初二英语第一单元讲解

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八年级unit1知识点

八年级unit1知识点八年级unit1知识点共包含三个学习目标：能够使用一些表示时间、日期和天气的词汇；能够表达一些日常活动，并描述自己的日常生活；能够询问、回答有关时间、日期和天气的问题。

下面将对这三个学习目标进行具体讲解。

一、时间、日期和天气的词汇在学习时间、日期和天气的词汇方面，需要掌握的包括数字、月份、星期、季节、天气等方面。

其中需要注意的是，月份和日期的表达方式有所不同，如对于“2019年9月24日”，在英语中的表达方式为“September 24th, 2019”。

二、日常活动和生活描述在学习如何表达日常活动和个人生活方面，需要学会运用一些动词和名词，如“get up”、“go to school/work”、“havebreakfast/lunch/dinner”、“watch TV”等，以及一些形容词和副词，如“fun”、“boring”、“always”、“sometimes”等。

通过这些词汇和句型的学习，可以有效地描述自己的日常生活和活动。

三、时间、日期和天气的交流在学习如何询问和回答有关时间、日期和天气的问题方面，需要通过一些句型和表达方式来掌握。

常用的交流方式包括：“What time is it now?”、“What’s the weather like today?”、“What’s the date today?”等。

而在回答方面，需要熟练掌握表示时间、日期和天气的词汇和表达方式，以便能够直接回答问题并进行进一步的交流。

总之，八年级unit1的知识点涵盖了时间、日期和天气的词汇、日常活动和生活描述以及时间、日期和天气的交流三个方面，需要通过不断的练习和实践来掌握和提高。

希望同学们能够认真学习和掌握这些知识点，以便更好地运用英语进行交流和表达。

人教版八年级英语上册第一单元知识点归纳

Unit1 Where did you go on vacation?一、书本重要语法点梳理go on vacation去度假stay at home待在家里go to the mountains去爬山go to the beach去海滩visit museums 参观博物馆go to summer camp去参观夏令营quite a few相当多study for为……而学习go out出去most of the time大部分时间taste good尝起来很好吃have a good time玩得高兴of course当然feel like给……的感觉；感到go shopping去购物in the past在过去walk around四处走走because of因为one bowl of…一碗……the next day第二天drink tea喝茶find out找出；查明go on继续take photos照相something important重要的事up and down上上下下come up出来buy sth. for sb. / buy sb. sth. taste + adj. 尝起来……look+adj. 看起来……nothing…but+动词原形除了……之外什么都没有seem+（to be）+ adj. 看起来……decide to do sth.决定去做某事stop doing sth. 停止做某事try doing sth.尝试做某事try to do sth.尽力去做某事forget doing sth.忘记做过某事forget to do sth.忘记做某事enjoy doing sth.喜欢做某事want to do sth.想去做某事start doing sth.开始做某事start to do sth.dislike doing sth. 不喜欢做某事keep doing sth.继续做某事Why not do. sth.?为什么不做……呢？so+adj.+that+从句如此……以至于……tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事语法：不定代词1）something，anything，nothing，everything是指物的不定代词。

八年级上册第一单元英语知识点

八年级上册第一单元英语知识点八年级上册第一单元是初中英语课程中的开端，这一单元主要介绍英语语法、词汇和听、说、读、写四个方面的能力。

这篇文章将会从这些方面详细讲解八年级上册第一单元的英语知识点。

一、语法知识点1. 动词时态：在八年级上册第一单元中，学生将会学习到不同的动词时态，如一般现在时、一般过去时、现在进行时、现在完成时等。

2. 形容词和副词的比较级和最高级：比较级和最高级的用法是比较难掌握的，在这个单元，学生们要学习到不同的规则，如单音节词比较级加“-er”、最高级加“-est”；以“e”结尾的词比较级加“-r”、最高级加“-st”等。

3. 宾语从句和定语从句：学生们也将会学习到宾语从句和定语从句的用法和区别。

宾语从句在句子中作为宾语，定语从句在句子中修饰主语或宾语。

二、词汇知识点1. 词汇量扩大：在八年级上册第一单元中，学生的词汇量将会有显著的扩大。

主要包括前缀、后缀、词根和派生词等。

2. 重点词汇：此外，在八年级上册第一单元中，学生们还要掌握一些常用的重点词汇，如weather、funny、homework、project、music等。

三、听、说、读、写四个方面的能力1. 听力：八年级上册第一单元的听力有两部分，第一部分是短对话，主要测试学生对于日常生活对话的理解；第二部分是长对话，主要考察学生对于更加复杂的对话和信息的理解。

