2018-2019学年上海市松江区高二(上)期末生物试卷(解析版)

2018-2019学年上海市松江区高二（上）期末生物试卷
一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）
1.如图甲、乙、丙分别代表三类生物基本结构或部分结构的模式图，则相关叙述正确的是（）
A. 甲为原核细胞结构
B. 乙一定是真核细胞
C. 丙是真核生物细胞核
D. 甲和丙是乙的细胞器
2.如图示蛋白质合成过程，遗传密码位于图中的（）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
3.如图描述了某种生物传染病在某地区流行时，甲具有特异性免疫力的人，
病例这三类人群之间的变化关系，下列叙述错误的是（）
A. 甲为易感人群
B. ①最有效的办法是接种疫苗
C. ②③分别是患病和痊愈过程
D. 具特异性免疫力的人数上升，群体免疫下降
4.如图是洋葱根尖细胞有丝分裂的显微照片，下列叙述正确的是（）
A. 甲细胞处于细胞分裂后期
B. 乙细胞处于细胞分裂末期
C. 甲细胞处于细胞分裂间期
D. 乙细胞处于细胞分裂后期
5.下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是（）
A. ③→⑥→④→①→②→⑤
B. ⑥→③→②→④→①→⑤
C. ③→⑥→④→②→①→⑤
D. ③→⑥→②→④→①→⑤
6.如图表示小萌同学在实验室培养大肠杆菌过程中的部分操作，下列说法错误的是（）
A. ①②③步骤需要在酒精火焰旁操作
B. 培养基中必须含碳源、氮源、无机盐和水
C. ③步骤接种环多方向划线便于估计细菌数量
D. 接种结束后，将④倒置后放入培养箱中培养
7.图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图，下列叙述不正确的是（）
A. 具有①的一侧为细胞膜的外侧，①是糖蛋白
B. 细胞膜的基本支架为磷脂双分子层
C. 细胞膜的选择透过性主要与②有关
D. .细胞膜中的②及绝大多数③都是可以运动的
8.下列关于酶的叙述正确的是（）
A. 大多数酶的化学本质是蛋白质
B. 只能在体内起催化作用
C. 所有的酶都含有辅酶
D. 能改变化学反应和调节化学反应
9.如图中里面空白且有黑边的圆形结构是小萌同学在显微镜视野内发现的，用镊子尖轻轻
压一下盖玻片，它能变形和移动，该结构是（）
A. 气泡
B. 液泡
C. 细胞
D. 细胞核
10.生物组织中还原性糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下操作错误的是（）
A. 鉴定还原性糖时，加入班氏试剂后产生砖红色沉淀
B. 用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热
C. 可用苏丹Ⅲ染液鉴定脂肪
D. 可用碘液鉴定淀粉
11.如图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是（）
A. 在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器
B. 甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
C. 若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位
D. 在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流
12.生物体染色体上的等位基因部位可以进行配对联会，非等位基因部位不能配对。

某二倍体生物细胞中
分别出现如图①至④系列状况，则对图的解释正确的是（）
A. ①为基因突变，②为倒位
B. ③可能是重复，④为染色体组加倍
C. ①为易位，③可能是缺失
D. ②为基因突变，④为染色体结构变异
13. 如图是中心法则示意图，下列叙述正确的是（ ）
A. ①和②过程都需要解旋酶和DNA 聚合酶
B. 能进行④或⑤过程的生物不含DNA
C. ①过程发生在细胞的分裂期
D. ③过程不发生碱基互补配对，场所是核糖体
14. 细菌抗药性基因频率升高的原因是（ ）
A. 定向变异
B. 用进废退
C. 自然选择
D. 大量繁殖 15. 正常情况下，子女血型不可能为O 型的婚配方式是（ ）
A. A 型×O 型
B. B 型×O 型
C. A 型×B 型
D. AB 型×O 型 16. 如图为血脂正常参考值和某单纯性高胆固醇血症患者的血脂检验结果。

