《消灭法西斯-自由属于人民》教学课件资料
人教版九年级下册历史第5课法西斯势力的猖獗课件(共48张PPT)
1.德意日法西斯国家的共同点不包括( A.对内独裁统治 B.对外侵略扩张 C.疯狂扩军备战 D.由法西斯政党掌权 ☆☆德意日法西斯政权的不同之处是 A.在经济危机打击下建立的 B.对外推行侵略扩张 C.对内实行独裁统治 D.疯狂扩军备战
)
☆☆下列事件与1929——1933年资本主 义经济危机无关的是 A.意大利法西斯专政的建立 B.德国法西斯专政的建立 C.罗斯福新政的实施 D.日本法西斯专政的建立
一、德国法西斯政权的建立
1.背景 经济危机引发政治危机
1929—1933年经济危机中的德国
工业生产下降 农业生产下降
对外贸易缩减
40% 30%
70%
失业工人 罢工次数
800万 1931~1934年1000多次
一.德法西斯建立 1.背景: 经济危机引发政治危机 纳粹党 2.政党: 3.建立标志:
1933年希特勒上台
纳粹纵火焚烧国会大厦
纳粹焚烧进步书籍
“水晶之夜”
迫害犹太人
• 据苏联官方 统计,二战期 间,纳粹分子 总共杀害了约 600万犹太人, 受害人数占当 时世界犹太人 口的三分之一 以上.
德国法西斯最大的集中营——奥斯维辛集中营
1940~1944年,大约有400万人在这里惨遭纳粹分子杀害 其中有100多万犹太人在这里遇害
1945年1月27日,苏联红军解放了奥斯威辛集中 营,但只找到7650名幸存者和没有来得及运走 的7.7吨头发
二.意法西斯的建立 1.背景 一战后,意大利经济衰退, 政局混乱。 材料一: 意大利在一战中支出军费120亿 美元,其他损失30亿美元,欠美、英债务 44亿美元。巴黎和会分赃最少,称之为 “乞丐帝国主义”。 材料二: 意大利从1918年至1922年,政府 更迭5次,最短的仅存在有7个半月。
历史:第13课《第二次世界大战全面爆发》第14课《反法西斯战争的胜利》教案
历史:第13课《第二次世界大战全面爆发》第14课《反法西斯战争的胜利》教案〖课程标准〗通过《联合国家宣言》和雅尔塔会议等史实,了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。
简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。
〖教学目标〗1、知识与能力⑴正确认识世界反法西斯联盟建立的必然性和重大历史意义。
⑵掌握第二次世界大战转折和胜利的重要战役(如斯大林格勒战役、诺曼底登陆、柏林战役等)。
⑶正确认识第二次世界大战性质、胜利原因、影响和启迪,培养学生分析、归纳、综合问题的能力。
2、过程与方法⑴讨论世界反法西斯联盟建立的意义、第二次世界大战的性质、影响和历史启迪,帮助学生掌握分析问题的方法。
⑵观看并讨论历史题材的影视作品,如《欧洲战场纪实》《亚洲太平洋战场纪实》《二战警示录》《斯大林格勒大血战》《攻克柏林》等。
⑶课外阅读历史读物《世界五千年》和有关第二次世界大战的回忆录。
3、情感态度与价值观⑴通过学习世界反法西斯联盟建立及分析其在第二次世界大战中的地位,理解全世界人民团结战斗的重要性,认识正义的力量只有加强联合,才能有效地战胜邪恶势力。
⑵通过学习分析第二次世界大战的性质、胜利原因、影响和历史启迪,树立反对战争、热爱和平的思想观念,引导学生关注当今世界的“和平与发展”问题。
〖教学重点难点〗1、重点:世界反法西斯同盟建立、斯大林格勒战役、诺曼底登陆、雅尔塔会议。
2、第二次世界大战的影响既是重点又是难点。
〖课时安排〗2课时〖教材分析〗本课围绕“正义的胜利”这一主题,主要讲述了第二次世界大战的转折和最终取得胜利的情况。
在教学中要从宏观上把握第二次世界大战的知识要点:原因→全面爆发→进一步扩大→最大规模→转折→结束→影响。
为了使学生获得较为完整的空间概念,教师课前可准备一幅《世界政区》挂图,并制作活动标志,随讲随插,以表示斗争状态。
〖学情分析〗1.初三学生已经具备了一定的判断能力和理解能力,他们的抽象概括水平有了一定的提高,对事物的内在联系的理解也提高了,喜欢独立思考,敢于大胆地提出自己的看法。
《消灭法西斯,自由属于人民》课件
名成长中的少女,她在日记中吐露了与母亲不断发生冲突的困惑以 及对性的好奇。在种族歧视和战争迫害的社会大环境中,藏匿且充 满恐怖的密室生活,在她朴实流畅的笔下,深深地揪动着每一位读 者的心。因此,《安妮日记》不仅仅是一名成长中的少女心灵世界 的独白,更是德军占领下的人民苦难生活的目击报道。
