如何进行初中物理复习教学

合集下载

浅谈初中物理总复习的策略和方法

浅谈初中物理总复习的策略和方法初中物理作为学生们学习的一门基础科学课程，对于理解自然界的物理规律，培养科学素养和发展批判性思维具有非常重要的作用。

由于物理知识的抽象性和复杂性，使得许多学生在学习初中物理时感到困难。

在实际教学中，学生们也普遍反映初中物理的知识点繁杂，难以记忆。

为了帮助学生们更好地复习初中物理知识，本文将就初中物理总复习的策略和方法进行一些浅谈。

一、制定合理的学习计划复习初中物理知识时，首先要制定一个合理、详细的学习计划。

可以根据自己的实际情况，分配每天的学习时间和任务，合理安排每个知识点的复习和巩固，确保能够在考试前完成全面的复习。

在制定学习计划时，还要注意将考试的时间节点考虑在内，合理分配时间，避免在考试前才开始慌乱复习。

二、系统整理知识框架在开展初中物理总复习的过程中，要注重系统整理知识框架。

可以将所有的知识点进行分类整合，制作知识框架图，清晰地展现出不同知识点之间的联系和层次，便于系统化地复习和记忆。

通过整理知识框架，可以更好地掌握物理知识的脉络，提高对物理知识的整体把握能力。

三、注重解题训练初中物理的复习过程中，注重解题训练是非常重要的一部分。

通过大量的解题训练，不仅能够巩固已有的知识，还能够培养学生的运用知识解决问题的能力。

可以针对不同的知识点，选择一些典型的例题进行训练，加深对知识点的理解，并且可以锻炼自己的逻辑思维和计算能力。

四、多角度复习初中物理总复习时，要注重从多个角度进行复习。

可以通过阅读教科书、课堂笔记、习题训练、参考书籍等多种途径来巩固已有的知识，并建立知识的多重联系，帮助记忆和理解。

还可以借助各种多媒体资源，如视频、音频等，丰富复习的形式，提高学习的趣味性。

五、及时总结归纳在学习初中物理的复习过程中，要及时总结归纳。

可以在学习过程中，每隔一段时间就对所学的知识进行总结，并形成相应的复习资料或笔记，方便今后的温故知新。

通过总结归纳，可以加深对知识的印象，强化记忆。

怎样上好初中物理复习课 3篇精选(最新)

复习是教学中的一个重要环节，它的任务是使学生对所学的学科基本知识和基本技能加以巩固、总结，使之系统化。

通过复习可以弥补和纠正学生认识上的错误与缺陷，使学生对知识的理解更深刻、更全面。

复习课的课时在总课时中所占的比重很大，尤其是中考前的总复习几乎是占整个教学时间的一半，要取得满意的复习效果，达到大面积提高物理教学质量的目的，研究复习课的方法十分重要。

现在就初中物理复习课，教学应注意的问题谈一点自己的看法和体会。

1. 明确考点抓基础。

复习课教学与新授课教学一样，首先应领会课程标准、把握好教材，明确教学内容、教学重点难点、考试考点、教学目的与要求，备课时既不能超要求，也不能降低要求。

这里必须防止两个极端，一是防止抛开教科书，搞“题海战术”;二是防止把教科书看成“圣经”，照本宣读炒剩饭。

重视基础，关键是抓好基本概念的理解、基本规律的应用、基本公式的运用三大环节。

复习阶段注意基础是重要的一环。

历年来我市中考试题，基础知识所占分量最大，易、中、难题的分值比例大约是7：2：1，但学生往往在这方面往往失分多。

所以强化“双基”是复习的重中之重。

2. 突出重点抓关键。

复习也要主次分明，次要的可略讲，“蜻蜓点水”一带而过或是让学生自己阅读;重要的重点的要应详细讲，一定要讲清讲透，要抓住关键。

初中物理的力学和电学部分是中考的重点，是关键，应把主要精力放在这两部分上。

只有复习好这两大部分，中考时才能取得较好的成绩。

光学部分比重不大，但凸透镜是这部分的重点合考点，应着重复习。

3. 巧设习题抓训练。

课堂练习是教师训练学生能力的手段，也是教师得到反馈信息的途径。

练习平铺直叙、势必会引导学生死记硬背;练习过繁，对学生心理上是一个打击;练习过多，会使学生陷于题海，难于应付。

在总复习中时间紧张，如果各科都搞题海战术，学生就会疲于做题，不能自拔。

所以复习课中的练习题必须要精心设计，所选练习题要具有一定的代表性。

通过每个题要达到解决一类问题的作用，以达到举一反三、触类旁通。

初中物理复习课教案有哪些

初中物理复习课教案有哪些中考复习备考需要复习什么?一起来看看教师是怎么安排复习课的吧，下面是店铺分享给大家的初中物理复习课教案的资料，希望大家喜欢!初中物理复习课教案一教学时数1课时教学目标1、知道牛顿第一定律，理解惯性的概念。

