福建体育高考评分标准1l
高考体育考试评分标准
高考体育考试评分标准
高考体育考试评分标准如下：
一、技术动作得分：
1. 动作规范程度：动作符合规定的动作要求、动作连接流畅自然，得分高于50%。
2. 动作难度程度：动作难度较高、技术要求高超，得分高于30%。
3. 动作稳定性：动作完成时保持平衡，不产生明显错误或摔倒，得分高于20%。
二、体能素质得分：
1. 身体素质测试得分：根据身体素质测试项目的成绩进行评分，如1000米跑、引体向上、立定跳远等，得分高于40%。
2. 身体素质综合评定得分：根据身体素质测试项目综合成绩进行评分，包括灵敏速度、力量素质、耐力等方面，得分高于30%。
3. 运动技能得分：根据运动项目的特点和要求进行评分，如游泳技能、篮球投篮技术等，得分高于30%。
三、综合能力得分：
根据学生在体育课堂上的表现、体育活动中的积极参与程度和表现、体育理论知识掌握程度等进行评分，得分高于30%。
四、体育素养得分：
根据学生对体育活动的理解能力、体育道德修养、健康生活态度等方面进行评分，得分高于10%。
最终的考试成绩由以上各项得分综合计算得出。
体考标准表
体考标准表
关于高考体育四项评分标准及计算方式，每个省情况不一样。
体育考试总成绩包括身体素质和专项两部分成绩。
高考体育四项评分标准：
铅球：5公斤球，12米满分，占术科20分；
二级蛙跳：5.8米，5.9米满分，占术科20分；
百米：11.5秒满分，占术科，20分；
专项：报百米要11.3满分；二百米是23.5；占术科40分。
每所学校是不同的，高考体育考试项目大致分为身体素质项目、辅助技术项目、专项技术项目三部分。
专业考试成绩满分为300分。
1、身体素质项目(每项60分，满分180分)：100米跑、800米跑、5米三向折回跑。
2、辅助技术项目(满分45分)：篮球往返运球单手低手投篮、排球传球垫球、足球定位球传准与颠球、体操预摆分腿腾越纵箱(男)或分腿腾越横箱(女)。
考生只能在上述四个辅项中选择一项考试。
考生在选择辅项时不得选择与其所报专项相近的项目，即篮球专项的考生不得选篮球往返运球单手低手投篮，排球专项的考生不得选排球传球垫球，足球转向的考生不得选足球定位球传准与颠球，体操、艺术体操、健美操专项的考生不得选体操跳箱。
3、专项技术项目(满分75分)：考生可在田径(除100米、800
米外)、篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、网球、武术、游泳、体操、艺术体操、健美操、跆拳道中任选一项。
2008年福建省普通高等学校体育考试800M评分标准
2008年福建省普通高等学校体育考试800M评分标准男子：女子：分值成绩分值成绩分值成绩分值成绩252'03"014.292'33"0252'25"014.343'05''5 24.822'03"514.112'33"524.872'25"514.213'06''0 24.642'04"013.932'34"024.742'26"014.083'06''5 24.462'04"513.762'34"524.62'26"513.953'07''0 24.282'05"013.582'35"024.472'27"013.383'07''5 24.12'05"513.42'35"524.342'27"513.693'08''0 23.922'06"013.222'36"024.212'28"013.563'08''5 23.752'06"513.052'36"524.082'28"513.433'09''0 23.572'07"012.872'37"023.942'29"013.33'09''5 23.392'07"512.692'37"523.812'29"513.173'10''0 23.212'08"012.512'38"023.682'30"013.043'10''5 23.032'08"512.332'38"523.552'30"512.93'11''0 22.852'09"012.162'39"023.422'31"012.773'11''5 22.672'09"511.982'39"523.282'31"512.643'12''0 22.492'10"011.82'40"023.152'32"012.513'12''5 22.312'10"511.632'40"523.022'32"512.383'13''0 22.132'11"011.452'41"022.892'33"012.253'13''5 21.962'11"511.272'41"522.762'33"512.123'14''0 21.782'12"011.092'42"022.622'34"011.993'14''5 21.62'12"510.922'42"522.492'34"511.863'15''0 21.422'13"010.742'43''022.362'35"011.733'15''5 21.242'13"510.562'43''522.232'35"511.63'16''0 21.062'14"010.382'44''022.12'36"011.473'16''5 20.882'14"510.212'44''521.972'36"511.343'17''0 20.72'15"010.032'45''021.832'37"011.213'17''5 20.532'15"59.852'45''521.72'37"511.073'18''0 20.352'16"09.682'46''021.572'38"010.943'18''5 20.172'16"59.52'46''521.442'38"510.813'19''0 19.992'17"09.322'47''021.312'39"010.683'19''5 19.812'17"59.142'47''521.172'39"510.553'20''0 19.632'18"08.972'48''021.042'40"010.423'20''5 19.452'18"58.792'48''520.912'40"510.293'21''0 