(高中英语)教材话题统计双向细目表
2019高考英语知识双向细目表
2019⾼考英语知识双向细⽬表2019⾼考英语知识双向细⽬表⼀、考试范围：词汇部分参照每年考试⼤纲和考试说明附录《⾼考英语词汇表》；语法部分和语⾔功能参照每年的《考试⼤纲》中的相关要求。
⼆、试题要求：考查考⽣的英语基础知识和运⽤语⾔的能⼒。
其中，着重语⾔运⽤能⼒的考核。
三、2019⾼考题命题信息细⽬表第⼀部分听⼒（30分）第⼆部分阅读部分（满分40分）第五部分短⽂改错（10分）命题双向细⽬表是⼀种考查⽬标（能⼒）和考查内容之间的列联表。
双向细⽬表的制作应该和《考试⼤纲》或《考试⼤纲的说明》要求的考查⽬标（能⼒）和考查内容具有⼀致性。
⼀般地，表的纵向列出的各项是要考查的内容即知识点（模块），横向列出的各项是要考查的能⼒，或说是在认知⾏为上要达到的⽔平，在知识与能⼒共同确定的⽅格内是考题的题型、题号和所占分数。
因此，这种命题双向细⽬表具有三个要素：考查⽬标、考查内容以及考查⽬标与考查内容的⽐例。
表中所列的各种能⼒⽔平的依据，最早是美国教育学家布鲁姆关于教学认知⽬标所分为由浅到深的六个层次，即识记、理解、应⽤、分析、综合和评价，前⼀类是后⼀类的基础，后⼀种类别包括了前⼀种类别。
⽬前，⾼中全国普通⾼考各个学科在《考试⼤纲》或《考试⼤纲的说明》中都有不尽相同的阐释。
⼆、命题双向细⽬表的作⽤规范命题⾏为，增强计划性，减少盲⽬性，避免出现繁难偏旧或超纲的题⽬。
1．不会超出命题范围在“双向细⽬表”中，每道题⽬都已确定了相应的位置，只要命题⼈严格按“双向细⽬表”去做，其命出的题⽬，就⼀定在教材的范围之内，决不会偏离甚⾄超出教材。
2．不会出繁难偏旧的题⽬繁难偏旧的试题，⼀般出现在题型和考查的知识点上。
有了“双向细⽬表”，题型不能随意变，考查的知识点也不能随意定，因⽽能有效防⽌出现繁难偏旧的试题。
3．有利于充分发挥命题⼈的主观能动性“双向细⽬表”只规定了试题的题型、分值、知识点和能⼒要求，没有提供现成的题⽬，这就为命题⼈灵活选择考查⾓度、材料背景和语⾔表达留下了⽆限的空间，有利于命题⼈聪明才智的发挥。
高考英语全国卷双向细目表
高考英语全国卷双向细目表2017年高考英语全国（I、II、III）卷命题信息要素表一、考试范围：词汇部分参照每年考试大纲和考试说明附录《高考英语词汇表》；语法部分和语言功能参照每年的《考试大纲》中的相关要求。
二、试题要求：考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。
其中，着重语言运用能力的考核。
三、2017高考题命题信息细目表第一部分听力（30分）第二部分阅读部分（满分40分）命题双向细目表是一种考查目标（能力）和考查内容之间的列联表。
双向细目表的制作应该和《考试大纲》或《考试大纲的说明》要求的考查目标（能力）和考查内容具有一致性。
一般地，表的纵向列出的各项是要考查的内容即知识点（模块），横向列出的各项是要考查的能力，或说是在认知行为上要达到的水平，在知识与能力共同确定的方格内是考题的题型、题号和所占分数。
因此，这种命题双向细目表具有三个要素：考查目标、考查内容以及考查目标与考查内容的比例。
表中所列的各种能力水平的依据，最早是美国教育学家布鲁姆关于教学认知目标所分为由浅到深的六个层次，即识记、理解、应用、分析、综合和评价，前一类是后一类的基础，后一种类别包括了前一种类别。
目前，高中全国普通高考各个学科在《考试大纲》或《考试大纲的说明》中都有不尽相同的阐释。
二、命题双向细目表的作用规范命题行为，增强计划性，减少盲目性，避免出现繁难偏旧或超纲的题目。
1．不会超出命题范围在“双向细目表”中，每道题目都已确定了相应的位置，只要命题人严格按“双向细目表”去做，其命出的题目，就一定在教材的范围之内，决不会偏离甚至超出教材。
2．不会出繁难偏旧的题目繁难偏旧的试题，一般出现在题型和考查的知识点上。
有了“双向细目表”，题型不能随意变，考查的知识点也不能随意定，因而能有效防止出现繁难偏旧的试题。
3．有利于充分发挥命题人的主观能动性“双向细目表”只规定了试题的题型、分值、知识点和能力要求，没有提供现成的题目，这就为命题人灵活选择考查角度、材料背景和语言表达留下了无限的空间，有利于命题人聪明才智的发挥。
高中英语必修五-选修六双向细目表
The past participle as theadverbial and attribute
√
√
√
语法填空、短文改错，写作
综合技能
听力
理解部分生词后，听懂一篇短文，了解英语的变化及导致变化的原因。
√
课堂提问、判断题
抓住相关细节，学习如何提出建议和劝告。
√
W-H选择题
阅读
把握文章大意，了解Life in the future
√
√
√
选词填空看图说话、完形填空，阅读理解
aim typicaladoptpossessspecific
