部编版六年级下册第四单元口语交际：即兴发言课件PPT(完美版)
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(部编版)六年级下册语文课件-第四单元口语交际 (共7张PPT)
1.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他
口 表示欢迎。
语 交 际
2.学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感 言。
3.参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的 话。
4.在街上玩耍，路遇电视台的采访，记者让你谈 谈对“小学生带手机去学校”的看法。
口 选择一个情境，分组交流，说一说面对这种情
语 交
自己的发言还有哪些地方需要改进？
（1）细读课文，思考：不同的植物为 什么开 花的时 间不同 呢？ （2）小组交流：通过读书,你找到答 案了吗 ？ （3）集体交流：你还知道哪些植物开 花时间 不同的 原因？ 用自己 的话说 一说。 (4)朗读课文，使学生了解松鼠的外型 特征、 生活习 性，知 道松鼠 是一种 很讨人 喜欢的 小动物 。 （5）了解本文的说明顺序，培养学生 学会鉴 赏和写 作说明 文的能 力。 （6）增长学生的知识，激发学生仔细 观察生 物的兴 趣。 （7）通过品读、比较、感受课文中准 确的说 明和生 活形象 的描写 ，积累 语言。
（部编版）六年级下册语文课件-第四 单元口 语交际 (共7张PPT)
口语交际：即兴发言
（部编版）六年级下册语文课件-第四 单元口 语交际 (共7张PPT)
课 题
生活中有一些场合，需要我们进行即兴发言。
导 在某些情况下，由于时间紧迫，事先没有太多准
入
备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。
想一想，哪些情况下需要我们作即 兴发言呢？
境即兴发言要注意什么。
际
方法提示：
口 ①发言前要明确主题，提前打腹稿，
语 交 际
做到心中有数； ②根据背景、场合决定说什么，发言
要简短有力；
③发言时要条理清晰，重点突出；
六年级语文下册：第四单元口语交际即兴发言部编版页优秀ppt课件
事，属于插叙。这一段主要写儿子在外地，每晚都会给她打电话，通话的内容虽然没有什么变化，但却让母亲踏实心安，概括来说就是写出手机对母亲的重要性，是母亲平时交流 感情的重要工具，交代了手机出故障后母亲懊恼的原因；结合下文分析，下文写母亲在等电话过程中坐立不安，吃饭、看电视不能专心致志，连屋里的灯光也觉得太亮等，因此这
布置作业
课下自定话题，进行即 兴发言的练习。
再见
第四单元•口语交际
●即兴发言
激趣导入
这是一个开放的信息社会，知识的重要性不言 而喻，但是新型人才不仅要有开拓的精神，还要有 出众的口才。出众的口才在现代社会中可以增加人 与人之间的交往，对于一个渴望成功的人来说，已 经成为不可忽略的素质。
今天我们学习的内容是即兴发言。
齐读课题口语交际即兴发言课前交流交际内容
《十五夜望月》 2.迢迢（tiáo）：遥远。牵牛星：俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。 故答案为：⑴ ①父亲上夜校，学会了读书写字和打算盘，成为队里的会计；②父亲做的豆腐有浓浓的豆味，滑嫩可口，经得起翻炒；③父亲会讲很多故事，跟人聊天常常说起评书 中的人物。 ②打我记事起，这棵老槐就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天， 大地上光秃秃的，老槐也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。这时，一个鸟儿是一片树叶；一片树叶是一个鸣叫的音符，寂寞的冬天里，老槐就是一首歌。我们就
准备时间：五分钟。 评选“最佳发言小组”。
交际示范
首先，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。 我们这个班是一个团结、文明、进取的班级，新同学 的加入必定会给我们班注入新的生机和活力。愿我们 能在今后的学习生活中，互相帮助，团结友爱，共同 为我们的理想而奋斗！
布置作业
课下自定话题，进行即 兴发言的练习。
再见
第四单元•口语交际
●即兴发言
激趣导入
这是一个开放的信息社会，知识的重要性不言 而喻，但是新型人才不仅要有开拓的精神，还要有 出众的口才。出众的口才在现代社会中可以增加人 与人之间的交往，对于一个渴望成功的人来说，已 经成为不可忽略的素质。
今天我们学习的内容是即兴发言。
齐读课题口语交际即兴发言课前交流交际内容
《十五夜望月》 2.迢迢（tiáo）：遥远。牵牛星：俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。 故答案为：⑴ ①父亲上夜校，学会了读书写字和打算盘，成为队里的会计；②父亲做的豆腐有浓浓的豆味，滑嫩可口，经得起翻炒；③父亲会讲很多故事，跟人聊天常常说起评书 中的人物。 ②打我记事起，这棵老槐就在门前站着，似乎一直没见长，便是那么的粗，那么的高。我们做孩子的，是日日夜夜恋着它，在那里荡秋千，抓石子，踢毽子，快活得要死。冬天， 大地上光秃秃的，老槐也变得赤裸裸的，鸟儿却来报答了它，落得满枝满梢。这时，一个鸟儿是一片树叶；一片树叶是一个鸣叫的音符，寂寞的冬天里，老槐就是一首歌。我们就
准备时间：五分钟。 评选“最佳发言小组”。
交际示范
首先，让我们用热烈的掌声欢迎新同学的到来。 我们这个班是一个团结、文明、进取的班级，新同学 的加入必定会给我们班注入新的生机和活力。愿我们 能在今后的学习生活中，互相帮助，团结友爱，共同 为我们的理想而奋斗！
六年级下册语文课件-第四单元口语交际 人教(部编版)(共7张PPT)
口语交际：即兴发言
课 题
生活中有一些场合，需要我们进行即兴发言。
导 在某些情况下，由于时间紧迫，事先没有太多准
入
备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。
