电视编辑与制作技巧,剪辑、编导、摄像必备资料74页PPT

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电视画面剪辑PPT课件

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06 实际操作练习与指导
学生作品展示与点评
01
展示学生完成的电视画面剪辑作 品,并由老师进行点评,指出作 品中的优点和不足,帮助学生进 一步提高剪辑技能。
02
点评内容应包括画面切换、节奏 把握、音效搭配等方面,同时鼓 励学生发挥创造力,尝试不同的 剪辑手法和风格。
剪辑实践操作指导
通过PPT课件详细讲解电视画面剪辑 的基本原理和技巧,包括素材选择、 转场效果、音效搭配等。
数字剪辑
数字技术的出现使得剪辑工作更加 精确、高效,同时也为特效制作、 音效处理等提供了更多的可能性。
剪辑工作的基本原则
连贯性原则
匹配原则
剪辑过程中要保持画面、声音的连贯,避 免出现突兀、断裂的情况。
画面、声音的匹配是剪辑的基本要求,要 保证画面与声音的协调一致。
节奏感原则
创新性原则
通过剪辑来控制作品的节奏,使作品更具 艺术感染力。
在遵循基本原则的基础上,剪辑师应发挥 创造力,探索新的表现手法和技巧,为作 品增添独特的艺术魅力。
02 剪辑工具与技术
线性编辑与非线性编辑
线性编辑
按照时间顺序从头至尾进行编辑 ,适合简单剪辑。
非线性编辑
可以随时随地访问、修改、添加 和删除素材,更加灵活高效。
画面剪辑技巧
剪辑点选择
画面色彩调整
选择合适的剪辑点,使画面流畅,情 节连贯。
03 实际操作案例分析
新闻类节目的剪辑
新闻类节目的剪辑要注重信息的准确性和及时性,确保观众能够快速获取关键信息。
在剪辑过程中,要合理运用镜头语言,通过镜头的切换和拼接,将新闻事件呈现得 更加完整和连贯。
剪辑时要注重画面的美感,通过调整画面色彩、亮度、对比度等参数,使画面更加 生动和具有视觉冲击力。

《电视画面编辑》课件

《电视画面编辑》课件

随着观众口味越来越多样化,电视画面编辑将更加注重个性化需求,满足不同观众的喜好。
个性化需求
观众对情感的表达和传递更加重视,电视画面编辑将更加注重情感表达和故事叙述。
情感化表达
观众对互动性和参与感的需求增加,电视画面编辑将更加注重与观众的互动和参与。
互动性和参与感
新媒体环境下,电视画面编辑将更加注重跨媒体叙事,与其他媒体形式进行融合和创新。
音效技巧- 音效是电视画面编辑中不可或缺的元素,能够为画面增添氛围和情感。- 音效包括背景音乐、环境声音和人物对白等。通过合理的运用音效,可以使画面更加生动、有趣,提高观众的观看体验。在选择音效时,需要考虑画面的情境和情感氛围,使音效与画面相得益彰。同时,要注意控制音效的音量和时长,以免影响观众的观感。
编辑过程中要注重画面的细节表现和情感传递,通过剪辑和拼接,使节目更具故事性和感染力。
纪录片类节目的画面编辑还需注重与解说词、背景音乐的配合,通过多角度的表现手法,让观众更加深入地了解事件背景和人物命运。
05
电视画面编辑的未来发展
人工智能技术
随着人工智能技术的进步,电视画面编辑将更加自动化和智能化,提高编辑效率和精确度。
04
电视画面编辑的实际应用
编辑过程中要突出嘉宾的表现力和个性特点,通过剪辑和拼接,使节目更具看点,吸引观众的眼球。
综艺类节目的画面编辑还需注重整体连贯性和逻辑性,确保节目流程顺畅,情节紧凑,让观众能够沉浸其中。
综艺类节目的画面编辑需要注重娱乐性和观赏性,通过运用特效、配乐和画面切换等手法,营造出欢快、活泼的氛围。
电视画面编辑
CATALOGUE
目录
电视画面编辑概述电视画面编辑的基本原则电视画面编辑技巧电视画面编辑的实际应用电视画面编辑的未来发展