能用惯性解释生活中产生有关现象。

2、知道二力平衡的概念及二力平衡的条件。

3、知道摩擦力的概念、摩擦力大小与什么因素有关及增大和减小摩擦力的方法。

教材分析重点1.惯性的应用和防止，2.二力平衡的条件，3.摩擦力大小与什么因素有关。

难点1.判别物体受到的平衡力，2.摩擦力大小与什么因素有关及增大和减小摩擦力的方法。

教具电脑平台教学方法讲练结合。

学习方法听练结合。

教学过程一、牛顿第一定律：(一)牛顿第一定律：1.牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2.牛顿第一运动定律(惯性定律)的适用条件：在理想条件下的一切物体，但在日常生活中“不受力”是难以达到的。

3.牛顿第一定律(惯性定律)是建立在实验和推理基础之上的。

4.力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。

物体的运动不需要力来维持。

例1、关于力与运动的关系，下列说法正确的是( C )A.静止的物体不受力的作用B.运动的物体一定受到力的作用C.物体的运动并不需要力来维持D.没有力的作用运动物体就会慢慢停下来(二)惯性：1、惯性：一切物体都有保持原有运动状态不变的特性叫做惯性。

(即原来静止的物体保持静止;原来运动的物体保持运动)2、任何物体、任何时候、任何情况下都有惯性。

3、物体质量越大，惯性越大;惯性与物体的速度等其它因素无关。

例2、下列有关惯性的说法正确的是( A )A.拍打衣服灰尘脱落，是由于灰尘有惯性B.小明没有推动静止的汽车，是由于汽车没有惯性C.跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性D.高速飞行的子弹穿入木头后静止，它的惯性就消失了例3.运动场上，下列现象中，没有利用惯性的是( B )A.跳远运动员助跑一段距离才起跳B.举重运动员把杠铃举在空中不动C.掷出去的铁饼在空中继续向前飞行D.箭被弓射出后仍向前运动二、二力平衡：1、平衡力：一物体受到两个力的作用，如果保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡。

物理中考总复习教案优秀教案

物理中考总复习教案优秀教案一、教学目标1.巩固和深化初中阶段物理基础知识，形成完整的知识体系。

2.培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.提高学生的物理素养，为高中阶段物理学习打下坚实基础。

二、教学内容1.力学部分：牛顿运动定律、简单机械、能量守恒与转化2.热学部分：热现象、热力学定律、热量计算3.电磁学部分：电磁现象、电磁定律、电磁感应4.光学部分：光现象、光的传播、光的成像5.原子物理部分：原子结构、原子核物理三、教学重点与难点1.教学重点：牛顿运动定律、能量守恒与转化、电磁感应、光的成像2.教学难点：电磁感应、光的成像、热量计算四、教学策略1.采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究，培养解决问题的能力。

2.利用生活实例，激发学生学习兴趣，提高物理素养。

3.结合实验，加深对物理概念的理解。

4.注重练习，巩固知识点，提高应试能力。

五、教学过程第一课时：力学部分1.导入提问：同学们，你们在生活中遇到过哪些与力有关的现象？请举例说明。

2.复习牛顿运动定律讲解牛顿运动定律，引导学生回顾相关概念和公式。

3.简单机械讲解杠杆、滑轮等简单机械的原理和应用。

4.能量守恒与转化讲解能量守恒定律，引导学生举例说明能量的转化过程。

5.练习与讨论布置练习题，让学生独立完成，然后分组讨论答案。

第二课时：热学部分1.导入提问：同学们，你们在生活中遇到过哪些与热有关的现象？请举例说明。

2.热现象讲解热膨胀、热传导等热现象。

3.热力学定律讲解热力学第一定律和热力学第二定律。

4.热量计算讲解热量计算的方法和公式。

5.练习与讨论布置练习题，让学生独立完成，然后分组讨论答案。

第三课时：电磁学部分1.导入提问：同学们，你们在生活中遇到过哪些与电磁有关的现象？请举例说明。

2.电磁现象讲解电磁感应、电磁波等电磁现象。

3.电磁定律讲解电磁感应定律、电磁波传播规律等。

4.电磁感应讲解电磁感应现象和电磁感应定律。

5.练习与讨论布置练习题，让学生独立完成，然后分组讨论答案。

2023中考物理复习计划(4篇)

2023中考物理复习计划（4篇）2023中考物理复习计划（4篇）2023中考物理复习计划篇1 一、科学制定计划稳步扎实复习。

第一阶段:梳理教材,构建知识结构,过基础知识点关。

按物理学科特点分板块复习双基 ,在这一阶段,教师要帮助学生复习所有学过的基础知识,基本概念,基本规律以及基本技能,按知识结构进行归类、整理,使知识条理化,建构知识网络化,让学生看到各部分知识之间的内在联系。