19.282'19"08.612'49''020.782'41"010.163'21''5 19.12'19"58.442'49''520.652'41"510.033'22''0 18.922'20"08.262'50''020.522'42"09.93'22''5 18.742'20"58.082'50''520.382'42"59.773'23''0 18.562'21"07.912'51''020.252'43"09.643'23''5 18.382'21"57.732'51''520.122'43"59.513'24''0 18.212'22"07.552'52''019.992'44"09.383'24''5 18.032'22"57.382'52''519.862'44"59.253'25''0 17.852'23"07.22'53''019.732'45"09.123'25''517.672'23"57.022'53''519.62'45"58.993'26''0 17.492'24"0 6.852'54''019.462'46"08.863'26''5 17.312'24"5 6.672'54''519.332'46"58.723'27''0 17.142'25"0 6.492'55''019.22'47"08.593'27''5 16.962'25"5 6.322'55''519.072'47"58.463'28''0 16.782'26"0 6.142'56''018.942'48"08.333'28''5 16.62'26"5 5.962'56''518.812'48"58.23'29''0 16.422'27"0 5.792'57''018.672'49"08.073'29''5 16.252'27"5 5.612'57''518.542'49"57.943'30''0 16.072'28"0 5.432'58''018.412'50"07.813'30''5 15.892'28"5 5.262'58''518.282'50"57.683'31''0 15.712'29"0 5.082'59''018.152'51"07.553'31''5 15.532'29"5 4.92'59''518.022'51"57.423'32''0 15.362'30"0 4.733'00''017.892'52"07.293'32''5 15.182'30"5 4.553'00''517.762'52"57.163'33''0 152'31"0 4.373'01''017.622'53"07.033'33''5 14.822'31"5 4.23'01''517.492'53"5 6.93'34''0 14.642'32"0 4.023'02''017.362'54"0 6.773'34''5 14.472'32"5 3.843'02''517.232'54"5 6.643'35''017.12'55"0 6.513'35''516.972'55"5 6.383'36''016.842'56"0 6.253'36''516.72'56"5 6.123'37''016.572'57"0 5.993'37''516.442'57"5 5.863'38''016.312'58"0 5.733'38''516.182'58"5 5.63'39''016.052'59"0 5.473'39''515.922'59"5 5.343'40''015.793'00"0 5.213'40''515.663'00"5 5.083'41''015.523'01"0 4.953'41''515.393'01"5 4.823'42''015.263'02"0 4.693'42''515.133'02"5 4.563'43''0153'03"0 4.433'43''514.873'03"5 4.33'44''014.743'04"0 4.173'44''514.613'04"5 4.043'45''014.483'05''0 3.913'45''5。
2023体育四项评分标准
2023体育四项评分标准
高考体育四项评分标准：铅球：5kg，12m满分，占技术科目20分；二级蛙跳：5.8米，5.9米，满分，技术部20分；100米：满分11.5秒，得20分；特别：100米11.3满分；两百米是23.5米；技术部40分。
体育成绩评分标准和方法
专业成绩总分100分，其中身体素质占60%，特种技术占40%。
专项考试除田径、游泳外，还采用等级宏观调控的方法对成绩进行评价，即根据一、二、三级运动员的三个等级进行评分。
每个专项的满分为40分，一级和二级运动员的得分控制范围为34-40分，三级运动员的得分控制范围为24-33分。
在考试过程中，考生应严格参照各种等级标准，并根据考生的实际水平对成绩进行评估。
如何计算体育专业学生高考成绩
体育专业学生高考成绩的计算方法
体育高考分数公式：
体育成绩（满分100）×3.75+文化成就（满分750）×0.5=综合得分
体育高考学生的高考成绩按文化成绩和专业成绩之和计算。
2023年体育生高考什么政策
表决通过新修订的体育法，2023年1月1日起施行。
国家将体育科目纳入初高中学业水平考试范围。
合格性考试成绩是普通高中学生毕业的主要依据；合格考考试时间安排在高中阶段相应课程教学任务结束时进行，首次考试安排在高一下学期末进行，高三上学期末完成。
新修订体育法在第三章青少年和学校体育中，明确：
优先发展青少年和学校体育，实行青少年体育活动促进计划；学校必须按规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用；
保障学生在校期间每天参加不少于一小时体育锻炼；学校应当每学年至少举办一次全校性的体育运动会；国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范围。
高考体育评分标准及计算方式
高考体育评分标准及计算方式
一是：体育本科综合分以750分为满分计算，
具体折算方法：
本科综合分＝考生总分×50％＋术科考试成绩×7.5×50％.