下列相关分析错误的是（ ）
A. 该患者血液中甘油三酯正常
B. 因高密度脂蛋白偏低，外周组织中多余胆固醇不能及时运到肝脏加工排出所致
C. 因低密度脂蛋白偏高，较多胆固醇被携带运往全身组织所致
D. 胆固醇升高，会引起动脉粥样硬化，造成心脏供血不足等
17. 如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响．当植物表现出顶端优势时，顶芽和
最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为（ ） A. a 和 b B. b 和 a C. b 和 c D. c 和 b
18. 哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（ ）
A. 血浆渗透压降低
B. 抗利尿激素分泌增加
C. 下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
D. 肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
19. 在降压反射中，不会出现（ ）
A. 副交感神经占优势
B. 血管外围阻力降低
C. 交感神经兴奋
D. 心排血量减少 20. 如果环境剧变或某种植物病毒爆发，据图分析，生存几率最大的植物是（ ）
A. 栽培小麦
B. 野生小麦
C. 栽培玉米
D. 野生玉米
二、探究题（本大题共5小题，共60.0分）
21. 细胞结构及培养
（1）如图为酵母菌细胞结构示意图。

该细胞与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌没有______；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是酵母菌有______。

（2）图中⑦是______，是合成______的场所。

（3）能发生氧化分解反应的场所是______。

（用图中编号作答）。

（4）酵母菌是进行生命科学研究的典型材料。

小萌同学也想在实验室培养酵母菌，他从网上抄来一份培养基配方，你觉得可行吗？理由是：______。

（5）利用培养基不仅可以分离培养微生物，也可以进行植物组织培养。

接种在培养基上的植物组织或器官在______的诱导下，脱分化后形成______组织，有同学说可以用该组织进行植物细胞有丝分裂的观察，你同意吗？理由是______。

22. 内环境调节
人体内环境稳态的维持，依赖于神经-体液-免疫调节机制。

图一表示组织细胞与内环境的物质交换关系，其中X 、Y 、Z 表示三种细胞外液。

图二表示人体内某些信息传递机制的模式图，字母a-e 表示信息分子，数字表示相关生理过程。

（1）图一中的Y
为
______
；图二中的信息分子b 为______，c 为______。

（2）可通过途径Y→X→组织细胞发挥作用的信息分子有______。

（多选） A 、a B 、b C 、c D 、d
（3）在寒冷刺激下，下丘脑的______中枢兴奋，引起骨骼肌颤栗。

同时还可促进______的分泌，并通过______来增加产热量。

（4）如果图二中d 作用的组织细胞是肝细胞，请写出细胞中发生的物质变化：______。

（5）结合图一分析为什么B 淋巴细胞参与的免疫反应称为体液免疫？______。

23. 物质变化和能量转换
图一为植物细胞光合作用和呼吸作用的示意图，图二为光合作用速率的测定图。

（1）图一中①、②、④代表的物质依次是______、______、______。

（2）图一中的A 过程称为______。

D 过程中利用的O 2可来自于______。

（3）图二中影响E 点光合速率的主要外界因素是______。

E 点光合作用合成有机物的速率______（大于/等于/小于）呼吸作用消耗有机物的速率。

（4）图二中，高、中、低CO2浓度影响图一中的______生理过程（用图一A、B、C、D作答）。

（5）图二中，弱光时（P点之前）二氧化碳浓度变化对光合速率无明显影响，试分析主要原因______。

24.遗传和遗传病
血友病是伴 X 隐性遗传病。

现有一对非血友病的夫妇生了两个正常的非双胞胎女儿。

大女儿与一个非血友病的男子结婚，生了一个患血友病的男孩。

小女儿与一个非血友病的男子结婚，并已怀孕。

（1）用“”表示尚未出生的孩子，请画出该家系的系谱图，以表示该家系成员血友病的患病情况。

______
（2）大女儿再生一个正常孩子的概率为______。

该家庭的父亲和大女儿已经做了相关基因的检测，其电泳结果见图1：
（3）小女儿的检测结果可能是______。

A、情况一或情况二
B、情况一或情况三
C、情况二或情况三
D、情况一、情况二或情况三
（4）如果检测结果是情况一，从优生优育的角度分析，若胎儿是女孩，是否需要做进一步检查？理由是______；若胎儿是男孩，是否需要做进一步的检测？理由是______。

