电大艺术欣赏课程形成性考核册平时作业(1-3)汇总复习进程
最新电大学前儿童艺术教育(音乐)形成性考核册作业1-4答案
最新电大学前儿童艺术教育(音乐)形成性考核册作业1-4答案最新电大学前儿童艺术教育(音乐)形成性考核册作业1-4答案作业1 一、填空题1.加德纳认为要想理解儿童的艺术发展就需要理解生命过程中的三大系统,是:感受系统、制作系统、知觉系统。
2.幼儿园音乐作品表现性的二种依附性是对形式的依附、对再现性的依附。
3.儿童艺术发展三阶段是:(0-1岁)前符号阶段、(2-7岁)符号运用阶段、(8岁后)继续进步与可能的退步阶段。
4.音乐的句法因素是旋律、和声与节奏。
5.节奏的两个方面是拍子与节奏型。
6.幼儿拍感的两个方面是合拍,二拍、三拍的强弱韵律感。
7.音乐的非句法因素是音色、织体、速度、曲式结构与力度。
8.早期儿童艺术教育研究者需要解决的一个核心问题是如何让8岁以后的儿童的艺术表达能力不退化。
9.对于幼儿园音乐教师来说挖掘音乐作品再现内容一般可以采取以下两个步骤:第一步,曲式分析,旨在捕捉再现内容的音乐主题;第二步,动作表现,旨在诠释再现内容。
10.用肌肉感引导幼儿辨认先紧后松节奏型的方法是双手抱拳与伸展。
二、简答题1.简述音乐教育的儿童在八岁前没有获得全面而基础的音乐经验的可能原因。
答:第一,早期音乐学习缺乏感受系统的参与;第二,早期音乐学习缺乏音乐知觉系统的参与;音乐学习缺乏制作系统的参与。
2.简述幼儿节奏感发展特征。
答:3-4岁幼儿可以通过大量的身体动作表演与打击乐演奏表演获得稳定的节拍感;4-5岁幼儿通过快与慢的配合理解节拍通过歌谣朗诵理解节奏型;5-6岁幼儿已经能够理解歌曲的节奏型能独立完成快慢节拍的变换能理解节奏的主题、动机。
3.简述制作系统、知觉系统、感受系统的含义。
答:1、制作系统:制作系统的产物是行动,而行动是指向目的的,不只是单纯的身体运动。
2、知觉系统:知觉系统的产物是识别,从音乐学习的角度来说,是对各种音乐形式样式的辨别、确认。
3、感受系统:感受系统的结果是情感,从音乐学习的角度来说,这种情感可以包括任何有关儿童的情绪情感反应。
四川电大《艺术欣赏(专科)艺术欣赏第三次形成性考核》1-课程号:5108003学习资料答案
艺术欣赏(开放专科)艺术欣赏第三次形成性考核_0001
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【单项选择题】(共 15 道试题,共 30 分。
)
【题目】
《雀之灵》与《残春》都是()。
[A.]双人舞
[B.]独舞
[C.] 三人舞
[D.]群舞
[仔细分析上述题目,并运用所学知识完成作答]
正确答案是:B
【题目】
一般认为,贝多芬的顶峰之作是()。
[A.]《第九(合唱)交响曲》
[B.]《第三(英雄)交响曲》
[C.] 《第六(田园)交响曲》
[D.]《第五(命运)交响曲》
[仔细分析上述题目,并运用所学知识完成作答]
正确答案是:A
【题目】
( )是属于“线型结构”这种舞蹈结构样式的。
[A.]《丝路花雨》与《无字碑》
[B.]《秦始皇》与《文成公主》
[C.] 《无字碑》与《小刀会》
[D.]《玉卿嫂》与《宝莲灯》
[仔细分析上述题目,并运用所学知识完成作答]
正确答案是:D
【题目】
不属于莎士比亚四大悲剧的是()。
[A.]《李尔王》
[B.]《罗蜜欧与朱丽叶》
[C.] 《奥赛罗》
[D.]《马克白斯》
[仔细分析上述题目,并运用所学知识完成作答]
正确答案是:B
【题目】
《义勇军进行曲》是由( )。
[A.]田汉作词、冼星海作曲。
国开网电大艺术欣赏形考任务1-4
国开网电大艺术欣赏形考任务1-4国开电大艺术欣赏形考任务1-4答案形考任务一答案题目1罗丹的《思想者》是“”这件作品中的核心人物,也概况了作者的主要思想。
地狱之门题目2绘画中的往往与雕塑、建筑相关联,服务于建筑整体的构思,构成综合性的环境艺术。
壁画题目3书法是以汉字为基础,通过来表现情感、意蕴的艺术。
点画运动题目4在西方艺术史上,常用“”这个词来概况17世纪绘画的时代特征。
巴洛克题目5工艺美术可以分为和实用美术两大类。
装饰美术题目6商州时代的玉器,主要用于祭祀和礼仪,故简称为“”。
礼玉题目7罗丹说:“假如在傍晚,把你的雕塑放在窗台上,你从窗内看出去,你见到一个立体的大体的轮廓,这就是‘’。
”影像题目8湖北武当山的环境艺术将山岳、河流、建筑、雕塑组成一个有机的整体,并以作为最后的点睛之笔。
雕塑题目9戏剧的艺术语言,主要是指演员的表现手段。
表演艺术题目10一部成熟的电影必定有自己的蒙太奇规范,其中包括、叙述角度和镜头风格等。
时空流程题目11艺术欣赏始终是一种感性活动过程,它带有明显的()。
选择一项:a.客观标准b.批判意识c.个性特点d.理性推理题目12宫殿、教堂、园林、陵墓等建筑更注重()。
选择一项:a.物质性功能b.安全舒适c.美观悦目d.情绪氛围题目13中国画中“墨分五色”的方法是指()。
选择一项:a.清、淡、重、浓、焦b.清、润、淡、浓、焦c.淡、浓、清、润、枯d.淡、浓、润、枯、焦题目14罗丹的《思想者》主要在思索()。
选择一项:a.人类的命运b.人类的力量c.人类的幸福d.人类的出路题目15欧洲中世纪哥特教堂体现了()。
选择一项:a.人性自由的完美追求b.神权在生活中的绝对地位c.封建皇权的至高无上d.人和大自然的亲切融合题目16发明并流行于欧洲的油画是外来画种,我们也称之为()。
选择一项:a.水彩画b.彩墨画c.西洋画d.水墨画题目17钢琴套曲《图画展览会》的作者是()。
