旅游管理硕士研究生
全日制旅游管理硕士专业学位研究生入学考试大纲
全日制旅游管理硕士专业学位研究生入学
考试大纲
考试目的：全日制旅游管理硕士专业学位研究生入学考试用于评估考生在旅游管理领域的基础知识和能力，以选拔合适的学生进入硕士研究生研究。
考试内容：
1. 旅游管理基础知识
- 旅游概念及其发展历程
- 旅游产业相关理论
- 旅游市场和需求分析
- 旅游规划与开发
- 旅游资源与环境保护
2. 旅游管理专业知识
- 旅游经济学
- 旅游营销与策划
- 旅游企业管理
- 旅游人力资源管理
- 旅游法律与政策
3. 旅游管理研究方法
- 旅游管理研究方法概论
- 问卷设计与调查方法
- 访谈与观察方法
- 统计分析与数据处理
4. 旅游管理实践能力
- 旅游规划与项目管理
- 旅游市场调研与分析
- 旅游企业经营与管理
- 旅游活动策划与组织
考试形式：全日制旅游管理硕士专业学位研究生入学考试采用闭卷笔试的方式进行。
考试时间：考试时限为3小时。
考试参考书目：
- 《旅游管理学》（吕扬主编，高等教育出版社）
- 《旅游规划与开发》（黄长庚，中国人民大学出版社）
- 《旅游营销学》（Katrina Halkitis，清华大学出版社）
备注：以上大纲仅供参考，具体考试内容以招生院校发布的最新通知为准。
以上内容为《全日制旅游管理硕士专业学位研究生入学考试大纲》的初步概述，具体内容以招生院校发布的最新通知为准。
招生院校有权根据实际情况进行调整和修改。
旅游管理专业硕士研究生培养方案
旅游管理专业硕士研究生培养方案（学科或专业代码：125400 授管理学硕士学位）一、学科概况旅游管理硕士专业学位(Master of Tourism Administration,简称MTA)是为适应我国旅游业发展对旅游管理专门人才的迫切需要，完善旅游管理人才培养体系，创新旅游管理人才培养模式，提高旅游管理人才培养层次而设置的专业学位。
2010年国务院学位办首次确定设置旅游管理专业硕士学位。
二、培养目标旅游管理专业硕士研究生的培养目标是：培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握旅游基本理论知识和管理方法及技能，熟悉旅游业务实际，具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力，能够胜任现代旅游业实际工作需要的高层次、应用型、复合型旅游管理专门人才。
旅游管理硕士的课程设置充分反映了旅游管理实践领域对专门人才的知识与素质要求，突出旅游业关联性强、辐射面广和构成复杂的特点，注重旅游管理能力和专业能力的培养。
教学方法重视运用团队学习、案例分析、现场研究、专业见习与实习等方法。
三、研究方向1、区域旅游发展与管理（梁旺兵南宇欧阳正宇柴亚林）2、旅游资源开发与规划（高亚芳杨阿莉毛笑文）3、旅游产业与新型旅游业态发展（把多勋魏宝祥王耀斌王力）四、学习年限及应修学分旅游管理专业硕士学习方式分为全日制攻读和在职攻读两种，年限分别为2年和3年，全部实行学分制。
旅游管理专业硕士研究生一般不能提前毕业，需延长学习年限的，延长期一般不超过1年。
原则上全日制专业硕士研究生第一、二学期以课程学习为主，第三、四学期以调查研究和撰写硕士学位论文为主，第二学期末开展中期考核分流工作；在职攻读专业硕士研究生在节假日和寒暑假集中上课学习，原则上第一、二、三、四学期（学习）以课程学习为主，第五、六学期（学习）以调查研究和撰写硕士学位论文为主。
全日制攻读需至少修满28学分，其中公共必修课（政治2学分、外语2学分）4学分，专业必修课不少于8学分，专业选修课不少于6学分，实践课程和实践环节不少于10学分；在职攻读专业硕士需至少修满34学分，其中公共必修课（政治2学分、外语2学分）4学分，专业必修课不少于10学分，专业选修课不少于8学分，实践课程和实践环节不少于12学分。
旅游管理专业硕士研究生培养方案
旅游管理专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养目标为：掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理、坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法，品德良好，具有坚实的经济学、管理学和系统的旅游管理专门知识，熟练掌握一门外国语，了解旅游管理的国内外发展动态，具有健康的身体和良好的心理素质，毕业后，能够胜任旅管理部门、旅游企业及有关单位从事经营管理工作，或在高等院校和科研机构的教学科研工作岗位的高级专门人才。
二、本专业总体概况、优势与特色我院旅游学科的形成有一个较长的孕育期。
改革开放后部分教师一直在全校开旅游学科的校选棵，极受欢迎，引导了相当部分的学员就业于旅游业，成为开设旅游学科专业教育的历史基础。
1993年正式挂牌招收本科生。
1995年起依托相邻学科，陆续招收旅游学科的硕士研究生前后3人。
2000年我院被上级单位批准为湖南省第一个旅游管理硕士点单位。
我院学科的主要研究方向有四个：一是旅游企业管理（含旅行社管理、酒店管理等），二是旅游资源开发与管理；三是旅游文化管理，四是旅游与社会发展。
这四个方向与国内外同类学科的先进水平相比，具有以下特色：(一)部分基础研究领域在全国处领先地位在旅游文化的基础理论研究领域中，我们出版了全国第一本《中国旅游发展史》，重点揭示了旅游现象从起源到发展的每一阶段的不同文化内涵和总体上的演化规律，从文化史的角度揭示了旅游现象和旅游科学的文化性。
在旅游规划编制的操作水平方面，我们和国内先进水平是持平的，但基础理论研究有超前，我们出版了《区域旅游开发与规划》，旅游学界权威人士评论为“第一次对旅游规划的理论进行了系统地总结”而居领先地位。
我院第一次系统提出了“旅游伦理”的研究框架，在全国旅游学术界引起反响。
此外在区域旅游的研究领域中提出了“非优区理论”、“旅游资源复式评价理论”、“市场导向性旅游规划”等，在全国有创新意义。
(二)面向旅游经济的主战场，应用研究成果的转化率高本院的应用成果多是集中在与旅游地规划、酒店和旅行社设计等的应用性课题上，针对制约旅游企业发展的普遍和突出的现实问题，研究出旅游生产力转化成旅游产业效益的途径，在实证的研究和应用的研究素材上，注意理论的总结，特别是在旅游企业管理模式设计方面，在全国有一定建树。
旅游管理硕士研究生专业简介 (120203)教案资料