加强基础时,突出抓住10个重点知识(新教材9个知识点)(力的概念、二力平衡条件、密度、压强、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像规律、比热和热量的计算、欧姆定律、串并联电路的特点、电功电功率)。

在此,出部分知识点填空题,,配适当基础练习题,紧扣概念砸牢双基。

(教师讲稿、学生的知识点、训练题)进行四清即清课本、清插图、清实验、清习题、) 第二阶段:专题训练。

这一阶段,要通过一定量的习题,巩固上阶段的知识。

我们将分成了选择题、探究题实验、问答题、综合题等三个板块。

对于比较难的专题,例如探究性实验、开放性试题、情景信息题等可讨论题的难度、是否中考考试热点。

这阶段主要强化基础知识的应用,对学生理解中的误区和偏差,要及时纠正。

在评讲题时应注意讲清解题的思路和方法,希望通过专题的训练,提高学生的解题能力,进而提高考试的成绩。

第三阶段:模拟测试阶段。

3-4套有代表性的模拟试题,进行中考模拟训练。

通过训练,一方面可以巩固所学内容,并可以发现学生在学习中存在的问题,(注重解题规范要求:中考与平时考试不同,它是全省性的统一考试,标准是一样的,评卷又必须按统一标准进行。

如作图题、计算题的一些具体要求,要通过复习,使学生形成习惯,减少不必要的失分。

)以便及时进行查漏补缺;另一方面也是对学生进行考试过程的适应性训练。

二.要加强分层复习,努力提高合格率关于特优生和学困生培养各校各位都有自己的独特方法,我的做法是:用分层的形式。

①从第一阶段复习开始,对学困生就要采取分层的要求进行教学。

2024年浅谈初中物理总复习的策略与方法

初中物理是探索自然现象和解释自然规律的一门基础科学，对培养学生的科学思维和分析问题的能力具有重要作用。

为了有效地进行初中物理的总复习，以下是一些策略与方法的建议。

一、制定合理的复习计划制定一个合理详细的复习计划是非常重要的。

首先，需要整理出学校试卷中的试题和知识点，根据学习进度和自己的掌握情况，确定每个知识点需要花费的时间。

同时，要合理安排每天的复习时间，确保有足够的时间来进行彻底的复习。

二、理清知识框架在开始复习之前，需要对初中物理的知识框架进行理清。

可以按照知识点的分类，将重点内容标记出来。

这样可以帮助学生对知识点建立整体的认识，并能够清楚地了解到自己的薄弱环节。

三、系统梳理知识点四、注重解题技巧的掌握初中物理的学习中有很多计算题和应用题，对解题技巧的掌握非常重要。

在复习中，要多做一些经典的题目，特别是一些典型的题型。

通过多做题，掌握一些常用的解题方法，培养自己的分析问题和解决问题的能力。

五、形成总结归纳在复习过程中，要注意整理各种学习材料，逐步形成自己的复习笔记和总结归纳。

可以通过制作思维导图、写下重点公式、做题技巧等方式，将重点知识点清晰地整理出来。

这样有助于巩固记忆，便于复习和以后的查阅。

六、合理利用资源复习过程中，可以利用各种资源来扩大自己的知识面。

除了使用教材和课外辅导资料外，还可以通过互联网相关资源，观看相关视频，参加线上线下的物理学习班等。

这样有助于加深理解，拓宽知识结构。

七、强化练习与模拟考试除了理论的学习，还要注重对物理知识的应用。

通过模拟考试、抽样检测等方式，进行实际操作和解答题目。

这样可以检验自己的掌握情况，找出自身的不足之处，及时进行调整。

八、健康调整与休息在复习过程中，要注意合理安排时间和进行适当的休息。

保证充足的睡眠和合理的饮食，以保持良好的身心状态。

此外，可以进行一些适当的放松活动，如散步、听音乐等，以舒缓紧张的学习压力。

总之，初中物理的总复习需要有条不紊地进行。

九年级物理复习教案5篇

九年级物理复习教案5篇九年级物理复习教案5篇作为一名九年级物理老师，你知道如何写一篇九年级物理复习教案吗？它能帮助你的九年级物理教学工作顺利开展，并对你提高教学质量有积极的帮助。