选择一项:a.穆索尔斯基b.肖邦c.李斯特d.柴科夫斯基题目18晋人的书法以()为特征。
国家开放大学电大考试《艺术学概论》课程形成性考核册试题及答案
【艺术学概论】形考作业一(二)简答题1、如何理解艺术具有多种多样的社会功能?答:艺术的社会功能(1)审美认知作用。
(2)审美教育作用。
(3)审美娱乐作用。
①艺术的认知功能:艺术作品总是反映我们的客观和主观世界,透过艺术作品,我们可以认识到丰富多彩的主客观世界,扩大我们的视野,丰富我们的生活。
如,西方的现代派艺术等,可结合具体作品来谈;②艺术的教育功能:艺术来源于生活,而高于生活,艺术表现着我们生活的方方面面,艺术作品表达了艺术家一定的思想情感,欣赏者会从中得到启迪和感悟,艺术作品起到潜移默化的教育作用。
如,一些现实主义题材的作品,可结合具体作品来谈;③艺术的审美功能:艺术作品是以审美为目的,运用艺术的手段而创作的,它给欣赏者最直观的感受就是审美感。
如,中外一些优秀的艺术作品,可结合具体作品来谈。
2、“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示?答:第一,艺术生产理论揭示了艺术的起源,性质和特点。
艺术的起源离不开人类的社会实践活动。
第二、艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”,即它的发展不能脱离一定时代的物质生产条件。
但作为一种特殊的精神生产又具有相对的独立性。
第三、艺术生产理论揭示了艺术系统的奥秘,即揭示了艺术作品与欣赏者,对象与主体,生产与消费之间的相互依存,相互转化的辩证关系。
3、艺术形象是内容与形式的统一。
答:所谓艺术形象是内容与形式的统一,它们意义首先是指任何艺术形象都离不开内容,并且总是以一定的形式来体现、表现内容。
是两者的有机统一。
其次,在艺术欣赏中,直接作用于欣赏者感官的是艺术的形式,例如一首乐曲的优美的旋律,鲜明的节奏。
或者一幅油画的丰富而和谐的色彩等。
然后由这种形式或生动而鲜明地展示出或含蓄而微妙地蕴涵着深刻的思想内容。
(三)论述题1、艺术的审美性。
答:艺术的审美性是艺术的基本特征之一,作为人类艺术精神本质的具体现的艺术创作及其作品,即所谓的人类艺术生产产品,必须具有审美价值,换言之必须符合或满足人类的审美需求,此即是艺术的审美性。
国家开发大学电大《艺术学概论》课程形成性考核册试题及参考答案
最新最新广播电视大学(电大)期末考试《艺术学概论》课程形成性考核册试题及参考答案艺术学概论作业1(一)1、客观精神说:认为艺术是“理念”或客观“宇宙精神”的体现。
古希腊哲学家柏拉图是较早对艺术的本质进行哲学探讨的学者。
柏拉图认为,理性世界是第一性的,感性世界是第二性的,而艺术世界仅仅是第三性的。
2、主观精神说:认为艺术是“自我意识的表现”,是“生命本体的冲动”。
德国古典美学开山鼻祖康德认为,艺术纯粹是作家艺术家们的天才创造物,这种“自由的艺术”丝毫不夹杂任何利害关系,不涉及任何目的。
他强调艺术创作中,天才的想象力与独创性,可以使艺术达到美的境界。
康德的这种意志自由论成为后来的唯意志主义的思想来源之一。
3、“模仿说”或“再现说”。
认为艺术是对现实的“模仿”,是“社会生活的再现”。
古希腊亚里士多德在人类思想史上第一个以独立体系来阐明美学概念,成为希腊美学思想的集大成者。
他认为艺术是对现实的“模仿”,艺术的这种“模仿”功能,使艺术比它所“模仿”的现实世界更加真实。
4、形象性:艺术的基本特征之一是形象性。
哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界,文学、艺术则是以具体的、生动感人的艺术形象来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。
各个具体艺术门类所塑造的艺术形象具有不同的特点,如雕塑、绘画、电影、戏剧等门类的艺术形象,欣赏者可以通过感官直接感受到,而音乐、文学等门类的艺术形象,欣赏者必须通过音响、语言等媒介间接地感受。
但无论怎样,任何艺术都不能没有形象。
(二)1、艺术本质问题的科学理论基础人类社会生活从总体上可以划分为物质生活与精神生活两大组成部分。
艺术生产作为一种特殊的精神生产,是为了满足人们的审美需要。
马克思提出了“艺术生产”的概念,将“艺术”与“生产”联系起来,从生产实践活动出发考察艺术问题,把艺术看作一种特殊的精神生产,在美学和艺术史上是一个前所未有的创举。
2、“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示?第一,艺术生产理论揭示了艺术的起源、性质和特点。
20秋广东开放大学艺术欣赏形成性考核参考答案
广东开放大学终结性考核参考资料百年教育职业培训中心编制综合题库(直接看标准答案,排号的)选择题题目:属于造型艺术的艺术种类有:选择一项:答案:A、建筑雕塑工艺美术B、建筑舞蹈工艺美术C、建筑雕塑舞蹈D、舞蹈雕塑工艺美术题目:依据艺术形象的存在方式划分,艺术可分为:选择一项:答案:A、时间艺术实用艺术空间艺术B、时间艺术空间艺术时空艺术C、时间艺术空间艺术表现艺术D、空间艺术时空艺术表演艺术题目:下面表述不正确的是:选择一项:答案:A、艺术的审美价值和艺术的美的价值是一致的B、艺术风格是一种相对稳定的艺术风貌、格调和气派C、艺术形象是客观与主观的统一D、艺术欣赏始终是一种感性活动过程题目:艺术的创作背景包括:选择一项:答案:A、时代背景创作者的生活状态作品中的时代风貌;B、创作者的生活状态作品中的时代风貌作者的心境;C、时代背景创作者的生活状态作者的心境;D、创作者的生活状态创作者个性作品中的时代风貌。