2. 口语：在八年级上册第一单元中，学生们开始采用更加自由的交流方式，例如小组讨论、对话等。

这对于学生的口语能力有非常大的帮助。

3. 阅读：除了教材中提供的一些短文、新闻和故事以外，老师也会引入更加广泛的阅读材料，这有助于学生增加词汇量、理解能力和阅读技能。

4. 写作：在这一单元中，学生们将会开始正式的写作训练，学会如何组织合适的内容和语言形式。

主要包括短文、日记、书信等写作形式。

结语：八年级上册第一单元是英语学习中非常重要和基础的一步。

对于这些知识点的掌握和应用可以让学生更好的在英语学习中取得进步。

八年级上册英语unit1知识点

八年级上册英语unit1知识点八年级上册英语的第一单元主要涉及到如何介绍自己和谈论家庭成员。

在这个单元中，涉及到很多的语法和单词。

在这篇文章中，我们将对这些知识点进行详细的探讨和分析。

一、语法1. To be 动词在这个单元中，我们首先需要学习的是to be。

to be是一种非常基础的语法形式，用来表示一个人或者事物的状态和特点。

当我们要介绍自己或者其他人时，to be是一个非常常用的动词。

例如：- My name is Lily.我叫莉莉。

- He is my brother.他是我的兄弟。

2. 人称代词人称代词也是这个单元中需要学习的一个重要知识点。

人称代词是用来代替人名的一种词语，用来简化句子结构。

例如：- I am a student.我是一名学生。

- She is happy.她很开心。

- They are our friends.他们是我们的朋友。

3. 形容词形容词是用来描述人或事物特点的一种词语。

在这个单元中，我们需要学习一些常见的形容词，如happy、smart、young等等。

例如：- She is smart.她很聪明。

- He is young.他很年轻。

- I am happy.我很开心。

4. 名词名词也是这个单元中需要学习的一个重要知识点。

名词是用来表示人、事物、地点或者概念的一种词语。

通常情况下，名词在句子中作为主语、宾语或补语。

例如：- My father is a teacher.我父亲是一名老师。

- Beijing is the capital of China.北京是中国的首都。

- English is an important language.英语是一种重要的语言。

二、单词1. 人称代词人称代词是to be动词和其他动词中最常使用的一种词语。

在介绍自己或者其他人时非常常用。

例如：- My name is Tom.我叫汤姆。

- She is my sister.她是我的姐姐。

八年级上册英语第一单元单词讲解

八年级上册英语第一单元单词讲解Unit 1 单词讲解matter这个词是名词，意思是“事情”。

在口语中，我们常常用“what’s the matter？”来询问发生了什么事情。

例如：What’s the matter with you？你有什么事情吗？look这个词是动词，意思是“看”。

当我们想要表达“看某样东西”时，我们可以用“look at”这个短语。

例如：Look at the blackboard.看黑板。

sound这个词是名词，意思是“声音”。

当我们听到什么声音时，我们可以用“listen”来表达。

例如：Listen！Can you hear that sound？听！你能听见那个声音吗？day这个词是名词，意思是“天”。

我们可以用它来表达时间的概念。

例如：How many days are there in a week？一周有多少天？also这个词是副词，意思是“也”。

当我们想要表达“也”的概念时，我们可以用这个词。

例如：I also like English.我也很喜欢英语。

call这个词是动词，意思是“叫做”。

当我们想要表达“把某样东西叫做某名称”时，我们可以用“call”这个短语。

例如：We call it a name.我们把它叫做一个名字。

time这个词是名词，意思是“时间”。

我们可以用它来表示时间的概念。

例如：What time is it now？现在几点了？think这个词是动词，意思是“想”。

当我们想要表达“思考某件事情”时，我们可以用“think about”这个短语。

例如：I think about my homework all day.我想了一整天我的家庭作业。

want这个词是动词，意思是“想要”。

当我们想要表达“想要某件事情发生”时，我们可以用“want to do”这个短语。

例如：I want togo to school.我想去上学。

give这个词是动词，意思是“给”。

八年级上册英语第一单元知识点

八年级上册英语第一单元知识点在八年级上册英语第一单元中，学生们将学习到一系列重要的知识点，这些知识点包括但不限于词汇、语法、句型结构以及日常对话。

以下是该单元的详细知识点总结：1. 词汇学习学生们需要掌握一些基本的词汇，这些词汇通常与日常生活密切相关。

例如，学习关于家庭成员、学校科目、日常活动以及个人兴趣爱好的单词。

这些词汇有助于学生在实际交流中更自如地表达自己。

2. 语法要点本单元的语法重点可能包括一般现在时态的使用，特别是第三人称单数形式的变化规则。

此外，学生们还将学习如何使用一般疑问句和特殊疑问句来提问，以及如何回答这些问题。

3. 句型结构学生们将学习构建简单句的基本结构，如主语+谓语+宾语（SVO）结构。

此外，他们还将练习使用不同的句型来描述人和事物，比如使用形容词和副词来增加句子的丰富性。

4. 日常对话通过模拟日常情景，学生们将练习使用英语进行基本的交流。

这可能包括问候、自我介绍、询问和回答个人信息等。

通过角色扮演和小组活动，学生们能够提高他们的口语技能和听力理解能力。

5. 阅读理解本单元的阅读材料可能包括简短的故事、对话或文章，旨在帮助学生提高阅读速度和理解能力。

学生们将学习如何通过上下文线索来猜测生词的意思，并理解文章的主旨大意。

6. 写作技巧学生们将练习写作简单的句子和段落，描述人、地点或事件。

这有助于他们巩固语法知识，同时提高组织语言和表达思想的能力。

7. 听力练习通过听录音或教师的口头指令，学生们将练习捕捉关键信息和理解细节。

这有助于提高他们的听力技能，为将来更复杂的听力理解任务打下基础。

8. 文化意识在语言学习中，了解目标语言的文化背景是非常重要的。

本单元可能会介绍一些与英语国家相关的文化习俗和节日，帮助学生更全面地理解语言的使用环境。

通过这些知识点的学习，学生们不仅能够提高他们的英语语言技能，还能够增强对英语国家文化的理解，为未来的学习打下坚实的基础。

八年级上册英语第一单元2b知识点讲解

八年级上册英语第一单元2b知识点讲解在八年级上册英语课程中，第一单元2b知识点是一个非常重要的课程内容。

本文将就该知识点进行讲解，帮助学生更好地掌握这一知识点。

1.重点单词该课程的重点单词包括breakfast，lunch，dinner，food，vegetables，fruit，spoon，knife，fork。

这些单词都是与饮食相关的单词，学生需要掌握其正确的拼写和发音，以便在日常生活中准确地使用它们。

2.重点句型在该课程中，还有一些重点句型需要注意。

其中包括：- What do you usually have for breakfast/lunch/dinner?（你通常吃什么早餐/午餐/晚餐？）- I usually have...（我通常吃...）- Do you like...?（你喜欢...吗？）- Yes, I do./No, I don’t.（是的，我喜欢/不，我不喜欢。

）- How about you?（你呢？）学生需要通过频繁练习来掌握这些句型的使用方法，以便在日常交流中能够灵活运用它们。

3.重点语法该课程的重点语法是一般现在时。

在一般现在时中，第三人称单数要加上-s或-es。

例如：- He eats breakfast at 7 o’clock.（他在7点吃早饭。

）- She likes vegetables.（她喜欢蔬菜。

）- My father usually drinks coffee in the morning.（我父亲通常早上会喝咖啡。

）学生需要通过大量练习来掌握该语法规则，以便在日常生活中正确地使用它们。

4.常用词组在该课程中，还有一些常用词组需要注意。

其中包括：- for breakfast/lunch/dinner（吃早饭/午饭/晚饭）- have...for breakfast/lunch/dinner（吃...作为早餐/午餐/晚餐）- eat vegetables/fruits（吃蔬菜/水果）- use a spoon/knife/fork（用汤匙/刀子/叉子）学生需要通过大量的阅读和练习来学习和掌握这些常用词组，以便在日常生活中能够正确地使用它们。

八年级一单元知识点英语

八年级一单元知识点英语八年级一单元的英语知识点包括语音、语法、词汇和阅读理解。

这些知识点是学生在八年级语言学习过程中必须掌握的基本内容，下面将逐一介绍这些知识点。

语音英语语音是学生学习英语的第一个重要环节，因为如果不掌握语音，会影响日后的语言交流能力。

八年级一单元英语语音知识点主要有以下几个方面。

1. 元音音位元音音位是指音素产生的位置，包括前元音、中元音、后元音和圆唇元音。

学生应该能够准确发音，这是提高听力和口语的前提。

2. 发音规则英语发音是非常规则的，例如字母组合ch、sh、th、wh、ph、gh等字母都有特殊的读音。

学生应该熟练掌握这些规则。

3. 重音和音调英语单词的重音和音调非常重要，在口语和写作中都很常见。

学生应该注意单词的重音，并且学会用正确的音调来表达含义。

语法英语语法是理解英语语言结构的基础，学生应该掌握语法规则和用法。

1. 名词和冠词名词是英语中最基本的语法单元之一，学生应该了解名词的分类和用法。

冠词也是非常重要的，学生应该掌握定冠词和不定冠词的用法。

2. 形容词和副词形容词和副词是用于描述名词和动词的词语，学生应该了解形容词和副词的区别和用法。

3. 时态和语态时态和语态是英语语法中的基本概念，学生应该了解各种时态和语态的用法，例如一般现在时、进行时、过去完成时、被动语态等。

4. 句型和句式学生应该掌握各种句型和句式的构成和用法，例如简单句、复合句、倒装句、疑问句和感叹句等。

词汇英语词汇是学生掌握英语能力的重要组成部分，学生应该扩大自己的词汇量。

1. 常用词汇八年级一单元中出现的常用词汇包括动词、名词、形容词、介词、冠词、代词、副词、连词等等。

2. 词根和词缀学生应该了解英语单词的构成法，例如词根和词缀。

掌握这些构成法可以帮助学生更好地理解单词含义和用法。

阅读理解阅读理解是英语学习的重要组成部分，学生应该熟练掌握各种阅读技巧。

1. 阅读技巧学生应该熟悉各种阅读技巧，例如快速阅读、精读、推理、比较、分析和总结等等。

英语八年级上册课程讲解

英语八年级上册课程讲解一、Unit 1 Where did you go on vacation?1. 重点单词。

- anyone / anybody：任何人，通常用于疑问句和否定句中。

例如：Did you meet anyone interesting on your vacation?（你在假期遇到有趣的人了吗？）- anywhere：在任何地方，也是用于疑问句和否定句。

如：I didn't go anywhere special last weekend.（上周末我没去任何特别的地方。

）- wonderful：精彩的，绝妙的。

例如：The view on the mountain top was wonderful.（山顶的景色很美妙。

）- few / a few; little / a little.- few和a few：修饰可数名词复数。

few表示几乎没有，有否定含义；a few表示有一些。

例如：There are few people in the park today.（今天公园里几乎没有人。

）There are a few apples on the table.（桌子上有几个苹果。

）- little和a little：修饰不可数名词。

little表示几乎没有，有否定含义；a little表示有一点。

例如：There is little water in the glass.（杯子里几乎没有水了。

）There is a little milk left.（还剩下一点牛奶。

）2. 重点短语。

- go on vacation：去度假。

例如：I went on vacation to Hainan last month.（我上个月去海南度假了。

）- stay at home：待在家里。

如：He stayed at home and watched TV all day.（他整天待在家里看电视。

八年级u1课文重要知识点

八年级u1课文重要知识点八年级英语第一单元的课文内容主要涉及到介绍自己和别人，询问和回答个人信息，以及表达喜好等。

本文将为大家总结八年级U1课文的重要知识点，帮助大家更好地理解和掌握这一单元的内容。

一、名词所有格在U1课文中，出现了很多的名词所有格。

名词所有格指的是表示所属或关系的名词，通常在名词后面加上's或s'。

比如：1、I have a sister. My sister's name is Lily.2、That is my father's car.3、These are my parents' house.需要注意的是，有些名词已经以s结尾，只需要在名词后面加上'即可，如：Mr.Jones'house（琼斯先生的房子）。