下面是小编为大家收集有关于九年级物理复习教案，希望你喜欢。

九年级物理复习教案1教学目标：1、知识和技能了解透镜在日常生活中的应用。

2、过程和方法经历制作模型照相机的过程，了解照相机的成像原理。

能简单描述凸透镜成实像与虚像的主要特征。

3、情感、态度、价值观通过模拟照相机的制作和使用，获得成功的喜悦。

初步建立将科学技术应用于实际的意识。

重、难点：照相机的原理。

凸透镜成像的特征。

教学器材：透镜、纸片、放大镜教学课时：1课时教学过程：一、前提测评：凸透镜、凹透镜对光各有什么作用什么是焦点什么叫焦距光心有什么特点二、导学达标：引入课题：我们在生活中，有哪些仪器用到透镜进行新课：1、照相机：可以成缩小、倒立的实像照相机的结构：镜头……凸透镜胶卷……快门……图3.2-1示2、活动：制作模型照相机(10分钟)3、投影仪：可以成倒立、放大的实像结构：图3.2-4示4、放大镜：成正立、放大的虚像实际是一个凸透镜怎样使用达标练习：完成物理套餐中的本节内容。

小结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：完成课本练习。

写出照相的一些技巧。

教学后记：考虑二个问题：如何讲解结构、原理时具体化如何连接凸透镜的成像规律九年级物理复习教案2教学目标：1、理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。

2、了解物质的固态和液态之间是可以转化的。

3、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。

4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。

重、难点：1、实验探究熔化、凝固的规律。

2、正确得出熔化、凝固的规律。

教学器材：烧杯、水、温度计、海波、蜡、酒精灯教学课时：2课时教学过程：一、前提测评：1、常用温度计的测温原理是什么单位是什么是怎样规定的2、温度计的使用方法3、体温计的测温方法二、导学达标：引入课题：你知道物质有几种状态吗这些状态可以转化(学生回答、并举例，教师总结：)1、物态变化：物质由一种状态变成另一种状态的过程。

初中物理复习教案模板

初中物理复习教案模板一、教学目标1. 知识与技能：巩固和掌握初中物理的基本概念、原理和定律，提高学生的物理知识水平。

2. 过程与方法：通过复习，使学生掌握科学的学习方法，提高分析问题、解决问题的能力。

3. 情感、态度与价值观：激发学生学习物理的兴趣，培养学生勇于探究、尊重科学的情感态度。

二、教学重、难点1. 重点：巩固初中物理的基本概念、原理和定律。

2. 难点：提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。

三、教学准备1. 教材：初中物理教材。

2. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材等。

四、教学过程1. 复习导入（5分钟）1.1 教师通过提问方式回顾上节课的内容，检查学生掌握情况。

1.2 学生回答问题，教师点评并给予鼓励。

2. 知识梳理（10分钟）2.1 教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括基本概念、原理和定律。

2.2 学生跟随教师一起梳理知识，重点掌握难点内容。

3. 典题解析（15分钟）3.1 教师选取具有代表性的题目，进行分析讲解。

3.2 学生听讲并做好笔记，积极参与讨论。

4. 课堂练习（10分钟）4.1 教师布置练习题，学生独立完成。

4.2 教师选取部分学生的作业进行点评，指出错误并提供正确答案。

5. 总结与布置作业（5分钟）5.1 教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识点。

5.2 学生认真听讲，做好笔记。

5.3 教师布置作业，要求学生按时完成。

五、课后反思1. 教师对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课的教学做好准备。

2. 学生认真完成作业，巩固所学知识，遇到问题及时向教师请教。

六、教学评价1. 课堂表现：学生参与度、回答问题准确性等。

2. 作业完成情况：学生作业的正确率、书写规范性等。

3. 考试成绩：学生在单元测试中的成绩。

通过以上复习教案，教师可以有效地帮助学生巩固初中物理知识，提高学生的学习兴趣和物理素养。

同时，教师应根据学生的实际情况调整教学方法和策略，确保教学效果的最大化。

初三物理复习教案5篇

初三物理复习教案5篇初三物理复习教案5篇作为一位无私奉献的人民教师，借助教案可以让教学工作更科学化。

要很用心的去写教案，怎样写教案才更能起到其作用呢？下面小编给大家带来教案模板,希望对大家有所帮助。

初三物理复习教案篇1教学目标1、了解能量的初步概念。

2、知道什么是动能及影响动能大小的因素。

3、知道什么是重力势能和弹性势能及影响势能大小的因素。

4、能举例说明物体的动能、重力势能、弹性势能。

5、能用动能、势能大小的因素解释简单的现象。

6、通过演示实验、生活中的现象归纳和总结，提高学生观察、比较、想象、归纳的能力。

教材分析本节教材首先在学生学过的功的知识的基础上，直接从功和能的关系引入了能量的初步概念，不追求严密性。

这是因为初中只要求学生对能量的概念有初步的认识。

教材列举了风、流水等能够做功，以便使学生对运动物体具有能量形成比较清楚的具体印象，同时也为讲水能和风能的利用埋下伏笔。

由此引出了动能的概念，用实验说明动能的大小跟速度、质量的关系，能够培养学生的观察分析能力，势能的教学也是从做功的角度先引入势能概念，再由实验或观察生活中的现象学习势能的大小的决定因素。