《电视编导资料》PPT课件_OK

《电视编导资料》PPT课件_OK
度与方式就能改变电视信号的时间轴及像素的顺序,因此改变了画面的尺寸、形状和位置 等,实现了画面的放大、缩小、翻转、卷曲、翻页以及产生三维空间运动的效果 画面编辑准备阶段的核心:是形成编辑提纲
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向被摄体靠近,实现整体到局部的转移,形成视觉前移的效果 推镜头的作用及表现功能: 1、具有明确的主体目标,为了突出主体和细节,同时在一个镜头中介绍整体与
局部、客观环境与主体之间的关系 2、由于景别不断发生变化,被摄主体由小变大,环境由大变小,使主体与所处
环境有无可置疑的真实性和可信性 3、画面框架处于运动之中直接形成了画面外部的运动节奏 4、面向或背离镜头可以加强或减弱运动主体的运动速度感
在充分占有原始创作材料的前提下,明确所要表现的主题、用怎样的画面来 表现、构思出一系列的镜头,并将这些创作元素纳入-个统一的整体 画面感
文字稿本要力图用文字描绘出具体可见的画面,从中寻求到二度创作的依托点 重点表现: 场景、主体物
7
镜头感 更多地强调连续的画面和运动的表现 重点体现: 可拍性 画面描述要充分考虑可以用摄像机镜头表现 典型化 提炼出表达主题的关键内容以最具代表性的文字描述来体现 景别意识 出自表达对象特征和遵循艺术规律的双重需要,在意念中取景
摄对象的细腻程度 景别分为远景、全景、中景、近景和特写,五种景别反映事物的范围依
序缩小,而事物表现的细腻程度逐渐增强,在影视作品中分别承担着不同的 表现功能.
景别变化的最大意义在于它可以满足观众就不同视距,不同视角全面地 观看被摄主体的心理要求. 2.长镜头的叙事结构特征: 1、具有传达信息的完整性 2、具有相对可信的真实性 3、表现事态进展的连续性 是一种偏重摄影的叙事方式,通过镜头运动进行不间断的连续拍摄,避免 了分切镜头时造成的时空中断,保证了时间与空间的连续和统一,在连续变 化的空间结构中,用多种元素造型的手段来完成叙事任务

电视编辑与制作技巧剪辑编导摄像必备PPT课件

电视编辑与制作技巧剪辑编导摄像必备PPT课件

2021/3/7
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• 第二节 工作原理 •光线—镜头—光束分解器—CCD—图像 • 三原色:R G B(不是R Y B)
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• 第三节 电子特性 •一 高宽比 •二 色彩反应 :色调 饱和度 亮度 •三 分辨率 PAL25/625 NTSC30/525 •四 光敏度 一般F5.6-8 2000Lux(200英尺/烛光)
•90年代出现数字设备。
•电视发展的早期类似电影的发展,依靠演播室。令人 难以置信地复杂,人员多。 •磁带格式变化:1/2—3/4U-Matic—8mm—Hi8— VHS—S-VHS—1/2Betacam-sp-sx—D-Betacam—DV
2021/3/7
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• 三 电视制作系统
•(一) 电视制作系统:由各要素集合而成,共同完成特定目的,互相 配合。
•A包括一个或多个话筒、调音台、监听音箱、连线等。
• V包括一个或多个摄像机、控制器、监视器、切换台、录像机、
•特技机、字幕机、连线等。
• 数字系统包括数字摄像机、数字录像机、数字带、非线性编辑机。
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• 3 实际举例:如本课堂的教学环境、新闻采访、电
视专题、实况转播中的机位、设备、话筒、灯光…… •4 便携式摄像机的用途: • 家庭、独立制作、教育、医疗、企业、监 控、 广播(ENG\EFP\海湾战争……)
பைடு நூலகம்•五 对比度 40:1
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• 第四节 基本操作
•各种类型的机器功能及键的位置略有差异,但基本控制方法则完 全一样
•一 电源选择开关 AC—DC •二 ON/OFF/SAVE开关 •三 VCR控制 •四 增益控制开关 •五 滤光转盘:补偿色温 •六 白平衡:调节R G B强度,准确还原白信号,修饰色温。 • 自动调节:家用业余机 • 手动调节:专业机 •七 彩条:标准彩色参考 (黄 青 绿 品 红 蓝) •八 自动摄像机设置 •九 附件:架子、监视器、话筒、电源、连线……

