挑战权威高考满分作文
勇于向权威挑战作文
勇于向权威挑战作文
在历史的河流里，那些挑战权威的家伙，简直就像夜空里最亮的星星，照亮了我们前行的路。
他们不怕那些大佬，不怕被嘲笑，就一门心思地追求真理。
那个年轻的科学家，你知道吗？他在实验室里埋头苦干，他的理论大家都觉得是天方夜谭。
可人家就是不信邪，死磕到底，最后真的打破了旧观念，让整个科学界都刮目相看。
还有艺术圈里的那个画家，他的画啊，跟传统的完全不一样，颜色亮得晃眼，构图也是奇奇怪怪的。
刚开始大家都说他画得啥也不是，但他就是坚持自己的风格。
过了几年，他的画就成了经典，大家都抢着买。
再说说那个普通公民，他就敢跟那些有权有势的人对着干。
虽然力量小，但他就是不怕，为那些弱势群体说话，为正义而战。
他的行动虽然小，但影响力可不小，真的推动了社会的进步。
还有那位学者，他在学术界可是个刺头，老是挑战那些权威的观点。
人家都说他太嚣张了，但他就是不在乎。
他觉得只有不断质
疑和挑战，才能推动知识的发展。
最后他的理论被证明了是对的，大家都对他竖大拇指。
这些敢于挑战权威的人，真的就是我们的榜样。
挑战权威的作文800字
挑战权威的作文800字
挑战权威，这事儿听起来挺酷的，对吧？
记得小时候，老师总是说，“太阳是绕着地球转的。
”可后来，有个人叫哥白尼的家伙，他居然说太阳才是中心，地球得围着它转。
这不是跟老师对着干吗？但他就是有这么个勇气，结果还成了科学
界的大人物。
咱们再聊聊体育。
有个篮球明星叫库里，他一改传统的篮球风格，搞了个三分球。
那时候，大家都觉得投篮得在三分线内，他这
么搞不是胡闹吗？可人家库里就是不信邪，一次次地投，一次次地进。
结果呢？他成了NBA的超级巨星，那些传统的篮球观念也得跟
着改变。
还有啊，你看那些社会上的事情。
有些人总是喜欢指指点点，
告诉你该怎么做。
但有些人就不服，他们觉得，“凭什么你得教我
该怎么做？”于是，他们就开始挑战这些权威，提出自己的想法。
有时候，他们成功了，有时候，他们失败了。
但不管怎样，他们都
勇敢地尝试过了，这比什么都重要。
所以啊，挑战权威这事儿，并不是说你一定要跟人家对着干，而是要有那么一种精神，敢于质疑，敢于尝试，敢于创新。
这样，你才能在人生的道路上走得更远，更精彩。
勇于挑战权威作文
勇于挑战权威作文在我们的生活中，权威似乎总是高高在上，让人敬畏。
他们的言论和观点常常被视为真理，不容置疑。
但有时候，正是那些敢于挑战权威的人，推动了社会的进步，为我们开辟了新的道路。
我想起了一件发生在我身边的真实的事儿，这事儿让我对“勇于挑战权威”有了更深的理解。
那是在我上高中的时候，学校组织了一场物理竞赛。
我们的物理老师，那可是在学校里出了名的权威，教学经验丰富，解题思路清晰，每次考试前他给我们划的重点几乎都能押中。
所以，同学们对他是又敬又怕。
这场物理竞赛，题目那叫一个难。
我在考场上绞尽脑汁，感觉脑袋都要被想炸了。
等成绩出来，我考得那叫一个惨不忍睹。
不过，让我没想到的是，我们班居然有个平时成绩中等的同学小李，在这次竞赛中拿了个高分。
这可在班里引起了轩然大波，大家都在议论纷纷，说小李是不是作弊了。
就连物理老师都觉得这成绩有点不可思议，在课堂上还旁敲侧击地说，有些同学要靠真本事，不能走歪门邪道。
小李当时就急了，站起来说：“老师，我没有作弊，这都是我自己做的。
”老师一脸怀疑，说：“就你平时的成绩，能做出这么多难题？”小李咬了咬嘴唇，说：“老师，我知道您不信，但我真的是靠自己。
”从那以后，小李就像变了个人似的。
每次物理课，他都特别认真，还经常找老师讨论问题。
有一次，老师在课堂上讲了一道难题的解法，大家都听得云里雾里，只有小李皱着眉头。
下课后，他跑到老师办公室，说：“老师，我觉得您那道题的解法有点问题。
”老师一听，脸色就不太好看，说：“怎么？你觉得老师还能讲错？”小李也不退缩，拿起笔就在纸上比划起来，把自己的思路一点点讲给老师听。
老师一开始还不屑一顾，但听着听着，表情就变得严肃起来。
最后，老师一拍大腿，说：“哎呀，小李，还真是老师错了，你的方法更简单更巧妙！”从那以后，老师对小李的态度发生了一百八十度的大转弯，经常在课堂上表扬他，还让他给同学们讲题。
小李的经历让我明白，权威并不是绝对的正确。
他们也会有疏忽，也会有局限性。
高考满分作文挑战权威范文4篇
高考满分作文挑战权威范文4篇高考也已成为近几年媒体的关注热点，而高考满分作文更是热点中的热点。
下面小编给大家带来高考满分作文挑战权威优秀范文，希望对你有帮助。
高考满分作文挑战权威范文一生活在纷彩呈现的现代社会中，脑海里有我们时刻关注着的常识。
的确，常识瓦解们同行。
有时，常识正如孙中山先生所言般“知易行难”，有时，常识也须推陈而出新。
在这个瞬息变幻的世界里，我们需要有敢于挑战“常识”的勇气，让常识在我们的手中推陈出新。
敢于挑战“常识”需有坚毅的信念。
于中世纪的人们而言，“地心说”是人们心中的常识。
在教会的思想禁锢下这个常识顽固地在人们的心里驻守了二百多年。
从而，常识有正有误，这，便需要我们有敢于推陈出新的坚毅信念。