题目:要理解作品的情感意蕴,必须把握住:选择一项:答案:A、艺术形象表现手段B、艺术形象题材C、题材审美形态D、艺术形象体裁题目:“一件真正的艺术作品,是欣赏它的人运用他的想象力所领会、意识到的总体活动。
”这句话说明了艺术欣赏的实质是:选择一项:答案:A、艺术欣赏与艺术作品的形式有关B、艺术欣赏要了解创作者的个性和背景C、艺术欣赏要领悟作品的情感意蕴D、艺术欣赏要充分发挥欣赏主体的艺术想象力题目:在世界各地的原始洞穴里发现了不少反映原始人狩猎的壁画,它是绘画起源说中哪一种学说的有力证据:选择一项:答案:A、模仿说B、巫术说C、游戏说D、表现说题目:属于汉代绘画艺术形式的是:选择一项:答案:A、岩画帛画漆画木板画B、岩画山水画帛画壁画C、木刻画漆画帛画墓葬壁画画像石等D、山水画帛画墓葬壁画画像石题目:在宫廷设立“翰林图画院”培养绘画人才的是哪个朝代:选择一项:答案:A、北宋B、南宋C、唐朝D、元朝题目:中国绘画史上,文人画最早兴起的是哪个朝代:选择一项:答案:A、北宋B、南宋C、元朝D、明朝题目:清末民初兴起的岭南画派的代表人物有:选择一项:答案:A、居巢居廉高剑父石涛B、高奇峰居巢居廉高剑父C、居巢高剑父高奇峰石涛D、高奇峰高剑父石涛董其昌题目:关于欧洲中世纪基督教美术艺术特点表述不正确的是:选择一项:答案:A、它是宗教信仰和神学的表达形式B、这种艺术不注重客观世界的真实描写C、往往采用夸张、变形、改变真实空间序列的艺术手段D、这个时期的绘画对形体的把握比较准确题目:欧洲新古典主义绘画中的“古典”是指哪个时期的艺术:选择一项:答案:A、古希腊古埃及B、古希腊古罗马C、文艺复兴时期D、古罗马古埃及题目:对印象派绘画表述正确的是:选择一项:答案:A、在题材上多描写独特的性格、异国的情调、生活的悲剧、异常的事件B、在艺术表现形式上强调素描而忽视色彩C、绘画者总是在描述一个真实存在的物质而不是抽象的符号D、创作中内容和主题不再重要,关注的焦点转移到纯粹的视觉和感受上题目:毕加索的名作《亚维农的少女》中正面的脸上画着侧面的鼻子,对这种表现形式表述不正确的是:选择一项:答案:A、这种绘画风格被称为立体主义B、这种表现形式试图消减作品中的描述性和表现性C、这种艺术流派认为主观是唯一真实,否认现实世界的客观性D、这种绘画风格将物体多个角度的不同视像结合在画中同一形象上题目:下列表述正确的是:选择一项:答案:A、挪威画家蒙克的作品《呐喊》是表现主义画派的代表作B、法国画家马蒂斯的名画《生活的欢乐》是立体主义画派的代表C、野兽派的绘画风格受到欧洲文艺复兴时期绘画的影响D、未来主义画派歌颂的是工业革命题目:所谓“一画有千秋之遐想”指的是绘画美育功能中的哪种功能:选择一项:答案:A、审美娱乐功能B、审美认识作用C、审美教育功能D、审美商业功能题目:对西班牙画家委位斯开兹的名画《教皇英若森十世像》的表述不正确的是:选择一项:答案:A、这幅画以形写神,状物达意,表现渗透创作主体的审美理想B、它准确地描绘了教皇的外表形象,同时也刻画出他权威、威严、贪婪、凶狠的本质特征C、这是欧洲绘画史上最杰出的肖像画,也被认为是绘画史上的“奇迹”之一D、这幅画体现出绘画艺术的美育功能题目:对中西绘画艺术差异性表述不正确的是:选择一项:答案:A、在表现对象上,西方重写实和求真,中国画意境B、在构图上,西方画重散点透视,中国画重焦点透视C、中国绘画不讲空间效果,追求的是心灵空间,西方画注重反映客观对象形态的逼真D、西方画重团块造型,中国画重线条造型题目:对中国画表述正确的是:选择一项:答案:A、中国画体现出再现性美学思想B、中西绘画在构图上都强调对客观形象的模仿与再现C、中国传统绘画以画中有诗,诗画结合,形神兼备,气韵生动为艺术最高追求D、中国画注重色彩的处理和搭配题目:达.芬奇说:“绘画确实地把物象陈列在眼前,使眼睛把物象当成真实的物体接受下来”,它“虽然事实上受限在一个平面上,但却栩栩如生。
开放大学(原电视大学)艺术欣赏练习作业答案大全2
“艺术欣赏”形成性练习五综合练习2(本练习涉及教材全部内容。
要求在开学后第16周完成,占平时成绩总分20%)一、填空(每题1分,共20分)答题要求:把正确答案填入空格中,不得有错别字。
1.欣赏活动,作为一种受教育的方式或过程,应该说不是简单地接受作品的内容。
对于欣赏者自己来说,当他受形象所感动的同时,要给形象作无形的“补充”以至“___改造__________”。
2.物质实体性的形体及其空间变化,是__雕塑______艺术最主要的语言。
3.___圆雕_____是指不附着于任何背景上,适于多角度欣赏的、完全立体的雕塑。
4.书法是以___汉字______为基础,通过点画运动来表现一定的情感、意蕴的艺术。
5.在音乐中使用的,大体上就是现在___钢琴______上所能奏出的88个音。
6.戏剧中的“__语言_______动作”包括对话、独白和旁白,又通称台词。
7.构成一幅____照片_____的要素包括:线条、形状、影调和色彩。
8.按______结构形式___________和叙述风格特性来分类,影片可以分为戏剧式电影、散文式电影、诗电影、心理片等。
9.不论是艺术现象还是社会现象或自然现象,它们自身都具备着多种属性,____审美_____属性只不过是其中的一种。
10.___音乐______的情感、情绪的表现有多种形态,比如缓与急,雄壮与优美,流动与停顿,狂放与宁静等等。
11.___李苦禅________在论画鹰时曾指出:“林良鹰的古穆,八大鹰的孤郁,华岩鹰的机巧,齐翁(齐白石)鹰的憨勇,此所谓‘画如其人’是也。