旅游管理硕士研究生专业简介(120203)旅游管理硕士研究生专业简介 (120203)旅游管理专业是管理学门类中工商管理一级学科中的一个二级学科。
海南大学旅游学院旅游管理硕士研究生专业的研究领域主要有四个方向：1、旅游开发规划与管理运用地域分工理论、区域差异理论、空间组织理论、旅游地域系统结构优化理论、可持续发展理论等，研究旅游资源的合理开发利用、旅游规划和管理等。
2、旅游企业管理以服务地方旅游企业为使命，重点研究旅游企业的管理体制创新、人力资源管理创新、战略管理创新、服务管理创新等。
3、旅游信息管理在3S（RS、GIS、GPS）理论和技术的支持下，重点研究旅游信息的获取、开发、利用与管理，使旅游信息更好地为区域旅游经济发展服务。
4、旅游资源与环境管理以可持续发展理论为指导，通过管理手段加强旅游资源与环境的合理开发、利用和保护，在区域旅游发展中更好地发挥旅游资源与环境的物质基础作用。
该专业师资力量雄厚，科研成果丰硕，在国内同行中有一定影响。
目前有教授8人，副教授16人，具有博士学位的教师占60%。
近三年来共承担各类科研项目47项，发表论文220多篇，出版著作30部。
联系人：龚老师（0898-6625 8711）Email: lyxybgs @外国语言学及应用语言学硕士研究生专业简介（050211）外国语言学及应用语言学是社会科学中的一门重要学科。
现代语言学理论已被广泛应用于人文、社会科学的多种学科，衍生出诸如社会语言学、心理语言学、神经语言学、跨文化交际、计算语言等许多交叉学科。
应用语言学的多个子学科，如语用学、翻译学、二语习得研究、语言教学研究等对语言及语言理论在社会中的应用进行探讨，涵盖了对语言与交际、语言与智力发展、语言与知识建构、语言与文化、语言与社会发展等重大问题的研究。
本学科强调理论与实践相结合，侧重培养跨学科复合型高级外语人才。
本学科现有教授5人，副教授10人，讲师 10人。
其中博士6人，硕士 10人，海外归国留学人员 9人，3人有在美国和中国的著名高等学府执教多年并指导博士、硕士研究生的经历。
旅游管理硕士生研究生培养方案
旅游管理硕士生研究生培养方案一、培养目标：二、培养要求：1.获得旅游管理硕士学位，需修完课程学分、通过毕业论文答辩，并满足相关综合素质要求；2.培养期限为两年，包括学习两个学年的课程，完成一年的实践和毕业论文写作。
三、培养模式：1.开设专业课程，涵盖旅游管理领域的核心知识和研究方法；2.组织实践活动，培养学生实际操作能力和创新思维；3.指导学生进行科学研究，培养学术研究和写作能力。
四、课程设置：1.旅游经济学：介绍旅游经济学的基本概念和原理，探讨旅游经济学在旅游发展中的应用；2.旅游规划与管理：讲授旅游规划和管理的基本理论和方法，培养学生分析和解决旅游管理问题的能力；3.旅游市场营销：介绍旅游市场营销的基本理论和实践，培养学生在旅游市场营销方面的能力；4.旅游人力资源管理：介绍旅游人力资源管理的基本原理和技术，培养学生在旅游企业人力资源管理方面的能力；5.旅游法律与政策：讲授旅游法律和政策的基本原理和实践，在旅游法律和政策方面培养学生的能力；6.旅游地理学：介绍旅游地理学的基本概念和方法，培养学生对旅游地理学的了解和应用能力；7.旅游与文化：剖析旅游与文化之间的关系，培养学生在旅游与文化方面的研究能力；8.旅游案例分析：根据实际案例进行分析和研究，培养学生分析和解决实际问题的能力。
五、实践要求：在培养期限内，要求学生完成一年的实践活动，包括实习和实地考察等。
通过实践活动，学生能够掌握旅游管理的实际操作技能，并对旅游管理问题有更深入的了解。
六、毕业要求：在培养期限内，学生需完成一篇毕业论文，并通过论文答辩。
毕业论文要求学生运用所学的理论和方法，对旅游管理领域的一个具体问题进行研究，并提出自己的观点和建议。
七、综合素质要求：在培养期限内，学生需具备较好的综合素质，包括良好的学术道德、独立思考和问题解决能力、团队合作能力以及较好的口头和书面表达能力。
八、开设课程的教学团队：九、课程评估与修改：每学年结束后，应对课程进行评估和修改，根据学生和教师的反馈意见，对课程进行适当的调整和优化，以提高教学质量和学生培养效果。
旅游管理硕士培养方案
旅游管理（硕士）（）一、培养目标与具体要求培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，品学兼优的高级专门人才。
具体要求是：1．掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；热爱祖国，遵纪守法，品德优良；具有严谨的治学态度、理论联系实际的工作作风和良好的协作精神；服从国家需要，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2．热爱专业，掌握本专业坚实的基础理论、系统的专业知识和较强的实际工作能力与方法；了解所从事研究方向的国内外发展动态；3．具有从事科学研究、独立担负专门技术工作能力；4．能够较熟练地运用一门外语阅读本专业的书刊和资料，能够撰写外文论文。
5．良好的身体素质和健康的心理。
二、研究方向01旅游开发与规划02旅游经济与文化03旅游生态与环境04旅游区域与企业管理三、学习年限硕士研究生的学习年限一般为三年，前一年半用于课程学习、教学实践、社会实践；后一年半用于撰写硕士学位论文并通过答辩。
四、课程设置分公共必修课(包括政治理论，外语，实践活动和学术活动)；业务必修课（包括专业基础课，专业方向课）和选修课；必修课考试，选修课考查。
具体见教学计划表。
五、培养方法研究生的培养采取理论学习、科学研究和实践活动相结合的方法。
使研究生牢固掌握坚实宽广的基本理论和专门知识，培养研究生具有从事科学研究、高等学校教学或独立担负专门技术工作的能力。
在指导方式上，采取导师负责与导师组集体培养相结合的方式，既发挥导师的指导作用，又发挥整个导师组集体培养的优势。
六、实践活动教学实践活动可以分为讲课、辅导答疑、批改作业、指导实习或野外考察，组织课堂讨论等。
导师负责安排和指导研究生的教学实践活动，并写出考核评语。
教学实践活动记1学分，在第四学期进行。
导师指导研究生社会实践。
社会实践结束后，组织考核，合格者给予相应学分。
七、学术活动研究生需积极参加各种学术活动，在学习期间作学术报告至少1次，听学术报告、讲座等至少10次。
旅游管理专业硕士必读书目