想一想，哪些情况下需要我们作即 兴发言呢？
1.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他
口 表示欢迎。
语 交 际
2.学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感 言。
要简短有力；
③发言时要条理清晰，重点突出；
④发言时态度要从容大方，将自己想
表达的意思说清楚。
口
语 交
选择情境，开展交流
际
总结：
口 语
谁的即兴发言精彩？
交 际
哪些地方值得大
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
课 题
生活中有一些场合，需要我们进行即兴发言。
导 在某些情况下，由于时间紧迫，事先没有太多准
入
备的时间，需要我们快速组织语言，临场发挥。
想一想，哪些情况下需要我们作即 兴发言呢？
1.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他
口 表示欢迎。
语 交 际
2.学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感 言。
要简短有力；
③发言时要条理清晰，重点突出；
④发言时态度要从容大方，将自己想
表达的意思说清楚。
口
语 交
选择情境，开展交流
际
总结：
口 语
谁的即兴发言精彩？
交 际
哪些地方值得大
1.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。2.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。3.诽谤，同时造了无数的罪业，这是嫉妒；自己欢喜4.在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。5.只会幻想而不行动的 人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。6.我们只要每天睁开眼睛，看到自己还活着，就该庆幸自己多么的幸运7.赞叹，同时积累了同样的功德利益，这是随喜。怎么做，完全在于自己。8.盲目的上进，就像在死胡同里打转。 你浪费的人生，原本可以有更多的精彩。9.其他烦心的事，想开点，看开点，再苦再难的日子，熬着熬着也就挨过来了。10.这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。11.懦弱的人只会裹 足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正敢的人才能所向披靡。12.精神健康的人，总是努力地工作及爱人，只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。13.命，是失败者的借口;运，是成功者的谦词。带着青春的印 记，我们这代人，慢慢的随着时间的流淌，渐渐老去。晚安!14.努力不是为了做给谁看，无论什么结果都能问心无愧；努力是因为你可以不接受命运的框定，靠自己来场漂亮的反击。15.美国人口普查局的“世界人口时钟” 显示，全世界每秒钟有1.8人死亡，一小时就是6,360人，一天就有152,640人死亡。16.当你觉得老天对你不公的时候，别急着红眼，别急着抱怨，因为这样只会削弱你的意志，消磨你的斗志，最后让你变得平庸，一事无成。 17.昨天，再值得留恋，也不会为你的留恋停留；明天，再艰辛，也不会因为你的脆弱而怜悯；优雅之人心如止水，波谰不惊，不以物喜，不以己悲。做一个优雅从容的人，只有先稳下来，静下心，学会宽容，仁爱，温和。 18.无论你正经历着什么，过得是否开心，世界不会因为你的疲惫，而停下它的脚步。那些你不能释怀的人与事，总有一天会在你念念不忘之中遗忘。无论黑夜多么漫长不堪，黎明始终会如期而至。睡一觉，愿美梦治愈你的 难过。晚安!19.凡事顺其自然，凡事不可强求。人生，错过太多，我们都在重复，所以，我们不必为自己错过的悲哀，而应该为自己拥有的而喜悦。错过了漂亮，你还拥有健康;错过了健康，你还拥有智慧;错过了智慧，你还 拥有善良;错过了财富，你还拥有安逸;错过了安逸，你还拥有自由20.人生，总有乌云密布的低沉的时刻，但也会有蓦然抬头，拨云见日的一天。而最重要的是在低潮时要忍耐得住，不要放弃对光明的追求，永远不要以为走
部编版语文六年级下册第四单元口语交际：即兴发言课件PPT(完美版)
部编版人教版语文六年级下册 第四单元《口语交际：即兴发言》 PPT末尾附有同步练习(课时练习）
含答案
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怎样更好地交流，更好地通过言语影响他人， 领导他人？怎样在简短的时间里让他人了解自己的 想法，达到交流的目的，把事情做得更好？
※提前打腹稿，想清楚重点说什么， 先说什么，后说什么。
※注意说话的场合和对象。
交际示例：宴席上向爷爷说几句祝福的话
祝爷爷寿比南山， 福如东海。
祝爷爷身体健康， 生活愉快！也谢 谢各位来给爷爷 祝寿的亲朋好友。
1.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。 2.学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。 3.同学转学要走，你代表全班同学说几句话。 4.在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学 生带手机去学校”的看法。
再见
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☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。 10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我， 你们的学习能力是在提高。
含答案