二、人称代词人称代词是表示人称的代词，包括主格和宾格两种形式。

在U1课文中，常常用到的人称代词有：I、you、he、she、it、we、they等。

需要注意的是，主格和宾格在使用时是有区别的，如：1、I am a student（我是一名学生）。

2、Can you help me?（你能帮助我吗？）3、Where is she? I want to talk to her（她在哪里？我想和她谈谈）。

三、数字表达有关数字的表达在日常生活中非常重要，特别是在英语中，数字表达还需要用到相应的序数词和基数词。

在U1课文中，数字表达主要应用在个人信息、日期、时间等情境中。

比如：1、My phone number is 345-6789（我的电话号码是345-6789）。

2、Today is September 10th, 2021.（今天是2021年9月10日）。

3、What time do you usually get up?（你通常什么时间起床？）四、介绍自己和别人在U1课文中，需要学习如何介绍自己和别人。

在介绍自己的时候，需要包括姓名、年龄、家庭、爱好等信息。

仁爱版英语八年级下册第一单元讲解

仁爱版英语八年级下册第一单元讲解仁爱版英语八年级下册第一单元主要讲解了如何正确地使用英语进行日常交流，包括问候、介绍、告别、感谢、道歉、邀请和请求等常见话题。

以下是该单元的重点讲解：1. 问候：在英语交流中，问候是非常重要的开场白，常用的问候语有“Good morning”、“Good afternoon”、“Hello”等。

在回应问候时，通常使用“Good morning/afternoon/evening”或“Hello”等语言。

2. 介绍：介绍是让别人了解自己的过程，常用的介绍语有“My name is…”或“I'm…”等。

在介绍自己时，可以简单介绍自己的兴趣爱好、工作等，以便让对方更好地了解自己。

3. 告别：告别是结束对话的礼貌用语，常用的告别语有“Goodbye”、“Bye-bye”、“See you later”等。

在告别时，要表达出对对方的祝福和关心。

4. 感谢：感谢是表达对他人好意的感激之情，常用的感谢语有“Thank you”、“Thanks a lot”等。

在表达感谢时，要真诚、注重细节，并且尽量具体地指出对方所做的事情。

5. 道歉：道歉是表达对他人的歉意和诚挚的道歉，常用的道歉语有“I'm sorry”、“Sorry”等。

在道歉时，要诚恳地承认自己的错误，并表示愿意承担责任和做出补偿。

6. 邀请：邀请是邀请他人参加某个活动或聚会的礼貌用语，常用的邀请语有“Would you like to come to my party?”、“Can I invite you to dinner?”等。

在邀请时，要说明活动的性质、时间和地点，并表达出自己的诚意和期待。

7. 请求：请求是向他人提出请求的礼貌用语，常用的请求语有“Can you help me?”、“Could you please give me a hand?”等。

在提出请求时，要尊重对方的意愿和时间安排，避免强人所难。

人教版八年级上册英语第一单元知识点讲解

人教版八年级上册英语第一单元知识点讲解1. 你好！大家好，很高兴能和大家共享八年级上册英语的第一个单元——《How do you study for a test?》。

本单元的主要内容是学习如何备考测试，包括了学习习惯、不同学科的学习方法以及备考技巧等。

在这篇文章中，我将全面解读这一单元的知识点，并与大家共享一些备考技巧和个人观点。

2. 学习习惯在备考测试时，良好的学习习惯至关重要。

我们应该有一定的计划性和目标性，比如制定每天的学习计划，明确每天要完成的学习任务，以及在备考阶段根据不同的科目和难度安排合理的学习时间。

养成良好的学习习惯也是非常重要的，比如定时复习，及时完成作业，积极参与课堂讨论等。

3. 不同学科的学习方法在备考测试时，不同学科需要采用不同的学习方法。

对于语言类科目，比如英语，我们可以通过大量阅读、多听多说来提高语言能力；对于数理化等理科科目，我们可以通过做题和理解概念来提高成绩。

备考测试时，我们还可以结合自己的实际情况，选择适合自己的学习方法，比如利用互联网资源、参加辅导班等。

4. 备考技巧备考测试时，一些备考技巧也是非常重要的。

我们可以通过做题来检测自己的学习情况，找出薄弱环节，有针对性地进行复习。

我们可以利用一些记忆方法，比如制作学习笔记、利用单词卡片等，来加强记忆。

另外，良好的心态也是备考成功的关键，我们要保持乐观积极的心态，相信自己一定能取得好成绩。

5. 我的观点和理解在备考测试的过程中，我认为最重要的是要有明确的学习目标和计划，同时养成良好的学习习惯。

要根据不同学科采取不同的学习方法，找到适合自己的学习方式。

要保持良好的心态，相信自己一定能取得优异的成绩。

总结通过本文对八年级上册英语第一单元知识点的讲解，我们了解了备考测试的重要性，学习习惯、不同学科的学习方法以及备考技巧。

通过共享我的观点和理解，希望能为大家备考测试提供一些帮助。

让我们一起努力，取得优异的成绩！在这篇文章中，我从简单的知识点讲解到深入的备考技巧和个人观点，帮助你更好地理解《How do you study for a test?》这一主题。

八年级上unit1 知识点

八年级上unit1 知识点在八年级上的第一个单元，我们需要掌握一些重要的知识点。

这些知识点涉及到英语语音、词汇、语法和阅读。

了解这些知识点可以帮助我们更好地学习英语并更好地完成我们的作业和考试。

以下是本文讨论的知识点：一、英语语音英语语音包括元音、辅音、重读和连读。

元音是指语音中口腔形状发生变化的音节，如/a/、/e/、/i/、/o/和/u/。

辅音是指在发音过程中不改变口腔形状的音节，如/p/、/b/、/t/、/d/、/k/和/g/。

重读是指在单词中一个或多个音节的发音比其他音节更强烈。

连读是指在发音时将相邻的单词组合在一起，使之变成一个词组，以更快、更自然地说出口语。

二、英语词汇英语词汇是学生学习英语的基础。

在本单元，我们要学习一些常用的英语词汇，如数字、颜色、身体部位、家庭关系和职业等。

熟练掌握这些词汇可以帮助我们更好地理解和使用英语。

此外，我们还要学习英语词汇的构词法和词根、前缀和后缀的用法，这对我们扩大英语词汇量十分重要。

三、英语语法英语语法包括时态、被动语态、介词、冠词和不定代词等方面。

时态是指时态的变化，它可以指示当前发生的动作、已经发生的动作和将要发生的动作。

被动语态是将动作的重点从主语转移到动作的对象上。

介词是连接名词、代词或动词与其他词语的词，通常用于表示时间、空间、目的、原因、方式和结果等。

冠词是指限定名词的词语，包括“a”和“an”以及“the”。

不定代词是明确数量和身份的代词，如“some”、“any”、“many”、“much”、“few”和“little”。

四、英语阅读在英语学习中，阅读可以帮助我们扩大词汇量和提高理解能力。

在本单元中，我们要阅读一些关于家庭和职业的文章，并回答一些问题。

在阅读时，我们应该注意关键词、上下文和句子的结构，以更好地理解文章的意义。

总之，在本单元中，我们需要掌握英语语音、词汇、语法和阅读的知识点。

这些知识点是我们学习英语的基础和关键。

通过认真学习这些知识点，我们可以更好地理解和使用英语，从而在学习和生活中取得更好的成绩。

八上英语一单元知识点

八上英语一单元知识点摘要：一、八上英语一单元简介二、单元知识点概述1.词汇2.语法3.句型4.听力技巧5.阅读理解6.写作技巧三、学习建议与策略正文：【八上英语一单元简介】八年级上册英语第一单元是本学期的首个单元，内容围绕学校生活展开，通过对话、文章等形式，让学生熟悉与学校相关的基本词汇、语法和句型。