旅游管理学院研究生必读书目旅游管理专业研究生必读书目(产业经济与企业管理方向)一、经济学必读书目1.[冰]埃格特森：经济行为与制度,商务印书馆，2006参考书目(前5本重点)：(1)德姆塞兹：所有权、控制与企业——论经济活动的组织，经济科学出版社(2)诺斯:经济史中的结构与变迁,上海三联书店，上海人民出版社(3)柯武钢、史漫飞：制度经济学——社会秩序与公共政策，商务(4)威廉姆森：治理机制，中国社会科学出版社(5)凡勃伦：有闲阶级论——关于制度的经济研究，商务(6)弗罗门：经济演化——探究新制度经济学的理论基础，经济科学出版社(7)克鲁格曼：地理和贸易，北京大学出版社、中国人民大学出版社(8)布罗姆利：经济利益与经济制度——公共政策的理论基础，上海三联书店，上海人民出版社(9)平乔维奇：产权经济学——一种关于比较体制的理论，经济科学出版社(10)艾伯斯坦：哈耶克传——市场经济和法治社会的坚定捍卫者，中国社会科学出版社(11)科斯、诺思、威廉姆森等：制度、契约与组织——从新制度经济学角度的透视，经济科学出版社(12)考特等：法和经济学，上海三联书店，上海人民出版社(13)诺斯:制度、制度变迁与经济绩效,上海三联书店(14)威廉姆森：资本主义经济制度——论企业签约与市场签约，商务印书馆(15)普特曼:企业的经济性质,上海财经大学出版社(16)张宇燕：经济发展与制度选择——对制度的经济学分析，中国人民大学出版社(17)张维迎：企业的企业家——契约理论上海三联书店，上海人民出版社(18)段文斌等：制度经济学——制度主义与经济分析，南开大学出版社(19)张军：现代产权经济学，三联书店2.[美]阿尔钦，诺斯：财产权利与制度变迁，上海三联书店，2000参考书目：(1)平乔维奇：产权经济学——一种关于比较体制的理论，经济科学出版社(2)德姆塞兹：所有权、控制与企业——论经济活动的组织，经济科学出版社(3)巴泽尔：产权的经济分析，上海人民出版社、上海三联书店，1997(4)张军：现代产权经济学，三联书店(5)黄少安：产权经济学导论，山东人民出版社，19953.[美]谢泼德：产业组织经济学, 中国人民大学出版社，2007参考书目(前4本重点)：(1)卡尔顿、佩罗夫：现代产业组织,上海三联书店(2)施蒂格勒：产业组织和政府管制,上海三联书店(3)卡布罗：产业组织导论，人民邮电出版社(4)保罗·杰罗斯基等：进入壁垒和策略性竞争，北京大出版社，2004(5)泰勒尔：产业组织理论，人民大学出版社(6)陈钊：信息与激励经济学，上海三联书店、上海人民出版社(7)施普博：市场的微观结构——中间层组织与厂商理论，中国人民大学出版社，2002(8)让-雅克·拉丰、大卫·马赫蒂摩：激励理论——委托代理模型，中国人民大学出版社，2002(9)张红凤：西方规制经济学的变迁，经济科学出版社，2005(10)阿波西内·穆素：讨价还价理论及其应用，上海财经大学出版社，2005(11)赛特斯·杜玛、海因·斯赖德：组织经济学——经济学分析方法在组织管理上的应用，华夏出版社，2006(12)青木昌彦：比较制度分析，上海远东出版社，2001(13)盖瑞·J·米勒：管理困境——科层的政治经济学，上海三联书店、上海人民出版社，2003(14)郁义鸿、管锡展：产业链纵向控制与经济规制，复旦大学出版社，2006(15)柯伦柏：拍卖：理论与实践，中国人民大学出版社，2006(16)戴维·M·克雷普斯：博弈论与经济模型，商务印书馆，2006(17)青木昌彦：企业合作的博弈理论，中国人民大学出版社，2005(18)泽维尔·维夫斯：公司治理：理论与经验研究，中国人民大学出版社，2005(19)傅军、张颖：反垄断与竞争政策：经济理论、国际经验及对中国的启示，北京大学出版社，2004(20)弗朗西斯·福山：信任：社会美德与创造经济繁荣，海南出版社，2001(21)埃尔马·沃夫斯代特：高级微观经济学——产业组织理论、拍卖和激励理论，上海财经大学出版社，2003(22)尼古拉斯·麦考斯、斯蒂文·G·曼德姆：经济学与法律——从波斯纳到后现代主义，法律出版社，2005年(23)因内思·马可—斯达德勒、J·大卫·佩雷斯—斯卡特里罗:信息经济学引论：激励与合约，上海财经大学出版社，20044.张维迎：企业的企业家——契约理论，上海三联书店，上海人民出版社，19955.姚开建，梁小民：西方经济学名著导读，中国经济出版社，20056. 亚当斯密：国民财富的性质和原因的研究，商务印书馆，2003必读期刊：《经济学动态》《经济社会体制比较》《中国工业经济》《经济学家》《经济评论》其他经济类核心期刊（CSSCI为主）二、管理学必读书目1、(美) 迈克尔·波特：《竞争战略》:分析产业和竞争者的技巧华夏出版社 1997（1）(美) 迈克尔•波特：《竞争优势》华夏出版社 1997（2）(美) 迈克尔•波特：《国家竞争优势》华夏出版社 2003（3）戈登·沃克著：现代竞争战略，中国人民大学出版社 2006（4）孙希有著：竞争战略分析方法，中国金融出版社 2003（5）(英)查尔斯·汉普登-特纳(Charles Hampden-Turner)，(荷)阿尔方斯·特龙佩纳斯(Alfons Trompenaars)著，国家竞争力:创造财富的价值体系，海南出版社 19972、（美) 弗雷德里克·泰勒著：《科学管理原理》，机械工业出版社 2007（1）郭咸纲著，《西方管理思想史》-第3版，经济管理出版社 2004（2）张文昌, 于维英编著，《西方管理思想发展史》，山东人民出版社 2007 （3）(美) 彼得·圣吉著：《第五项修炼:学习型组织的艺术与实务-第2版》，上海三联书店 1998（4）孙国强主编：《管理研究方法》，上海人民出版社 2007（5）(美) 科特勒原著：《科特勒营销战略全书》，九州图书出版社 20023、(美) 彼得·德鲁克著：《管理的实践》，（1）(美) 彼得·德鲁克著：《创新与创业精神》，上海人民出版社 2002 （2）(美) 彼得·德鲁克著：《公司的概念》，机械工业出版社 2006（3）(美) 彼得·F·德鲁克著：《新社会:对工业秩序的剖析》，上海人民出版社 2002（4）(美) 彼得·F·德鲁克著：《管理.责任篇:使命、责任、实务》，机械工业出版社 2006（5）(美) 杜拉克原著:《杜拉克管理思想全书》，九洲图书出版社 20014、吴建伟等编著：《ISO9000：2000认证通用教程》，机械工业出版社 2002（1）(美) 特利·瓦伏拉著：《简化的顾客满意测量:ISO 9001：2000认证指南》，机械工业出版社 2003（2）郭仁惠, 刘宏编著：《ISO 14001:2004环境管理体系建立与实施》，化学工业出版社 2006（3）杨永华编著，《ISO9000质量管理体系实战案例.