科学的发展渐渐撩开了思想的迷雾，一位巨人毅然挺出，用坚定的信念去挑战“地心说”这常识。
他，是布鲁诺。
因捍卫“日心说”而坚毅地坚持，罗马教会的思想禁锢的烈火却是让布鲁诺坚定的信念在火中误杀不灭!看，当下“日心说”的科学常识的长存，是在布鲁诺勇于挑战常识的先行者下推出新的!敢于挑战“常识”，需要有不懈的付出。
农科学界中普遍存在着野生稻不可杂交出优质稻的常识。
但，一位敢于挑战常识的耕耘者，用不懈的付出，让这常识推陈出新，他是一位真正的耕耘者。
当他还是一名乡村教师的时候，已具备颠覆世界权威常识的胆色;当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。
一介农夫，播撒知识，收获富足。
一片片油灿金黄的杂交稻在风中摇摆，农民的眼中含着丰收的笑意，注视着这满地的“黄金甲”。
喜看稻苗千重浪，最是风流。
他，是杂交水稻之父——袁隆平。
因为有着不懈的付出，这杂交稻的常识在他手中推陈出新;因为有着不懈的付出，他让全国人民的米袋子满了起来!回看中华五千年的悠久历史，中华儿女用不断探索的勇气去挑战“常识”，让常识推陈出新。
可是，当代经济浪潮如洪水猛兽般冲击着的社会生活中，仍有人将思想禁锢在“常识”之中。
科技在发展，时代在进步，我们这头将要崛起的雄狮，更是不能止步不前。
2024届高考写作指导：挑战权威,敢于质疑
挑战与质疑——2024年3月各地联考作文金题及导写金题展示：阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）“自花授粉作物自交不退化，因而杂交无优势”的论断明白无误地写在美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作、20世纪五六十年代美国大学教科书《遗传学原理》中。
袁隆平坚信搞杂交水稻研究有前途，勇敢地向“无优势”论这一传统观念挑战。
袁隆平认为，水稻的杂交优势利用只有两条路可走。
然而国内外都没有这一先例，国际上有著名学者断言：不可能。
袁隆平不打算退却。
1966年，袁隆平的一篇论文《水稻雄性不孕性》发表，它宣示了袁隆平培育杂交水稻的理论设想和实现途径，开创了世界水稻研究的新纪元。
以上材料选编自普通高中语文教科书的课文《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》，体现了中国科学家精神，对我们的学习和成长颇具启示意义。
请选准角度写一篇文章，体现你的认识与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题指导：本作文题由三部分组成，分别为材料、引导语和写作要求。
（一）对材料的理解材料分为三层。
“自花授粉作物自交不退化，因而杂交无优势”的论断明白无误地写在美国著名遗传学家辛诺特和邓恩的经典著作、20世纪五六十年代美国大学教科书《遗传学原理》中。
袁隆平坚信搞杂交水稻研究有前途，勇敢地向“无优势”论这一传统观念挑战。
第一层交代了“无优势”论的权威地位，突出表现了袁隆平进行杂交水稻研究的坚定信念，体现了追求真理、坚信自己；敢于质疑、勇于挑战权威的中国科学家精神。
袁隆平认为，水稻的杂交优势利用只有两条路可走。
然而国内外都没有这一先例，国际上有著名学者断言：不可能。
袁隆平不打算退却。
第二层概述了袁隆平在国内外没有先例，被断言“不可能”的情况下，仍然没有退却的精神，体现了敢为人先、坚持不懈、不怕困难的中国科学家精神。
第三层概述袁隆平的研究成果开创了水稻研究的新纪元，体现了勇于创新、深入探索的精神的精神。
敢为人先,敢于挑战权威作文
敢为人先,敢于挑战权威作文
嘿，你知道吗？在满天繁星里，那些最亮的星星，都是那些不
怕黑暗，敢于挑战的家伙。
敢为人先，真的需要很大的勇气啊，就
像那些探险家，他们踏上未知的旅程，啥都不怕，就为了找到那个
真理的宝藏。
说起权威，有时候真的像个顽固的老头，不肯让步。
但你知道吗？总有那么一些人，他们不怕那个顽固的老头，直接挑战他，然
后就把他的“城堡”给推翻了。
这些人的勇气，真的让我佩服得五
体投地。
艺术这东西，有时候真的挺传统的。
但那些艺术家们，他们可
不受这些约束，拿起画笔就开始创作，画出那些让人惊叹的作品。
他们的作品，真的是独一无二，每次看都觉得震撼。
说到科学，那些科学家们，他们真的是敢挑战权威的高手。
他
们不怕失败，不怕被人嘲笑，只为了证明自己的想法是对的。
这种
精神，真的值得我们学习。
其实啊，我们每个人都可以成为那种敢为人先、敢于挑战的人。
就像面对生活的困难，不要害怕，要敢于面对，敢于挑战。
只有这样，我们才能发现自己的潜力，才能活得更精彩。
所以，朋友们，让我们一起勇敢起来吧！。
敢于挑战权威精选优秀作文800字
敢于挑战权威作文800字“我说的对吗？”“因为和权威不同。
”当今社会，权威之风盛行，大部分人对所谓的权威都是言之信之，可谓是辨识度为零，可并不是所有的权威都是对的，其中不乏有一些漏洞的存在，有多少人，发现了，却不去提醒，改正，只是一味地去跟随去效仿，这已成为一种病态的崇尚，而质疑它，挑战它才是我们真正应该做的。
