作文范文之带插叙的作文

带插叙的作文

【篇一：巧用插叙写文章】

巧用

写文章一、什么是插叙及插叙的作用

《同志的信任》这篇文章大家并不陌生，文章表现的中心是鲁迅先

生是最可信的同志。

为了突出这一中心，作者先写鲁迅先生接到方志敏的密信、文稿及

看信的经过，再插写方志敏被捕及狱中书写文稿和密信以及托付鲁

迅先生，然后再按事情发展的顺序写鲁迅先生如何珍藏密信、文稿

和把它们转交给党中央的情况。

这种叙述方式我们称为插叙——插叙是在叙述中心事件的过程中，

为了帮助开展情节

或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内

容的叙述方法。在我们学过的课文中也有使用插叙的情况，请同学

们回忆一下，写出篇目的名称及其作用。

______________________________________________________ _________________________ 如:

鲁迅的《故乡》，“我”和“母亲”谈到闰土时，插入少年闰土和“我”

的友谊片断，借以表现因过多艰辛、痛苦和精神摧残，一种壁垒森

严的等级观念已注入了闰土的头脑，默认了那条横亘在自己童年伙

伴之间不可逾越的界限。不仅使闰土的形象更鲜明，也深化了主题。

1、你凭什么认为这是插叙呢？还有那些课文呢？他们有何共同点？《爸爸的花儿落了》、《羚羊木雕》《从百草园到三味书屋》中的

美女蛇的故事

插叙：插叙是叙述的方式之一。我们现在把插叙详细地表述为作者

在叙述主要情节或中

心事件发展过程中，暂时中断叙述线索，既不依时间顺序而插入有

关的另一故事片断或事件，对主要情节或中心事件作必要的铺垫、

照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插

叙结束后，再继续原来的叙述。

3、这些文章为什么要运用插叙手法呢？它有什么好处？举例说明。插叙内容这么重要，不能删去，但按事情发展的顺序，应该先写上

星期发生的事情，再写昨天发生的事情，后写今天发生的事情，可

文章不是按照时间顺序写，而是把今天的事马上提出来，这两种写

法孰优孰劣。

上星期

昨天感觉文章突出不了中心，跨越时间长，平平淡淡，没有波澜

今天

昨天

上星期感觉文章中心突出，前后跨越时间一天，使行文紧凑，情节

集中。今天

结构：正是插叙手法的运用，文章显得波澜起伏，跌宕有致，扣人

心弦。

内容：它对情节的发展、内容的补充、主题的表达，都有积极作用。

二、以《羚羊木雕》为例

①文章写了几件事？妈追问木雕的下落，逼“我”要回木雕，我送木

雕给万芳的原因、我要回木雕。

②这样几件事情都发生在什么时间呢？

三个时间段发生了三件事情。

③请问哪一件事情是中心事件？妈逼“我”要回木雕，我逼索木雕。

④寻找插叙的写作标志

（1）请找一找《羚羊木雕》中的提示插叙开始和结束的语句。

他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。

不知什么时候，奶奶站在门口。

注意文意上的过度和衔接。

如果没有这些提示语，文章内容的叙述就会显得不连贯，处于无序

的状态。

插叙的方法

①作者直接插进来进行叙述，介绍、说明，或通过作品中的人物的

所见所闻所感或亲身经历来进行插叙。（直述式）

②作品中的人物自己或旁人的语言（对话、独白等）来进行插叙。（转述式）《故乡》③通过人物的回忆、思念、想象等心理活动进

行插叙。（联想式）《故乡》

【注意事项】

1.插叙应从实际出发，不能单纯追求形式上的变化而乱用插叙，弄

巧成拙。

2.插叙的内容，只是和原来的叙述相关但不能相连，相连就成了倒叙。

3.插叙更不是叙述的中心，只是为中心服务的一个片断。而且前后

衔接要自然，要界线

分明，插叙完了，要回到原来的叙述线索上来，不要脱离原来的叙

述线索而发展成另一条线索，更不能节外生枝，成为文章的游离部分。

4.也不要把它写成倒叙的分叙。

5、选择插叙的内容，一定是与本文中心有关的，不能游离于中心之外，起突出中心事件的作用，如果说中心事件是花的话，插叙的内

容就属于叶子，以叶衬花，花木更艳丽，插叙部分补充中心事件，

中心事件才更丰富。

注：缺少一个反面例子。

师：如果插叙的内容是写万芳是事好学生，成绩优异，获奖，那又

如何呢？

三、我也来试试

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? 1.题目：我的烦恼要求：以插叙交代清楚烦恼的原因。时间：5——6分钟，字数100字左右，结合插叙的方法。列出全文的提

纲 2. 根据题目和要求作文.

题目:又一次___________

要求1)把题目补充完整。

(2)自选文体。

(3)不少于600字。

(4)注意插叙的使用。

【思路点拨】

“又”字可以表示次数的重复或继续,也可以表示多次或在某个次数之

外的另一次.写作时在选材和用笔方面要注意详略,不要平均用墨,或

详

略失重.考生可以写又一次成功、失败、获奖、考验、离别、相逢、

失望、? ? ? ?

忏悔、流泪、感动、握手、挑战、感受幸福、重拾自信、鼓足勇气、勇

敢面对、放飞希望、触动心灵等等人生经历话题,非常宽泛自由。

思路举例

? 1.又一次握手

在一次混双乒乓球比赛中我和队友约好好好合作，并以握手表示这

次合作的真诚，比赛时，由于我的好战，急功近利不相信队友，致

使我们的比赛失利。时隔一年，老师又给了我一次机会，我真正认

识到了握手的含义，又一次握手，改掉了身上的缺点，与队友配合

默契，终于赢得了比赛。

? 如何用插叙的方式表达上述的内容呢？

2.又一次流泪

? 无论是学习上，还是生活中我们都会遇到这样、那样的困难。

（自己设置情境）涉世未深的你或意志不够坚强的你在这看似强大

的困难面前退缩了，流泪了。世上无难事，只怕有心人。在家人的

鼓励或老师同学的帮助下，你变得坚强勇敢起来，克服了一切困难。这时的你再次流泪了??

? 两次流泪的含义不同。根据内容选择插叙的叙述方式，试试吧，

你能行！

? （温馨提醒：本次习作评批的标准：习作中是否有插叙的画面，

画面之间的嫁接是否天衣无缝。）

3.我的烦恼

我与父母间的矛盾不断升级，升级的原因，我成绩下降，母亲剥夺

了我玩电脑的权利，这让我大为恼火，老师的引导调和，我思想有

了新的变化，正确认识学与玩的关系，并主动找父母沟通。烦恼消除。

四、【佳作赏析】

两兄弟

在落日的余辉中，踩着那牛粪遍地的养肠小道走来了一个人。他就

是兴村，这个古老小山村的村主任和兼职教师。他看着眼前那些挂

满枝头的水果，心里有说不出的高兴。五年了，五年的时间他让这

荒山野岭变成了如今的瓜果飘香的“花果山”。这些果树在村民的精

心照料下，已经到了盛果期，不用说几个月以后肯定是大丰收。兴

村抬头望着那几辈人想走却总也走不出去的连绵群山，心中却犯起

了愁。再像往年那样靠人抬肩扛是不行了，怎么办？还是俗话说的好：“要想富，先修路。”可说起来容易，上那去弄那修路的钱？

想到钱，倒让兴村想起了一个人：兴村的亲兄弟，兴宝。