消灭法西斯,自由属于人民
法西斯三大巨头
希特勒
德国元首、 纳粹党魁
墨索里尼
意大利首相、 法西斯党首
东条英机
日本首相、军 国主义头目
第二次世界大战是人类有史以来 规模空前的一次战争,卷入的国家有 60多个,占世界总人口的4/5,战火遍 及欧洲、亚洲、非洲,以及大西洋、 太平洋和地中海,是一场真正的世界 性战争。
永 生 的 卓 娅
愿和平永驻人间……
让世界充满爱
二、战争的爆发和扩大
德国入侵波兰Βιβλιοθήκη 德国入侵苏联苏联卫国战争
斯大林格勒保卫战
诺曼底登陆
诺曼底登陆
红军将红旗插上德国国会大厦
《安妮日记》取材于二战时的真实事件。小女孩安妮与她的家人 和邻居为了躲藏纳粹 的搜捕,藏在一间库房大楼的顶层中。这一藏 就是2年多。在这暗无天日的生活中,10来岁的女孩安妮却在耐心而 快乐地写着她的日记。安妮的日记,传达了生活在绝境中的一群人 的生活状态,展现了一个成长中的少女虽在绝境也不放弃的乐观, 以及在艰苦的环境也阻挡不住的情感的萌发。人们在二战结束后发 现了这本日记,并依据这本日记编写了《安妮日记》。
五年级下册《我们一起消灭法西斯》教学设计
五年级下册《我们一起消灭法西斯》教学设计五年级下册《我们一起消灭法西斯》教学设计作为一名优秀的教育工作者,通常会被要求编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那要怎么写好教学设计呢?下面是小编精心整理的五年级下册《我们一起消灭法西斯》教学设计,欢迎大家分享。
一、教学目标:1.通过查字典,能读准本课中“荸荠、尴尬”等词语读音,结合上下文理解“神态自若、风趣”等词语含义。
2.品味课文中描写周总理神态、语气的词语,并能迁移运用。
3.理解“我们一起消灭法西斯,把它吃掉”这句话的含义以及一语双关的妙处,体会周总理言辞的机智巧妙和处世不惊的外交风采。
二、教学过程:1.板书课题后,齐读。
理解“法西斯”,关注课题特殊格式。
(1)师:同学们,“法西斯”这个词语,是从外国语言直接音译过来的,我们叫它音译词。
我们再来读一读。
关于“法西斯”,你知道多少?(教师补充资料:法西斯:一种疯狂地侵略其它国家,残害其它民族人民生命的邪恶行动,像第二次世界大战时期的纳粹德国和日本帝国,他们被全世界爱好和平的人们所痛恨。
)(2)师:课题还加了一个引号,表示什么?把人物说的一句话作为课题说明这句话——(生:是名人说的;很重要。
师:也许还有特殊含义呢!)2.整体感知。
(1)师:那么这句话是谁?在什么时候?什么情况下说这句话的?结果怎么样?(边说边板书)让我们去读读课文:读准字音,有不会读的,看看老师提供的参考。
(2)师:刚才很多同学借助了老师的帮助,让我们一起来看一下。
——荸荠、尴尬(读音)——风味之独特、味道之鲜美(课文中还有两个特殊的词组,它的意思是风味独特、味道鲜美;颠倒过来还可以说独特的风味、鲜美的味道)(3)交流主要内容(根据板书提示串联内容)(4)小结:你看,刚才我们就按照事情的起因、经过、结果把课文的内容概括出来了,课文也是按照这个顺序写了3个自然段(5)过渡:当时,这个万字是怎么变成法西斯标志的?(指读文中相关语段)你看,这就是万字民俗图片,一翻身恰巧成了法西斯的标志。
消灭法西斯,自由属于人民
课题2 消灭法西斯,自由属于人民
累计: 2 课时第周第节教学目标:
1.了解第二次世界大战给人类带来的空前灾难。
2.知道第二次世界大战的主要史实。
3.了解全世界人民反法西斯的英勇斗争,萌发反对侵略战争的正义感
教学重点:
了解第二次世界大战给人类带来的空前灾难;知道第二次世界大战的主要史实。
教学难点:
了解全世界人民反法西斯的英勇斗争,萌发反对侵略战争的正义感
教学过程:
一、导入。
你听说过第二次世界大战吗?你知道这是什么时期发生的事吗?我国在这个时期都发生了哪些大事?
指名说一说。
二、探究体验
1.教师朗读教科书第4页上方的课文,请学生自由发言,谈一谈自己对于第二次世界大战的了解
2.阅读与讨论
(1)请学生朗读教科书第5页“安妮的日记”,并引导学生讨论。
:
安妮的遭遇是个别的吗?安妮听说的集体毒死和枪毙犹太人的事情是真的吗?安妮在日记中对德国法西斯表达了怎样的想法?