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怎样更好地交流，更好地通过言语影响他人， 领导他人？怎样在简短的时间里让他人了解自己的 想法，达到交流的目的，把事情做得更好？
※提前打腹稿，想清楚重点说什么， 先说什么，后说什么。
※注意说话的场合和对象。
交际示例：宴席上向爷爷说几句祝福的话
祝爷爷寿比南山， 福如东海。
祝爷爷身体健康， 生活愉快！也谢 谢各位来给爷爷 祝寿的亲朋好友。
1.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。 2.学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。 3.同学转学要走，你代表全班同学说几句话。 4.在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学 生带手机去学校”的看法。
再见
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☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。 10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我， 你们的学习能力是在提高。
六年级下册语文课件-口语交际：即兴发言 人教部编版 (共16张PPT)
菲菲：我认为小学生不应该带手机去 学校。因为带手机去学校容易让我们分心， 注意力不集中。我们去学校是为了学知识， 学做人，课内有丰富的学科知识，课外有 各种各样的活动，全身投入进去，我们一 定受益匪浅。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充满了魔鬼，学会控制他。 如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则 天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念，想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。 改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个 人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有 个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到 亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 成功99%是心志，1%是能力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受 了，人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之至也，不精不 诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想， 又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有 走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度， 但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要 因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。 不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经 碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比 你优秀的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明 天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼， 不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚 掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时 候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩，就多一份美化。所有的豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠 了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡， 然后用千百倍的努力来弥补平凡。真正的导者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
部编人教版六年级语文下册口语交际《即兴发言》精美课件(共36张PPT)
临场性 针对性 简洁性
做到
不紧张 随机变 多锻炼 不俗套
小提示： 即兴发言或即兴演讲要取得良好的效果，
关键在于平时要注意积累，最重要的还是勤加 练习。
随堂练习
将课前同学们拟好的即兴发言的题目写在纸 条上，折起来放入盒子里，每个小组派代表到讲 台前随意抽取纸条，依据抽取题目作即兴发言。
要求：发言的内容和语言要符合特定的情境， 恰当运用本节课所学的知识，力求达到最佳效果。
体现发言者自己的个性特点
美国演员珍·惠曼因在电影《心声泪影》中成 功扮演了一个聋哑人而获得奥斯卡奖，她在领奖时 只说了一句话：“我因为一句话没说而得奖，我想 我应该再一次闭嘴。”这样的即兴发言不落俗套、 意味深长，堪称妙语。
杨澜是我们所熟知的著名节 目主持人，有一次在广州天河体 育中心主持节目时，不小心在下 台阶时摔了下来。无数的高清摄 像机记录下了这一景象，全世界 上亿的观众看到了这一幕。
即兴发言会
礼貌待人的好处 读书的乐趣
如何提高即兴发言水平?