”12.广泛使用尖拱和尖顶穹窿,建筑群的主体取集中式平面,建筑群常伴随着花园,都取中轴对称的布局。
这种建筑特点属于______伊斯兰建筑_____________。
13.___基督教________艺术在欧洲发展了一种极有特色的风格,往往在稚拙的造型中表达了十分真诚十分强烈的情感和信仰。
14.__马育_______开辟了现代雕刻的新路,就是逐渐从具象向抽象过渡,以接近几何体的构成表达极为概括抽象的思想。
艺术欣赏形成性考核册答案
《艺术欣赏》形成性考核册答案一、作业11、油画和国画在内容与表现形式方面有什么不同, 她们在语言运用方面, 是这样突出各自的特性的?答: 油画是以油为调和剂颜料, 在经过制作的不吸油的平面上描绘而成的绘画。
国画是中国传统绘画的总称。
一般指的是以水为调和剂, 以墨为主要颜料的”水墨画”或”极墨画”; 油画与国画在内容与表现形式上不同: ①油画强调形式国画注重意境; ②油画重再现、重理性; 国画重表现、重情感;③油画主要是由光和色来表现物象; 国画以线条作为主要造型手段; ④油画要严格遵守空间和时间的界限, 而国画则不受空间和时间的局限; 总之, 油画注重再现与写实、国画注重表现与写意, 二者差异鲜明。
2、从一两部优秀的绘画作品中, 着重体会绘画艺术语言诸要素的某一两个艺术表现, 分析绘画艺术的美学意境? ( 书P36, 复P30)答题要点: 材料和工具: 油画是以油为调和剂调和颜料在经过制作的不吸油的平面上描绘而成的绘画。
其特点是颜料色彩丰富鲜艳, 能够充分表现物体的质感、量感, 能够传达物象所处空间的光线、色调和气氛, 使描绘对象显得逼真可信, 具有很强的艺术表现力。
中国画一般是指以水为调和剂, 以墨为主要颜料的一类, 又称"水墨画"、 "彩墨画"。
中国画表现出变化无穷的线条情趣, 以墨代色则表现了中国画独具特色的丰富的艺术表现力。
内容与表现形式: 西方绘画注重宗教与世俗, 神话与现实; 中国画注重描绘山水、花鸟、人物。
从表现形式方面, 西方油画注重形与色, 中国画注重线与墨; 西方写实, 中国写意; 西方注重焦点透视, 中国崇尚散点透视; 西方油画带框, 中国画卷轴, 且诗书画印合一。
概括地讲, 中国绘画注重意境, 西方绘画则强调形似; 中国绘画重表现、重情感, 西方绘画则重再现、重理性; 中国绘画以线条作为主要造型手段, 西方绘画则主要是由光和色来表现物象; 中国绘画不受空间和时间的局限, 西方绘画则严格遵守空间和时间的界限。
电大艺术欣赏形成性练习1-5套答案
“艺术欣赏”形成性练习一1.绘画是给人看的,可是,例如画出了汹涌的水势的马远的《水图》,能够使人觉得听见了什么。
2.欣赏任何艺术,都要求欣赏者既要有一种身临其境的切身体验,又要能与作品保持一定的审美距离。
3.丹纳说:“要了解一件艺术品,一个艺术家,一群艺术家,必须正确的设想他们所属的时代的精神和风俗概况。
”4.欣赏者经常会有“拍案叫绝”的心情,这既是对艺术家创造性劳动的肯定,也是对欣赏者自身审美能力的肯定。
5.欣赏活动不是简单地接受作品的内容,对于欣赏者来说,当他受到形象所感动的同时,要给形象作无形的“补充”以至“改造”。
6.“景愈藏,境界愈大;景愈露,境界愈小”的画论,其所以合理,因为有欣赏者的想象力在起作用。
7.任何种类的艺术所表达的情感内容、情绪内容都有复杂性,所以,它们对审美主体的感受难免是有暖昧性的。
8.情感在艺术作品中的表现,一方面有不确定性,另一方面又有确定性。
9.“诗画本一律,天工与清新”是宋朝文学家苏轼的名言。
10.建筑首先具有物质性,它具有物质使用功能。
11.希腊帕提侬神庙的立面,以挺拔的列柱构成狭高开间,体现了石材的结构特性。
12.如果说面、体形和体量的构图在其他造型艺术如绘画、雕塑、工艺美术中也可以遇到的话,那么,空间的构图就基本上是建筑所独有的艺术语言。
13.法国作家雨果说:“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上……”。
14.1506年开始建造,历时120年才建成的文艺复兴盛期的教堂建筑是罗马圣彼德教堂。
15.绘画区别于雕塑、建筑等其他造型艺术的特征是其实体的平面性。
16.在不同材料的版面上刻画形象后印制而成,最大特点是可以连续重复印制的绘画种类是版画。
17.我们一般把文艺复兴时期到19世纪初的西方绘画称为古典绘画,其美学倾向是典雅与和谐。
18.《犹太老人》是荷兰画家伦勃朗的作品。
19.与绘画等艺术相比,雕塑更加注重以形体动作来表现微妙的感情。
20.影像就是雕塑的基本轮廓所形成的影子似的形象。
艺术欣赏平时作业(三次)及模拟试题
艺术欣赏平时作业(三次)及模拟试题艺术欣赏平时作业(一)1. 从教材“代序”和第一章引论部分中,体会艺术欣赏中的“再创造”含义,谈谈你对“再创造”的理解。
2. 艺术欣赏与艺术批评的主要区别是什么?怎样正确理解艺术批评?3. 艺术家的创作个性和时代特色是怎样融合在一起的,谈谈艺术风格的形成。
4. 以一部雕塑、建筑、电影、交响乐或绘画等艺术作品为例,结合优秀艺术形象的民族特色和时代特色,领会艺术典型、艺术意蕴的深刻内涵,并加以简要分析。
5. 阐述建筑精神性的层级性。
6. 怎样理解建筑与绘画、雕塑、工艺美术相比较,空间构图是其独有的艺术语言。
7. 怎样理解罗丹在提及巴黎圣母院时所说的“整个我们法国就包涵在我们的大教堂中,如同整个希腊包涵在一个帕提侬神庙中一样”这段话。
8. 比较雅典帕提浓神庙、法国巴黎圣母院、罗马圣彼德教堂三大建筑特点,思考三大建筑与历史文化的相互联系。
