
温度/°C
气态沸点
液态 B
C
熔点
A 固态
沸腾的条件：
1:温度达到沸点
2：继续吸热
沸腾过程
D E
水
时间/分
初中物理专项复习
蒸发和沸腾的异同点:
异同点
蒸发
沸腾
发生部位
液体表面
液体表面和内部
温度条件不同剧烈程度
任何温度缓慢
点影响因素气体流速、表面积、温度
达到液体沸点剧烈
液化（放热）小水珠（雾露）
凝华（放热）小冰晶（霜）
汽化（吸热）
升华（吸热）
水蒸气
液化
（放热）
熔化（吸热）
冰
凝固（放热）
水
江河、海洋、湖泊
初中物理专项复习
考点1：
温度和温度计
1:温度是表示物体冷热程度的物理量。

九年级物理中考总复习-热和能

中考总复习－热和能知识网络重、难点聚焦1、内能、热量、改变内能的途径；2、比热容及其应用；3、热机的工作原理及能量转化过程；4、燃料的热值及热机效率。

知识要点回扣1、分子动理论中常考察扩散现象。

扩散是指两种不同物质相互接触时彼此进入对方的现象。

气体、液体、固体都能发生扩散现象。

它是分子间的一种自发行为，是分子热运动的表现。

扩散的快慢与温度有关，温度越高，扩散越快，表明温度越高，分子无规则运动越剧烈。

2、分子间同时存在着引力和斥力。

它们都随着分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但斥力变化得快。

当分子间的距离很小时作用力表现为斥力，例如固体很难被压缩。

当分子间的距离很大时作用力表现为引力，例如掰开物体感到费力。

3、内能是指物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。

任何物体在任何情况下都有内能，内能具有不可测量性。

从内能的定义中可以看出内能的大小与分子个数的多少，分子动能、分子势能的大小都有关，所以宏观上就表现为物体的内能受质量、温度、体积的影响。

4、内能与温度的关系：物体的温度升高，内能增加；温度降低，内能减少。

即温度改变内能就改变。

反之，内能改变了，温度不一定改变。

例如，冰熔化过程中吸热，内能增加，但温度不变。

5、改变内能的方法有两种：一是做功，二是热传递。

二者之间的区别与联系是：A、做功与热传递在改变内能上是等效的。

B、做功的实质是内能与其他形式能之间的转化。

C、热传递的实质是内能在物体之间转移。

6、热量是物体在热传递过程中传递能量的多少，它是一个过程量。

一般用“吸收”或“放出”来描述，而不能说“具有”或“含有”。

7、比热容是反映物质吸热或放热能力大小的物理量。

单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的热量叫做这种物质的比热容。

比热容与物质的温度及温度变化无关；与物体吸热或放热的多少无关；与物质的状态有关，物质的状态改变，其比热容改变。

水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，它表示的物理意义是质量为1kg的水在温度升高（或降低）1℃时吸收（或放出）的热量是4.2×103J。