（1）提前打腹稿，想清楚先说什 么，后说什么，重点说什么。 （2）注意说话的场合和对象。 （3）另外，即兴发言要注意体现 发言者自己的个性特点。
提前打腹稿
先快速打个腹稿，根据场合、对象、气氛等，想 想要讲哪几点，先讲什么，后讲什么，重点说什么。
口语交际 即兴发言
一
生活是……
学校是……
句
妈妈是……
家是……
话
环境是……
个性是……
接 力
童年是…… 旅行是……
知识是…… 手机是……
老师是…… 电脑是…… 友谊是…… 大地是……
公园是……
你
同学是…：
成绩是……
追星是……
六年级语文下册课件：第四单元口语交际：即兴发言PPT课件部编版
六年级-下册-第四单元口语交际
课题：即兴发言
难点名称：学习即兴发言的方法，自选即兴 发言话题练习交流
1
六年级-下册-第四单元口语交际
目录 CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
生活中有一些场合，需要我们进行即 兴发言。在某些情况下，由于时间紧迫， 事先没有太多准备的时间，需要我们快速 组织语言，临场发挥。
4、了解童年李四光为什么对大石头产生疑问，并设置悬念，引发下几段内容的求知欲。
这次演出的台阶不那么好下哩！但台上的节 （女）素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑
他们玩得非常开心，小学生们蹦蹦跳跳来到大树下，有的跳舞，有的摔交，还有的做游戏，孔雀、小鹿和小猴都躲在一旁看热闹哩！ 4．课后练习：用“已经”造句。
首先让我们用热烈的掌声欢迎新同学 的到来，我们这个班是一个团结，文明， 进取的班级，新同学的加入必定会给我们 班注入新的生机和活力。愿我们能在今后 的学习生活中互相帮助，团结友爱，共同 为我们的理想而奋斗。
11
小结 【课堂小结】
“台上一分钟，台下十年功”， 即兴发言或即兴演讲要取得良好 的效果，关键在于平时多练习， 多方面的知识积累，多锻炼口语 表达能力和敏捷、清晰的思维能 力，把即兴发言练习和提高个人 整体素质相结合，才能展现个人 风采。
知识讲解
Байду номын сангаас难点突破
如何提高即兴发言水平：
（1）提前打腹稿，想清楚先说什么，后 说什么，重点说什么 （2）注意说话的场合和对象 （3）另外，即兴发言要注意体现发言者 自己的个性特点。
知识讲解
难点突破
美国演员珍·惠曼因在电影《心声泪影》 中成功扮演了一个聋哑人而获得奥斯卡奖， 她在领奖时只说了一句话：“我因为一句话 没说而得奖，我想我应该再一次闭嘴。”这 样的即兴发言不落俗套，意味深长，堪称妙 语。
课题：即兴发言
难点名称：学习即兴发言的方法，自选即兴 发言话题练习交流
1
六年级-下册-第四单元口语交际
目录 CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小节
2
导入
生活中有一些场合，需要我们进行即 兴发言。在某些情况下，由于时间紧迫， 事先没有太多准备的时间，需要我们快速 组织语言，临场发挥。
4、了解童年李四光为什么对大石头产生疑问，并设置悬念，引发下几段内容的求知欲。
这次演出的台阶不那么好下哩！但台上的节 （女）素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑
他们玩得非常开心，小学生们蹦蹦跳跳来到大树下，有的跳舞，有的摔交，还有的做游戏，孔雀、小鹿和小猴都躲在一旁看热闹哩！ 4．课后练习：用“已经”造句。
首先让我们用热烈的掌声欢迎新同学 的到来，我们这个班是一个团结，文明， 进取的班级，新同学的加入必定会给我们 班注入新的生机和活力。愿我们能在今后 的学习生活中互相帮助，团结友爱，共同 为我们的理想而奋斗。
11
小结 【课堂小结】
“台上一分钟，台下十年功”， 即兴发言或即兴演讲要取得良好 的效果，关键在于平时多练习， 多方面的知识积累，多锻炼口语 表达能力和敏捷、清晰的思维能 力，把即兴发言练习和提高个人 整体素质相结合，才能展现个人 风采。
知识讲解
Байду номын сангаас难点突破
如何提高即兴发言水平：
（1）提前打腹稿，想清楚先说什么，后 说什么，重点说什么 （2）注意说话的场合和对象 （3）另外，即兴发言要注意体现发言者 自己的个性特点。
知识讲解
难点突破
美国演员珍·惠曼因在电影《心声泪影》 中成功扮演了一个聋哑人而获得奥斯卡奖， 她在领奖时只说了一句话：“我因为一句话 没说而得奖，我想我应该再一次闭嘴。”这 样的即兴发言不落俗套，意味深长，堪称妙 语。
六年级下册语文课件-口语交际：即兴发言(20张PPT) 人教部编版
关
于 即
定义
兴
即兴发言是一种常见的口头表
发 言
达方式。是在特定的场合中，在 事先没有准备的情况下，就某个
问题发表见解，提出主张或表达