9. 对比欧洲、阿拉伯建筑,谈中国园林独特的自然美与人文美。
(本次作业的布置主要参照了中央电大下发的平时作业,特此说明)艺术欣赏平时作业(二)1. 通过学习,你认为油画与国画在内容与表现形式方面有什么不同,它们在语言运用方面,是怎样突出各自的特性的?2. 从一两部优秀的绘画作品中,突出体会绘画艺术语言诸要素最为恰切的某一两个表现,分析绘画艺术的美学意境。
3. 绘画艺术的语言有哪些?怎样借助它们去欣赏具体作品?4. 从教材介绍的中国画中,选择一组或一个系列,领悟中国画的独特美学价值,用自己的语言组织一篇赏析小文。
5. 结合作品,试析郑板桥所画墨竹的精神内涵。
6. 雕塑艺术语言与建筑、绘画、工艺美术等艺术语言的共同点有哪些,又有哪些区别,请举例加以阐释。
7. 雕塑艺术、建筑艺术都强调利用自然和周边环境,你怎样认识这一问题,试举例说明。
8.简述我国古代雕塑中方圆结合的特点。
9.许多优秀的雕塑作品从不同的角度反映了人民生活、民族精神以及人类的文化等等,试从某一个侧面具体分析一部作品。
江苏开放大学现当代艺术鉴赏第三次形成性考核作业
江苏开放大学当代艺术鉴赏形成性考核作业三及答案*名:***课程名称:当代艺术鉴赏1.下列哪些画家是北宋中后期兴起的“文人画”的代表。
A.文同B.米芾C.戴进D.苏轼正确答案:ABD2.文艺复兴达到全盛时期,西方绘画艺术领域的著名画家相继出现,代表人物有被称为“画坛三杰”的。
A.米开朗基罗B.达·芬奇C.拉斐尔D.夏尔丹正确答案:ABC3.舞蹈艺术的基本审美特征也主要表现为。
A.动作性B.抒情性C.虚拟及象征性D.综合性正确答案:ABD4.“三大古典芭蕾舞剧”指的是。
A.《天鹅湖》B.《睡美人》C.《罗密欧与朱丽叶》D.《胡桃夹子》正确答案:ABD5.音乐表现的主要手法有。
A.重复B.模仿C.再现D.变奏正确答案:ACD6.根据反映社会现实生活的方法和塑造舞蹈形象的特点来划分,艺术舞蹈可分为。
A.抒情性舞蹈B.叙事性舞蹈C.表演性舞蹈D.戏剧性舞蹈正确答案:ABD7.五代时期出现了以荆浩、关仝为代表的北方山水画派和以董源、巨然为代表的南方山水画派。
8.明中期出现“吴门四家”,明后期山水画以董其昌为代表,陆淳、徐渭的绘画作品则代表花鸟画的最高成就。
9.20世纪初,法国产生立体主义,即从多角度观察事物,再组合成为画中形象,这种不在同一时间的观察结果成为绘画多角度表现的内容,立体主义绘画艺术将时间作为一种量度带入绘画艺术,这一主义的代表人物是毕加索,其中《有藤椅的静物》较为著名。
10.请写出下列画作的画家姓名:《呐喊》爱德华·蒙克;《百老汇的热门音乐》蒙德里安;《虾趣图》齐白石;《向日葵》梵高;11.常见的音乐描绘手法主要有两种,即摹拟法和类比法。
12.传统舞蹈中,东方舞蹈以“手舞”为主,西方舞蹈以“足蹈”为重.13.《荷花舞》由著名舞蹈家戴爱莲编导,属于舞蹈类别。
14.简述美术的一般特点。
正确答案:1.造型性美术作为造型艺术,造型性是美术的主要特征之一。
造型性是艺术家运用一定的物质材料,塑造出欣赏者可以通过观察直接感受到的艺术形象。
年春期艺术欣赏课程期末复习指导
07年春期《艺术欣赏》课程期末复习指导肖亚非第一部分课程考核说明一、考核目的考核学生对各种艺术欣赏门类的基本理论、掌握课程中涉及到的十一种艺术门类的艺术特点、艺术语言,以及各艺术门类的代表作品和欣赏方法;学会观察和分析现实生活环境,将所学的欣赏理论和欣赏方法运用到现实生活中,培养学生正确分析的能力,树立正确的欣赏理念,既注重理论知识的积累,更注重利用这些理论知识分析客观现实。
二.考核方式开卷、笔试、90分钟三.考题类型及比重考题类型及分数比重大致为:填空题(16%);单项选择题(10%);判断正误(10%);简答题(40%);分析论述题(24%)。
四.考试要求本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面,主要考核学生对艺术欣赏的基本理论、主要代表人物和作品、欣赏方法的理解和综合分析能力。
(一)解答试卷的要求:1.解答简答题时,需要写出题目中的要点便可;2.解答判断题时,回答正确、或错误(或按考题要求做)4.解答阐述题时,注意理论联系实际进行阐述,结合艺术作品进行分析,不联系实际的阐述题在评分时要扣去一定的分数。
(二)应试要注意的问题1、同学们这段时间需要通看一遍教材,熟悉教材的篇章结构。
2、考试时试卷书写要工整,一定要注意认真审题,每个问题均要回答。
不能留空白。
3、本课程试卷题量较大,一定要注意把握时间,先易后难。
4、考试时资料一定要带齐:教材、复习资料、平时作业等并要熟悉,到时翻查资料可以速度快一些,以节省考试的时间。
5、特别提醒同学们不能忽视开卷考试,开卷考试往往在答题的要求上比闭卷要高。
第二部分:复习应考资料及其使用本学科本次考试除教材外,有下列3种资料,可供学员复习应考用。
一、平时作业平时作业与考试卷型的要求基本上是一样的,根据过去考试的情况看也有重复,有些作业题其实就是考试卷,所以一定要认真用好。
平时作业老师作过重点评讲后,请按老师平时所评讲的要求掌握,作业内容占期末考试内容的比重较大二、综合练习题综合练习题是对平时作业的补充,同时也是对考试内容的补充和强调,一定要引起注意。
2023年电大艺术欣赏形成性考核册答案
I.宗白华对(H )的欣赏.不仅分析了它的造型,而II深刻指出它象征者“一个自由解放的时代”。
A.司母戊方鼎B.莲鹤方壶C.青铜器物架【)・人而鼎.雅典帕提侬神庙是祭祀其守护女神(B )的殿堂。