(2)请学生朗读教科书第7页“永生的卓娅”的故事,了解卓娅的英勇事迹。
(3)第二次大战是什么时候结束的?给人类带来了哪些灾难?结合五年级时学过的说一说。
三、拓展延伸
你看过哪些介绍第二次世界大战的影视作品或书籍?能给大家介绍一下吗?
指生介绍,其他生听后谈感受。
四、课堂小结
教师总结本课题的学习,
五、布置家庭作业:
写一篇感想。
板书设计:
消灭法西斯,自由属于人民
第二次世界大战
1939年——1945年
同盟国:美国.英国.苏联.中国等。
轴心国:德国.意大利.日本法西斯。
同盟国获胜
教学反思:。
人教部编版九下 第四单元第14课法西斯国家的侵略(共40张PPT)
2、开始对外扩张:1931年,日本关东军策划九一八事变,发动 了蓄谋已久的侵华战争。接着,日本迅速占领了中国的东北三 省,扶植建立伪满洲国,并进一步蚕食中国华北地区。
3、最终形成:1936年,受军部控制的广田弘毅 上台组阁,建立法西斯专政,世界大战的亚洲策源地 形成。 4、进一步扩张: (1)日本加紧扩充军备,军费开支占全部财政收入 的近一半,并制定了《国基准则》,即“在确保帝国 在东亚大陆地位之同时,向南方海洋发展”。 (2) 1937年7月7日,日本悍然发动卢沟桥事变, 开始全面侵华战争。
法西斯国家的侵略扩张
学习目标: 了解意大利法西斯政权对外扩张的史实。 掌握德、日法西斯政权的建立以及欧亚两个战争 策源地的形成;德国法西斯专政统治和日本法西 斯时中国的 战争策源地的侵略。 理解1929-1933年经济大危机与法西斯政权建立、 发展关系。 重点、难点: 重点:德、日法西斯专权的建立,欧、亚战争策 源地的形成。 难点:理解1929-1933年经济大危机与法西斯政 权建立、发展的关系。
知识拓 展
阅读教材中的知识拓展材料“绥靖政策”。 查阅资料说一说绥靖政策的主要内容。
1.
意大利法西斯政权的对外扩张 1922 年,法西斯党徒向首都 罗马 进军,法西斯政权在 意大利
建
立起来。 墨索里尼 法西斯政权对内实行独裁统治,对外醉心于领土扩张。 2.1935 年意大利发动了侵略哪一国家的战争( D A.中国 C.埃及 B.西班牙 D.埃塞俄比亚 )
课后练 习
1.判断下列对课文的理解,在正确选项后的 括号内画√,错误的画×。
1929年爆发的世界性经济危机加剧了德国的社会矛盾 ( √ )
纳粹党通过政变取得了政权( × ) 法西斯国家主要有德国、日本和意大利 ( √ 日本的法西斯势力以军部为核心 ( √
第7课 世界反法西斯战争的胜利
(2)成立联合国
(3)苏联对日参战
雅尔塔会议
3、柏林战役——德国投降
时间:1945年5月8日
意义:欧洲战场的战事结束
1945年5月8日
北非战场转折——阿拉曼战役
结一 束九 ,四 九三 月年 意五 大月 利北 投非 降战 事
“小男孩”
4、日本无条件 投降——二战结束, 世界反法西斯战争 胜利。
回忆 责任 未来
二、二战的转折 ——斯大林格勒战役
时间:1942年7月—1943年2月
交战双方:苏联
德国
作用:成为苏德战争的转折 点,第二次世界大战的转折 点。
三、消灭法西斯,自由属于人民 1、欧洲开辟第二战场——
三、消灭法西斯,自由属于人民 ——世界反法西斯战争的胜利 雅尔塔会议
召开时间: 1945 参加国: 苏、美、英 内容: (1)消灭法西斯主义
1945年9月2日
战场
法西斯
主要战 争
转折战 役
欧洲
德国
苏德战 争
亚洲
日本
非洲
太平洋 战争、 抗日战 争 意大利 北非战 争
结束时 间 斯大林 1945.5 格勒战 役 中途岛 1945.8 海战
阿拉曼 战役
1943.9
四、第二次世界大战的影响
1、影响 前所未有的灾难 摧毁了法西斯主义、和平思想深入人心 沉重打击了帝国主义,民族运动发展 促进了国际社会主义力量壮大 客观推动了科学技术的发展
第7课 世界反法西斯战争的胜利
•
如果是反法西斯国家的成 员之一, 你认为怎么做才 能维护自己的利益,尽快打 败法西斯国家?