2016中考物理分类汇编：-热和能

热和能一、选择题1.（2016福州）下列实例中，通过做功方式改变物体内能的是（）A．阳光晒热棉被B．锯木头时锯条变热C．用热水袋取暖D．冷气使房间温度降低2. (2016滨州)如图所示的实验或机器均改变了物体的内能，其中与另外三个改变内能方法不同的是（）3.（2016自贡）下面是小明同学“物理学习笔记”中的摘录，其中错误的是（）A．做功和热传递在改变物体的内能上是等效的B．分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的C．热量总是自发地从温度低的物体向温度高的物体传递D．燃料的热值与燃料的总质量没有关系4.（2016▪安徽）下列说法正确的是（）A. 物体的内能增加，则一定是外界对物体做了功B.物体的温度升高,则一定是从外界吸收了热量C.物体的温度越高,含有的热量越多D.内能是物体内所有分子动能和势能的总和5.（2016▪内江）以下机械属于热机的是( )A.火箭发动机B.发电机C.滑轮组D.洗衣机6.（2016达州）关于热现象，下列说法正确的是（）A．水结冰后，水分子静止不动B．夏天吃冰糕时，冰糕周围的“白气”是冰糕升华形成的C．用零下18 ℃的盐水使水凝固，此过程中水的内能不变D．六月栀子花飘香，说明分子在永不停息地做无规则运动7.（2016泰安）下列说法中正确的是（）A．沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大B．物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大C．温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少D．0 ℃的冰熔化成0 ℃的水，由于温度不变，所以它的内能不变8.（2016泰安）下列现象中，属于用热传递的方式改变物体内能的是( )A．公园中的石凳被太阳晒热B．快速弯折铁条，铁条弯折处变热C．两手互相摩擦时手发热D．刀具在砂轮上磨得发烫9、(2016临沂)下列与热现象有关的说法中，正确的是（）A、0 ℃的物体没有内能B、燃料的热值越大，放出的热量越多C、汽油机燃烧的汽油属于可再生能源D、热传递可以改变物体的内能10、(2016淄博)下列关于热现象的说法中正确的是（）A．温度高的物体含有的热量多B．物体的内能增加，一定时从外界吸收了热量C．液体的沸点随液面上方气压的增大而降低D．冰水混合物吸热时，温度不变，内能增大11、（2016遂宁）下列说法中正确的是（）A．沿海地区昼夜温差比内陆地区小，是由于水的比热容比干泥土的比热容小B．汽车发动机工作时提供动力的是压缩冲程C．清洁扫除看到尘土飞扬，可以说明分子在不停地做无规则运动D．液体在沸腾过程中，吸收热量，内能增加，温度保持沸点不变12、（2016绵阳）关于分子，下列说法正确的是 ( )A．增大气体体积时，分子间只存在引力B．减小气体体积时，分子间只存在斥力C．拉伸固体时，分子间距离变大，势能减小D．压缩固体时，分子间距离变小，势能增大13、（2016成都）小李喜欢喝咖啡，冲调咖啡时总能闻到浓浓的香味。

通用版初三物理中知识点复习——热和能

热和能【考纲要求】本专题主要包含两方面的知识一、要会区别温度、内能和热量的区别，必须从定义人手，比如：热量的定义是通过热传递改变内能的方式，所以不能说某种物质含有热量，只能说吸收或者放出热量。

记住改变物体内能的途径。

二、记住计算某种燃料完全燃烧所释放的热量和计算物体温度变化时吸热、放热的公式。

从不同燃料燃烧释放能量的能力不同，认识热值的概念，并分析热机效率与环境保护的关系。

复习过程中要加强讨论与交流，并能提出提高燃料利用率的好方法。

【中考考点】本专题的内容主要突出了对基本技能和解决问题、分析问题的能力。

一般会以填空题、选择题计算题等形式出现。

本专题内容是中考的重点章节，有热量、内能、比热容、热值等重要的热学概念，中考题中内能、比热容、热量计算这三部分内容出现的概率在90%以上．热量计算作为基本计算题多出现在热学或与电学综合，实验题中多以探究新问题的形式出现，本部分内容与生活实际联系比较密切，在中考中多出现联系生活实际、社会热点、环境保护等方面的问题，应引起足够的重视．分子动理论的初步知识和相关现象的考查难度不大，属于必得分数。

【知识梳理】1分子动理论(1)分子动理论的基本内容：物质由分子构成，分子永不停息地做无规则运动，分子间有相互作用的引力和斥力。

(2)物质的状态是由它的分子结构决定的。

(3)扩散：相互接触的不同种物质，彼此进入对方的现象叫扩散。

2内能(1)物体内大量分子的无规则运动叫做热运动。

(2)物体中所有分子做无规则运动具有的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。

(3)一个物体的温度升高，它的分子运动加快，内能增加。

(4)改变物体内能的方法有两种：做功和热传递。

(5)在国际单位制里，能量的单位是焦耳(J)。

3热量(1)在热传递的过程中，传递能量的多少，叫做热量。

(2)热量的国际单位是“焦耳”(J)。

4比热容(1)比热容是表示“质量相等的不同物质，升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）的热量不相等”这一物质的特性。