A.帕提依B.雅典娜C.维纳斯I).波赛冬.伊斯兰建筑巧中国建筑还行(I))建筑一起,构成世界三大建筑体系。
A.古罗马B.古希腊C.古印度I).欧洲.立体主义绘画注重(D )oA. 一个视点B.朦胧性C.模糊性D.多角度观察.发明并流行于欧洲的油F是外来画种,我们也称之为(I))。
A.水墨画B.水彩画C.彩墨画I).西洋画.在绘画的诸要素中,最盅情感性质的是(B )oA.线条B.色彩C,形体D.笔触.被称为“元四家”的四个画家是(A )。
A.黄公里,王蒙、倪瓒、吴慎氏黄公望、王蒙、旦主、马远C.石涛、范宽、豆圭、吴镇1).石涛、范宽、倪璜、吴镇2.那印家所体会所感动的是占行一定空间的(C )的变化。
A.体量B.影像a体积I).突出点9,实用美术轴的欣赏与使用首先要考虑(B )oA.审美功能B.使用功能C教育功能I).娱乐功能1。
.书法欣赏首先要观神采,所谓神采是指作品所显现的一种(A ).A.精神气韵B.形式法则C.独特个性【).朦胧意象二、分析论述L怎样理解艺术欣赏的“再创造” ?请举例说明.(25分)答:所谓“再创造”是指欣赏者由于艺术形象的诱导,结合自身的生活经验,发挥想象、丰富或提炼着艺术形象。
(一)艺术形象是欣赏者发挥想象的客观基础。
()欣赏者的审荚活动是主动的,不是被动地接受U (<)讲创造的特性:①艺术欣赏的“再创造”首先表现在想象性,艺术作品是艺术家创作特动的结果,欣赏书以此为欣赏对象利用自己的巾荚感富,通过体验等欣赏行为,把艺术作品的形象体系创造性呈现出来,同时还可以改变、再构建作乩原有的形豫.②艺术欣赏的“再创芯”还表现再欣赏者的个体差异性上,这一特征正是艺术想象性的必然结果。
艺术欣赏的过程是我们感知形象、想象形象、再造形象的结果,每个市关欣赏者都有其不同的个性特征所以对同一作乩往往力不同的理解。
电大《艺术欣赏》形成性考核手册题目全
艺术欣赏形成性考核册填空+名词解释+简答+作品赏识填空1.根据艺术形象的审美方式,艺术可分为听觉艺术、视觉艺术和视听艺术。
2.艺术特征包括形象性、审美性、独创性和情感性。
3.艺术价值包括审美价值、认识价值、娱乐价值和教化价值。
4.艺术审美形态最常见的类型有优美与壮美,喜剧和悲剧,丑陋和荒诞。
5.关于绘画艺术的理论主要有模仿说、游戏说、表现说和巫术说。
6.我国绘画名作《天王送子图》和《枯木寒鸦图》的作者分别是吴道子和朱统筌。
7.世界绘画名作《泉》与《向日葵》的作者分别是安格尔和梵高。
8.我国书法艺术发展的高峰期是唐宋(填朝代)9.后世所称的“楷书四大家”指的是赵孟頫、欧阳询、颜真卿和柳公权。
10.书法艺术的美学表征包括线条美、章法美、生态美和情感美。
11.隶书名作《司马温公隶书条幅》和行书名作《寒食帖》的作者分别是金农和苏轼。
12.楷书名作《九成宫醴泉铭》和《玄秘塔碑》的作者分别是欧阳询和柳公权。
13.建筑艺术的基本表现手段包括轮廓、比例、尺度、均衡、节奏、质感、色彩和装饰。
14.建筑艺术的的特性包括实用性、坚固性和审美性。
15.中国古代建筑艺术的特征主要包括中国古建筑采用木结构体系、中国古建筑采用院落式的组群布局和中国古建筑具有丰富多彩的艺术形象。
16.欧洲中世纪教堂建筑的三种类型是拜占庭式教堂、罗马式教堂和特式教堂。
17.根据雕塑作品的形象是否具体,雕塑可以分为具象雕塑和抽象雕塑;而根据雕塑实体能否附着于背景材料,雕塑可以分为圆雕和浮雕。
18.雕塑艺术的基本表现手段包括材质、形体、体量、技法和环境。
19.世界雕塑名作《掷铁饼者》和《思想者》的作者分别是米隆和罗丹。
20.米开朗基罗的两尊以奴隶为题材的雕塑名作是《被缚的奴隶》和《垂死的奴隶》。
21.我国雕塑名作“马踏飞燕”和“卢舍那大佛”分别是汉代和唐代(填朝代)的作品。
22.交响乐队一般分为五个器乐组,即弦乐组、木管组、铜管组、打击乐组和色彩乐器组。
电大艺术欣赏形成性练习套答案
”艺术欣赏”形成性练习一1.绘画是给人看的, 可是, 例如画出了汹涌的水势的马远的《水图》, 能够使人觉得听见了什么。
2.欣赏任何艺术, 都要求欣赏者既要有一种身临其境的切身体验, 又要能与作品保持一定的审美距离。
3.丹纳说: ”要了解一件艺术品, 一个艺术家, 一群艺术家, 必须正确的设想她们所属的时代的精神和风俗概况。
”4.欣赏者经常会有”拍案叫绝”的心情, 这既是对艺术家创造性劳动的肯定, 也是对欣赏者自身审美能力的肯定。
5.欣赏活动不是简单地接受作品的内容, 对于欣赏者来说, 当她受到形象所感动的同时, 要给形象作无形的”补充”以至”改造”。
6.”景愈藏, 境界愈大; 景愈露, 境界愈小”的画论, 其因此合理, 因为有欣赏者的想象力在起作用。
7.任何种类的艺术所表示的情感内容、情绪内容都有复杂性, 因此, 它们对审美主体的感受难免是有暖昧性的。
8.情感在艺术作品中的表现, 一方面有不确定性, 另一方面又有确定性。
9.”诗画本一律, 天工与清新”是宋朝文学家苏轼的名言。
10.建筑首先具有物质性, 它具有物质使用功能。
11.希腊帕提侬神庙的立面, 以挺拔的列柱构成狭高开间, 体现了石材的结构特性。
12.如果说面、体形和体量的构图在其它造型艺术如绘画、雕塑、工艺美术中也能够遇到的话, 那么, 空间的构图就基本上是建筑所独有的艺术语言。
13.法国作家雨果说: ”人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上……”。
14.15 开始建造, 历时120年才建成的文艺复兴盛期的教堂建筑是罗马圣伯多禄教堂。
15.绘画区别于雕塑、建筑等其它造型艺术的特征是其实体的平面性。