（5）图2中的基因______（填数字）可能为血友病的基因位点。

红绿色盲是伴X染色体连锁的隐性遗传病，试分析这两种致病基因在遗传时是否遵循基因的自由组合定律？______，理由是______。

25.现代生物学技术
科研人员采用转基因体细胞克隆技术获得转基因绵羊，以便通过乳腺生物反应器生产人凝血因子IX医用蛋白，其技术路线如图1。

（1）不直接将人的凝血因子IX基因导入绵羊胎儿成纤维细胞的原因是______。

由过程①获得的A称为______。

（2）除转基因动物，通常还可以利用______基因工程生产人凝血因子IX医用蛋白。

（3）在过程①-④中，需依赖于碱基互补配对方能完成的是______。

（多选）
（4）从下列选项中选出基因工程的操作步骤并排序______。

①动物细胞融合
②目的基因与运载体重组
③显微注射
④重组DNA分子导入受体细胞
⑤获取目的基因
⑥细胞核移植
⑦筛选含目的基因的受体细胞
核移植技术不单可以应用于克隆动物的培育，也可以培育“三亲婴儿”。

英国议会下院已通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”，其培育过程如图2。

（5）据图2分析，下列叙述错误的是______。

（多选）
A、母亲卵母细胞中含有与体细胞相同的遗传物质
B、捐献者携带的红绿色盲基因可能会遗传给三亲婴儿
C、三亲婴儿的染色体由母亲和父亲提供
D、三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术
（6）利用核移植技术诞生的三亲婴儿是否会产生伦理问题？你的观点是______。

答案和解析
1.【答案】B
【解析】
解：A、据图分析，甲是病毒不具有细胞结构，A错误；
B、乙图具有细胞核并且还有中心体，应该是高等动物细胞，B正确；
C、从结构上看，丙没有核膜包被的细胞核，是原核细胞，C错误；
D、甲丙中都是生物不是细胞器，D错误。

故选：B。

据图分析，甲是病毒；乙图是高等动物亚显微结构图；丙没有核膜包围的细胞核，表示原核细胞细菌。

本题考查病毒、真核细胞和原核细胞的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，难度不
大。

2.【答案】A
【解析】
解：①为mRNA，②是核糖体，③为tRNA，④是肽链，遗传密码位于①所示的mRNA上。

故选：A。

准确明辨图中各数字所示物质或结构的名称、理解遗传密码的概念是解题的关键。

该题考查学生对遗传信息的翻译的相关知识的识记和理解能力。

3.【答案】D
【解析】
解：A、由题图分析可知，甲为易感人群，A正确；
B、使甲获得免疫的最有效的办法①是接种疫苗，B正确；
C、由题图分析可知，②③分别是患病和痊愈过程，C正确；
D、具特异性免疫力的人数上升，群体免疫能力上升，D错误。

故选：D。

题图分析：根据箭头方向，判断甲是易感人群，①是甲获得免疫过程，②是患病过程，③是患病痊愈过程。

据此信息结合各选项相关问题判断。

本题的知识点是免疫调节在维持内环境稳态中的作用，对于免疫过程的理解和归纳总结是本
题考查的重点。

4.【答案】D
【解析】
解：甲细胞呈现的特点是染色体排列在赤道板上，处于细胞分裂中期，A、C错误；乙细胞呈现
的特点是染色体分别移向细胞两极，处于细胞分裂后期。

故选：D。

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对植物细胞有丝分裂的相关知识的识记和理解能力。

解题的突破点是甲、乙细胞中的染色体行为特点。

本题结合图示，考查细胞周期和有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，属于考纲识记和理解层次的考查。

5.【答案】D
【解析】
解：由减数分裂过程包括分裂间期、减数第一次分裂（前、中、后和末期）和减数第二次分裂（前期、中期、后期和末期），由以上分析可知，减数分裂过程的正确顺序是③一⑥一②一④一①一⑤。