电视画面编辑ppt课件

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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
二、蒙太奇是一种形象思维
2、电视屏幕造型的本质 电视的屏幕造型:不只有单纯的构图和色彩的变 化,还包含了运动、节奏、剪辑等结构元素,以 及语言、音响、音乐等非视觉元素,这些元素综 合在一种线性的叙事中,表现为视听的一体化。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
三、剪辑的性质、任务、作用
3、剪辑的作用 准确鲜明地体现影视片的主题思想; 做到结构严谨和节奏鲜明; 增强影视片的艺术表现力和感染力。
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篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
三、剪辑的性质、任务、作用
1、剪辑的性质
3)电视创作是一种编辑与观众的心理交流活动。 电视观众选择信息的心理因素:选择性接收、选 择性理解、选择性记忆。
4)电视创作是形象、理念、情感三者的统一。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
一、剪辑的形成与定位
2、剪辑的定位 剪辑是影视片生产制作中的第三度创作。
第一度创作:作家对文学剧本的创作; 第二度创作:将文学剧本全部文字形象转化为 影片视觉形象,是导演、摄影的任务; 第三度创作:剪辑工作,形成影视成品。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的,因 此,篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统

电视画面编辑PPT课件

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剪辑点的概念
❖有外部动作的镜头组合,如果每个动作镜头 都较长,节奏则缓慢,需要考虑总体情绪, 剪短镜头,删除多余部分;
-
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情绪剪辑点
剪辑点的概念
决定情绪剪辑点的是镜头的情绪长度: ❖情绪长度是 镜头所表现的主体的情绪发展
所需要的时间长度,剪辑时以充分表达情 感、情绪为依据来决定镜头的长度。 ❖延长镜头长度,引导观众的叙述层面进入 情感层面。即通过延长用于表达情感、气 氛、情绪,以打动观众和感染观众。
-
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内容长度的确定
剪辑点的概念
3)动静因素 ❖画面上,运动的物体比静止的物体更容易
引起观众视线,所以,如果主体是运动的 ,镜头低限长度可短些,反之则长; ❖由于动态镜头比静态镜头更有意思,更能 吸引观众,所以动态镜头高限长度可长一 些,而静态镜头则短些。
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13
内容长度的确定
剪辑点的概念
4)决定镜头内容长度的因素还有: ❖观众的熟悉程度:熟悉--短,不熟悉--长。
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节奏剪辑点
剪辑点的概念
❖根据运动、情绪、事物发展过程的节奏 为依据,结合镜头造型特征,用比较的方 式来处理镜头的长度和衔接位置,它重视 的是镜头内部运动和外部动作形态的吻合 。
-
22
情绪剪辑点
剪辑点的概念
❖在镜头的延续中,让观众的情感得以尽情 释放。这是因为在画面动作结束的地方, 情节的感染作用未必同时消失,这就需要 在某些高潮前后或段落结尾加上动作停顿 或抒情的空画面,以充分表达叙述长度未 尽的情绪,使画面的情节含义完整地表现 出来。
-
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情绪剪辑点
剪辑点的概念
❖形体动作在剪辑点的选择上只要掌握动作 的规律是容易把握的,而情绪剪辑点全凭 剪辑人员对节目内容含义的理解和对人物 内心活动的一种心理感觉,看不见,摸不 着,没有特别的规律,是对剪辑人员艺术 素养的考验。