attemptpredictappeal to;
on the other hand;a great deal
√
(达到拼写程度)
√
√
√
单词拼写、中译英、完形，阅读,语法填空，写作
语法
The subjunctive mood（虚拟条件句及wish的用法）
ambulancepressure
unbearablebandage vitalsymptom
√
√
√
选词填空看图说话、完形填空，阅读理解
fall illpoisonswellelectric shock
squeezepourapply treat
squeeze out;over and over again;
√
复述课文
能在学习课文的基础上，根据提示和已有知识进行对话，谈论一些著名的科学家的故事
√
编演对话
情景表演
写作
认识主题句，写好段落中的主题句。
√
写段落
Unit 2
学习类别
高中英语教材话题统计双向细目表
Films and TV programmesFilm
review：Crouching tiger,hidden dragon；Steven Spielberg Film director
Literature and art&Entertainm ent and sports（当代名人）
My first ride on a trainMy first ride on
a train；The maglev the fastest train in the world
Traveland
transport
Module 4
A social survey My neighbourhood A lively city；Problems of some villagers in western Europe
Entertainment and sports
Unit 3
ComputersWho am I；Andy—the
android
Popular science and modern technology
Unit 4
Wildlife protection How Daisy learned to help wildlife；Animal extinction
Language learning
Unit3
Travel journalJourney down the
Mekong
Traveland
transport
Unit 4
EarthquakesA night the earth didn't
sleep
Nature
Unit 5
2023年高考英语双向细目表
2023年高考英语双向细目表近年来，随着我国高等教育的普及和国际化水平的不断提高，高考英语作为全国统一考试科目的地位日益凸显。
为了更好地评价学生的英语水平，2023年高考英语考试将对考试内容和评分标准进行调整。
以下是2023年高考英语双向细目表，旨在帮助考生了解考试要求，更好地备战高考。
一、听力1. 资料种类：听力材料将包括日常对话、新闻报道、访谈等多种形式，涉及生活、工作、学习等多方面内容。
2. 难度等级：音频材料难度将根据学生所处年级等级划分，逐渐增加听力难度，从而能够更好地评估学生的听力水平。
3. 客观性：听力测试将更注重考生对信息的获取和理解能力，避免出现主观判断过重的情况。
4. 评分标准：评分将根据考生对所听内容的准确理解情况，非必须字词的理解不作为标准。
二、阅读1. 题材选择：阅读材料将以社会热点问题、文化传统、科技发展等为主要题材，更贴近考生日常学习和生活。
2. 文章类别：涉及新闻报道、科普知识、社会趋势等多种文体和类型，要求考生能够全面理解并做出适当判断。
3. 选材难度：阅读材料将根据学生所处年级适当增加难度，引导学生逐步提高阅读能力和理解能力。
4. 评分细则：评分将注重考生对文章的整体理解能力和细节把握能力，避免基于主观感觉的判断。
三、写作1. 文体类型：写作题目将涉及应用文、议论文、记叙文等多种文体，培养学生多样化的写作能力。
2. 写作要求：要求考生在把握所给题目的基础上，能够合理展开思路，表达清晰，措辞得当。
3. 评分要点：评分将注重内容充实度、逻辑严谨度和语言表达能力，避免片面追求华丽词藻而忽略文章的基本要求。
四、口语1. 考试形式：口语测试将采用实景模拟和话题自选相结合的形式，鼓励考生真实表达，展示自身英语水平。
2. 流畅度要求：口语测试将更注重考生的语言表达流畅度，避免对语法错误和词汇量的过分追求。
3. 评分标准：评分将注重考生对话题的答题和对话题的引申能力，更注重考生在交际中的表达能力，避免因个别细节问题抠分过重。
英语知识点双向细目表
J
J
句型：Listen to .... Mingcan/can't... What can you/Ming hear? Can Ming hear...?