一、正义力量的携手联盟
1、背景: (1)德、意、日法西斯疯狂的 侵略扩张对世界各国构成严重的威胁 (2)为了打败法西斯集团,反法西斯 国家走向了联合
人教九级历史下册法西斯势力的猖狂PPT专选课件
你知道这个 标志吗?
这枚党徽表明其佩 戴者是国家社会主义工 人党(纳粹党)成员, 它是纳粹党的象征,后 来又成为德意志第三帝 国的恐怖标志。曲十字 形图案在古代亚洲文化 中原本是好运的象征, 早期基督教徒也曾以这 种曲十字来掩盖自己的 宗教信仰。
•第三帝国称他为 “我的元首”,
在这之后,几乎所有人
制造“国会纵火案” 推行灭犹政策 对内
柏林“水晶之夜”,犹太人的商店遭到袭
纳粹分 子强迫 犹太人 佩戴的 标志
纳粹党卫军 大肆逮捕和 残害犹太人, 儿童也难以 幸免。
德 国 奥 斯 威 辛 一 号 集 中 营
1942年开 始纳粹犹太 政策要达到 的目标是: “彻底灭绝”
在纳粹集中 营里,遇害 的人数数以 万计。无辜 者的尸体堆 积如山。
我的奋斗
在书中他大肆宣扬民 族优劣论,他认为日尔 曼人是主宰世界的优等 民族,有权统治其他 “低等”种族,而犹太 人是最劣等的民族…… 希特勒叫嚣要对外扩张, 以求得德国的生存空 间…他要以“领袖原则” 取代民主政治……
二、德希国特法勒西是斯怎势样力猖獗:
当上1.总背理景:的?经济危机的契机
纳粹23党.2标年一志德跃:国成会第希大一选特大,勒上台 (1933年)
图为墨索里尼向意国王致敬
法向西斯罗鼻祖马墨进索里军尼
法墨西索斯里理尼念在很发快灌表输演到说日耳曼 民族的血液中……
一、法西斯统治的建立: (德国)
1.背景: 经济危机的契机
工业生产下降 40.6% 农业生产下降 30% 对外贸易缩减 69.1% 失业工人占 1/3, 人数达 600万人
一、法西斯统治的建立: (德国)
人教九
第5课 法西斯势力的猖獗
一、法西斯统治的建立:
华师大版-历史-九年级下-第14课反法西斯战争的胜利 课件(16页)
两大对立同盟的比较
法西斯同盟
《德日意三国同盟条约》
1940年9月27日
侵略性军事同盟:军事侵 略
世界反法西斯同盟
《联合国家宣言》
1942年1月1日 美、英、苏、中等于 26个 国家:政治上互相合作
• 政治恐怖 • 经济掠夺
• 军事上互相配合 • 物资上互相支援 • 加速反法西斯战争的胜利
第14课 反法西斯战争的胜利
内容标准: (1)《联合国家宣言》的发表与世界反法西斯同 盟的建立 (2)斯大林格勒战役与二战的转折 (3)雅尔塔会议、诺曼底登陆与德、日的投降
一、世界反法西斯同盟的建立
(1)背景: 1940年法西斯国家签订《德意日三国同盟条
约》,结成侵略性军事同盟 (2)过程:
1942年1月1日《联合国家宣言》的签署,标 志着世界反法西斯同盟最终形成 (3)影响:
战争胜利
• 看录像:美国轰炸广岛长崎
• 日本投降(1945、8)
投在长崎的原子弹“胖子” 东条英机自杀未遂
回提纲
第二次世界大战
三、性质:
• 前一阶段是帝国主义 掠夺战争,
• 后一阶段是世界反法 西斯战争
四、影响:
给人类带来巨大灾难,
但也使人类历史进入崭 新时代
国家 中国 苏联 波兰 美 英 法 德 日
有7.5万名姑娘,成为高射炮手、无线电兵、 卫生员和护士,她们把自己的青春奉献给伟大的斯大 林格勒保卫战。
全城的人民和苏军密切配合,共同奋战。拖拉机厂 的工人们一边反击敌人,一边在弹片横飞的车间里坚 持生产。在激战的九月份里,他们生产了1200辆 坦克和150辆牵引车……
在参战期间,无论男女老少,人人都是战士,到 处都是战场,希特勒的军队陷入人民战争的汪洋大海 中,久战不胜。
1.2消灭法西斯自由属于人民
第二次世界大战的战火蔓延到亚洲、欧 洲和非洲,参战国家多达61个,卷入战 争的人口达17亿,动员的武装力量总人 数超过1.1亿。参战国军队伤亡总数为 5000万人以上,再加上平民,伤亡总数 达9000万。参战国军费消耗总额为 13520万美元,再加上财政消耗和物资 损失,损失总数达40000亿美元。
历史 宗教 现实 希特勒的病态心理
纳粹集中营骇人旧照
犹太人集中营 焚尸剥头皮
1942.1,美、英、苏、中等26个国家组成了国际反法西斯联盟
1945年4月,苏联军队对柏林发动总攻。5月2日,柏林守军投降。 8日,德国正式签署投降书,欧洲战事结束。同年8月,在世界反 法西斯力量的强大攻势下,日本被迫无条件投降。9月2日,日本 在投降书上签字,第二次世界大战结束。
“二战”中使用的 武器
法西斯(英语:fascism;德语: Faschismus), 本义是“束棒”,是一根被多根绑在一起的 木棍围绕的斧头,在古罗马是权力和威信的 标志。法西斯也是一种国家民族主义的政治 运动,在1933年至1945年统治了德国,在 19 22年至1943年间的墨索里尼政权下统治了意 大利,在1931年至1945年统治了日本。类 似 的政治运动,包含了纳粹主义,在第二次世 界大战期间蔓延整个欧洲。法西斯主义可以 视为是极端形式的集体主义,反对个人主义。
希特勒
第14课+法西斯国家的侵略扩张(课件)2024-2025学年九年级历史下册同步教学课件(统编版)
一、意大利法西斯专政的建立
1935年,意大利入侵非洲国家埃 塞尔比亚,由于英法等国采取姑息 纵容政策,埃塞俄比亚最终被意 大利吞并
二、欧洲战争策源地的形成
背
一战后,德国经济崩溃,阶级矛盾激化,极端民族主 义和复仇情绪高涨
(1)一战后,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高 涨,中央政府几乎瘫痪。因此墨索里尼乘机组织法西斯党。