此外，本单元还着重培养学生的听力技巧、阅读理解能力和写作技巧。

【单元知识点概述】【词汇】本单元的词汇主要包括学校设施、课程、学科和个人信息等方面的词汇。

例如：library（图书馆）、gym（体育馆）、art room（美术教室）、science （科学）等。

【语法】本单元的语法主要涉及一般现在时和现在进行时的用法。

通过学习，学生将了解到一般现在时用于描述经常发生的动作或状态，而现在进行时则表示正在进行的动作。

【句型】本单元句型主要包括日常交流中的问候、介绍、询问和表达看法等。

如：What"s your name?（你叫什么名字？）、What grade are you in?（你在几年级？）等。

【听力技巧】通过本单元的学习，学生将能听懂与学校生活相关的简单对话和问题，并能够根据所听内容进行信息筛选和判断。

【阅读理解】本单元的学习材料包括对话和文章，学生将学会通过阅读理解文章内容，回答问题和解决问题。

此外，还将培养学生的速读和略读技巧，提高阅读效率。

【写作技巧】本单元将教授学生如何根据提示进行信息整合，完成简单的书信和日记写作。

例如，以向新同学介绍自己和学校为主题的写作。

【学习建议与策略】针对本单元的学习内容，建议学生在课前预习词汇和语法，课堂上积极参与讨论和互动，课后进行复习巩固。

通过听说读写等多方面的练习，提高英语综合能力。

八年级上册第一单元英语知识点归纳总结

八年级上册第一单元英语知识点归纳总结摘要：I.引言- 介绍八年级上册第一单元英语的主要知识点II.课程内容概述- 课文概要- 语法重点1.一般现在时2.一般过去时3.一般将来时III.词汇学习- 重点词汇及其用法1.动词2.名词3.形容词4.副词IV.句型结构与练习- 重点句型1.一般疑问句2.否定句3.祈使句- 练习题解析V.口语交际- 日常用语及情景对话VI.学习策略与方法- 提高听说读写技能的方法- 记忆单词和语法规则的技巧VII.总结与展望- 回顾本单元的重点知识点- 预示下一单元的学习内容正文：I.引言八年级上册第一单元英语涵盖了丰富的知识点，从词汇、语法到口语交际，为同学们进入初中阶段的英语学习打下了坚实的基础。