某种情感，某种愿望的口头表达
方式。
即兴发言的要求
（1）思维敏捷，反应迅速（心理） （2）快速构思，沉着自信 （3）条理分明，逻辑严密（内容） （4）语句优美，言简意赅
审美的鉴赏与创造
• 感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美， 能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品， 具有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位
• 能运用祖国语言文字表达自己的审美体验，表达 自己的情感、态度和观念，表现和创造自己心中 的美好形象；讲究语言文字表达的效果及美感， 具有创新意识
课程目标
总体目标：学生通过阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究 等语文学习活动，在语言建构与运用、思维发展与提升、审 美鉴赏与创造、文化传承与理解几个方面都获得进一步的发 展；坚定文化自信，自觉弘扬社会主义核心价值观，树立积 极向上的人生理想，为全面发展和终身发展奠定基础。
课程目标
1．语言积累与建构 3．语言梳理与整合 5．发展逻辑思维 7．增进对祖国语言文字的美感体验 9．美的表达与创造 11．理解多样文化
创设情境
要
老师： 学识渊博、 有爱心、 有耐心
同学： 朝气蓬勃、 爱说爱闹
有 所
环境： 优美、 温馨有爱
选
我们的学校
活动： 丰富多彩、 Байду номын сангаас尽所能
择
教学：
严谨生动、
……
因材施教
我来讲一讲
你 认 为 ：
多方面评价
0 仪态：站立姿势——目视前方，态度自然。 1 0 发音：响亮、语速不紧不慢、语调抑扬顿挫。 2 0 内容：紧扣主题，条理清楚。 3 0 情感：情绪饱满，以情感人。 4
部编版六年级下册语文课件-口语交际：即兴发言 (共17张PPT)
4.全班交流。
小组内选代表在班上交流，选出最佳发言员。
注意： （1）吐字清晰，表达流畅。条理清晰，有逻辑性。 （2）阐述时间不要过长，限制在一分钟内。 （3）认真聆听，有问题事后提出。
交际范例
王强，你抽中的是什么即 兴发言题目？你准备讲些什么 内容？
大家好！我抽中的即兴发言题 目是“参加爷爷的寿宴，宴席上向 爷爷说几句祝福的话”。我准备从 三个方面来发言：一是祝爷爷生日 快乐；二是感谢爷爷对我的关心和 帮助；三是再次祝福爷爷万事如意， 晚年生活幸福。
你的即兴发言重点突出，内容 很全面！表达了你对爷爷生日的祝 福，可以看出你是一个很有孝心的 孩子，老师为你点赞！大家评一下， 看看王强的即兴发言还有哪些值得 改进的地方？
既然是参加爷爷的寿宴，就要注 意发言的场合。作为晚辈，应该走 到爷爷身边，说话的时候，眼睛应 该真诚地看着爷爷，而不应该东张 西望，或者低着头。态度要自然一 些，不要显得太拘谨，这一点需要 改进。
部编六年级下册教学课件
第四单元
口语交际
交际内容
即兴发言
生活中有些场合，需要我们作即兴发言。
交际内容
班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向他表示 欢迎。 学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。 参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小 学生带手机去学校”的看法。
会给人留下良好的印象。
1.位于北海道西南部的洞爷湖是日本 最北端 的不冻 湖,湖畔 有著名 的昭和 新山和 有珠山 两座火 山。 2.说明洞爷湖冬季不冻的原因以及北 海道多 火山、 温泉的 原因。 3.北海道附近海域有世界第一大渔场,分析其 形成原 因。 4.列举冰岛主要的清洁能源,分析冰岛 发展炼 铝业的 有利条 件。 5.依据冰岛的自然环境特点,推测其适 合发展 的农业 部门并 说明理 由。 6．当技术蓄势待发并逐渐成熟且准备 在人类 社会运 用时， 治理主 体的缺 位、治 理能力 的低弱 就可能 导致生 产秩序 混乱、 权责不 清、道 德忧虑 等后果 。
部编版六年级下册语文课件-口语交际：即兴发言 (共16张PPT)
菲菲：我认为小学生不应该带手机去 学校。因为带手机去学校容易让我们分心， 注意力不集中。我们去学校是为了学知识， 学做人，课内有丰富的学科知识，课外有 各种各样的活动，全身投入进去，我们一 定受益匪浅。
2.打好腹稿。 根据场合、对象、气氛等，快速理顺思
路，确定围绕主题谈哪几个方面的内容，先 讲什么，后讲什么，哪一点需要多讲几句。
3.大胆发言。 情绪饱满，镇定从容，把自己想要表达
的意思逐条说清楚。
4.评比总结。 同学互评，选出发言最精彩的“小演