最后，教材给出了机械能的概念，并指出动能、势能、机械能的单位和功的单位相同，都是焦耳。

教法建议对于能量的引入，可以从一些涉及能量的词中，知道“能”是重要概念。

再联系做功的知识，列举实例如课本上的实例和演示小实验。

用学生自主学习的方法，让学生列举运动物体能做功的现象，并分析这些不同事物的相同点，进而得出运动的物体具有的能量是动能的结论。

进一步用实验或多媒体资料发现动能大小的决定因素，并进而用学到的知识，即动能定义、动能大小的决定因素来分析和解释生产和生活中的现象。

对于重力势能和弹性势能的学习，也用同样的方法，可以设计与动能相同的学习框架，让学生用科学探究的方法学习，同时学生可以加深体验学习物理的方法和感觉到学习物理的乐趣。

对于机械能的学习，可以用学生阅读课本或提供给学生的阅读材料，教师进行总结，注意要用联系实际的事例使学生能够分析机械能的实际问题，并理解动能和势能统称为机械能中“统称”的含义。

如何上好初中物理复习课

如何上好初中物理复习课
初中物理是一门非常重要的科目，涉及到的内容也非常广泛。

为了能够在考试中取得好成绩，我们需要认真的复习。

下面是一些上好初中物理复习课的建议：
1.准备好复习资料
在开始复习之前，我们需要准备好相关的复习资料和教材。

我们可以通过电子书籍或者纸质书籍来获取这些资料。

此外，还可以通过网络寻找相关的资料或者参考别人的笔记。

2.建立学习计划
在开始复习之前，我们需要建立一个合理的学习计划。

根据考试时间和个人情况，我们需要规划好复习的时间和内容。

每天安排适当的学习时间并确保按计划进行。

3.强化基础知识
学好任何一门学科，我们都需要有一个扎实的基础。

初中物理的学科是建立在一定的数学和科学基础上的，因此我们需要先掌握数学和科学等相关的基础知识。

这些知识包括公式，计算方法和理论等等。

同时，我们还需要牢记相关的物理定律和公式。

4.进行练习
在学习和掌握基础知识的基础上，我们需要进行大量的练习。

通过做题，我们才能够进一步加深对物理知识的理解和掌握。

同时也能够帮助发现自身的不足和误区，进行及时的修正和弥补。

5.朋友互动
参加对话，加入群组，定期与同学互动讨论，交流学习经验很有用。

我们可以与同好们分享复习策略和做题的技巧等等。

此外，我们还可以互相调节自己的情绪，鼓励彼此，提高学习的积极性和效率。

以上就是上好初中物理复习课的建议。

只要我们认真努力，坚持不懈，相信自己一定能够在考试中取得好成绩。

初中物理复习课教学教案有哪些

初中物理复习课教学教案有哪些一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握电路的基本概念、组成和状态，能正确绘制简单电路图；2. 使学生理解电流、电压的概念，熟练运用电流、电压的计算公式；3. 培养学生的实验操作能力和观察能力，提高他们解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：电流、电压的计算公式的运用。

教学重点：电路的基本概念，电路的组成和状态；电流、电压的概念及其单位。

四、教具与学具准备教具：电路实验器材（电池、导线、灯泡、开关等），电流表、电压表，多媒体设备。

学具：笔记本，铅笔，橡皮，直尺。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示生活中的电路现象，激发学生的学习兴趣，引出本节课的复习内容。

2. 知识回顾：（1）复习电路的基本概念、组成和状态；（2）复习电流、电压的概念、计算公式及单位；3. 例题讲解：（1）讲解电路图的绘制方法，分析并解决实际问题；（2）讲解电流、电压的计算公式的应用，通过例题巩固知识；4. 随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识，并及时给予反馈；5. 实践操作：组织学生进行电路实验，观察电流、电压的变化，培养学生的实验操作能力和观察能力；六、板书设计1. 电路的基本概念、组成和状态；2. 电流、电压的概念、计算公式及单位；3. 电路实验注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制一个简单的电路图，并标出各元件的名称；（2）计算给定电路中的电流、电压，并说明计算过程；2. 答案：八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置一道拓展性题目，让学生在课后进一步巩固所学知识，提高解决问题的能力。

课后拓展题目：设计一个电路，使两个灯泡交替闪烁。

重点和难点解析：1. 教学内容的安排与衔接；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的把握；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的例题讲解与实践操作；6. 板书设计；7. 作业设计；8. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：一、教学内容的安排与衔接教学内容应按照学生的认知规律和知识体系进行合理安排，确保各知识点之间的衔接自然流畅。