本文将对本单元的主要知识点进行归纳总结，帮助大家更好地掌握英语知识。

II.课程内容概述本单元的课文内容生动有趣，涉及日常生活中的种种场景。

通过学习课文，同学们可以熟悉各种时态的用法，掌握一定的词汇和句型，为日常交流打下基础。

II.I 语法重点语法是英语学习的重要部分。

本单元主要讲解了以下时态：- 一般现在时：表示现在的习惯、事实或一般情况。

例如：I study English every day.（我每天学英语。

）- 一般过去时：表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。

例如：I studied English yesterday.（我昨天学英语了。

）- 一般将来时：表示将来某个时间会发生的动作或存在的状态。

例如：I will study English tomorrow.（我明天会学英语。

）II.II 词汇学习词汇是英语学习的基础。

本单元的重点词汇包括动词、名词、形容词和副词。

掌握这些词汇的用法有助于丰富同学们的英语表达。

III.句型结构与练习本单元介绍了以下句型结构：- 一般疑问句：用疑问词提问，回答用Yes 或No。

例如：Do you study English every day?（你每天学英语吗？）- 否定句：在谓语动词前加don"t 或doesn"t。

英语八年级上册教材同步详细讲解

仁爱英语八年级上册Unit 1 topic 1Section A语言点讲解1.I saw you play basketball almost every day during the Summerholidays.常见的感官动词有：see, watch, hear, smell, feel 等;后可接①动词ing形式,表此动作正在发生;②动词原形,不表此动作正在发生, 表此动作已完成或存在的事实;① Do you smell somethingburn 答案：burning② I often see him basketball after class. play答案：play2.There is going to be a basketball game between Class Threeand our class this Sunday.There be 句型：表某地有某物. 而have 表示某人有…1There is/ are..表现在某地有某物,is/are取决于后面的名词是单数还是复数,单数用is复数用are,如①There is a pen and tworulers on the desk.②There are two rulers and a pen…2 There was/were…表过去某地有某物;was/were的用法也遵循就近原则;3There will be 或 There is/are going to be 表某地将有某事物;不能说成 There will have…题 a match in our school between Class Three andClass Four next week.3.Would you like to come and cheer us on4.----- Sure, I’d love to.1Would you like + 不定式表建议或邀请;常用I’d love to 来回答,不同意也常用“I’d love to, but…”来拒绝别人;如：Would you like to play basketball with me --- I’d love to, but I have a lot of homework to do.2在肯定句中 would like= want 如：I’d like to have a rest.= I want to have a rest.5.I hope our team will Me , too.= So do I.① hope + that从句,that 可省去;I hope that I can see you soon.② hope to do sth. I hope to see you soon.注意: 1wish愿与hope的用法一样,后既可以接从句也可以接不定式,但不能说hope sb. to do sth. hope 后不接双宾语, 但 wish 可以,如：I hope you to help me 错 I hope that you can help me.对2hope 后接的从句常用将来时态表可以实现的愿望,而wish 后接的宾语从句常用过去时态表难以实现的愿望,如：①I hope you will come. ②I wish I could fly to the moon.5. I prefer rowing.1prefer过去式\过去分词需双写 preferred 后可直接接动词ing 形式或动词不定式, 表更喜欢…, 用法同like/ love:①I prefer swimming 更喜欢经常游泳②I prefer to swim.更喜欢这一次去游泳2prefer doing A to doing B 相当于：like… better than…I prefer swimming to skating. ==I like swimming better than skating.3 后接不定式时与rather than 或instead of连用,如：Hepreferred to die rather than to steal. / He preferredto die instead of stealing. 他宁死也不去偷窃;6. -----Do you row much 你经常划船吗----- Yes , quite a bit /a lot. 是的,经常;quite a bit/ a lot 经常/许多,大量. ①quite a bit of 后接不可数名词,如：quite a bit of money; ②quite a lot of 后既可接可数名词复数也可以接不可数名词,如：quite a lot of books/ information;而③quite a few=many 表“相当多”后接可数名词复数,如：quite a few students④quite a little =much表许多,后接不可数名词,如; quite a little money ⑤very few / little 很少很少;7.Are you going to join the school rowing club8.①join 加入人群,组织②take part in 参加活动,比赛注意：1join可与in连用,后接活动,即 take part in=join in =be in后都接活动;如：①He joined in the game ;②He joined in helping the old man. ③I’ll be in the relay race. 2 Join sb.in doing sth. 表加入某人的活动; 如：Will you join us in playing basketballSection B1.How tall is he, do you know----- Yes. He is meters tall.与how构成的疑问词有：How tall身高多高; how high山多高；how heavy多重；how long 多长；How wide 多宽；how deep 多深；how old 多大…. 对应的回答常用“数词+量词+形容词”,如：meters tall; 2 kilometers high； 3 kilos heavy; 20 years old 2.They both play for the Houston Rockets in the NBA.play for 为某个队效力；play against 与某个队比赛；play with 玩某物/与某人玩比较：play basketball 打篮球；Look, the baby is playing with a basketball 玩弄一个篮球3. what are you going to be when you grow up = what do you wantto be …你长大想干什么6.David Beckham, a famous soccer star, arrived in Beijing withhis team yesterday.表到达的有：①arrive at + 小地名；arrive in +大地名② get to③ reach7.The fans are very excited.1excited 表“感到激动的、兴奋的”,常只作表语,主语常为人;如：We are excited.类似的有：interested有趣的; tired感到疲劳的; bored 感到厌烦的2exciting 表“令人激动兴奋的”既可作定语,也可作表语；作表语时,主语常为事物,如：①an interesting book; ②Thebook is interesting.类似的有：interesting令人有趣的; tiring令人感到疲劳的; boring令人感到厌烦的8.It’s too bad that they aren’t going to stay in Beijing forlong.主语是斜体that从句部分,前用it 来代替它;因此这是一个含主语从句的复合句;It’s too bad that…= It’s a pity that…= It’s a shame that..很遗憾…..9.在英语中有一些表示位置移动的词,如：go,come,leave, arrive,fly 可用现在进行时态表将来;如：They are flying to Wuhan tomorrow. 表将飞往武汉而不是正去武汉 They are leaving for Japan.= They will leave for Japan.10.Zhang Yining, one of the world’s best women table tennisplayers, won two gold medals for China.1one of 表…中的一个,后接可数名词的复数,如：one of my friends2名词作定语修饰名词时,一般用单数形式,如：two book shops, two shoe shops, 但man,woman,sports修饰可数名词复数时,常用复数形式,如：two men teachers; sports meet3win a gold medal赢得一枚金牌; win a prize 赢得奖品; win the first place 赢得第一名10. What a shame = What a pity 多么遗憾类似的有：What fun 多么有趣11. break the record 打破纪录；keep the record 保持纪录12. Please write back soon.write back 回信Section C1.once a week, 一周一次twice a week一周两次, 三次或三次以上用“数字+times”如：three times a year, four times a day, five times a week,…..2.go + v-ing形式的短语表“去做某事”如：go hiking 去徒步旅行,go shopping去购物, go skating 去滑冰,go skiing 去滑雪；go fishing 去钓鱼;3.she spends half an hour doing exercise in the gym every day.当exercise指“体操、练习”时,是可数名词,如：do morning exercises 做早操；do English exercises 做英语练习题；但exercise指“锻炼,运动”时,是不可数名词;如：do exercise 做运动;exercise 还可作动词,指“锻炼,运动”如：She exercises every morning.4.She plays it pretty well.pretty well= very well相当好5.She is also good at jumping.be good at…= do well in…擅长…如：I am good at English.= I do well in English.be good for… 对…有好处,Running is good for your health.反义词为：be bad at= do badly in 不擅长…. be bad for 对…有害类似短语：be good/bad to sb. 对某人好/不好6.They are sure that she will win.①be sure +that从句,表“确信…”如：I’m sure that eatingtoo much is bad for you.②be sure to do sth..确信做某事We are sure to win next time.③be sure of/about doingsth. 表确信做某事 I’m sure ofthat.7.How often does she go cycling(1)go +动词ing形式,表进行某种户外活动,如：go swimming,go fishing, go climbing.(2)How often问多久一次,频率;常用sometimes, seldom,twice a year等回答;How long 问多久;常用“For一段时间”来回答How soon 问多快时间,用于将来时态;常用“In an hour 在一小时内等”来回答;如：How soon will you come back-----In a week.与how搭配的疑问词有：①How many 多少接可数名词复数形式②How much 多少接不可数名词③How old 问年龄④How tall 多高人、树⑤How high 多高山、楼⑥How far 问距离⑦ How long 还可以问物体的长度1 is it from your home to your school------It’s two kilometers away.2 is the room------ It’s two meters wide.3 is the tree-------It’s three meters high.8. Because it makes me strong and it is popular all over the world.因为它使我强壮并且它流行make, let , have 当表“使,让”时是使令动词,后接动词原形;如：make me crymake 后还可以接形容词,名词,如: make me strong, make him our monitor ,11.keep healthy = keep fit 保持健康healthy=fit都是形容词,health 是名词Section D1．Have a good day 祝你今天玩得高兴 Have a good journey 旅途愉快 Have a good time 祝你过得愉快 Have a good weekend 周末愉快八年级上册Unit 1 topic 2Section A1.Michael, could you please do me a favor2.(1)Could you please = Would you please…意为“请你…好吗”后接动词原形(2)do sb. a favor= help sb.= give sb. a hand 帮某人的忙;3.But one of my teammates fell ill;但是我们队友中的一员病了;1One of +可数名词复数,表“….. 中之一”当它作主语时,是单数第三人称;如：One of my friends likes playing computer games 类似的短语有：Some of …;中的一些 most of…中的大多数;2 fall ill 生病强调动作be ill 病了强调状态如：He fell ill yesterday, and now he is ill in bed.4.----Would you mind teaching me ----- Not at all. 你介意教教我吗---- 不介意;5.(1)Would you mind notdoing sth. 你介意别做某事吗礼貌地请求某人做或别做某事回答去做的有：Not at all 或 Of course not或Certainly not 回答不去做的有:Sorry,I won’t ./Yes, please don’t./ You’d better not.(2)Would you mind my/me smoking here常用物主代词 my, her,his, our 等,少用代词宾格me, he, us 等6.Let’s go and practice. 让我们去练习practice+名词/动词ing,表练习什么/做什么,如：①We often practice spoken English.英语口语②Let’s practice dancing.5. Sorry, I’ll put it somewhere else.somewhere else 别的某个地方 somewhere 是不定副词,else 是形容词;形容词修饰不定副词、不定代词时,常放在其后; 如：something sweet甜食；Anything else 还有别的吗Nothing serious 不严重6. Don’t be late next time. --- Sorry, I won’t.对不起,我将再也不会了①be late 迟到,如：You are late again. ②be late for…做…迟到如:He was late for school.3 回答否定祈使句常用：Sorry,I won’t. 如：Don’t shout at me ---- Sorry, I won’t.回答肯定祈使句常用：OK,I will. 如：Please study hard. ---- OK, I will.7．Would you please say it in English. 你能用英语说一下它吗①Would you please not do sth 请求某人做某事②Would you like to do sth. 提建议③Would you mind not doing sth 请求8.That’s very kind of you, but I can manage it myself.太感谢你了,但我会自己处理的;manage 作“管理,处理”时,结构为：manage sb./sth. 