讲家”。交流总结，肯定值得大家借鉴的地 方，归纳出需要改进的地方。Fra bibliotek❋交际示范
情境一：班里来了新同学，班主任让你代 表全班同学表示欢迎。 情境二：学校作文比赛获奖，老师临时让 你发表获奖感言。 情境三：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷 说几句祝福的话。
情境四：在街上玩耍，路遇电视台采访， 记者让你谈谈对“小学生带手机去学校” 的看法。
状状：首先，让我们用热烈的掌声欢迎 新同学的到来。我们这个班是一个团结、文 明、进取的班级，新同学的加入必定会给我 们班注入新的生机和活力。愿我们能在今后 的学习生活中，互相帮助，团结友爱，共同 为我们的理想而奋斗！
元元：首先，我要感谢学校领导给我 这次参加比赛的机会，让我可以一展风采。 其次，我要感谢老师的指导，是老师使我 的语言表达能力和写作能力有了很大的提 高，是老师教会了我如何写作。今后，我 会更加努力地学习，不断鞭策自己，让自 己更上一层楼。
路路：今天真是一个好日子，在这里我 要祝亲爱的爷爷生日快乐，身体健康。在今 后的日子里，我会一直陪着您，我们一起聊 天、散步、下棋、旅游……每天都会开开心 心的！我会继续努力学习，不辜负您的教导 和殷切期望，为家族争光。
统编版六年级下册口语交际《即兴发言》PPT课件
部编版六年级下册第四单元 · 口语交际
即兴发言
班里来了新同学， 班主任让你代表全班 同学表示欢迎。
导学单1：
围绕欢迎新同学这一话题：
（1）快速打个“腹稿”，想清楚重点 说什么，先说什么，后说什么。
（2）自己先试着说一说，要把自己想 表达的意思说清楚，语气要自然，态度要 大方。
◇学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获 奖感言。 ◇参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝 福的话。 ◇在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你 谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
即兴发言
腹稿 重点 先 后 口齿清楚 声音响亮 语气自然 态度大方 礼貌诚恳 条理清晰 注意场合、分清对象
作业布置：
1.在学习小组里将书本中你选剩下的两个话题进行模 拟练习。 2.在学习小组里将补充话题中剩余的三个话题进行模 拟练习。 3.上网观看即兴演讲的视频，班长每天晨读时组织一 分钟即兴演讲。
பைடு நூலகம்
导学单2： 选择其中任意一个话题：
（1）根据自己所处的场合和面对的对象， 想想我们在发言时要注意些什么？
（2）快速地打个“腹稿”，想想要讲哪 几点，先讲什么，后讲什么。
（3）先自己说一说，然后学习小组内分 角色说说，并评一评、议一议。
◆学习小组组长组织组员每人随机抽取一个话题：
（1）毕业典礼上，老师请你作为毕业生代表上台说几句话。 （2）新教育考察团的代表来校学习，想让你谈谈对“书香 教室”建设的想法。 （3）暑假里，一家人准备出去旅游，大家都想听听的建议。 （4）局长到校检查工作，想听听你对每日作业的看法。 ◆根据抽取到的话题，打腹稿，腹稿时间不要超过1分钟。 ◆小组内轮流发言，互相评价。
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※提前打腹稿，想清楚重点说什么， 先说什么，后说什么。
※注意说话的场合和对象。
交际示例：宴席上向爷爷说几句祝福的话
祝爷爷寿比南山， 福如东海。
祝爷爷身体健康， 生活愉快！也谢 谢各位来给爷爷 祝寿的亲朋好友。
1.班里来了新同学，班主任让你代表全班同学表示欢迎。 2.学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言。 3.同学转学要走，你代表全班同学说几句话。 4.在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学 生带手机去学校”的看法。
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1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里 整理一下就能说清楚。 7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时 候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
语文 六年级 下册
口语 交际
即兴发言
生活中有些场合，需要我们做 一些即兴发言。
班里来了新同学，班主任 让你代表全班同学表示欢迎。