中考物理总复习课教案5篇

中考物理总复习课教案5篇在教学中，认真备课，认真阅读教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划。

在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废。

下面是小编为大家整理的5篇中考物理总复习课教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！中考物理总复习课教案1一、基本说明1、本教学设计参与人员基本信息作者2、教学内容1)所用教材出版单位：人民教育出版社2)年级或模块：九年级3)所属的章节：第十六章第三节4)教学时间45分钟二、教学设计1、教学目标知识与技能：了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种属性;会查比热容表。

过程与方法：通过探究，比较不同物质的吸热能力;尝试用比热容解释简单的自然现象。

情感、态度与价值观：利用探究学习，培养实践能力和创新精神。

2、内容分析教材是在学生学习了热传递、热量知识的基础上，进一步研究物体温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关，从而提出了比热容的概念，它是本章的重点知识。

本节教材是从学生的日常生活常识出发提出问题，经过探究活动得出结论，并应用探究所得解决实际问题，新教材更为关注的是学生的生活体验和实验探究。

本课时教学内容主要是比热容的概念的建立，这是下节课进行热量计算的基础。

应把探究不同物质的吸热能力，作为本节教学的重点。

由于比热容的概念内涵较深、外延较广，涉及热量、温度变化、质量三重概念间的关系，学生往往难以理解，所以对比热容概念的理解，以及应用比热容的知识来解释自然现象、解决实际问题，则是学生学习的难点。

3、学情分析从学生角度看，学生已基本掌握探究的程序，基本掌握了控制变量、转换、比值定义等方法的运用，本节的探究活动教材采用的是一种部分探究方式，充分发挥学生的主动性和创造性，让学生在探究活动中切实体验物质的热属性，以加深学生对比热容概念的理解。

4、设计思路主要采用科学探究等方法开展本节教学，探究中用到了控制变量法、转换法，给比热容下定义时，用到比值定义法、类比法。

初中物理上册总复习教案

初中物理上册总复习教案教学目标：1. 巩固和掌握初中物理上册的基本概念、原理和定律。

2. 提高学生的分析和解决问题的能力，培养学生的科学思维。

3. 培养学生的实验操作能力和科学探究能力。

教学内容：1. 物理学的基本概念和术语：如力、能量、速度等。

2. 力学：牛顿三定律、重力、摩擦力、浮力等。

3. 热学：温度、热量、热传递、比热容等。

4. 光学：光的传播、反射、折射、透镜等。

5. 电学：电流、电压、电阻、欧姆定律等。

教学过程：一、复习导入（5分钟）1. 复习物理学的基本概念和术语，通过提问方式检查学生对基本概念的掌握情况。

2. 复习力学知识，包括牛顿三定律、重力、摩擦力、浮力等，通过实例分析和问题讨论，巩固学生对力学知识的理解。

二、复习热学知识（15分钟）1. 复习温度、热量、热传递等概念，通过示例和问题，帮助学生理解热量传递的原理。

2. 复习比热容的概念和计算公式，通过实例分析，让学生掌握比热容的应用。

三、复习光学知识（15分钟）1. 复习光的传播、反射、折射等现象，通过示例和问题，帮助学生理解光的传播和反射、折射的原理。

2. 复习透镜的性质和成像规律，通过实例分析，让学生掌握透镜的应用。

四、复习电学知识（15分钟）1. 复习电流、电压、电阻等概念，通过示例和问题，帮助学生理解电流的形成和电压、电阻的关系。

2. 复习欧姆定律的原理和计算公式，通过实例分析，让学生掌握欧姆定律的应用。

五、综合练习和讨论（15分钟）1. 提供一些综合性的问题和实例，让学生运用所学的物理知识进行分析和解决。

2. 鼓励学生相互讨论和交流，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

六、总结和复习提示（5分钟）1. 对本节课的复习内容进行总结，强调重点和难点。

2. 给出一些复习提示，指导学生在课后进行有效的复习和总结。

教学评价：1. 通过课堂提问和练习，检查学生对复习内容的掌握情况。

2. 鼓励学生在课后进行自主复习和总结，提高学生的学习效果。

关于初三物理总复习计划大全

关于初三物理总复习计划大全物理是中考必考科目，与其他科目相比，具有以下特点;①知识点多、知识面广②物理概念、物理规律需要理解③物理实验的方法及操作需要掌握④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。

针对物理学科的这些特点，怎样确定复习方向、复习方法，进行高效复习呢?接下来是小编为大家整理的关于初三物理总复习计划大全，希望大家喜欢!总复习计划大全一一、重视基本概念和规律对任何复杂或简单的题目的解答，都离不开对基本概念和基本规律的正确认识、理解和应用。