法西斯主义创始人墨索里尼
一、意大利法西斯专政的建立
对内:实行独裁统治。墨索里 尼宣布法西斯党为意大利唯一 合法政党,其后自封为“领袖” 及“最高帝国元帅”。
对外:醉心于领土扩张,梦想恢复 罗马帝国的疆界、地位和威严。
景
经济危机加剧了德国社会矛盾,纳粹党在德国崛起。
1932年德国工业产量下降40%,农业 产量下降30%,全国只有1/3的工厂 开工,全国2/3工业处于失业状态, 失业人数超过600万,魏玛共和国的 软弱无能,无力扭转严重的经济危机, 而德国作为战败国,总共需要支付 1320亿金马克的战争赔款,德国通货 膨胀异常严重,德国民众普遍对《凡 尔赛条约》不满,复仇情绪高涨。广 大中下层人民对现政权强烈不满
对外扩张
直属于天皇。
广田弘毅
三、亚洲战争策源地的形成 归纳对比:二战原因
一战后,意大利 经济大危机影响;希特勒宣传; 日本觊觎中国蓄谋已久 经济衰退和政治混乱 《凡尔赛条约》煽动复仇情绪 经济大危机受重创
1922,墨索里尼 进军罗马
1933,希特勒任 德国总理(欧洲)
1936,广田弘毅 上台组阁(亚洲)
对外侵略扩张 (崇拜战争,崇拜武力,认为战争能夺取一切)
《消灭法西斯 自由属于人民》教学设计
《消灭法西斯自由属于人民》教学设计活动目标:1、通过交流,讨论,了解有关一二战的历史内容,感受战争的惨烈。
2、知道法西斯是专制独裁与侵略成性的代名词,知道由法西斯导演的二战带给人类的空前灾难。
3、树立和平意识,铭记战争中的英雄,珍惜美好的生活。
活动准备:1、学生准备:①收集有关一战、二战的相关资料内容;②收集中国在二战抗战中的史实。
2、教师准备:制作课件、录音机、视频资料。
活动过程:一、走近法西斯,了解一二战。
1、这节课,我们一起来学习品德与社会的第二课:消灭法西斯,自由属于人民。
(教师板书本课课题:消灭法西斯,自由属于人民)2、同学们,你们知道什么叫“法西斯”吗?谁来给大家说一说。
生:我知道“法西斯”是意大利的一个组织。
3、说对了,它是什么组织呢?……“法西斯”原名叫“战斗的法西斯”,后来改名叫“意大利国家法西斯党”,成立于1919年3月23日。
它是意大利的一个组织,后来因为它建立了专制独裁和侵略成性的第三帝国,“法西斯”就成为了专制独裁和侵略的代名词。
因此,受到了人们的反抗与抵制。
今天的这个主题,我们就从法西斯引发的“第二次世界大战”讲起。
大家都收集了资料,下面请同学们把收集到关于“二战”的资料拿出来,在小组交流交流。
(学生自由交流收集到的资料内容。
)4、看到大家交流得这么认真,老师非常高兴,学习就应该有这样认真的精神。
让我们一起来看看大家都收集到了哪些资料。
生1:提到“二战”就不能不提“一战”,1914年到1918年的第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争,历时4年零3个月。
先后有30多个国家,15亿人卷入战争,参战国共死伤3000多万人,给各国人民带来了深重的苦难。
生2:1914年6月28日奥匈帝国的皇太子弗兰茨•贝迪在撒拉热窝被塞尔维亚的爱国青年刺杀,消息传来,举世震惊。
为重新瓜分殖民地和争夺世界霸权而早已怒目相向、剑拔弩张的欧洲帝国主义大国便以此为口实,于当年8月开战,第一次世界大战爆发。
世界反法西斯战争的胜利PPT课件8 人教版
国际反法西斯联盟的建立
双方力量对比发生变化,加速了法西斯的灭亡。
雅尔塔会议
雅尔塔会议“三巨头”:丘吉尔、罗斯福、斯大林
雅尔塔会议
协调行动,尽快打垮法西斯
( 1)时间
1945年2月
苏联的雅尔塔
美国罗斯福、英国丘吉尔、苏联斯大林
决定打败德国后,对德国实行军事占领,彻 底消灭德国的法西斯主义; 同时决定成立联合国; 苏联承诺在德国投降后三个月内,参加对日 本法西斯的作战。
第7 课 世界反法西斯战争的胜利
教 材 分 析
学 情 分 析
教 学 方 法
学 习 目 标
学 习 重 难 点
教 学 流 程
教材分析
第二次世界大战是20世纪上半期留给我们的时代印记,
是迄今人类历史上规模最大的世界性战争。它给世界人民带 来了巨大的灾难,引起世人对“战争与和平”的深刻思考; 同时它对战后世界格局的形成也产生了极为重要的影响。 这节课呈现了世界人民联合起来共同抗击法西斯的重大 历史事实,使学生透过二战弥漫的硝烟,清醒的认识到;正是 国际反法西斯力量的联合,才取得了反法西斯战争的胜利。
军 事 行 动
欧 洲
诺曼底登陆 攻克柏林
美国轰炸日本
德国投降
亚 苏军出兵中国东北 日本投降幻灯片 30 洲 中国发动大反攻
华盛顿会议 世界反法西斯联盟的建立
1942年1月,中、苏、美、英等26国代表 在华盛顿白宫正式签署《联合国家宣言》
《联合国家宣言》
《联合国家宣言》主要内容
每一『签字国』政府各自保证 对与各该政府作战的三国同盟 成员国及其附从者使用其全部 资源,不论军事的或经济的。