敢于挑战权威，只因心中拥有对真理的追求。
为什么面对哲学教授，青蛙也敢于去质疑，提出自己的观点，只因他心中有对真理的追求。
金无足赤，人无完人。
即便拥有再高的学历，再多的见识，也不免会出错的时候。
如果不及时帮她指出，他只会一错再错。
这样看来，质疑权威不仅帮助了自己，也帮助了别人，我们何乐而不为呢？也许有人会说，一些专脾气不好，不愿被别人知错。
那只能说明他对真理的渴望和追求还不够，不配被誉为权威，到我们心中拥有了对真理的追求，难道你还能容忍错误的存在吗？敢于挑战权威，只因心中拥有对自我的坚守。
为什么面对哲学教授，青蛙也敢于去质疑，提出自己的观点，只因心中拥有对自我的坚守。
有多少人，能够不受制于他人的劝阻，真正地去追逐自己的梦想，恐怕这样的人现在是少之又少。
许多的人在追梦的路上，在一些“权威”的声音下，改变了自己的初衷，跟随着权威的脚步，与自己的梦渐行渐远，这些人无疑是悲哀的，当然，也不乏有一些人，他们心中拥有对自我的坚守，敢于向权威的声音发出挑战，就像背弃家族传统画风的梵高，舍弃“赌神之子”光环去追寻音乐梦的巴菲特之子。
再他们对自己的坚守面前，权威也不得不退步。
敢于挑战权威，只因心中拥有无所畏惧的力量。
为什么面对哲学教授，青蛙也敢于去质疑，提出自己的观点，只因心中拥有无所畏惧的力量。
很多人，不敢去向权威挑战，并不是他知道的太少，而是怕的太多，总是为自己找许多不去向权威挑战的借口，我们要改变其实不难，只需忘掉那无数个借口，去坚信的一个理由。
那时，心中终将无所畏惧，挑战权威，又算得了什么。
当我们被权威挡住双眼的时候，我们便看不到了梦的方向，勇敢去挑战权威，我们才能拨开重重迷雾，找到梦的方向，朋友啊，不要被所谓的权威绊住了双脚，打败他，努力前行吧！。
高三敢于挑战权威的作文
高三敢于挑战权威的作文在高三那段如同战场般硝烟弥漫的日子里，有一件事让我至今回想起来都心潮澎湃。
那是一次模拟考试之后，数学老师在讲台上激情澎湃地讲解着最后一道大题。
那道题据说是从某知名竞赛中摘选出来的，难度颇高。
老师按照标准答案，一步一步地推导，黑板上写满了密密麻麻的公式和数字。
我坐在下面，一开始也跟着老师的思路走，可看着看着，我就觉得有些不对劲。
我越想越觉得老师的解法虽然能得出答案，但过程中似乎有个步骤有点牵强。
我皱起眉头，反复在草稿纸上验算，心里的疑惑像雪球一样越滚越大。
“老师，我觉得这个解法有点问题。
”我终于忍不住举起了手，声音因为紧张而有些颤抖。
教室里瞬间安静得能听见针掉在地上的声音，同学们都转过头来看着我，眼神里有惊讶，有敬佩，也有幸灾乐祸。
老师也愣了一下，随即皱起了眉头，用一种略带质疑的眼神看着我：“哦？你说说看。
”我深吸一口气，站起身来，走到黑板前，拿起粉笔，开始阐述我的想法。
我的心跳得厉害，感觉自己就像一个即将挑战巨人的小矮人。
“老师，您看这里，这个步骤直接这样推导，我觉得没有足够的依据。
如果按照这个思路，可能会忽略一些特殊情况。
”我一边说，一边在黑板上写下我的推理过程。
老师静静地看着，脸色越来越凝重。
而同学们则在下面交头接耳，窃窃私语。
“嗯……你说得好像有点道理。
”老师沉吟了片刻，终于开口说道。
那一刻，我心里别提多高兴了，感觉自己就像一个打了胜仗的将军。
但我也清楚，这只是第一步。
“老师，我觉得可以这样来解。
”接着，我把我自己琢磨出来的解法详细地讲解了一遍。
整个过程中，我的手因为紧张而不停地颤抖，粉笔好几次都差点从手中掉落。
但我还是强装镇定，努力让自己的思路清晰，表达准确。
当我讲完最后一步，放下粉笔，转过身来，发现老师的脸上露出了欣慰的笑容。
“不错不错，你的解法更简洁，也更严谨。
看来是老师疏忽了。
”老师的这番话，让我兴奋得差点跳起来。
下课后，同学们都围了过来，有的对我竖起大拇指，有的则一脸羡慕地说：“你可真牛，敢挑战老师的权威。
勇于挑战权威作文
勇于挑战权威作文在我们的生活中，权威似乎总是高高在上，让人敬畏。
但有时候，勇敢地挑战权威，却能为我们打开一扇全新的大门，带来意想不到的收获。
我就亲身经历过这样一件事。
那是在我上高中的时候，学校组织了一场物理竞赛。
物理老师在我们班可是绝对的权威，他教学经验丰富，解题思路清晰，大家对他都佩服得五体投地。
竞赛前的准备阶段，老师给我们进行了集中辅导。
有一道关于力学的题目，老师给出的解法在我们看来那是毋庸置疑的完美。
可我在课后自己研究的时候，却总觉得有些不对劲。
那道题是这样的：一个物体在斜面上受到一个水平力的作用，要计算它的加速度。
老师的解法是运用了一系列复杂的公式和定理，最后得出了答案。
但我怎么看都觉得，如果从另一个角度去分析，或许能更简单。
我纠结了好久，一方面觉得老师的解法肯定不会错，毕竟他是权威啊；另一方面，自己心里的那个想法又像小猫爪子一样不停地挠啊挠。
终于，我决定鼓起勇气，去找老师探讨一下。
当我站在老师面前，提出自己的想法时，心里那叫一个忐忑。
老师皱着眉头听我说完，然后摇了摇头说：“你这孩子，想问题太简单了。
我教了这么多年物理，这种解法是最准确的。
”我当时脸一下子就红了，觉得自己是不是真的太自不量力了。