16.在不同材料的版面上刻画形象后印制而成, 最大特点是能够连续重复印制的绘画种类是版画。
17.我们一般把文艺复兴时期到19世纪初的西方绘画称为古典绘画, 其美学倾向是典雅与和谐。
18.《犹太老人》是荷兰画家伦勃朗的作品。
19.与绘画等艺术相比, 雕塑更加注重以形体动作来表现微妙的感情。
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《艺术欣赏》课程形成性考核册学校名称: _______________________姓名: _______________________学号: _______________________班级: _______________________江苏开放大学《艺术欣赏》平时作业一1.通过学习,你认为油画与国画在内容与表现形式方面有什么不同,它们在语言运用方面,是怎样突出各自的特性的?答:油画是以油为调和剂颜料,在经过制作的不吸油的平面上描绘而成的绘画。
国画是中国传统绘画的总称。
通常指的是以水为调和剂,以墨为主要颜料的“水墨画”或“极墨画”;油画与国画在内容与表现形式上不同:①油画强调形式国画注重意境;②油画重再现、重理性;国画重表现、重情感;③油画主要是由光和色来表现物象;国画以线条作为主要造型手段;④油画要严格遵守空间和时间的界限,而国画则不受空间和时间的局限;总之,油画注重再现与写实、国画注重表现与写意,二者差异鲜明。
2.从一两部优秀的绘画作品中,突出体会绘画艺术语言诸要素最为恰切的某一两个表现,分析绘画艺术的美学意境。
答题要点:材料和工具:油画是以油为调和剂调和颜料在经过制作的不吸油的平面上描绘而成的绘画。
其特点是颜料色彩丰富鲜艳,能够充分表现物体的质感、量感,能够传达物象所处空间的光线、色调和气氛,使描绘对象显得逼真可信,具有很强的艺术表现力。
中国画通常是指以水为调和剂,以墨为主要颜料的一类,又称"水墨画"、"彩墨画"。
中国画表现出变化无穷的线条情趣,以墨代色则表现了中国画独具特色的丰富的艺术表现力。
内容与表现形式:西方绘画注重宗教与世俗,神话与现实;中国画注重描绘山水、花鸟、人物。
从表现形式方面,西方油画注重形与色,中国画注重线与墨;西方写实,中国写意;西方注重焦点透视,中国崇尚散点透视;西方油画带框,中国画卷轴,且诗书画印合一。
概括地讲,中国绘画注重意境,西方绘画则强调形似;中国绘画重表现、重情感,西方绘画则重再现、重理性;中国绘画以线条作为主要造型手段,西方绘画则主要是由光和色来表现物象;中国绘画不受空间和时间的局限,西方绘画则严格遵守空间和时间的界限。
总之,西方绘画注重再现与写实,同中国绘画注重表现与写意,形成鲜明差异。
3.结合作品,试析郑板桥所画墨竹的精神内涵。
答题要点:郑板桥的作品突破了传统花鸟画藩篱,他的作品不是自然景物的“再现”,不是前人艺术的翻版,也不是远离生活的笔墨游戏,是有着独特个性,有创新精神的,如《墨竹图》题云:“宦海归来两鬓星,春风高卧竹西亭,而今再种扬州竹,依旧江南一片青。
”, 另一幅竹图题云:“我被微官困煞人,到君园里长精神,清香一片萧萧竹,里面阶层终绝尘。
”这几幅墨竹图,是借竹子抒发他遭贬官后,越发洒脱,“采菊东篱下,悠然见南山”的情感。
至此,我们可以看出郑板桥所画竹子和题画诗,大多是借竹缘情,托物言志,抒发了“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声”的情怀,表现出“立根原在乱岩中,任尔东西南北风”的坚劲,表达出“写取一枝清瘦竹,乌纱掷去不为官”的气节和气慨,凡竹子的高风亮节,坚贞正直,高雅豪迈等气韵,都被他表现得淋漓尽致。
这正是郑板桥作品不同于传统花鸟画之处,不同于前人之处。
传统的兰竹大多数表现为欣赏性的、娱乐性的主题,画面主要追求自然形象的真与美、绘画技能的高与低、笔墨运用的娴熟与雅俗,而到了郑板桥的笔下,除了达到这些技能技巧外,题画诗还赋予这题材新的思想内容和深邃意境,使花鸟画亦能产生思想性、抒情性,给人以深刻的感受,让人看了以后,回味无穷,思绪万千……4.雕塑艺术语言与建筑、绘画、工艺美术等艺术语言的共同点有哪些,又有哪些区别,请举例加以阐释。
答题要点:这个题的考核知识点是“雕塑艺术语言:物质实体性的形体及其空间变化,即和建筑、绘画、工艺美术等艺术语言的联系和区别”。
此题重心在“共同点与区别”,要分3个步骤回答:(1雕塑艺术最主要的语言:物质实体性的形体及其空间变化,是立体造型;作为立体造型的雕塑,其主要语言虽是物质实体性的形体及其空间变化,但它在多数情况下不象建筑那样具有中空的空间和时间艺术特征。
(雕塑艺术是立体造型,即用三维空间的体积,表现某种形象和节律,达到交流思想感情的目的。
其次,雕塑艺术由于形象比较简括,所以宜于抒情而不长于叙事,从某种意义上说,雕塑正是形体化的“诗“。
第三,雕塑的表现手法是高度概括的,它往往成为一个国家、一个城市、一个时代的标志,带有某种“强迫性”,让人非看不可,从而像建筑一样,直接成为人们生活环境的一个部分。
最后,正由于雕塑与大众生活环境融而为一,所以它既是提高的艺术,又是普及的艺术。
建筑艺术语言:面、体形、体量、空间、群体、环境;绘画艺术语言:运用线条、色彩、明暗、笔触等造型语言在二维平面上塑造艺术形象,以表达人的思想感情的艺术;工艺美术语言:是一种范围很广的实用美术,表现着生产的发展和人们的物质生活水平,也体现着一定时代、民族和阶层的艺术观点和艺术水平。
(以上展开略,只要说明清楚三种艺术门类各自不同的艺术语言即可。