电视摄像编辑意识PPT课件

电视摄像编辑意识PPT课件
电视摄像编辑意识ppt课件
目录
• 电视摄像编辑概述 • 电视摄像编辑的基本原则 • 电视摄像编辑的技巧 • 电视摄像编辑的实际应用 • 电视摄像编辑的未来发展
01 电视摄像编辑概述
电视摄像编辑的定义
电视摄像编辑是指对电视节目进行拍摄、剪辑、合成等处理 ,以制作出符合节目要求和观众需求的电视节目的过程。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
电视摄像编辑的创新与突破
1 2
虚拟现实和增强现实技术
通过虚拟现实和增强现实技术,可以创造出更加 沉浸式的视觉效果,丰富观众的观感体验。
无人机拍摄技术
无人机拍摄技术为电视摄像提供了更加灵活和创 新的拍摄角度和视角,丰富了画面的表现力。
3
交互式电视节目
通过交互式电视节目,观众可以更加深入地参与 到节目中,提高观众的参与度和粘性。
创新与艺术性原则
创新的表现形式
在编辑过程中,应勇于尝试新的 表现形式和手法,以吸引观众的
眼球和好奇心。
艺术性的追求
通过画面、声音、文字等元素的 组合,创造出具有艺术美感的作
品,提升观众的审美体验。
个性化的风格
在保证真实性和客观性的前提下, 应注重个性化的风格和特点,以
区别于其他同类作品。
03 电视摄像编辑的技巧
在保证真实性的前提下, 应注重画面的视觉冲击力, 以吸引观掌控
通过剪辑和拼接,控制内容的节 奏和进程,使其符合观众的观看
心理和接受习惯。
情感的传递
通过画面和声音的组合,传递出相 应的情感和情绪,使观众能够产生 共鸣和情感上的认同。
调动观众情绪
在保证真实性和客观性的前提下, 应通过节奏和情感的把握,调动观 众的情绪,使其更加投入和关注。

电视节目编导与制作(全套课件147P)

电视节目编导与制作(全套课件147P)

筹备阶段: 1.研究剧本 2.遴选演员 3.写作导演阐述


4.选景
5.创作分镜头剧本
导演阐述

导演阐述是导演对未来影片或电视剧描绘的蓝图,是导演创作意图和 完整构思的说明,也是导演的纲领性的整体设计。 导演阐述的写作并无固定的模式。但应力求明确、生动、具体,富有 吸引力和说明力,能鼓舞摄制组全体成员的创作热情和积极性,同心 协力,共同完成摄制任务。
处理资料时注意

1.学会讲故事

2.在“生活冲突”中寻找“戏剧冲突”
1.5 电视编导基本素质

影视节目制作既是一门技术,也是一门艺术。前者是硬件,后者是软 件。 影视制作需要“T”型人才,即一专多能,既要掌握多方面的知识, 又能独立完成多方面的工作。不仅要求有良好的艺术感觉和影视知识, 还要有对新技术的掌握能力。国外的数字制作人员要求有艺术与工程 双重学历。

2.学会镜头分解

电视画面是由若干个镜头构成的。每个镜头包含两方面的含义:一个 是镜头本身的含义,一个是镜头的延伸含义。镜头本身由时间和空间 构成,镜头分解则是指对时间和空间的切分。
3.镜头的取舍与搭配

电视的表现不仅仅是语言或者画面某个单方面,而是包括了字幕、音 乐等元素的综合考虑。单项优秀未必整体十分优秀。电视创作者所追 求的应该是在单项完美的基础上注重整体的完美!

A动作编辑点

在动作中寻找“停顿”和“转折”: (1)动作的起始点或结束点
(2)动作中动静转换的瞬间
(3)动作中改变方向的瞬间 (4)利用视觉错觉


(5)有对应关系的双方
以运动和画面构图的方式: 遮挡,消失,出画入画

电视编导与后期编辑编导自习室整理ppt课件

电视编导与后期编辑编导自习室整理ppt课件

从使用情 况来看 ,闭胸 式的使 用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
第二节 电视画面的编辑
2. 情绪长度 含义:是满足被摄主体的情绪发展所需 要的时间长度,内容长度主要由 人眼的视觉特点决定,而情绪长 度则主要由心理特点决定。

一、镜头选择

二、镜头长度
编 导
三、剪接点

四、镜头组接的原则




从使用情 况来看 ,闭胸 式的使 用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
第三节 电视声音的编辑 一、人声的编辑 二、电视音乐的编辑 三、电视音响的编辑 四、声音编辑的基本原则 五、声画组合编辑技巧
高质量
从使用情 况来看 ,闭胸 式的使 用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
第一节 “电视编辑”的涵义及技术基础
脱机编辑与联机编辑相结合的方式: 要求:由主机和多台分机组成的网络化的数字 非线性编辑系统中 操作方式:EDL 高质量
二、素材不能随机存取,影响非线性优越性的发挥;编辑过程 中要直接接触磁带,容易造成磁带的损伤。
从使用情 况来看 ,闭胸 式的使 用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
第一节 “电视编辑”的涵义及技术基础