可回到座位上，我怎么也放不下。
我又反复地推导、计算，越想越觉得自己的思路有道理。
于是，我厚着脸皮又去找了老师一次。
这一次，老师没有立刻否定我，而是认真地看了我的推导过程。
“嗯……你这个想法有点意思。
”老师的这句话让我看到了一丝希望。
但接下来，他又指出了我过程中的几个小错误，“不过，还是有一些漏洞的。
”我不甘心啊，回到家继续琢磨。
吃饭的时候想，睡觉的时候想，连做梦都在算那道题。
终于，我完善了自己的解法，并且再次找到了老师。
这一次，老师仔仔细细地看了我的解法，脸上渐渐露出了笑容：“不错不错，你这孩子还真有股子钻劲儿！你的这个方法确实更简洁，也更巧妙。
”那一刻，我心里别提多高兴了，就像大热天吃了一大口冰淇淋，爽到了心底。
高三敢于挑战权威的作文
高三敢于挑战权威的作文
在高三这个充满压力和挑战的阶段，我们不仅要应对如山的作业和频繁的
考试，还得有勇气去挑战权威。
一说起权威，大家可能就想到那些在学术领域高高在上、说一不二的专家，或者是讲台上一脸严肃、不容置疑的老师。
但咱高三的学子可不能被他们的威
严给吓住！
就拿学习来说，老师讲的方法不一定就适合每一个人。
也许老师说这道题
就得这么解，可你心里就犯嘀咕：“为啥不能换个思路呢？”这时候，别害怕，大胆去试试你的想法。
说不定你就能找到更简单、更巧妙的解法，让老师都对
你刮目相看。
还有那些课本上的知识，有时候我们也得带着质疑的精神去看。
比如说某
个定理，大家都说是这样，可你要是多琢磨琢磨，提出点不同的看法，然后去
探索、去验证，这过程中收获的可不只是知识，还有满满的成就感。
挑战权威不是盲目地对着干，而是基于自己的思考和探索。
要是没有一点
根据就瞎挑战，那可就是瞎胡闹啦。
我们得有理有据，用事实和逻辑说话。
可能有的同学会想：“挑战权威会不会被批评啊？”其实，只要我们态度
端正，是真心为了追求真理，就算错了，老师和长辈们也会欣赏我们的勇气和
探索精神。
高三虽然紧张，但也是我们成长和突破的好时机。
所以，别害怕挑战权威，勇敢地迈出那一步，说不定就能打开一片新天地，让我们在高考的战场上更加
自信、更加从容！
怎么样，各位高三的小伙伴们，准备好和权威“过过招”了吗？。
以挑战权威为题的作文
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嘿，小朋友们！今天我想和你们聊一聊一个很有趣的话题——挑战权威。
挑战权威高中作文
挑战权威高中作文In the maze of high school life, challenges often come in unexpected forms. One of the most significant challenges we face is the temptation to blindly follow authority, rather than question and explore on our own. The allure of conformity, the fear of standing out, and the pressure to fit in can often lead us to suppress our doubts and criticisms.然而，在成长的道路上，我们应该学会挑战权威，而不是盲目遵从。
权威并非总是正确无误的，它也可能存在局限性甚至错误。
挑战权威，不仅是对个人独立思考能力的培养，更是对真理和知识的追求。
Challenging authority does not mean rebelling against every rule or disrespecting those in positions of power. It is about fostering a critical mindset, one that encourages us to question, analyze, and evaluate the information we receive. By doing so, we can develop a deeper understanding of the world and our place within it.挑战权威并不意味着要反抗所有的规则或者不尊重那些身居高位的人。
它是要培养一种批判性的思维方式，鼓励我们质疑、分析和评估我们所接收到的信息。
以挑战权威为题的作文
以挑战权威为题的作文
在我们的生活中，权威好像总是高高在上，让人觉得遥不可及又不容置疑。
但咱们今儿个就来聊聊，挑战权威这档子事儿。
你瞧瞧，从咱们小时候开始，老师在讲台上那就是权威，说一不二。
可有
时候，你心里是不是也犯过嘀咕，老师讲的就一定全对？说不定你有个新奇的
想法，和老师的说法不太一样，这时候，你敢不敢站出来挑战一下呢？
再长大点儿，那些专家学者的言论，各种科学定理，好像也都是权威的代表。
但历史上，不也有好多一开始被认为是绝对正确的权威观点，后来被推翻
了嘛。
就像哥白尼挑战“地心说”，提出“日心说”，那可是需要巨大的勇气