第三分册》，广东经济出版社 2001（4）杨永华，杨华编著：《ISO14001环境管理体系实战案例》，广东经济出版社 2001.9（5）蔡维溪编著，《星级饭店客房服务:ISO/9000质量国际标准化管理》，中国旅游出版社 20045、苗东升著：《系统科学精要》，中国人民大学出版社2006（1）魏宏森著：《系统科学方法论导论》，人民出版社 1983.7（2）魏宏森, 曾国屏著：《系统论:系统科学哲学》，清华大学出版社 1995 （3）李国纲主编：《管理系统工程》，中国人民大学出版社 1993（4）刘余善,谷宝贵编著：《实用管理系统工程》，浙江人民出版社 1983 （5）汪应洛主编：《系统工程理论、方法与应用》，高等教育出版社 1998必读期刊：《管理世界》《领导科学》《中外管理》其他管理类核心期刊（CSSCI为主）旅游管理专业研究生必读书目(规划与文化方向)一、规划与开发理论必读书目1. 保继刚等著：旅游区规划与策划案例，广东旅游出版社，20052. 丁秀华：旅游资源学，上海三联书店，19993. 吴必虎：区域旅游规划原理，中国旅游出版社，20014. Stephen L J Smith著，李天元译：旅游决策分析方法，南开大学出版社，20065. 克里斯.库珀著，钟林生等译：旅游研究经典评论，南开大学出版社，2006必读期刊：《经济地理》《人文地理》其他地理学类相关核心期刊二、文化学必读书目1.司马云杰：文化社会学，中国社会科学出版社，2003（1）徐嵩龄：第三国策：论中国文化与自然遗产保护，科学出版社，2005 （2）张岱年，方克立：中国文化概论，北师大出版社，2004（3）王思斌.社会学教程[M]第二版.北京：北京大学出版社，2003.（4）张国洪，中国文化旅游——理论·战略·实践，天津，南开大学出版社，2001.2.丹尼逊·纳什.旅游人类学[M].云南大学出版社，2004.（1）彭兆荣.旅游人类学[M].北京：民族出版社，2004.（2）杨慧，陈志明，张展鸿主编. 旅游、人类学与中国社会[M].昆明：云南大学出版社，2001.（3）李伟.民族旅游地文化变迁与发展研究[M].北京：民族出版社，2005.（4）朱耀廷：中华文物古迹游，北京大学出版社，2004（5）[英]戴伦·J·蒂莫西，斯蒂芬·W·博伊德，遗产旅游（Heritage Tourism）[M],程尽能主译，北京：旅游教育出版社，20073.谢彦君.旅游体验研究——一种现象学的视角[M].天津：南开大学出版社，2005（1）谢彦君，基础旅游学，北京：中国旅游教育出版社，1999.（2）托马斯·古德尔，杰弗瑞·戈比.人类思想史中的休闲[M].昆明：云南人民出版社，2000（3）杰弗瑞·戈比.你生命中的休闲[M].昆明：云南人民出版社，2000（4）郝苏民，文化.抢救·保护非物质文化遗产：西北各民族在行动[M].北京：民族出版社，2006.必读的旅游外文期刊：Annals of Tourism Research（图书馆藏有）其他文化类相关核心期刊（CSSCI为主）课程与教学论（旅游管理）专业研究生必读书目1. 裴娣娜著：教育科学研究方法，辽宁大学出版社，1999（1）陈时见主编：教育研究方法，高等教育出版社，2007（2）郑金洲, 陶保平, 孔企平著：学校教育研究方法，教育科学出版社，2003（3）杨小微主编：教育研究方法，人民教育出版社，2005（4）温忠麟主编：教育研究方法基础，高等教育出版社，2004（5）(美) C.M. Charles, Craig A. Mertler：教育研究方法，外语教学与研究出版社，2004（6）(美)威谦·维尔斯曼著：教育研究方法导论，教育科学出版社，1997 （7）裴娣娜著：教育研究方法导论，安徽教育出版社，19952. 吴康宁著：教育社会学，人民教育出版社，1998（1）鲁洁主编：教育社会学，人民教育出版社，1990（2）钱民辉著：教育社会学:现代性的思考与建构，北京大学出版社，2004（3）马和民，高旭平著：教育社会学研究，上海教育出版社，19983．李炳德：教学论，人民教育出版社，2000（1）夸美纽斯：大教学论，教育科学出版社，1999（2）黄甫全：现代教学论学程，教育科学出版社，1998（3）田本娜：外国教学思想史，人民教育出版社，1994（4）邵瑞珍：教育心理学，上海教育出版社，1998（5）吴文侃：比较教学论，人民教育出版社，19994．钟启泉：现代课程论，上海教育出版社，1989（1）施良方：课程理论，教育科学出版社，1996（2）拉尔夫·泰勒：课程与教学的基本原理，中国环境科学出版社，2006 （3）王文科：课程论，中国台北五南图书出版公司，1988（4）黄政杰：课程设计，中国台湾东华书局，1999（5）靳玉乐：现代课程论，西南师范大学出版社，1995（6）靳玉乐，黄清：课程研究方法论，西南师大出版社，2000（7）李子建，黄显华：课程：范式、取向和设计，香港中文大学出版社，1996（8）[美]小威廉姆 E.多尔：后现代课程观，教育科学出版社，2000（9）[美]威廉 F.派纳：理解课程，教育科学出版社，2003（10）单丁：课程流派研究，山东教育出版社，1998（11）靳玉乐、于泽元：后现代主义课程理论，人民教育出版社，2005（12）陈玉琨：教育评价学，人民教育出版社，19995．(美) 约翰·桑切克著：教育心理学，世界图书出版公司，2007（1）(美) 阿妮塔·伍德沃克著：教育心理学，江苏教育出版社，2005（2）冯忠良，等著：教育心理学，人民教育出版社，2000（3）吴庆麟著：教育心理学，人民教育出版社，19996．(美) 韦恩·K. 霍伊, 塞西尔·G. 米斯克尔著：教育管理学:理论·研究·实践，教育科学出版社，2007（1）张新平著：教育管理学导论，上海教育出版社，2006（2）陈孝彬主编：教育管理学，北京师范大学出版社，1999学术期刊：《课程教材教法》月刊，人民教育出版社、课程教材研究所主办《教育研究》月刊，中央教育科学研究所主办《教育学报》双月刊，北京师范大学主办其他教育类核心期刊（CSSCI为主）。
云南大学旅游管理硕士(MTA)专业学位硕士研究生招生说明
云南大学旅游管理硕士（MTA）专业学位硕士研究生招生说明 一、专业简介 云南大学是云南省唯一进入“211工程”的高等院校，是云南省首家MBA培养院校。