二是：体育专科综合分以750分为满分计算，
具体折算方法：
专科综合分＝考生总分×50％＋术科考试成绩×4.5×50％.
高考体育都考哪些项目？
高考体育考试项目分为身体素质项目、辅助技术项目、专项技术项目三部分。
专业考试成绩满分为300分。
1、身体素质项目（每项60分，满分180分）：100米跑、800米跑、5米三向折回跑。
2、辅助技术项目（满分45分）：篮球往返运球单手低手投篮、排球传球垫球、足球定位球传准与颠球、体操预摆分腿腾越纵箱（男）或分腿腾越横箱（女）。
考生只能在上述四个辅项中选择一项考试。
考生在选择辅项时不得选择与其所报专项相近的项目，即篮球专项的考生不得选篮球往返运球单手低手投篮，排
球专项的考生不得选排球传球垫球，足球转向的考生不得选足球定位球传准与颠球，体操、艺术体操、健美操专项的考生不得选体操跳箱。
3、专项技术项目（满分75分）：考生可在田径（除100米、800米外）、篮球、排球、乒乓球、足球、羽毛球、网球、武术、游泳、体操、艺术体操、健美操、跆拳道中任选一项。
体育生体育高考评分标准
体育生体育高考评分标准体育生体育高考评分标准是对体育生在高考中体育科目的考核标准，是体育生在高考中取得体育科目成绩的重要依据。
体育生体育高考评分标准的制定对于规范体育生的体育训练、提高体育水平、促进体育事业的发展具有重要意义。
下面将详细介绍体育生体育高考评分标准的具体内容。
一、体育生体育高考评分标准的内容。
1. 体育生体育高考项目。
体育生体育高考项目包括1000米长跑、跳远、仰卧起坐和引体向上等项目。
这些项目能够全面考察体育生的体育素质，包括耐力、爆发力、柔韧性等方面。
2. 体育生体育高考评分标准。
（1）1000米长跑，考核体育生的耐力和速度。
成绩优秀标准为男生在4分30秒内完成，女生在5分30秒内完成。
（2）跳远，考核体育生的爆发力和柔韧性。
成绩优秀标准为男生跳远3米以上，女生跳远2.5米以上。
（3）仰卧起坐，考核体育生的腹肌力量和耐力。
成绩优秀标准为男生完成50个以上，女生完成40个以上。
（4）引体向上，考核体育生的上肢力量和耐力。
成绩优秀标准为男生完成8个以上，女生完成5个以上。
二、体育生体育高考评分标准的意义。
体育生体育高考评分标准的制定对于推动体育教育的深入开展具有重要意义。
通过体育高考，可以激励体育生积极参与体育锻炼，提高体育素质，培养健康的生活方式。
同时，体育高考也可以促进学校体育教学的改革，推动体育教学质量的提升，为培养更多体育人才奠定基础。
三、体育生体育高考评分标准的实施。
体育生体育高考评分标准的实施需要学校体育教师的积极配合和指导。
学校应当合理安排体育课程，加强体育训练，提高体育生的体育水平。
同时，学校还应当建立健全的体育考核制度，严格执行体育高考评分标准，确保评分公正、客观。
四、体育生体育高考评分标准的展望。
未来，随着体育事业的不断发展，体育生体育高考评分标准也将不断完善和调整。
我们期待通过体育高考，培养更多优秀的体育人才，为我国体育事业的蓬勃发展做出更大的贡献。
以上就是体育生体育高考评分标准的相关内容，希望对大家有所帮助。
2023年高考体育生体考评分标准
2023年高考体育生体考评分标准为了更好地选拔和培养优秀的体育生，提高我国高中教育的整体水平，2023年高考体育生体考将引入新的评分标准。
这一标准将从康体水平、专项技能、体育素质等多个方面进行评估，全面综合考察学生的体育能力和潜力。
一、康体水平康体水平是评估体育生身体素质的重要指标，它与学生的生理发育、体能状况等密切相关。