如：She managed the hotel well.manage 作“设法做成某事”时,结构为：manage to do sth. 如：it’s too noisy here, I’ll manage to leave here. 注意比较try to do sth. 努力去做某事"It is＋形容词＋of do sth.."和"It is＋形容词＋for do sth.."这两个句型容易混淆;什么情况下用of 或for 是一个考点;实际上前者的形容词用来描述某人的,因此可以转换成： Sb.＋be＋形容词＋to do sth. 后者的形容词用来描述做某事的,可以转换成：To do ＋形容词;如：It is right of you to do more reading.= You are right to do more reading. right 用来描述youIt is easy for you to finish the work. = To finish the work is easy for you.Section B1.You are always so carelessalways 除了用于一般现在时态中,也可用于进行时态中,be always doing sth. 总是…. 常用来赞扬某人,如：She is always helping others.2.You missed a good chance.错过一个好机会miss意为”思念,错过”如：①I miss my mother very much. ②She missed the early bus.3.He did his best .他尽力了;a)do one’s best=try one’s best 尽某人最大努力②Doone’s best to do sth.=try one’s bestto do sth. 某人尽力去干某事 We will do/try our best to study English well.4.Kangkang, would you mind saying sorry to Michael 你介意向Michael 道歉吗5.①Say sorry to sb 向某人道歉②say hello to sb. 向某人打招呼/问候;③say goodbye to sb. 向某人道别;6.I am sorry for what I said. 我为我所说的道歉;for 后面的what I said我所说的是一个宾语从句;类似的还有：what I saw 我所见的,what I thought about我所考虑的a)Be sorry for 表为…. 道歉,后面接名词、代词、从句或动名词;②Be sorry to do sth.抱歉去做某事; 有时①②可互换如：I’m sorry for troubling you.= I’m sorry to trouble you.7.Keep trying We are sure to win next time.1Keep doing sth. 坚持做某事；keep sb. doing sth. 让某人一直干某事；keep on doing sth. = go on doing sth. 继续做某事2 ①be sure to do sth. 确信要做某事表将来如：It’s sure torain. 肯定要下雨;②be sure +that从句, 如： We are sure that we will winnext time.③be sure about sth. 对某事确信,如：I’m sure about theanswer.7． Kangkang was angry with Micheal.be angry with sb. 生某人的气be angry at sth. 因某事而生气, 如：He was angry at what he had said.8. With the help of Maria and Jane, Kangkang said sorry to Micheal.With the help of sb. = with one’s help 在某人的帮助下 With Maria and Jane’s help,….9. 1 turn on 打开电器、龙头等; turn off 关; 2 turn up 调大音量 turn down 调小音量10. please take a seat. 请坐Take one’s seat = have one’s seat 坐某人的座位如:He took his seat and read a book.12.be busy with sth. 为某事而忙碌;如：Kangkang is busy withhis exam.be busy doing sth. 忙于做某事如：He is busy preparing forChristamas.12. Never mind.= It doesn’t matter.= That’s OK/all right.=Not at all. 没关系;都可以用来回答“I’m sorry.”如：I’m sorryI didn’t call you last night. --- Never mind. I guess youwere busy.Section C1.Exciting Yes, but very tiring as well. 很精彩是的,但也很累;表“也”的有下列词,用法如下：①as well / too 用于肯定句末. I’m a student. He is a studentas well/too.②also 用于肯定句中位于系动词、情态动词之后,行为动词之前如：He is also a student. He also likes English.③either 用于否定句末;I’m not a student, he isn’t astudent either.2.He invented an indoor game for his students so that they couldplay even in bad weather.1 so that ①为了,以便 He got up early so that he could catchthe early bus.②结果,以致 He left his book at home so that he wentback home again.so+形容词/副词+that从句：如此….以致…She is sobeautiful that everyone likes him.such+名词短语+that 从句：如此….以致… She is such abeautiful girlthat everyonelikes him.2① invent 动词发明②inventor 名词发明家③invention 名词发明Inventors have invented many great inventions 发明家已经发明了许多伟大的发明;3.Do you know how to score in the game在比赛中得分4.score 进球,得分①名词：The final score is 2-1. 最后得分为2比1;②动词: No one scored in the first half.没人得分在上半场;Section D1.I am a 15-year-old boy. 我是一个15岁大的男孩;用连接号“—”构成的词常做一个形容词,放在名词前作定语,此结构中数词后的词不用复数,不能说成 15-year s-old, 但不是一个词时,year 要用复数;如：He is 15 years old.2.①instead of代替...,是一个副词短语,不能放主语后独立作谓语动词,只能放在动词后作谓语,它后可接名词/代词/动名词v-ing;如：You should play out instead of working indoors.a)instead 代替…放句尾或句首;I don’t like swimming,let’s go hiking instead.3. I have great fun running.fun 是不可数名词,意为“乐趣”,词组have fun doing sth. 在做某事中得到乐趣, 如：We have great fun learning English. 注意：have fun= enjoy oneself= ha a good time.4．Before 和 after 既可作介词,后接动词ing形式;也可作连词,后接时间状语从句;如：开始跳高前,我们必须弄清楚如何跳得高;①Before starting jumping, we must get to know how to jump high. 介词② Before we start jumping, we must get to know how to jump high. 连词5. 短语：①shout at sb 朝某人吼不礼貌地；shout to sb. 朝某人大声地喊②be import to sb./ sth. 对某人是重要的;如：English is important to us.③build sb/oneself up增强某人体质如：Running can build ourselves up.④立刻,马上：in a minute= right now= right away= at once =soon八年级上册Unit 1 topic 3Section A1.I’ll be in the long jump and the high jump.be in + 活动,表“参加某活动, 相当于take part in 和 join in2.maybe 和may be①maybe =perhaps副词,表“可能,也许,大概”,在句中作状语,通常放句首,也可以放动词之前;如：Maybe you are right.可能你是对的②may be 表“可能是”常放句中,如：You may be right.你可能是对的3.动词放句首的几种情况：①动词原形放句首,用于祈使句;如：Read the dialogue loudly ,please.②动词ing形式动名词放句首作主语,把它当作单数第三人称对待;如：Reading in the sun is bad for your eyes.③动词不定式也可以放句首作主语,如: To talk with him is agreat pleasure. 当然,通常我们把不定式放句后,前用形式主语it 来代替它;因此这句话常说成：It is a great pleasure to talk with him.跟他交谈是一种莫大的乐趣4.My foreign friend, Steve, will come to cheer me on.cheer sb on 为某人加油;5．I am sure I will make friends during the sports meet.1 make friends 交朋友2 make friends with sb. 和某人交朋友,如：I wan to make friends with you. 3 sports meet 运动会6. I will do my best. I won’t lose.lose ①输反义词为：winI am afraid I will lose the game. ②丢失 I lost my book.7. It’s my first time to take part in the high jump.It’s one’s first time to do sth. 是某人第一次做…如：It’s her first time to cook dinner/Section B1.Let’s go to plant trees then. 那么让我们去植树吧;plant 和 grow 都表“种植”,一般可互换,但grow 比 plant 更需要精心的培育;常说：plant trees, grow rice.2.Let’s make it half past six. 我们约定6:30吧;这是约定时间的常用表达法.3.enough 的用法：1enough足够的/地修饰形容词或副词必须放在它的后面;如：big enough 大的足够 slowly enough 慢地足够 enough 修饰名词时,即可放其前,也可放其后;如：enough money 或 money enough.2 enough to do sth. 足够…..可以做…. 此句式还可以与so…..that…. ；too…to….互换;She isn’t old enough to go to school.== She is so young that she can’t go to school.=She is tooyoung to go to school.她太小了而不能上学;4.take photos= take pictures 照相Section C1. We’re sorry that we did badly in the high jump, but we’re sure we can do better next time.do badly in = be bad in 在…方面做得差 badly是副词,修饰动词do; bad 是形容词do better in = be better in 做得更好, 更擅长于…. better 是 well,good的比较级2. The People’s Republic of China took part in the Olympics for the first time in 1952.for the first time第一次如：I went to Beijing for the first time last summer holiday.3. The Olympic Games take place every four years.短语：1 take place 发生,举办 2 every four years 每4年一次Section D1. The Olympic rings are a symbol of the Olympic Games.a symbol of …的一种象征 Yellow was a symbol of imperial power in ancient China.2. There are five rings, and they stand for the five parts of the world.stand for 代表… The dragon stands for the Chinese nation.3. You can easily find at least one of these colors in the flag of every country.at least 至少 = over = more than 如：There are at least 400students in our school.4. improve our environment 改善我们的环境1 improve 改善,提高 I don’t know how to improve my English.2 improve oneself自我提高 we should study hard to improve ourselves八年级上册Unit 2 topic 1Section A1. What’s wrong with you 你怎么了同义句有：What’s the matter/ trouble with youmatter/ trouble 是名词,前用the ； wrong 是形容词,前不用the2. 短语：have a cold=catch a cold患感冒；have a cough 患咳嗽；have a fever 发烧；have a stomachache 胃疼；have a headache 头痛 have a sore throat 喉咙疼注意这两个特殊点的I have a headache. = I have an ache in my head. ache指持续的疼痛,pain 指肉体上的剧烈疼痛,sore常指发炎而引起的肌肉痛3. take a rest = have a rest 休息一下4. lift① 举起lift the box ②消散 The clouds will lift soon③电梯 get out of the lift5. You look pale.系动词有：be是；look看起来, smell闻起来, sound听起来, taste 尝起来, feel觉得,turn/get/become 变；他们后常接形容词作表语, 系动词常可用动词be 来退换;如：The music sounds wonderful. = The music is wonderful.6. I will take some medicine first and see how it goes.1 take some medicine = have some medicine 服药2 see how it goes 看它如何发展go表事情的进展, 如：Everything is going well;7. I cough day and night.day and night 日日夜夜8．I don’t feel like eating.feel like doing sth.= want to do sth. 想要做…如: I feel like running.9．You’d better drink hot tea with honey.with 加…的, without 没有…如:Chinese tea with nothing= Chinese tea without anything10. You should lie down and rest.lie down 躺下, lie的现在分词为lying, 过去式为 lay11. You’d better not eat too much candy.1 too much 修饰不可数名词,还可以用来修饰动词,如：①too much money; ② Stay in bed and don’t move your legtoo much.2 too many 修饰可数名词复数,如：too many students3 much too修饰形容词或副词,如：much too expensive12. You should brush your teeth twice a day.brush one’s teeth 刷牙 tooth的复数teethSection C1. Let me check it over .check over = look over 检查正误,检查身体如：①Can you check over my homework.