和智慧的。
挑战权威，可不是脑门一热，瞎起哄。
那得有理有据，有自己的思考和研究。
不然，那就是瞎捣乱，没人会把你当回事儿。
比如说，你要是觉得某个数学定理有问题，那你得先把这个定理琢磨透了，再通过大量的计算和推理，找出可能的漏洞，然后才能小心翼翼地提出自己的
看法。
这就好比你要去挑战一个武林高手，你总得先把自己的功夫练到家，不
然上去就是挨揍的份儿。
当然啦，挑战权威也不意味着对所有的权威都要抱着对抗的态度。
很多权
威那也是经过千锤百炼，有真本事的。
咱们得尊重人家的知识和经验，但这并
不妨碍我们在必要的时候，勇敢地表达自己的不同意见。
挑战权威这事儿，既要有胆量，又要有智慧，还得有一颗谦逊的心。
只有这样，我们才能在追求真理的道路上越走越远。
说不定哪天，你也能成为被别人挑战的权威呢！哈哈！。
以挑战权威为主题写作文
以挑战权威为主题写作文
挑战权威的多元篇章。
图书馆里，那些书呆子可不是只会死读书的。
他们捧起厚重的书，眼珠子都快瞪出来了，但可不是为了膜拜权威，而是为了找出
其中的漏洞！他们说，“权威？嘿嘿，那只是过去的看法，我们要
用新视角来解读。
”。
艺术圈儿里，那些艺术家们可不是吃素的。
他们拿着画笔，就
像拿着剑一样，直接指向那些老掉牙的艺术权威。
他们说，“艺术
是自由的，我们要画自己的世界，不受那些条条框框的限制！”。
科学实验室里，科学家们可不是闹着玩的。
他们穿着白大褂，
戴着护目镜，像个超级英雄一样，准备挑战那些科学权威。
他们一
边做着实验，一边嘀咕，“这个理论？哼，我就不信它没错！我得
亲自验证一下。
”。
社会上的事儿，老百姓也看不过去了。
他们拿着手机，拍照片、录视频，把社会上的不公一股脑儿发到网上。
他们说，“这些大人
物总觉得自己是对的，但我们老百姓也有眼睛，有判断力！”。
说真的，现在挑战权威可不是啥叛逆行为，而是大家追求真理、追求自由的表现。
咱们得有自己的想法，不能总跟着别人屁股后面走。
时代在变，咱们也得跟着变，不是吗？。
高中作文挑战权威
挑战权威高考满分作文一：挑战权威，忠于事实一个蜡做的苹果，一群学生看后，却有多种不同的结论，因为他们对待事物不同的态度产生了不同的想法，由此观之，一个人只有敢于挑战权威，忠于事实，说出真相(，)才有可能将人生之路越走越平稳，越走越宽阔…”挑战权威是一种敢于说出真相的态度。
第一个学生勇敢地说出他没有闻到苹果的味道，然而其他学生却只是附和老师的声音。
正如我们在课堂中一样，当老师不小心写错了答案，我们发现了却也选择了得过且过。
美国一位音乐家在一次比赛中勇敢地说出乐谱错了的事实为他赢得了比赛，也因此，为他的人生开启了新篇章！挑战权威是一种敢于提出质疑的勇气。
第二个学生大胆地问哲学家：“这个苹果是什么做的。
”相比之下，我们在明知有的参考答案是错误的情况下仍照搬无误。
正如巴甫洛夫的感慨，在沃泰默发现了错误的结论后没有提出质疑，斯塔林和贝利却没有放弃探索的道路，终于证实了自己的结论，巴甫洛夫只能遗憾地错过一次获得诺贝尔奖的机会。
由此可见，只有敢于提出质疑，我们才有可能接近真理的天堂。
挑战权威是一种坚持真理的精神。
哥白尼在“地心说”盛行的情况下，发表了有悖于宗教界主流认为的“日心说”，在事实面前，他选择了坚持真理，并把真理大大向前推进了一步；当卢瑟福选择提出核式结构，他选择了坚持真理。
事实证明了：挑战权威是一种坚持真理的精神，是一种实事求是的科学态度，更是一种不畏牺牲的勇气。
在真理面前，还有什么是最可贵的呢？有的话，就是坚持真理的精神，令人敬畏。
身为青少年的我们，正是人生十六七的花季，即将跨人人生的雨季，在我们的面前，常常会出现这样或那样的两难选择，我们怎么办呢？更应该有这种挑战感，忠于事实，不盲从，不跟风的精神。
让我们以勇气做船，以科学的态度做风帆，用事实做船桨，扬帆起航直达成功的彼岸吧！挑战权威高考满分作文3篇挑战权威高考满分作文3篇二：权威与迷信北京陈曦据说，解放前，英国哲学家罗素到中国讲学，一上讲台，他就提出一个问题：“2+2=？”虽然连小学生都知道这个答案，但是大家想：罗素是一个大哲学家，他提这个问题，必有深奥的道理，决不会那么简单。
关于挑战权威的高考满分作文
关于挑战权威的高考满分作文在科学飞速发展的今天，知识爆炸的年代更需要那种敢于向权威挑战，敢于创新的精神。
下面是小编为你带来的关于挑战权威的高考满分作文，欢迎阅读。
篇一：权威与迷信北京陈曦据说，解放前，英国哲学家罗素到中国讲学，一上讲台，他就提出一个问题：“2+2=?”虽然连小学生都知道这个答案，但是大家想：罗素是一个大哲学家，他提这个问题，必有深奥的道理，决不会那么简单。
于是面面相觑，竟无一人做答。
最后，还是罗素自己说“2+2”就等于4嘛!“2+2=4”，这是众所周知、显而易见的事实。
为什么竟无人回答呢?原因在于提问者是有名的权威，是大哲学家，那就必有其特殊的、玄妙的理论。
于是，人们在“权威”二字的压力下，产生拘谨、怕出丑的心理，竟连最简单的事实都不敢承认。
权威的威力竟超过了真理，多么令人惊叹啊!像这样迷信权威的现象是普遍存在的。