考评康体水平的指标包括肺活量、心肺功能、柔韧度、速度等方面。
具体要求如下：1.肺活量：男生要求在高1100毫升以上，女生要求在高900毫升以上；2.心肺功能：男生要求完成800米跑1分50秒以内，女生要求完成800米跑2分钟以内；3.柔韧度：前屈试距男生要求在20厘米以上，女生要求在15厘米以上；4.速度：男生要求完成50米跑在6.5秒以内，女生要求完成50米跑在7秒以内。
二、专项技能专项技能是对体育生在特定体育项目方面的掌握程度的评估，它体现了体育生在个人特长方面的才能。
考评专项技能将分包括足球、篮球、乒乓球、游泳等多个方面。
学生可以选择其中一个项目进行测试，具体要求如下：1.足球：进球能力、传球准确率、射门力量等指标综合评定；2.篮球：投篮准确率、运球能力、篮板球能力等指标综合评定；3.乒乓球：发球技术、接发球能力、打法变化等指标综合评定；4.游泳：自由泳、蛙泳、仰泳、蝶泳等泳姿的游泳速度、动作技巧等指标综合评定。
三、体育素质体育素质是对体育生在综合能力方面的评估，它包括体育知识、体育技能、团队合作能力等多个方面。
评估体育素质主要包括以下几个方面：1.体育知识：学生对体育项目规则、技术要点等方面的了解程度；2.体育技能：学生在多个体育项目中的整体综合能力；3.团队合作能力：学生在团队合作中的沟通、配合、领导等方面的能力；4.自律自信：学生对自身训练和表现的自我评价和自我激励能力。
以上标准是2023年高考体育生体考评分的参考指标，具体的考试形式和具体要求将会在教育部的相关文件中公布。
福建体考评分标准
福建体考评分标准福建省体育考试是对学生身体素质进行评价的重要方式，也是学生综合素质评价的重要组成部分。
为了科学、公正地评价学生的身体素质，福建省制定了一套科学合理的体育考试评分标准。
首先，体育考试评分标准主要包括了身体素质测试和技能测试两大部分。
身体素质测试主要包括了身高、体重、肺活量、50米短跑、立定跳远、引体向上、800米长跑等项目。
技能测试主要包括了篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跳绳等项目。
每个项目都有相应的评分标准，学生在每个项目中都要尽力发挥自己的水平，争取取得好成绩。
其次，体育考试评分标准注重科学性和客观性。
评分标准不仅考虑了学生的个人水平，还考虑了年龄和性别等因素对身体素质的影响。
比如，对于同一项目，不同年龄段和不同性别的学生有不同的评分标准，这样可以更好地反映学生的真实水平。
评分标准还注重客观性，避免了主观因素对评分的影响，确保了评分的公正性和准确性。
再次，体育考试评分标准注重激励和引导。
评分标准不仅仅是对学生进行评价，更是对学生进行激励和引导。
通过评分标准，学生可以清晰地了解自己在身体素质和技能方面的优势和不足，从而更好地制定训练计划，提高自己的身体素质和技能水平。
评分标准还可以激励学生，让他们看到自己的进步，增强自信心，更有动力去参与体育锻炼和比赛。
最后，体育考试评分标准的制定是一个动态的过程。
随着体育科学的发展和学生身体素质的变化，评分标准也需要不断地进行修订和完善。
福建省体育考试评分标准的制定，需要不断吸取国内外的先进经验，结合福建省实际情况，不断进行调整和改进，以适应学生身体素质评价的新要求，更好地促进学生身体素质的全面发展。
综上所述，福建省体育考试评分标准科学合理，注重客观性和激励引导，是对学生身体素质进行评价的重要依据。
希望通过评分标准的贯彻执行，能够更好地促进学生身体素质的全面发展，培养更多身体健康、素质优良的学生。