学会使用一般疑问句Can Ming hear...?及祈使句Listen to .... Ming can/can't...询问对方能听到什么。
J
J
J
J
语音:o闷
了解元音字母0的读音
J
J
J
J
小作文：My friendThis is my friend.
He/she is…
He/she has・..and…
句型：
What colour is/are ...?
It ^/They're…
Who is he/she?
He/she has a...
1、 能结合已有知识，运用所学句 型及单词作对话、替换操练。
陛英语知识点双向细目表
单 元
课
知识点
听
说
读
写
用
典型试题举例
Ml
Unitl
单词：mirror, can, hair, brown, eye, mouth, can't grey
掌握名词复玄形式的变化，并能正 确拼读。
V
辨音：
bag black( )can make ( )回答问题：
What can you see?(两只耳朵)
小作文:My friend
I have a friend.
His/Her name is・・・
Hc's/Shc's...
He/She can..・
He/She can..
最新高考英语知识点双向细目表
最新高考英语知识点双向细目表一、考试范围：词汇部分参照每年考试大纲和考试说明附录《高考英语词汇表》；语法部分和语言功能参照每年的《考试大纲》中的相关要求。
二、试题要求：考查考生的英语基础知识和运用语言的能力。
其中，着重语言运用能力的考核。
三、2019高考题命题信息细目表第一部分听力（30分）体裁题材字数考查类型能力层级难度识记理解掌握综合全国交际类生活评价电影、去法国的计划、准备聚会、借阅图书、了解894考查说话者观点理解能力1考查综合分析和推√√中I 卷情境去伦敦火车的时间、寻找修鞋店铺、餐馆点餐、约定见面时间、去德国工作、的酷热天气断能力2.4.7.16.20考查理解主旨与要义能力3考查对具体信息的理解能力5.6.8.9.10.11.18考查获取事实性信息的能力12.13.14.15.17.19设题分布（疑问词数量）What？14 Where？2 How？1 When？2 Why? 1 Who? 0全国II卷1. 谈论下午活动2.打电话告知会面延期3. 询问购车预算4.因事请假 5. 中暑及处理建议、6.母亲劝说儿子耐心等待付账7. Richard找到新工作8. Mary如何得到需要的书9.电话联系度假事宜√√易10.实验室安全须知设题分布（疑问词数量）What？11 Where？3 How？3 Why? 3 Who? 0 When？0第二部分阅读部分（满分40分）年份20192019全国I 2019全国II 2019全国III语篇信息A篇应用文—介绍太平洋科学中心。
应用文—世界几家著名剧院的历史、演出语言及演出日期等。
应用文—一则旧金山 Fire Engine旅游公司推出的旧金山一日游促销广告。
B篇记叙文—我作为保护野生动夹叙夹议—作者和著名演员记叙文—75年悠久历史的剧院将被拆物志愿者，救助一只幼年猫头鹰的故事。
保罗?纽曼的深厚友谊。
除，并在原址新建一家购物中心。
C篇新闻报道类—介绍了爵士乐的现状和未来。
2023年全国新课程Ⅲ卷高考英语双向细目表
2023年全国新课程Ⅲ卷高考英语双向细
目表
第一部分：听力
1. 听力材料：
- 音频1：短对话
- 音频2：长对话
- 音频3：短文理解
2. 听力题型：
- 单选题：从A、B、C三个选项中选择正确答案
- 填空题：根据听到的内容填写缺失的信息
- 多选题：从A、B、C三个选项中选择一个或多个正确答案- 判断题：判断所听内容的正误
第二部分：阅读
1. 阅读材料：
- 长篇阅读：阅读一篇500-700字的英文文章，回答相关问题
- 短文阅读：阅读三至五篇200-300字的英文短文，回答相关问题
2. 阅读题型：
- 单选题：从A、B、C三个选项中选择正确答案
- 填空题：根据阅读材料填写缺失的信息
- 判断题：判断所读内容的正误
- 多选题：从A、B、C三个选项中选择一个或多个正确答案- 匹配题：将提供的选项与阅读材料中的信息进行匹配
第三部分：完型填空
1. 完型填空材料：
- 阅读一篇短文，文章中有若干个空格
2. 完型填空题型：
- 单选题：从A、B、C三个选项中选择正确答案
- 填空题：根据语境填写合适的单词或短语
- 判断题：判断所读内容的正误
第四部分：写作
1. 写作题目：
- 长篇写作：按照提供的主题和要求，写一篇150-200字的文章
- 短文写作：按照提供的要点和要求，写一篇80-100字的文章
2. 写作评分标准：
- 内容要点：涵盖全部要点
- 语言表达：准确、得体、连贯
- 语法和拼写：正确无误
- 组织结构：合理、有逻辑
以上是2023年全国新课程Ⅲ卷高考英语双向细目表的内容。
祝您学习顺利，取得好成绩！。
2009-2021全国卷高考英语试题双向细目表【最全 最详细!】
2021年高考英语试题〔全国卷一/宁海卷〕双向细目表〔德宏州民一中高三英语组尹常喜〕