故选：D。

分析题图：细胞①不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；细胞②含有同源染色体，处于
减数第一次分裂后期；细胞③含有同源染色体，且正在进行联会，处于减数第一次分裂前期；
细胞④的细胞质已经分裂，处于减数第一次分裂末期；细胞⑤的细胞质已经分裂，处于减数第二次分裂末期；细胞⑥含有同源染色体，处于减数第一次分裂中期。

本题结合细胞分裂过程图，考查细胞的减数分裂过程。

解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求考生能准确辨别图示细胞所处的分裂时期。

细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需根据同源染色体的特殊行为判断其所处的时期。

6.【答案】C
【解析】
解：A、①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行，防止被杂菌污染，A正确；
B、培养基的营养成分必须含有碳源、氮源、无机盐和水，B正确；
C、每次划线前灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后，接种环上残留的菌种，使下一次划线时，接种环上的菌种直接来源于上次划线的末端，从而通过多方向划线次数的增加，使每次划线时菌种的数目逐渐减少，以便得到菌落，C错误；
D、划线接种结束后，将平板倒置后放入培养箱中培养，有利于表面的水分更好的挥发和防止
皿盖上的水珠落入培养基造成污染，D正确。

故选：C。

由图可知，①是倒平板，②是用接种环沾取菌液，③是进行平板划线，④是培养。

本题考查微生物的培养和纯化，要求考生识记培养基制备的基本过程，掌握平板划线法的过程，明确每次划线之前和之后均需要灼烧灭菌，再结合所学知识准确判断各项。

7.【答案】C
【解析】
解：A、①为糖蛋白，只分布在细胞膜的外表面，因此具有①的一侧是细胞膜的外侧，A正确；
B、②为磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本骨架，B正确；
C、蛋白质是生命活动的体现者，细胞膜的选择透过性主要与载体蛋白有关，C错误；
D、细胞膜上的蛋白质和磷脂分子大都是可以运动的，D正确。

故选：C。

分析题图：图示为细胞膜的流动镶嵌模型，①为糖蛋白，具有识别功能，只分布在细胞膜的外
表面；②为磷脂双分子层，构成细胞膜的基本骨架；③为蛋白质。

本题结合细胞膜的流动镶嵌模型图解，考查细胞膜的流动镶嵌模型，要求考生识记细胞膜流动镶嵌模型的主要内容，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。

8.【答案】A
【解析】
解：A、绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶的化学本质是RNA，A正确；
B、酶在生物体外也能起催化作用，B错误；
C、并非所有的酶都含有辅酶，C错误；
D、酶仅能改变化学反应的速率，并不能改变化学反应的平衡点，不能调节化学反应，D错误。

故选：A。

酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶具有高效性、专一性，同时受温度、PH值的影响。

低温使酶的活性降低或暂时失去，但不破坏其结构；而高温、过酸和过碱对酶活性的影响是相同的，都是使酶的结构破坏，活性丧失。

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对酶的本质、作用机理等相关知识的识记和理解能
力。

9.【答案】A
【解析】
解：用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动。

故选：A。

一般来说，气泡在显微镜视野中表现为四周较黑、中间较亮，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白。

用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动。

细胞则不具有这些特征。

本题考查细胞观察实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验操作步骤、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

10.【答案】A
【解析】
解：A、鉴定还原性糖时，加入班氏试剂后需要水浴加热产生砖红色沉淀，A错误；
B、用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热，B正确；
C、可用苏丹Ⅲ染液鉴定脂肪，呈现橘黄色，C正确；
D、可用碘液鉴定淀粉，淀粉遇碘变蓝，D正确。

故选：A。

生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹
Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒。

据此
分析解答。

此题主要考查生物大分子的检测以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。

11.【答案】C
【解析】
解：A、在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器，A正确；
B、⑥是突触，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号，B正确；
C、若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则b处内正外负，表示兴奋部位；a、c处内负外正，表示未兴奋部位，C错误；
D、在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流，D
正确。