福建体育类综合成绩计算方法
福建体育类综合成绩计算方法说实话福建体育类综合成绩计算方法这事，我一开始也是瞎摸索。
我记得我最开始连从哪儿找计算规则都不知道。
就到处问人，问老师，问同学，还在网上搜了好多遍。
后来才发现，官方教育网站上的信息是比较靠谱的。
就我目前所了解到的，体育类综合成绩它是由好几个部分组成的。
文化成绩和体育专业成绩都很关键。
比如说啊，它可不是简单的相加这么直白。
有点像做菜，不是把所有食材一股脑全扔锅里就成了。
它可能会根据一定的比例来调配这两者的比重。
我试过按照我自己理解的方式去计算，结果完全不对。
那时候我就以为专业成绩的比重特别大，把文化成绩看得很轻。
没想到这就大错特错了。
其实啊，文化成绩在里面也占着不小的份量呢。
它就像房子的地基一样，虽然你看到的是房子上面华丽的建筑部分，也就是体育的专业表现，但地基要是不扎实，整个房子都不稳固。
我那次就是吃了忽视文化成绩的亏啊。
再后来，我又认真研究了下。
我发现不同的体育项目好像在这个综合成绩的计算里也略有差别。
但这一点我不是特别确定，我还得再深入探究探究。
对于一些有固定计算模式的情况来说，就像是按照一个特定的菜谱做菜。
你得先把文化成绩按照一定的规则换算一下，比如说把它换算成某个统一的标准分数，这就好比把食材切成统一的形状大小。
然后再把体育专业成绩也做类似的换算。
最后按照一个固定的比例，好像是几分对几分，把这两个换算后的分数加起来或者按照其他更复杂一点的计算方式得出最终结果。
但是这个几分对几分的比例呀，我到现在也还没完全搞透彻呢，我还在继续研究这个事儿，等我彻底搞明白了，一定再和你们好好说说。
我从这个摸索的过程中学到一个心得就是呀，千万不能想当然。
一定要认真去查看官方文件或者找真正明白的过来人去问。
不能像我一开始一样，就自己瞎猜瞎计算，不然最后花费很多时间精力，得出的结果还完全不对。
就像走迷宫，如果方向错了，走再久也没用，还得回到原点重新来。
所以呢，要想准确搞清楚福建体育类综合成绩计算方法，耐心和认真是必不可少的。
体育高考评分标准
体育高考评分标准体育高考是高中毕业生申请大学时的一项必备考试，在考生身体素质衡量方面具有重要意义。
为了科学、全面地评估考生的体育学习水平和体质素质，各省教育考试院及高等院校共同制定了《体育高考评分标准》，下面将详细介绍一下。
一、体育高考评分标准的总体要求《体育高考评分标准》的总体要求是：考生在体育课的学习成绩应在及格或优秀水平上，且体育高考成绩应能证明其素质上的优势。
二、体育高考评分标准的分类《体育高考评分标准》分为两个部分：学习成绩和体育高考成绩。
（1）学习成绩要求：学习成绩分为及格分和优秀分，考生的学习成绩在此范围内的成绩将被认可。
及格分：此项考试由省级教育考试院负责组织，考生在及格分以内的成绩，将获得相应的分数，考生最低要求及格成绩。
优秀分：此项考试由省级教育考试院及各高校联合组织，考生在优秀分以上的成绩，将获得更高的分数，考生最高要求优秀分。
（2）体育高考成绩要求：体育高考成绩由省级教育考试院及各高校联合组织，由混合成绩将考生体质素质评定。
根据《体育高考评分标准》，考生的成绩将被定分为“合格”、“良好”、“优秀”三个档次，具体如下：“合格”：指考生在各项身体素质测试中达到要求的分数，但不能超过规定的最高分数。
“良好”：指考生在各项身体素质测试中达到规定的最高分数，并且得分在最高分数的80%以上。
“优秀”：指考生在各项身体素质测试中达到规定的最高分数，并且得分在最高分数的90%以上。