电视画面编辑总复习资料PPT课件

电视画面编辑总复习资料PPT课件
• 如果说梅里爱创造了电影的字母,那么格 里菲斯就创造了电影的句法和文法。从而 奠定了电影作为一门独立的艺术的基础。
• 爱森斯坦等俄国电影导演探索一种新的剪 辑方法——既能讲故事,又能阐述思想, 表现主题,这就是蒙太奇。
第14页/共49页
三、蒙太奇
电视编辑思维方式的建立
3、长镜头——镜头内部蒙太奇 • 长镜头有很强的纪实功能,它是通过合
段组成,组接时省略了一些中间过程。
• 错觉法:利用人的视觉暂留现象和上、 下镜头内主体动作在快慢、景别、方式、 形态、空间位置等方面的相似,将不同 动作片段连接在一起,造成视觉上连续 的视觉效果。
第27页/共49页
三、运动的剪辑
电视画面编辑技巧
4、静接静、动接动的原则 • 静接静:视觉上没有明显动感的镜头应
第20页/共49页
电视画面编辑技巧
二、电视镜头组接基础
1、流畅——画面剪辑的基本要求 • 流畅的剪辑或者说剪辑的连贯性就是指
通过剪辑在上下镜头之间建立起来的自 然过渡关系。 • 零度剪辑:剪辑的技巧在于没有剪辑, 或者说让观众感觉不到剪辑的存在。
第21页/共49页
电视画面编辑技巧
二、电视镜头组接基础
第22页/共49页
二、电视镜头组接基础
电视画面编辑技巧
• 动作镜头:一般以近景系列(中景、近景、 特写)景别为主,也称为局部镜头、叙事镜 头。其作用在于,表现人物的表情神态,逼 真的再现人物的动作过程和细节。在常规节 目中,动作镜头的使用频率一般占剪辑镜头 总量的60-80%。
• 渲染镜头:一般没有景别上的特殊规定,又 称空镜头。其主要作用在于情感上的积累、 宣泄、渲染等,是游离于叙事之外的主观意 愿情绪的表现。在常规的片子中,这类镜头 的比例控制在5-10%之间

第一章 电视编辑概述ppt课件

第一章 电视编辑概述ppt课件

后期编辑——在节目素材录制完成之后再进行的剪辑 是在具体拍摄录制这一环节后对拍摄的素材所作 的加工处理。它是根据节目的要求对镜头素材进行选 择,然后寻找最佳剪接点对镜头进行组合、排列并对 声音进行加工与处理,最后完成声画合成的过程。 后期编辑的优点在于避免在现场做过多的决定, 工作人员可以把全部精力集中在如何更好地收集素材 上,另外,后期剪辑的方式则可以使节目在更长时间 内、从不同的地点收集更剪辑)定义为选择和编排镜头的 过程,那么,我们可以把它分为两个不同的类型: 现场编辑——在节目录制过程中进行的剪辑;
在现场剪辑时,信号通过几个摄像机同时进入切换台, 导演在导播间(控制室)通过监视器来观看画面,并且按照 自己的意图来发出指令,找到自己所需要的画面。这种方式 被广泛用于新闻播报、体育直播和谈话类节目中。
(三)编辑工作流程: • 审看、整理素材镜头 • 确定编辑点和转场方式 • 把素材镜头编辑成节目母带
具体:
• • • • • • • • 修改拍摄提纲 熟悉素材 与有关人员协调 设计编辑提纲 归整镜头 挑选镜头(粗编) 对镜头进行组合排列(精编) 检查——逻辑表述、意义表达、画面与声音
二、电视编辑与相关理论基础




例:
1. 看,母亲正在与父亲争辩 2. 注意,他们的儿子正在偷听父母的对话, 3. 他的手里拿着一把枪 3. 注视父亲,态度如何顽固 4. 儿子的脸绷紧了,作出残忍的表情 5. 注视儿子的手指在手枪的扳机上扣紧 ……
变换镜头:
用不同的摄影机来变换镜头
技术剪辑师(technical editor)、剪辑员/操作员
要求能操控设备熟练进行图形处理能力。
编辑的意义在于:
1. 制作完成一部完整的电视作品,并 向观众传达作品的创作意图; 2. 形成作品的艺术个性与创作风格。