(2综合以上四种不同艺术门类的艺术语言,可以概括出雕塑艺术语言与建筑、绘画、工艺美术等艺术语言的共同点都属于“造型艺术”范畴;都是对现实生活的一种再创造。
(造型艺术有着“面”和“体”(体型和体量)的形式语言,都是在对现实生活的体验之上提炼出来的,人们能看得见,摸得着的具体的实物性的艺术,都具有一种再创造的意思,都包涵作者的某种感情和寓意在里面,因此可以说他们的相同点就是都属于造型艺术的范畴,都具有再创造懂得精神,是一种具体的实物。
(3 综合以上四种不同艺术门类的艺术语言,可以概括出雕塑艺术语言与建筑、绘画、工艺美术等艺术语言的区别在于:雕塑艺术与绘画艺术的区别:绘画艺术是在二度平面上塑造艺术形象,以表达人的思想情感的艺术,它区别于雕塑艺术最主要的特征是实体的平面性;而雕塑艺术是三度空间的造型艺术。
(只要举例出比如油画作品和一般的城市雕塑作品的区别即可知道绘画艺术和雕塑艺术之间的区别。
雕塑艺术与建筑艺术和工艺美术的区别:雕塑艺术与建筑艺术和工艺美术都是三维的空间艺术,但有体积和体量的关系不一定就称为雕塑,重要的是看要使体积和他们形成的空间体现出一定的思想感情才会形成雕塑艺术,但它在多数情况下不象建筑那样具有中空的空间和时间艺术特征。
这是雕塑艺术区别于建筑艺术、工艺美术最重要的特点。
(雕塑艺术的语言中有两个值得注意的特色:一是,雕塑艺术特别讲究影像,影像的表现力特强,不需要细看,一接触就把你抓住;二是要组织突出点。
在回答此问题时:首先应该掌握雕塑艺术、绘画艺术、建筑艺术和工艺美术各自不同的艺术语言和艺术特点,才能进行联系和区别;要结合实物进行阐述,实物的对比关系比理论研究要直观许多,比如回答雕塑与绘画的区别,只需要联系任何一张油画作品与重庆代表的城市雕塑“春夏秋冬”做对比,就能很快也很直观比较出绘画艺术与雕塑艺术的联系和区别。
在表达时,要注意语言的组织关系,尽量多采用专业的术语。
在进行对比是,要抓住事物的主要特征进行比较。
5.许多优秀的雕塑作品从不同的角度反映了人民生活、民族精神以及人类的文化等等,试从某一个侧面具体分析一部作品。
答题要点:《大卫像》在基督教教义中,大卫一直是作为爱国的英雄来记述的。
这个古代希伯莱民族传说中的英雄大卫,成为米开朗琪罗雕塑中富有战斗性的主题。
在这座高达55米的雕像上,米开朗琪罗塑造的是一个青年战士在迎击敌人之前的紧张时刻,人物手握石器,怒目而视,身体的每一块肌肉都表现出内心的激烈情绪。
这种瞬间动态所反映出的意志紧张的高度集中,赋予英雄人物形象以严厉的威力,仿佛一个满怀献身的悲壮,以凛凛气势降临人间的巨人。
作品寄托了米开朗琪罗的政治理想,表现了人对自身力量的肯定。
雕像体格健美,神情坚定,是一个男性美的理想化身。
这是自古希腊以来人体美观念的进一步发挥,也是文艺复兴时期人文主义思想者的共同追求。
因此,《大卫》这座雕像对欧洲乃至全世界都具有深远的意义,被称为“公共的纪念碑”。
6.你的周围或经常经过的地方,有无你认为是失败的雕塑作品,请解析一下。
根据自身情况来写,可根据(1)雕塑艺术的立体性,三维性特征;(2)不同体积组合形成的节律美和韵律美;(3)雕塑的基本影象(4)雕塑和环境的结合。
这几个方面来回答。
《艺术欣赏》课程形成性考核册21从工艺设计的角度,分析一件实用物品,并做出鉴赏评价?答题要点:书法与绘画有着密切联系,人们常说“书画同源”,可见二者的血缘关系,书法与中国画都用毛笔宣纸进行线条造型,相通之处自不待言,但又有区别:首先,书法是较之绘画更加纯化的艺术,绘画(尤其具象绘画)的「形」测较为复杂和难于规范,书法之「形」却久已符号化,故有书高于画之说。
与绘画比较,书法是抽象的,但它那规范化的符号又是有象可具的。
首先,书法是较之绘画更加纯化的艺术,绘画(尤其具象绘画)的「形」测较为复杂和难于规范,书法之「形」却久已符号化,故有书高于画之说。
这种纯化,是主观表现意识更加强烈的纯化,也是形的纯化,形式感的纯化。
造字之初,虽有象形之意,但最终却以脱离客体之形似而独立,较之绘画(抽象绘画除外)具有更强的节律感和抽象性,为此不晓文意亦可获得美感。
但也并不因之可以称书为纯抽象艺术。
如果把书法纳入「图形莫善于画」的画学范围之内,它当然是抽象艺术,但这种假设的荒诞在于书法就是书法,书法是外于画的独立艺术。
从书法自身而言,其「象」已不再是具象绘画所依赖的客观物象,而是经过规范化的汉字本身。
尽管文字已经符号化,但书法符号的规定性远不及抽象绘画有新造符号的自由。
与绘画比较,书法是抽象的,但它那规范化的符号又是有象可具的。
如果它脱离了汉字字形垢约束,不再以字作为传情达意的媒介,书法艺术当然会演变为抽象艺术。
而越出了书法的界域,也同时意味着书法自身的消亡。
从事现代派书法实验的艺术家们,曾经抛却文意的完整性,以字作为符号拼合为有一定意味的作品,类似于现代派绘画,但仍可勉为归之于书法。
还有一批书家,只取「象形」一义,把字还归为画,其结果只是书意的弱化和品格的退化。
历史也将会留下一批书法家所作的抽象绘画,它可能在笔意上强于某些画家,但在整体上是否能与画家比肩也就很难说了。
总之,我的意思是说,书法本已在抽象意识上纯于绘画,书法艺术主要将在其本体的意义上发挥自己的艺术优势,还归象形和抛弃字形的实验,或者是造字阶段的返祖,或者是超越书法而导致的书法消亡,都有可能造成一种书家绘画似的边缘艺术,但却分别从具象和抽象两个极端损害了书法自身的品格。
书法象音乐一样,具有鲜明的节奏和韵律,有着音乐的美感;书法象舞蹈一样,千姿百态,飞舞跳跃,它的线条和形体犹如优美的舞蹈;书法象建筑一样,具有丰富多样的形体和造型,具有整体的力度和气势。