故选：C。

根据题意和图示分析可知：①是感受器，②是效应器，③是传入神经，④是灰质，⑤是传出神经，⑥是突触．神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．
本题考查反射弧结构和神经细胞电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
12.【答案】C
【解析】
解：①染色体的K、L片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域，属于易位；
②图中e基因出现其等位基因，可能是基因突变或基因重组；
③可能发生缺失或者倒位；
④为单个染色体数目的增加，属于染色体数目变异。

故选：C。

染色体结构变异的基本类型：（1）缺失：染色体中某一片段的缺失例如，猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，因为患病儿童哭声轻，音调高，很像猫叫而得名。

猫叫综合征患者的两眼距离较远，耳位低下，生长发育迟缓，而且存在严重的智力障碍；果蝇的缺刻翅的形成也是由于一段染色体缺
失造成的。

（2）重复：染色体增加了某一片段果蝇的棒眼现象就是X染色体上的部分重复引起的。

（3）倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的重新排列如女性习惯性流产（第9号染色体长臂倒置）。

（4）易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域如惯性粒白血病（第14号与第22号染色体部分易位，夜来香也经常发生这样的变异。

本题主要考查染色体变异的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间内在联系
的能力。

13.【答案】B
【解析】
解：A、①过程需要解旋酶和DNA聚合酶，②过程需要RNA聚合酶，A错误；
B、能进行④或⑤过程的生物不含DNA，为RNA病毒，B正确；
C、①为DNA复制过程，该过程发生在细胞的分裂间期，C错误；
D、③为翻译过程，该过程中发生碱基互补配对，场所是核糖体，D错误。

故选：B。

分析题图：图中①为DNA分子的复制过程，②为转录过程，③为翻译过程，④为RNA分子复制过程，⑤为逆转录过程。

本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项。

14.【答案】C
【解析】
解：使用抗生素后，不具有抗药性个体被淘汰，细菌抗药性基因频率增大，故自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化。

故选：C。

现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的改变，自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化。

本题旨在考查学生理解生物进化的实质，根据现代生物进化理论内容分析抗药性细菌产生的
原因。

15.【答案】D
【解析】
解：A、如果A型血的基因型为I A i，而O型血为ii，则后代有一半的概率为O型血，A错误；
B、如果B型血的基因型为I B i，而O型血为ii，则后代有一半的概率为O型血，B错误；
C、如果A型血的基因型为I A i，B型血的基因型为I B i，则后代中有四分之一的概率为O型血，C错误；
D、AB型血的基因型只能为I A I B，他与O型血（ii）婚配，后代只可能是I A i或I B i，即只能是A 型血或B型血，D正确。

故选：D。

人类的ABO血型是受I A，I B和i三个复等位基因所控制的。

I A和I B对i基因均为显性，I A和I B 为并显性关系，即两者同时存在时，能表现各自作用。

A型血型有两种基因型I A I A和I A i，B型血型有两种基因型I B I B和I B i，AB型为I A I B，O型为ii。

本题考查基因的分离定律的实质及其应用、人类的血型遗传等相关知识，意在考查学生对已学知识的理解程度、获取信息和解决问题的能力。

16.【答案】C
【解析】
解：A、由图可知，该患者血液中甘油三酯正常，故A正确；
B、外周组织中多余的胆固醇由高密度脂蛋白吸收并运送到肝脏进行加工处理，形成胆汁酸排出体外，高密度脂蛋白含量低，可能导致高胆固醇血症，故B正确；
C、由图可知，该患者血液中低密度脂蛋白正常，故C错误；
D、胆固醇升高，会引起动脉粥样硬化，造成心脏供血不足等，故D正确。

故选：C。

解答此题的关键在于抓住“正常参考值的上、下限”与“检测结果的测定值”这一解题的切入点，采取对比法，找出数据的变化规律，并将“变化规律”与“所学知识”有效地联系起来，进行知识的整合和迁移。