承担MTA 教学工作的工商管理与旅游管理学院拥有企业管理、旅游管理、经济史、会计学、技术经济与管理五个硕士学位点和工商管理硕士(MBA)、旅游管理硕士(MTA)和高级管理人员工商管理硕士(EMBA)专业学位点，还拥有“工商管理”一级学科博士授予点和“旅游管理”博士学位授权点，学院与美国麻省理工学院斯隆管理学院(MITSLOAN)建立了长期的教育合作关系，并拥有先进的教学设施及西部一流的经济管理实验设施。
学院位于翠湖畔云南大学校本部美丽的东陆园，学习环境幽雅。
云南大学硕士教育以工商管理为基础，以旅游管理为特色，以信息和技术管理为支撑，采取学科交叉、文理渗透的培养模式。
除开设MTA核心课程外，还将结合学校优势及云南地方经济发展的需要开设等选修课程，并突出旅游企业管理、旅游资源开发管理等优势专业方向。
二、报考条件及招生对象 1、拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历(一般应有学士学位)，本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;具有国家承认的大学专科毕业学历，大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员;已获硕士或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员(计算截止日期到2018年9月1日，上同)。
3、报考年龄不限。
4、身体健康状况符合规定的体检标准。
三、培养方式及录取名额 学习方式为非全日制不脱产学习，学制3年，实行弹性学制，学习时间最多不得超过5年。
我校的录取名额将根据国家下达的招生计划来确定，预计约15人。
四、报名程序 1、报考流程：网上报名→报考点指定的时间地点进行现场确认。
2018年硕士研究生报名分网上报名和现场报名2个阶段，所有考生必须在规定时间内登陆“中国研究生招生信息网”先进行网上报名，再进行现场确认。
版旅游管理专业硕士研究生培养方案定稿
海南大学旅游管理专业硕士研究生培养方案（S X1525004）一、学科简介旅游管理是研究旅游者及其旅游活动、旅游业及其开发和经营活动以及旅游供求双方活动的开展对旅游接待地区的社会、经济和环境影响的规律，并将其应用于旅游目的地管理、旅游企业经营管理和旅游服务流程管理等领域，重点研究旅游现象的基本规律、旅游管理的理念、机制和方法的应用性学科。
本学科紧密结合海南国际旅游岛建设和南海旅游发展的需求，重点在区域旅游开发规划与管理、旅游企业管理、旅游信息管理、旅游资源与环境管理等领域开展研究工作。
在我国社会发展阶段从生存型向发展型转化，国家加快发展旅游服务业和建设海南国际旅游岛的背景之下，本学科的发展具有美好的前景和广阔的发展空间。
二、培养目标及能力要求在马克思主义基本理论指导下，培养具有坚定正确的政治方向，具有扎实的学科理论基础、合理的知识结构和宽广的知识面，具有独立从事旅游管理研究的能力，能够胜任旅游管理科学研究、教学和实际工作的高级专门人才。
基本要求是：1. 热爱祖国、热爱人民，遵纪守法、诚实正直，具有良好的品德修养和综合素质，具有较强的科学精神、敬业精神、协作精神和创新精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。
2. 具有严谨的治学态度，能够把握正确的研究方向和科学的研究方法，独立思考，刻苦钻研，实事求是，勇于创新，谦虚谨慎，理论联系实际，养成积极探索、不断进取的优良学风。
3. 系统掌握旅游管理学科基础理论和专业方向的专门知识和技能，了解旅游管理的发展方向、旅游行业发展动态和学科研究前沿问题。
能熟练地运用外语、计算机、数理统计及其他科学分析工具，具有独立从事旅游管理学科相关领域科学研究和解决实际工作问题的能力、较强的语言文字表达能力。
4. 熟练掌握一门外语，具有较强的外语听、说、读、写、译能力，能够阅读和翻译本学科的外语文献资料，并能直接运用外语参与学术活动或从事实际管理工作。
5. 坚持体育锻炼，注重性格修养，具有良好的身体素质和心理素质，以及较强的管理能力、沟通能力、协调能力和社会适应能力。
旅游管理专业硕士研究生培养方案
旅游管理专业硕士研究生培养方案旅游管理专业硕士研究生是高素质旅游人才的重要来源。
为了培养具有高水平的旅游管理人才，各高校制定了相应的旅游管理专业硕士研究生培养方案。
一、培养目标旅游管理专业硕士研究生培养方案的目标是培养具有高素质、专业性强、创新能力和实践能力的旅游管理人才。
具体目标如下：1.掌握旅游行业相关基础理论和应用技术知识；2.具备运用旅游管理理论和方法，分析和解决旅游管理实践中的问题的能力；3.了解国内外旅游市场情况及发展趋势,掌握旅游市场调查分析方法；4.掌握旅游产品开发、旅游宣传与推广、旅游组织与管理以及旅游投资与融资等方面的管理方法和相关技能；5.具备良好的文化素养、跨学科知识综合运用能力、团队合作和创新创业能力。
二、培养方案为了实现上述目标，各高校制定的旅游管理专业硕士研究生培养方案包括如下课程设置：1. 专业课程：主要包括旅游管理基础课程、旅游市场开发课程、旅游资源开发课程、旅游企业管理课程、旅游宣传与推广课程、旅游投资与融资课程等。
旅游管理基础课程主要包括旅游学、旅游经济学、旅游法律、旅游地理学等。
这些课程旨在为学生提供旅游行业相关的基础知识，为后续课程的学习做好铺垫。
2. 拓展课程：主要包括管理学、市场营销、人力资源管理、财务管理等。
这些课程能让学生了解多个学科的理论，提高学生的综合素质。
3. 实践环节：旅游管理专业的学生需要进行实践环节，以提高学生的实际能力。
实践环节包括企业调研、实习、科研等。
其中，实习是培养学生实际能力的重要环节，能让学生领略旅游管理的实际操作。
三、培养特色高校为了区别其他高校，在培养旅游管理专业硕士研究生中，也有了自己的特色：1. 教学模式：采用理论与实践相结合，以实习、课程设计、企业访问等为手段，让学生充分接触实际操作。
2. 多样化课程：在传授学科知识的同时，增加了其他学科的课程设置，旨在提高学生的综合素质和身心健康。
3. 创新意识：旅游管理专业的学生需要具备创新能力，学校在培养过程中增加了开放式课程、大型讲座、创新实验等环节，增强学生的创新意识。
旅游管理专业攻读硕士学位研究生培养方案
旅游管理专业攻读硕士学位研究生培养方案摘要：随着旅游产业的不断发展，旅游管理专业成为越来越多人选择的热门专业。
攻读旅游管理专业硕士学位研究生培养方案为该专业的学生提供了全面的教育体系和培养方案。