所有资料均来自网络，侵权请告知2021年高考英语试题〔全国卷一/课标卷〕双向细目表
2021年高考英语试题〔全国卷一/课标卷〕双向细目表
2021年高考英语试题双向细目表〔保九中高三英语组符雪娟〕
2021年高考英语试题〔全国卷一/宁海卷〕双向细目表
2021高考英语新课标卷双向细目表杨丽芹
阅读理解第一节
完形填空
2021-2021年高考英语全国卷双向细目表听力局部
阅读局部〔第一节共15小题，总分值30分；第二节共5小题，总分值10分〕
完形填空
语法填空〔提示类7个题；上下文语境类3个题〕
短文改错
书面表达
2021高考英语课标卷双向细目表_百度文库
2021-2021高考英语全国II卷双向细目表_图文_百度文库。
高中英语双向细目表
32、33
√
4
文章主旨
34
√
2
体裁判断
35
√
2
E信息匹配
篇章推理
36-40
√
10
完形填空
名词词义辨析
7个
√
10.5
30
动词词义辨析
8个
√
12
连词词义辨析
1个
√
1.5
形容词词义辨析
2个
√
3
副词词义辨析
2个
√
3
语法填空
定语从句
1
√
1.5
15
冠词
1
√
1.5
动词时态
1
√
1.5
代词
1
√
1.5
名词单复数
高2018届高一下学期中考英语双向细目表
题型
考查内容
题量/题号
识
记
理
解
掌
握
综合应用
小记分
分值比例
听力
听力
1-20
√
√
1.5
30
阅读
综合
能力
考查
A记叙文
推理判断
21、24
√
4
40
词义猜测
22
2
细节判断
23
√
2
B说明文
推理判断
25、27、28
√
6
细节判断
26
√
2
C广告宣传
细节判断
29、30、31
√ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6
D说明文
1
√
1.5
形容词
2
√
高一英语必修三双向细目表
过去完成时的被动语态
过去完成时的被动语态
Everyday English&cultural corner
太平洋周围的地震活动情况
重点单词词组
重点单词词组
writing
写一篇关于自然现象的作文
单元4
Reading
课文内容
重点单词词组
Grammar
动词不定式的不同形式用法
动词不定式的不同形式用法
Everyday English&cultural corner
工业革命
重点单词词组
重点单词词组
writing
写一篇有关古代先哲的短文
单元6
Reading
课文内容
重点单词词组
Grammar
1非限制行定语从句
2定语从句的缩略形式
1非限制行定语从句
2定语从句的缩略形式
1非限制行定语从句
2定语从句的缩略形式
高一英语必修三双向细目表
宋晓明
知识内容
课标要求
一级主题
二级主题
了解
理解
应用
单元1
Reading
课文内容
重点单词词组
Grammar
被动语态
被动语态的一般现在式和过去式
主谓一致
应用被动语态及准确使用主谓一致
Everyday English&cultural corner
了解欧联盟
重点单词词组
重点单词词组
writing
写一篇你所住城市的作文
单元2
Reading
课文内容
重点单词词组
Grammar
系动词
系动词
系动词
Everyday English&cultural corner
2023年全国新课程卷I英语 命题双向细目表
2023年全国新课程卷I英语命题双向细
目表
听力部分
1. 听取并理解简短对话，根据问题选择正确答案。
2. 听取并理解较长对话或独白，根据问题选择正确答案。
3. 听取并理解较长对话或独白，填写所缺信息。
阅读部分
1. 阅读理解短文，根据问题选择正确答案。
2. 阅读理解长文，根据问题选择正确答案。
3. 根据所给提示和首字母，填写正确答案完成句子。
书写部分
1. 根据所给中文提示，写出单词或短语。
2. 根据所给句子，连词成句。
3. 根据所给句子，写出相应的答语。
口语部分
1. 根据所给图片，描述图片内容。
2. 就给定的话题，进行简短问答。
以上是2023年全国新课程卷I英语的命题双向细目表。
该文档提供了听力、阅读、书写和口语四个部分的考试内容细目。
听力部分主要包括对话、独白和填空题；阅读部分主要包括短文和长文的阅读理解题以及填空题；书写部分主要涉及单词和句子的书写；口语部分主要包括对图片的描述和针对话题的问答。
希望本文档对2023年全国新课程卷I英语的命题有所帮助。
英语双向细目表5.18
上海市新场中学高中英语学科一年级上册一、《Unit3: Using English Properly》（6课时）教学目标双向表掌握水平A：识记。
是指会读、会拼写。
B：理解。
是指能听懂、看懂。
C：简单应用。
是指在一般的语言环境中会应用。
D：综合应用。
