作文十大提分技巧

作文十大提分技巧

一、写外貌不用“有”

比较：

Xx：可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有

一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。

Xx：可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻了，和樱桃小嘴配合起来，有混血的味道，同学们可喜欢她啦。

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二、写说不单写“说”

比较：

张三说：“……”

张三无可奈何地说：“……”

张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“

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三、写想不出现“想”

比较：数学老师出了一道难题要带冋家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢?

数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？

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四、不用成语

比如，写春天不用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖而漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的, 痒痒的。”

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五、遇到“很”和“非常”想一想

比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写來体现热：骄阳似火，没有一丝风, 树叶低垂毫无生气……文章自然就能写长。

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六、环境里面有“真” “情”

很多同学只要一写环境，就是小花微笑、小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东曲呢？云、雾、桌了，哪怕是电线杆都可以写。我们不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。

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七、要动连着动

学会一波三折地使用动词，就是“要动连着动”——学会连续使用动词。比如写一场乒乓球球赛，比较下面两种写法：他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。

只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞來，让人看得眼花缭乱。

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八、一秒钟的事写三百字

用三百字來描写一秒钟内发生的事。如关于破跳高纪录瞬间的描写原本只能写几十字：

“只见XX纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了！”怎么变成三百字？可以有条

理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，运

动员平吋如何一次次练习等等。还可以加上细节來充实：起跳前如何与同学们进行眼神交流，

成功后同学如何向他祝贺......

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九、一段话里至少出现6个标点

很多同学不会用标点，习作中常常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。

针对这个现象，我们来进行“一段话至少出现6种标点”的技巧训练。比如，。？！：••… a ”

这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现自己的惊人变化：意味深长的句子会写了，人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句了加进去后，文章自然生动起来。

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十、字数三四五

学了一段吋间写作的同学容易在作文中写长句，而长句写不好就容易变成病句。所以要注意控制每句话的字数，把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，这样的作文更有语感，看起来也会舒服很多。

比较：

高高的绿绿的草散发着诱人的清香，一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。

草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。

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中考指导：语文作文的八大提分点

作文如何拿高分？有哪些地方需要注意？中考作文写作注意到以下八个亮点，高分作文就妥妥的了！

亮点一：亮出题目

题目是文章的眼睛。题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以冋味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。

谈生命的价值，题为《把握生命的脉搏》、《与生命同行》；谈社会的公德，题为《归来吧，良心》、《同心灵一个共振》；谈审美取向，题为《美，在于发现》、《美是一种透明的情怀》;谈读图与读文，题为《各得其所，各取所需》、《读图，大众文化的需要》，如此等等。总Z,题目是给人的第一卬象，是你必须为Z推敲再推敲的重要领域。

亮点二：亮出开头

开头是文章的脸面。万事开头难，也许正因为难，它才有价值值得我们去为之琢磨。简洁地引述材料，准确地提出观点，用题记点睛，用名言开门见山……

例如作文：《忘忧草 ------- 人类的悲哀》的开头：若世上真的有忘忧草，那将是一件多么

叮怕的事！在辉煌世界文坛上，有多少璀璨的明珠都放在了“忧愁”这座伟岸的丰碑上，然而，仅仅一颗忘忧草就会令整座丰碑II舜间化为灰烬。没有了仇恨，就不存在哈姆雷特的复仇Z剑；没冇了猜忌，也不会有奥赛罗可悲的命运；没有烦恼，何来李白“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的感慨；没有了痛苦，又怎能听见李清照“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的呻吟？

亮点三：亮出语言

语言是文章的材料。准确、得体、生动、形象的语言材料，才能构建起漂亮的“高楼大厦” O 同义词、反义词、俗语、成语的合理应用，多种修辞手法的灵活使用……都是亮语言的好方法。

例如作文《月远，月近》的精彩语言：月光是月亮的长发，它长长地垂下，直垂到离人的窗台，拉近了千山万水的距离。月亦洒下冰冷的寒霜，薄薄地覆在汉节上，苏武轻轻拂去它，仰见明月，想象既遥远而又近在咫尺的故乡。

亮点四：亮出层次

层次是文章的眉目。层次又是文章逻辑线索的外在体现：并列式、递进式、总分分、总分总……总Z,你的文章，要有你的思路标志——层次、段落。

亮点五：亮出材料

材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必须是众所周知的；必须是吻合观点的；必须是“意料Z外，情理zm”的。熟、俗、怪、僻的材料要避而远Z。

例如作文《冇志者事竟成》的材料：临池洗墨，磨杵成针，斧凿龙门，愚公移山；大禹过家门而不入，李冰月并手足而不息。大江东去，千古风流，有志者事竟成。

亮点六：亮出结尾

结尾是文章的帷幕。当帷幕拉上的II舜间，给读者（阅卷教师）留下一个美好的卬象，是文章结尾义不容辞的责任：与题目呼应，与观点呼应，与开头呼应……用短句结束，用哲理收尾，用抒情结语……

例如作文《面对大海》的结尾：大海神秘吗？大海美丽吗？大海欢快吗？我不知道。但我想，我会知道的。

亮点七：亮出标点

标点是文章的呼吸。标点也是文章准确表情达意的工具。不要只是“一点到底”，不要只会单纯地使用逗号、句号。一篇文章应该能够准确、灵活、生动地使用六七种标点符号。

亮点八：亮出书写

书写是文章的服饰。尽最大的努力展示你的书写水平：一要端止，二要清楚，三要美观。八个亮点，有的来自于平吋的基础和努力，有的可以考试前自我提醒，还有的可以考场急就。展示你的作文亮点吧，它是你获得高分的基础。

一位首席语文教师讲述小学、初中语文学习的核心秘诀一位首席语文教师对语文学习的看法，真知灼见，虽然这是一篇讲述关于中学语文学习的文章，但对于0-12岁的孩子家长來说应该冇很好的启发，阅读是基础，如果孩子在6岁前养成喜欢阅读、以及大量阅读的好习惯，那么孩子在今后的学习生涯中如同插上飞翔的翅膀，受益无穷。

我念小学和初中吋对语文学习的感觉，用李清照的词來说，就是：这次第，怎一个愁字了得！非常发愁，怎么努力也不见提高，冇时越努力成绩越低。

现在，我学了17小学年语文，教了9年初中语文，才越来越深切地认识到，语文学习是一个缓慢而