九年级物理重点知识点：热和能

九年级物理重点知识点：热和能热和能，在物理学中是最常用到的物理知识点，也是物理学中最基础的知识，下面是小编给大家带来的九年级物理重点知识点：热和能，希望能够帮助到大家!九年级物理重点知识点：热和能第一节分子热运动常考点1.扩散现象固体、液体、气体都可以发生扩散现象，只是扩散的快慢不同，气体间扩散速度最快，固体间扩散速度最慢。

扩散速度与温度有关，温度越高，分子无规则运动越剧烈，扩散越快。

2、分子间的作用力：分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。

(不同的情况表现为不同的力)第二节内能常考点1、内能：定义：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。

任何物体在任何情况下都有内能。

2、影响物体内能大小的因素：①温度：②质量③材料：④存在状态及体积3、改变物体内能的方法：做功和热传递。

①做功：做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加(将机械能转化为内能)。

物体对外做功物体内能会减少(将内能转化为机械能)。

做功改变内能的实质：内能和其他形式的能(主要是机械能)的相互转化的过程。

如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。

②热传递：定义：热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。

热量：在热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。

热量的单位是焦耳。

(热量是变化量，只能说“吸收热量”或“放出热量”，不能说“含”、“有”热量。

“传递温度”的说法也是错的。

)热传递过程中，高温物体放出热量，温度降低，内能减少;低温物体吸收热量，温度升高，内能增加;注意：① 在热传递过程中，是内能在物体间的转移，能的形式并未发生改变;② 在热传递过程中，若不计能量损失，则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量;③ 因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度，所以在热传递过程中，高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度;④ 热传递的条件：存在温度差。

如果没有温度差，就不会发生热传递。

精选名校中考物理考点总结：热和能

中考物理考点解析：热和能一、分子热运动分子运动论的内容是：(1)物质由分子组成;(2)一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。

(3)分子间存在相互作用的引力和斥力。

扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。

扩散现象说明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

热运动：分子的运动跟温度有关，分子的无规则运动叫热运动。

温度越高，分子的热运动越剧烈。

分子间的作用力：分子间有引力;引力使固体、液体保持一定的体积。

分子间有斥力，分子间的斥力使分子已离得很近的固体、液体很难进一步被压缩。

固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。

固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。

二、内能内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫内能。

物体的内能与温度和质量有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

一切物体在任何情况下都具有内能。

改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

1、热传递：温度不同的物体相互接触，低温的物体温度升高，高温的物体温度降低，这个过程叫热传递。

发生热传递时，高温物体内能减少，低温物体内能增加。

热量：在热传递过程中，传递的内能的多少叫热量(物体含有多少热量的说法是错误的)。

单位：J。

2、做功：(1)对物体做功，物体的内能增加;物体对外做功，本身的内能会减少。

温室效应:太阳把能量辐射到地表，地表受热也会产生辐射，向外传递热量，大气中的二氧化碳阻碍这种辐射，地表的温度会维持在一个相对稳定的水平，这就是温室效应。

大量使用化石燃料、砍伐森林，加剧了温室效应。

所有能量的单位都是：焦耳。

三、比热容比热容(c)：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。

比热容是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质种类和状态相同，比热就相同。

比热容的单位是：J/(kg•℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。

水的比热容是：C=4.2×103J/(kg•℃)，它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳。