当人们因事实与权威理论不符而迷惑时，往往以“他是公认的权威，不会出错”为由，放弃自己的正确观点，但是要知道，那些伟人和科学家之所以成为权威，正是因为他们不迷信以前的权威，尊重事实，敢于提出不同的看法、设想。
如果伽利略完全迷信于亚里士多德的理论，就不会有其日后的成就;假使魏格纳屈从于当时公认的权威性理论，就不会提出“大陆漂移说”;倘若爱因斯坦不从牛顿的经典力学中摆脱出来，也不会有相对论。
由于他们敢于向权威挑战，以事实为标准，才创立了符合客观实际的新理论，并被实践证实而成为权威。
事物是不断发展的，我们不能否认权威和他们的理论为科学文化发展做出的贡献，但必须认识到：不存在无条件的，永远适用的完美理论。
在科学的发展过程中。
前人的理论，总是被后人不断补充、完善和发展，没有这种发展，科学就会停止不前，也不会有人类社会今日的繁荣。
挑战权威 敢为人先的作文
挑战权威敢为人先的作文《挑战权威敢为人先》嘿，大家好呀！今天我想跟你们聊聊“挑战权威，敢为人先”这个超酷的话题。
你们想想，在咱们的生活里，是不是总有一些所谓的“权威”，好像他们说啥就是啥？就像我们班的数学老师，那解题方法，他说只有一种，可我就偏偏不信！有一次，数学考试中有一道超级难的题。
老师在课堂上讲的时候，就按照他一贯的方法来，大家都在下面拼命点头，好像都懂了。
我却越听越迷糊，心里就像有只小猴子在挠痒痒，着急得不行。
我举起手，怯生生地说：“老师，这方法我不太懂，能不能换一种思路呀？”老师皱了皱眉头，有点不耐烦地说：“这就是最简单的方法，你好好听！”我心里那个不服气呀，凭啥就这一种方法？回到家，我饭都顾不上吃，就趴在桌子上琢磨。
妈妈走过来说：“别费劲啦，老师讲的肯定没错。
”我头也不抬，回道：“那可不一定！”我就像个探险家，在数学的丛林里左冲右突，找呀找。
嘿，还真让我找到了另一种解题的办法！第二天我兴冲冲地跑去跟老师说，老师一开始还不信，看了我的解法后，他愣住了，然后拍拍我的肩膀说：“不错不错，敢于思考！”你们说，这是不是挑战权威？就像哥白尼，大家都觉得地球是宇宙的中心，可他就敢说“不”，提出日心说。
这不就跟我挑战数学老师一样吗？还有那个发明电灯的爱迪生，多少人说不可能有持久又明亮的灯，他偏不信，试了无数次，终于让黑夜变得像白天一样亮。
这得需要多大的勇气和决心啊！再想想咱们身边，要是大家都不敢挑战权威，那还能有进步吗？都跟着别人的脚印走，能走出新的路吗？我觉得呀，挑战权威不是为了出风头，而是为了追求真理，为了让我们的世界变得更好。
我们不能盲目地听从别人说的，要有自己的思考，要有勇气去尝试。
所以，小伙伴们，让我们都勇敢一点，别怕那些所谓的权威，说不定下一个改变世界的就是你我呢！你们说，对不对？。
不惧权威挑战作文
不惧权威挑战作文《不惧权威挑战》嘿！同学们，你们有没有想过，权威就一定是对的吗？我跟你们说，我觉得可不一定！就拿我们班上次的数学考试来说吧！数学老师可是我们心中的“权威大神”，平时大家都对他的话深信不疑。
那次考试，有一道题我怎么算都觉得老师给的答案不对。
我周围的小伙伴们都说：“老师怎么可能错，一定是你算错啦！”可我就是不服气，我就一直算一直算。
我心里那个纠结呀！一边是大家都觉得老师不会错，一边是我自己坚信的答案。
这感觉就像是我站在一个岔路口，不知道该往哪边走。
我不停地问自己：“难道就因为他是老师，他的答案就一定对吗？”这时候，我同桌凑过来对我说：“哎呀，别想啦，老师能错吗？你就乖乖听老师的吧！”我瞪了他一眼，说：“那如果老师真错了呢？我们就不能去发现吗？”后来，我鼓足了勇气，拿着我的解题步骤去找老师。
老师一开始还有点惊讶，可当他仔细看完我的解法后，他居然笑着说：“哎呀，你这个小家伙，还真让你给算对啦！”那一刻，我心里别提多高兴啦！再想想那些伟大的科学家们，比如说伽利略。
当时大家都觉得亚里士多德说的话就是真理，是绝对的权威。
可伽利略就不这么认为，他通过实验证明了两个铁球同时着地，这不就是不惧权威挑战的最好例子吗？就像我们走路，如果前面有一堵墙，大家都说不能过去，可你自己觉得也许能找到办法翻过去，难道你就因为大家的话而放弃尝试吗？权威有时候就像那堵墙，看起来不可逾越，但只要我们勇敢去挑战，说不定就能找到新的路。
所以呀，同学们，咱们可不能一遇到权威就害怕，就退缩。
我们要有自己的思考，要有勇气去挑战那些看似不可动摇的东西。
只有这样，我们才能不断进步，才能发现更多的真理！你们说对不对？。
敢于挑战权威精选优秀作文800字
敢于挑战权威精选优秀作文800字敢于挑战权威作文800字“我说的对吗？”“因为和权威不同。
”当今社会，权威之风盛行，大部分人对所谓的权威都是言之信之，可谓是辨识度为零，可并不是所有的权威都是对的，其中不乏有一些漏洞的存在，有多少人，发现了，却不去提醒，改正，只是一味地去跟随去效仿，这已成为一种病态的崇尚，而质疑它，挑战它才是我们真正应该做的。
敢于挑战权威，只因心中拥有对真理的追求。
为什么面对哲学教授，青蛙也敢于去质疑，提出自己的观点，只因他心中有对真理的追求。
金无足赤，人无完人。
即便拥有再高的学历，再多的见识，也不免会出错的时候。
如果不及时帮她指出，他只会一错再错。