只有了解了基本概念，掌握好基本规律，才能去解释一些物理现象和解决实际的物理问题。

因此在第一轮复习中，面对我校实际学情，我们决定把初中物理中的基本概念、基本公式、单位及换算、需记常量、实验目的和原理等梳理出来，并印发给学生，以帮助学生在脑海中形成完整和深刻的印象。

同时，重视如下几点：1.要引导学生对物理概念建立过程的理解。

因为通过分析近几年的各地中考试题后，我们不难发现，物理中考试题越来越重视和突出对物理概念建立过程的考查。

比如鉴别物质的密度;比较压力作用效果的压强;比较做功快慢的功率;热量与物质关系的比热容;电流与电压关系的电阻等等。

2.设法纠正学生从生活经验获得的一些片面的、不正确的认识和判断，譬如，认为物体受到的滑动摩擦力的方向总与物体运动方向相反;下沉的物体在水中不受浮力作用;物体的运动需要力等等。

3.对比较抽象的概念和规律的复习，要引导学生注意其适用的范围和条件，并充分利用实验，联系学生的生活经验，同时辅助必要的练习来夯实学生的基础。

如：对密度概念的理解和认识不容易到位，常认为同种物质的密度与物体的质量与体积有关，不能认识到密度是物质本身的一种特性;在研究牛顿第一定律时对“理想平面”的假设有些学生不能理解等等。

二、关注“热点”和“盲点”年年中考年年变，但万变不离其“重”，物理学中的一些主干知识仍然是每年中考热点。

因此，我们在第二轮复习中将以《中考指要》中圈定的知识点为着眼点，以20_年十三市中考乃至全国各地中考题型汇编资料为载体，围绕考点，突出“重点”，譬如：重要知识点中“力和运动”、“压强和浮力”、“电功”、“电功率”、“能量”、“内能”等;重点实验中的“密度的测定”、“杠杆平衡条件的研究”、“测定滑轮组的机械效率”、“研究电流与电压电阻关系”以及“伏安法测电阻、电功率”的实验和部分重点演示实验等等，展开专题训练。

如何指导初中物理复习教学

一
种阶段性的总结归纳。不少教师在复习时，其是升学前的尤
复习并非按照自己的意愿搞几套复习资料或印许多习题，三天两头考试，极力想通过频繁的考试来抓住升学考试。可是。多年来的实践证明以＿做法使得教师和学生都被搞得精疲力Ｊ：
为了提高复习课的教学质量，我在复习课的教学中进行
了如下一些尝试
成一个牢固的有机的整体．学生体会到蕴含于知识、能和使技方法之中的科学思想，一步发挥学生的主体作用，展学生进发的思维能力。时复习也是平时教学的深化和延伸，同是相对的
一
步培养起学生自己看书复习的习惯。２对学生反馈回来的一些共性问题，师要认真归纳．．教并
在课堂上让学生精读相关的课本内容，引导学生自己纠正，再
还可启发学生自己指出在看书时由于疏忽了哪些关键的词句而导致了认识上的错误，样既收到了复习效果，这又起到了提高阅读能力的作用。存整个复习过程ｑ，师要围绕教材内容和教学要求．１教使学生切实行动起来，自己学会复习，且坚持下去，将起到并必事半功倍之效。三、强启发式教学。加改进复习课的教学方法

初中物理复习教案教案

初中物理复习教案教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握力的概念、分类、作用效果及其相互作用的规律。

（2）理解牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律，并能运用这些定律分析实际问题。

（3）掌握运动和静止的相对性，理解速度、加速度、位移等基本物理概念。

2. 过程与方法：（1）通过复习力的基本概念，提高学生的识记和理解能力。

（2）运用多媒体演示实验和实例，帮助学生直观地理解牛顿定律的应用。

（3）通过分析实际问题，培养学生的综合分析和解决问题的能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对物理学科的兴趣，培养学生的科学思维和探索精神。

二、教学内容1. 力的概念、分类、作用效果及其相互作用的规律。

2. 牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律的内容及应用。

3. 运动和静止的相对性，速度、加速度、位移等基本物理概念。

三、教学重点与难点1. 重点：（1）力的基本概念及其作用效果。

（2）牛顿定律的内容及其应用。

（3）运动和静止的相对性，速度、加速度、位移等基本物理概念。

2. 难点：（1）牛顿第二定律的应用。

（2）相对论原理的理解。

四、教学过程1. 导入新课：通过一个简单的力的作用实例，如推门、拉绳等，引导学生回顾力的概念和作用效果，激发学生的学习兴趣。

2. 知识复习：（1）力的概念、分类、作用效果。

（2）力的相互作用规律。

（3）牛顿第一定律、牛顿第二定律、牛顿第三定律的内容。

（4）运动和静止的相对性，速度、加速度、位移等基本物理概念。

3. 实例分析：运用多媒体演示实验和实例，如滑块与斜面实验、汽车加速运动等，引导学生运用牛顿定律分析实际问题，巩固所学知识。

4. 课堂练习：布置一些有关力与运动的练习题，让学生独立完成，检测自己的学习效果。

5. 总结与反思：对本节课所学内容进行总结，强调力的作用效果、牛顿定律的应用以及运动和静止的相对性等关键知识点，鼓励学生在日常生活中运用所学知识，提高学生的实践能力。