是指在一般应用的基础之上会综合运用所学语言知识二、《Unit3: Using English Properly》（6课时）教学效果检测一、课内检测题（题目主要针对目标达成度设计）第一课时:1.The following are explanations of some of the words in the text. Match each item with theright word. (A)1) ___to make others unhappy or even angry (offend)2) ___an act of trying to do something, especially when it is difficult (attempt)3) ___ special or extra importance that is given to something (emphasis)4) ___a type of job that requires special training and that brings a fairly high social status (profession)5) ___to go beyond one specific area and include or affect other areas (extend)6)___being polite and showing respect to others (respectful)2. Fill in each blank with an expression from the box in its proper form. (B)1) Language is a reflection of culture, and language use often _________2) _______memorizing words from a word list, he builds up his vocabulary power by reading.3) Chinese people ______foreign language learning because they would like to know more about other cultures.4) Shortened forms of words, such as “a.s.a.p.”for “as soon as possible,”are the _____widely used by internet users.5) Teaching is now popular with young people and many choose to ______.3. Read the text and fill out the table below. (C)4.Translation: （D）1) 如果老师过于注重语法操练，学生可能会对英语学习失去兴趣。
高一英语双向细目表
倒装 动词语意区分 代词语用考查 副词性短语语意区分 动词语意区分
交际用语 信息后置 上下文语境 信息后置 上下文语境 上下文语境 上下文语境 上下文语境 信息后置 上下文语境 上下文语境 上下文语境 上下文语境 上下文语境
原创
1
原创
1
原创
1
原创
1
选编
1
选编
1
选编
1
选编
1
选编
1
选编
1
选编
1
选编
1
选编
1
选编
1
选编
1
选编
1
选编
测试说明
内容或考点 信息捕捉能力 信息捕捉能力 信息推理能力 信息捕捉能力 信息推理能力 信息捕捉能力 信息推理能力 信息推理能力 信息捕捉能力 信息推理能力 信息推理能力 信息捕捉能力 信息推理能力 信息推理能力 信息捕捉能力 信息理解能力 信息捕捉能力 信息捕捉能力 信息理解能力 信息推理能力 进行时被动语态
细节查找题 细节理解题
A A
解
67
2
选编
细节理解题
B
68
2
选编
词意推测题
C
69
2
选编
推理判断题
B
70
2
选编
主旨大意题
B
71
2
选编
细节查找题
A
72
2
选编
细节理解题
B
73
2
选编
细节查找题
A
74
2
选编
细节理解题
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Unit 3
A taste of English humour——A master of nonverbal humour
Literature and art（文学名人和艺术家）
Unit 4
Body language——Communication：no problem；Showing our feelings
Healthy eating——Come and eat here
Food and drink
Unit 3
The million pound bank note——The million pound bank note（戏剧）
Literature and art
Unit 4
Astronomy：the science of the stars——How life began on the earth；A visit to the moon
Popular science and modern technology
Unit 5