学校作文比赛获奖，老师临时让句祝福的话。
在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈 对“小学生带手机去学校”的看法。
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1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看， 你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若 渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。 6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点， 我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。 7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。 9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考…… 10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。
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1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。 2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。 3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。 4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。 5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。 6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。 7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。 8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问 题，哪些是自己有答案的？
※提前打腹稿，想清楚重点说什么，先说什 么，后说什么。 ※注意说话的场合和对象。
我给你出个话 题：过新年了，你 用手机语音向老师 拜个年吧。
通过这节课 的口语交际，同 学们有什么收获 呢？跟大家交流 一下吧。
我知道了生活中处处 都离不开即兴发言，所以 以后要积极发言，才会越 来越敢说、会说。
我知道了即兴发言要 注意的事项，也知道了即 兴发言是一种能力，要多 加练习。
9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。 10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我， 你们的学习能力是在提高。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
1、同学们养成了良好的学习习惯，作业本很干净，书写也端正。我很高兴，感谢大家。 2、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的 作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。
再见
（收藏打印版，此页右键可以删除）
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
部编版人教版语文六年级下册 第四单元《口语交际：即兴发言》 PPT末尾附有同步练习(课时练习）
含答案
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怎样更好地交流，更好地通过言语影响他人， 领导他人？怎样在简短的时间里让他人了解自己的 想法，达到交流的目的，把事情做得更好？
小组内用“抽序 号”的方式，各自选 择一个话题，练习一 下即兴发言吧。
我抽到的是1号， 我先说吧。
我们小组小明的即兴 发言最精彩。他说得内容 很有条理，语气自然，态 度很大方。
我觉得我的即兴发言能 力有待于提高，我很紧张， 以后要多练习。说前打个 “腹稿”，争取说得有条理 些。
咱们小组内互相提出 交流话题，继续进行组内 即兴发言练习吧！