2019中考物理分类汇编：考点17：热和能

一、选择题1.（2019毕节市，题号11，分值3）11.下列现象中，利用热传递使物体的内能减小的是A.来回弯折的铁丝温度会升高B. 冬季用热水袋取暖C. 冬天手接触冰块会觉得很冷D.自行车轮胎放气时，气门嘴处温度会降低【答案】C【解析】来回弯折的铁丝温度升高，是通过做功的方式增加了内能，故A错误；冬季用热水袋取暖是利用热传递的方式增加内能，故B错误；冬天接触冰块会觉得冷，是因为手的温度高于冰块的温度，热量从手传递到冰块，手的内能减少，故C正确；自行车轮胎放气时，气门嘴处温度降低是通过做功的方式减少了内能，故D错误。

2.（2019黑龙江省龙东地区，7，2分）【答案】C【解析】根据比热容、惯性、流体的压强与流速的关系和热能中能量的转化的相关知识，结合题意来分析解答；A.水的比热容比较大，相同质量水与其它液体相比，升高相同的温度时吸收的热量多，所以适合做汽车的冷却剂，A说法正确不符合题意；B.汽车在公路上高速驶过时，由于汽车的速度较快，车底处的空气流动速度较快，空气压强较小，而车旁的树叶处空气流动速度较小，空气压强较大，所以顠落在车旁的树叶会被卷入车底，B说法正确不符合题意；C.急刹车时，车上的乘客由于具有惯性，上身仍保持原来的运动状态向前运动，而脚由于与地面之间摩擦停止运动，所以会向前倾倒，但不是受到惯性作用，C说法错误符合题意；D.在汽油机的压缩冲程中，活塞向下运动，气缸内的内能增大，温度升高，将机械能转化为内能，D说法正确但不符合题意。

3.（2019黑龙江省龙东地区，13，3分）【答案】AD【解析】A.构成物质的分子在永不停息的做无规则的热运动；B.晶体熔化的过程中，温度不变，内能增加；C.功率是表示物体做功快慢的物理量；D.提高滑轮组的机械效率的方法有：增加物重；减小摩擦；减小动滑轮重等。

A.“酒香不怕巷子深”说明酒香的分子在不永不停息的做无规则热运动，说法正确；B.晶体熔化的过程中，需要不断吸热，但温度保持不变，B错误；C.功率是表示物体做功快慢的物理量，大小是由时间和做功的多少共同决定的，与做功的多少无关，C错误；D.用同一滑轮提升重物，增加物重，会增加有用功在总功所占的比例，即增大机械效率，D正确。

中考物理专题复习——热和能

1
2
3
【例3】从比热容表中可知,水的比热容比煤油的大,用规格相同
的两个试管分别装上质量相同的煤油和水,隔着石棉网用相同热源
同时对两试管均匀加热,实验后,画出如图所示的图象,其中能正确
反映该实验情况的图象是( )
1
2
3
考点梳理整合
解析:用规格相同的两试管分别装上质量相同的煤油和水,放在同一石棉网上,同时对两试管加热,相同时间两种液体吸收的热量相同,而A、B图反映了相同时间吸收的热量不同,故A、B图象错误 ;由Q=cmΔt可知,水的比热容较大,在质量相同、加热时间相同也就是吸收的热量相同时,水温升高得较小,故C选项正确、D选项错误。
1
2
3
考点梳理整合
2.正确区分做功和热传递改变物体的内能,有两种方式:一是做功;二是热传递。做功和热传递在改变物体内能上是等效的,我们可以通过以下图表,对二者加以辨析。
1
2
3
考点梳理整合
1
2
3
考点梳理整合
【例2】下列现象属于用热传递的方式改变物体内能的是( )
A.公园中的石凳被太阳晒热 B.快速弯折铁条,铁条弯折处变热 C.两手互相摩擦时手发热 D.刀具在砂轮上磨得发烫解析:公园中的石凳被太阳晒热,是石凳从太阳吸收热量,是通过热传递改变石凳的内能,故A符合题意;快速弯折铁条,对铁条做功, 使铁条的内能增加、温度升高,故B不符合题意;双手因摩擦而发热, 属于做功改变物体的内能,故C不符合题意;刀具在砂轮上磨得发烫, 是克服摩擦做功,将机械能转化成内能,故D不符合题意。答案:A
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2.下列说法正确的是( )
A.物体的内能增加,则一定是外界对物体做了功 B.物体的温度升高,则一定是从外界吸收了热量 C.物体的温度越高,含有的热量越多 D.内能是物体内所有分子动能和势能的总和答案:D 解析:物体内能增加,温度升高,可能是因为吸收了热量,也可能是外界对物体做功,故A、B错误;热量只可以说吸收热量或放出热量,不可以说含有热量,故C错误;内能是物体内所有分子动能和势能的总和,故D正确。