②The doctor checked her over and she was fine.2. Here, take these pills. 给,服下这些药片;pill 药片,服药用动词take/ have.3. I’m sorry to tell you that I had an accident yesterday. have an accident 发生一场事故4. The doctor told me to stay in bed for a week and look after myself.stay in bed 待在床上 in bed 常指生病在床上, on the bed 常指物品在床上5. So I’d like ask for a week’s leave.1 ask for a leave 请假2 ask for a week’s leave 请一周的假3 ask three days’ leave6. I hope I’ll get well and return to school soon.1 return to +某地= go/ come back to…表返回某地,如：Kangkangreturned to Beijing.2 return sth. to sb. = give back sth. to sb.表归还某物给某人,如：You must return it to me soon. = You must give it back to me soon.Section D1. I couldn’t read it until today.否定句+ until．．．表不能做某事,直到什么时候才能做; 如:I can’t help you until you tell me the truth. 我不能帮助你,直到你告诉我真相我才帮你;2. My sister is also sick.Sick和ill 都表“病的“,但sick 即可以作定语也可以作表语,如：①a sick girl; ②The girl is sick. 而ill只能作表语,如：The girl is ill. 因此sick>ill.3. Don’t worry about us.worry about sth./ sb. 为…担心4. You should drink plenty of boiled water.plenty of = a lot of 许多的；大量的, 可接可数名词的复数或不可数名词5. How are you feeling today 你今天感觉如何---Much better. 好多了;6. But my left leg still hurts when I move it. 但是我的左腿仍然痛,当我动的时候;hurt①疼痛：My leg hurts ②伤害 He hurt his leg when he fell.八年级上册Unit 2 topic 2Section A1. What’s up = What’s happening= What’s wrong= What’s the matter/trouble 怎么了2. Staying up late is bad for your health.1 stay up = sit up熬夜, 如：we stayed up until midnight to see the New Year coming.2 动词ing形式动名词可直接放句首作主语,谓语动词用单三形式;3. too little 太少； too much 太多;都用来修饰不可数名词;4. going to school without breakfast 不吃早饭去上学;Section B1. You must not read in the sun.in the sun 在阳光下此处不能用under the sun2. I must ask him to give up smoking.give up doing sth. = stop doing sth. 放弃做某事3. Don’t throw litter about.throw about 到处扔,如：throw litter about= throw about litter litter是名词,即可以放后也可以放中间,但代词只能放中间,如：throw it about4. go for a walk 去散步； take a walk = have a walk 散步5. It will keep you active during the day.1keep + 宾语 + 补语补语可以是：动词ing 形式；形容词；介词短语①I’m sorry to keep you waiting for such a long time. keep sb. doing sth.使某人一直做某事②Keep the door open, please. keep sb/sth+形容词表示某人/某事物保持怎样的状态③Once a cold keep the child in bed for three days keep sb+介词短语表示某人呆在某地2 during the day = in the daytime 在白天Section C1. It may show that something is wrong with your health.1 show sb. sth. = show sth. to sb. 向某人展示某物 please show me your new book.2 show sb. around 某地表带某人参观某地：I’ll show you around our school tomorrow.2. You can get a headache when you exercise on an empty stomach. on an empty stomach 空腹3. We can get into the human body through the nose.1 get into 进入,陷入; 如：get into trouble 陷入麻烦2 ①through 从物体内部穿过, 如：walk through a forest. ②across 从物体表面横穿,如：go across the road ③ over 从物体上空越过, 如：fly over the city4. The boy has an illness.illness = sickness疾病名词, 很少表示具体的疾病,只表示抽象的疾病,disease 常表某种疾病;如：heart disease 心脏病Section D1. As we know, good health is more important than wealth.as we know = it is well know众所周知2. Of course, we must also have the right kinds of food.the right kinds of food 正确种类的食物3. We should eat more fruit and less meat.Eat more …. and less …多吃…少吃…4. Different foods help us in different ways.1 food, fruit 等词常作不可数名词,后不加s, 但当强调多种食物或水果时,常用复数形式, 如different foods.2 in different ways 以不同的方式5. It’s necessary for us to have healthy eating habits.句型：It is + 形容词 + for sb. to do sth. it代替后面的不定式对于某人来说,去做某事是…的, 如：It’s useful for us to learn English well.八年级上册Unit 2 topic 3Section A1. Mom, hurry up Dad is on TV.1 ①hurry up 赶快,表催促②hurry to do sth. = do sth. in ahurry 匆忙地做某事He hurried to finish the work. = He finished the work ina hurry.③ hurry to＋某地：表匆匆地去某地,如：He hurried to the hospital.= He went to the hospital in a hurry.2 be on TV 某人或某事物上电视;2. May I ask you some questions, Dr. Li---- Sure, go ahead.1 疑问句和否定句中,表“一些”,常用any, 不用some. 但当此疑问句表建议或请求时,Some不改成any. 如：Would you like some tea2 go ahead 请开始吧3. SARS spreads easily among people.1 spread spread, spread 传播,传开 The disease spread allover the country.2 among 表在多者之间, between 在两者之间,常用：between A andB4. 短语：①build up our bodies 使我们的身体强健②crowdedplaces 人群拥挤的地方③take one’s advice = accept one’s advice 接受某人的建议 advice 不可数名词5. Must 开头提出的问句, 否定回答不用mustn’t 来回答,常见的回答如：Must I go now 我必须得走吗肯定回答：Yes, you must.是的,你必须；否定回答：No, you needn’t./ No, you don’t have to. 不,你不必 needn’t= don’t have to6. We had better keep away from animals.keep… away from…让…远离…. 如：You’d better keep the child away from the fire.Section B1. Just a moment, please = wait a moment = Hold on, please. 请稍等打电话常用语2. He is busy right now.right now用两种意思：①现在= now ② 马上= right away; in a minute; at once;3. He examining a patient.1 examine = check over 检查2 patient表“①病人②有耐心的”4. 短语：①get through to sb和某人接通电话②leave a messagefor sb.给某人留口信③give sb. a message = take a message for sb. 给某人捎口信④call sb. back 给某人回电话⑤ask/tell/order sb not to do sth. 叫某人不去做某事Section C1. He took an active part in the battle against it.1 take an active part in基金参加….2 against 介词,与…对抗2. He cared for the patients day and night.care for = take care of = look after 照顾,照看3. It is my duty to save the patients.1 此句为主语从句,it 代替 to save the patients2 save 有3种意思：①救②储存 save money ③节约 save water4. Long time no see 好久不见5. How did you spend your time at home 你在家是如何度过的spend + 时间：表度过… I spent my holiday in Beijing6. I taught myself on the Internet.1 teach oneself = learn by oneself自学Michael learned English by himself.2 注意teach 的用法：teach sb. sthMr Liu teaches our English. 改错→ Mr Liu teaches us English. 正确Section D1. must 除了表示“必须”,还表示“一定”,如：Kangkang must beat home. 一定是mustn’t 只指“不准”,can be / may be 可能是； can’t be 不可能是;2. 反身代词的用法见语法表;八年级上册Unit 3 topic 1Section A1. Some of them are of great value.of great value 意为“很有价值的”, 相当于 valuable. “Of +名词”表“有…的”,相当于一个形容词;如：It is of importance. = It is important.2. I used to enjoy listening to rock music, but now I love collecting paintings.1 used to + 动词原形,表过去经常做某事现在不了,否定形式为didn’t use to 或used not to, 如：He didn’t use to drink beer.= He used not to drink beer. 其疑问句即可用助动词did, 也可以用used, 如：Did he use to live in Beijing = Used he to live in Beijing2 love 的用法同like,后即可以接动词ing形式,也可以接动词不定式;3 picture 广义的图画,包括painting水彩画,drawing简笔画3. I am interested in playing basketball.be interested in 对…感兴趣4. I enjoy dancing to music.dance to music 随着音乐跳舞5. I am fond of acting.be fond of 喜爱Section B1. What do you often do in your spare timeIn one’s spare time = in one’s free time 在某人空闲时间里2. why not go out and do some outdoor activities1表建议的句型有：Why not = Why don’t you,后接动词原形,如; Why not/ Why don’t you go outWhat about = How about 后接动词ing,如： What / How about going outShall we + 动词原形, 如：Shall we go out2 do some outdoor activities 做户外活动3. Maybe I need a change.change ①名词,改变,如：a great change; ②动词,改变,如：He changed his mind.改了他的主意③名词,零钱,如：Here’s yourchange.4. water flower 浇花 water 在此为动词,表“给…浇水”5. 含 time 的短语：①all the time 一直②at the same time 同时③at times有时④in time及时⑤on time准时⑥at that time 在那时⑦from time to time 不时6. not … at all 一点也不, 如：I don’t like it at all.Not at all 不用谢；没关系7. Do you share my interestsshare sth with sb. 同某人分享某事物,如： I want to share my happiness with you.Section C1. Did you used to go swimming during the summer vacationvacation= holiday 假期2. I used to swim in the pond in front of my house.in front of 在某物体外面的前面,如：There are some trees in front of my house.in the front of 在某物体里面的前面,如：There is a blackboard in front of the classroom.3. How clever感叹句：1How + 形容词/副词+主语+谓语感叹句中主语和谓语常省去; 如：①How tall the tree is ②How fast he runs2What + a / an + 形容词+ 名词+主语+ 谓语当名词为可数名词单数时,用a/an, 如：What a tall tree it is 当此名词为复数或不可数名词时,不要a/an, 如：①What tall trees they are ②What bad weather it is4. They keep pets, play sports, dance to music.keep pets 养宠物 keep 有养,保存的意思 feed pets 喂宠物feed 指给东西它吃5. such as 通常放句中,后接几个并列名词,如：I can speak manylanguages, such as English, French and Japanese. 而for example 可放句中,句首或句尾,后常接一个句子或短语并与它用逗号隔开,如：example, Australia was unknown6. Hobbies help people relax after their daily work.daily = everyday 每天的,日常的;如： in our daily life = in our everyday life7. well 1副词,好地,如：He speaks English well 2形容词,身体好的,如：I am well.Section D1. the color of his skin is light pink.light 1颜色浅的,反义词 dark 2 重量轻的,反义词为 heavy 3 灯2. He likes water and I often help him take a bath in the pond.。