三、体育高考评分标准的实施《体育高考评分标准》旨在更加科学地评价考生的体育学习成绩和体质素质，有助于培养学生科学正确的身体锻炼习惯，提高学生身心素质。
此外，《体育高考评分标准》还有助于控制考试难易程度，更好地考查学生的体育能力，使学生在竞争中具有更大的优势。
因此，学校和教育部门应当重视宣传、贯彻《体育高考评分标准》，确保考生获得公平、公正的考试。
为促进学生身心发展，改善体育课程实施，给予考生更多发挥体育才能的空间，同时也加强考核和评估，以确保每一位考生能够正确评价自己的体育能力，实现体育高考的有效性。
2020年福建普通高校招生体育类专业省级统一考试项目及评分办法
【导语】福建⾼考频道根据福建省教育考试院公布的《》了解到，2020年福建普通⾼校招⽣体育类专业省级统⼀考试项⽬及评分办法已公布，具体情况如下：
凡报考2020年普通⾼考⽂科体育类、理科体育类的考⽣均须参加体育类专业省级统考（只报考⾼⽔平运动队的考⽣或教育部和国家体育总局联合组织的运动训练、武术与民族传统体育专业招⽣的考⽣除外）。
2020年体育类专业省级统考设100⽶跑、⽴定三级跳远、原地推铅球、800⽶跑等四个项⽬。
每个项⽬满分值为25分，总分100分。
评分办法按《福建省普通⾼校体育考试评分标准与办法》及有关补充规定执⾏。
莆田一中体育特长生评分标准表
莆田一中体育特长生评分标准表随着中国体育事业的不断发展壮大，越来越多的学校开始注重体育教育和体育特长生的培养。
莆田一中作为福建省重点高中之一，自成立以来一直重视体育教育和学生全面发展。
在评选体育特长生方面，莆田一中制定了严格的评分标准表，下面就来详细介绍一下。
首先，体育特长生评分标准表主要包括以下几个方面。
一、体能测试体能测试是评定体育特长生的重要标准之一，主要包括跑步、跳远、体前屈等项目。
在跑步项目中，要求男生1000米内跑完，女生800米内跑完，并且必须在规定时间内完成；在跳远项目中，男生要求跳远距离不少于2.8米，女生要求不少于2.3米；在体前屈项目中，男生要求手指触地，女生手掌触地。
二、技术测试技术测试是评定体育特长生的另一个重要标准，主要包括篮球、足球、羽毛球、乒乓球等多个项目。
在技术测试中，要求学生能够熟练掌握各项运动的基本技术，如投篮、传接球、扣球等，并且能够在实践中灵活运用。
三、比赛成绩体育比赛是锻炼学生体能和技能的重要方式之一，同时也是评定体育特长生的重要依据。
有些学生热爱体育，但是在技术和体能方面还存在一定的欠缺，因此比赛成绩也是必须要参考的一个重要指标。
四、日常表现日常表现也是评定体育特长生的一个重要标准，主要包括学生在体育课上的表现、参加体育锻炼和比赛的积极性、纪律性等方面。
这些方面都能反映出学生对体育教育的态度和对体育事业的热爱程度。
总体来说，莆田一中的体育特长生评分标准表比较严格，要求学生在多个方面都达到一定的水平才能获得特长生资格。
同时，莆田一中也注重体育教育的实践性和创新性，鼓励学生在体育科目学习、体育技能掌握和体育实践活动中不断超越自我，追求卓越。
总之，莆田一中的体育特长生评分标准表为学生提供了一条通往体育专业的大道，也为体育特长生的培养和选拔提供了科学的方法和依据。
相信在校园体育事业的共同努力下，一定能够培养出更多的优秀体育人才，为中国体育事业的繁荣发展做出更大的贡献。
体育高考评分标准是什么有哪些高考体育项目
体育高考评分标准是什么有哪些高考体育项目体育高考是如何进行评分的？正在备考的考生对此有疑问可以来本文看看，下面小编为你准备了“体育高考评分标准是什么有哪些高考体育项目”内容，仅供参考，祝大家在本站阅读愉快！高考体育怎么评分计分标准1.本标准为百分制计分，体育专项测试成绩满分为100分。