中考物理专项复习第十部分热和能

第十部分热和能一．知识网络二．练习1、下列现象中，属于扩散现象的是（）A．空气流动形成风 B．洒些香水使整个房间充满香味C．潮湿的地面变干 D．扫地时，灰尘四起2、糖放在热水中比放在冷水中溶解的快，主要因为温度高时（）A．分子扩散运动加快 B．分子间相互作用力减少C．分子间距离增大 D．分子间相互作用力增大3、甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0℃。

甲冰块位于地面静止，乙冰块静止在10米高处。

这两个冰块（）A. 机械能一样大B. 乙的机械能大C. 内能一样大D. 乙的内能大4、关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（）A．物体温度升高，内能一定增加B．物体吸收热量，温度一定升高C．物体温度不变，一定没有吸热D．物体温度升高，一定吸收热量5、下列说法正确的是（）A．没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的B．物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关C．两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同D．热总是从含有热量多的物体传递给热量少的物体6、一箱汽油用掉一半后，关于它的说法下列正确的是（）A、它的密度变为原来的一半B、它的比热容变为原来的一半C、它的热值变为原来的一半D、它的质量变为原来的一半7、在热传递的过程中，传递的能量总是从（）Ａ．质量大的物体传到质量小的物体Ｂ．密度大的物体传到密度小的物体Ｃ．温度高的物体传到温度低的物体Ｄ．比热大的物体传到比热小的物体8、下列事例中，用做功方法改变物体内能的是（）A．酒精涂在手上觉得凉 B．冬天晒太阳，人感到暖和C．锯木头时，锯条会发烫 D．烧红的铁块温度逐渐降低9、下述各种现象中，属于热传递改变内能的是（）A.锯条锯木头，锯条发烫B.擦划火柴，火柴头着火C.冬天对着手呵气，手变暖D.电流通过导体，导体会发热图1 C ．锯木材锯子发烫 D ．钻木取火A ．双手摩擦能发热B ．烧水时水温升高10、在四冲程内燃机的工作过程中，冲程将内能转化成机械能。

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热和能分子热运动15．（2010，广州，4分）用图16的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气．为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是（选填“A”或“B”）瓶．根据现象可知气体发生了扩散．扩散现象说明气体分子。

若实验温度分别为①0℃，②4℃，③20℃，④30℃．则在温度下（填序号）气体扩散最快．答案：15.（1） B, A瓶中有红棕色气体, 永不停息无规则运动,④;14．（2010，安徽，3分）分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论。

以下现象，能用分子动理论进行解释的是【】A．风的形成B．烟从烟囱中冒出C．用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小物体D．离花园较远处就能闻到花香答案：D25．（2010，烟台，4分）在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面(二氧化氮的密度大于空气密度)，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，两瓶口之间用一块玻璃板隔开(图16甲)．抽掉玻璃板后，最终发现两瓶内气体颜色基本相同(图16乙)．(1)这是一种什么现象?(2)它说明了什么?答案：25．扩散分子在不停的做无规则运动(每空2分)10．（2010，安徽芜湖，3分）我们的家乡芜湖四季如画。