1、只要有坚强的意志力,就自然而然地会有能耐、机灵和知识。 2、你们应该培养对自己,对自己的力量的信心,百这种信心是靠克服障碍,培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。 4、天行健,君子以自强不息。 5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。 6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。 7、意大利有一句谚语:对一个歌手的要求,首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为:对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求,首先是意志、意志和意志。 8、执着追求并从中得到最大快乐的人,才是成功者。 9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 10、发现者,尤其是一个初出茅庐的年轻发现者,需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑,才能坚持自己发现的意志,并把研究继续下去。 11、我的本质不是我的意志的结果,相反,我的意志是我的本质的结果,因为我先有存在,后有意志,存在可以没有意志,但是没有存在就没有意志。 12、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。 13、立志用功如种树然,方其根芽,犹未有干;及其有干,尚未有枝;枝而后叶,叶而后花。 14、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。 15、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。 16、即使遇到了不幸的灾难,已经开始了的事情决不放弃。 17、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。 18、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。 19、意志若是屈从,不论程度如何,它都帮助了暴力。 20、有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。 21、意志坚强,就会战胜恶运。 22、只有刚强的人,才有神圣的意志,凡是战斗的人,才能取得胜利。 23、卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。 24、疼痛的强度,同自然赋于人类的意志和刚度成正比。 25、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。 26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。 27、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。 28、立志不坚,终不济事。 29、功崇惟志,业广惟勤。 30、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会居为壮举;在它纯洁的目光里,一切美德必将胜利。 31、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。 32、您得相信,有志者事竟成。古人告诫说:“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候,才必须勉为其难地一步步走下去,才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 33、告诉你使我达到目标的奥秘吧,我唯一的力量就是我的坚持精神。 34、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。 35、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。 36、即使在把眼睛盯着大地的时候,那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。 37、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。 38、一个有决心的人,将会找到他的道路。 39、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。 40、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 41、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。 42、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借助才能与坚持来完成它。 43、事业常成于坚忍,毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见,匆忙的旅人落在从容的后边;疾驰的骏马落在后头,缓步的骆驼继续向前。 44、有志者事竟成。 45、穷且益坚,不坠青云之志。 46、意志目标不在自然中存在,而在生命中蕴藏。 47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成,首先是意志的形成。 49、谁有历经千辛万苦的意志,谁就能达到任何目的。 50、不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。 1、一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。 2、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。——邹韬奋 3、不好企图永远活下去,你不会成功的。