八年级英语第一单元课文讲解

八年级英语第一单元课文讲解一、课文标题及主题。

人教版八年级英语第一单元的课文主题往往围绕“Where did you go on vacation?”（你去哪里度假了？）展开，通过描述不同人的度假经历，来学习一般过去时的用法以及相关的地点、活动等词汇。

二、重点单词和短语。

1. 单词。

- anyone：“任何人”，常用于一般疑问句和否定句中。

例如：Did you meet anyone interesting on your vacation?（你在度假时遇到有趣的人了吗？）- anywhere：“在任何地方；无论何处”，是不定副词。

如：I didn't go anywhere special last weekend.（上周末我没有去任何特别的地方。

）- wonderful：“精彩的；绝妙的”，用来形容事物的美好。

例如：We had a wonderful time at the beach.（我们在海滩度过了一段美妙的时间。

）- few：“不多；很少”，修饰可数名词复数，表示否定意义。

例如：There are few people in the park today.（今天公园里人很少。

）- most：“大多数；大部分”，可作形容词、副词或代词。

例如：Most students like English.（大多数学生喜欢英语。

）- something：“某事；某物”，常用于肯定句中。

例如：I have something to tell you.（我有某事要告诉你。

）- nothing：“没有什么；没有一件东西”，例如：There was nothing much to do at home.（在家里没有太多事可做。

）- myself：“我自己；我本人”，反身代词。

例如：I taught myself English.（我自学英语。

）- yourself：“你自己；您自己”，也是反身代词。

八年级上册英语第一单元讲解

八年级上册英语第一单元讲解
八年级上册英语第一单元的主题是“Unit 1 Where did you go on vacation?”。

以下是该单元的讲解：
1. 语法：该单元主要学习一般过去时态，用于描述过去发生的事情。

学生需要掌握一些常用的不规则动词过去式，例如：go-went，do-did，see-saw 等。

2. 词汇：该单元的词汇主要与度假和旅游相关，例如：beach、mountain、parade、museum、headache等。

学生需要掌握这些单词的拼写和用法，以便在阅读和写作中正确使用。

3. 句型：该单元的句型包括一般过去时的肯定句、否定句和疑问句，例如：“I went to the beach last summer.”、“She didn’t go to the mountains.”、“Did you go to the parade?”等。

学生需要掌握这些句型的结构和用法，以便在口语和写作中正确使用。

4. 课文：该单元的课文是关于一个人在假期中的旅行经历，包括去了哪些地方、做了什么事情等。

学生需要理解课文的内容，并回答课文后的问题。

5. 练习：该单元的练习包括词汇练习、语法练习和阅读理解练习等。

学生需要通过练习巩固所学知识，提高英语语言能力。

总之，八年级上册英语第一单元主要学习一般过去时态的用法，学生需要掌握相关的语法、词汇、句型和课文，并通过练习巩固所学知识。

八年级unit 1知识点

八年级unit 1知识点Unit 1，是初中英语课程中的开篇之作。

在这个单元里，我们学习了很多基本的英语知识点，涉及到了英语中的词汇、语法等方面。

以下是对Unit 1知识点的一些总结和探讨。

词汇方面在这个单元里，我们学习了很多英语单词，这些单词是我们日后学习英语的基础。

我们在学习这些单词的时候，需要掌握它们的发音、拼写、词性和用法，这些都是非常关键的。

其中，动词是英语中比较重要的词性之一。

我们需要学习动词的时态变化形式，如现在简单时、过去简单时、现在进行时等。

通过学习这些时态，我们可以汲取更多的信息，了解不同时间段的事件和情况。

另外，本单元中的形容词也是非常基础的单词。

形容词是描述名词属性的词语，例如颜色、大小、形状、数量等。

我们可以通过学习形容词，来增加对于实物、人物以及事物的描写和理解。

语法方面语法是英语学习中非常重要的一部分。

在这个单元中，我们学习了一些基本的语法知识点，比如句子的主语和谓语，还有名词、形容词的特殊用法。

关于句子的主、谓语，我们需要清楚地了解主语和谓语的基本概念、位置和一些注意事项。

在名词和形容词的用法方面，需要学习它们在句子中的不同作用。

例如，名词可以作为主、宾语，也可以用来指代一个具体的事物；而形容词可以用来描述一个名词，也可以作为补足语放在被修饰的名词后面。

阅读方面在这个单元中，我们也学习了一些阅读技巧。

在英语学习中，阅读是提高语言水平的关键。

通过阅读，我们可以增加对于单词的理解和掌握，也可以加强对于语法知识的应用。

在阅读方面，我们需要学习一些具体的技巧。

例如，通过阅读理解，我们可以了解，如何通过上下文和语境来弄清单词的意思；还可以通过练习阅读来提高自己的理解能力和识别能力。

听力方面听力也是英语学习中的一项重要技能。

在听力方面，我们需要提高对英语语音的听辨能力和对话的理解能力。

英语中有很多的口音，我们需要学习如何听辨不同的英语口音；还需要学习如何通过对话来理解语境和情境。