一年级下册品德课件1.我有两件宝：神奇的手(5).
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教科版道德与法制一年级下册第4课《我有两件宝课件》教学课件
猜谜语
十个丫丫，分成两家， 光会干活，不会说话。
双手 （打人身体的部分。）
一年级下册 · 道德与法治
会做事的手
工人用手工作
农民用手劳动
手的用 处真大
停止——不准前 方车辆通行
直行——准许右方 直行的车辆通行
会说话的手
Hale Waihona Puke 说话的手两人握手——你好；两人钩钩小 指——约定；许多学生鼓掌：欢 迎或祝贺；竖起大拇指——你真 棒；摇一摇手——不要、不；两 人挥挥手——再见……
你的小手会说 话吗？
大家猜猜他的 小手说的啥？
老师这儿有一些 东西，请你来摸摸， 然后再说出它的名字。
小朋友们， 今天我们一起认 识了自己的手， 你有什么感受？
十个丫丫，分成两家， 光会干活，不会说话。
双手 （打人身体的部分。）
一年级下册 · 道德与法治
会做事的手
工人用手工作
农民用手劳动
手的用 处真大
停止——不准前 方车辆通行
直行——准许右方 直行的车辆通行
会说话的手
Hale Waihona Puke 说话的手两人握手——你好；两人钩钩小 指——约定；许多学生鼓掌：欢 迎或祝贺；竖起大拇指——你真 棒；摇一摇手——不要、不；两 人挥挥手——再见……
你的小手会说 话吗？
大家猜猜他的 小手说的啥？
老师这儿有一些 东西，请你来摸摸， 然后再说出它的名字。
小朋友们， 今天我们一起认 识了自己的手， 你有什么感受？
教科版道德与法治一年级下册第4课《我有两件宝》ppt课件1
经常玩这种游戏， 会让我们的头脑
反应更快！
关于大脑你知道多少？
大脑的表面 像什么？
右脑
这是我的 右脑，它指挥我 唱歌、画画……
左脑
这是我的左脑， 它指挥我说话、写 字、做数学题……
教育科学出版社《道德与法制》一年级下册第二单元
我有两件宝
激趣导猜入 谜语：
我会猜
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。
（打一人体器官）
谜底：(手)
一、会做事的手。二、会表演源自手。三、会说话的手。称赞
约定 友好
安慰
你的手还会干什么呢？
一手画圆，一手 画方，试试看。
一年级下册品德课件-我有两件宝 教科版 (共15张PPT) PPT
一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
一双鞋，不管款式多新颖，包装多华丽 ，不耐 穿等于 摆设。 所以， 内涵很 重要。 但是，五年过去了。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候，我为了他去学烹饪，「 要抓住 男人的 心，先 抓住他 的胃」 ，我深 信这个 铁律。 所以， 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ，宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ，我也 开怀， 虽然不 全是我 爱吃的 ，但是 ，他爱 吃就好 。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
一双鞋，不管款式多新颖，包装多华丽 ，不耐 穿等于 摆设。 所以， 内涵很 重要。 但是，五年过去了。
我相信还不到痒的时候，可是，到底是 什么改 变了我 和他的 互动？ 早晨起 床，他 的位置 往往已 空荡， 只能由 皱褶的 床单证 实他确 实存在 过，即 使他偶 尔睡过 了头或 者小赖 一下床 ，也绝 对是急 急忙忙 由床上 跳起来 ，匆忙 的梳洗 着衣。
仔细想想，五年来，他没有说过一次「 我爱你 」，一 次也没 有。
我和他相聚的时间，严格上来说是从晚 上七点 开始， 也就是 他下班 回来之 后。如 果他加 班的话 ，那时 间可能 要延到 十点、 十一点 。
刚结婚的时候，我为了他去学烹饪，「 要抓住 男人的 心，先 抓住他 的胃」 ，我深 信这个 铁律。 所以， 一些餐 馆名菜 常出现 在我们 餐桌上 ，宫保 鸡丁、 五更肠 旺、葱 油鸡、 东坡肉 ……。 见他吃 得高兴 ，我也 开怀， 虽然不 全是我 爱吃的 ，但是 ，他爱 吃就好 。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
一级下册品德课件我有两件宝 科教版
许多学生鼓掌：欢迎或祝贺；
摇一摇手——不要、不； 许多学生鼓掌：欢迎或祝贺；
会说话的手
两人握手——你好；两人钩钩小 指——约定；许多学生鼓掌：欢 迎或祝贺；竖起大拇指——你真 棒；摇一摇手——不要、不；两 人挥挥手——再见……
感谢观看
我有两件宝
我有两件宝
摇一摇手——不要、不； 竖起大拇指——你真棒； 许多学生鼓掌：欢迎或祝贺； 许多学生鼓掌：欢迎或祝贺； 许多学生鼓掌：欢迎或祝贺； 许多学生鼓掌：欢迎或祝贺； 摇一摇手——不要、不； 许多学生鼓掌：欢迎或祝贺； 许多学生鼓掌：欢迎或祝贺； 许多学生鼓掌：欢迎或祝贺； 两人钩钩小指——约定； 许多学生鼓掌：欢迎或祝贺； 两人钩钩小指——约定； 摇一摇手——不要、不； 两人钩钩小指——约定；
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会说话的手
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我有两件宝
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教科版道德与法治一下第4课《我有两件宝》课件5
师生互动 展示手语
做事 认东西
说话
会表演
16
手影游戏：
以手的影子摆出各种各样的图案
神奇的
做事
说话
认东西
表演
谢谢指导!
神奇的手
猜谜语
两棵小树十个叉， 不长叶子不开花。 能写会算还会画， 天天干活不说话。
4
神奇的手
6
会做事
做游戏：
有一个袋子，里面放了一些学习用品和生活用品， 上来摸的同学要先把眼睛蒙上，看看你的小手能不能 帮你辨认摸到的东西。
会认东西
9
会说话
小组合作 体验手语：
请同学们在小组内，用你的小 手和大家说说话，同组的同学 看看他表示的动作是什么意思。
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