——萧伯纳 4、忧劳能够兴国,逸豫能够亡身。——《新五代史· 伶官传序》 5、如果愉悦在于肉体的快感,那么就应当说,牛找到草料吃的时候是愉悦的。——赫拉克利特 6、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。——苏格拉底 7、要循序渐进!我走过的路,就是一条循序渐进的道路。——华罗庚 8、志不强者智不达。——《墨子· 修身》 9、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 10、积土而为山,积水而为海。——《荀子· 儒效》 11、位卑未敢忘忧国,事定犹须待盖棺。——陆游《病起》 12、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文 13、对于要检查别人心灵的人,柏拉图要求他具备三样东西:知识仁慈胆量。——蒙田 14、学习从来无捷径,循序渐进登高峰。——高永祚 15、把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。——高尔基 16、人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不好怕,不怕的人的面前才有路。——鲁迅(家具广告) 17、平凡的脚步也能够走完伟大的行程。 18、傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。——魏徵 19、日日行,不怕千万里;常常做,不怕千万事。——《格言联璧· 处事》 20、咱们爱咱们的民族,这是咱们自信心的源泉。——周恩来 21、贤者能自反,则无往不善;不贤者不能自反,为人子则多怨,为人父则多暴。——袁采 22、在真实的性命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。 23、路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 24、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 25、人生就象弈棋,一步失误,全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。——弗洛伊德 26、行动不必须带来愉悦,而无行动则决无愉悦。 27、障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究利用它们,便能从失败中培养出成功。 28、人类的期望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。个性是在这天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。——巴金 29、人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种领悟的过程,咱们应当在这过程中,领悟稳定冷静,领悟如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉(心情说说) 30、天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子· 告子下》 31、因害怕失败而不敢放手一搏,永远不会成功。 32、如果咱们都去做自我潜质做得到的事,咱们真会叫自我大吃一惊。 33、绳锯木断,水滴石穿。(励志名言——lz,)——罗大经《鹤林玉露》 34、你的选取是做或不做,但不做就永远不会有机会。 35、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须发奋,留作青年好范畴。——吴玉章 36、构成天才的决定因素就应是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的,——郭沫若 37、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》 38、咱们是国家的主人,就应处处为国家着想。——雷锋 39、把自我当傻瓜,不懂就问,你会学的更多。 40、失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下1条路,那就是成功的路。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
太平洋战场
1941年12月7日,日军偷袭美军基 地珍珠港。1944年美军转入进攻,大 规模空袭日本本土,对日占岛屿 实施 海陆空联合作战。
1945年8月,美军 向日本广岛和长崎 投下两颗原子弹。 日本在太平洋战场 损失了125万兵力。
2020/10/4
东南亚战场
太平洋战争爆发后,日本进军 东南亚,半年内占领了东南亚广 大地区。1944年,中美ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ联军在 印缅战场上接连打击日军,并在 当地抗日武装的积极配合下发起 缅甸战役,消灭日军7万余人。
2020/10/4
欧洲东线战场
德军虽仍处于战略优势,但已无 力发动全线进攻,遂调集兵力于南 线。1942年7月,双方展开斯大林格 勒战役。此役苏军歼敌150万,开始 转入战略反攻阶段,从根本上扭转 了苏德战争和第二次世界大战的战 局。 1943年7月希特勒企图挽回败 局,结果又遭惨败,损兵50余万。 此后,苏军完全掌握了战场的主动 权,展开全面反攻。1943年年底收 复被占领土2/3。