下列景象中，能说明分子在永不停息地运动的是A．初春的镜湖柳絮飞扬B．盛夏的陶辛荷花飘香C．深秋的赭山落叶飘零D．寒冬的长江烟波浩淼答案：B1．（2010，盐城）如图所示，小明同学嗅到瓶中醋的气味．这是因为A．分子在永不停息地运动B．分子间有间隙①墨水滴在水中后散开 ②两表面磨平的铅块紧密接触后可吊台灯 ③一半酒精和一半水混合后体积变小C ．分子间存在斥力D ．分子间存在引力答案：A4．（2010，扬州，2分）下列现象中不能用分子热运动观点解释的是A ．酒香不怕巷子深B ．把青菜用盐腊成咸菜C ．沙尘暴起，尘土满天D ．衣橱里的樟脑球逐渐变小答案：C2、（2010，广东，3分）5月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如图1所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（）A 、物质是分子组成的B 、分子间有引力C 、分子间有斥力D 、分子在不停地运动2 D15．（2010，广东肇庆，3分）如下图所示,根据分子动理论：①说明分子 ▲ ；②说明分子间 ▲ ；③说明分子间 ▲ ．1．（2010，安徽蚌埠，3分）下列现象中，支持分子间存在引力的证据是A ．两块表面光滑的铅块相互紧压后会黏在一起B ．固体和液体很难被压缩C ．磁铁能吸引大头针D ．破镜不能重圆答案：A7．（2010，镇江，2分）“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来．”诗人在远处就能闻到淡淡梅花香味的原因是A ．分子间有引力B ．分子间有斥力C ．分子在不停地做无规则运动D ．分子很小内能8．（2010，广州，3分）如图9所示实验，试管口木塞冲出过程A ．试管口出现的白雾是水蒸气B ．试管口出现白雾说明水蒸气内能增加C ．能量转化情况与内燃机压缩冲程相同D ．水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少答案：D17．（2010，泰州，2分）用手反复弯折铁丝，弯折处的分子热运动_____________温度升高，这是通过__________的方式改变铁丝的内能．答案：17. 加剧做功 8. （2010，兰州，3分）关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是A ．温度低的物体可能比温度高的物体内能多B ．物体内能增加，温度一定升高C ．物体内能增加，一定要从外界吸收热量D ．物体温度升高，它的热量一定增加8.A11．（2010，潍坊，3分）物理学把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，下列判断正确的是A ．同一物体温度越高，物体内能越大B ．同一物体温度越低，物体内能越大C ．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越大D ．温度相同的同种物质，分子个数越多，物体内能越小11.AC6．（2010，盐城）下列生活情景中，通过做功来改变物体内能的是A ．金属汤勺放在热汤中，温度升高B ．冬季人们常用热水袋取暖C ．食品放在冰箱中，温度降低D ．铁丝被反复弯折，弯折处发热答案：D10、（2010，广东，3分）改变内能有不同的方式，图7（甲）是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来。

这是通过＿＿＿＿＿＿方式使玻璃筒内的空气＿＿＿＿＿＿增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧。

图7（乙）是通过＿＿＿＿＿＿方式把试管里的水加热至沸腾。

10 、做功内能热传递11．(2010,上海，2分)图6所示是王濛在2010年温哥华冬奥会500米短道速滑比赛中夺金的场景。

在滑行的过程中，冰刀与冰面之间的摩擦为_________摩擦（选填“滑动”或“滚动”）；冰面的温度会升高，这是通过___________方式增加了冰面的内能。

11．滑动；做功图7 （8）4.（2010，无锡，2分）下列现象中哪一个是通过做功使物体内能增加的A．两手相互摩擦，手的温度升高B．用煤气炉给水加热C．用热水袋取暖D．冬天站在太阳下的人会觉得暖和答案：A6．（2010，镇江，2分）下列所述的实例中，通过做功来改变物体内能的是A．冬天两手相互摩擦，手感到暖和B．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉C．柏油马路被阳光晒热D．金属小勺在热汤中放一段时间后会烫手4. （2010，云南楚雄，3分）关于温度、热量和内能的说法中不正确的是A. 0的冰块也有内能B. 温度高的物体，内能一定大C. 物体吸收热量，温度不一定升高D. 物体吸收热量，内能一定增大6．（2010，广东湛江，3分）属于通过做功途径改变物体内能的是A．在火炉上烧水，水温升高B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热D．炎热的夏天，柏油路面温度升高6.C3、（2010，四川泸州，2分）冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用的方式增加了手的内能。