Canada—“The true north”——A trip on the true north；The true north from Toronto to Montreal
The world and the environment
Family, friends and people around
2
UnitБайду номын сангаас1
Cultural relics——In search of the Amber Room
History and geography
Unit 2
The Olympic Games——An interview；The story of Atlanta
Popular science and modern technology
Unit 4
Making the news——My first work assignment“Unforgettable”，says new journalist；Getting the“Scoop”
Personal information—（职业篇）
4
Unit 1
Women of achievements—A student African wildlife；Why not carry on her good work
Society（当代名人）
Unit 2
Working the land——A pioneer for all people；Chemical or organic farming
Society
Unit 2
The United Kingdom——Puzzles in geography；Sightseeing in London
The world and the environment / History and geography
Unit 3
Life in the future——First impressions；I have seen amazing things
Entertainment and sports
Unit 3
Computers——Who am I；Andy—the android
Popular science and modern technology
Unit 4
Wildlife protection——How Daisy learned to help wildlife；Animal extinction
Unit 5
First aid——First aid for burns；Heroic teenager receives award
Health（突发事故篇）
6
Unit 1
Art——A short history of western painting；The best of Manhattan’s art galleries
高中英语教材话题双向细目表
（对“背景材料阅读”和阅读理解大有裨益）
版本
模块
单元
Reading
课标话题链接
人
教
版
1
Unit 1
Friendship——ANNE’S BEST FRIEND
Family, friends and people around
Unit 2
English around the world——The road to modern English；standard English and dialects
Society（风俗和文化）
Unit 5
Theme park——Theme parks- Fun and more than fun；Futuroscope——excitement and learning
Entertainment and sports
5
Unit 1
Great scientists——John Snow defeats“King Cholera”；Copernicus’ revolutionary theory
Language learning
Unit 3
Travel journal——Journey down the Mekong
Travel and transport
Unit 4
Earthquakes——A night the earth didn’t sleep
Nature
Unit 5
Nelson Mandela—a modern hero——Elia’s story
Literature and art
Unit 2
Poems——A few simple forms of English poems
Literature and art（诗歌篇）
Unit 3
A healthy life——Advice from grandad；HIV/AIDS：Are you at risk
Nature
Unit 5
Music——The band that wasn’t
Entertainment and sports
3
Unit 1
Festivals around the world——Festivals and celebrations；A sad love story
Society
Unit 2