2.测试指标分为定量指标和定性指标。
3.定量指标评分要求：各项目考试测量（计数、计时）人员不得少于3人，打分依据项目评分表，采用就低的原则，即未达到某一档次评分标准的，按低一档评分标准评分。
考生定量指标成绩低于评分表最低值，计0分。
4.定性指标评分要求：定性指标均采取10分制打分，由不少于4名考评员独立打分，所打分数可到小数点后1位。
分数的计算方法为去掉一个最高分和一个最低分，取剩余分值的平均分（只取到小数点后1位）后，按照权重，乘以相应的系数即为该指标最后得分。
5.考生考试时所穿服装和佩饰不得印有任何标记。
考试科目体育考试分身体素质测试和专项技术测试两部分。
身体素质测试有100米跑、800米跑、立定三级跳远、原地推铅球四项，考生均须参加。
专项技术测试有田径、体操、足球、篮球、排球、武术、游泳、艺术体操（女）、健美操、乒乓球，考生任选一项参加测试。
高考体育项目有哪些高考体育考试项目分为身体素质项目、辅助技术项目、专项技术项目三部分。
专业考试成绩满分为300分。
1、身体素质项目（每项60分，满分180分）：100米跑、800米跑、5米三向折回跑。
2、辅助技术项目（满分45分）：篮球往返运球单手低手投篮、排球传球垫球、足球定位球传准与颠球、体操预摆分腿腾越纵箱（男）或分腿腾越横箱（女）。
考生只能在上述四个辅项中选择一项考试。
考生在选择辅项时不得选择与其所报专项相近的项目，即篮球专项的考生不得选篮球往返运球单手低手投篮，排球专项的考生不得选排球传球垫球，足球转向的考生不得选足球定位球传准与颠球，体操、艺术体操、健美操专项的考生不得选体操跳箱。
高考体育生分数怎么算福建省的
高考体育生分数怎么算福建省的高考体育生分数怎么算：综合多地高考信息的分析近年来，高考体育生分数怎么算一直备受学生、家长和教育界的关注。
根据多地高考信息的综合分析，有以下五个标题可以进行深入探讨：一、考试内容与难度体育生考试内容通常包括100米、跳远、引体向上、仰卧起坐和篮球五项，难度较高。
此外，根据不同地区的要求，还可能涉及其他项目的考核。
在不同省份高考体育考试中，占总分的比例也有所不同。
二、分数计算方法目前，高考体育生分数的计算方法在各省份之间存在差异。
有些省份采用总分加权平均法，将每项成绩转化为百分制后进行加权平均。
有些省份则采用分项加权法，即各项成绩占总分的比例不同，比例高的项分数权重也较高。
三、影响因素高考体育生分数的影响因素比较多。
除了考试成绩外，学生的身体素质、训练水平、运动能力和心理素质等因素也会影响最终的分数。
同时，考生所在的学校和地区经济发展水平、教育资源也会对成绩产生影响。
四、应对策略对于高考体育生而言，提前准备是关键。
学生要根据自身情况进行合理的训练和准备，同时注意身体素质的维持和修养。
在考试前，要认真复习考试内容，掌握考试技巧和策略，增强自信心。
五、高考建议在高考体育考试中，除了注意细节和技巧外，还需要注意以下几点：1. 提前准备，合理安排时间和训练计划；2. 保持良好的身体素质和心理状态；3. 注意考试前的饮食和休息，保证充足的睡眠；4. 熟悉考试内容和要求，掌握考试技巧和策略；5. 保持良好的心态，保持自信和冷静。
综上所述，高考体育生分数怎么算，不仅与考试内容和难度有关，还受到各种因素的影响。
对于考生而言，提前准备和良好的心态是取得优异成绩的关键。
同时，教育部门也应该加强对高考体育考试的规范和标准化，确保考试的公平和公正。