这样看来，质疑权威不仅帮助了自己，也帮助了别人，我们何乐而不为呢？也许有人会说，一些专脾气不好，不愿被别人知错。
那只能说明他对真理的渴望和追求还不够，不配被誉为权威，到我们心中拥有了对真理的追求，难道你还能容忍错误的存在吗？敢于挑战权威，只因心中拥有对自我的坚守。
为什么面对哲学教授，青蛙也敢于去质疑，提出自己的观点，只因心中拥有对自我的坚守。
有多少人，能够不受制于他人的劝阻，真正地去追逐自己的梦想，恐怕这样的人现在是少之又少。
许多的人在追梦的路上，在一些“权威”的声音下，改变了自己的初衷，跟随着权威的脚步，与自己的梦渐行渐远，这些人无疑是悲哀的，当然，也不乏有一些人，他们心中拥有对自我的坚守，敢于向权威的声音发出挑战，就像背弃家族传统画风的梵高，舍弃“赌神之子”光环去追寻音乐梦的巴菲特之子。
再他们对自己的坚守面前，权威也不得不退步。
敢于挑战权威，只因心中拥有无所畏惧的力量。
为什么面对哲学教授，青蛙也敢于去质疑，提出自己的观点，只因心中拥有无所畏惧的力量。
很多人，不敢去向权威挑战，并不是他知道的太少，而是怕的太多，总是为自己找许多不去向权威挑战的借口，我们要改变其实不难，只需忘掉那无数个借口，去坚信的一个理由。
那时，心中终将无所畏惧，挑战权威，又算得了什么。
关于挑战权威的作文
关于挑战权威的作文
在我们的生活中，权威好像总是高高在上，让人觉得不可触碰。
但咱今儿
个就来聊聊挑战权威这档子事儿。
权威是啥？在很多人眼里，权威就是那些特别牛、特别厉害，说啥都好像
是真理的人或者观念。
比如说，在科学界，那些大名鼎鼎的科学家提出的理论；在学校里，老师说的话有时候也被当成权威。
可权威就一定是对的吗？这可不一定！历史上就有好多勇敢的人挑战了权威，还推动了社会的进步。
就像哥白尼，那时候大家都觉得地球是宇宙的中心，可哥白尼偏不信这个邪，提出了日心说，挑战了当时的权威。
这得多有勇气啊！
有时候，我们太容易被权威吓住，觉得他们说的就是真理，不敢去质疑。
但仔细想想，要是大家都不敢挑战权威，那社会还怎么进步呢？我们可能还在
黑暗中摸索呢。
比如说，在学校里，如果老师讲错了一道题，咱是不是也应该勇敢地指出来？当然啦，这可不是不尊重老师，而是为了追求真正的知识。
也许一开始会
有点害怕，怕老师不高兴，怕同学笑话。
但只要咱有理有据，这就是在帮助老
师改进，也是在帮助自己和同学们学得更好。
再比如说，在社会上，如果有些规定不合理，不符合大家的利益，我们是
不是也应该站出来说一说？这也是在挑战不合理的权威，为了让社会变得更公平、更美好。
挑战权威也不是瞎挑战，得有真本事，得有充分的理由和证据。
不能为了
出风头或者故意捣乱去挑战，那可就不对啦。
挑战权威不是一件容易的事儿，但也不是不可能的事儿。
只要我们有勇气，有智慧，有正确的方法，说不定就能推动这个世界向前迈一大步呢！所以，别
害怕权威，该挑战的时候就勇敢地挑战吧！。
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挑战权威高考满分作文
挑战权威是一种坚持真理的精神。
下面为大伙儿带来了3篇挑战权威高考满分作文，欢迎大伙儿阅读，希望大伙儿喜爱这些作文。
挑战权威高考满分作文一：挑战权威，忠于事实一个蜡做的苹果，一群学生看后，却有多种不同的结论，因为他们对待事物不同的态度产生了不同的办法，由此观之，一个人只有敢于挑战权威，忠于事实，讲出真相(，)才有可能将人一辈子之路越走越平稳，越走越宽敞…”挑战权威是一种敢于讲出真相的态度。
第一个学生勇敢地讲出他没有闻到苹果的味道，然而其他学生却只是附和老师的声音。
正如我们在课堂中一样，当老师不小心写错了答案，我们发觉了却也选择了得过且过。
美国一位音乐家在一次竞赛中勇敢地讲出乐谱错了的事实为他赢得了竞赛，也因此，为他的人一辈子开启了新篇章！挑战权威是一种敢于提出质疑的勇气。
第二个学生大胆地咨询哲学家：“那个苹果是什么做的。
”相比之下，我们在明知有的参考答案是错误的情况下仍照搬无误。
正如巴甫洛夫的感慨，在沃泰默发觉了错误的结论后没有提出质疑，斯塔林和贝利却没有放弃探究的道路，终于证实了自己的结论，巴甫洛夫只能遗憾地错过一次获得诺贝尔奖的机会。
由此可见，只有敢于提出质疑，我们才有可能接近真理的天堂。
挑战权威是一种坚持真理的精神。
哥白尼在“地心讲”盛行的情况下，发表了有悖于宗教界主流认为的“日心讲”，在事实面前，他选择了坚持真理，并把真理大大向前推进了一步；当卢瑟福选择提出核式结构，他选择了坚持真理。
事实证明了：挑战权威是一种坚持真理的精神，是一种实事求是的科学态度，更是一种不畏牺牲的勇气。
在真理面前，还有什么是最可贵的呢？有的话，就是坚持真理的精神，令人敬畏。
身为青青年的我们，正是人一辈子十六七的花季，马上跨人人一辈子的雨季，在我们的面前，常常会出现如此或那样的两难选择，我们如何办呢？更应该有这种挑战感，忠于事实，不盲从，不跟风的精神。