6. 课后作业：布置一些有关力与运动的课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

初中物理复习教案设计有哪些

初中物理复习教案设计有哪些为了让学生明确奋斗目标，最快进入最佳的学习状态，教师设计好教案很有必要的。

是以下是店铺分享给大家的初中物理复习教案设计的资料，希望可以帮到你!初中物理复习教案设计1一、教学任务分析本节学习密度及物质密度的测定。

密度是第六章的一个核心概念，它与第五章已经学过的比热容概念相类似，也是一个反映物质特性的物理量。

密度是学习压强、浮力知识的基础，是重要的基础知识。

完成本节内容需要有质量、体积等知识基础，同时还需要有质量测量和体积测量等实验基础。

本节以学生已有的“体积相同的不同物质质量不同”这一经验引入，通过经历“探究物质质量与体积的关系”过程，得出“同种物质质量与体积成正比，且比值是一定值”和“不同的物质质量与体积的比值不同”，在此基础上形成密度的概念。

通过“测定物质的密度”实验，进一步巩固天平和量筒的使用，加深对密度概念的理解，体会密度是物质的特性之一，了解生活中利用密度鉴别物质的一般方法。

本节的教学要求学生主动参与，在实验的过程中，学会通过客观现象探究其背后隐含的客观事实，认识形成物理概念的科学探究方法，体验合作探究和小组间的分享对于科学探究的重要性。

二、教学目标1、知识与技能(1)理解密度的概念。

理解密度是物质的一种特性。

(2)学会设计实验方案，测定物质的密度。

2、过程与方法(1)通过“探究物质质量与体积的关系”实验，感受科学探究的一般过程。

(2)通过“单位体积的质量”是物质的特性之一的得出过程，认识分析数据、正确处理数据在科学实验中的重要性。

3、情感、态度与价值观(1)通过“探究物质质量与体积的关系”实验，养成小组合作与交流分享的团队意识。

(2)通过“测定物质的密度”实验，形成认真踏实、实事求是的科学态度。

(3)通过密度知识在生活中的实际应用介绍，感悟物理学与其他自然科学间的紧密联系。

(4)通过阅读“王冠之谜”，激发学习物理的兴趣，领略科学与人文的不凡魅力。

三、教学重点和难点重点：密度的概念。

初中物理中考复习教案

初中物理中考复习教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!初中物理中考复习教案初中物理中考复习教案模板5篇作为一位无私奉献的人民教师，借助教案可以让教学工作更科学化。

初中物理复习课教学教案有哪些

初中物理复习课教学教案有哪些一、教学内容本节课复习的内容为人教版初中物理第九章《电》的部分，具体包括第1节“电流的形成”、第2节“电路的组成”以及第3节“电路的状态”。

通过回顾这三个部分的内容，帮助学生巩固电流、电路的基本概念，了解电路的三种状态，提高分析解决问题的能力。

二、教学目标1. 让学生掌握电流的形成过程，理解电流的概念及单位。

2. 使学生能够明确电路的组成，掌握电路图的识别和绘制方法。

3. 帮助学生理解电路的三种状态，并能分析实际电路中的问题。

三、教学难点与重点教学难点：电路图的识别和绘制；电路三种状态的分析。

教学重点：电流的形成过程；电路的组成；电路状态的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：电流表、电压表、电阻器、导线、电池、电路图板等。

2. 学具：每组一套电流表、电压表、电阻器、导线、电池、电路图板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用电流表、电压表等实验器材，展示电流的形成过程，引导学生回顾电流的概念。

2. 教学内容回顾（15分钟）（1）电流的形成（2）电路的组成（3）电路的状态3. 例题讲解（15分钟）讲解两道例题，分别涉及电流的形成、电路的组成和电路的状态。

4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成随堂练习，教师巡回指导。

5. 小组讨论（10分钟）7. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 电流的形成2. 电路的组成串联电路并联电路3. 电路的状态开路短路通路七、作业设计1. 作业题目：（1）解释电流的形成过程。

（2）绘制一个简单的串联电路图和并联电路图。

2. 答案：（1）电流的形成：电荷的定向移动形成电流。

（2）串联电路图、并联电路图见附件。

（3）开路：电路中没有电流通过；短路：电路中电阻很小，电流很大；通路：电路中电流正常通过。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对电流、电路的知识掌握情况较好，但在电路图的绘制和分析方面存在一定问题，需要在今后的教学中加强训练。