本题以柱形图为情境，考察学生对高密度脂肪蛋白和低密度脂肪蛋白在代谢中的作用的识记和理解能力，以及运用所学的知识进行病例分析和判断能力。

17.【答案】C
【解析】
解：根据题意和图示分析可知：不同浓度生长素对芽生长的作用不同，高浓度抑制生长，低浓度促进生长。

当植物表现出顶端优势时，顶芽优先生长，其产生的生长素向下运输，导致靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度偏高，从而侧芽抑制生长。

因此顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为b和c。

故选：C。

生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．体现生长素两重性的典型实例就是顶端优势，顶端优势就是顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制的现象．如图中所示，a 点和b点所对应的生长素浓度对芽的生长都是起促进作用的，而c点所对应的生长素浓度对芽的生长起抑制作用．
本题难度一般，要求学生识记植物生命活动调节的相关知识，意在考查考生对顶端优势的理解以及识图分析能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
18.【答案】B
【解析】
解：A、脱水时血浆渗透压升高，A错误；
B、机体脱水时，血浆渗透压升高，致使抗利尿激素分泌量增加，B正确；
C、机体脱水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，C错误；
D、抗利尿激素随血液运输到全身各处，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分
的重吸收，D错误。

故选：B。

此题考查动物体内水平衡调节的知识。

当动物长时间未饮水导致机体脱水时，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。

本题主要考查学生对知识的理解能力。

激素释放进入血液被运送到全身各个部位，虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触，但有此激素只作用于某些器官、组织和细胞，这称为激素作用
的特异性。

被激素选择作用的器官、组织和细胞，分别称为靶器官、靶组织和靶细胞。

激素与受体相互识别并发生特异性结合，经过细胞内复杂的反应，从而激发出一定的生理效应。

在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭
活。

19.【答案】C
【解析】
解：
A、C、当动脉血压升高时，引起压力感受性反射，使交感神经紧张性活动减弱，副交感神经占
优势，故A对，C错；
B、D、降压反射是指颈动脉窦和主动脉弓的压力感受器受到牵张刺激，反射性地引起心率减慢、心收缩力减弱，心输出量减少和外周阻力降低，血压下降的反射，故B、D都对。

本题选错误的，故选C。

根据降压反射概念进行解题，考查了学生对基础知识的记忆和理解能力．
本题的解题关键是对降压反射的概念要理解．掌握了降压反射过程的相关知识，可以与生活实际相联系，帮助理解生活中常见的一些现象．
20.【答案】B
【解析】
解：A、栽培小麦的遗传多样性较低，当环境剧变或某种植物病害暴发时，容易被淘汰，A错误；
B、野生小麦的遗传多样性最丰富，为进化提供了更多的原材料，当环境发生剧变时，更容易适应环境的变化，B正确；
C、栽培玉米的遗传多样性最低，生存几率相对最小，C错误；
D、野生玉米的遗传多样性较野生小麦低，所以其适应环境的能力比野生小麦低，D错误。

故选：B。

1、生物多样性的内容有基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

2、分析题图：图中野生小麦的遗传多样性最高，其次是野生玉米，然后是栽培小麦，最后是栽培玉米。

本题考查生物多样性的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解判断能力。

21.【答案】叶绿体成型的细胞核核糖体蛋白质④⑧不可行，培养基配方中缺少氮素植物激素愈伤同意，因为愈伤组织细胞是未分化的细胞，具强分裂能力，可观察到分裂期的染色体
【解析】
解：（1）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，最主要的区别是酵母菌没有叶绿体；酵母菌细胞属于真核细胞，蓝藻细胞属于原核细胞，真核细胞与原核细胞相比，最主要的区别是酵母菌有成型的细胞核。

（2）图中⑦是核糖体，是合成蛋白质的场所。

（3）能发生氧化分解反应的场所是④线粒体和⑧细胞质基质。

（4）该培养基配方中缺少氮素，不能用于培养酵母菌。

（5）接种在培养基上的植物组织或器官在植物激素的诱导下，脱分化后形成愈伤组织；由于愈伤组织细胞是未分化的细胞，具强分裂能力，因此可观察到分裂期的染色体，可用于观察细胞。