（以上两空选填“做功”或“热传递”）19．（2010，宜昌，2分）生活中人们常说某些食品含有的“热量”多，从物理学的角度看，这个“热量”的含义应该是A．热量 B．内能 C．生物质能 D．温度比热容2．（2010，安徽，2分）大到核电站、火力发电厂，小到小汽车，都是使用水作为散热的物质。

用物理知识来说明：这是因为水的_________比其它液体物质大得多的缘故。

答案：2．比热容27．(2010，泰州，4分)本题有两小题：（1）图18所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置．①加热过程中，用搅棒搅动的目的是_________________；水和煤油吸热的多少是通过_______________________来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。

②关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是______________（填字母）A．采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等)B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油C．使用相同的烧杯答案：27.（1）①使液体均匀受热加热时间②B冰封莱州湾2010年1月下旬，莱州湾出现了近30年来同期最为严重的海冰灾害，港口封冻、航道阻塞，近海养殖区全部被冰封，单目远望，昔日波涛汹涌的大海几乎全部被冰覆盖(图14)．通常情况下，海水结冰比陆地上的淡水结冰困难得多．淡水的凝固点是0℃，而海水的凝固点是不确定的．10‰盐度水的凝固点是—0.5℃，24．7‰。

盐度水的凝固点是—1.33℃，35‰盐度水的凝固点是—1.9℃．今年海冰灾害发生早于往年，而且发展又如此迅速，主要是因为今年的气象条件与往年有较大的不同．进入2009年11月以后，我国北方地区经历了几次大的寒流天气，由于莱州湾相对封闭，海水的交换能力和流动性较差，寒流天气使海面气温下降，海水向外散热，海水冷却，温度降低，这是海水结冰的重要因素．伴随着寒流天气，与往年相比，提前到来的连续不断地几场大雪更是造成冰封莱州湾的罪魁祸首！23．（2010，烟台，6分）阅读上文，回答下列问题(1)陆地和海洋同处在寒流天气中，为什么海水容易散失热量?(2)为什么“雪”成了冰封莱州湾的罪魁祸首?答案：23．(1)提示：海水的比热容大于砂石的比热容．(3分)(2)由上述材料可知，海水的凝固点随盐度降低而升高．雪熔化后，海水盐度降低，凝固点升高，所以大雪是造成冰封莱州湾的罪魁祸首．(3分)17．(2010，潍坊，5分)如图是我国新研制的月球探测器样机．样机使用抗温差大的材料，是由于月球表面物质的比热容______(填“较大”或“较小”)，温差大的缘故．样机还装配有表面凹凸很深的六只“大脚”，设计的目的是：_________________；__________________________。

17.较小减小对月面的压强增大于月面的摩擦11．（2010，盐城）同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是A ．“热水在室温低时比室温高时冷却得快吗？”B ．“热水冷却的快慢与它的质量、它与环境的温差有什么关系？”C ．“为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快呢？”D ．“为什么热水的质量越大冷却得越慢？答案：B26．（（2010，盐城，6分）用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”．在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾．（1）分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为 ▲ ℃．（2）实验中加热食盐水到沸腾需要的时间长，说明食盐水吸收的热量比水 ▲ （选填“多”或“少”）．（3）能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间长”得出食盐水比热容大的结论？答： ▲ ；其原因是： ▲ ．答案：（1）98（2）多（3）不实验中没有保持二者质量和升乙甲第26题图高的温度相同33．（2010，宜昌，5分）为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图10所示。

（1）根据图像，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些。

”这位同学的判断是否正确？请说明理由。

（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给________加热更长的时间，这说明________的吸热能力强些。