关键词：旅游管理专业，硕士学位，研究生培养方案，教育体系，培养方案。
引言：随着我国旅游业的高速发展，旅游管理专业逐渐崛起并成为了热门专业之一。
为了满足旅游行业对高素质人才的需求，越来越多的大学开始开设旅游管理专业的硕士学位课程。
旅游管理专业硕士学位课程的学生不仅需要掌握基础理论知识，还需要具备应用能力和创新思维能力。
攻读旅游管理专业硕士学位需要时间和精力的投入，但是只要具备足够的学术热情和职业追求，这样的努力将会带来丰硕的成果。
一、教育体系教育体系是影响硕士学位培养质量的重要因素之一。
完善的教育体系可以为学生提供全方位的指导和学习资源。
旅游管理专业硕士学位的教育体系主要包括普通课程和专业课程。
普通课程是为了培养学生的思维能力和知识基础，旅游管理专业硕士学位中的普通课程除了其它专业的人文社会科学课程外，还有旅游行业的相关知识课程，如宏观旅游政策、旅游市场调研和分析等。
专业课程主要面向旅游行业，包括旅游管理、旅游规划、旅游市场和销售、旅游资讯等。
在这些课程中，学生除了学习基础理论知识之外，还需要参与具体的项目或实践活动，以便将理论知识应用到实际中去。
二、培养方案培养方案是对硕士课程中所需知识和技能的适当安排和计划。
旅游管理专业硕士学位的培养方案旨在培养学生的能力和潜能，使他们成为具有批判性思考、独立研究和创新能力的旅游行业专业人才。
培养方案主要包括三个部分：1、学术导师辅导学术导师是培养硕士学位的学生的主要指导者。
导师负责监督学生的研究进展和学术方面的指导。
在导师的帮助下，硕士学位研究生可以更加深入地了解旅游管理专业和旅游行业。
2、实践环节实践环节是研究生教育中很重要的部分，它是为了使学生将学术理论与实践相结合，以便更好地适应旅游行业的实际需求。
旅游管理专硕报考条件
旅游管理专硕报考条件旅游管理专硕报考条件是指申请人需要满足的一系列要求，包括学历背景、专业背景、英语水平、综合能力等方面。
以下是旅游管理专硕报考条件的详细介绍：1. 学历背景申请人需要具备本科及以上学历，通常是本科学士学位或相当于本科学士学位的学位。
申请人的学位可以是旅游管理相关专业，例如旅游管理、旅游策划与管理、酒店管理等，也可以是其他相关专业，如经济学、管理学、社会学、地理学等。
对于部分高校而言，还可能要求申请人的学士学位必须是全日制本科学历。
2. 专业背景旅游管理专硕是针对旅游行业培养专业管理人才的专业学位研究生教育，因此申请人最好具备与旅游管理相关的专业背景，如旅游管理、酒店管理、旅游策划与管理等。
如果申请人的学士学位并非旅游管理相关专业，通常会通过考试或面试的方式测试申请人的专业背景和能力。
有些高校还可能要求申请人在报考前完成一定的学术基础课程，以满足专业要求。
3. 英语水平旅游管理专硕通常要求申请人具备一定的英语水平。
这是因为旅游行业具有国际化、跨文化的特点，需要具备与国际客户沟通和合作的能力。
申请人通常需要提供相应的英语水平证明，如托福、雅思成绩或其他英语能力测试成绩。
不同学校可能对英语水平要求不同，但一般要求申请人的英语水平达到一定的标准，如托福80分、雅思6.5分以上。
4. 综合能力旅游管理专硕课程重点培养学生的管理和实践能力，因此申请人需要具备一定的综合能力。
这包括学术研究能力、团队合作能力、组织管理能力、沟通和表达能力等。
一般情况下，申请人需要参加面试或笔试，以测试其综合能力。
面试内容可能包括个人介绍、专业知识测试、问题解答等。
有些高校还可能要求申请人提供个人陈述、个人简历、推荐信等材料，以评估申请人的综合能力。
除了上述条件，还需要注意以下几点：- 不同学校和不同专业的报考条件可能有所不同，申请人需要根据所报考的学校和专业的要求来准备。
- 报考条件可能会随着时间和政策的变化而调整，建议申请人在报考前仔细阅读招生简章或浏览学校官网，了解最新的报考条件。
旅游管理硕士专业学位研究生培养方案
旅游管理硕士专业学位研究生培养方案一、培养目标及基本要求（一）培养目标培养具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握旅游基本理论知识和管理方法及技能，熟悉旅游业务实际，具有优秀的沟通能力和解决实际问题的综合能力，能够胜任现代旅游业实际工作需要的高层次、应用型、复合型旅游管理专门人才。
（二）基本要求1、掌握马克思主义的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握旅游管理学基本原理，专业思维敏锐、实践技术过硬，能综合应用于某一旅游领域解决实际问题，包括旅游资源规划与设计、旅游目的地规划与管理、旅游产品设计、旅游组织行为、导游解说系统设计、旅游营销与策划、旅游企业经营与管理、旅游投资决策与管理、旅游产业管理、旅游环境设计等。
3、具备开放的国际化视野，能够引领旅游行业某一领域的创新发展。
熟练掌握1门外语，具备外文阅读、写作能力、国际学术交流和实际工作外语语言能力；具有较强的网络信息技术运用能力。
4、具备旅游发展前瞻性战略思维能力，能够把握旅游业发展进程中出现的新现象，包括旅游转型时期的市场分析、产品设计、企业运作等机会捕捉能力，挖掘旅游业管理和开发潜在资源，创造综合效益能力，并能解决旅游运行中出现的关键问题。
5、具备旅游业及相关行业的管理技能，能够开发潜在资源，创造综合效益。
二、招生对象与研究方向（一）招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)并具有3年或以上实践工作经历人员。
（二）研究方向1、旅游资源开发与旅游目的地策划2、旅游企业经营与管理三、学习方式与年限全日制学习年限一般为2年；非全日制学习年限一般为3年，其中累计在校学习时间不少于1年。
四、培养方式1、重视加强实践教学，采用多样性培养模式，注重与旅游产业部门、科研机构和相关企事业等单位联合培养，着重理论联系实际的实务能力的培养。
2、成立导师组，采取集体培养与个人负责相结合的指导方式。
旅游管理学硕士研究生培养方案介绍
旅游管理学硕士研究生培养方案介绍随着现代旅游业的不断发展，旅游管理学成为了前景非常广阔的一个学科，并吸引了越来越多的学生前来深造。
为了满足行业对高水平旅游管理学人才的需求，许多高校开设了旅游管理学硕士研究生课程，培养具备高素质旅游管理专业知识和职业素养的专业人才。
本文将详细介绍旅游管理学硕士研究生培养方案。
一、培养目标旅游管理学硕士研究生课程的培养目标主要是培养具备高素质的旅游管理专业知识和职业素养的人才。
具体要求是：1.具备旅游管理的基本理论和专业知识。