让我们以勇气做船，以科学的态度做风帆，用事实做船桨，扬帆起航直达成功的彼岸吧！挑战权威高考满分作文二：权威与迷信北京陈曦据讲，解放前，英国哲学家罗素到中国讲学，一上讲台，他就提出一个咨询题：“2+2=？”尽管连小学生都明白那个答案，然而大伙儿想：罗素是一个大哲学家，他提那个咨询题，必有深奥的道理，决可不能那么简单。
因此面面相觑，竟无一人做答。
最后，依旧罗素自己讲“2+2”就等于4嘛!“2+2=4”，这是众所周知、显而易见的事实。
什么缘故竟无人回答呢?缘故在于提咨询者是有名的权威，是大哲学家，那就必有其特别的、玄妙的理论。
因此，人们在“权威”二字的压力下，产生拘谨、怕出丑的心理，竟连最简单的事实都不敢承认。
权威的威力竟超过了真理，多么令人惊叹啊！像如此迷信权威的现象是普遍存在的。
当人们因事实与权威理论不符而迷惑时，往往以“他是公认的权威，可不能出错”为由，放弃自己的正确观点，然而要明白，那些伟人和科学家之因此成为权威，正是因为他们不迷信往常的权威，尊重事实，敢于提出不同的看法、设想。
假如伽利略完全迷信于亚里士多德的理论，就可不能有其日后的成就；假使魏格纳屈从于当时公认的权威性理论，就可不能提出“大陆微小漂浮讲”；倘若爱因斯坦不从牛顿的经典力学中摆脱出来，也可不能有相对论。
由于他们敢于向权威挑战，以事实为标准，才创立了符合客观实际的新理论，并被实践证实而成为权威。
事物是不断进展的，我们不能否认权威和他们的理论为科学文化进展做出的贡献，但必须认识到：不存在无条件的，永久适用的完美理论。
在科学的进展过程中。
前人的理论，总是被后人不断补充、完善和进展，没有这种进展，科学就会停止不前，也可不能有人类社会今日的繁荣。
这种敢于向权威挑战的精神是可贵的，必不可少的。
然而，这种精神在社会上并不多见。
几千年来，中国关于为人谦逊、慎重，尊崇圣贤方面强调过多。
尤其是思想文化领域内，把圣贤的话奉若神明，稍有相悖便视为大逆不道，这种封建文化思想对中国人民的长期禁锢和束缚，扼杀了人们勇敢的独创精神，而且，这些旧意识的阻碍，一直连续至今。
举个例子来讲：前不久，某大学一学生在课堂上指出了一位闻名教授的错误观点．便立即遭到了众人非议，什么“想出风头”，“有意让教授难堪”，“自以为是，
骄傲自大”等等流言蜚语劈面而来。
总而言之，不管正确与否，乳臭未干的学生给大教授挑错就是大逆不道。
这种严峻的迷信思想至今还束缚着一些人的头脑，难道不值得深思么?在科学飞速进展的今天，知识爆炸的年代更需要那种敢于向权威挑战，敢于创新的精神。
因此，隐藏在我们头脑中的保守、落后的旧观念、旧思想必须完全更新。
假如我们差不多上以事实去检验理论，探寻真理，而不轻易迷信权威，那么，就可不能再有人对“2+2＝4”难以启齿了。
挑战权威高考满分作文三：敢于挑战“常识”生活在纷彩呈现的现代社会中，脑海里有我们时刻关注着的常识。
的确，常识瓦解们同行。
有时，常识正如孙中山先生所言般“知易行难”，有时，常识也须推陈而出新。
在那个瞬息变幻的世界里，我们需要有敢于挑战“常识”的勇气，让常识在我们的手中推陈出新。
敢于挑战“常识”需有坚强的信念。
于中世纪的人们而言，“地心讲”是人们心中的常识。
在教会的思想禁锢下那个常识顽固地在人们的内心驻守了二百多年。
从而，常识有正有误，这，便需要我们有敢于推陈出新的坚强信念。
科学的进展慢慢撩开了思想的迷雾，一位巨人毅然挺出，用坚决的信念去挑战“地心讲”这常识。
他，是布鲁诺。
因捍卫“日心讲”而坚强地坚持，罗马教会的思想禁锢的烈火却是让布鲁诺坚决的信念在火中误杀不灭！看，当下“日心讲”的科学常识的长存，是在布鲁诺勇于挑战常识的先行者下推出新的！敢于挑战“常识”，需要有不懈的付出。
农科学界中普遍存在着野生稻不可杂交出优质稻的常识。
但，一位敢于挑战常识的耕耘者，用不懈的付出，让这常识推陈出新，他是一位真正的耕耘者。
当他依旧一名乡村教师的时候，已具备颠覆世界权威常识的胆色；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。
一介农夫，播撒知识，收获富足。
一片片油灿金黄的杂交稻在风中摇摆，农民的眼中含着丰收的笑意，注视着这满地的“黄金甲”。
喜看稻苗千重浪，最是风流。
他，是杂交水稻之父——袁隆平。
因为有着不懈的付出，这杂交稻的常识在他手中推陈出新；因为有着不懈的付出，他让全国人民的米袋子满了起来！回看中华五千年的悠久历史，中华儿女用不断探究的勇气去挑战“常识”，让常识推陈出新。
但是，当代经济浪潮如洪水猛兽般冲击着的社会生活中，仍有人将思想禁锢在“常识”之中。
科技在进展，时代在进步，我们这头将要崛起的雄狮，更是不能止步不前。
常识有正有误，需要我们敢于挑战，让其推陈出新。
父母给予了我们一双手，我们有能力去为常识穿上“新装”；父母赐予了我们一双腿，我们有能力攀上常识的“新峰”！敢于挑战常识，需要那坚决的信念，更需要那不懈的付出。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼跃的天水一色,走出荆棘,前面便是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,足下便是积翠如支的空明山色，就让常识在我们手中掀开新的一页!。