电视画面编辑技巧 PPT课件

电视画面编辑技巧 PPT课件
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(2)电视编辑意识应该贯穿在整个节目创作过程中。 a、电视创作者要擅长于以形象的画面声音组合, 而不是文字叙述的方式来思考节目的表现。 b、编辑意识不仅体现在后期工作中,也体现在前期 的策划、采访和拍摄等环节中。
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二、电视编辑的工作流程 影响镜头选择的几个因素: 1、技术质量;2、美学质量;3、影像的丰富性; 4、叙事需要。 在进行电视节目的后期制作时,镜头选择的首要标准
效果2: 主人回到家,沏茶,主人悠闲地看报纸,想再沏 茶没水了,于是往水壶里加上水,打开煤气灶把 水壶放在火上,然后关门出去,这时水开了……
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镜头: 举枪特写 惊愕的面部特写 擦拭枪口冒着青烟的枪
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镜头: 举枪特写 惊愕的面部特写 擦拭枪口冒着青烟的枪
组接1: 举枪特写+惊愕的面部特写+擦拭枪口冒着青烟的枪
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三、现代电视编辑观念 1、重视电视的现场纪实,在对“现场”的理解上,应注意到: (1)在现场拍摄了画面,不等于记录了“现场”。“现场” 纪实的很重要特征是:现场画面与同期声、环境气氛被同步 记录。 (2)好的现场段落应该是能反映现场真实状况、信息量比较 丰富、记录相对完整、甚至包括有情节因素的段落。
第一部分电视编辑概述第二部分影视创作中的蒙太奇思维第三部分蒙太奇的表现功能和效果第四部分影响镜头转换的形式因素第五部分镜头之间的连接技巧第六部分段落处理和剪辑形式第七部分节奏处理第一部分电视编辑概述第一部分电视编辑概述一电视编辑工作性质1编辑和剪辑编辑和剪辑在指电视创作后期环节时这两个词基本上是可以通用的都是指根据节目要求创作意图对镜头素材包括画面和同期声和声音素材以及其他文字图表等辅助性素材进行选择组合和加工使之能够表情达意并且结构出完整的节目形态的一种工作环节

编导——电视稿本的编写与创作PPT

编导——电视稿本的编写与创作PPT

3、概括画面 形象具体的电视画面,往往缺乏抽象和概括,
有的时候教学内容难以用具体画面去表现,因而 解说词就显得和必要。
4、强化画面
一般地讲解说不应重复画面,但如果需要强调形 象时,则可以重复画面。
二、解说词的特点与要求
1、科学、准确 1)语言准确不要过的多的用一些概念化的语言。
2)准确不但要求内容准确,表达准确,同时要求和 画面形象吻合准确。
如:同学们,上节课我们学习了“知识的理解”, 今天讲“知识的保持”(显示字幕)…
图解式:
是将编写的内容图象化,并相应的写出解说词。
即写一段画面,再接着写一段解说词。 画面:… 解说:… 画面:… 解说:…
如: 画面:造型美观、宏伟高大的辟支塔,高高耸立, 直破苍穹。
解说:著名的辟支塔是宋朝阁楼式砖塔,有八角九层, 高五十四米,巍巍耸立,十分壮观。
第三节 解说词
一、解说词的作用
作用 类型
讲授型
解说词 主要作用
画面 辅助作用
戏剧型
重要作用
重要作用
图解型
配合作用
主要作用
1、补充画面
原因是:1)画面不能呈现全部的教学信息内容 2) 补充和扩展教学信息 3) 源于画面,但高于画面
2、提示画面 电视画面呈现的内容是非常丰富的,有时需要观
众把注意力集中在某个方面,这时就需要用解说词作 引导和提示。
3、分镜头稿本----以文字稿本为依据,以镜头为基础,
用更加形象、具体的语言写成的未来电视片的文字描 述材料。
它是电视片的摄录和后期制作的依据。也可以理 解为它是幻象中的影片、虚拟的节目。
所谓分镜头稿本也称导演本,它是导演依据“文字稿 本”以镜头为基础,用更加具体形象的电视语言写成 的未来电视教材的文字描述材料,同时也是摄制组拍 摄,编辑人员后期编辑的依据,还是供有关部门审查 的依据。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
电视编辑与制作技巧,剪辑、编导、摄 像必备资料
1、 舟 遥 遥 以 轻飏, 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色,裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去,有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉,不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ,并怡 然自乐 。

谢谢!
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