图在三个月内征服苏联。苏德战争爆
发。
2020/10/4
欧洲东线战场
苏联人民在以斯大林为首的党 和政府的领导下奋起反击,在战争 初期,苏联处于防御阶段,因对德 国的突然袭击准备不足,损失惨重。 德军进攻凶猛,进展顺利。1941年 9月,德军分三路进攻。苏军在 1941年9月—1942年1月的莫斯科会 战中展开积极防御,成功获胜,粉 碎德军“闪击战”计划。
2020/10/4
据不完全统计,战争中军 民共伤亡9000余万人,4万多 亿美元付诸流水。第二次世界 大战最后以美国、苏联、中国、 英国等反法西斯国家和世界人 民战胜法西斯侵略者赢得世界 和平与进步而告终 。
2020/10/4
密苏里军舰上日本投降
8月15日,日本天皇发表广播讲话,宣布日本接受《波茨 坦公告》,无条件向同盟国投降。9月2日,在停泊于东 京湾内的美国军舰“密苏里”号上,日本政府代表正式 签署了无条件投降书。第二次世界大战至此宣告结束。
➢波茨坦会议,苏美英重申雅尔塔会议精神;中美 英发表《波茨坦公告》,重申《开罗宣言》的条件 2020/1必0/4 须实施。
诺曼底登陆(1944年6月6日开始)
1944年6月6日凌晨,一支庞大的 舰队载着登陆部队,由700多艘舰艇 和上千架飞机掩护,横渡英吉利海峡, 向德军防御薄弱的法国诺曼底地区进 发,很快突破了希特勒用来防御登陆 部队进攻的 “大西洋壁垒”。一个月 里,登陆的同盟军超过了100万人。 诺曼底登陆在欧洲成功地开辟了对德 作战的第二战场。
2020/10/4
欧洲西线战场
1939年9月1日,德国出动共160万人 进攻波兰,二战全面爆发。此后,德军接 连向欧洲西、北和东南方向展开大规模进 攻。1943年7月,英美盟军在意大利西西 里岛登陆。9月,意大利投降。1944年6月, 盟军成功进行了诺曼底登陆战役,开辟了 欧洲第二战场,并在西欧各国抗德武装配 合下,于1944年完全解放德占西欧国家。
2020/10/4
三次转折性的战役改变战局
2020/10/4
1943年,开罗会议
1943年,德黑兰会议
1945年,雅尔塔会议 ➢开罗会议,发表《开罗宣言》,要求日本无条件
投降,日本窃取的中国领土(包括东北、台湾和澎 湖列岛等)必须归还中国;
➢德黑兰会议,决定开辟欧洲第二战场。 ➢雅尔塔会议,决定彻底打败德国,铲除法西斯主 义;苏联答应在欧战结束后3个月内对日作战;决定 召开联合国制宪会议。
2020/10/4
北非战场
1940年7月,意大利进犯驻扎在 东非的英军。1941年1月英军收复东非 失地,并在北非重创意军,俘敌13万。 2月,德军进入北非,德意军队重新 发动进攻。1942年,英军经过阿莱曼 战役,粉碎了德意军队的进攻。1943 年4月,盟军又在突尼斯战役中获胜。 5月,北非的25万德意军队投降。
2020/10/4
2020/10/4
欧洲东线战场
苏联人民与纳粹德国及其仆从国
家进行的战争,又称苏联卫国战争。
法西斯德国侵苏蓄谋已久,于1940年
底制定了代号为“巴巴罗萨”的对苏
作战计划。1941年6月22日凌晨,德国
撕毁《苏德互不侵犯条约》,纠集芬
兰、匈牙利和罗马尼亚等国,出动550
万兵力突然向苏联发起全线进攻,企
回望20世纪的战争风云
之
消灭法西斯, 自由属于人民
2020/10/4
1939年9月1日—1945年9月2日, 以德国、意大利、日本法西斯等轴 心国为一方,以反法西斯同盟和全 世界反法西斯力量为另一方进行的 第二次全球规模的战争,称第二次 世界大战。从欧洲到亚洲,从大西 洋到太平洋,先后有61个国家和地 区、20亿以上的人口被卷入战争, 作战区域面积2200万平方千米。
2020/10/4
2020/10/4
1941年6月22日,德国撕毁条约入侵苏联,苏德战 争爆发。 1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,太平洋战争爆 发,美国对日宣战,第二次世界大战全面爆发。 1944年6月6日,诺曼底登陆,德国全面溃败。 1945年2月,美国、英国、苏联三国首脑在苏联雅 尔塔召开会议。 1943年9月8日,意大利无条件投降。 1945年5月7日,德国无条件投降。 1945年8月6日,美国投掷原子弹轰炸日本广岛。 1945年8月14日,日本无条件投降。 1945年9月3日,日本政府代表在美国战舰“密苏 里”号的甲板2上020/1签0/4 署无条件投降书。
2020/10/4
中国战场
1931年9月18日,日 本侵占中国东北。1937年 7月,日本发动全面侵华 战争。中国人民奋起抗日, 揭开了世界大规模反法西 斯战争的序幕。中国的抗 日战争经过艰苦的战略防 御和相持阶段于1944年转 入反攻。
2020/10/4
中国战场
1945年8月,中国抗日军民发 动全国反攻,苏联红军出兵中国东 北,围歼日本关东军。美国先后在 日本广岛、长崎投下两颗原子弹。 在中国、苏联和美国的全面攻击下, 日本被迫在1945年8月15日宣布投 降,并在同年9月2日投降,战争最 后以中国的胜利结束。
2020/10/4
欧洲东线战场
1944年,苏军连续进行对德军 的十次打击,将德军全部逐出国土 并进入东南欧作战,与当地人民的 武装斗争配合,推翻了各国的法西 斯政权,肃清其境内的德国军队。 1945年初,苏军全线展开强大攻势, 逼近德国首都柏林。
2020/10/4
欧洲东线战场
4月16日苏 军发起最后冲击, 5月2日攻克柏林。 5月8日德国投降。 苏德战争结束。