2.熟练掌握旅游管理的各个领域的运作与管理方法。
3.具备管理和领导能力，能够承担和推动旅游企业的各项工作。
4.了解国内外旅游业的发展动态和政策法规，具备较强的文化和语言素养。
二、培养课程旅游管理学硕士研究生培养方案的核心是培养课程。
一般情况下，硕士研究生学习3年，其中2年是课程学习，1年为毕业论文写作。
下面是旅游管理学硕士研究生常见的培养课程：1.旅游规划与发展2.旅游市场营销3.旅游管理4.旅游资源开发与利用5.景区规划与管理6.旅游经济学7.旅游行业法律法规8.酒店管理9.旅游人力资源管理10.国际旅游管理三、实践教学实践教学是旅游管理学硕士研究生培养方案的一个重要组成部分。
在学习过程中，学生需要参与到实践环节中去，以提高自身的管理能力和综合素质。
比如，学生可以在旅游企业、政府部门、旅游协会等实践场所进行实习，从中掌握实际操作技能和更深刻的行业认知。
四、毕业前综合实践毕业前综合实践是旅游管理学硕士研究生毕业前的最后一项任务。
学生需要结合自身专业知识和实践经验，完成一份完整的实践研究项目。
该项目可以是市场调研、管理咨询、政策评估等。
五、专业素养培养旅游管理学硕士研究生培养方案的最终目标不仅是培养旅游管理的专业技能，更是要培养职业素养。
因此，研究生应该掌握一些基本的职业素养，如礼仪、沟通技巧、团队协作能力等。
这些素养对于日后在旅游业的管理和发展方面非常重要。
旅游管理专业攻读硕士学位研究生培养方案
沈阳农业大学旅游管理专业（120203）硕士研究生培养方案一、培养目标旅游管理专业是近年来国内新兴的一门具有综合性特征的学科专业。
其培养目标主要是在继续拓宽和加深学生基础知识的同时，紧跟学术研究前沿动态，明确并加强专业方向基础知识的系统训练，掌握从事独立管理、教学与科研的必要技巧，使学生具备以下四个方面的素质与能力：1、思想品德要求掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，具有良好的政治素质、敬业精神、职业道德与责任感，遵守学术道德规范。
2、业务素质要求掌握坚实的经济、管理理论基础和旅游企业经营管理理论与方法，了解国内外旅游管理专业领域的理论发展趋势和现代技术分析方法，能够胜任旅游企业经营管理、旅游资源规划与开发、旅游市场营销等管等教学与科研工作的高级专门人才和复合型人才；掌握一门外国语，具有较熟练的阅读能力，一定的写、译能力和基本的听、说能力，能适应本专业学习、研究和学术交流的需要；能熟练地运用计算机和互联网进行科学研究；能完成具有一定新意并符合学术规范的学位论文。
3、身体素质要求具有健康的体魄和成熟的心理素质。
二、研究方向根据社会主义市场经济和学科发展的需要，旅游管理专业的研究方向有：1、旅游规划与开发该研究方向注重旅游规划与资源开发管理的基础理论研究，将现代管理理论的最新研究成果和旅游规划与开发相结合，既注重对旅游规划与开发实践中一般问题的研究，也关注热点问题的研究。
主要包括旅游规划原理与方法、发展趋势、规划流程、规划案例分析、规划与项目管理、规划管理与实施、规划影响研究，旅游经济与区域发展、旅游文化开发、城市旅游研究的基本理论框架，城市旅游与城市发展，城市旅游的开发模式等。
2、旅游企业营销与管理主要内容包括：旅游企业营销与管理的基本理论；旅游需求的特点与旅游服务的组合问题；旅游企业经营管理特点；饭店旅行社企业集团化经营问题；旅游企业的跨文化管理；旅游服务文化与伦理；中外旅游企业管理比较；旅游行业管理的组织体制与产业政策，我国旅游行业管理现状及体制改革；全球化与旅游企业经营管理等问题，重点开展旅游饭店经营与管理、旅行社经营与管理、旅游景区管理、世界著名旅游企业集团管理模式、旅游企业管理案例分析方面的研究。
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英语 英语 英语 英语
Recreation
Recreation; Environmental Sciences
Recreation
Recreation; Economics, Business and Management
Tourism Economics: the Business and Finance of Tourism and Recreation Tourism Geographies: an International Journal of Tourism Place, Space and the Environment
10000374 旅游环境研究专题
2 40 3 旅游学院 钟永德教授，吴章文教授，谭益民副教授
10000375 森林文化与旅游开发研究专题 2 40 3 旅游学院 吴章文教授，钟永德教授，罗明春教授
10000376 旅游发展规划研究专题
选 10000377 景区规划设计研究专题
修 10000365 旅游市场研究专题
United Kingdom
United Kingdom
Tourism Management:
United
Research, Policies, Practice Kingdom
Journal of Sustainable Tourism
United Kingdom
United States United Kingdom United Kingdom
United States
United States
Australia
United Kingdom
Journal of Tourism Studies
2 40 3 旅游学院 吴章文教授，罗明春教授，钟永德教授
10000367 旅游接待业发展研究专题
2 40 3 旅游学院 张红卫副教授，袁金明副教授
10000379 旅游项目与投资决策研究专题 2 40 3 旅游学院 钟永德教授，彭学强副教授，袁金明副教授
10000368 会展经济与管理研究专题
2 40 3 旅游学院 袁金明副教授，张红卫副教授
李俊清 中国林业出版社
选读
28 生态旅游规划设计
洪剑明 中国林业出版社
选读
29 国际饭店管理
Chuck Y.Gee 中国旅游出版社
30 世界著名酒店集团比较研究 晏奚平 中国旅游出版社
31 世界著名饭店集团管理精要 谷慧敏 辽宁科学技术出版社
32 饭店业国际法律实务
张凌云 南开大学出版社
33 饭店业人力资源管理
2 40 2
商学院 尹少华教授
1 20 2 旅游学院 吴章文教授，钟永德教授，罗明春教授 2 40 2 旅游学院 钟永德教授，罗明春教授，吴章文教授 1.5 30 2 旅游学院 罗明春教授，阳志清教授，彭学强副教授 1.5 30 2 旅游学院 付蓉副教授，张红卫副教授，阳志清教授 1 20 2 旅游学院 罗明春教授，阳志清教授，彭学强副教授
中南林业科技大学
硕士研究生培养方案 （专业要求部分）
学科名称 旅游管理 学科代码 120203
中南林业科技大学研究生部制 填表日期：2006 年 09 月 01 日
一、专业能力要求（限 250 字，宋体，五号字）
熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业外文资料，并能正确地利用外语撰写论文摘要。 具备较强的文献检索能力，以获取旅游业和旅游研究发展动态资料。具备工商管理学科的基 础理论，掌握系统的旅游管理学科理论，能独立地提出研究问题，并能设计研究方案，进行 调查研究，具备较强的外业工作能力、数据处理与分析能力。具有较强的口头表达能力和教 学能力，能胜任专科层次以上旅游管理专业教学的需要。毕业并取得硕士学位后能到旅游企 业、旅游行政管理部门担任高级经营管理和专业技术工作，或到旅游研究部门从事旅游研究 工作，到旅游院校从事旅游管理的教学工作。
Australia
Journal of Travel & Tourism Marketing
United States
Pergamon
Asia Pacific Tourism Association John Wiley & Sons Ltd.
英语 Environmental Sciences; Sociology
要特色。
3 休 闲 与 游 憩 管 休闲业理论研究，游憩理论研究，户外运动研究， 钟永德教授
理
户外教育研究，休闲与游憩活动管理研究，户外 罗明春教授
游憩规划与设计研究。其中户外游憩活动管理是 邹宏霞副教授
本研究方向的主要特色。
4 接待业管理
住宿业管理，旅行社管理，会展管理，旅游企业 经济管理，旅游企业文化，饭店规划设计，饭店 设备管理。其中住宿业管理与会展管理为本研究 方向的主要特色。
研究生文献阅读的主要经典著作书目、专业学术期刊目录（英文期刊，选读）
刊名
出版地
出版者
语种
领域（主题）
Annals of Tourism Research: a Social Sciences Journal Asia Pacific Journal of Tourism Research International Journal of Tourism Research
请自然科学类及人文与社会科学类中的管理学学科在下列课程中任 选一门（打“○”）作为公共学位课： 1.多元统计分析 2.高等工程数学 3.运筹学
○ 4.应用数理统计
二、主要研究方向及其研究生导师（宋体，五号字）
序 号 研究方向名称
主要研究内容和特色
招生导师 （姓名、职称）
1 生态旅游
生态旅游的原理、方法与实践，森林旅游资源与 吴章文教授 开发利用，可持续旅游发展，旅游业环境管理与 钟永德教授
选读
17 植物精气研究
吴楚材 中国林业出版社
选读
18 生态旅游研究
吴楚材 中国旅游出版社
选读
19 森林旅游研究二十年
吴楚材 中国林业出版社
选读
20 旅游与游憩规划设计手册
[英]曼纽尔·鲍德-博拉等著；唐子颖等译 中 选读
国建筑出版社
21 森林旅游区环境资源评价研究 吴章文 中国环境科学出版社
选读
22 旅游气候学
Journal of Ecotourism
Journal of Hospitality & Tourism Education
Journal of Hospitality & Tourism Research Journal of Hospitality and Tourism Management
课
10000366 休闲与游憩活动研究专题
2 40 3 旅游学院 吴江洲讲师，吴章文教授，罗明春教授 2 40 3 旅游学院 罗明春教授，钟永德教授 2 40 3 旅游学院 邹宏霞副教授，彭学强副教授，袁金明副教授 2 40 3 旅游学院 袁建琼讲师，钟永德教授，黄丽苹副教授
பைடு நூலகம்
10000378 休闲产业及文化研究专题
吴章文 气象出版社
选读
22 湖南旅游资源研究
吴章文 湖南科学技术出版社
选读
23 生态旅游管理
钟永德 中国林业出版社
选读
24 现代饭店规划与设计
王捷二 广东旅游出版社
选读
25 旅游规划的理论与实践
张广瑞 社会科学文献出版社
选读
26 国家和地区旅游规划方法与实 世界旅游组织 电子工业出版社
选读
例分析
27 生态旅游学
10000364 旅游调查与数据分析
2 40 3 旅游学院 张清讲师，谭益民副教授，钟永德教授
10000372 生态旅游与森林游憩研究专题 2 40 3 旅游学院 吴章文教授，谭益民副教授，罗明春教授
10000373 生态旅游与康体保健研究专题 2 40 3 旅游学院 吴章文教授，钟永德教授，谭益民副教授
英语 Recreation 英语 Recreation 英语 Recreation
Australian Academic Press Pty. Ltd.
Channel View Publications
James Cook University of North Queensland, School of Business, Tourism Program
and Market Studies
43 当代饭店透视与聚焦
王大悟 黄山书社
44 分时度假•产权酒店
刘赵平 中国旅游出版社
45 饭店业前沿问题
张润钢 中国旅游出版社
46 现代饭店集团研究
戴斌 中国致公出版社
选读 选读 选读 选读 选读 选读 选读 选读 选读
选读
选读 选读 选读 选读
选读 选读 选读 选读
12 城市旅游管理
Duncan,Yvonne,Martin 主编，陶犁等译 选读
13 旅游业人力资源管理
唐·约翰逊，小伦纳德·霍伊尔
选读
14 会展与节事营销
David M. Stipanuk
选读
15 旅游决策与分析方法
斯蒂芬•L•J 史密斯著，南开大学旅游学系 选读
译
16 生态旅游理论与实践
张建萍 中国旅游出版社
彭学强副教授 张红卫副教授
5
三、专业课程设置
类 课程编号 课程名称
别
学 学 开课 开课院部 任课教师（职称）
分 时 学期
10000430 现代管理科学
专 10000370 学科进程
业 10000371 可持续旅游发展理论